春季開學第一課健康領域教案（精選12篇）
春季開學第一課健康領域教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒嘗試由易到難地定點投擲，訓練幼兒的手眼協調能力。
2、培養幼兒堅持不懈的毅力。
活動準備：
1、幼兒已初步積累了拋、擲的運動經驗。
2、高度不同的積木3組，每組3塊（低、中、高）；舊報若干張、盛紙球的小籃若干、音樂磁帶。
3、籃筐的投放由低到高分三塊區域分別擺放，距離籃筐1米、1.5米、2米處畫圓（籃筐越低，距離越近）。
4、課前請幼兒閱讀《幼兒用書》第四冊P19，并通過觀看精彩的籃球比賽，初步了解籃球運動。
活動過程：
1、隊列練習：一隊變兩隊、切斷分隊走等。
2、帶領幼兒隨著音樂做熱身運動。
3、圍繞籃球運動與幼兒交談，激發幼兒練習投擲的興趣。
小朋友你們看我在模仿什么運動項目？
你最喜歡的籃球運動員是誰？為什么？
在籃球比賽中，怎樣就能得分？怎樣就能得高分？
今天我們也來學一學投籃的本領，看誰得分最高！
4、教師介紹游戲場地和游戲規則，并示范動作要領。
（1）啟發幼兒用廢舊報紙制作紙球，使手腕及手臂得到運動。
（2）請幼兒嘗試用紙球做不定向的自由投擲練習。教師分別請運用“拋”和“扔”的幼兒給大家做示范。
（3）介紹游戲規則。
小朋友們，這里一共設置了三個場地，也就是三道難關，我們小朋友要站在圓圈上向小籃中投擲紙球，投中一次得一分。你們有沒有信心去挑戰？
那誰能說說這三道難關有什么不同？
5、組織幼兒游戲。
（1）小朋友自由選擇一個場地進行投擲練習，并為自己記錄投擲結果。
（2）鼓勵投擲成功的孩子，并引導幼兒間經驗的相互分享。
（3）交換場地繼續游戲，教師隨機指導。
（4）再次交換場地繼續游戲，教師隨機指導。
（5）鼓勵幼兒談談不同場地的投擲難易程度，積累運動經驗。
（6）請幼兒自選場地進行投擲比賽。籃筐由低到高，分值由1分到3分。
6、教師小結
孩子們，今天你們又學到了新本領，而且我們當中還出現了很多投籃高手，因為他們堅持不懈地練習才會取得好成績。讓我們向他們學習！
7、引導幼兒在輕松的音樂中，合作收拾場地及游戲用具。
活動建議：
1、積木的高度選擇要合適，擺放距離也要合適。太低、太近，就沒有挑戰性。太高、太遠容易挫傷孩子的積極性。
2、活動中教師的指導和要求要面向全體，照顧孩子間的個體差異。
3、建議家長和孩子一起玩此類親子游戲或一起觀看精彩的籃球比賽。
春季開學第一課健康領域教案 篇2
【教材分析】
食物金字塔直觀形象地反映了飲食的營養結構。大班幼兒對食物營養有了初步的認識，了解了一些食物的種類與營養，但往往根據個人口味、喜好選擇食物，容易造成營養攝取的不均衡。本活動的難點在于以多種形式激發幼兒全面攝取營
養的愿望，在實踐操作中掌握營養配餐的能力。活動中，教師可以了解食物金字塔的含義，嘗試科學配餐等方式達成教學目標。
【活動目標】
1、理解“食物金字塔”的含義，了解飲食的營養結構。
2、嘗試根據“食物金字塔”設計搭配科學合理的營養午餐方案。
3、懂得合理搭配營養身體才會健康的道理。
【活動準備】
1、《幼兒素質發展課程？多體教學資源包》課件18、19、食物金字塔，幼兒園某日午管的食譜。
2、提前請家長引導幼兒了解食物營養的相關知識。
【活動過程】
1、播放課件《國王和王后的煩惱》，引發幼兒探究興趣。
討論：國王、王后為什么不快樂？怎樣讓王子和公主的身體好起來？
2、引導幼兒分析、討論，理解“食物金字塔”的含義。
（1）引導幼兒觀察“食物金字塔”形狀，了解食物的分類（糧食類、蔬菜水果類、肉奶蛋豆類、油糖鹽類）。
提問：這是什么圖形？分了幾層？每一層上面都有什么？
你還吃過哪些糧食類（蔬菜水果類、肉奶蛋豆類、油糖鹽類）食品？
（2）播放課件《食物的營養》），引導幼兒了解各類食物的不同營養。
（3）請幼兒觀察、討論：為什么“食物金字塔”自下而上越來越小？哪些食物應該吃得多？哪些食物應該吃得少？吃得最少的是什么？
小結：糧食蔬菜和水果，每天要吃不能少：魚肉蛋豆和牛奶，不多不少要正好巧克力糖果和肥肉，每天少吃要記牢。
3、請幼兒交流、討論，為家人設計背養午餐食譜，現固對食物營養搭配的認知
（1）引導幼兒根據營養搭配為家人制定午餐食譜，用簡單的符號和圖畫進行記錄。
（2）鼓勵幼兒交流自己為家人設計的午餐食譜，說說午管中都有哪些食物為什么這樣設計。
（3）請幼兒分析、評價同伴的設計方案。
4、分析幼兒園午餐食譜，幫助幼兒了解食物搭配要注意掌素、十稀搭配。
（1）出示幼兒園食譜，引導幼兒討論幼兒園的營養師是怎樣搭配食物的。
（2）提問：食物怎樣搭配會吃得更舒服、營養更均衡
（3）師生共同總結營養搭配小竅門，引導幼兒知道食物的搭配不僅要有營養，還要注意掌配素、干配濕，讓人喜歡吃。
【活動延伸】
指導幼兒進一步調整食譜，請幼兒將自己設計的營養午餐帶回家，與爸爸媽媽一起準備并參與制作午餐，觀察家人是否喜歡吃，了解家人用餐后的感受
附
國王和王后的頻惱
從前，國王和王后生活得很愉快，因為他們有兩個可愛的孩子。
但是，最近國王和王后卻很煩惱。這幾個月，小公主只愛吃黃瓜，別的食物一點兒也不吃，就這樣，地的身體漸漸地消瘦，而且一點勁兒也沒有，經常生病。小王子與地正好相反，他只喜歡吃肉和油炸食品，一點兒蔬都不吃，所以他牙齦出血，嘴巴干裂，每天便秘，嘴角都爛了。
國王和王后十分擔心，非常著急，這可怎么辦呢？
春季開學第一課健康領域教案 篇3
一、活動目標：
1、知道保護牙齒的重要性，了解保護牙齒的小知識。
2、學會正確的刷牙方法。
3、懂得早晚刷牙、餐后漱口等簡單的護牙常識。
二、活動準備：
材料準備
課件《小鯉魚拔牙》、《刷牙歌》；大牙刷一支、牙模型一個、兒童牙膏兩支；幼兒每人自帶一支牙刷，一個杯子。
經驗準備
幼兒已經認識了牙齒，有初步了解了牙齒的作用的基礎。
三、活動過程：
1、引入：“有條小鯉魚牙疼得厲害，到底怎么了？我們一起來看看吧。”
（1）幼兒觀看課件《小鯉魚拔牙》。
（2）教師提問：小鯉魚怎么了？它為什么會牙疼呢？
2、請幼兒說說在日常生活中我們應該怎樣做才能保護好牙齒。
“小朋友，請你們說說怎樣才不會長蛀牙呢？”
歸納：甜食要少吃、早晚要刷牙、餐后要漱口，牙齒才健康。
3、學習正確的刷牙方法。
老師示范正確的刷牙方法。（老師鏡面示范拿牙刷刷牙，幼兒用手指同步練習）
（1）學刷外面的牙齒。
“張開嘴唇，我們先刷前面露出來的牙齒，注意牙刷要橫放，刷毛向著牙齒，刷上面的牙齒要從上往下刷，刷下面的牙齒要從下往上刷，合起來就是牙刷橫放，上下來回刷刷刷，你們也來試試。”（幼兒同步練習）“還有旁邊的牙齒該怎么刷呢？把牙刷橫著放進去，上下來回刷刷刷。”（幼兒同步練習）“另外一邊呢？要把牙刷反過來，牙刷橫著放進去，上下來回刷刷刷。”（幼兒同步練習）
（2）學刷牙齒的咬合面。
“牙齒的咬合面又該怎么刷呢？我們先刷下面的，嘴巴張開，把牙刷伸進去，對著咬合面前后來回刷刷刷。”（幼兒同步練習）“刷上面時，把牙刷反過來，刷毛對著咬合面前后來回刷刷刷。”（幼兒同步練習）
（3）學刷里面的牙齒。
“刷里面的牙齒時，我們要把牙刷豎起了，順著牙齒的方向來刷，刷下面的牙齒時從下往上刷刷刷。”（幼兒同步練習）“刷上面的牙齒從上往下刷刷刷。“（幼兒同步練習）
3、請個別幼兒出來示范刷牙，其他幼兒練習用牙刷刷牙，錯誤的給予糾正，正確的給予表揚。
4、律動《刷牙歌》。
“小朋友，我們來跳刷牙舞吧！”聽一段后提問：“什么時候要刷牙呢？”
5、幼兒自己拿牙刷、杯子學習刷牙。
“現在是早上，小朋友剛起床，我們要做什么呢？現在是晚上，要睡覺了，我們又該做什么呢？好，請拿上自己的牙刷和杯子跟著老師來刷牙吧！”
6、刷牙后，幼兒互相檢查牙齒的效果。
“你們的牙齒刷干凈了嗎？大家互相檢查一下吧！”
7、小結
“我們的牙齒這么有用，大家一定要記著堅持早晚刷牙、餐后漱口哦！”
四、活動延伸
請老師和家長結合早餐和晚飯引導幼兒認真刷牙。
五、活動評價
本次活動內容源于幼兒的生活，注重幼兒“體驗感知”的過程，讓幼兒積極參與活動的全過程。小班幼兒認知過程具有直觀形象性，在活動中需要依靠或借助許多具體形象事物來配合認識，所以要準備生動的PPT、兒歌、圖片、動畫等資料。但要養成講究衛生、保護牙齒的意識和習慣，需要一個長期地過程。
春季開學第一課健康領域教案 篇4
活動目標：
1、體驗戶外集體活動的樂趣。
2、探索襪子的多種玩法，提高四肢的靈活性、協調性。
3、學會拋、扔、投、接等多種玩法。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、每人一只襪子。
2、彩虹傘，動物圖片，滑溜布等。
3、戶外場地。
活動過程：
1、熱身活動：身體畫圓圈。
（1）教師提問：幼兒是否可以用自己的身體部位來畫圓圈。
（2）幼兒自己探索身體的各個部位怎樣畫圓圈。
（3）引出主題玩襪子。
2、一起探索襪子的玩法。
（1）教師引導并帶領孩子向各個方向旋轉手中的襪子。
（2）幼兒嘗試另外的玩法，向空中扔、拋、接等。
（3）教師引導幼兒集中討論、交流襪子的玩法。
3、游戲：
（1）士兵打靶：拉開彩虹傘，成半圓，上面貼上對人類有害的動物圖片，練習打靶，看誰打得準。
（2）在第一個游戲的基礎上，把彩虹傘換成滑溜布，把孩子分成兩隊，各站一邊，進行PK，注意提醒孩子保護好自己。
4、放松活動：幼兒穿好襪子，活動結束。
活動反思：
我以提問的形式進入了這節課，整節課的內容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內容中，很多環節我沒有讓幼兒自己去嘗試，平時許多幼兒自己都會穿脫襪子，在于這個環節我就請幼兒自己來示范一次，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學中我會考慮獨到。
春季開學第一課健康領域教案 篇5
活動目標：
1、能按指令迅速且正確地調整自己的行為。
2、發展思維的靈敏性。
活動準備：
1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。
2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標記。
活動重點：
根據指令進入對應的圈中。
活動難點：
聽指令能迅速調整自己的行為。
活動過程：
1、游戲——請朋友進圈
按指令調整行為。
師：“請男孩進入紅色的圈中，請女孩進入綠色的圈中。”
“請貼有紅標記的小朋友進入紅色圈中，請貼有綠色標記的小朋友進入綠色的圈中。
“請貼有紅標記的幼兒進入綠色圈中，請帖有綠色標記的幼兒進入紅色圈中。”
游戲反復進行幾次。
2、老鼠和貓游戲
分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。
和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動，當兒歌念完后，“老鼠”趕緊根據自己身上的顏色或自己的性別躲進相應的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。
教師和幼兒一起檢查躲得對不對。
春季開學第一課健康領域教案 篇6
活動目標：
1、在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。
2、通過活動懂得不亂扔垃圾。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
木偶（小兔，小猴）糖若干
活動過程：
（一）導入部分
1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環境）公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分
1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。
2、木偶表演
a：小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）
b：小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交
提問：
a：小兔怎么了？
b：怎么會摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。
c：是誰扔的香蕉皮？
d：那，香蕉皮應該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。
木偶表演
現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
（三）結束部分
不早了，我們開汽車回家了、音游《汽車開來了》。
活動反思：
首先，我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點，這種有表演的活動大部分幼兒是很喜歡，也愿意積極地參與進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應該說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應環境和培養環保意識的時間和過程，在老師、家長的提醒下他們會做的很好，我們要相信小朋友，他們會做的'很好的。
春季開學第一課健康領域教案 篇7
活動目標
1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、通過音樂游戲、記錄的方式讓幼兒養成護眼的好習慣。
重點難點重點：
引導幼兒認識眼睛構造、用途
難點：
通過游戲的方式讓幼兒養成護眼的好習慣。
活動準備
眼睛的構造圖，謎語，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）、律動《眼球體操》、學習單
活動過程
一、謎語導入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺
二、了解眼睛的構造，用途
1、出示圖片引導幼兒觀察。提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？
2、請幼兒蒙上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結：眼睛是心靈的窗戶，眼睫毛是為了避免灰塵進入眼睛，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
（一）、欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。提問：這個小朋友做得對不對呀？為什么？你覺得應該怎樣做？小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問：這個小朋友哪個地方需要改進？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
（二）欣賞圖片
提問：這個小朋友眼睛不舒服是怎么做的？
小結：眼睛感覺到疲勞、不舒服時及時的找到爸爸媽媽，讓大人帶你出去多看看綠色植物，放松休息眼睛。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后眼珠轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在律動《眼球體操》的伴隨下和老師一起做眼球體操。
五、出示學習單
1、當當當，猜猜這是什么？為什么上面有這么多格子呀？這些格子用來做什么的呀？
小結：這是學習單用來記錄寶貝們有沒有每天都堅持做眼球體操的喲。
2、分發學習單，請幼兒自主觀察，大膽猜測圖案意思。
小結：看看誰能每天堅持做眼球體操，并記錄下來。
六、活動延伸
帶領幼兒到室外放松疲勞的眼部（看綠色植物、眺望遠方）
活動總結
在整個活動環節中，讓孩子們知道眼睛是心靈的窗戶，眼睛不好，我們的生活學習都會受到影響，眼球體操、活動延伸都可以采用動靜結合的教學方法，讓幼兒休息眼睛。
春季開學第一課健康領域教案 篇8
【設計意圖】
健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開朗，有良好的生活習慣的幼兒。大班的孩子正處在生長發育、性格形成的重要階段，培養幼兒健康的身體和良好的個性是這一階段教育的主要任務，希望通過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識。
【活動目標】
1、懂得健康對人很重要，堅持鍛煉身體、吃有營養的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。
2、通過健康競賽，激發幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
【重點難點】
1、本次活動的重點為知道堅持鍛煉身體、吃有營養的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。
2、本次活動的難點激發幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。
【活動準備】
1、經常提醒幼兒關注自己和同伴的健康狀況，如今天誰生病了，生什么病了？為什么會生這樣的病？。
2、幼兒掌握了一定的健康方面的知識，教師準備健康競賽的題目若干，PPT一份。
3、健康歌音樂。
【活動過程】
（一）教師出示運動員照片，引導幼兒談話。
教師：小朋友，你們看這是誰？你為什么認識他？他的身體怎么樣？你們想不想和劉翔一樣健康、強壯？那我們可以怎么做呢？（鍛煉身體），老師還要告訴你一個小秘密，我們不僅要鍛煉身體，吃有營養的東西，還要保護好自己的身體。你會怎么樣保護好自己的身體？
（二）師幼一起討論：怎樣保護好自己身體？
1、眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛？那讓我們現在聽著好聽的音樂，放松一下我們眼睛，請小朋友把雙手拿出來，放到眼睛下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來越熱，有些小朋友會忽然流鼻血，那應該怎么辦？我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙，
2、你會怎么樣保護好自己的身體？眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛？
3、我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙。
（三）那還有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應該吃哪些有營養的食品？也就是合理膳食？（葷素搭配、干濕搭配……）
（四）吃了那么多有營養的東西，我們還要注意適量運動，否則可能會引起肥胖，那在運動前我們應該注意些什么？（寬松衣服，熱身運動）那今天天天氣真不錯，我們一起來運動一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運動鞋，動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿，跳一跳，我們要開始運動了。
（五）剛才我們進行了劇烈運動，那運動后應該怎么休息？
（六）運動過后我們的心情怎么樣？（很開心）那有些時候我們也會不開心，發發小脾氣，那我們怎么樣來調節自己情緒讓自己平靜下來？
（七）教師講評并小結，激發幼兒當健康娃娃的愿望。
今天我們小朋友不僅學會的保護自己，還懂得合理膳食、調節自己情緒，我們都是個健康娃娃，我們表楊一下自己，到教室里老師會給你們發個健康娃娃的大獎、
【活動延伸】
1、在平時，可以選擇更多的健康題，使幼兒了解更多的健康知識。
2、讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。
小百科：娃娃，指小孩子、嬰兒，或特別可愛像動物的玩偶。
春季開學第一課健康領域教案 篇9
設計意圖：
跳躍是幼兒體育游戲活動的一項基本內容。跳躍訓練對幼兒的身體素質，運動能力的提高有特別的幫助。但是由于連續性的跳躍動作對身體的體力和體能要求較大，幼兒容易產生興趣上的疲勞和怕苦怕累的情緒，于是我們以小青蛙為角色設計了這次活動，以其達到玩中學習，學中練習，樂中鍛煉的目的。
活動目標：
《綱要》在健康領域提出，幼兒要知道必要的安全保健常識，學會保護自己，喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。根據大班幼兒的年齡特點和實際情況，我擬定了以下微目標：
1、樂意參加體育游戲，體驗游戲的快樂。
2、學習雙腳并攏向前連跳的方法。
3、能自覺遵守游戲規則。
重難點：學習雙腳并攏向前連跳的方法。
活動準備：
1、青蛙頭飾、荷葉、害蟲。
2、音樂。
活動過程：
一、情景設置導入主題師：寶貝們，春天來了，我們來活動一下身體吧。律動《我們來運動》
二、討論青蛙的本領師：寶貝們來告訴媽媽我們青蛙有哪些本領吧。
幼兒說一說，做一做小結：青蛙的本領可真多，會游泳、跳躍、會幫農民伯伯捉害蟲。你們想不想做一只本領大大，農民伯伯超級喜歡的青蛙呀？那我們就一起來練習青蛙跳躍的本領吧。
三、進行雙腳并攏向前連跳的技巧練習，掌握動作要領
1、幼兒自由跳，然后說說自己總結的經驗，并示范。
2、師小結，引出口訣：小腳并并攏，膝蓋彎彎曲，跳。
3、幼兒熟練技巧后再一次練習
四、游戲：捉害蟲農民伯伯打電話來求救，我們要出任務了。跳過荷塘，去稻田捉害蟲，再從荷塘跳回來
五、延伸活動
我們一起回家觀察認識一下這些害蟲吧！
春季開學第一課健康領域教案 篇10
一、活動目標
1、認識幾種常見蔬菜的名稱及特征。
2、初步了解蔬菜的營養價值，知道多吃蔬菜對身體有益。
3、初步養成不挑食的良好習慣。
二、活動準備
PPT、多種蔬菜、用具炒菜
三、活動過程
1、情景導入
導入：播放課件（哭的聲音）
提問：“是誰在哭呢？他為什么會哭？”
小結：“小寶真愛吃，愛吃肉骨頭，愛吃火腿腸，就是不愛吃蔬菜。吃得太飽了，肚子脹脹的，小寶真是好難受。哎呀呀，怎么辦？”
2、認識幾種常見蔬菜
提問：“小寶這么難受，應該怎么辦呢？聽說小白兔的身體很健康，從來都不生病的，咱們去問問小白兔吧！”
（PPT出示小白兔）：小寶只吃肉不吃菜，大便排不了，當然會肚子疼。“我呀，最愛吃蔬菜，什么樣的蔬菜我都愛吃，所以，我的身體棒棒的，從來都不生病。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢，帶你們到我的菜園參觀一下吧！”
（出示小白兔的“菜園”，擺放許多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的實物）
小結：小白兔種的菜真多呀，讓我們來看一下都有哪些菜吧？”（引導幼兒說出四種蔬菜的名稱，并通過多種感觀感知蔬菜的外形及特征）
芹菜：看一看它的顏色（綠綠的）、摸摸它的身體（軟軟的）
胡蘿卜：看一看它的形狀（長長的、尖尖的）、摸一摸它的身體（光光的）、看一看它的顏色（橘紅色）
香菇：看一看它的形狀（像雨傘）、聞一聞它的味道（香香的）
大蒜：看一看它的形狀（圓圓的）、聞一聞它的味道（辣辣的）、掰開看一看（一瓣一瓣的）
3、了解蔬菜的營養價值
提問：就吃這些小小的蔬菜，身體就會棒棒的嗎？
小結：（以小白兔的口吻說）別看它們長得不起眼，但它們的本領可大了。小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不會像小寶一樣肚子疼了。多吃胡蘿卜，小朋友們的眼睛就會變得更亮了。香菇的營養更加豐富，吃了身體會變得更健康。蒜頭的味道聞著有點辣，但是可以炒著吃、拌著吃，吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死，增強抵抗力，讓自己少生病。
4、炒小菜（鞏固記憶蔬菜的名稱及外形特征）
導入；“現在我們和小白兔一起來給小寶做一道好吃的蔬菜吧！”
“炒、炒、炒，炒芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜），炒好芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜）嘗一嘗！嗯，味道好極了！”
小寶：“你們做的菜真好吃，我已經全部吃光了，謝謝你們！”過了一會兒，小寶大便了，肚子也不疼了。
小結：“小朋友們，蔬菜這么有營養，本領這么大，你們一定要多吃蔬菜噢，這樣你們的身體才會棒棒的。”
四、活動延伸
引導幼兒多吃蔬菜、不挑食的好習慣。
五、活動評價
本次活動是教師與兒童共同計劃的的健康領域活動。一定程度上反映了以兒童為中心的傾向，引導幼兒積極參與和體驗，兼顧了兒童的興趣和需要。多媒體課件內容豐富，并準備了多種常見蔬菜，教師親自炒菜，邊吃炒邊活動，讓幼兒品嘗，使幼兒體會到多吃蔬菜的重要性。
春季開學第一課健康領域教案 篇11
活動目標
1、引導幼兒認識頭部的外部形態，知道五官的名稱和功能。
2、培養初步的自我保護能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。
3、激發參與活動的興趣。
活動準備
1、課件：動畫片—我的臉
2、趣味練習：相貌手冊
3、操作材料：香水、鈴鼓。
活動過程
一、游戲：指五官
1、以游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教師：今天我們玩個“指五官”的游戲，老師說什么，小朋友就指什么。準備好了嗎？
（鼻子、耳朵……）
2、老師加快速度進行游戲，看看誰指的又快又準確。
3、教師：我們交換一下，你們說，老師來指，好不好？
（鼻子、嘴巴……）
二、通過操作活動，了解五官的功能。
1、用五官了解桌子上有哪些東西。
教師：老師在桌子上準備了一些東西，請小朋友看一看，玩一玩，然后舉手告訴老師，桌子上有什么？你是怎么發現的？
2、幼兒操作
提問：桌子上有什么？你是怎么發現的？
3、教師小結：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領真大，眼睛能看到了籃子里有很多的東西，鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發出聲音來。
那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西、講話），我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領。
三、觀察操作卡，知道要保護自己的五官。
1、出示圖片一
提問：圖片上有誰？他們在干什么？他為什么肚子痛？
（師：對了，這個小朋友因為吃了不干凈的東西，所以肚子痛了。）
2、出示圖片二
提問：他們在干什么？醫生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子？
（因為他把東西塞到了耳朵和鼻子里，結果怎么樣？結果只能上醫院去找醫生幫忙拿出來了。）
3、教師小結：我們小朋友可不能學他們，我們要保護好自己的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。
4、你們知道不知道應該怎樣來保護它呢？
（不能用臟東西揉眼睛，不能看很長時間的電視，還要保持一定的距離。）
四、觀看動畫片：我的臉
活動自然結束。
春季開學第一課健康領域教案 篇12
【活動目標】
1、學習跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動作。
2、產生對體育活動的興趣。
【活動準備】
1、飛人劉翔、喬丹比賽照片、
2、紅、黃、藍、綠圓形貼圖標志、大小不同的四個五角星獎章。
3、場地布置、背景音樂《加油歌》、《星星的心》。
【活動過程】
導入：幼兒拍手進入場地，并做準備活動（手腕、腳腕、扭扭腰、踢踢腿、轉轉脖子等）。最后請幼兒坐到椅子上。
一、引導幼兒了解“飛人”。
1、引導幼兒說一說。照片上是誰？（劉翔、喬丹）他們在干什么？為什么把劉翔、喬丹稱為“飛人”？（因為他們跨欄、投球的動作像飛一樣。）
2、劉翔喜歡跨欄的體育運動，喬丹喜歡打籃球的體育運動，那你們喜歡什么體育活動呢？（請幼兒回答）。
3、有的小朋友也喜歡跨欄和打籃球，那怎樣跨欄和打籃球呢？你們想不想學？（想）老師講解并做示范動作：跨跳障礙物時要先有助跑，前面的腿抬高跨過障礙物，另一條腿緊接著跟隨跨過；觸物跳時先助跑，到籃板前，并屈膝用力跳起。然后讓幼兒分成兩隊進行模仿。
二、闖關游戲《我是小超人》。
1、根據自己身上的顏色標記站成四隊，老師講解闖關規則和進行闖關示范：在闖關時要根據你身上的顏色標記選擇闖關賽道，闖關回來后要記得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以進行闖關，沒有拍的手的小朋友可以為自己的隊伍加油！
2、第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關，然后老師糾正不正確的動作，并加以提醒幼兒闖關規則。
第二遍讓幼兒鞏固動作和闖關規則，不正確的地方老師再做糾正。
第三遍讓幼兒進行闖關比賽。
三、總結游戲情況，教師與幼兒共同評出優勝組順序。
四、引導幼兒做放松活動（捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等）。
一位老師利用喇叭喊話：彩虹班的小朋友接緊急通知，你們的動作規范，是一名合格的“小超人”了，現在邀請你們去參加博興縣的冬季運動會，請趕快集合。
孩子們，客人老師說我們彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，還邀請我們去參加博興縣的冬季運動會，你們高興嗎？（高興）。那我們趕快集合去參加吧！
【活動反思】
我首先出示圖片讓幼兒問是誰？大部分孩子都認識劉翔、喬丹，在我問幼兒人們為什么稱他們為“飛人”時，在老師的引導孩子們都能很好的說出來。在模仿動作時由于布置的場地障礙物距離隔得有些近，導致孩子們的助跑動作沒有很好的嘗試到。在玩闖關游戲時大部分孩子都做得很好，也很遵守游戲規則，還有一小部分孩子不敢跨欄直接繞過去或是雙腳跳過去，在糾正幾遍后還是做的不錯了。整節活動氣氛很好，孩子們的積極性也很高。最后一個環節我以客人老師在喇叭中喊話的形式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了，還邀請去參加博興縣冬季運動會，把孩子們的積極性推到了高潮。不過最后一個環節我設計成邀請孩子們去參加博興縣冬季運動會有一種欺騙孩子們的行為，以后要注意。