天生一對(duì)大班語言教案（精選2篇）
天生一對(duì)大班語言教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過繪本內(nèi)容體會(huì)長(zhǎng)頸鹿和鱷魚之間濃濃的、幸福的愛。
2.嘗試根據(jù)故事情節(jié)和個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，用語言和動(dòng)作大膽表達(dá)對(duì)愛的理解。
3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.繪本《天生一對(duì)》PPT。
2.收集班內(nèi)孩子父母相親相愛的照片若干。
活動(dòng)過程：
1.通過猜想，引發(fā)幼兒對(duì)繪本的興趣。
提問：長(zhǎng)頸鹿愛上了一個(gè)動(dòng)物，想和他配成一對(duì)，你覺得他會(huì)選誰呢？為什么？
2.欣賞并理解繪本內(nèi)容，體會(huì)鱷魚和長(zhǎng)頸鹿之間濃濃的、幸福的愛。
�。�1）觀察封面。
出示 PPT1，提問：長(zhǎng)頸鹿和誰配成了一對(duì)？你能猜出它們誰是老公誰是老婆嗎？你怎么知道的？
�。�2）完整欣賞故事（PPT2~9），體會(huì)鱷魚和長(zhǎng)頸鹿之間濃濃的、幸福的愛。
提問：你覺得鱷魚和長(zhǎng)頸鹿生活得幸福嗎？你從哪里可以看出來？ 教師依次引導(dǎo)幼兒從繪本畫面中找出長(zhǎng)頸鹿和鱷魚相愛的畫面，并進(jìn)行自主的表達(dá)，如：一高一矮的屋門設(shè)計(jì)、拋硬幣、特別的兩用車、吃冰激凌、聞糖果、試穿鞋子等等，從中體會(huì)鱷魚和長(zhǎng)頸鹿之間濃濃的、幸福的愛。
�。�3）再次完整欣賞繪本。
3.經(jīng)驗(yàn)拓展。
�。�1）幼兒結(jié)合照片相互交流爸爸媽 媽相親相愛的故事，感受生活中爸爸媽媽之間幸福的愛。
（2）集體交流，分享爸爸媽 媽之間幸福的愛。
�。�3）用自己的方式表達(dá)對(duì)老師、對(duì)朋友的愛。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)下來我覺得整體還是蠻不錯(cuò)的，孩子們很喜歡這個(gè)繪本故事，對(duì)于故事的理解也蠻不錯(cuò)的。我覺得像這樣的故事，以后還可以多嘗試尋找繪本內(nèi)在的亮點(diǎn)和學(xué)習(xí)點(diǎn)。但是在語言的組織上，我也多次可以提醒自己要精煉，廢話要少，但是還是需要自我學(xué)習(xí)。
天生一對(duì)大班語言教案 篇2
一、談話引入，激發(fā)情趣。
1、PPT1長(zhǎng)頸鹿與鱷魚：圖片上有誰？他們能成為好朋友嗎？
小結(jié)：今天故事里的長(zhǎng)頸鹿太太和鱷魚先生不但是好朋友，而且是一對(duì)很美好的甜蜜的愛人，他們是天生的一對(duì)。
二、觀察圖片，理解故事。
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1、你們覺得他們生活在一起會(huì)幸福嗎？
2、出示PPT2：他們住在一套特殊的房子里，有什么特別的嗎？為什么要這樣設(shè)計(jì)？
3、小結(jié)：看來，長(zhǎng)頸鹿太太和鱷魚先生的'生活的確很舒服、溫馨和甜蜜。但是時(shí)間久了，會(huì)覺得有點(diǎn)無聊，于是他們決定要去長(zhǎng)頸鹿城和鱷魚城。
4、出示PPT3兩用車：他們的車子有什么特別的地方？為什么要這樣設(shè)計(jì)？
小結(jié)：車子沒有車頂方便了長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，用傘當(dāng)車頂又漂亮又能遮陽(yáng)光。他們的生活中處處都為對(duì)方著想。
（二）遭遇嘲笑
1、他們?cè)陂L(zhǎng)頸鹿城和鱷魚城會(huì)不會(huì)有什么不方便？
2、出示PPT4：在長(zhǎng)頸鹿城和鱷魚城，他們是怎么相處的？
小結(jié)：他們?cè)谝黄鹂偸腔ハ鄮椭�、互相關(guān)愛，就這樣他倆陶醉在幸福與浪漫之中�？墒窃趧e人眼里，這是奇怪的一對(duì)。
3、出示PPT5：別人是怎么嘲笑他們的？
4、出示PPT6：聽到了別人的議論，他們的心情怎樣？你覺得所有的伙伴都來嘲笑他們，他們還會(huì)呆在城里嗎？
小結(jié)：想不到這里所有的人都用奇怪的目光看著他們，不是說鱷魚是小不點(diǎn)，就是說長(zhǎng)頸鹿是大怪物，甚至要趕他們走。唉，他們決定回到以前的兩人世界。
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1、出示PPT7：正當(dāng)他們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，發(fā)生了什么事情？
2、出示PPT8：長(zhǎng)頸鹿太太是怎么救小鱷魚的？可是還是夠不著，就差一只鱷魚的高度�？纯戴{魚先生是怎么做的？
3、出示PPT9：他們是怎么營(yíng)救小鱷魚的？
小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿擺出一個(gè)姿勢(shì)，好像一架梯子。鱷魚先生跑到頂樓，他將小鱷魚們一只只遞出來。煙霧越來越濃，鱷魚先生想到的是先把別人送到安全的地方，根本沒有想到自己已經(jīng)非常危險(xiǎn)了。
4、出示PPT10：小鱷魚們都得救了，但是鱷魚先生還在樓上，這時(shí)濃煙滾滾，火勢(shì)越來越猛，房子快倒了，怎么辦？長(zhǎng)頸鹿張開手臂會(huì)大聲說什么呢？
三、完整欣賞故事。
1、鱷魚先生得救了嗎？
2、現(xiàn)在還有人會(huì)嘲笑他們嗎？為什么？
小結(jié)：這對(duì)愛人不但彼此相愛，還用自己的愛拯救了火災(zāi)中的鱷魚們。原來我們可以用愛心、勇敢、智慧這些優(yōu)秀的品質(zhì)，贏得別人的尊重和喜愛。
四、活動(dòng)延伸。
我們把這個(gè)有愛的故事去講給其他小朋友聽吧！