支教教案集錦（精選15篇）
支教教案集錦 篇1
活動目標(biāo)
啟發(fā)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫小貓，并有簡單的情節(jié)。
發(fā)展幼兒的美術(shù)表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
提前一周讓幼兒觀察小貓的生活習(xí)性，重點(diǎn)觀察睡覺、玩耍、游戲時的姿態(tài)。
貓圖像兩幅;彩筆、圖畫紙若干。
活動過程
謎語引出主題
教師說謎語：“眼睛大，鼻子小，豁豁嘴，胡須翹，四條腿，跑得快，捉住老鼠喵喵叫。”這是什么動物?
幼兒：小貓
(評析：用謎語的形式引出主題，不僅引起幼兒的注意力，而且使幼兒初步了解貓的主要特征，為畫貓打下基礎(chǔ)。)
講述小貓
誰家養(yǎng)了小貓咪?你家的小貓長的什么樣?
幼兒A：我家的貓是花的.。
幼兒B: 我家的貓是白色的。
幼兒C: 我姥姥家的貓是黑白色的。
教師：貓的花色不一樣。它的身體長的什么樣呢?
幼兒D:頭是圓的。
幼兒E:身體是橢圓的，還有一條長尾巴。
幼兒F:頭上有圓圓的眼睛，嘴巴、鼻子。
幼兒G:頭上還有兩只三角形的耳朵。
(評析：通過提問進(jìn)一步激起了孩子們的興趣，喜歡小動物是孩子們的天性，說一說自己家的小貓，孩子們的興趣更加高漲，進(jìn)一步調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。他們生動的講述不僅使其他孩子了解貓的特性，而且更激起孩子們對貓的興趣。)
觀察小貓
教師出示側(cè)面貓圖像，引導(dǎo)幼兒觀察小貓的頭、身體、眼睛是什么形狀的?頭上有什么?
(評析：觀察是繪畫的基礎(chǔ)。同時繪畫也發(fā)展了幼兒的觀察能力。)
教師邊用語言描述“小貓有一張圓圓的臉，圓圓的眼，圓鼻頭，三瓣嘴，頭上有兩只三角形的耳朵;橢圓形的身體，四條腿，還有一條長長的尾巴;身上還有漂亮的花紋。”邊和幼兒一起書空練習(xí)畫小貓。
(評析：教師用形象的語言，幫助幼兒抓準(zhǔn)了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成畫貓的表象;又通過書空練習(xí)鞏固了畫貓的技能。)
教師出示臥立貓圖像，引導(dǎo)幼兒觀察這只小貓?jiān)诟墒裁?他的畫法與側(cè)面貓有什么不同?
幼兒H:剛才那只貓是側(cè)面站著的，這只是臥著的。
教師小結(jié)：這是一只臥著的貓，他的身體形成一條弧線，只能看到兩只前腿。
畫小貓
啟發(fā)幼兒想象小貓?zhí)詺獾那榫埃嫵龊唵蔚那楣?jié)。
教師巡回指導(dǎo)。對于動筆快畫得好的幼兒及時通報(bào)表揚(yáng)，激勵遲遲不敢動筆的幼兒動手繪畫。對能力差的幼兒給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
(評析：大部分幼兒能夠畫出貓的主要特征，但有個別幼兒猶猶豫豫不敢下筆，教師要根據(jù)實(shí)際情況對他們進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。)
教師提示幼兒合理安排畫面布局。啟發(fā)幼兒畫出各種姿態(tài)的小貓，如貓爸爸在睡覺，貓弟弟玩線球……
作品欣賞
幼兒互相欣賞作品，說說自己畫的貓咪的故事。并給畫起一個好聽的名字。
支教教案集錦 篇2
一、教學(xué)對象：
四年級、五年級學(xué)生。
二、教學(xué)目的：
通過適合四五年級小學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，調(diào)動大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教會大家學(xué)好數(shù)學(xué)的適合自己的方法，甚至達(dá)到學(xué)會自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，并同時學(xué)會將學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識與能力應(yīng)用于實(shí)際生活中或從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的妙用。
三、教學(xué)內(nèi)容：
由于本次教學(xué)對象分四年級和五年級，因此教學(xué)總案將設(shè)置分別適合四五年級學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能力的內(nèi)容（以人教版為參考教學(xué)）。
四、教學(xué)方式與思路：
本次教學(xué)將設(shè)置15課時，每節(jié)課開始首先簡略的為大家講述一個數(shù)學(xué)家的小故事，并要求同學(xué)們下一節(jié)課起來復(fù)述一遍這個小故事，用以激勵和提升小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意志與興趣其次復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并將上一節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容作詳細(xì)講解（之前已收上來批分好并打分）；結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的運(yùn)用開始正式的教學(xué)內(nèi)容，其中將穿插一些趣味數(shù)學(xué)題和趣味數(shù)學(xué)小游戲，另外在教學(xué)過程中將使用計(jì)算機(jī)輔助，例如：圖形展示、趣味圖形題等；最后兩節(jié)課將做一次數(shù)學(xué)小測試，檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果，并將考題講解完畢后再最后結(jié)課。
五、分課時教學(xué)教案：
1、四年級：
（1）第一、二、三課時：
主要內(nèi)容：整數(shù)、小數(shù)四則運(yùn)算及運(yùn)用
數(shù)學(xué)家故事：陳景潤
（2）第四、五、六課時：
主要內(nèi)容：三角形基礎(chǔ)及其應(yīng)用
數(shù)學(xué)家故事：阿基米德
（3）第七、八、九課時：
主要內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)
數(shù)學(xué)家故事：高斯
（4）第十、十一、十二課時：
主要內(nèi)容：長方體、正方體基礎(chǔ)知識、體積與表面積及其應(yīng)用（引入基本計(jì)量單位學(xué)習(xí)。如：體積、容積的立方米、立方厘米；面積的平方米、平方厘米；并教授一定換算知識）
數(shù)學(xué)家故事：費(fèi)馬
（5）第十三課時：
主要內(nèi)容：課程總復(fù)習(xí)
（6）第十四課時：
主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)結(jié)課測試
（7）第十五課時：
主要內(nèi)容：測試試卷講解及學(xué)習(xí)總結(jié)
2、五年級：
（1）第一、二、三課時：
主要內(nèi)容：整數(shù)、小數(shù)乘法、除法運(yùn)算及運(yùn)用（引入“四舍五入”內(nèi)容）
數(shù)學(xué)家故事：祖沖之
（2）第四、五、六課時：
主要內(nèi)容：各種基本圖形基礎(chǔ)知識、面積計(jì)算及其應(yīng)用（平行四邊形、三角形、梯形）
數(shù)學(xué)家故事：阿基米德
（3）第七、八、九課時：
主要內(nèi)容：列式求解文字題
數(shù)學(xué)家故事：陳景潤
（4）第十、十一、十二課時：
主要內(nèi)容：幾種基本形式應(yīng)用題求解
數(shù)學(xué)家故事：費(fèi)馬
（5）第十三課時：
主要內(nèi)容：課程總復(fù)習(xí)
（6）第十四課時：
主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)結(jié)課測試
（7）第十五課時：
主要內(nèi)容：測試試卷講解及學(xué)習(xí)總結(jié)
最后學(xué)生成績將由平時成績（平時作業(yè)及課堂表現(xiàn)，占60%）
加上結(jié)課測試成績（占40%）組成，并根據(jù)以上內(nèi)容撰寫學(xué)生評語與結(jié)課總結(jié)。
支教教案集錦 篇3
一、活動背景
目前我國城鄉(xiāng)差距逐漸加大，主要也體現(xiàn)在了城鎮(zhèn)教育的差別上。教育要從小開始培育，因此中小學(xué)的教育就顯得十分重要。作為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間，到貴州畢節(jié)赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)支教。
二、活動主題
大手牽小手，用愛溫暖小孩。
三、活動目的
籌集各種舊衣物，書籍課本，學(xué)習(xí)用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學(xué)習(xí)的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導(dǎo)和啟發(fā)。
讓大學(xué)生們的所學(xué)知識能夠回報(bào)社會，服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗(yàn)，學(xué)會面對各種困境，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
充分利用支援者在學(xué)校和社會的影響力，將貧困地區(qū)的孩子們的生活現(xiàn)狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關(guān)心和幫助。
四、活動地點(diǎn)
xx小學(xué)
活動時間
20xx年x月，為期一周。
五、活動要求
1、支教志愿者要求。
志愿者必須吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)精神，服從組織安排，有較好的表達(dá)能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術(shù)等。
2、費(fèi)用要求。
此次行動均為個人行為，因此費(fèi)用需自理，包括往來車費(fèi)，食宿費(fèi)，保險費(fèi)等（住宿在校長和老師家）。
3、資籌集。
這次所去的龍井小學(xué)條件十分簡陋，缺乏必要的各種學(xué)習(xí)設(shè)備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學(xué)習(xí)用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。
六、教學(xué)活動內(nèi)容
A、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認(rèn)識家鄉(xiāng)，也意識到外面世界的精彩與美好。
歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。
城市風(fēng)采：給孩子們講一些大城市的現(xiàn)狀和大學(xué)的生活，將城市的美好一面展現(xiàn)給孩子。
勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事，鼓勵孩子們勇于改變自己的命運(yùn)。
B、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發(fā)音知識，隊(duì)員可以帶領(lǐng)孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊(duì)員可以帶孩子們踢足球打籃球等。
C、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學(xué)知識。
支教教案集錦 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、在歌唱的過程中感受童年的快樂與美好，掌握用輕松、自然的聲音表現(xiàn)歌曲情緒。
2、認(rèn)識并打準(zhǔn)符點(diǎn)音符，并了解連音線的作用。用自由、舒展動作為歌曲創(chuàng)編律動。
3、用自由、舒展動作為歌曲創(chuàng)編律動。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好歌唱能力，并注意提升學(xué)生創(chuàng)編律動能力。
2、認(rèn)識并打準(zhǔn)符點(diǎn)音符，并了解連音線的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：
注重學(xué)生在歌唱、表演和創(chuàng)編能力上的培養(yǎng)。
教材分析：
《快樂寶貝》
是一首歡快、活潑的兒童歌曲。第1--8小節(jié)節(jié)奏完全相同，四、六、七度的大調(diào)音程閃現(xiàn)在旋律進(jìn)行中使歌曲動感十足，是孩子們不由就要跟著音樂跳起來。第9--12小節(jié)節(jié)奏舒展，動感中又增添了抒情的色彩。緊接著，切分音和附點(diǎn)節(jié)奏的出現(xiàn)使歌曲從新歡快活潑起來，在16小節(jié)歌曲進(jìn)入高潮，最后在“就是我”的歡呼聲中結(jié)束。歌曲符合少年兒童心理特點(diǎn)，它有跳躍的旋律，用說唱結(jié)合的演唱形式，朗朗上口又緊跟時尚，深受少年兒童的喜愛。
教學(xué)過程：
一、情景設(shè)疑
1.跟隨旋律學(xué)生走進(jìn)教室。
2.師生問好。
二、活動解疑
1.師：今天是我們新學(xué)期的第一節(jié)課。老師給大家?guī)硪皇讋痈惺愕母枨屛覀円贿吢犚贿吪由眢w把一個假期的欠缺的運(yùn)動補(bǔ)回來，用精神百倍來面對新學(xué)期吧。(播放歌曲)
2.教師：同學(xué)們的節(jié)奏感覺真不錯，我發(fā)現(xiàn)有好幾個同學(xué)的動作非常棒，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們到前臺來做給大家看。
3.教師和其他同學(xué)一起看上臺的同學(xué)表演，在鼓勵的同時，糾正動作再適時教授自己編排的律動。
4.教師：同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)能力真是太強(qiáng)了。下面就讓我們一起完整來表演一遍吧。
三、拓展升疑
1、多媒體播放《快樂寶貝》，學(xué)生邊觀看邊休息。
2、再聽一遍(發(fā)歌譜，詞曲人手一份)，學(xué)生輕聲哼唱。
3、學(xué)生按照節(jié)奏朗讀讀歌詞，并說出難點(diǎn)
4、反復(fù)播放，學(xué)生自學(xué)歌曲。
5、教師適時指導(dǎo)、糾正，并做歌曲處理。
6、學(xué)生跟伴奏完整演唱歌曲。
三、拓展升疑
師生共同載歌載舞演繹《快樂寶貝》
小結(jié)
1.教師：快樂的寶貝們，今天的學(xué)習(xí)快樂嗎?
2.讓我們保持著現(xiàn)在的快樂狀態(tài)精力充沛的去學(xué)習(xí)其他的課程吧，同學(xué)們，下一節(jié)課再見!(學(xué)生在《快樂寶貝》就是我中走出音樂教室)
四、課堂反思
支教教案集錦 篇5
一、活動引言：
為了響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于鼓勵大學(xué)生投身志愿服務(wù)的倡議，與團(tuán)省委沃愛一一江西省大學(xué)生志愿活動”協(xié)同一致；為了豐富小學(xué)生的業(yè)余文化生活，幫助家庭困難的孩子，讓他們更好的成人成才。特舉辦此次志愿支教活動，希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學(xué)習(xí)和拓寬眼界的平臺。
二、活動目的及意義：
深入社區(qū)基層，了解和支援基礎(chǔ)教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。
感受送人玫瑰，手有余香”的意義，讓志愿者精神薪火相傳。
三、活動時間：
3月一6月
四、活動參與人
旅游學(xué)院青年志愿者 五里明德小學(xué)全體學(xué)生
五、活動流程：
（一）活動安排
1、3月9日（周三待定）下午舉行活動啟動儀式。
活動具體次數(shù)：每星期一次或每兩星期一次，一次2小時左右，時間一般固定在周五（待定）。
義務(wù)輔導(dǎo)地點(diǎn)：單對單或以興趣班的形式在五里明德小學(xué)教室，以減少安全隱患，實(shí)在有需要也可以另外協(xié)商地點(diǎn)。
2 、具體實(shí)施細(xì)則：
人員選拔：在各班篩選一些學(xué)習(xí)相對比較好的、耐心、負(fù)責(zé)的志愿者，和小學(xué)生結(jié)對幫扶。
支教形式：一對一的輔導(dǎo)和興趣班。
對于一對一的輔導(dǎo)，每名志愿者可分配以一至兩名學(xué)生，每一星期或每兩星期，由學(xué)生會組織志愿者集體赴五里明德小學(xué)，利用小學(xué)生下午放學(xué)時間，在學(xué)生的教室進(jìn)行一對一或一對二的課外功課輔導(dǎo)。
課程設(shè)置：主要可有語文朗誦，英語口語，趣味數(shù)學(xué)，體育運(yùn)動，素質(zhì)拓展，音樂舞蹈等課程。
3、總結(jié)活動：
中期開展回訪活動，邀請小學(xué)生參觀大學(xué)校園（4月）。六一兒童節(jié)前后進(jìn)行活動總結(jié)聯(lián)誼表彰。
（二）活動后期
每個月定期與小學(xué)班主任聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及志愿者的服務(wù)情況，為以后長期的合作做鋪墊。
定期召集志愿者開會，了解活動進(jìn)行情況。
并談?wù)剛�人感想及意見和建議等。總結(jié)、改進(jìn)活動中的不足之處。
設(shè)立專門博客，將志愿者的總結(jié)心得和活動照片發(fā)布到網(wǎng)上供更多人學(xué)習(xí)。
志愿工作進(jìn)行了一個月，舉行支教工作經(jīng)驗(yàn)交流會，大家在一起總結(jié)一個月的支教經(jīng)驗(yàn)，并對下一次的支教活動作出安排。
擬定于六月一日舉行支教活動總結(jié)表彰大會和聯(lián)歡晚會。
六、預(yù)期效果：
受輔導(dǎo)的同學(xué)的成績可以有所提高，與此同時，也豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活；進(jìn)行輔導(dǎo)的同學(xué)也能從中受益，提高自身能力；宣揚(yáng)了青年志愿者的精神，讓愛心可以傳遞下去。
七、注意事項(xiàng)：
1、如若有同學(xué)因時間等問題而要暫停義務(wù)支教的活動，請和活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系，我們可找其他同學(xué)接手這些活動。
2、支教期間不得擅離職守，一般不將小學(xué)生帶出小學(xué)，若有校外活動必須取得小學(xué)教師許可，一切聽從安排，切實(shí)做好本職工作。一定要保證學(xué)生人身安全。
支教教案集錦 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
考慮到學(xué)生情況和課時安排，我將通過一節(jié)課的時間使同學(xué)們對地理知識有一個基礎(chǔ)的了解。為了增強(qiáng)學(xué)生們的接受性和課堂趣味，授課過程中將有一些PPT的展示和互動環(huán)節(jié)，使同學(xué)們在愉快的氛圍中對地理知識有一些直觀的感受。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、第一環(huán)節(jié)：
簡單介紹一下中國的地理概況，介紹具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的簡單概況并在地圖上指認(rèn)位置配有圖片展示讓學(xué)生有更加刻的印象以及將中國的長江黃河走向在地圖做（這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)時間為10分鐘左右）
2、第二環(huán)節(jié):
結(jié)合上一環(huán)節(jié)內(nèi)容簡單介紹一下重慶的地理概況，如重慶的山川河流，重慶的民俗風(fēng)俗。選取重慶最具代表性的自然或者人文景觀并配以圖片展示，如長江，嘉陵江，朝天門，磁器口，解放碑等景觀加深同學(xué)們的印象。在這一環(huán)節(jié)中可以穿插一些互動活動，比如準(zhǔn)備一些重慶的景觀圖片讓同學(xué)們猜，猜對的我會給一些獎勵。（這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)時間為15分鐘）
3、第三個環(huán)節(jié)：
異域風(fēng)情，世界各國之旅。選取幾個具有代表性的國家：美國、英國、埃及、澳大利亞，通過圖片的展示和解說介紹給同學(xué)們。如美國的迪斯尼樂園，英國的白金漢宮，埃及的金字塔，澳大利亞的袋鼠。使同學(xué)們在充滿趣味性的氛圍中收獲一些地理知識。（這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)10分鐘）
4、最后一個環(huán)節(jié)：
將對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，授課主線是地理知識，同時也隱含著一些生活常識。最后鼓勵同學(xué)們努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中不要忽視任何科目。
支教教案集錦 篇7
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會處理青春期對異性的美好感情，使男女學(xué)生交往朝著健康、友好、互助共進(jìn)的方向發(fā)展。
2、讓學(xué)生學(xué)會以人為鏡，欣賞他人，審視自己，完善自我。
活動準(zhǔn)備：
1、進(jìn)行抽樣小調(diào)查《中學(xué)生問卷調(diào)查表》。
2、下載任賢齊的《對面的女孩看過來》FLASH動畫。
3、制作PPT課件、易事帖若干張。
適應(yīng)年級：
初二、初三年級
活動過程：
一、心理在線
發(fā)《中學(xué)生問卷調(diào)查表》并收上調(diào)查表，以便統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，調(diào)查該年齡段中學(xué)生的心理變化傾向。
同學(xué)們，如果你肯定的答案超過或達(dá)到半數(shù)，那么老師恭喜你們!你們已經(jīng)跨進(jìn)了青春的門檻，進(jìn)入了人生的一個重要時期——青春期!今天我就和大家聊一聊我們跨進(jìn)青春的門檻如何握住青春風(fēng)箏線的話題。
二、心理QQ
進(jìn)入青春期之后，無論男生還是女生都開始在乎自己在異性眼中的形象。那么什么樣的男生受女生歡迎?什么樣的女生被男生欣賞呢?
三、心理互助
展示“苦惱中學(xué)生”來信，請同學(xué)們進(jìn)行支招比賽(P15)
獲得異性的欣賞與贊美。對于已經(jīng)跨進(jìn)青春門檻的同學(xué)們來說應(yīng)該是非常開心的一件事了。但是在與異性同學(xué)交往的過程中，同學(xué)們是不是也遇到了一些煩心事呢?我這里就有兩封處于苦惱之中的中學(xué)生來信(屏幕展示)誰來讀一下?大家能不能想點(diǎn)好辦法，幫一幫他們呢?
信一
可能是由于我和外班的一位男生多說了幾句話，同學(xué)們戲稱我們是一對，開始，我有點(diǎn)怕，總是有意無意的疏遠(yuǎn)他，可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己真的開始喜歡上他了。他的一舉一動都會引起我的注意。我整天為此心煩意亂。我不知道該不該和他交往，如何交往……
信二
(一)我是一名初中生，也是我們班的班長。由于班里的工作需要，我與班上的一名女生接觸較多。我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡她，上課的時候總想多看他幾眼，放學(xué)以后滿腦子都是他的形象，以至于寫作業(yè)時常常一個人發(fā)呆 但平時我們在班里很少說話，我知道自己現(xiàn)在不應(yīng)該有這種想法。我曾想努力的忘記，可是我做不到……
(二)將學(xué)生分成五個小組，五個組男生女生人數(shù)各占一半， 每組分發(fā)一個小黑板，可粘貼的空白彩色紙條若干，讓學(xué)生們出謀劃策，將主意寫在紙條上(字體寫的大一些)，要求小組成員配合好，重復(fù)的建議只算一條;并委派一名組長上臺宣讀所支招數(shù)，并能將本組的建議進(jìn)行一番闡釋。哪一組支的招兒又快又好，并闡述得清楚明白有條理，哪一組獲得優(yōu)勝小組稱號。
(三)教師順勢歸納提升(可結(jié)合自己中學(xué)時期的情感經(jīng)歷談)：像你們這么大的少男少女喜歡異性是人之常情，也是心智發(fā)育的標(biāo)志，就像吃飯、睡覺、出生、死亡一樣普通、自然!但我們對異性這種朦朧的好感絕不等同于愛情，愛情是兩個經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、人格成熟的異性經(jīng)過較長時間的了解建立起來的持久的親密的關(guān)系，而我們中學(xué)生經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，人格尚未成熟，用蘇霍姆利斯基的話來講，愛一個人就意味著對他的愛侶承擔(dān)責(zé)任，我們自己這個年齡應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任尚未完成，如何能承擔(dān)得起另一個人的責(zé)任?那么如何同異性交往才合適，剛才同學(xué)們給兩位苦惱的中學(xué)生支的很多招兒跟心理學(xué)博士不謀而合，咱們看看心理學(xué)博士怎么說?(大屏幕展示)
四、心理博士
(一)心理博士談“如何與異性交往”
〈1〉注意保持一定的人際距離。避免過分親昵，避免嬉笑打鬧，你推我拉，勾肩搭背。
(2)注意交往的健康發(fā)展。多一些學(xué)習(xí)上的互幫互助，多一些社會、人類、教育方面的思想溝通，語言上互相尊重，行為舉止文雅，落落大方。
(3)積極參加集體活動，避免“一對一”單獨(dú)接觸(一個異性好比一棵樹，無數(shù)個異性就組成了一片森林，不要因擁有一棵樹而失去一片森林)
(4)淡化性別，廣泛交往。
(二)心理博士談“如何面對情感困惑”
(1)把“愛”轉(zhuǎn)移
(2)把“愛”“窖”起來
(3)把“愛”化為動力
(4)合理宣泄
教師總結(jié)：
如果有同學(xué)遭遇情感方面的困惑，我覺得這幾句話說得挺好：(大屏幕)
戀愛是沒有年齡上限的，而屬于學(xué)習(xí)的黃金時間卻是有限的，錯過了學(xué)習(xí)的黃金時間，就如同橡樹錯過了春天，是很難彌補(bǔ)的。
春天，就做春天的事!
五、心理感悟
學(xué)生談收獲
請同學(xué)們用“握住青春的風(fēng)箏線，我明白了……”、“握住青春的風(fēng)箏線，我懂得了……”、“握住青春的風(fēng)箏線，我學(xué)會了……”表述。
六、教師寄語：
青春是美好的，青春是多彩的，青春是神秘的!
青春的腳步指向未來，青春的力量氣貫長虹!
親愛的同學(xué)，請劃好你情感的槳，把好你理智的舵，繞過充滿誘惑的暗礁，乘風(fēng)破浪，駛向更加瑰麗輝煌的明天(播放歌曲《七色光》并展示十中同學(xué)參加各種集體活動照片共計(jì)十八張。)
支教教案集錦 篇8
一.自我介紹
二.前情回顧。
指導(dǎo)孩子們把上節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一次，進(jìn)行有獎問答和實(shí)際練習(xí)，對話，pointtohello,pointtohi,pointtoyou,,pointtoi.
對話1：goodmorning,boysandgirls,------goodmorning,Mrssmart.------Sitdownpiese.
對話2：pleasestandup,pointtothedoor,pointtothewindow,Pointtotheblackboard,.
對話3：hello,what’syourname?
（準(zhǔn)備小獎勵和糖果，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，拉近距離）
三.本堂內(nèi)容
詞匯：window;door;desk;chair.
通過對話和重復(fù)拼讀教會他們基本讀寫。
對話：pointtowindow,door,desk,chair.
制作小卡片，讓他們認(rèn)出單詞。
四.課后交流。
對教課方式和效率簡單提問，和孩子們拉近距離，看他們適合怎樣的方式，為下次的改進(jìn)做好基礎(chǔ)。
支教教案集錦 篇9
教學(xué)目的：
情感：感受樹葉的美感。
認(rèn)知：觀察葉子的形狀、顏色、構(gòu)造。
操作：用常用美術(shù)工具材料表現(xiàn)樹葉的美。
重點(diǎn)：
用鉛筆、水彩筆、水筆、等畫樹葉。
難點(diǎn)：
繪、制出各種形態(tài)具美感的樹葉，并用語言或文字表達(dá)自已的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體資料，各種樹葉、繪、制好的范例圖。
學(xué)具準(zhǔn)備：
課前要求學(xué)生收集各種樹葉，彩色紙張、剪刀、膠水、各種筆具，等常用美術(shù)用具。
教學(xué)過程：
一.入導(dǎo)入：播放美麗的森林、樹木、植物。春、夏、秋、冬景色各種樹葉特寫。
二.導(dǎo)入：啟發(fā)學(xué)生講一講春姑娘或秋天的童話
三.啟發(fā)談話導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？有沒有注意到校園的花草、樹木季節(jié)不同會有什么不一樣？
1.啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想樹木的花衣衫，“季節(jié)不同樹木的花衣衫會有什么變化呢”？(學(xué)生活動綠、黃、紅等，師：適當(dāng)引導(dǎo))
二.結(jié)合教材揭示《葉子上的小“血管”》
1.師：展示樹葉提問？
葉子有“血管”嗎？學(xué)生回答師引導(dǎo)“血管”就是葉脈。
2.葉脈是用來做什么的呢？
學(xué)生活動葉子上的葉脈就同我們?nèi)说难芤粯樱椴既碛脕磔斔退荨B(yǎng)份的。
三.觀察、探索
1.師：展示樹葉引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較。
(組織學(xué)生四人小組拿出收集的樹葉交流仔細(xì)觀察，比一比有什么不同)
2.師：提問。
(1)你們看到的樹葉外形有什么不同？邊沿有沒有不同？學(xué)生發(fā)言各種形狀的可能性，師：適當(dāng)板畫外形，供學(xué)生參考。
(2)顏色有什么不同？學(xué)生發(fā)言混色、帶色點(diǎn)的都有可能
(3)不同的樹葉“血管”有什么不同？
要求學(xué)生多片葉子間(詳細(xì)對比、細(xì)致入微觀察)學(xué)生發(fā)言師：適當(dāng)板畫。
(4)正面背面有什么不同？
(5)摸一摸這些不同的樹葉有什么不同的感覺？學(xué)生發(fā)言
(6)還有沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同的地方？學(xué)生發(fā)言組織學(xué)生說一說對葉子的感受
(師：總結(jié)；每一種樹葉都有各自的面目，象小朋有的臉蛋，雖然每人都有一張漂亮的臉蛋但沒有絕對的一樣。是嗎？)
四.展示例圖
白紙繪制、彩色紙張繪制、剪制作品，水筆單色、淡彩，水彩筆畫。
(1).提示性講解這些畫的繪、制材料及繪制過程
(2).這些例圖讓學(xué)生觀察、比較(學(xué)生如有疑問？師：當(dāng)堂及時解答)
五.作業(yè)要求：
觀察葉子畫一片自已喜歡的葉子，注意“血管”的粗細(xì)結(jié)構(gòu)。并在畫面邊寫上幾句對樹葉、對葉脈的感受的話語。
1.課堂巡視指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生選材，指導(dǎo)繪制。
2.先繪、制好的同學(xué)上臺展示作業(yè)，并說一說繪制過程，及感受
3.學(xué)生作業(yè)展評，學(xué)生參評。師：講評存在問題，肯定學(xué)生認(rèn)真積極參與學(xué)習(xí)
六.小結(jié)；(展示2)
通過展示手法不同的剪制、刻制、印制、粘貼、裝飾等例圖，啟發(fā)學(xué)生還
可以用什么材料、工具來繪、制？各種材質(zhì)不同，筆具不同。如：掛歷紙，包裝盒等剪貼、刻制等多種方法。在生活中可作裝飾掛畫欣賞，可作書貞用途等。
支教教案集錦 篇10
一個良好而有效的課堂，不僅需要教師具有充分的教學(xué)準(zhǔn)備、清晰地語言表達(dá)，更需要教師運(yùn)用巧妙的管理技巧來組織課堂。志愿者們不是正規(guī)的教師，也沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。志愿者們應(yīng)對的常常是氣氛活躍的課堂，面對的常常是活潑好動的孩子。怎樣組織好一個課堂就成了迫切需要解決的問題。相信每一位志愿者，都希望將自己的課堂組織的即生動活潑，又能達(dá)到教學(xué)的目的。為此，我們準(zhǔn)備了一些課堂管理小技巧，提供給大家。
一、防患于未然——充分的準(zhǔn)備
好的準(zhǔn)備是成功的開始，包括課程內(nèi)容、材料用具、課堂布局及風(fēng)險評估等都應(yīng)在上課之前做好準(zhǔn)備。例如，根據(jù)教學(xué)需要排放桌椅、采用道具等。應(yīng)盡量多帶備課資料，以適應(yīng)課程的更新和調(diào)整。備課或者活動準(zhǔn)備都要考慮備用方案；若發(fā)生意外情況（比如停電、設(shè)備用不了等），才能及時應(yīng)變。
二、充分運(yùn)用你的聲音和肢體語言
1、聲音：
（1）音調(diào)充滿自信、熱情、不怯場；
（2）語速適中；
（3）避免使用城市專用詞語等。
2、目光：
（1）對教室的每一件事保持注意；
（2）與每位孩子建立有效的眼光接觸；
（3）從孩子的目光中讀懂他們的意思。
3、聆聽：
（1）為理解而傾聽，而非為回答而去聽；
（2）學(xué)生回答時，做出反應(yīng)，讓他知道你在認(rèn)真傾聽。
4、動作：
（1）大方、得體；
（2）配合教學(xué)內(nèi)容而做，多用肢體語言。
三、如何制定規(guī)則
所謂無規(guī)矩不成方圓。西部陽光的課堂雖然有別于傳統(tǒng)的課堂，但是課堂紀(jì)律也還是需要強(qiáng)調(diào)的。制定一個能保證課堂秩序的規(guī)則，正是保證學(xué)生在課
堂上獲得情緒安全感的前提，也是有效課堂的基礎(chǔ)。那么，如何做到這一點(diǎn)呢？
1、課堂規(guī)則應(yīng)符合四個條件，即簡短、明確、合理、可行。
2、課堂規(guī)則應(yīng)通過教師與學(xué)生的充分討論，共同制訂。
3、課堂規(guī)則應(yīng)及時制訂和不斷調(diào)整。
4、制定規(guī)則時應(yīng)以學(xué)生為中心，充分考慮學(xué)生的興趣、需要、理解力以及安全問題。
四、遇見消極的課堂行為應(yīng)該怎么辦
消極的課堂行為是指那些干擾課堂教學(xué)秩序的行為，例如講話、搗亂等。教師要針對消極行為的輕重程度選擇有效的制止方法，及時制止消極行為。通常采用的制止方法主要有信號暗示、使用幽默、創(chuàng)設(shè)情境、轉(zhuǎn)移注意等。1、對于“異常活躍”的學(xué)生，教師可以讓他們協(xié)助教師完成課堂活動，以發(fā)揮他們“過人的能量”。
2、對于講話的學(xué)生，可以采取語言和眼神的暗示，引導(dǎo)他們回歸課堂。3、對于不主動參與課堂活動的學(xué)生，可以適當(dāng)鼓勵他們，必要的時候要在課下對他們做近一步的了解，體會他們的困惑和需求。
4、傳統(tǒng)課堂常見的應(yīng)對方式主要有：有意忽視法；突然沉默法；接近安慰法；直接提醒法；及時轉(zhuǎn)換法；語調(diào)變換法；幽默調(diào)節(jié)法；表現(xiàn)激勵法。
支教教案集錦 篇11
一、教學(xué)目標(biāo)
考慮到學(xué)生情況和課時安排，我將通過一節(jié)課的時間使同學(xué)們對地理知識有一個基礎(chǔ)的了解。為了增強(qiáng)學(xué)生們的接受性和課堂趣味，授課過程中將有一些PPT的展示和互動環(huán)節(jié)，使同學(xué)們在愉快的氛圍中對地理知識有一些直觀的感受。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、第一環(huán)節(jié)：
簡單介紹一下中國的地理概況，介紹具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的簡單概況并在地圖上指認(rèn)位置配有圖片展示讓學(xué)生有更加刻的印象以及將中國的長江黃河走向在地圖做（這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)時間為10分鐘左右）
2、第二環(huán)節(jié):
結(jié)合上一環(huán)節(jié)內(nèi)容簡單介紹一下重慶的地理概況，如重慶的山川河流，重慶的民俗風(fēng)俗。選取重慶最具代表性的自然或者人文景觀并配以圖片展示，如長江，嘉陵江，朝天門，磁器口，解放碑等景觀加深同學(xué)們的印象。在這一環(huán)節(jié)中可以穿插一些互動活動，比如準(zhǔn)備一些重慶的景觀圖片讓同學(xué)們猜，猜對的我會給一些獎勵。（這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)時間為15分鐘）
3、第三個環(huán)節(jié)：
異域風(fēng)情，世界各國之旅。選取幾個具有代表性的國家：美國、英國、埃及、澳大利亞，通過圖片的展示和解說介紹給同學(xué)們。如美國的迪斯尼樂園，英國的白金漢宮，埃及的金字塔，澳大利亞的袋鼠。使同學(xué)們在充滿趣味性的氛圍中收獲一些地理知識。（這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)10分鐘）
4、最后一個環(huán)節(jié)：
將對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，授課主線是地理知識，同時也隱含著一些生活常識。最后鼓勵同學(xué)們努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中不要忽視任何科目。（這一環(huán)節(jié)5分鐘左右）
支教教案集錦 篇12
教學(xué)對象：
貴州山區(qū)小學(xué)4至6年級學(xué)生。
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生能夠掌握基本的人文自然地理常識，認(rèn)識自己生活的環(huán)境，了解到大山外面的世界。努力做到既能開拓山區(qū)孩子們的眼界，又能增強(qiáng)其對自身的認(rèn)同感。教學(xué)準(zhǔn)備:
中國行政區(qū)劃圖（大）一張；中國地圖泡沫拼圖3至4個；磁鐵2至4個；世界地圖（大）一張；各特色地區(qū)圖片。
教學(xué)內(nèi)容：
一.我們的中國。
(1)目標(biāo)：盡可能以趣味的方式使學(xué)生能夠大致了解中國概況，包括其版圖輪廓，面積大小，民族構(gòu)成及歷史文化等。
(2)過程：
①先以提問的方式，調(diào)動學(xué)生熱情。了解學(xué)生對這一方面的認(rèn)識情況，并且引出上課主題；
②展示中國地圖，引發(fā)同學(xué)們對中國版圖輪廓的討論。
③畫地圖比賽：請若干同學(xué)在黑板上畫出中國輪廓，并進(jìn)行評比。④對中國面積人口進(jìn)行介紹；
⑤對中國歷史文化介紹；
⑥相關(guān)總結(jié)。
二.認(rèn)識行政區(qū)
(1)目標(biāo)：使學(xué)生了解行政區(qū)的概念，并對中國地理區(qū)域有一個具體的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生講解中國各省市(數(shù)量、位置、省會、特色城市)的情況，普及學(xué)生地理方面的基礎(chǔ)常識，拓寬他們的視野。
(2)過程：
①以討論的方式了解學(xué)生對中國個省市的認(rèn)知情況，調(diào)動課堂氣氛。
②引入行政區(qū)的概念
③通過行政區(qū)劃圖，了解中國各省市名稱，以象形的方式（小游戲）介紹各省輪廓大小。（連續(xù)2課時）
④通過泡沫拼圖，了解各省市分布。
⑤講授各省重要城市的人文環(huán)境以及學(xué)生較為感興趣的比較有特色的東西；并展示相關(guān)圖片。
⑥知識小問答
三.我們的家鄉(xiāng)——貴州（總4課時）
(1)目標(biāo)：使學(xué)生掌握貴州省的相關(guān)人文自然地理知識（包括地形，地貌，氣候，風(fēng)俗，特產(chǎn)等），了解自己生活的土地，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感。通過對貴州省自然環(huán)境現(xiàn)狀的描述，能夠啟發(fā)孩子們的環(huán)境意識以及建設(shè)家鄉(xiāng)的志愿。
(2)過程：
①板書貴州地圖輪廓，并結(jié)合中國行政區(qū)劃圖，認(rèn)識貴州省的省會、簡稱以及接壤省份。
②通過對比方式介紹貴州省的地形地貌以及氣候特征。
③通過圖片展示和討論的方式，介紹貴州特產(chǎn)以及風(fēng)俗。
④和孩子們一起討論貴州環(huán)境現(xiàn)狀，并鼓勵孩子們長大后能夠幫助家鄉(xiāng)建設(shè)。
四.世界的樣子（總2課時）
(1)目標(biāo)：使學(xué)生們能夠了解基本世界地理常識，認(rèn)識地球，認(rèn)識大洲和大洋，了解世界主要國家名稱位置等相關(guān)知識。主要目的在于對常識的掌握，以及讓孩子們認(rèn)識到這個世界的不同。
(2)過程：
①向同學(xué)們介紹地球（包括它的形狀，運(yùn)動，位置），激起孩子們的好奇心，引發(fā)提問。
②展示世界地圖，認(rèn)識七大洲四大洋，掌握它們的名稱和位置。
③世界主要國家的介紹（位置，人口，人種，風(fēng)俗等）。
支教教案集錦 篇13
購物中的學(xué)問
活動目標(biāo)：使學(xué)生在購物中熟練運(yùn)用小數(shù)加減法，進(jìn)一步體驗(yàn)所學(xué)知識與生活的關(guān)系。活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1.星期天三(2)班學(xué)生去爬山,途中有4位學(xué)生每人買了一瓶汽水（還有其他同學(xué)也買了汽水），店門口掛著一個牌子，上面寫著：“每3個空瓶可換一瓶汽水”。這4位學(xué)生最多可喝多少瓶汽水？
二、主動探究，小組交流
請你們想盡一切辦法使他們盡可能多地喝到汽水，可以獨(dú)立研究、也可以小組討論、也可以和聽課老師一起研究完成。（下面開始研究）
匯報(bào)：（請一生）你是愿意上來寫呢？還是把你的想法說出來？但有一個原則要讓其他同學(xué)和聽課老師明白你的思路。
第一次換：4個空瓶÷3=1瓶汽水……1個空瓶
是5瓶嗎？你們同意嗎？還有沒有更多的？當(dāng)?shù)谝淮螕Q后，喝光以后還有幾個空瓶？（2個）這2個空瓶有沒有辦法再換？
第二次換：（2個空瓶+借來1個空瓶）÷3=1瓶汽水然后再還給別人1個空瓶。4+1+1=6（瓶）
2.如果途中有10位學(xué)生每人買了一瓶汽水，“每3個空瓶可換一瓶汽水”。這10位學(xué)生最多可喝多少瓶汽水？
第一次換：10個空瓶÷3＝3瓶汽水……1個空瓶第二次換：4個空瓶÷3=1瓶汽水……1個空瓶
第三次換：（2個空瓶+借來的1個空瓶）÷3=1（瓶汽水）
10+3+1+1=15（瓶）
三、應(yīng)用規(guī)律，解決問題
同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？這個規(guī)律是否正確，我們來驗(yàn)證一下。
今天來了多少位同學(xué)？（30位）
3.如果30位同學(xué)每人買一瓶，每3個空瓶可換一瓶汽水,最多可以喝幾瓶？4.如果5位同學(xué)每人買一瓶，每3個空瓶可換一瓶汽水，最多可以喝幾瓶？7位同學(xué)每人買1瓶，每3個空瓶可換一瓶汽水，最多可以喝幾瓶？
四、小結(jié)活動后記：
本活動設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，聯(lián)系(轉(zhuǎn)載于:×12cm（學(xué)具袋中）、直尺、三角板、剪刀。活動過程：
一、激情導(dǎo)入，揭示課題
1.師：今天老師給大家?guī)砹宋鍌�小秘密，想不想知道呢？首先來看第一個小秘密，猜一猜這節(jié)課誰將和我們共同學(xué)習(xí)，它們是誰呢？（課件依次展示由七巧板拼出的各種動物圖案）（讓學(xué)生猜一猜，它們是誰？）
2.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察：這些小動物的圖案都是由什么拼成的呢？
（學(xué)生：七巧板）讓我們仔細(xì)的來看一看（課件演示：揭示課題：七巧板。讓學(xué)生感受七巧板的魅力。）
師：對，剛才這些小動物都是由這樣一副七巧板拼成的。師：這就是老師要告訴大家的第一個小秘密。二、初步感知，建立表象1.了解七巧板:
師提問：你們知道它為什么叫七巧板嗎？（生：有七塊）這只是其中一方面的原因，另一方面它能拼出各種各樣美麗的圖案。
2.介紹七巧板的來歷：3.認(rèn)識七巧板:
你能叫出七巧板中每個圖形的名字嗎？1號是，2號是，3號，4號，5號，6號，7號是。（課件出示：分別點(diǎn)擊七巧板中的每個圖形依次出現(xiàn)各圖形的名稱：三角形、正方形、平行四邊形）這個圖形比較陌生，它叫平行四邊形。
4.制作七巧板：
師：你想不想自己親手制作一副七巧板，（生：想）好，下面我們來自己動手制作七巧板，制作七巧板時要注意以下三步。
（1）取材：拿出一張長方形（或正方形）紙，先裁出一個最大的正方形，并剪下來。（可以從學(xué)具袋中拿出一張正方形的紙。）
（2）設(shè)計(jì)：在正方形紙上畫出各個板塊，（注意：要抓住五個中點(diǎn)）。如圖示：
（3）美化：在各個板塊上涂上不同的顏色。（4）思考：說一說
下面我要告訴大家第三個秘密，這第三個秘密就在下面這幾道題中喲，請大家看好了。（課件出示下列題目）
①1號圖形是原正方形的？2號圖形是原正方形的？它們共占原正方形的？②3號圖形是原正方形的？4號圖形是原正方形的？5號圖形是原正方形的？6號圖形是原正方形的？7號圖形是原正方形的？
（5）師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行裁剪、分塊。5.游戲：組合拼擺
七巧板中有個“巧”，它“巧”在哪里呢？這就是老師要告訴大家第四個秘密，只要大家開動腦筋，七巧板的第四個秘密就在你的手中，你想不想試一試？下面我們就來進(jìn)行一場拼圖大比賽。
提出作業(yè)要求：請同學(xué)們用自己制作的七巧板拼擺出自己喜歡的、有趣的圖形，你也可以仿照老師的，進(jìn)行自己的創(chuàng)新。
（通過老師的范圖展示，使學(xué)生再次得到整體的感知。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。老師抓住時機(jī)，并引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的圖形拼擺，同時鼓勵他們大膽創(chuàng)新，展示自己的個性。學(xué)生在認(rèn)識、理解、選擇、組合，按自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作時，老師除了進(jìn)行個別輔導(dǎo)外，還應(yīng)不斷啟迪學(xué)生的創(chuàng)作靈感。使學(xué)生在思維的過程中不斷的得到知識的補(bǔ)充。體現(xiàn)了學(xué)生自主、探究的學(xué)習(xí)氛圍。）
6.作品展示：要求：
（1）說說你拼擺的是什么圖形或像什么的圖形？
（2）說說你能不能算出它的周長和面積？周長和面積大約是多少？
支教教案集錦 篇14
一、活動背景
羊牯小學(xué)愛心基地成立于
20xx年，是我院學(xué)生奉獻(xiàn)社會、服務(wù)他人的重要平臺。6年的時間里，我們在支教學(xué)校、學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)、老師親切關(guān)懷指引下，漸漸成為一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、快樂的志愿團(tuán)隊(duì)。今年，在長城中學(xué)新成立的愛心基地中，我們面臨著新的形式和挑戰(zhàn)，有著新的憧憬和希望。而后，我們將利用以往取得的經(jīng)驗(yàn)，在長城中學(xué)繼續(xù)我院的愛心基地建設(shè)。
二、活動宗旨
傳遞愛心，承載夢想。為了豐富長城中學(xué)孩子們的課余生活，增加他們的課外知識，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時也為了給我院學(xué)生提供一個回報(bào)社會，奉獻(xiàn)愛心、展示自己的平臺，讓他們在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，展示自己的平臺，我們特此開展長城中學(xué)愛心支教活動，用我們的的實(shí)際行動關(guān)愛他們，為他們帶去歡樂和溫暖，有著很大的意義。
三、活動口號
傳遞愛心 承載夢想
四、活動主題
與長城中學(xué)校方協(xié)商開課事宜，在我院招聘愛心教員并對愛心教員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，于每周二下午、周日上午進(jìn)行愛心支教活動，我們的教員將進(jìn)行為期一年的支教活動。
五、活動時間
20xx年9月20日愛心教員招聘會
20xx年9月 27日愛心教員動員大會
20xx年10月13日正式開課
六、活動地點(diǎn)
湘潭市雨湖區(qū)長城中學(xué)
七、活動對象
化工學(xué)院08、09級全體同學(xué)
八、主辦單位
化工學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會
九、承辦單位
化工學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會實(shí)踐部
十、活動內(nèi)容
1、愛心圖片展
我院的愛心執(zhí)教活動已走過了六年，在這六年里，我們有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有受挫的失落，我們留下了許多美麗的瞬間，我們用相機(jī)記錄下了這一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了使同學(xué)們更加了解這項(xiàng)活動的意義，宣揚(yáng)活動的宗旨，從而讓同學(xué)們更為踴躍地加入我們的愛心之旅，我們擬定于9月18、19日在南苑、金翰林展出部分圖片。 2、愛心教員招聘
為了讓更多的人參與這項(xiàng)活動，同時也為了使同學(xué)們獲得更多的鍛煉自己的機(jī)會，回報(bào)社會，我們將按授課組分別進(jìn)行教員招聘，并 擇優(yōu)錄取。
我們擬開設(shè)的課程組如下；
小學(xué)部：舞蹈組、聲樂組、書法組、手工制作組、繪畫組（初級、 中級班）。
初中部：初一強(qiáng)化班、初二強(qiáng)化班、體育組（籃球、排球）。
其中初中部實(shí)行一對一授課形式，小學(xué)部每組擬招聘4人，初中部擬招聘50名教員
3、愛心教員培訓(xùn)
計(jì)劃于軍訓(xùn)開始前一周，安排新教員們上一節(jié)課，讓他們對愛心支教活動有一個初步的認(rèn)識和了解，之后對新教員進(jìn)行一次培訓(xùn)，屆時將請相關(guān)老師及一些有經(jīng)驗(yàn)的老教員對新教員進(jìn)行培訓(xùn)，傳授相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及交流心得觀念。預(yù)計(jì)將取得良好的成果，使新教員們對我們的愛心支教活動有更好的認(rèn)識與體會。
4、制定愛心教員規(guī)章制度（另擬）
5、長城中學(xué)選課人員安排
長城中學(xué)上課學(xué)生由學(xué)生自愿報(bào)名，經(jīng)校長協(xié)助選取。
6、圖書捐贈
計(jì)劃于11月中旬，從我院“愛心一毛錢”工程中取出部分錢款或發(fā)動全院同學(xué)捐贈科普書籍，用于“愛心支教-----圖書捐贈”活動，以增加愛心支教活動在學(xué)生中的影響力，增強(qiáng)學(xué)生們的愛心意識，另一方面也可拓寬受教學(xué)生的知識面，讓他們認(rèn)識多彩的世界，同時也能讓他們感受來自我們湘大學(xué)子對他們無私的愛。
7、授課安排
定于每周二下午在長城中學(xué)開小學(xué)部課程，周日上午開初中部課程。由實(shí)踐部成員帶領(lǐng)部分愛心教員進(jìn)行支教活動，每次由實(shí)踐部負(fù)責(zé)簽到及維護(hù)課堂秩序。
十一、活動的可行性分析
愛心支教活動是我院團(tuán)委、學(xué)生會實(shí)踐部舉辦的特色活動，一順利舉辦了五年，有一定的基礎(chǔ)，五年來我們一直在活動的過程中不斷改進(jìn)，不斷完善，也傾注了我部乃至全院多數(shù)成員的心血，可行性相當(dāng)大。當(dāng)活動真正開展起來時，我們也會不可避免地遇到一些困難，如教員過多以及在教學(xué)過程中遇到的一些問題。但我們會盡力去克服，爭取把本屆長城中學(xué)愛心支教活動順利舉辦下去。
十二、人員分工
王洪亮（帶兩名干事）：負(fù)責(zé)總體情況
黃艷（帶兩名干事）:負(fù)責(zé)小學(xué)組教學(xué)的一切事宜
張璐璐(帶兩名干事）：負(fù)責(zé)初中組教學(xué)的一切事宜。
支教教案集錦 篇15
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”及構(gòu)建和諧社會重要思想。將素質(zhì)教育推廣到農(nóng)村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關(guān)的信息，在幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)課本知識的同時，進(jìn)行素質(zhì)教育的全面發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、活動主題
落實(shí)黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際情況，通過靈活多樣的形式組織相關(guān)師生培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)師資，豐富中小學(xué)生的暑假文化生活，為農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。開展農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況調(diào)查，組織學(xué)生開展更多“體育”“美育”教學(xué)，提高素質(zhì)教育。
三、活動時間
20xx年7月8日——7月14日
四、活動地點(diǎn)
陽新縣王英鎮(zhèn)王英小學(xué)
五、活動內(nèi)容
(一)準(zhǔn)備階段：（20xx年7月1日—20xx年7月7日）
7月 1日:晚上賈老師召開20xx年暑假社會實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”動員大會。
7月3日:晚上進(jìn)行分組，各個組員進(jìn)行自我介紹，支教組學(xué)組初步進(jìn)行準(zhǔn)備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡(luò)問題。
7月 4日:上午8點(diǎn)，小組討論并確定標(biāo)語內(nèi)容，制定初步活動方案；下午2點(diǎn)半，與指導(dǎo)老師李炎清老師取得聯(lián)系，并商討安排工作細(xì)節(jié)問題。
7月5日:上午8點(diǎn)，小組成員進(jìn)行形象展示預(yù)演，并書寫標(biāo)語，進(jìn)行前期宣傳工作，包括海報(bào)、宣傳單及電視宣傳廣告；9點(diǎn)，與指導(dǎo)老師李炎清老師開會討論活動安排，匯報(bào)本組昨天初步形成的活動方案；下午2點(diǎn)半，繼續(xù)完善活動方案，根據(jù)活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結(jié)合當(dāng)?shù)貛熧Y教育情況制定合理的開展方式（主題、程序、效果）。協(xié)助參與講課的成員做好備課準(zhǔn)備。同時制定宣傳單。
7月6日:上午8點(diǎn)，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；下午2點(diǎn)半，制作報(bào)名登記表、安全協(xié)議書及家訪問卷調(diào)查表。
7月7日:進(jìn)入收尾階段，查漏補(bǔ)缺。完善以上各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并做好出發(fā)前準(zhǔn)備。上午11點(diǎn)賈老師交代去之前所有的準(zhǔn)備工作以及去之后要注意的問題，同時發(fā)放隊(duì)服及帽子。下午2點(diǎn)30，進(jìn)行最后的打包整理。
（二）實(shí)施階段：（20xx年7月8日—20xx年7月14日）
7月8日:上午8點(diǎn)出征儀式，8點(diǎn)半啟程前往陽新縣王英鎮(zhèn)，10點(diǎn)半到達(dá)陽新縣王英鎮(zhèn)。布置寢室，整理內(nèi)務(wù)。下午進(jìn)行招生工作。分為三組，第一組在王英小學(xué)的人流集合地進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生，第二組和第三組進(jìn)行流動宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼標(biāo)語，指導(dǎo)老師做了相關(guān)的報(bào)告，登記入學(xué)名單，進(jìn)行初步分班，分為小學(xué)組和中學(xué)組。晚上9點(diǎn)30，賈老師和劉老師對各組組長開會。
7月9日:上午7點(diǎn)半，在定點(diǎn)招生的地方繼續(xù)擺攤設(shè)點(diǎn)，8點(diǎn)半，開展主題班會，所有組員對學(xué)生進(jìn)行自我介紹，同時讓學(xué)生進(jìn)行互相認(rèn)識，簽訂安全承諾書，并通知學(xué)生詳細(xì)上課時間，同時與科技興農(nóng)組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，并將學(xué)生分成三個興趣小組，晚上分組進(jìn)行家訪，家訪分成三組分頭進(jìn)行，晚上8點(diǎn)50，各組組長開會，晚上9點(diǎn)所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程，暫定由占天異匯報(bào)本組工作。
7月10日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，預(yù)計(jì)小學(xué)組教授兒歌《雷鋒叔叔愛集體》，初中組上數(shù)學(xué)課及語文課，下午小學(xué)組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術(shù)班進(jìn)行美術(shù)輔導(dǎo)，下午放學(xué)之后進(jìn)行家訪，今天本組派占天異下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察，晚上8點(diǎn)50各組組長開會，9點(diǎn)所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程，暫定由余釗泉匯報(bào)本組工作。
7月11日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，下午進(jìn)行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長開會，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會總結(jié)，暫定由陳紅丹匯報(bào)本組工作。
7月12日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，預(yù)計(jì)小學(xué)組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數(shù)學(xué)課和物理課，同時進(jìn)行了手工課——絲網(wǎng)花的編制，下午小學(xué)組上數(shù)學(xué)課、英語課和音樂課，初中組上數(shù)學(xué)課和音樂課，興趣音樂班進(jìn)行繼續(xù)輔導(dǎo)，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長開會，9點(diǎn)所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程。暫定由曾聰匯報(bào)本組工作。
7月13日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，中午11點(diǎn)30，贈與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾，下午一二節(jié)課進(jìn)行單組授課，三四節(jié)課進(jìn)行成果匯報(bào)展的節(jié)目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長開會，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會總結(jié)，暫定由陳姍匯報(bào)工作。
7月14日:上午9點(diǎn)為“告別儀式”及小型成果展，下午進(jìn)行仙島湖半日游。晚上7時返校。
（三）總結(jié)階段：（20xx年7月15日—20xx年7月20日）
7月15日至7月20日:整理活動資料，并進(jìn)行總結(jié)、反思。
六、活動紀(jì)律
1、自覺遵守憲法和國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，維護(hù)各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。
2、堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，聽從帶隊(duì)老師的指揮。
3、自覺維護(hù)志愿者服務(wù)隊(duì)的形象，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌和文明素質(zhì)，維護(hù)湖師形象，不做損害湖師形象的事。
4、遵守社會道德規(guī)范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財(cái)產(chǎn)，損害公物照價賠償。
5、明確職責(zé)分工，認(rèn)真完成任務(wù)。
6、堅(jiān)持事實(shí)求是原則，說話要事實(shí)依據(jù)，辦事力求從實(shí)際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。
7、尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姡撔南虍?dāng)?shù)厝罕妼W(xué)習(xí)，不與當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突，事事要做到有禮有節(jié)。
8、若有違反上述條款的，視情節(jié)給予批評、警告、開除隊(duì)籍處分，情節(jié)嚴(yán)重的，建議學(xué)校給予相應(yīng)紀(jì)律處分。
七、注意事項(xiàng)
1、隊(duì)員須佩戴校徽，穿著隊(duì)服，著裝整潔。
2、應(yīng)入鄉(xiāng)隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當(dāng)?shù)厝罕娐?lián)系。
3、尊重當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T的作息時間，不要隨便打擾別人休息。
4、熱愛勞動，為當(dāng)?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動。
5、服務(wù)過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。