幼兒園走體育教案（精選8篇）
幼兒園走體育教案 篇1
活動目標
1、喜歡拖拉著小車走或跑。
2、愿意和老師、同伴一起游戲，感受送禮物給兔奶奶的快樂。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
活動準備
1、親子制作的各種拖拉小車。
2、選擇一片較大、安全的戶外場地，創設兔奶奶的家，超市（蘿卜、青菜、蘑菇、幼兒美工制作的糖果、生日蛋糕）。
3、兔媽媽、兔奶奶頭飾，紅綠燈，小兔背景音樂，錄音機。
4、生活框（餐巾紙，小毛巾，小垃圾筐）
活動過程
1、調動身心：交代兔媽媽和兔寶寶的角色，做小兔模仿操。（模仿小兔伸伸長耳朵打招呼，理理毛，翹尾巴，輕輕跳，吃蘿卜青菜等動作）
2、兔寶寶開小車
師：看看這里有什么？（小車）我們一起去開小車好嗎？等一會開車的時候要看好什么？（紅綠燈）對呀，紅燈停，綠燈開。馬路上的車很多的，開的時候找空地方開，開的慢一點，小心不要翻車。
玩紅綠燈游戲，觀察幼兒拖拉小車的情況，提醒幼兒看好信號，開車的時候把小車開得穩穩的，不翻車。
3、去超市買禮物。
師：小車開到媽媽這里來，兔寶寶的車開的真穩，媽媽告訴你們一個好消息，今天是兔奶奶的生日，我們一起去給兔奶奶過生日好嗎？過生日要送禮物的對嗎？你們想送什么禮物給兔奶奶呀？我們去超市買禮物送給兔奶奶好嗎？小車準備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！
引導幼兒觀察貨架上有哪些禮物，鼓勵幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。
師：兔奶奶家住在很遠的地方，等一會開小車的時候，你要把車開的穩穩的，不要翻車，翻車了禮物會怎么樣？掉在地上了。小車準備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！
4、去兔奶奶家送禮物。
觀察幼兒的運動量和拖拉小車的情況，引導幼兒把車開穩。
引導兔寶寶與兔奶奶打招呼，學說句子“祝你生日快樂”
5、放松整理
（唱歌）跟著媽媽走走，跟著媽媽走走，走走走走走走，跟著媽媽走走，把小車開回停車場，我們回家嘍。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的`提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科：開車即駕駛車輛的意思，開車安全的基礎是技術和經驗。為了方便觀察交通標識，在開車時要注意路邊、路上方設置的指示牌，視野要遠要高，弄清交通標識指示的含義后再行車。
幼兒園走體育教案 篇2
一、活動背景：
本節課為大班體育課，設計這節課的目的是讓孩子去發現球的不同玩法，培養孩子孩子身體的靈活性和協調性。讓孩子體驗參加體育活動的樂趣。大班孩子基本上都會拍球，我又根據《幼兒園綜合活動課程》中《大家來運動》這一主題內容，選擇了球這個運動器械，在此基礎上設計了本節課的教學內容。讓孩子在玩一玩，動一動，游戲化的課堂中去發現，讓他們得到更好的鍛煉。
二、活動目標：
1.通過嘗試，引導幼兒學會轉身接球的技能。
2.通過層層遞進的轉身接球練習，培養孩子身體的靈活性和協調性。
3.通過活動，讓孩子體驗參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規則，培養幼兒敢于挑戰的精神。
三、活動準備：
音樂兩首，皮球20個，標記20個，圓圈若干，小椅子4把。
四、活動過程：
（一）熱身活動（3分）
（1）、每人抱球聽哨音踏步進場。
師：孩子們今天和球玩一玩，你們愿意嗎？一起出發吧！
（2）、聽哨音隊列練習，站好原點，游戲開始之前，我們一起做球操。上肢運動，腰部運動，體側運動，下蹲運動，，跳躍運動，整理運動（音樂）
（二）基本部分
1.第一次玩球，揭示課題。（3分）
師：你們會玩球嗎？（會）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不同。
（吹哨結束，幼兒坐在球上）你是怎么玩球的？教師有針對性地指名2-3個幼兒說一說，玩一玩（玩拋球接球的幼兒最后一個演示。）師：我們可以有多種方法來玩球，可以拍球，滾球，運球……今天老師給小朋友帶來一種新的玩球方法，仔細看，我是怎么玩的？
師示范轉身接球。
提問：我是怎么玩的？指名能力較強的幼兒回答。
總結：先拋球后轉身再接球，這叫轉身接球。
2.第二次玩球，學習轉身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請你在老師的周圍找個空地試一試。
（吹哨收回）師：你轉身接球成功了嗎？幼兒回答。
師：一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會，讓他們再來試一次。一次給他們加油！請小朋友說一說他們為什么沒成功或者演示（老師給他再一次機會，你可要好好把握哦）。（引導說出關鍵點：拋球不能離自己身體太遠，否則接不到；也不能太近，否則會撞到自己，球就會滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。
師：回到圓點，我們一起聽口哨來玩轉身接球。集體來2-3次。
3.第三次玩球，學習轉兩圈接球（4分）師：你們的轉身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉兩圈接住球嗎?請你找一個好朋友，兩個人去比一比，看看怎樣才能轉兩圈接住球。
（口哨收回,坐在球上）師：轉兩圈接球你挑戰成功了嗎？
請成功的小朋友示范，教師為其點圈數，讓其說一說為什么能成功？（這個小朋友用了一個好聽的詞……你們可要記住這個方法哦。）師:球要拋得高，轉身要快，才能穩穩接住球。
4.第四次玩球，學習轉多圈接球（4分）師：轉兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續挑戰碼？你想挑戰轉幾圈接住球？幼兒說一說。
師：老師十分期待小朋友能挑戰成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！
幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩。
口哨收回師：你轉了幾圈接住球的？請你站中間表演給我們看一看。（師幼一起點圈數，表揚）
5.分組玩球，體驗成功（5分）師：這是什么標記？要我們做什么？（交代游戲規則，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調整新高度。
6.課堂小結：今天我們學習了轉身接球，轉身接球時球要拋得高，轉身要快，還要穩穩地接住球。小朋友們表現都很棒！
（三）放松運動（3分）
幼兒園走體育教案 篇3
活動目標
1、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。
2、培養了幼兒的協作意識。
活動準備
若干球音樂
活動指導
1、準備活動。幼兒隨音樂做熱身運動，為活動做好準備。
2、引導幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳)
3、把幼兒分成兩隊站著不動，教師發出口令后兩隊由排頭拿球將球傳給下一名幼兒，以此類推，看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側身傳)
4、把幼兒分成兩隊在起點站立，教師發出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊尾，以此類推，按照一定路線移動，看哪個隊最先到達終點為勝。
5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動，活動結束。
注意事項
在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。
活動延伸
戶外活動時間幼兒繼續做各種傳球訓練。
幼兒園走體育教案 篇4
一、活動目標
1、喜歡拖拉著小車走或跑。
2、愿意和老師、同伴一起游戲，感受送禮物給兔奶奶的快樂。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
二、活動準備
1、親子制作的各種拖拉小車。
2、選擇一片較大、安全的戶外場地，創設兔奶奶的家，超市（蘿卜、青菜、蘑菇、幼兒美工制作的糖果、生日蛋糕）。
3、兔媽媽、兔奶奶頭飾，紅綠燈，小兔背景音樂，錄音機。
4、生活框（餐巾紙，小毛巾，小垃圾筐）
三、活動過程
1、調動身心：交代兔媽媽和兔寶寶的角色，做小兔模仿操。（模仿小兔伸伸長耳朵打招呼，理理毛，翹尾巴，輕輕跳，吃蘿卜青菜等動作）
2、兔寶寶開小車
師：看看這里有什么？（小車）我們一起去開小車好嗎？等一會開車的時候要看好什么？（紅綠燈）對呀，紅燈停，綠燈開。馬路上的車很多的，開的時候找空地方開，開的慢一點，小心不要翻車。
玩紅綠燈游戲，觀察幼兒拖拉小車的情況，提醒幼兒看好信號，開車的時候把小車開得穩穩的，不翻車。
3、去超市買禮物。
師：小車開到媽媽這里來，兔寶寶的車開的真穩，媽媽告訴你們一個好消息，今天是兔奶奶的生日，我們一起去給兔奶奶過生日好嗎？過生日要送禮物的對嗎？你們想送什么禮物給兔奶奶呀？我們去超市買禮物送給兔奶奶好嗎？小車準備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！
引導幼兒觀察貨架上有哪些禮物，鼓勵幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。
師：兔奶奶家住在很遠的地方，等一會開小車的時候，你要把車開的穩穩的，不要翻車，翻車了禮物會怎么樣？掉在地上了。小車準備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！
4、去兔奶奶家送禮物。
觀察幼兒的運動量和拖拉小車的情況，引導幼兒把車開穩。
引導兔寶寶與兔奶奶打招呼，學說句子“祝你生日快樂”
5、放松整理
（唱歌）跟著媽媽走走，跟著媽媽走走，走走走走走走，跟著媽媽走走，把小車開回停車場，我們回家嘍。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科：開車即駕駛車輛的意思，開車安全的基礎是技術和經驗。為了方便觀察交通標識，在開車時要注意路邊、路上方設置的指示牌，視野要遠要高，弄清交通標識指示的含義后再行車。
幼兒園走體育教案 篇5
活動目標：
1、在游戲中養成堅持到底的品質和與同伴合作交往的意識。
2、通過球的一物多玩的活動，發展求異思維和手眼協調能力。
3、學習兩人夾球走的方法，創造性玩球。
活動準備：
小皮球21個、泡沫小墊子21塊、裝球的框框三個。
活動過程：
1、熱身運動。
人手一個小皮球，教師帶領幼兒聽音樂進場，活動身體各個部位。
2、師出示皮球，幼兒進行一個人自由玩球的活動。
（1）教師出示球，并提問：“我們一個人可以怎樣來跟球玩游戲？”并請想到玩法的幼兒進行示范，大家跟學。
（2）教師提出一個人自由玩球的要求：“今天我們要用手中的球來鍛煉身體，看誰想的玩法多、想的玩法好。”
（3）幼兒自由玩球。
（4）教師巡回指導，注意觀察幼兒玩的方法。請會玩的幼兒示范，帶領全班幼兒玩。
3、幼兒進行兩人合作玩球的活動。在請會玩的幼兒示范兩人合作玩球后，教師指導幼兒練習夾球走。
（1）教師講解夾球走的玩法。
（2）請幼兒兩兩合作練習。
4、幼兒游戲活動“同心協力——夾球走”。
（1）教師交代游戲玩法和規則。
（2）幼兒以隊為單位先練習夾球走。
（3）幼兒玩游戲，對勝利的一組進行表揚。
5、教師帶領幼兒一起進行放松活動“給小球按按摩”，活動結束。
今天我們玩得很開心，我們的小球寶寶今天也累了，我們來當按摩師給小球按按摩吧！將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。
幼兒園走體育教案 篇6
活動目標：
1.學習行進沖拳，提高身體的靈敏性和協調性。
2.進一步感知“拳”的要領，對武術活動有參與興趣。
3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
活動重難點：
學習“行進沖拳”的動作。
“行進沖拳”的力度和協調性。
活動準備：
1.紅綠板各一塊；紅綠點、圈標記每人一對。
2.背景音樂《中國功夫》；起點、中線、終點標記。
活動過程：
一、扮演角色，調動身心
紅綠小人跟著我一起動動身體：上肢、體側、體轉、踢腿、跳躍。
二、探索練習，師生互動
1.游戲：紅綠小人聽信號
（1）紅圈出腳/收，綠圈出腳/收。
（2）加上口令：紅腳（紅）/收，綠腳（綠）/收。
（3）口令和信號：舉紅板出紅腳（紅）/收，舉綠板出綠腳（綠）/收。要求：眼睛盡量看著信號板，做到抬頭挺胸做動作
（4）提問：武術中的“拳”是怎么做的？
（5）練習“紅、綠點出拳動作“同（1）-（3）。要求：出拳、收拳動作到位
2.集體練習“行進沖拳”。要求：注意加強沖拳的力度和手腳協調性練習
3.“大帶小”分散練習動作。
4.游戲：紅綠小人爭獎勵。
規則：動作協調、有力的獎勵“紅花”，動作有待練習的獎勵“紅星”。
三、整理活動
紅綠小人和我一起放松一下身體（體育項目模仿操）：游泳（上肢）、舉重（腿部）、乒乓（體轉）、競走（全身）、體操（放松運動）。
活動反思：
本次活動基于幼兒園的省規劃課題《多元化武術教育發展幼兒多元智能的實踐研究》，活動中我摒除普通的武術動作單一的、反復的練習，把“行進沖拳”以游戲的形式，通過層層遞進的要求，讓幼兒逐步掌握動作要領：首先練習原地踢腿動作，接著練習行進踢腿動作，然后練習出拳動作，最后是完整的“行進沖拳”動作練習和鞏固。活動中孩子手背上的紅綠點和鞋面上的紅綠圈，我手上的紅綠板以及武術口令都成為吸引孩子們注意力和幫助孩子更協調掌握動作的有力教學具，避免了孩子們學習動作的“疲勞期”。
今后活動中應該注意的是，雖然武術是一項枯燥乏味的運動，年復一年日復一日往往動作都是一個標準模式。我們武術興趣班的孩子是由中、大班混齡的孩子們組成的，我覺得針對幼兒期的不同年齡特征還是需要注重個體差異，有層次的提出要求。我相信持之以恒地堅持武術鍛煉，對于孩子的身體素質、協調發展、苦恒之心等方面是很有益處的。
幼兒園走體育教案 篇7
活動目標
1、喜歡拖拉著小車走或跑。
2、愿意和老師、同伴一起游戲，感受送禮物給兔奶奶的快樂。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
活動準備
1、親子制作的各種拖拉小車。
2、選擇一片較大、安全的戶外場地，創設兔奶奶的家，超市（蘿卜、青菜、蘑菇、幼兒美工制作的糖果、生日蛋糕）。
3、兔媽媽、兔奶奶頭飾，紅綠燈，小兔背景音樂，錄音機。
4、生活框（餐巾紙，小毛巾，小垃圾筐）
活動過程
1、調動身心：交代兔媽媽和兔寶寶的角色，做小兔模仿操。（模仿小兔伸伸長耳朵打招呼，理理毛，翹尾巴，輕輕跳，吃蘿卜青菜等動作）
2、兔寶寶開小車
師：看看這里有什么？（小車）我們一起去開小車好嗎？等一會開車的時候要看好什么？（紅綠燈）對呀，紅燈停，綠燈開。馬路上的車很多的，開的時候找空地方開，開的慢一點，小心不要翻車。
玩紅綠燈游戲，觀察幼兒拖拉小車的情況，提醒幼兒看好信號，開車的時候把小車開得穩穩的，不翻車。
3、去超市買禮物。
師：小車開到媽媽這里來，兔寶寶的車開的真穩，媽媽告訴你們一個好消息，今天是兔奶奶的生日，我們一起去給兔奶奶過生日好嗎？過生日要送禮物的對嗎？你們想送什么禮物給兔奶奶呀？我們去超市買禮物送給兔奶奶好嗎？小車準備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！
引導幼兒觀察貨架上有哪些禮物，鼓勵幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。
師：兔奶奶家住在很遠的地方，等一會開小車的時候，你要把車開的穩穩的，不要翻車，翻車了禮物會怎么樣？掉在地上了。小車準備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！
4、去兔奶奶家送禮物。
觀察幼兒的運動量和拖拉小車的情況，引導幼兒把車開穩。
引導兔寶寶與兔奶奶打招呼，學說句子“祝你生日快樂”
5、放松整理
（唱歌）跟著媽媽走走，跟著媽媽走走，走走走走走走，跟著媽媽走走，把小車開回停車場，我們回家嘍。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
幼兒園走體育教案 篇8
一、活動目標：
1、能眼睛向前看自然走，能掌握好重心，發展平衡的能力與協調能力。
2、增強腿部肌肉力量，促進幼兒大肌肉的發展。
二、活動準備：數塊小積木、廢紙卷、沙袋、海面塊、小籃、小桶等，畫出小路（平行線和曲折平行線）和帶格的小路。
三、活動過程：
（一）、幼兒在30厘米寬的平行線間走直的平行線，在曲折的平行線、圓形的平行線間行走。
（二）、在兩條平行線間畫出小格（路），要求幼兒一步一格步踩線走，促使幼兒大步走。
（三）、在25厘米寬的兩條平行線間，擺上高5-10厘米的障礙物，（廢紙卷，沙袋，海綿塊），使幼兒練習一腳抬高，另一足保持短時的平衡。
（四）、在25厘米寬的平行線間聽信號走，教師說：“停”就立即停下，說“走”再邁步走，還可說“快走”，慢走”。
（五）、在25厘米寬的平行線間，手平舉并托沙包、球等物行進或手提物（小籃，小桶等）行進，均保持平衡。
四、活動結束：教師組織幼兒進行放松活動。
五、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育游戲的興趣。