舞蹈比賽評分細(xì)則范本（精選2篇）
舞蹈比賽評分細(xì)則范本 篇1
現(xiàn)代交誼舞是廣大人民群眾喜聞樂見的高雅精神文化活動，自中國改革開放以來，廣大人民群眾自發(fā)地開展交誼舞文化活動，如火如荼，風(fēng)靡全國。下面是小編整理的一些關(guān)于交誼舞比賽評分標(biāo)準(zhǔn)的資料，供你參考。
更為可貴的是，人民群眾在交誼舞健身文化活動中，發(fā)揮群眾的首創(chuàng)精神，創(chuàng)作了一批中國人原創(chuàng)的中國現(xiàn)代交誼舞的舞種，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉樂》、《湖北巴山舞》、《東北新潮步》、《臺灣翅仔舞》、《武漢三步踩》;改編了一批舞種，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中國探戈》、《東方倫巴》等等。這些舞種，舞蹈語言積極健康，舞語風(fēng)格或歡快活潑、或磊落大方，即保持了中華民族舞蹈文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)韻，又體現(xiàn)了現(xiàn)代化的時尚風(fēng)采，健身健心，雅俗共賞，豐富了人民群眾的文化生活，促進(jìn)了中國社會精神文明的發(fā)展。中國民間現(xiàn)代交誼舞文化活動的發(fā)展，是廣大人民群眾落實“三個代表”思想的自覺行為，人民群眾在交誼舞文化活動中發(fā)揮出來的首創(chuàng)精神，不僅為中國舞蹈文化的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，而且為中華民族的全面復(fù)興做出了積極貢獻(xiàn)。
國家有關(guān)部門看到群眾交誼舞文化活動的價值，組織交誼舞比賽，應(yīng)該說，這是一件好事。要比賽，就要有一個相對的評判標(biāo)準(zhǔn)。把評判標(biāo)準(zhǔn)公開化，讓人民群眾也能參與評判，這是中國交誼舞健康發(fā)展的需要，也是交誼舞比賽健康發(fā)展的保證。
交誼舞比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)是一種主、客觀并重的標(biāo)準(zhǔn)，這和球類、棋類比賽的客觀標(biāo)準(zhǔn)不同。客觀標(biāo)準(zhǔn)的比賽，輸贏是大家都可以看見的;而評分標(biāo)準(zhǔn)的比賽，就有很重的裁判主觀意念成分。但這個主觀意念應(yīng)該和客觀標(biāo)準(zhǔn)相對吻合，有差異是正常的，但過度背離客觀標(biāo)準(zhǔn)，就不正常了。人們對舞蹈的美是有共識的，這個共識，構(gòu)成了舞蹈評判的客觀成分，也構(gòu)成了交誼舞比賽客觀的評分標(biāo)準(zhǔn)。這種客觀的評分標(biāo)準(zhǔn)包含這么四個方面：健康性、藝術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性。具體的細(xì)則分為：
交誼舞比賽評分標(biāo)準(zhǔn)一.舞蹈語言的高雅、健康
交誼舞是群眾參與性舞蹈類別，不是用舞蹈來敘述故事，而是通過舞蹈語言
來展示素質(zhì)，抒發(fā)情懷。因此，評判交誼舞首先是要求：
動作高雅大方
抒發(fā)健康情懷
世界上所有文明的國家都把高雅的，抒發(fā)健康情懷的交誼舞舞種列為正規(guī)的
比賽舞種，以禮儀之邦聞名于世的中國，當(dāng)然不會例外。
舞蹈比賽評分細(xì)則范本 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定開展萬春小學(xué)中心校聲樂、舞蹈比賽活動，具體如下：
二、比賽項目
聲樂類和舞蹈類
三、比賽時間
20xx年11月2日下午多功能報告廳
四、比賽對象
萬春小學(xué)中心校學(xué)生
五、比賽有關(guān)事項
1、比賽要求：
聲樂比賽形式為：獨(dú)唱、表演唱(不超過五人)，要求;演唱一首曲目，時常不超過五分鐘;
舞蹈比賽形式為：獨(dú)舞、雙人舞或三人舞，要求：時常不超過五分鐘。
節(jié)目要求健康向上，充分體現(xiàn)時代精神和創(chuàng)新意識，體現(xiàn)校園生活和中小學(xué)生奮發(fā)向上進(jìn)取的精神風(fēng)貌，并符合參賽學(xué)生心理特點和年齡特征。
2、組別設(shè)置：
兩個組別：小學(xué)甲組(1—3年級)、小學(xué)乙組(4—6年級)。
六、獎項設(shè)立
每個組別設(shè)一等獎一名;二等獎兩名;三等獎二名(上述獲獎選手將代表中心校參加區(qū)級比賽)。
七、注意事項
1.為確保活動的正常開展，各分校要在20xx年10月30日之前本部報名，逾期不予補(bǔ)報。
2.比賽、演出需要的物品要求自備;有時間限制的比賽項目明顯超時扣分。
3.各分校選派一名評委，計分為去掉一個早高分和一個最低分，取中間分之和為選手的最后得分。
八、活動領(lǐng)導(dǎo)組
組長：彭紅明
成員：周躍兵 惲魁道 張先年 水曉東
另設(shè)活動執(zhí)行組
組長：王更生
組員：徐健 水曉東 汪大仁 王慧 朱軍
望各分校接到活動通知后，廣泛宣傳，積極進(jìn)行選拔，推薦優(yōu)秀選手參賽。
未盡事宜，另行通知。
附：萬春小學(xué)中心校聲樂、舞蹈比賽評分細(xì)則
一、舞蹈比賽評分細(xì)則
1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)
2、舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(1分)
3、對舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感。(1分)
4、表演過程中動作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。(2分)
5、舞蹈表演具有時代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)青年學(xué)生風(fēng)采。(2分)
6、表演者精神飽滿、臺風(fēng)端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。(1分)
7、服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個良好的舞臺效果。(1分)
二、聲樂比賽評分細(xì)則
1、規(guī)范性。具有比較規(guī)范的演唱(演奏)技巧和方法。(3分)
2、完整性。較為完整準(zhǔn)確地演唱(演奏)一首聲樂(器樂)作品。(3分)
3、表現(xiàn)力。具有較好的作品理解能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。(1.5分)
4、感染力。具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力和較好的藝術(shù)效果。(1.5分)
5、綜合性。作品難度、時間控制、儀表臺風(fēng)、舞臺效果等。(1分)