學習雷鋒精神的心得體會范文（通用16篇）
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇1
雷鋒，一個名字，更是一種精神，在毛澤東主席為雷鋒題詞“向雷鋒學習”五十周年的今天，通遼市質量技術監督局黨總支發出《關于開展學習雷鋒精神主題活動的通知》，活動主題是：學習雷鋒精神與工作作風，科左中旗質量技術監督局機關黨支部集中學習雷鋒日記、雷鋒故事等書籍活動，掀起學習雷鋒精神的新高潮，開展了學習學雷鋒精神，做人民滿意的公務員活動，作為一名局黨組成員和機關黨支部書記，不僅帶領大家集中學習，我還在剩余時間認真學習雷鋒的相關書籍，每一次翻讀雷鋒書籍都會使我對雷鋒精神有新一層的認識，雷鋒精神永不過時，他的釘子精神、一心為眾、團結一致、全心全意為人民服務的思想和xx大提出的加強社會主義核心價值體系中愛國、敬業、誠信、友善和培育為人民務實、清廉工作作風、建設服務型機關，做人民滿意的公務員相一致。
通過讀《雷鋒日記》、《學習雷鋒好榜樣》等文章，讓我感受很深。雷鋒精神就是共產主義精神，是我國工人階級和勞動人民高貴品質的生動反映，也是我黨優良傳統的具體體現。它的實質是：忠于共產主義和社會主義事業，毫不利己、專門利人，全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒精神是我們時代精神集中體現，五十年來，在我們國家里涌現出數不完的雷鋒式先進人物，他們虔誠發揚雷鋒精神，在市局黨總支提出學習雷鋒精神工作作風的活動中，我學習雷鋒精神與質監工作相結合，切實轉變工作作風，加強自身能力素質提升，把學習雷鋒的“釘子精神”、“一心為眾”、“團結一致”、“全心全意為人民服務”作為今后學習雷鋒精神、轉變工作作風的工作指針：
(一)要學習雷鋒的釘子精神
做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄工作中的浮夸和浮躁，才能干好每一件事。尤其我們質監開展學習雷鋒精神活動中，我們要把雷鋒釘子精神融入到學習質監專業知識和提升能力素質中去，真正做到干一行愛一行，這樣才能確保我們的“兩個安全”落實到位。
(二)一心為公
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為質監人，我們要樹立“打鐵還需自身硬”不斷提高履行職責能力和水平，做嚴守紀律、改進作風、維護國家利益，拒腐防變的表率。
(三)團結一致
雷鋒是一個團結集體，作為班子的他，把團結全班看成和他生命一樣重要，我作為一名班子成員，特別是一名班子成員中的老同志，一定要把雷鋒作為榜樣，把搞好班子團結做好一名黨員職責，做質監事業發展生命，團結才能產生凝聚力，團結才能讓我們質監事業有大發展、大超越。
(四)全心全意為人民服務
雷鋒是全心全意為人民服務的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的內涵。雷鋒做好事不留名，哪里需要哪里幫，他的優秀品質是各方面的，我們要學習他，學習他愛崗敬業，把有限的生命投入到無限為人民服務之中去，把學習雷鋒和轉變工作作風有機結合，解決我們工作中門難進、臉難看、事難辦的不良風氣。發揚雷鋒與人民群眾血肉相依，為人民服務精神，做學習雷鋒精神、轉變工作作風的排頭兵。
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇2
自從毛澤東主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學習”后。學雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里，全國上下掀起了學雷鋒的熱潮。今年的三月五日是毛澤東主席為雷鋒同志題詞四十三周年，發揚雷鋒精神，并不只是單純的發揚個人的優秀品質，而是發揚一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學習雷鋒精神，而且更要發揚雷鋒精神。積極投入到學雷鋒活動之中，在學習和工作中學他的釘子精神;對同學和同事學他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神;對待生活學他艱苦樸素的優良作風。
在《雷鋒日記》中雷鋒曾經說過這樣一段話：“„„如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。”他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了;有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰?對，他就是——雷鋒!一個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同志做起。
全心全意為人民服務，雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。作為人民教師更是全心全意為人民服務的踐行者。
雖然三月說是雷鋒紀念月，紀念日本身就是用來紀念的，但我們的同學都真正做到了交流學雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無限哀思。我們千萬不要唯獨只有此時才想起去“學雷鋒”。因為學雷鋒不是一個口號，而是貫穿于日常生活的點滴細微之處，而并非一定要借助于學雷鋒日扎堆體現。因此，讓我們把這樣的傳統美德當成責任和義務，融入生活中的點點滴滴!雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。我們應該以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的集體，讓雷鋒精神得以延續。
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇3
初春三月，我們又迎來了學雷鋒活動月。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。我們積極響應團市委的號召，開展學雷鋒活動。學習雷鋒不僅僅是做好人好事，我們更要把這種精神貫穿于學習、工作、生活中。
一是要學習雷鋒“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”的堅定信念，保持正確的政治方向。雷鋒把黨比作“母親”，把社會主義比作“命根子”，自覺“把自己的青春獻給人類最壯麗的共產主義事業”，“對同志像春天般的溫暖”，對反對黨和破壞社會主義的敵人“像冬天一樣殘酷無情”。弘揚雷鋒精神，我們就要首先學習雷鋒忠于社會主義事業的鮮明立場，不斷堅定自己的政治信念、政治立場和政治態度，建立起堅固的精神支柱，始終堅持四項基本原則，堅決反對資產階級自由化。這樣，才能在紛繁復雜的社會現象中保持正確的方向，永遠與黨同心同德。
二是要學習雷鋒“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”的寶貴品質，自覺發揚大公無私，樂于奉獻的精神。雷鋒用全部生命實踐黨的宗旨，是毫不利己、專門利人的光輝典范。我們每個同志都應像雷鋒那樣，樹立革命的人生觀，視人民利益高于一切，為人民利益舍得一切，自覺發揚奉獻精神，更應“先天下之憂而憂”，自覺為人民的長遠利益，犧牲一點眼前利益，為社會的總體利益，犧牲一點局部利益;為集體利益，犧牲一點個人利益。
三是學習雷鋒“干一行，愛一行，專一行”的革命精神，甘當四化建設的“螺絲釘”。雷鋒一生中，當過農民、公務員、工人、戰士，挖過礦石，開過推土機，扛槍站崗，學過汽車駕駛，真正像顆螺絲釘，黨把他擰在哪里，就在哪里閃閃發光。在當今社會這種“螺絲釘”精神不可少。我們學習雷鋒，一定要在平凡的本職崗位上，奮發拼搏，盡職盡責，勤懇扎實，積極進取。
雷鋒精神已經成為推動社會進步的一種最有影響的精神力量我將繼續把學雷鋒活動進行下去，徹底消除形式主義，為社會奉獻一份力量。
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇4
第一章總則
第一條為了提高中小學教師隊伍整體素質，適應基礎教育改革發展和全面推進素質教育的需要，根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》，制定本規定。
第二條本規定適用于國家和社會力量舉辦的中小學在職教師的繼續教育工作。
第三條中小學教師繼續教育，是指對取得教師資格的中小學在職教師為提高思想政治和業務素質進行的培訓。
第四條參加繼續教育是中小學教師的權利和義務。
第五條各級人民政府教育行政部門管理中小學教師繼續教育工作，應當采取措施，依法保障中小學教師繼續教育工作的實施。
第六條中小學教師繼續教育應堅持因地制宜、分類指導、按需施教、學用結合的原則，采取多種形式，注重質量和實效。
第七條中小學教師繼續教育原則上每五年為一個培訓周期。
第二章內容與類別
第八條中小學教師繼續教育要以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點。中小學教師繼續教育的內容主要包括：思想政治教育和師德修養;專業知識及更新與擴展;現代教育理論與實踐;教育科學研究;教育教學技能訓練和現代教育技術;現代科技與人文社會科學知識等。
第九條中小學教師繼續教育分為非學歷教育和學歷教育。
(一)非學歷教育包括：
新任教師培訓：為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而設置的培訓。培訓時間應不少于120學時。
教師崗位培訓：為教師適應崗位要求而設置的培訓。培訓時間每五年累計不少于240學時。
骨干教師培訓：對有培養前途的中青年教師按教育教學骨干的要求和對現有骨干教師按更高標準進行的培訓。
(二)學歷教育：對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓。
第三章組織管理
第十條國務院教育行政部門宏觀管理全國中小學教師繼續教育工作;制定有關方針、政策;制定中小學教師繼續教育教學基本文件，組織審定統編教材;建立中小學教師繼續教育評估體系;指導各省、自治區、直轄市中小學教師繼續教育工作。
第十一條省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門主管本地區中小學教師繼續教育工作;制定本地區中小學教師繼續教育配套政策和規劃;全面負責本地區中小學教師繼續教育的實施、檢查和評估工作。市(地、州、盟)、縣(區、市、旗)人民政府教育行政部門在省級人民政府教育行政部門指導下，負責管理本地區中小學教師繼續教育工作。
第十二條各級教師進修院校和普通師范院校在主管教育行政部門領導下，具體實施中小學教師繼續教育的教育教學工作。中小學校應有計劃地安排教師參加繼續教育，并組織開展校內多種形式的培訓。綜合性高等學校、非師范類高等學校和其它教育機構，經教育行政部門批準，可參與中小學教師繼續教育工作。經主管教育行政部門批準，社會力量可以舉辦中小學教師繼續教育機構，但要符合國家規定的辦學標準，保證中小學教師繼續教育質量。
第四章條件保障
第十三條中小學教師繼續教育經費以政府財政撥款為主，多渠道籌措，在地方教育事業費中專項列支。地方教育費附加應有一定比例用于義務教育階段的教師培訓。省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門要制定中小學教師繼續教育人均基本費用標準。中小學教師繼續教育經費由縣級及以上教育行政部門統一管理，不得截留或挪用。社會力量舉辦的中小學和其他教育機構教師的繼續教育經費，由舉辦者自籌。
第十四條地方各級人民政府教育行政部門要按照國家規定的辦學標準，保證對中小學教師培訓機構的投入。
第十五條地方各級人民政府教育行政部門要加強中小學教師培訓機構的教師隊伍建設。
第十六條經教育行政部門和學校批準參加繼續教育的中小學教師，學習期間享受國家規定的工資福利待遇。學費、差旅費按各地有關規定支付。
第十七條各級人民政府教育行政部門應當采取措施，大力扶持少數民族地區和邊遠貧困地區的中小學教師繼續教育工作。
第五章考核與獎懲
第十八條地方各級人民政府教育行政部門要建立中小學教師繼續教育考核和成績登記制度。考核成績作為教師職務聘任、晉級的依據之一。
第十九條各級人民政府教育行政部門要對中小學教師繼續教育工作成績優異的單位和個人，予以表彰和獎勵。
第二十條違反本規定，無正當理由拒不參加繼續教育的中小學教師，所在學校應督促其改正，并視情節給予批評教育。
第二十一條對中小學教師繼續教育質量達不到規定要求的，教育行政主管部門應責令其限期改正。對未按規定辦理審批手續而舉辦中小學教師繼續教育活動的，教育行政主管部門應責令其補辦手續或停止其舉辦中小學教師繼續教育活動。
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇5
(一)凡申請使用印章的處室須先書寫申請，負責人應認真審閱申請的內容，確認無誤后簽字;
(二)該申請應經主管領導審核并簽字;
(三)處室持有主管院領導簽字的申請到院辦公室蓋章;
(四)院辦公室核查簽字無誤后方可蓋章，該申請單由院辦公室復印留存;
(五)如違反規定申請用章，院辦公室一律拒絕。
二、刻制公章的管理規定
(一)刻制公章的分類及管理權限
1、北京協和醫院章：經上級主管部門批準方可刻制;
2、職能處室章：經主管院領導批準，報上級主管部門后方可刻制。二級與二級以下的科室不能刻制行政專用章;
3、業務用章：包括診斷證明章、收費專用章、記賬章、收發章、檢驗用章等，經部門主管領導批準后可以刻制。
(二)刻章的申辦程序
1、需刻章的處室/科室提出申請，經處室/科室領導簽字后報院辦公室;
2、申請需經主管院領導簽字批準后，由院辦公室派專人到公安局下屬的刻章處刻制公章，所刻公章一律在公安局備案。
(三)公章保管
1、公章應有專人保管，任何人不得私刻、亂蓋公章;
2、各部門公章均在院辦公室備案;
3、公章變更后亦需及時報院辦公室備案;
4、廢置公章不得隨意丟棄，退院辦公室統一留存、處理。
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇6
一、 20xx年尾牙晚宴抽獎獎項設置明細表
二、1. 公司所有在職家人均可參與現場抽獎，公司人事行政部以記名方式統一制作抽獎和兌獎的獎券。抽獎券在晚宴開始前投入抽獎箱中，兌獎券由家人自行保管并用于現場兌獎。
2. 經組委會研究決定：截止20xx年1月31日，未滿試用期的家人，將不參與1等獎至3等獎(共6份獎品)的抽獎和兌獎，但是可參加4等獎至紀念獎的抽獎和兌獎。
3. 根據上述第2條規則，為區分“試用期內員工”和“正式員工”，組委會決定，試用期內員
工的抽獎券和兌獎券均為“黃色票券”、正式員工的抽獎券和兌獎券均統一為“紅色票券”。
4. 按上述2、3條規則規定，紅色抽獎券適用于所有的抽獎獎項，黃色票券僅適用于第4等獎
至紀念獎的抽獎和兌獎。當第1-3等獎抽出黃色票券時，將會把該票券放回抽獎箱，再重新抽該獎項，直至抽出紅色票券為止。
5. 每位家人有且僅有1張抽獎券和1張兌獎券，抽獎券和兌獎券遺失或破損將不予補辦，且當兌獎券遺失、破損時，將不予現場兌獎。
6. 所有抽獎券和兌獎券均為一次有效抽獎和兌獎。即：不得重復抽獎和兌獎，當一次抽出抽
獎券后，無論兌獎與否，該抽獎券和對應的兌獎券當場即告作廢。
7. 現場兌獎：在晚宴抽獎過程中因工作出差或值班等原因無法到現場兌獎者除外，凡因個人
原因未能現場兌獎者，未兌獎的抽獎券和兌獎券作廢，且需重新抽出該獎項。
8. 幸運中獎家人需持本人廠證和兌獎券及時上臺領獎，未佩戴廠證者將不予兌獎和領獎。
9. 棄獎處理：如因兌獎券破損、遺失、未按規定佩戴廠證、未到現場等原因沒能現場兌獎者，
視為棄獎，凡棄獎者，逾期不予兌獎，且現場重新抽出該獎項。
10. 抽獎順序：詳見下表
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇7
:
我是健康系03級博士研究生，我要對貴單位的唐亞民(動力運行服務中心)和周順菊(校園管理服務中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
**月**日中午，我在圖書館(北區新館)不小心將手機掉進了池塘。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了**老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現了**集團的優良作風和優秀品質。我代表同學們向**集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向、二位老師表示感謝!
祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
感謝人：
年月日
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇8
一、紀律要求：
1、按時到校，不早到，不遲到，不早退。
到校時間上午7:30，下午1：30;凡早到、遲到或無故早退的學生一人一次扣班級紀律分數1分。
2、學生早晨到校后及時進入教室認真晨讀;值日生按要求入校值日。做值日認真徹底，不做與值日無關的事情。凡學生到校沒有進教室晨讀或在教室追打的，不認真做值日的，一人一次扣紀律分數1分。
3、進、出教室和在走廊行走，自然成行，右側通行，遇到老師時退后避讓。走廊內不喧嘩、打鬧、跑跳，手中不拿銳器。凡不按要求做的一人一次扣紀律分數1分。
4、尊敬師長，遇見到老師主動問好，校內見到客人有禮貌。團結友愛，不說臟話，校內外不罵人、不打架。凡學生在校內講粗話、罵人，被反映到學校的，一人一次扣班級紀律分數1分，學生打架被學校處理的，一人一次扣該班級紀律分數3分。
5、間操集會班級不留人(特殊情況例外)，有病及其他特殊情況學生滯留室內，事先向體育委員請假。上操做到“快、靜、齊”，下操按要求排隊到指定位置。集會按要求認真聽，不隨便說話，走動。做操動作規范、到位，按拍節，做操期間不說話、不打鬧、不亂走動。凡學生無故不參加做操、集會，下操不排隊或排隊不整齊、無秩序，每次扣2分。集會沒做到快、齊、靜每次扣2分，被校領導或教師點名批評的，每人次扣1分。學生做操不規范的或說話者，一人一次扣該班級紀律分數1分。
6、遵守社會公德，愛護校內外公物，不攀折花草、樹木和其它設施，隨身物品按要求擺放。不蹬、跨圍墻、大門。學生凡在校園內亂涂亂畫、摘花、跨越花帶、搖樹、折樹枝的，發現一次扣該班紀律分數2分。
9、放學后排隊走出校園，立即回家，不在校園和路上逗留和玩耍(特殊情況除外)。每天上午清校時間為11:50，下午清校時間為3:00(夏季5:00)凡清校發現學生無故逗留學校的一人一次扣該班級紀律分數1分。
10、課間活動有秩序，做有益義的活動或游戲，不在走廊內亂跑或在教室內大聲喧鬧，不在操場追逐打鬧。發現課間在走廊上或教室內追跑、打鬧的一人一次扣該班紀律分數2分。
11、加分。在學校集會上受表揚的一人一次獎勵班級紀律分3分;主動撿紙、拾雜物的一人一次獎2分。
二、衛生要求
1、每日掃除時間：上午7:00—7:20、下午1:00—1:20。
定時、全面檢查時間：7:20、1:20，課間操、中午放學、下午放學檢查各班室內外衛生保持情況。
2、檢查范圍：
室內：門窗、墻壁、地面、講桌、黑板、課桌椅、備品等及其附屬物的內外衛生、擺放。
室外：責任區無雜物。
3、無故不按時掃除，檢查時沒完成任務的，扣5分。
4、發現紙屑、雜物及時清理。教室內凡有臟物。
掃把梗、鉛筆屑，碎紙片、粉筆頭等，扣該班衛生分數3分。
教室課桌椅明顯不整齊，課桌抽屜內有雜物，衛生角沒有整理或整理不干凈，每次扣衛生分數2分。
衛生區內凡有雜物，如石子、廢掃把、蜘蛛網、果皮紙屑，每處扣該班級衛生分數2分。
衛生打掃完垃圾桶、掃把還留在衛生區處扣衛生分數3分。
垃圾沒清理完，每處扣該班衛生分數2分。
5、教室走廊及清潔區垃圾筒每日上午7：20前，下午1：30前各清理一次，清理不及時者，每次扣該班衛生分數2分。
6、班級室內外衛生保持不好的，每次扣該班級衛生分數3分。
7、尊重其它班級學生勞動成果。向其他班級責任區扔、丟廢紙、雜物，查實后，本人知錯就改的，每人次扣2分;本人拒不承認錯誤的，每人次扣5分。
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇9
為促進學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，使他們成為跨世紀的“四有新人”。我班針對本校學生實際，特制定此評比細則。
一、 每周學校對各班的出勤、儀表、課堂紀律、課間紀律、集會、午休 、午讀、眼操、課間操、衛生保潔、歸程進行評分。
二、 各項評比細則
1 、出勤(10分)
1)每天上午7:10分、下午1:10分到校，每節課打正式上課鈴沒有進入課室的為遲到。
2)遲到、曠課要扣分，病假不扣分。
3)遲到校由保安門口登記，每節課由科任老師每節課在課堂考勤登記。
2 、儀表儀容(10分)
1) 衣著：校服要統一，上衣要扣鈕扣，衣服要整潔。星期一要穿禮服。
2) 戴紅領巾：星期一必須戴紅領巾，星期二---五可戴紅領巾或隊徽。
3 集會、升旗(10分)
有過位、講話、喧嘩、追逐打鬧等違反紀律情況每人次扣1分。
4 、午餐、午休(10分)
午餐、午休要保持安靜。全班午休要關燈,不能做功課。大聲講話或發出其他噪聲，隨意走動的要扣分。
5 、課間操、眼操 (10分)
1)課間操
有教師組織，學生進場隊伍精神面貌好，做到快、齊、靜，退場有序，隊伍齊、靜不爭先恐后，有人講話、玩耍要扣分;做操要按節拍，動作準確、認真、整齊。
2)眼保健操
在教師組織下，全班認真做眼保健操，做眼保健操過程中睜開眼睛要扣分。
6 、早讀、午讀 (10分)
認真整齊。過位、講話、喧嘩、追逐打鬧等違反紀律要扣分。
7 、衛生保潔(10分)
1)課室衛生清潔：
A、地面無紙屑、污跡、痰漬。 B、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。
C、講臺收拾整齊，黑板干凈，圖書擺放整齊。D、潔具擺放得當。每處不干凈要扣分;
2)衛生保潔：在校園內亂扔、亂吐、亂涂、亂畫。
8 、歸程隊(10分)
按時排隊放學，隊伍整齊、精神面貌好、儀表端莊、不隨便講話。
9 、課間紀律(10分)
不文明行為：說粗話、罵人、打架要扣分;在課室、走廊、樓梯打鬧追逐要扣分;破壞綠化、破壞公物要扣分。
10 、課堂紀律(10分)
1)認真做好課前準備，過位、講話、喧嘩、追逐打鬧等違反紀律情況要扣分;
2) 上課認真聽講、積極發言。認真完成課堂上布置的作業。上課發現有說話、睡覺、搞小動作、起哄、在課室內隨便走動、不聽規勸、頂撞老師等，要扣分。
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇10
為進一步促進我村黨小組建設,根據《中國共產黨章程》和灰湯鎮鎮黨委《關于基層黨建工作落實情況考核辦法》等有關文件精神,結合我村自身特點,制定本考核細則。
一、考核目的及原則
1、促進組織建設。黨小組是我村黨支部的最基層活動單位,是我村黨建工作的基礎,對黨小組工作進行考核,是為了充分發揮村黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,從而促進全村黨的建設。
2、實現黨小組活動規范化。對支部工作實行定期考核,在于促進支部黨員管理和思想政治工作水平的提高,以克服工作中的隨意性和空白點,克服執行制度不嚴格、組織活動不正常等現象。
3、全面、客觀考核黨小組活動。考核應全面評價黨小組職責發揮和活動組織情況,根據各黨小組的特點,區別對待,有所側重,按黨小組設置情況、分布情況，黨員組成情況,考核黨小組在服務群眾、思想政治教育、對黨員常管理、幫扶活動開展等方面的工作。
4、定性、定量相結合。在征求各方面意見,確定支部總體工作狀態的基礎上,對各考核項目及評分標準進行量化,最終通過討論研究,綜合評定支部工作。
二、考核辦法
1、基層黨小組考核工作在黨委領導下進行,由黨總支委員會具體負責實施,每年進行一次,并與民主評議黨員、“創先爭優”等活動結合起來。
2、考核組成人員。考核人員由村黨總支委員會委員和相關人員組成。
3、考核時間。原則上為每年年底進行。
4、考核程序：
①自查自評：各黨小組進行自查自評,即對照考核標準所列的內容逐條檢查,認真總結支部黨建工作,形成書面材料,并自己評定分數;
②互查互評：在自查自評的基礎上,黨總支委員會組織各黨小組進行交互檢查,評定分數;
③考核評定：根據自查、互查情況,考核組到各黨小組進行檢查考核,聽取各黨小組主要負責人的工作匯報,并通過查閱資料、走訪、民主測評、征求意見等方法檢查支部工作,按照考核標準所列內容具體量化打分,得分按百分制計,扣加分項在總分中扣加。凡是分數在90分以上的為A類黨小組;分數在75分至89分的為B類黨小組;分數在60分至74分的為C類黨小組;分數在60分以下的為D類黨小組。考核組按給各支部評定的分數排定座次和分類,并將材料報黨總支委員會備案,作為評選先進黨小組和優秀黨小組組長的主要依據。最后,黨委根據上報材料,審議評定先進黨小組和優秀黨小組組長
三、考核項目及評分標準
(一)組織建設(22分)
1、組織健全,及時增補副組長和換屆選舉(4分);
2、堅持民主集中制原則,每年向支部黨員大會報告工作不少于一次,重要問題堅持支委會集體研究決定(4分);
3、黨小組組長熱心黨務工作,認真參加相關會議,工作負責,積極完成上級組織交辦的任務(4分);
4、按照發展黨員工作要求,制定考察計劃和發展計劃,保證新黨員的質量(4分);
5、根據上級黨建工作要求,結合自身實際,年初制定黨小組工作計劃,年底有工作總結(2分);
6、嚴格黨內生活,注重加強黨員的教育和管理(4分)。
(二)思想建設(20分)
1、組織黨員開展各種形式的教育活動(4分);
2、宣傳、貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議,思想上、政治上和黨中央保持一致(4分);
3、重視精神文明建設,組織黨員積極參加各項精神文明建設活動,做好困難黨員慰問和“一對一”幫扶等送溫暖工作(4分);
4、黨小組會定期進行黨員思想狀況分析,有針對性的抓好教育、監督和管理(4分);
5、上級布置以支部為單位組織的理論學習和教育活動,有記錄、有考勤。(4分)。
(三)作風建設(16分)
1、加強黨風黨紀教育,弘揚正氣,敢于糾正不良現象(4分);
2、樹立全心全意為人民服務的思想,勤政為民,工作踏實,積極為群眾排憂解難(4分);
3、抓好廉政建設,黨員嚴格執行廉政建設有關制度和規定(4分);
4、堅持從嚴治黨,嚴肅查處黨內出現的違紀行為(4分)。
(四)制度建設(22分)1、“三會一課”制度落實,內容、形式多樣,效果明顯,每次活動有記錄(4分);
2、認真開展黨員民主評議等工作,切實解決黨員中存在的問題(4分);
3、認真落實黨內民主生活會制度,黨員每年一次民主生活會(4分);
4、落實“創先爭優”活動,按要求開展黨員工作目標考核活動(4分);
5、認真執行黨費收繳的規定,黨員按時、足額交納黨費,支部上交黨費及時(2分);
6、積極開展支部工作示范點和創建活動(4分)。
(五)發揮兩個作用(支部戰斗堡壘、黨員先鋒模范作用)(20分)
1、積極協助上級領導完成村上的各項工作任務,做到工作有成效(6分);
2、當小組組長需做到及時糾正和改進工作中的缺點、錯誤,不斷提高工作水平(6分);
3、黨員認真履行權利和義務,在各項工作中起先鋒模范作用(8分)。
(六)扣分規則：
1、黨小組班子不團結、集體作用發揮不好的減5-10分;2、黨小組發展黨員出現違紀問題,扣5—10分,并追究相關責任人的責任;
3、黨員出現違法違紀行為的每人次減5-10分;
4、上級黨組織布置任務不按要求完成或得不到落實的,考核時少一次減3分;
5、黨小組對黨員發生的問題失察,不批評、不報告,造成不良影響和后果的減5-20分;
6、黨小組在工作中出現較大問題或失誤的減5-10分;
7、黨小組所在的組發生群眾越級上訪的,減5-10分。
(七)加分規則
1、黨小組有效發揮監督、保證和服務作用,群眾工作成績突出,被上級評為先進集體或受到上級表彰的加5-10分;
2、黨員作用發揮好,被上級組織評為先進個人的,每人次加3-5分;
3、黨小組創造性開展工作,支部工作或某項工作有特色和亮點,或有關經驗被上級作為典型推廣的加5-10分。
四、考核結果的處理
1、根據考核結果評定年度先進2、對達不到考核要求的支部,指出其存在的具體問題并限期整改;
3、考核結果作為支部、相關行政負責人個人業績評價依據之一。
五、根據上級黨組織的工作要求和村黨建工作的實際情況,本考核細則將作適當修改和完善。
六、本細則從20xx年起實施。
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇11
一 辯論賽類型
1.立論陳詞：正方一辯三分鐘 反方一辯三分鐘
攻辯階段：正方二辯三分鐘 反方二辯三分鐘
正方二辯三分鐘 反方二辯三分鐘
總結陳詞：正方一辯一分半 反方一辯一分半
自由辯論：正方開始 累計時間各四分鐘
總結階段：反方四辯開始，各四分鐘
2.陳詞共18分鐘
正、反方一辯發言各3分鐘
正、反方二辯發言各3分鐘
正、反方三辯發言各3分鐘
自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘
總結陳詞階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘
二 辯論賽程序(簡要)
1、 辯論賽開始
2、 宣布辯題
3、 介紹參賽代表隊及所持立場
4、 介紹參賽隊員
5、 介紹規則評委及點評嘉賓
6、 辯論比賽
7、 規則評委及點評嘉賓退席評議
8、 觀眾自由提問時間
9、 評委入席，點評嘉賓評析發言
10、宣布比賽結果
11、辯論賽結束
三 辯論賽細則
1、時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3、開篇立論
由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4) 正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(6) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
四 比賽安排
(一)人員安排：
1、主席一名;
2、雙方辯手各四名(一辯、二辯、三辯、四辯);
3、評委五名;
4、時間記錄人員兩名。
(二)組織過程：
1、主席負責組織和過渡;
2、辯論過程：
1)、正方一辯提出已方觀點，反方一辯提出已方觀點;(各3分鐘)
2)、正方二辯補充已方觀點，反方二辯補充已方觀點;(各3分鐘)
3)、正方二辯補充已方觀點，反方三辯補充已方觀點;(各3分鐘)
4)、由正方四辯提出問題，引發自由辯論(各5分鐘)
5)、正方四辯總結已方觀點，反方四辯總結已方觀點(各4分鐘)
3、評委退場做出最終評定;
4、主席宣布最終結果;
5、請領導點評。
注：
1、自由辯論時，雙方辯手輪流發言，發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的計時標志。
2、自由辯論階段，如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主持人示意放棄發言，放棄發言不影響評判結果。
3、參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數據，進行人身攻擊。
4、自由人必須在自己的位置上完成發言。在“自由人對話”階段，雙方自由人必須始終站立，不得坐下。一方發言完畢，
必須用右手(或左手)向對方作出“請”的姿勢。此即為本方結束用時和另一方開始計時的標志。另一方不得打斷對方發言，須對方作出“請”的姿勢后才可發言。如此交替進行，直至雙方時間耗盡。
5、在規定用時全部耗盡時，有鐘聲提示，辯手必須結束發言，否則作違規處理。
五 辯論賽評分標準
(一)辯手評分標準(注：滿分以10分計)
1、辯手個人的語言表達能力(3分)
2、辯手個人的辯論藝術、技巧(4分)
3、辯手個人的形象、氣質(3分)
(二)整體評分標準(注：滿分以10分計)
1、 辯題中心明確，主旨突出(5分);
2、 辯題有創意(2分);
3、 整體配合(3分);
(三) 最后得分：各辯手最后得分之和+整體評分的最后得分
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇12
一、晨間與離園
1、能高高興興來園，愉快地和家人道別，向老師和同伴問早、問好。遇到熟悉的人會主動問好。
2、愉快主動接受晨檢，按號碼插好自己的晨檢牌。
3、不帶危險品、零食入園，將自己的物品放在指定地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室，管理自然角。
4、安靜選擇游戲區和玩具，不隨便亂跑、不大聲講話，游戲結束后將玩具放回原處。
5、離園時帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不獨自離園，不跟陌生人走，能主動跟老師和小朋友道別。
二、戶外體育活動及早操
1、指導幼兒整理好自己的服裝參加活動。
2、自由活動：在指定的范圍內活動，不玩危險游戲。樂意與同伴一起玩，不爭搶玩具，互相謙讓。玩后主動收拾并分類擺放玩具。
3、指導幼兒正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。
4、聽到音樂迅速排好隊，認真做操。做操時精神飽滿，眼睛看老師示范，耳朵聽音樂節奏，動作到位。
5、教師要精神飽滿地帶操，動作有力、合拍。能用鼓勵的語言、動作、神態感染幼兒認真參加早操和體育活動。
6、幼兒主動擦汗，休息后及時主動自覺補充水份。
7、活動結束能按老師的指令排隊回班級，不逗留，提醒幼兒上下樓梯靠右走，不互相推擠，注意安全。
8、要求在戶外不吵鬧、不推擠，有安全意識和自我保護意識。
三、集體活動
1、做好活動前的一切準備，包括幼兒活動安全、教玩具、學具的選擇
2、課前能穩定幼兒情緒，教幼兒聽口令坐好。能形成良好的常規。
3、活動中幼兒應保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時聲音響亮。
4、正確操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。
5、寫、畫時握筆和坐的姿勢保持正確。
6、坐的常規：
(1)會輕輕搬動椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。
(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手平放在膝蓋上，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。
(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。
(4)避免不正確坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐等。
7、能堅持帶教具進教室，注重幼兒實際動手操作寓教于樂，并且采用直觀的教學方法，注重個別幼兒的指導。
8、關注幼兒在活動中的表現和反映。敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式滿足幼兒的需要，形成積極有效的師幼互動。
9、值日生協助老師發放收拾整理學具及材料。
四、點心及午餐
1、有秩序盥洗，用正確方法洗手、擦手，不玩水，洗好后關緊水龍頭，節約用水。
2、值日生協助分發餐具、點心，餐后主動擦桌子，整理桌面。
3、專心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯菜，保持桌面地面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用溫開水漱口。
4、吃飯時一手應扶碗，一手拿湯匙。餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，將自己的椅子拿到柜上。值日生自覺留下維持秩序并整理教室。
5、要求幼兒吃飽，鼓勵幼兒添飯，打飯時應自覺排隊，飯后輕放餐具，餐具擺放整齊，餐后組織幼兒進行安靜地活動，如散步、看書等。
6、能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。
五、午睡及起床
1、入廁后安靜進入寢室，脫好衣服鞋子，將衣物放整齊后有秩序上床。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。
3、起床后，先穿好衣服，疊好被子(上鋪不疊)，自覺到教室等待老師，不隨意到戶外玩耍。4、整理好自己的儀表，自由飲水。
六、游戲與區角活動
1、選擇自己喜歡的區，與同伴商量后，自覺進區游戲。
2、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規則，不發出噪音，不影響同伴，樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。
3、區域活動中，能有始有終地在自己喜歡的區域玩，知道每個區域都可以學到很多的本領，不重復玩一個區域。做到“三輕”。活動后與同伴分享自己的作品和收獲。
4、與同伴友好合作，主動想辦法克服游戲中的困難。
5、活動后將玩具材料分類擺放整齊。
七、衛生常識
(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐和躺在地上。
(2)勤剪指甲，勤理發，勤洗澡，勤洗手。
(3)不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。
(4)會正確使用紙巾，會擤鼻涕。
(5)不隨地吐痰，不隨地大、小便。
(6)不把物品放進口、鼻中。
(7)保持桌面、墻面清潔，特別上美術課不用蠟筆、水彩畫桌面。
(8)會放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具
(9)下課值日生應分工看好整潔區和分管區及教室地板，禁止小朋友扔垃圾，看到垃圾要提醒小朋友撿起扔到垃圾桶里面。
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇13
為了推進學校科學化、制度化、規范化的管理進程，優化學生的學習環境，穩固學校的教學秩序，培養學生良好的思想品質、行為習慣及自我完善意識，根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求，特制定以下紅旗班評比工作細則：
1、 室內地面保持清潔，窗臺玻璃潔凈,桌罩干凈整潔。如有紙屑或者污物，每處-0.5分
2、 室內物品及座椅擺放合理有位。如擺放雜亂-0.5分
3、 衛生擔當區堅持每日晨掃午撿，做到無紙屑、雜草等污物。如有紙屑或者其它污物，每處-0.5分
4、 按時到校，不遲到不早退，因事因病不能到校要提前 向老師請假。遲到早退每人次-0.5分，曠課每人次-1分
5、 自習不走動，不喧嘩;課間不撕瘋，不打鬧。如有違紀現象視情節輕重-0.5—1分
6、 課間禁止在室外吃零食，午餐時間不允許在室外吃飯，同時食品包裝袋和一次性飯盒等要扔在指定位置，不允許隨手亂扔。發現違紀者每人次-0.5分
7、 少先隊標志要佩戴整齊。不佩戴標志者每人次-0.2分(紅領巾和名簽各算一項)
8、 注意保持廁所衛生，大小便均要便在便池內。如有違紀者每人次-0.5分
9、 可燃的垃圾放在準備好的垃圾袋內，在指定時間由學校專人組織點燃，并負責看護;其余垃圾在清掃時由衛生打掃者倒在大垃圾箱內，不允許亂倒垃圾。如有違犯者視情節輕重-0.5—1分
10、 自行車放在停放在指定位置，擺放整齊。如有違犯者每人次-0.5分
11、 放學結隊而行，由教師和體育委員帶隊，教師要一直送到學校大門口。如有違犯者-1分
12、 在校內要走甬路，不允許跨越柵欄走小路。如有違犯者每人次-0.5分
13、 出早操要做到靜、快、齊，在班級組織好隊伍由體育委員帶隊到操場。如違反要求-0.5分
14、 愛護公共財物，不亂涂亂刻，不攀折校園內花草樹木。如有違紀者視情節輕重-1—3分
15、 各班級要認真及時完成學校安排的各項任務。如有完成工作情況不好視程度-1—3分
16、 在活動中表現突出的班級或者個人，為本校爭得榮譽的班級或個人，經學校商榷可適當加分，分值范圍為0.5—5分
大隊部在早七點十分開始檢查，隨機安排時間抽查，全天對學生進行監督。班級分值由兩項得出，一是大隊部學生檢查評比，一是教師檢查抽查。每周一小評，每四周一大評，評選出紅旗班(分值在90分以上為紅旗班，同時紅旗班按3：4：3比例分三等)，每學期一總評，評選出優秀班集體。
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇14
一、崗位職責
1、負責全廠綠化區的花木澆水、施肥、除草、修剪、養護、培土等管理工作。
2、負責廠房大廳、展示柜、接待室、辦公區的清潔工作。
4、負責廠區主要通道，分支道路，籃球場及周圍、食堂外圍及衛生間，廠區所屬排水溝，綠化地的衛生保潔工作。
5、負責宿舍一至三樓踏步、平臺、走道、樓梯扶手的衛生保潔工作。
6、負責三樓接待房的衛生保潔，床上用品清洗工作。
二、工作標準及要求
1、每天對廠房大廳、辦公區全進行全范圍清掃兩次，分別為早晚各一次。早上必須在8：20前完成，下午為17：30開始。上班時間堅持做到隨時清掃持續維護，特殊情況下由綜管辦安排的工作必須及時完成。
2、精心種植，養護花木、草坪，增加綠化地的綠量、綠化覆蓋率。
3、草坪、花木應保持美觀，整潔，花草修剪整齊美觀，確保花草無枯萎，無積塵，無損毀，出現問題的要及時修復、補栽，保持成活率。
4、對惡意損壞草坪、花木及亂摘等行為要及時勸阻，對不聽勸阻的要及時上報綜管辦。
5、保持綠化地無枯枝、干葉、雜草、雜物，無煙蒂，無其它非綠地裝飾品的放置，確保綠化地美觀整潔。
6、保持籃球場及周圍，廠區主要通道、分支道路干凈整潔，無煙蒂、痰漬、紙屑等雜物，保持廠區所有排水溝無雜物堆積。
7、隨時清掃運輸車輛撒、漏的各種雜物，發現亂扔、亂倒現象應及時制止，不聽勸阻的及時上報綜管辦。
8、清潔公共衛生間，無雜物，不堵塞，要求潔凈無污漬。
9、做好綠化地和道路所積垃圾的清運工作。
10、服從安排，排受工作檢查，執行八小時工作制，保質保量完成任務。
11、完成領導交待的其它工作事項。
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇15
為加強學校對學生公寓的管理,優化育人環境,把學生公寓建設成為文明、安全、舒適、和諧的家園和學生思想政治教育的重要陣地,特制訂此辦法。
一、“文明宿舍”評優條件:
1、考評成績好。宿舍成員能自覺遵守校規校紀和學生公寓各項規章制度,無違規違紀行為。
2、內務衛生好。能積極配合公寓工作人員工作,內務衛生整潔,各類內務衛生檢查成績在本樓棟的前20%。
3、學習風氣好。在上課和晚自修期間不在宿舍從事娛樂、玩游戲等與學習無關的活動。
4、人際關系好。宿舍成員團結友愛、互相關心、互相幫助、共同進步。
5、文化氛圍好。宿舍布置文化品位高,能積極參加學校和物業部(學生公寓管理中心)組織的各類文化活動,成績良好。
二、“文明宿舍”評選程序:
“文明宿舍”每學年評選一次,評選名額按本號樓住宿學生房間總數的10%掌握。每學年“寢室文化節”期間,由學生公寓管理委員會組織考評小組,根據上學年宿舍表現情況進行評議推薦,將評選結果在公寓樓公示3天后報學生公寓管理中心審核確定。
三、“文明宿舍”內務衛生評分標準:(滿分100分)
1、室內玻璃干凈明亮,燈具無灰塵,門窗框無污物,窗臺無雜物(20分);
2、室內空氣新鮮,無異味、無蒼蠅,墻壁無塵土、無蛛網,室內無雜物(20分);
3、地面干凈,無痰跡、果皮、紙屑等(20分);
4、桌上物品擺放整齊、排放有序,床上無其他物品,被褥疊放整齊(20分);
5、衛生間干凈無異味(20分)。
四、獎懲措施:
1、獲得“文明宿舍”稱號的宿舍由學校進行通報表彰,頒發“文明宿舍”獎牌,并給予適當的物質獎勵。
2、獲得“文明宿舍”的宿舍成員,在申報校級獎學金或其他獎學金時,比其他同等條件的參評者優先考慮。申報個人市級榮譽稱號者所在宿舍必須為“文明宿舍”。
3、獲得“文明宿舍”的宿舍成員,在申報各類集體榮譽時,比其他同等條件的參評者優先考慮。申報市、校級先進班集體班級必須有“文明宿舍”。
4、對于不遵守學生公寓相關管理規定和不合格的宿舍,第一次發出整改通知,第二次張榜警告,第三次取消各類評優資格。
學習雷鋒精神的心得體會范文 篇16
物業公司對違反上述規定的業主或其聘用的施工單位，將根據情節及后果，作以下處理：
(一) 施工單位及人員違反以下規定，檢查人員對當事人給予當場糾正，并記錄違章情況，情節嚴重者，物業公司將收取違約金200元/次。
1、 裝修施工單位違章擅自延長施工時間，但未對其它住戶生活造成影響;
2、 節假日使用電動工具者;
3、 施工人員已辦理出入證件，未按要求佩帶者(在施工現場及山莊內必須佩帶出入證)及施工單位未按規定在戶門上張貼施工許可證的;
4、 施工單位未按要求為施工人員提供必要的“三寶”勞動保障用品的。
5、 施工單位未按照裝修圖紙及施工內容進行施工的(不包括擅自搭建違章及改動結構的);
6、 施工人員在施工現場賭博、使用不文明語言交談及大聲喧嘩的;
7、 施工人員未按規定專心工作，在園區內四處游走、逗留及大聲喧嘩的;
8、 施工單位未按規定在現場張貼動火許可證的;
9、 由于施工不當，干擾樓內住戶，引起住戶投訴的;
10、 施工人員入園后，未按規定辦理出入證者;
11、 施工單位及人員未經申報，擅自在施工現場煮菜做飯者;
12、 施工人員擅自攜帶工程需要的易燃物品、槍械、管制刀具者;
13、 施工單位違章在施工現場堆放大量危險物品及在施工現場吸煙者;
14、 施工單位疏于管理，引致施工人員在現場酗酒;
15、 施工單位未按規定使用編織袋裝運裝修垃圾及由此造成在公共區域遺撒者;
(二) 施工單位及其人員違反以下規定，物業公司收取違約金500元/次。
1、 施工單位進行電氣焊施工時未按規定辦理《動火許可證》者;
2、 施工人員違章向下水口內傾倒油漆、稀料及固狀物體者;
3、 施工單位違章在公共區域堆放裝修材料及影響園區衛生狀況者;
4、 施工單位違章在公共區域晾曬衣物者。
5、 施工單位及其人員拒絕接受物業公司管理者，且態度粗暴、情節惡劣者;
6、 施工單位及人員違章從陽臺、窗口向下傾倒垃圾者;
7、 施工單位未按規定時間將垃圾全部清除者。
(三) 施工單位及其人員違反以下規定，物業公司收取違約金1000元/次;
1、 施工單位未經物業公司同意，私自改動公共區域電器系統者;
2、 施工單位未經物業公司核準，私自改動上下水并造成損失及事故隱患者;
3、 施工單位未經物業公司核準，私自改動采暖系統者;
4、 施工單位未經物業公司核準，私自改動各種禁改管道、閥門并造成事故隱患者;
5、 施工單位未經物業公司核準，私自改動各種能源儀表者;
6、 施工單位未經物業公司核準，擅自在施工現場利用氧氣及乙炔鋼瓶，進行電氣焊施工的，以及造成周圍住戶損失者;
7、 施工單位及人員由于違章施工，打穿樓板及隔斷墻者;
(四) 施工單位及業主違反以下規定，物業公司收取違約金1000——3000元。
1、 施工單位未經物業公司核準，私自改動電器系統、上下水、供暖系統，造成嚴重隱患者;
2、 施工單位及業主未經物業公司核準，私自安裝與園區顏色，風格不同的門、窗及各種護攔、地面等設施者;
3、 施工單位未經物業公司核準，私自改動管道、閥門、造成嚴重隱患者;
4、 施工單位在進料和垃圾搬運時，污損地面、墻面、造成嚴重后果者賠償一切損失;
(五) 施工單位及業主違反以下規定，物業公司將視情節收取違約金5000——20xx0元。
1、 施工期間對施工現場未對“四口”做任何防護措施時，危險施工者;
2、 施工單位未經物業公司核準，私自改動、破壞樓棟結構且造成不良后果者;
3、 施工單位未經物業公司核準，擅自在施工現場停放氧氣及乙炔鋼瓶，進行電氣焊施工的;造成周圍住戶損失者;
4、 施工單位及人員違反消防規定，致使出現火災，未造成較大的損失者;
5、 施工單位及人員由于違章用電，造成人員觸電事故但未造成較大損失者;
(六) 施工單位或業主堅持不配合物業公司工作將施工垃圾清運者，物業公司將有權扣除該單元一半的施工保證金。
(七) 施工單位所用工具不符合安全要求，存在安全隱患的物業公司有權沒收工具。
(八) 施工單位在公共區域晾曬衣物者，勸阻無效后物業公司有權沒收全部衣物。
違反以上規定者、物業公司有權要求施工單位立即糾正，恢復原狀;或立即停工，施工人員退出小區，待問題解決后，方可繼續施工;造成損失者，由施工單位或業主承擔相應的責任。
施工單位簽字： 年 月 日
業主簽字： 年 月 日