小學班主任工作績效考核細則（精選2篇）
小學班主任工作績效考核細則 篇1
班主任是學生工作隊伍的重要組成部分，是學生工作領導小組派往各學生班負責全面管理和教育的干部，為便于管理，提高效率，特制定如下規(guī)定：
1. 實行班主任責任制。由班主任全面負責所負責班級學生的思想政治教育和日常管理工作。
2. 抓好班風建設。以學風建設為核心，通過組織各種集體活動，充分調(diào)動全體學生的積極性，爭創(chuàng)“良好學風班”、“文明班級”和“先進團支部”。
3. 抓好班級學生干部隊伍建設。認真選拔、培訓學生干部，指導他們創(chuàng)造性開展班級工作。負責向?qū)W校推薦優(yōu)秀學生干部、三好學生，向?qū)W生團委推薦優(yōu)秀團員參加黨校學習，確定入黨積極分子。
4. 做好學生思想政治教育工作。要通過兩課教學、班團活動做好學生日常管理工作;要經(jīng)常深入教室、宿舍、食堂等學生活動場所，全面了解學生思想動態(tài)，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。注意建立暢通的信息溝通渠道，重大突發(fā)事件必須及時處理，并在四小時內(nèi)向?qū)W校相關部門報告。
5. 抓好學生日常管理工作。綜合測評、評先評優(yōu)，學生獎貸學金評定，困難補助評定與發(fā)放，組織勤工儉學、社會實踐等，并且要按規(guī)定保質(zhì)保量按時完成。積極協(xié)助學校做好違紀學生的處理，以及處理后的思想工作。
6. 按學校規(guī)定組織檢查查學生上課、出操、出勤等情況。
7. 重要活動、重大事件和突發(fā)事件必須到場。
8. 經(jīng)常與任課老師交流本班學生情況，實現(xiàn)班主任工作與教學的有機結(jié)合。
9. 日常工作做到“五個有”：即工作有筆記，會議有記錄，期初有計劃，期末有總結(jié)，考核有書面材料。
10. 抓好“十類重點學生”，建立重點學生檔案。對學優(yōu)生，學生干部，有專項特長學生的基本情況要做到心中有數(shù)，注意發(fā)揮他們的示范教育作用;對貧困生，有心理障礙學生，受學業(yè)警示學生，受處分學生，留級生要特別關注，定期與他們談話，進行必要的心理疏導和學習、生活指導，制定幫扶措施。
11. 按時參加班主任會議，學生工作會議，班主任培訓等。
12. 完成學校各部門交給的其他工作。
小學班主任工作績效考核細則 篇2
1、班會課每周一次，必須有班會課教案，政教干事檢查、簽名;每月底交工作手冊檢查班會記錄，評估、登記。
2、早操、晚休紀律每周至少到崗檢查3次;分別在操場、公寓樓簽字;超次數(shù)加分;
3、周日第一節(jié)自習，班主任必須提前進教室檢查學生到校情況。
4、每周2次衛(wèi)生大掃除、學校安排的班級勞動及臨時性任務，班主任必須跟班指導督促，政教處檢查記錄。
5、學生集會班主任必須跟班組織。
6、班主任會要按時參加，遲到、早退、缺勤、請假均按不同情況分等考核。
7、計劃、總結(jié)要按時完成上交。
8、學校交辦的其它工作應按要求及時完成。
9、班主任請假必須委托其他老師代為管理班務工作，落實責任并報告政教處。