學校開學第一課教案（精選6篇）
學校開學第一課教案 篇1
【教材分析】
本課是一篇短文，講“我”在學校里的學習、生活情況和感受，表達了“我”熱愛學校的思想感情。
【教學目標】
1.指導該生學生認識“學、校、愛、有、老、師、習、親、熱、快”十個字。會寫“習、樂、有、同”四個字，學習新筆畫“提”。
2.輔導學生正確流利地朗讀課文。
3.引導學生感受學校是樂園，老師、同學之間親親熱熱，大家一起做游戲快快樂樂。從而更加熱愛自己的學校。
【教學重難點】
1.用不同的方法識字。
2.正確朗讀課文，能照樣子說說自己的學校。
【教具準備】
生字卡片、教學掛圖。
【教學時間】
兩課時。
【教學過程】
一、談話啟發，引入新課。小朋友們，你們喜歡學校嗎？，為什么喜歡學校？你知道樂園是什么樣子嗎？這節課我們就來學習第3課《學校是樂園》我們一起來讀課文。
二、初讀課文，讀準字音。
1.自由讀課文，邊讀邊用筆畫出生字詞。多讀幾次，遇到不會讀的字用筆畫出來，請拼音朋友幫忙，再多讀幾次。
2.同桌互相認讀畫出來的詞語，認真聽對方讀，互相糾錯音，看誰進步最快，讀得最好。
3.再讀課文，注意把字音讀準，做到不加字，不漏字。
4.以四人小組為單位，四人輪流讀課文，看誰讀得最好，好在那里，還有那些要注音的地方。
三、再讀課文。感知內容。
1.朗讀課文，邊讀邊想：為什么說學校是樂園？（老師引導學生觀察教學掛圖、體會“樂園”的意思）
2.同桌合作，一人讀一段，看誰讀的最好。
3.說話訓練我們的學校里有些什么？你最喜歡的是什么？學校里有哪些人？
四、識記生字，指導書寫
1.教師出示生字卡片：習、有、樂、同。
2.指名認讀。
3.誰愿意當小老師領讀？
4.用多種方式讀。
5.學會用生字組詞、說話。
6.指導書寫
（1）引導觀察田字格筆劃的位置，再觀察筆順。
（2）老師示范寫字并講寫字要領，學生仔細看。
（3）學生寫老師巡視，及時表揚寫得好的同學，并展示給大家。
五、總結全聞，布置作業今天，小朋友們的表現很棒！誰先來告訴大家節課你通過自己的努力，學到了些什么？同學們回家后把課文讀給爸爸媽媽聽好嗎？
學校開學第一課教案 篇2
課題
列方程解決實際問題（1）
日期
9月1日
教學內容
九年義務教育六年制小學數學第11冊第1頁的例1和“練一練”，練習一的第1～5題。
教學目標
1、使學生在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的實際問題。
2、使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經歷將現實問題抽象為方程的過程，進一步體會方程的思想方法及價值。
3、使學生在積極參與數學活動的過程中，養成獨立思考，主動與他人合作交流，自覺檢驗等習慣。
教學重點
讓學生經歷尋找實際問題中數量之間的相等關系并列方程解決問題的過程，在過程中自主理解并掌握有關方程的解法，加深對列方程解決實際問題的體驗。
教學難點
正確尋找等量關系列方程解題。
教具準備
小黑板等
課時安排
1課時
過程
一、情境引入
西安是我國有名的歷史文化名城，有很多著名的古代建筑，其中就包括聞名遐邇的大雁塔和小雁塔。（出示大雁塔和小雁塔的圖片）這節課，我們先來研究一個與這兩處建筑有關的數學問題。（出示例1的文字部分）
要求學生從題目中找出大雁塔和小雁塔高度之間的相等。
二、探究新知
1、找出等量關系
2、列方程解題
題目中的哪句話能清楚地表明大雁塔和小雁塔高度之間的關系？
提問：題目中告訴了我們哪些條件？要我們求什么問題？
提出要求：你能不能用一個數量關系式將大雁塔和小雁塔高度之間的相等關系表示出來？
引導學生觀察第一個等量關系式，提問：在這個等量關系式中，哪個數量是已知的？哪個數量是要我們去求的？
追問：我們可以用什么方法來解決這個問題？
板書課題：列方程解決實際問題
談話：我們在五年級已經學過列方程解決簡單的實際問題。請同學們先回憶一下，列方程解決問題一般要經過哪幾個步驟？
提問：還可以怎樣列方程？
學生列出方程后，要求他們在小組內交流各自列出的方程，并說說列方程的根據，以及可以怎樣解列出的方程。
要求學生進行完整的表述。
交流中板書學生可能想到等量關系式：
①小雁塔的高度×2－22=大雁塔的高度；
②小雁塔的高度×2=大雁塔的高度＋22；
③小雁塔的高度×2－大雁塔的高度=22。
讓學生先自主設未知數，并根據第一個等量關系式列出方程。
學生完成后，組織交流解方程式完整過程，核對求出的解，并提示學生進行檢驗，最后讓學生寫出答句。
三、引導小結
剛才我們通過列方程解決了一個實際問題。你能說說列方程解決問題的大致步驟嗎？其中哪些環節很重要？
學生說出列方程解題的步驟。
四、布置作業
練習一1——5題
五、評價總結
誰愿意總結一下這節課我們共同學習了哪些知識？你們的收獲是什么？還有哪些疑問？
評價總結。
學校開學第一課教案 篇3
教學目標：
通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長
談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
教學過程
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、游泳時要注意安全
1)、游泳需要經過體格檢查。
2)、要慎重選擇游泳場所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。
3)、下水前要做準備運動。
4)、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5)、水下情況不明時，不要跳水。
6)、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
4、交通安全
老師介紹幾則案例：
通過這些故事，我們了解到了什么?談談你的感受?
行走時怎樣注意交通安全：
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。
5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
5、發生火災怎么辦
1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地
點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
6、校園安全
1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒
時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。
小結：
只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。
學校開學第一課教案 篇4
教學過程
導入：
歡迎詞
同學們好，兩個月的暑假結束了，很高興又能陪伴大家進入四年級的學習。在和大家朝夕相處的兩年時間里，老師很幸福，為了繼續我們的幸福，讓我們一起把下面的工作做好。
一、關愛生命，安全第一
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！
二、良好班風，紀律先行
一個好的班級首先要有好的班風，管好紀律是關鍵。俗話說：“有一個，帶一窩。”所以在開學初的一個月里，工作重心應該傾斜于抓好班級紀律。
三、培養班干部，協助管理
班干部是班級中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼里，班干部是得力的助手，在孩子眼里，班干部是榮耀的身份。“隊干月選”制值得嘗試。
“班干部月選”可以給更多孩子一顯身手的機會，在競爭與和諧并行的班干部選舉中，更多的孩子將拾起自信，笑看成敗；每個孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀，在競爭氛圍中舞出和諧的曼妙！
四、在認真的基礎上，注重學習方法的培養
學習沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。閱讀新課，進行預習；認真聽課，主動學習；獨立作業，鞏固知識；及時復習，學以致用。
補充說明
1、課堂上，要求大家：主動投入，參與討論，大膽提問。
2、每天都有家庭作業，老師不布置作業時，要自己出題。
3、其他規范：考試、作業一律用藍色鋼筆工整書寫。（目的：規范要求，養成習慣）
最后送大家當代教育家李鎮西的一句話：“追求永遠不會遺憾”！
學校開學第一課教案 篇5
活動背景:
責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優良品質中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學生的日常行為來看，存在著種.種不良的表現:對自己學習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差;遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情;對自己生活的環境不愛護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂。因此從細節入手，培養學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。
活動目的:
1、情感目標:
通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標:
通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。
活動準備:
1、先在同學中間征集有關“責任”的主題班會標題，從中選出最佳的主題班會標題(以學生選出的主題標題為準);
2、在學生中選出主題班會的主持人;
3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言;
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;
5、詩歌朗誦;
6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。
【班會過程】
【學生發言】
感謝父母對我的付出，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實實的學習;感謝老師每天辛勤的勞動，是這些辛勤的老師每天為我們精心備課，認真講課，耐心的輔導才使我能夠全面的掌握所學習的知識，在我遇到挫折的時候又是老師給我耐心的做工作，幫助我解決思想問題：感謝我身邊的同學，是他們的陪伴使我的學習生活更加精彩，充滿了競爭，充滿了快樂。
【班主任總結】
具有感恩之心的人才是最有愛心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快樂的，希望我們班的每一個同學每天都會由衷的體會到有愛在身邊，每一天都心情很高興，充滿感恩之心，一切都是那么的美好，每天在愛的環境中學習真幸福!
【看視頻】
我們播放了早準備好的遼寧省沈陽市147中學初一學生馬鵬飛同學的介紹視頻。在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走，奶奶成了他唯一的親人是奶奶把馬鵬飛帶大，祖孫倆生活雖不富裕，卻也能維持生計。然而禍不單行，在小鵬飛5歲的時候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥：雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經壞死。為了治病，奶奶不得不賣掉僅有的房子，開始了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛，就不得不挑起生活的重擔。那些無比艱辛的日子，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時，我第一次炒菜，炒的是干豆腐絲，炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼，流著淚，都吃了。”奶奶身體越來越差，住進了醫院。看著幼小的鵬飛，奶奶感到說不出的絕望。小鵬飛24小時陪護著奶奶，困了就在病床旁趴一會。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，幫你看東西;我就是你的拐棍，給你領路。”一邊說，一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃，他舔著手上粘著的油說：“奶奶，這雞味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看見了。”在場的醫護人員、患者、陪護的人，都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退;到了晚上，病情越來越重，喘不上氣，意識有些不清，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服，一點一點用溫水擦干凈奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上干凈衣服。看著奶奶安靜下來，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點點洗凈。看著孝順、懂事的孫子，奶奶心疼地哭了。“我是男子漢，我是家里的頂梁柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛格外懂事。8歲起，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來。窮家難當。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、醫藥費、生活費，所剩無幾。“精打細算，不能花冒了。”小鵬飛說。為了省錢，從9歲起，小鵬飛學會了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫生”。走進小鵬飛的家，雖然家徒四壁，卻非常整潔，一塵不染、干干凈凈;立柜里面，鍋碗瓢盆，整整齊齊。“孩子愛干凈，家里的一切都是他拾掇的。”小鵬飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯藥，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素b1、b6、b12和維生素c。這些藥分別治什么病，什么時候吃，每天吃幾回，吃多少，小鵬飛記得清清楚楚。14歲了，小鵬飛只過了一回生日，還是在奶奶身體好時。“也不想過，費錢;過生日就一個形式，過不過，都會長一歲。”小鵬飛說。可奶奶過生日，小鵬飛總是變著法讓奶奶高興。他從電視里學會了紅燒鯉魚。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗里，弄碎，一點一點地挑魚刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚，他卻只吃里面的姜和蔥，用菜汁兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃，他卻說：“奶奶，我吃肉的日子在后頭呢!我將來一定能考上好大學，掙很多錢，讓奶奶天天吃肉，吃個夠!我要好好學習，我要考上好大學，我要帶奶奶去上大學。”看完視頻同學們的眼睛濕潤了，不約而同的鼓起了掌。
【學生發言】
愛是承擔，我們來到壽光一中求學，就是要考進好的大學，父母將我們送來一中不是讓我們來享受，也不是讓我們來嬉戲玩鬧，是讓我們走進大學的校門，我們一定要通過自己的努力去實現自己承擔的那份責任。我們已經是成年人了，要承擔起這個責任，不能辜負家長老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好，14歲的孩子能承擔起的責任，我們應該能夠做的更好。
【班主任總結】
我們愛我們的父母，愛我們的老師，就要承擔起自己的那一份責任，一個人無論在求學階段還是在社會中所受到的尊重程度是與他所能擔負的責任成正比的。在我們每一個同學的肩頭都承擔著父母的期盼，都有一份沉甸甸的責任，每一個同學要承擔起你的責任，這是一個有正義感的現代學生必須做到的。與馬鵬飛相比我們還有什么抱怨可言？
【學生發言】
與你最親近的人分享你的成功，讓他們去享受你的成功給他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己理想的學校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們最好的禮物就是我們的成功。
【班主任總結】
我們每一個同學都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高，都會有很大的進步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛。
【班會效果總結】
這次班會以后，我覺得同學們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動學習的意識加強了，同學之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學習共同進步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學習氣氛提高了很多。學生長大了，他們體會到自己受到的關愛，也明確了自己必須承擔的責任。
學校開學第一課教案 篇6
教學目標：
知識與能力：
1.了解自己所在的學校，了解中學與小學的不同之處，包括同學、老師、環境、課程等方面發生的新變化。
2.認識中學的學習環境，盡快適應中學新的學習生活。
3.面向新的學習生活，適應新的學習環境，提高生活適應能力。
過程與方法：
1.講授法2.討論分析法3.游戲活動法
情感態度與價值觀：充分認識展現在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調整好自己的心態，以新的精神面貌迎接新的學習生活。
教學重點與難點：
引導學生對小學和中學的生活、學習狀況做比較。
制定自己的作息時間表
讓學生認識角色變化及其對自己的影響。
教學準備：
展板作息時間表多媒體課件傳統的黑板學校的相片。
教學過程：
一、創設情景，引入新課
教師：同學們好，我是你們這學期的心理健康課的老師張新，很高興認識大家，并能與大家一起共度美好的一學期。現在呢，我要跟大家一起玩一個游戲叫做“找不同”，請大家看看幻燈片上的這兩張圖，仔細看看，它們有什么不同，不同在哪里呢？有沒有同學看出來了，看出來的同學告訴我好嗎？(展示幻燈片中的兩個圖片)沒錯，它們的不同就在這些地方。這是一個很細微的區別需要我們細心去觀察。法國雕塑家羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發現。走進一個新的、陌生的環境，你看到了什么，發現了什么新鮮有趣的事物呢。讓我們一起去觀察，去發現。
二、活動體驗
活動1：校園尋寶大行動
大家在這新的學校也待了幾天了，有沒有發現我們學校有什么特別的地方呢？現在我們以6個同學為一組，大家一起說說你們到學校的見聞，然后把它們在紙上標示你們對學校有關情況的了解。我們將請各組的代表向全班同學介紹你們的“校園藏寶圖”比比看哪個小組的“校園藏寶圖”設計得最有創意，介紹的，挖掘的“寶貝”最有價值。
教師小結。
同學們剛到新的學校不久就了解了這么多的信息，讓老師有點驚訝。大家可能都會有這樣的感覺，陌生的環境常常給我們帶來種種的不安與不便，而如果我們花點時間去認識它、了解它，不但能在新的環境中找到“回家”那樣的輕松自如的感覺，更快地適應新環境，而且能了解到新的環境中的.種種資源，以便今后充分利用這些資源。現在我們一起來看看我們學校的“寶貝”，(將圖片展示出來，并簡要介紹他們的功用)在圖書館呢我們可以去借我們喜歡看的書，在心理咨詢室我們可以找老師傾訴等等。而這些又與我們小學的學習生活有什么不同嗎？
教師組織學生圍繞“中學與小學的差異”分小組討論并指導學生著重從“開設的課程、上課時間、學習特點”等方面探討中學與小學的不同之處。
教師總結。
大家的討論還是蠻熱烈的，都發現了初中與小學的不同之處，也發現了很多新奇的事情。其中變化的是什么呢？(學生回答)沒錯，我們發現我們所學的科目增多了，所學的知識的難度也增加了，家庭作業也多了等等。
過渡：進入一個新的環境，我們將會有什么樣的感覺呢？(學生回答)從你們的回答我概括為兩種感覺：作為一名中學生既感到很高興，但同時呢我們又會感到茫然。為什么會這樣呢？我們剛才也討論了中學與小學的不同，我們所學的知識增多了，學習任務加重了，所處的又是一個新的環境，它給我們帶來了不安與不便。而對它的陌生又讓我們產生了一種好奇感、新鮮感，這促使我們不斷地去發現、去了解它。
活動2：我的作息時間表
教師：大家看看我們的學校作息時間表和我們的課程表，上了初中之后我們的作息時間改變，所學科目增多，家庭作業也增多了等等，這些有時候會使同學們上課遲到，作業沒有完成等。這個問題的最根本原因是沒有合理的安排時間。俗話說“一年之計在于春，一天之計在于晨”，在開學之始呢，我們是不是也應該為自己制定小計劃，計劃每天我們要做什么呢？現在大家可以根據我們學校的課程表，結合自己的生活和學習習慣，制定一個和學校生活接近的作息時間表，保證有旺盛的精力投入到新學期的學習中去。大家呢，可以參照我們的課程表將自己每天的計劃填寫在我發給你們的這張表格上，也可以參照幻燈片所提供的作息表參考。同學們用10分鐘的時間認真填寫表格。在填寫的過程中要注意時間的安排，活動內容要全面考慮，既要學習也要給自己玩耍的時間，每個時間段要做什么事情，做這件事情需要多長時間要把它具體標出來，對這份作息表呢要嚴肅對待，堅決執行，每天檢查，如果覺得自己沒有辦法約束自己的話，可以找爸爸媽媽或者同學幫忙。
教師：大家都設計好了自己的作息時表了嗎？請同學與大家分享自己的時間表。(給予鼓勵和掌聲)大家的作息時間表都做得不錯，都根據學校的課程表和作息時間表做了很好的安排。
我們每天的課程是不一樣的，我們該完成的任務也不一樣，同學們可以根據你們今天所制定的作息時間表來制定每天的作息時間和每周的作息時間，這樣我們的生活將更有規律，也讓我們更有目的、有計劃地開始我們的初中生活。
三、課堂小結
背景音樂：《明天會更好》
七年級是人生道路上的一個新的起點。從這個起點開始，我們將在新的校園里學習、生活，認識新的老師和同學，這個新的學校有許多的東西需要我們去觀察、去了解、認識它，在這了解、認識的過程中使我們更好地適應這個新的環境。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。新的學校、新的生活、新的開始，請大家跟我一起說：我能行!