老師回憶往事的美文：在守望中尋覓幸福
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月的流水沖刷了萬(wàn)物，但給人們帶來(lái)了許多啟迪，同時(shí)讓我們的人生變得豐富而多彩。
1988年6月，我從師范學(xué)校畢業(yè)后被分配到遠(yuǎn)離縣城的一所村小任教，那時(shí)我的思想很單純，和孩子們一樣擁有一顆童心，所以學(xué)生們都喜歡和我一起玩，喜歡聽(tīng)我的課，把我當(dāng)作朋友。也就是因?yàn)橛辛诉@樣一顆純真的心，在我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，生活不便的情況下我一直堅(jiān)持留守在那所學(xué)校里工作著。后來(lái)這些孩子有的走進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，有的走向了社會(huì)，時(shí)至今日，每到逢年過(guò)節(jié)他們還會(huì)來(lái)到家中看望我。這一切的一切，讓我真正體會(huì)到扎根村小同樣可以收獲人生的幸福。
詩(shī)人艾青說(shuō):“為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”也正是出于對(duì)村小，對(duì)母校的熱愛(ài)，在多次輾轉(zhuǎn)之后，最后還是選擇調(diào)回到了我小學(xué)的母校來(lái)工作， 在母校工作20xx年的時(shí)間里，我更加感受到我的選擇是正確，因?yàn)槲液湍感Ｓ兄钌岵粩嗟那榻Y(jié)。
我的父母親都是淳樸的農(nóng)民，我小時(shí)候家庭生活困難，有時(shí)生活難保，面對(duì)此情，我想到了輟學(xué)回家，而當(dāng)時(shí)教我五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任的張老師曾多次來(lái)到了我家勸我回校就讀。記得有一次他對(duì)我的母親說(shuō)：“你的孩子品行好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)也不錯(cuò)，將來(lái)是棵好苗子。”也正是聽(tīng)了張老師的話，在母親和父親的勸說(shuō)下我堅(jiān)持讀完了小學(xué)、中學(xué)。后來(lái)因?yàn)橹锌汲煽?jī)優(yōu)秀，我毅然地選擇了“師范”這一專業(yè)，決心要做一名像張老師一樣的好老師，也能幫助那些需要幫助的孩子，讓他們有機(jī)會(huì)想更好的方向發(fā)展。
后來(lái)，我做了領(lǐng)導(dǎo)，在這期間正趕上生源增加，學(xué)校缺乏教室，根據(jù)上級(jí)的計(jì)劃，決定在學(xué)校原址建造1200平方米的教學(xué)樓，當(dāng)時(shí)由于資金不到位，一方面我先組織臨時(shí)搭起帳篷，另一方面再想方設(shè)法動(dòng)員個(gè)人捐款、多處籌集資金，在歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難之后，終于在兩年的時(shí)間完成了教學(xué)樓的建設(shè)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)徐州工程兵指揮學(xué)院的一位軍屬徐秀英老人一次性把自己的積蓄伍萬(wàn)元全都捐獻(xiàn)了出來(lái)，經(jīng)上級(jí)研究決定，我的母校又增添了一個(gè)美麗的名字——徐秀英希望小學(xué)。
如今我因?yàn)樯眢w原因不再擔(dān)任學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作了，能給母校做點(diǎn)貢獻(xiàn)這是我的心愿，更是我的職責(zé)，雖然角色轉(zhuǎn)變了，但是我熱愛(ài)孩子們、熱愛(ài)教育的心并沒(méi)有改變。現(xiàn)在每天我依然迎著朝陽(yáng)，伴隨著孩子們一起走進(jìn)校園，和孩子們走在一起，我似乎感覺(jué)又回到了童年，和孩子們?cè)谝黄鹞矣姓f(shuō)不完的話，有時(shí)我的掌心就成了他們解題的“黑板”，路邊的田野就成了大家的試驗(yàn)場(chǎng)所，看著大自然的萬(wàn)物變化，欣賞天上的流云飄浮，我常會(huì)從一個(gè)純真的微笑、一句俏皮的話語(yǔ)、一個(gè)特意的手勢(shì)感受到我的幸福。
著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“人生為一大事來(lái)，做一大事去。”我前方的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我要以更飽滿的熱情投身于教學(xué)之中，在家鄉(xiāng)這片沃土上澆灌出更美麗的花朵，只有這樣才能無(wú)愧于我的家人、老師、母校……