第四單元作文觀察日記
一、題材分析。
這次習(xí)作，要求學(xué)生在充分觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)一則觀察日記。低年級(jí)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)寫(xiě)過(guò)日記，觀察日記無(wú)非是日記的一種，并沒(méi)有特別的格式要求，只是在內(nèi)容方面?zhèn)戎刂v觀察。教學(xué)前，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生有選擇地觀察，并養(yǎng)成邊觀察邊記錄的好習(xí)慣。三年級(jí)的孩子寫(xiě)這篇習(xí)作，最大的困難是“視而不見(jiàn)”，對(duì)于自然界中的一些現(xiàn)象，雖經(jīng)常看見(jiàn)，概念卻很模糊，不知道如何細(xì)致入微地進(jìn)行觀察。所以作前指導(dǎo)對(duì)于此文更是尤為重要。
二、具體指導(dǎo)步驟。
這次習(xí)作，考慮到我們的學(xué)生是三年級(jí)孩子，所以采取的是先扶后放式教學(xué)。
第一階段：扶。手把手教兩篇日記（時(shí)間分散在單元課文教學(xué)之間）。一篇是觀察胖大海，一篇是觀察含羞草。選擇這兩樣?xùn)|西作為范例，一是因?yàn)椴僮骱?jiǎn)單，當(dāng)堂可以完成觀察任務(wù)；二是因?yàn)樗鼈兊奶厥庑裕执蠛Ｔ谂菟昂笞兓苊黠@，含羞草有個(gè)特殊之處：一觸摸，就會(huì)縮起身子。
第二階段：放。選擇一件事物進(jìn)行觀察，利用所學(xué)的觀察方法，獨(dú)立完成觀察日記。
（一）指導(dǎo)觀察日記《胖大海變形記》
具體操作步驟是：
1、每人發(fā)幾粒胖大海。觀察干果的形狀。（這個(gè)過(guò)程可以觀察邊由學(xué)生敘述，教師根據(jù)學(xué)生的口述，提供一些恰當(dāng)?shù)脑~句）
重點(diǎn)觀察：外形——像“橄欖干”，是橢圓形的，兩頭尖尖，中間鼓。在“橄欖干”的尾部，有一個(gè)尖尖的、短短的小尾巴，宛如小針頭。
顏色——穿著咖啡色的外衣。
表皮——皺皺的，像飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。
摸起來(lái)—— “橄欖干”摸起來(lái)硬硬的，很粗糙，像樹(shù)皮。
聞一下——沒(méi)什么氣味，剝開(kāi)來(lái)，有一股淡淡的、苦苦的中藥味。
2、做實(shí)驗(yàn)。把學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組一個(gè)杯子，把胖大海放入杯子中，倒入開(kāi)水，進(jìn)行觀察。（觀察后口述）
3、品嘗（品嘗后口述）
4、老師講解胖大海的功效：潤(rùn)喉，止咳。
5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，總結(jié)觀察順序——干果的樣子、實(shí)驗(yàn)、品嘗、 藥效
提供詞匯：橢圓形、兩頭尖尖、宛如、飽經(jīng)風(fēng)霜、胖胖的，膨脹、毛絨絨的，像棉絮似的
【學(xué)生習(xí)作】
胖大海變形記
朱昊天
今天金老師從百寶箱里拿出了一粒小玩意兒：橢圓形，兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，就像一粒橄欖。它渾身灰褐色的，皮膚十分粗糙，長(zhǎng)了許多皺紋，像老太太飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。屁股上還長(zhǎng)著一條短短的小尾巴。金老師說(shuō)它的名字叫“胖大海”。
胖大海，顧名思義，放在水里就會(huì)變胖。為了證明此觀點(diǎn)，老師把胖大海放到了一個(gè)杯子里，接著倒進(jìn)了開(kāi)水。水剛剛碰到胖大海，胖大海就像小魚(yú)似的吐出泡泡。漸漸的，胖大海變大了，變胖了。我們目瞪口呆，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。
胖大海的身子還在變大，好像快要裂開(kāi)了！它粗糙的皮膚撫平了，里面的果肉露出來(lái)了，毛絨絨的，像棉絮似的。此時(shí)的胖大海，仿佛是一顆大大的紅毛丹呢！杯子里的水也變成褐色的了。
金老師打開(kāi)蓋子，一股淡淡的藥香味飄進(jìn)了同學(xué)的鼻孔，我們爭(zhēng)先恐后的，都想嘗一嘗。可惜我沒(méi)嘗到。有人說(shuō)：“不太好喝，有股藥味！”我想：幸好我沒(méi)喝。
聽(tīng)說(shuō)胖大海能治療嗓子痛，還能止咳呢！真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
（二）指導(dǎo)觀察日記《可愛(ài)的含羞草》
具體操作步驟是：
1、準(zhǔn)備一盆含羞草，帶到教室一起觀察。
2、觀察樣子。莖：又細(xì)又長(zhǎng)，上面有尖尖的刺。
葉：綠色，一小片一小片，對(duì)稱，呈羽毛狀排列。
3、觸摸：縮起了身子（或垂下了腦袋）
4、解釋原因
5、提供詞匯：又細(xì)又長(zhǎng)、掐、敏感、弱不禁風(fēng)、迫不及待、輕輕一碰、像害羞的小姑娘、耷拉著腦袋、垂頭喪氣、昂首挺胸……
6、觀察結(jié)束，總結(jié)順序——樣子（莖、葉）、實(shí)驗(yàn)（碰觸）、解釋原因
特別提醒孩子：要想把習(xí)作寫(xiě)得生動(dòng)具體，就要邊觀察邊聯(lián)想，比如“我輕輕一碰，含羞草就垂下了腦袋，像害羞的小姑娘”，其中“害羞的小姑娘”就是聯(lián)想。這樣一寫(xiě)，語(yǔ)言就很優(yōu)美了。
【學(xué)生習(xí)作】
可愛(ài)的“小姑娘”
胡睿
今天，我們的講臺(tái)上多了有一位“小姑娘”，它的名字叫“含羞草”。
含羞草的莖，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛一掐就會(huì)斷掉。我一看它“弱不禁風(fēng)”的樣子，就不敢去碰它。仔細(xì)觀察，它的莖上還有一個(gè)個(gè)尖尖的小刺，仿佛害羞的小姑娘在說(shuō)：“請(qǐng)你們不要碰我。”
“小姑娘”的葉子，顏色嫩綠嫩綠的，像一把把小小的芭蕉扇。葉子長(zhǎng)得非常對(duì)稱，后面長(zhǎng)一片，前面就長(zhǎng)一片；左邊長(zhǎng)一片，右邊也長(zhǎng)一片，就像小白兔的耳朵，不過(guò)很小，是一小片一小片的，呈羽毛狀排列，邊緣有一條條小縫隙。
金老師說(shuō)：“這個(gè)小東西有個(gè)特點(diǎn)，只要輕輕一碰，它就縮起來(lái)。讓我們?cè)囈辉嚕貌缓茫俊?/p>
大家迫不及待，異口同聲地說(shuō)：“好！”
起先，葉子是舒展開(kāi)的，老師叫韓嘉儀上來(lái)試一試。她笑著走了上來(lái)，點(diǎn)了一下含羞草，可是“小姑娘”紋絲不動(dòng)。老師笑著調(diào)侃：“看來(lái)，這個(gè)小家伙，臉皮還有點(diǎn)厚啊！”韓嘉儀又用力彈了一下，“小姑娘”才“疼”得耷拉下了“腦袋”，像在說(shuō)：“別打我了。”
這究竟是為什么呢？金老師說(shuō)：“含羞草葉子頂部有一個(gè)小包，連著葉枕，葉枕中有充足的水份，只要輕輕一彈，整棵含羞草都有點(diǎn)敏感，所以葉枕中的水份向兩邊“嘩啦啦”地流著，于是葉子就垂下了“腦袋”。過(guò)一會(huì)兒，葉子兩邊的水又重新流到了葉枕上，含羞草就又重新自信地抬起了頭……
這位“小姑娘”真可愛(ài)！
（三）學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立完成一篇觀察日記
1、總結(jié)方法。前兩篇習(xí)作，我們是按什么方式進(jìn)行觀察和描述的？回憶。
總結(jié)出：按照一定的順序，或者是按照“樣子、實(shí)驗(yàn)、品嘗”，或者是按照“樣子、觸摸、原因”。告訴學(xué)生，因?yàn)橛^察對(duì)象的特點(diǎn)不一樣，所以觀察的角度也不同，但是基本的模式是比較接近的。
2、布置任務(wù)：每人觀察一件事物（胖大海、含羞草除外）
提示：●觀察動(dòng)物。
（1）小金魚(yú)（樣子、吃食情況、睡覺(jué)時(shí)是否睜著眼睛、查資料說(shuō)明情況）
（2）小螞蟻吃食（樣子、分別放糖粒、鹽、餅干、昆蟲(chóng)（死蒼蠅做實(shí)驗(yàn)，看它吃什么，查資料說(shuō)明螞蟻的特性）
（3）小倉(cāng)鼠、巴西龜、小白兔、鸚鵡、小蝸牛、小雞、小鴨、小鵝……（觀察它的樣子、吃食、活動(dòng)情況）
●觀察植物
觀察了解一種植物，一般可以采用以下方法：
（1）按部位觀察。
即先從整體上看，再按一定的順序，從根、莖、枝、葉、果等方面進(jìn)行每個(gè)部位的觀察。提醒學(xué)生觀察要按照一定順序。
（2）分期觀察。
我們要比較全面地了解一種植物，需要按植物生長(zhǎng)的過(guò)程做長(zhǎng)期的觀察。因?yàn)橹参镌谧匀唤缰邪l(fā)育、成長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)、結(jié)果直至衰亡，各個(gè)時(shí)期的形態(tài)是不相同的。
提供部分觀察內(nèi)容供參考：
①蒜苗成長(zhǎng)
②發(fā)豆芽
③牽牛花、爬山虎、吊蘭、虎皮蘭……
④銀杏樹(shù)、橘子樹(shù)（觀察四季的變化）
●觀察其他事物：橘子、蘋(píng)果等水果、星云變化、日全食、月食、月亮盈虧現(xiàn)象、車子爆胎、秋天的荷塘、朝霞、晚霞…
3、觀察一段時(shí)間后，列好提綱。
提綱舉例：《可愛(ài)的金魚(yú)》
開(kāi)頭：我養(yǎng)了一條小金魚(yú)（略寫(xiě)）
（1） 金魚(yú)的可愛(ài)樣子（詳寫(xiě)）
（2） 吃食情況（詳寫(xiě)）
（3） 睡覺(jué)時(shí)的樣子（詳寫(xiě)）
（4） 解釋為什么睡覺(jué)會(huì)睜著眼睛（詳寫(xiě)，可以查資料）
（5） 結(jié)尾（略寫(xiě)）
4、根據(jù)自己觀察的事物，獨(dú)立完成習(xí)作。
（四）作后指導(dǎo)
批閱完學(xué)生的習(xí)作后，發(fā)現(xiàn)大部分孩子能按照所學(xué)的方法進(jìn)行觀察，然后有順序、有條理地下筆成文，因?yàn)橛H自實(shí)踐，所以題材很廣，有觀察植物的、動(dòng)物的、水果的、生活中的小現(xiàn)象的……
但也有小部分學(xué)生（大約七八個(gè)）還需要修改，主要問(wèn)題如下：
1、重點(diǎn)不明確，細(xì)節(jié)不具體。
【作文診所例文】
世界上最可愛(ài)的動(dòng)物是什么
邵佳琦
世界上最可愛(ài)的動(dòng)物是什么？當(dāng)然是烏龜、兔子、狗、貓、鳥(niǎo)、雞、金魚(yú)、鴨、鸚鵡、蝸牛……在這么多可愛(ài)的小動(dòng)物中，我最喜歡小狗。
為什么不選烏龜、兔子、鳥(niǎo)、金魚(yú)、鸚鵡呢？因?yàn)樾」泛芸蓯?ài)。
小狗的頭圓圓的、嘴尖尖的、耳朵常常的，身體橢圓形的、腿又細(xì)又長(zhǎng)。
它早上中午都不吃食，晚上要吃東西，吃東西時(shí)會(huì)響。
它喜歡去外面玩。
你說(shuō)世界上最可愛(ài)的動(dòng)物是不是小狗呢？
這是邵佳琦的習(xí)作，觀察的對(duì)象的是小狗狗。第一段、第二段是開(kāi)頭，語(yǔ)言很啰嗦，幾乎把她能想得起來(lái)的小動(dòng)物全寫(xiě)上去了。扯了半天，還沒(méi)扯到重點(diǎn)。“三、四、五段”分別寫(xiě)的是“樣子、吃食、活動(dòng)”，卻是一句話帶過(guò)，太過(guò)單薄。而且，小狗狗的樣子特點(diǎn)描述也不恰當(dāng)。
我把這篇習(xí)作投影給學(xué)生看，大家細(xì)細(xì)一讀，開(kāi)始七嘴八舌地給她提建議：
（1） 第一段簡(jiǎn)單地寫(xiě)，直奔主題，一句話就可。
（2） 接下去幾段分別寫(xiě)“點(diǎn)點(diǎn)”的“樣子、吃食、貪玩”，但都得具體地寫(xiě)清楚，比如說(shuō)觀察樣子，得有順序，從“眼睛、耳朵、嘴巴、毛、小腳丫”等部分進(jìn)行，寫(xiě)“吃食”和“貪玩”得舉個(gè)例子。
（3） 描寫(xiě)當(dāng)中，加入自己的聯(lián)想，使語(yǔ)言更生動(dòng)。比如描寫(xiě)耳朵，可以說(shuō)說(shuō)“像什么”……
課后，邵佳琦按照大家的建議，進(jìn)行了修改。
【修改后習(xí)作】
可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
邵佳琦
點(diǎn)點(diǎn)是我家的一只可愛(ài)的小狗，我可喜歡它了。
它的眼睛和別的動(dòng)物的眼睛不一樣，很圓很圓，烏溜溜的，顯得非常有精神！它的耳朵大大的，像兩把小扇子。它的嘴像個(gè)三角形，“呼哧呼哧”老喘氣。身上毛絨絨的，摸上去很舒服。它的小腳丫還會(huì)踩梅花，冬天，雪一下，它就在雪地里踩下一朵又一朵的梅花。
它很貪吃。一吃東西，嘴巴就發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音，一邊吃還一邊搖頭，把食物甩得到處都是。知道它最愛(ài)吃什么嗎？除了狗糧，還有紅燒肉。每當(dāng)我們家吃飯時(shí)，它就會(huì)跑到餐桌下，鉆到我的腳邊蹭我的腿，似乎在對(duì)我說(shuō)：“給我留點(diǎn)，我還沒(méi)吃呢！”我扔下一塊紅燒肉，它就叼起肉到一邊去吃了。
它很貪玩。每次想出去玩，就會(huì)“汪汪”叫，吵得我耳朵都起繭了。好像在說(shuō)：“快點(diǎn)帶我下去玩一會(huì)吧，我很無(wú)聊”。無(wú)奈，我只能帶它下樓玩。一到樓下，它就歡蹦亂跳，我叫它，它假裝聽(tīng)不見(jiàn)，還跳上滑滑梯要我推它一把。
這點(diǎn)點(diǎn)真是又可愛(ài)又貪玩，我實(shí)在太愛(ài)它了。
2、語(yǔ)言凌亂，特點(diǎn)不明顯。
【作文診所例文】
我愛(ài)吃花生
沈龍飛
我最愛(ài)吃花生，花生好吃，長(zhǎng)得好看。
花生很香，很硬，肉鼓鼓的。媽媽給我買了花生，我就吃，吃了很多很多。很香，我還要吃，不夠，媽媽又給我買。
花生是麻麻的，白白的。花生可以抄（炒）著吃，剝了吃。爸爸喝酒喜歡吃，我也喜歡吃。媽媽就抄（炒）花生米。花生真好看。
媽媽還讓我去陽(yáng)臺(tái)剝花生，我剝了媽媽就抄（炒）了吃。
我愛(ài)吃花生。
沈龍飛的習(xí)作，語(yǔ)言非常凌亂，不知道要先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么。而且，寫(xiě)的是觀察花生，但是從他的描寫(xiě)當(dāng)中，我們根本看不出花生長(zhǎng)得是啥樣。所以大家給的建議，一是幫助其列提綱，理清思路是關(guān)鍵；二是觀察花生的樣子，順序可以從外到內(nèi)進(jìn)行。提綱如下：
（1） 謎語(yǔ)開(kāi)頭：麻房子，紅帳子，里面躺了個(gè)白胖子……
（2） 花生的樣子：外殼——（看、摸）——里面（紅衣）——再里面（白白的果肉）
（3） 花生的吃法
（4） 花生的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
（5） 結(jié)尾。（簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言）
【修改后習(xí)作】
長(zhǎng)生果——花生
沈龍飛
麻房子，紅帳子，里面躺了個(gè)白胖子，這是什么呢？對(duì)了，是花生！
早上，媽媽叫我一起到陽(yáng)臺(tái)上剝花生，我開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地觀察這小東西。
花生外面的殼硬硬的，殼上有許許多多的小坑，摸上去很粗糙，中間是凹進(jìn)去的，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“原來(lái)它的腰還很纖細(xì)。”
剝開(kāi)來(lái)一看，真的有紅帳子，其實(shí)就是一層紅紅的花生衣。我把“紅帳子”揭去，里面真的有個(gè)白胖子！
花生的吃法很多，可以煮著吃，蒸著吃，炒著吃，還可以做花生醬、花生糕、榨油……
花生的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值特別高，爸爸只要一喝酒就會(huì)讓媽媽炒花生米，這花生用油一炒真香呀！引得我口水直流三千尺。聽(tīng)說(shuō)花生還有個(gè)名字，叫長(zhǎng)生果，每天吃幾粒，還可以長(zhǎng)生不老！
嘿，剝完花生我一定要媽媽給我炒花生米吃。
（五）其他習(xí)作范文：
茶花
馬楊易
天氣越來(lái)越冷了，許多植物的葉子都開(kāi)始發(fā)黃，菊花垂下了腦袋，桂花的香味也漸漸疏淡了。
可我們家不同，依然生機(jī)盎然的。因?yàn)榘职址N了許多容易打理的植物——茶花，有十幾盆呢！
茶花的葉子綠油油的，小小的花骨朵兒，顏色青青的，身子裹得緊緊的，每根枝條上都有一到兩個(gè)花苞。
今天中午，媽媽在樓下大聲地叫：“楊易，楊易，你快下來(lái)！”
我懷著好奇心跑到樓下，“媽媽，什么事呀?”
“有一個(gè)花苞開(kāi)花了。”
我急急忙忙走到花盆邊，果然看到一朵大大的茶花，粉紅粉紅的，中間有金黃色的花蕾，我用手碰了它一下，手上染了一層厚厚的，黃黃的花粉，用嘴舔了一下，有一股淡淡的清香，我突發(fā)奇想：如果有蜜蜂就可以來(lái)采蜜了。
我看看其它幾個(gè)花骨朵，只見(jiàn)它們的顏色已經(jīng)由青變白，有些已由白變紅了，我想，再過(guò)幾天就都會(huì)開(kāi)花了，到時(shí)候，綠色的葉子，紅色的花，一定很漂亮！
“紅花還需綠葉襯”，多么美麗的一道風(fēng)景啊！
冰塊融化的奇妙現(xiàn)象
呂胡楊
今天喝可樂(lè)的時(shí)候，我加了些冰塊。爸爸問(wèn)我：“兒子，你覺(jué)得冰塊融化后，杯子里的可樂(lè)會(huì)不會(huì)溢出來(lái)？”我被問(wèn)住了，經(jīng)常往可樂(lè)里加冰塊，這個(gè)問(wèn)題我倒真的沒(méi)想過(guò)。
爸爸說(shuō)：“我們作個(gè)試驗(yàn)吧”。
爸爸拿來(lái)了一塊冰、一個(gè)空杯子，一大杯水。他先在托盤(pán)上放上一個(gè)空杯子，往空杯子里放入一塊冰，然后倒?jié)M水，此時(shí)，冰塊浮到了最上面，略高于水面。
他叫我耐心等候，過(guò)了一會(huì)兒，冰塊融化了，可是水居然沒(méi)有溢出來(lái)。
怎么會(huì)這樣呢？我大惑不解。
爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)樗Y(jié)冰時(shí)體積會(huì)增大，質(zhì)量變輕，所以會(huì)浮在水面上，當(dāng)冰塊融化時(shí)，它失去的是增加的那部分體積，因此水不會(huì)溢出來(lái)。
哦，我明白了，其實(shí)冰塊在水面以下的部分就是整個(gè)冰塊的水的體積。爸爸說(shuō)：“對(duì)，多做做試驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的現(xiàn)象，增長(zhǎng)好多知識(shí)呢!”
我的小鸚鵡
祝溯營(yíng)
我有兩只小鸚鵡，一只叫美麗，一只叫勝利。
美麗的羽毛花花綠綠的，翅膀很有力，眼睛水汪汪的，就是一點(diǎn)不好，喜歡飛起來(lái)把大便從空中甩下來(lái)。勝利的腦袋是毛絨絨的，眼睛天真而無(wú)暇，羽毛光滑、鮮亮，非常可愛(ài)。美麗是雌性的，勝利是雄性的。
兩只小鳥(niǎo)吃食非常有趣，勝利吃食的時(shí)候頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，可是它鼻子很靈，嗅到過(guò)期的小米它寧可餓死也不吃，真讓我無(wú)語(yǔ)啊！美麗吃食的樣子比勝利好看多了，它吃一口便要喝一口水，但是我一走過(guò)來(lái)它就叫“嘰呀、嘰呀”叫，好像在說(shuō)：“不要拿我食物，要不然我和你沒(méi)完！”我只好走遠(yuǎn)點(diǎn)。
有一次，爸爸想把鳥(niǎo)籠清洗一下，把勝利和美麗放在衛(wèi)生間里，讓它們?cè)谛l(wèi)生間里活動(dòng)一下，洗好后再把它們放回鳥(niǎo)籠。
好不容易放出鳥(niǎo)籠，它們當(dāng)然要瘋狂一番。美麗先飛起來(lái)，飛到了衛(wèi)生間的天花板上，我看得呆若木雞，非常吃驚。勝利好像也想威風(fēng)一把，抖抖翅膀，飛起來(lái)了！“嘰喳嘰喳”地炫耀，好像在說(shuō)：“我終于飛起來(lái)了！”這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)把美麗放回了鳥(niǎo)籠，勝利剛想起飛，卻被爸爸揪住了尾巴，它用力一掙，尾巴斷了，這才被老爸“捉拿歸案”。
我傷心地問(wèn)爸爸：“你為什么要揪住它的尾巴，你把它弄傷了！”
從此以后，勝利就成了斷尾巴鸚鵡了。
我的鸚鵡給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，只有一點(diǎn)不好，我教它們學(xué)舌，卻怎么也教不會(huì)。
盡管如此，我還是很喜歡它們。
吊蘭
王卓嵐
我家有一盆吊蘭，葉子綠綠的，莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，一律往下垂，看上去像姑娘的長(zhǎng)發(fā)。養(yǎng)著養(yǎng)著，從根部又伸出一些枝條，向四周垂下，頂端還結(jié)了幾個(gè)小球，葉尖有的朝上，有的朝下，錯(cuò)落有致，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一顆顆小球隨風(fēng)而舞，煞是好看。媽媽說(shuō)，如果把這些小球剪下，插在土里，不幾天就會(huì)成活，長(zhǎng)成另一盆碧綠的吊蘭。
聽(tīng)說(shuō)吊蘭還可以在水里生長(zhǎng)，我就從枝條上剪下幾株，養(yǎng)在一個(gè)裝過(guò)話梅的空瓶里。
第一天，離開(kāi)媽媽的小吊蘭看上去似乎有點(diǎn)無(wú)精打采的，耷拉著腦袋。第二天，小吊蘭挺起了胸脯。第三天換水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)灰灰的根上冒出了“白頭”。第四天一大早，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小吊蘭竟長(zhǎng)出了一厘米長(zhǎng)的白根，很漂亮。一個(gè)星期后，根長(zhǎng)得白白嫩嫩的，直直的，有點(diǎn)像山羊的胡子。兩個(gè)星期后，根長(zhǎng)得大約有五厘米了，而且開(kāi)始彎曲，相互交纏在一起。我還發(fā)現(xiàn)，雖然根生長(zhǎng)的速度比較快，但是它的葉子長(zhǎng)得并不快，只長(zhǎng)了一厘米左右。
這是個(gè)生命力旺盛的家伙，誰(shuí)都可以養(yǎng)，誰(shuí)都能養(yǎng)得很好。你不妨也去養(yǎng)一盆試試？
可愛(ài)的小金魚(yú)
胡睿
我家里養(yǎng)了幾條小金魚(yú)，它們成天繞著魚(yú)缸打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。幾條小金魚(yú)里，我最喜歡的是一條全身金燦燦的小東西，它好像穿上了黃金戰(zhàn)甲一樣，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它的兩只眼睛鼓鼓的、亮亮的、大大的，總是瞪著大眼睛看外面的風(fēng)景，仿佛永遠(yuǎn)都得不到滿足似的。它的嘴巴圓圓的，像拼音字母“o”，不時(shí)吐出一串串泡泡。我很喜歡小金魚(yú)的大尾巴，近看像美麗的扇子，遠(yuǎn)看像一條漂亮的黃紗裙。
給金魚(yú)喂食是最有趣的事情了。一天，我把魚(yú)食撒進(jìn)魚(yú)缸里，魚(yú)食浮在水面上，金魚(yú)們見(jiàn)了，擺動(dòng)著尾巴迫不及待地向魚(yú)食游來(lái)，然后將嘴張得老大，一口將魚(yú)食吞到小肚肚里去。吃完了，還不滿地?fù)u著小尾巴，好像在說(shuō)：“主人，太少了！不夠我們吃呢！”于是，我又撒下一些，它們又爭(zhēng)先恐后地?fù)屍饋?lái)。只見(jiàn)紅色的魚(yú)飛快地沖上前去，“小黑”也不是好惹的，毫不留情地撞開(kāi)了正在吃食的“小紅”。“小紅”見(jiàn)自己的食物被搶了，氣得擺動(dòng)著尾巴發(fā)出“咚”的聲音，終于，它又搶回了食物。不過(guò)，這一舉動(dòng)驚動(dòng)了正在假山睡覺(jué)的小烏龜，它一下子沖到下面，把金魚(yú)們嚇呆了。小烏龜吃了一口魚(yú)食就吐出來(lái)了，“哈哈！”我在一邊樂(lè)了，原來(lái)那不是它的美食！
金魚(yú)不但吃食可愛(ài)，還會(huì)演奏“音樂(lè)”呢！它吐出泡泡發(fā)出“啵啵”聲，好像在說(shuō)：“主人，我的泡泡漂亮嗎？”小金魚(yú)偶爾還會(huì)跳出水面，發(fā)出“撲通”一聲，好像在說(shuō)：“我玩的雜技精彩嗎？”
金魚(yú)們非常淘氣。它們自由自在地在水底追逐嬉戲，有時(shí)好像在游泳比賽，速度快得驚人；有時(shí)好像在捉迷藏，一會(huì)躲在假山下，一會(huì)躲在水草下，玩得不亦樂(lè)乎。
多么可愛(ài)的小金魚(yú)啊！它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也喜歡上它們了呢！
神奇的桔子
呂胡楊
昨天，爸爸從臺(tái)州出差帶回了一箱黃巖蜜桔，我這個(gè)饞貓遇到了腥味，迫不及待地想把它們消滅掉。爸爸急忙攔住我：“別急，先不要吃，觀察一下這種桔子和別的有什么不一樣。”
我拿出一個(gè)仔細(xì)端詳，從外形上看，它的身體圓圓的，像個(gè)乒乓球，顏色黃黃的，像是穿上了黃色的外套，摸一摸，光滑圓溜，聞一聞，還有股清香。剝開(kāi)外衣，一顆顆果實(shí)像一輪輪彎月，晶瑩剔透，放一瓣到嘴里，甜甜的味道沁人心脾，令人回味無(wú)窮，真是人間極品啊！看著彎彎的圓月，不由得激起我的食欲，我剝了一個(gè)又一個(gè)，津津有味地吃了起來(lái)，不知不覺(jué)地三四個(gè)已經(jīng)下肚，拍著圓圓的肚皮，直呼好吃，好吃，過(guò)癮，過(guò)癮。
爸爸看著我的樣子，笑瞇瞇地對(duì)我講：“這種桔子和別的桔子味道不一樣吧，別看它個(gè)頭小，但是它皮薄肉多，味道甘甜，別的桔子簡(jiǎn)直不能比，而且這種桔子只產(chǎn)于我們浙江黃巖，別的地方可沒(méi)有，真正的獨(dú)一無(wú)二。”
“哦，對(duì)了，”爸爸接著說(shuō)：“桔子皮也是寶，能潤(rùn)肺止咳嗽，你不是經(jīng)常看到奶奶拿桔子皮泡水喝嘛。但是不能多吃，吃多了可要上火，說(shuō)不定明天你的嘴上就會(huì)長(zhǎng)泡泡了。”
原來(lái)小小桔子還有這么多學(xué)問(wèn)，這回我可長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！
種蒜記
陳一航
兩周前的星期五，老師給我們留了一個(gè)特殊的作業(yè)：準(zhǔn)備觀察日記的材料。
回到家我第一件事情就是和媽媽商量。老媽說(shuō)：大蒜可以無(wú)土栽培，只需要養(yǎng)在水里就可以了。
在老媽的建議下，我到廚房挑了兩個(gè)又大又飽滿的蒜頭，然后把“蒜寶寶”放進(jìn)杯子里，給它們澆了五分之一的水，為了讓“蒜寶寶”充分吸收到陽(yáng)光，我把“哥倆”放到了房間的窗臺(tái)上。
第三天放學(xué)后，我迫不及待地飛奔到窗臺(tái)，看看“蒜寶寶”有什么變化，可惜還是老樣子，沒(méi)一點(diǎn)變化。
第四天清晨，周圍靜悄悄的，只有小鳥(niǎo)在天空中給“蒜寶寶”唱著“搖籃曲”。“呀”我興奮地叫道，朦朧中我看到“蒜寶寶”頭上長(zhǎng)出了約一厘米的小芽，嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，綠綠的，看起來(lái)好可愛(ài)。我情不自禁地用手摸了一下，滑滑的，軟軟的，舒服極了。看著這個(gè)又嫩又綠的“新生命”，我的心里比吃了蜜糖還甜。
可另一個(gè)“蒜寶寶”卻一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有，我開(kāi)始著急起來(lái)……
這是為什么呢？后來(lái)老媽告訴我說(shuō)：有可能是蒜芯被破壞了，蒜芯可是營(yíng)養(yǎng)輸送器，它要是被破壞了就發(fā)不了芽了；還有一種可能是商販為了蒜頭有更長(zhǎng)的保存期，利用伽馬射線輻照過(guò)了，被伽馬射線輻照過(guò)的蒜苗自然就不會(huì)發(fā)芽了。”
可我，還是希望會(huì)有奇跡發(fā)生……
又過(guò)了幾天，另一個(gè)“蒜寶寶”依然沒(méi)有動(dòng)靜。于是，我更加小心翼翼地呵護(hù)這棵“獨(dú)苗”，在我的精心照料下，這棵“獨(dú)苗”神氣活現(xiàn)的像一個(gè)堅(jiān)定的“士兵”，好像正在執(zhí)行什么特殊任務(wù)似的。你看他：一有風(fēng)吹草動(dòng)，就立馬東看看，西望望，不忘堅(jiān)守營(yíng)地。一陣微風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)它仰仰“頭”，看一看四周有沒(méi)有什么異樣。我給它加水時(shí)，它揚(yáng)了揚(yáng)“秀發(fā)”，顯得十分高傲。
這株小蒜苗給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。