關于網絡的誘惑的作文
第一篇：網絡的誘惑
在瞬息萬變的信息時代，網絡正陪伴著我們成長。目前，我國的上網人口中，小學生所占的比例很大。小學生思維活躍，好奇心強，喜歡追逐時代潮。因此，網絡對小學生來說確實是擋不住的誘惑。
網絡給我們學習和生活帶來了許多好處。通過網絡，足不出戶就可以了解國內大事;通過網絡，能把自己的圖片，文件以最快的速度傳遞給別人;通過網絡，能在論壇上發表自己的文章，還能創建博客，建立自己的網上家園。哦，還可以欣賞各國風光，能學習知識，查看各種資料……
但是，網絡又是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來極大便利的同時，也產生了一些不利影響。
有一次我正在上網的時候突然有個朋友讓我和他一起去玩游戲，我答應了他。我和他一直津津有味地玩了一個上午。后來，我頭昏目眩，連背都直不起來，還好媽媽及時提醒我：“兒子可以休息了!”可我表面上答應了，可依然我行我素。第二天老師一個問題問下來，我腦子里都是那些游戲里的場景，學習的知識一點也沒有進入我的腦海。
網絡對我們的危害也的確大啊!請大家不要沉迷網絡，如果擋不住網絡的誘惑，就會給我們工作、學習、生活蒙上一層黑霧。
第二篇：網絡的誘惑
去年夏天 , 我的家里買了一臺電腦 , 從那一天起 , 我越來越喜歡網絡 .
網絡就像一個 " 萬能寶典 ", 無論我想查什么資料 , 都可以查出來 , 而且速度快 , 內容詳細 , 這對我的學習可是很有幫助的 .
在以前 , 當老師布置的作文我寫不出來的時候 , 我只能去翻那幾本快翻爛了的作文書 . 但是現在那幾本作文書再也用不著了 , 因為有了網絡 . 有了網絡 , 那我只要上 " 百度 " 查一下 , 就會有一大把一大把的作文出現在我的面前 .
我還經常有網絡來看電視 , 電影 . 在以前 , 我經常因為錯過了一些電視 , 電影而后悔 , 但是現在不用后悔了 , 因為有了網絡 , 有了網絡我想看什么就可以看什么 , 想什么時候看就什么時候看 , 而且一次看不夠我還可以多看個幾遍 , 看到不想看 , 看到膩為止 , 再也不用后悔 .
從此以后 , 我每天的課余時間都被網絡占去了 , 留給自己讀書的時間不多 , 實在不多 , 所以我的成績一落千丈 .
網絡就像那害人不淺的毒品 , 而我就是那無法自拔的吸毒者 . 網絡正在一步一步的吞噬著我的心 .
第三篇：網絡的誘惑
網絡為我們的生活帶來便利，降低了成本與資源的浪費，使信息共享擴大化，但同時也給我們帶來了問題。尤其使對青少年而言，網絡帶給他們的不僅是視力下降，成績的退步，更重要的使心智方面的誤導。
學生偷偷夜不歸宿出去上網的事情，很普遍，就拿我們男生宿舍來說吧!前幾個星期是他們溜出去上網的高峰期，你猜他們使怎么出去的?你絕對想不出到，在宿舍的大門完全封閉又有生活老師的情況下他們從二樓的廁所的防盜窗上爬出來，然后順著水管往下滑，萬一從上面摔下來怎么辦，這些人被我們宿舍的人稱為蜘蛛俠!
就拿我們班來說吧!昨天早讀后，我見班主任，把我們班的三個女生叫了出去，那是班主任的臉異常難看一會兒我聽我們班的走讀生說：“昨天晚上她們偷偷出去上網被老師抓住了”我說她們肯定也是一個網蟲，要是男孩出去還好說可是她們幾個女生怎么也做這樣的事呢?上午第二節的時候老師領著她們三個到了班，說讓她們三個站到前面一天，可不到半節課就有兩個女生站在靠墻邊睡著了。
據我所知那些網絡游戲只要一玩就像吸毒一樣會上癮，讓你欲罷不能有很多同學就是因為上午落下了功課，將自己的學業拋置于腦后，還有一部分迷上網絡游戲，成天泡在網吧里打游戲。
有些人只顧一味的玩游戲他們使缺乏對網絡的正面性認識，網絡不只是玩游戲的，我們要提高我們的辨識和思考能力。同時，相信我們在老師的引導之下能以一個正確的心理去面對它。我在此祝那些沉迷網絡的人們，要醒一醒不要成天泡在網絡里!
第四篇：網絡的誘惑
“獨，快來幫戰。”打開游戲，好友欄就狂跳。文君翻身上馬，立刻趕往戰斗處。“孤獨求敗”，是一個高手，一個絕世高手，在這款游戲中，他排名第一。
周圍是黑暗的環境，只有一臺臺電腦泛著白光，鬧哄哄的聲音充斥在耳邊。這是網吧，一家黑網吧。文君又逃到這里已經一天了，他玩了一整天的游戲。“小伙子，可以交錢了!”背后網吧老板。老板拍拍文君的肩。文君正沉迷于激烈的拼殺中，他不耐煩地一皺眉，揮揮手，注意力全集中在游戲上，口氣惡劣：“等等，等我這關闖過!”老板退立一旁，耐心地等待著，嘴角劃過一絲奸笑，黑暗的環境中，沒有人察覺那絲笑意。借著電腦閃爍，發現周圍都是玩的不亦樂乎的少年：他們有的哈哈大笑，有的全神貫注盯著電腦，還有人大聲叫喊，卻都無一例外的叛逆，甚至囂張。一片混亂與不堪。文君打完一局，剛要進入下一關，老板伸手拍了一下他的腦門，文君回頭一瞄，手伸進口袋里掏出一張皺巴巴的100元，老板伸手奪過。文君摸著越來越癟的口袋，嘴角掛上一抹玩世不恭的譏笑。是。他墮落了。
文君是個好學生，一個品學兼優的好學生，老師其中的好孩子。一年前，他家買了電腦，那時的文君覺得電腦真是個好東西，至少幫了他很多，生活也有了些趣味：查資料更方便了，同學聯系多了。知道有一天，文君的鐵哥們俊輝拿來一張光碟，說是借他們家的電腦用一用。文君好奇，“你家不是也有電腦嗎?”“我爸媽不讓玩，“俊輝打開光碟，彎腰把光碟插入主機，“你要不要玩?”文君拒絕了。俊輝打開游戲，沖入戰場中，文君抄起床邊的一本書開始復習。“快要中考了，你不看書么?”俊輝一心打游戲，自然沒聽到文君的問題。文君好疑惑地抬頭，看見顯示屏上激戰的人物，骨子里爭強好勝的血液沸騰了!文君擠開俊輝，著迷地操作著鍵盤……他的成績開始直線下降，老師父母多次和他談話，父母苦口婆心地教育他：“給你取名叫文君就是希望你做一個有文化的君子，咱們倆沒文化，也沒啥出息，咱們所有的希望都在你身上啊!”文君哭了，他后悔了，他覺得應該回頭了。現在看來，那時還陷得不深!浪子回頭金不換，文君憑著聰明的頭腦，順利地考進了重點高中。本該事情就這樣結束了，但在高中的住校生活中，文君的生活無比自由——沒有父母的約束。于是，他想到了游戲，原本還未泯滅的心，又開始蠢蠢欲動……
文君登上了游戲，好友紛紛前來疑問他最近怎么不玩了，文君一一搪塞過去。“孤獨求敗”一路過五關，斬六將。背囊中增加的金幣數、裝備和經驗使文君感覺到了巨大的成就感!局面變得一發不可收拾，紙是包不住火的，老師發現了他的秘密，痛心疾首地叫來了他的父母，面對老師父母的質問，文君反而平靜了，一臉沉醉，“游戲那種巨大的成就感是現實中很難得到的，現實里我只有不斷地很努力地學習才能拿到第一，而在游戲里，我卻可以輕而易舉地成為天下第一!”他的語氣仿佛在陳述一個事不關己的事實，但他的表情卻可以說是猙獰!老師開始管制他。文君每天念著想著游戲，終日魂不守舍。這個青春期的少年，心里已經悄悄滋生出了叛逆!他逃學了，帶著1000元，來到了這家網吧……
錢再多還是會用完，他想到了敲詐。在一個巷子里，他綁架了一個小學生，勒索其父母20xx元。網絡的誘惑迫使他踏上了一條不歸路。終于，在一個艷陽高照的晴天里，警察沖進了網吧，找到了正陶醉于游戲世界的他，此時的他，已墮落成一個心靈扭曲的網友少年，等待他的是沒有自由的勞教所。
文君笑了，笑得無比心酸，笑出了悔恨的眼淚，他的青春，會留下一個永遠的污點。網絡誘惑太多，我禁不住!這是文君進勞教所之前，留給父母的最后一句話。