幼兒戶外活動(dòng)游戲教案范文（通用10篇）
幼兒戶外活動(dòng)游戲教案范文 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒在謙讓、有秩序的戶外活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的分析能力和表現(xiàn)節(jié)奏的能力。
3、幫助幼兒在活動(dòng)中能較準(zhǔn)確區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，并在教師指導(dǎo)下嘗試兩聲部節(jié)奏練習(xí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】節(jié)奏卡、課前組織幼兒滑滑梯、磁帶《滑滑梯》。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分：
談話導(dǎo)入課題：剛才小朋友們?cè)诨莸臅r(shí)候，遇到什么事情了？（有的小朋友滑的太快，跌的屁股很疼；有的小朋友挨著很近……）剛才小朋友說的真好，那誰能告訴老師，滑滑梯的時(shí)候要注意什么嗎？（要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走，不能搶不能擠、按順序、要注意安全等等）。
二、基本部分：
1、播放音樂《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒熟悉旋律。
2、老師出示節(jié)奏卡和幼兒一起觀察后打節(jié)奏，并將兒歌內(nèi)容嵌入節(jié)奏中。
集體一起邊念歌詞邊打節(jié)奏。
3、將幼兒自然分成兩組。
在老師的幫助下，一組拍打節(jié)拍，一組拍打節(jié)奏，初步嘗試兩聲部節(jié)奏練習(xí)，教師可和能力強(qiáng)的幼兒分別擔(dān)任兩組的指揮。
4、和幼兒談話：明白滑滑梯要謙讓、有秩序的道理。
5、整隊(duì)帶幼兒戶外滑滑梯。一邊走一邊念兒歌：走走走，走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。
6、老師利用孩子報(bào)數(shù)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)幼兒觀察隊(duì)伍并回答：剛才我們小朋友報(bào)數(shù)的時(shí)候，從一數(shù)到多少啊？你知道你是幾號(hào)了嗎？誰能告訴老師隊(duì)伍前面有幾個(gè)小朋友啊？小朋友排在第幾啊？排在第五的小朋友是誰?
幼兒在說出答案的同時(shí)也理解了基數(shù)、序數(shù)的含義并學(xué)會(huì)了運(yùn)用。
7、好，現(xiàn)在我們分組滑滑梯，請(qǐng)幼兒戶外5人一組滑滑梯，請(qǐng)幼兒在結(jié)伴活動(dòng)時(shí)進(jìn)行基數(shù)、序數(shù)的運(yùn)用練習(xí)。
教師及時(shí)給予指導(dǎo)、幫助。
8、集體排隊(duì)滑滑梯。
幼兒邊念兒歌邊滑滑梯：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好像爬高山，爬了一級(jí)又一級(jí)，下來好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地。
教育幼兒注意安全，學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，躲避同伴。
三、結(jié)束部分：
談?wù)勥@一次滑滑梯的感受以及跟以前滑滑梯有什么不一樣？
四、活動(dòng)延伸：
平日里觀察，其他班的小朋友是怎樣滑滑梯的？他們做的對(duì)嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才是最好的？
幼兒戶外活動(dòng)游戲教案范文 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
小班的孩子對(duì)玩呼啦圈很感興趣，利用孩子的這一特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)孩子一物多玩的興趣，增強(qiáng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，讓孩子體會(huì)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦圈若干、平整的.地面。
活動(dòng)過程：
教師出示呼啦圈，引起幼兒興趣。
玩法一：過小河
幼兒分成兩組，5——6個(gè)呼啦圈并擺在地上，幼兒一個(gè)一個(gè)的跳過去，哪組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組獲勝。
玩法二：鉆山洞
幼兒分成兩組，5——6個(gè)呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼
啦圈，哪組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組獲勝。
玩法三:開火車
把呼啦圈套在幼兒身上，幼兒依次抓住前面幼兒的呼啦圈進(jìn)行開火車的游戲。
活動(dòng)反思：
幼兒的能力水平有限，需要教師加強(qiáng)引導(dǎo)。
幼兒戶外活動(dòng)游戲教案范文 篇3
前期思考：
車類活動(dòng)我們每個(gè)星期都會(huì)有一次要玩到，小朋友對(duì)玩車也有很高的興趣，然而車的種類只有這三種，而且還有許多車時(shí)壞的。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則，都知道要往右邊走，可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動(dòng)目的：
1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作。
生活用具：毛巾、衣筐
活動(dòng)流程：共同布置場(chǎng)地--------交待要求-------幼兒活動(dòng)教師觀察-----接力車賽-------整理場(chǎng)地
活動(dòng)過程：
一、共同布置場(chǎng)地
1 師：今天老師請(qǐng)你們來當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢？那開車應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng)，熱熱身吧！
2 師：我們看見馬路中間有什么？(路線)今天老師想請(qǐng)你們來建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置。
思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。
二、交待要求：
師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。
三、幼兒活動(dòng)教師觀察
看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方,開始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方.
四、接力車賽
今天我們來玩?zhèn)�游戲,我們來個(gè)接力賽,在玩的過程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來避免呢?
如:在第一個(gè)跑的過程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.
接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開始跑.
五、整理玩具
幼兒戶外活動(dòng)游戲教案范文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能用觀察、體驗(yàn)和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)杠桿尺平衡作出假設(shè)性解釋； 能通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式認(rèn)識(shí)杠桿尺的平衡規(guī)律。
2、 善于在游戲中發(fā)現(xiàn)、提出問題；關(guān)心人們運(yùn)用杠桿平衡的技術(shù)成果；愿意合作與交流；樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活，
3、 知道杠桿尺的平衡條件；了解天平的主要構(gòu)造；了解生活中的平衡現(xiàn)象。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式探究杠桿尺平衡的規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、杠桿尺、鉤碼、等。
教學(xué)過程：
一、 設(shè)置情景，提出問題。
1、 觀看課件，看看小豬遇到了什么麻煩？
2、 學(xué)生交流小豬犯的錯(cuò)誤，想辦法幫幫小豬。
3、 根據(jù)學(xué)生的回答繼續(xù)觀看課件，看看小豬又遇到了什么麻煩？
4、 怎樣幫它改正呢？
5、 根據(jù)學(xué)生交流的結(jié)果，提出問題，水桶在什么情況下才能平衡？ 你的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢？我們用什么辦法來驗(yàn)證猜測(cè)是否正確呢？
二、 師生互動(dòng)探究
1、 出示杠桿尺，介紹杠桿尺的部件。
2、 學(xué)生觀察交流杠桿尺的特點(diǎn)。
3、 提出問題：我在左邊第一格掛一個(gè)鉤碼，如何讓杠桿尺保持平衡？
4、 學(xué)生交流自己的想法，并操作演示。
5、 教師進(jìn)一步提出問題，如何驗(yàn)證？
6、 交流實(shí)驗(yàn)注意問題。
7、 學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并記錄下來。
8、 學(xué)生匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
9、 觀察分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有沒有發(fā)現(xiàn)規(guī)律？假如我在左邊第四格放2 個(gè)鉤碼，你能不動(dòng)手直接說出如何讓杠桿尺保持平衡嗎？ 假如在左邊第五格放2個(gè)鉤碼呢？
10、 你找到規(guī)律了嗎？
11、 應(yīng)用規(guī)律在杠桿尺能夠操作的范圍內(nèi)你自己提出問題，讓小組 同學(xué)直接說出結(jié)果并進(jìn)行驗(yàn)證。
三、 生活中的平衡
1、我們已經(jīng)知道了杠桿尺平衡的規(guī)律，我來考考大家看看你能否用平衡規(guī)律解決問題，大家看課件。
問題1、爸爸和小朋友怎么玩蹺蹺板？ 問題2、3個(gè)小朋友呢？
2、生活中用到平衡規(guī)律的地方還有很多，繼續(xù)觀看課件。
（1）雜技演員走鋼絲
（2）介紹天平
四、拓展活動(dòng)
1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？揭示課題。
2、我們探究了有關(guān)平衡規(guī)律方面的知識(shí)，你打算用它來做什么？ 出示桿秤，鼓勵(lì)學(xué)生課下自己制作。
幼兒戶外活動(dòng)游戲教案范文 篇5
一、設(shè)計(jì)思路：
以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長(zhǎng)和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)帶給了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)總目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的.快樂。
2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自我，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。
3、通過游園活動(dòng)，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：
照相報(bào)道：
音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
車輛擺放：保衛(wèi)科及家長(zhǎng)委員會(huì)成員
四、活動(dòng)時(shí)間：
20ΧΧ年12月31日上午9：00開始入園參與游園活動(dòng)10：30活動(dòng)結(jié)束。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
大操場(chǎng)、各班
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體幼兒(每位幼兒要有一名家長(zhǎng)陪同來園參與親子游園活動(dòng))
七、活動(dòng)方法及細(xì)則：
1、每個(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)活動(dòng)區(qū)均向家長(zhǎng)和幼兒開放，全園分成14個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，
2、每名幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下能夠跨越樓層和班級(jí)進(jìn)入任何一個(gè)教室活動(dòng)區(qū)游戲，獲勝者可直接在班級(jí)兌獎(jiǎng)
八、注意事項(xiàng)：
對(duì)幼兒要求：(與幼兒及家長(zhǎng)討論制定)
1、參加活動(dòng)注意安全，不擁擠，要排隊(duì)。
2、活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。
對(duì)教師要求：
要求：每班晨檢室設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，三位老師具體分工，有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動(dòng)，一名教師維持活動(dòng)區(qū)秩序，
幼兒戶外活動(dòng)游戲教案范文 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們?cè)跉g快的音樂中，快樂的游戲。既鍛煉了幼兒的走跑、平衡、鉆爬的基本動(dòng)作和能力，又培養(yǎng)了幼兒的合作能力和克服困難的精神。為此，選擇了“去郊游”這一好玩的游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)走跑、平衡、鉆爬的基本動(dòng)作。
2.培養(yǎng)合作能力和克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報(bào)紙棍。
活動(dòng)建議：
1.談話激趣
孩子們，今天天氣真正好，我們到戶外去郊游。小朋友們準(zhǔn)備好了，出發(fā)了。
2.播放音樂《去郊游》游戲。
（1）設(shè)置場(chǎng)地，準(zhǔn)備游戲。
在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），“公園”（六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍城）。游戲開始，每一名幼兒必須走過四個(gè)場(chǎng)地（可以互相幫助），來到“公園”，成功到后，學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。
（2）音樂游戲《去郊游》
孩子們?cè)趫?chǎng)地上，根據(jù)規(guī)則游戲。
3.注意事項(xiàng)：
在游戲中要注意安全，幼自我保護(hù)的意識(shí)。
中班戶外活動(dòng)《勇敢的小鳥》
幼兒戶外活動(dòng)游戲教案范文 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)的平衡、跳等動(dòng)作。
2、 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
3、 懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。
2、 磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。
3、 布置場(chǎng)地。（2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木，1個(gè)大椅子山洞，最后一個(gè)小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）
活動(dòng)過程：
一、 活動(dòng)導(dǎo)入：
1、師：小朋友們，首先請(qǐng)你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。
2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。
二、活動(dòng)展開：
3、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。
4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。
5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
6、小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么？他們勇于拼搏，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪冠軍么？下面我們來分組進(jìn)行比賽（放音樂：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。
幼兒分成4組，分別取名字，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄――平衡木――鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。
7、最后我們來玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個(gè)別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。
三、結(jié)束階段：
1、教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。
3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長(zhǎng)一起共賞。
2、在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。
4 大班戶外訓(xùn)練《練習(xí)爬行》
幼兒戶外活動(dòng)游戲教案范文 篇8
【設(shè)計(jì)意圖】
大班的幼兒聰明活潑，喜歡蹦蹦跳跳，喜歡在寬闊的場(chǎng)地上自由的奔跑，自由的運(yùn)動(dòng)，但是由于安全問題，在幼兒園的各種戶外活動(dòng)中，往往被許多的條條框框所束縛，在活動(dòng)中應(yīng)還給孩子自由的空間，發(fā)揮孩子的各種特長(zhǎng)，激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和合作能力，讓孩子在游戲中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、訓(xùn)練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、練習(xí)幼兒立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
寬闊的場(chǎng)地泡沫墊子呼啦圈音樂磁帶小白兔頭飾
【活動(dòng)過程】
1、幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨《健康歌》的音樂做拍拍手，彎彎腰，跺跺腳，踢踢腿的熱身運(yùn)動(dòng)。
2、師幼談話，創(chuàng)設(shè)情境；有一天，剛下過雨，小白兔要跟著媽媽到河對(duì)岸的樹林里去摘蘑菇，樹林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜歡喝媽媽做的鮮美蘑菇湯了，小朋友如果喜歡和蘑菇湯的話，想不想和小白兔一起過河去摘蘑菇，可是要知道大水把河上的小橋沖壞了，這可怎么辦呢？
【游戲玩法】
1、先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導(dǎo)，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。
2、幼兒嘗試雙腳同步連續(xù)跳躍。
幼兒扮演小兔，小河上連續(xù)擺放呼啦圈和泡沫墊做的過河石。教師做兔媽媽，請(qǐng)幼兒跟著媽媽一個(gè)一個(gè)逐個(gè)跳到圈內(nèi)或泡沫墊上，最后跳到河對(duì)岸，成功過河。
3、將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。
【教師總結(jié)】
今天兔媽媽看到小白兔采了這么多蘑菇可高興了，咱們的小兔子終于長(zhǎng)大了。
【放松整理】
幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳遞》做自由運(yùn)動(dòng)
【活動(dòng)延伸】
幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過河的游戲。
【活動(dòng)反思】
在小兔過河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)及合作能力，同時(shí)增加了游戲的挑戰(zhàn)性，幼兒的連續(xù)跳躍有些的難度，需要幼兒一定的體力和技巧，因此孩子們?cè)谟螒蛱魬?zhàn)中認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)了信心。
幼兒戶外活動(dòng)游戲教案范文 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投籃，提高目測(cè)力和手臂力量。
2、對(duì)籃球感興趣，并體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
六個(gè)籃球架、人手一個(gè)籃球、模擬籃球場(chǎng)地、黑板記分牌、獎(jiǎng)牌、毛巾、茶水等。
教學(xué)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、教師演示籃球技巧引起幼兒的興趣。
教師：“今天老師帶來了一個(gè)我的好朋友。你們大伙想認(rèn)識(shí)一下嗎？”教師拿出籃球：“這就是我的好朋友，它的名字叫籃球。我和它可好呢，不信你們看！”教師演示籃球的一些技巧吸引幼兒注意力。
2、教師與幼兒一起做熱身操（和籃球做朋友）
教師：“小朋友們想不想也和籃球做朋友呀？”
音樂起，師生開始熱身運(yùn)動(dòng)。（球操）
二、自由玩球
1、教師交待活動(dòng)要求：請(qǐng)幼兒動(dòng)動(dòng)小腦筋，玩出多種不同玩法，越多越好。
2、幼兒自由探索球的一些玩法，教師觀察指導(dǎo)。
3、教師小結(jié)（大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、拋球、及幾個(gè)幼兒間相互傳球等。大家都很棒，動(dòng)了小腦筋。
三、練習(xí)投籃
1、教師示范投籃動(dòng)作。
教師：“你們知道中國(guó)著名的籃球球星叫什么？”“姚明他就是一名灌籃高手，我們一起來學(xué)學(xué)姚明。
教師示范投籃動(dòng)作：先拍兩下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄準(zhǔn)、然用手腕的力量把球投出去，就像在空中畫一道彩虹一樣。”（拍兩下、手扶好、眼瞄準(zhǔn)、畫彩虹）
2、幼兒自由練習(xí)投籃。
教師巡回指導(dǎo)，糾正個(gè)別幼兒不規(guī)范的動(dòng)作。設(shè)定起投線，幼兒把球投到籃筐里。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，引發(fā)模仿。
4、游戲：投籃比賽。
（1）、教師介紹比賽規(guī)則
師：“剛才我們進(jìn)行了投籃練習(xí)，接下來我們舉行一次比賽！”
幼兒根據(jù)自己穿的衣服的顏色分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。教師在黑板上記下隊(duì)名。
規(guī)則：兩組幼兒每人有三次機(jī)會(huì)投籃，投進(jìn)數(shù)量多的隊(duì)獲勝。
（2）、幼兒進(jìn)行比賽
當(dāng)一組幼兒進(jìn)行投籃的時(shí)候，另一組幼兒為他們的對(duì)手加油鼓勁（發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的風(fēng)格）
（3）、師生總結(jié)
教師表揚(yáng)動(dòng)作規(guī)范、表現(xiàn)認(rèn)真投籃、以及能為別人加油鼓勁的孩子，能為別人的進(jìn)球而感到高興喝彩。
四、體驗(yàn)籃球比賽
1、教師講解比賽規(guī)則：教師當(dāng)裁判員，每組選三個(gè)隊(duì)員，組成一個(gè)籃球隊(duì)，進(jìn)行比賽時(shí)，注意相互間不沖撞、注意安全、球一旦滑出底線則重新開始。比賽時(shí)間為3分鐘。進(jìn)球數(shù)多的隊(duì)獲勝。中間可以換人。
2、幼兒輪流進(jìn)行籃球賽，其余幼兒作拉拉隊(duì)，給比賽隊(duì)員加油鼓勁。
3、教師總結(jié)。
教師：比賽總有輸贏，勝利者不能驕傲啊，輸了也不要喪氣，相信通過以后的練習(xí)，你們一定也會(huì)獲勝的，加油！。
五、放松運(yùn)動(dòng)
音樂起，開展頒獎(jiǎng)活動(dòng)，為運(yùn)動(dòng)員掛上獎(jiǎng)牌，運(yùn)動(dòng)員繞場(chǎng)一周，向觀眾致意，退場(chǎng)。
幼兒戶外活動(dòng)游戲教案范文 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力。
2、初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的'經(jīng)驗(yàn)。
3、能積極參與游戲活動(dòng)、
活動(dòng)準(zhǔn)備:
氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高。
重難點(diǎn)：
練習(xí)原地向上跳起頂球。
活動(dòng)過程:
1、介紹玩法,讓孩子示范。
教師:”場(chǎng)地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的、每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕、誰愿意來做給大家看?”請(qǐng)一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù)。
2、孩子頂球、每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些。
活動(dòng)延伸:
教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力。