優秀教案評比方案（精選5篇）
優秀教案評比方案 篇1
為了促進教師提高備課質量，提高課堂教學的實效性，全面貫徹落實洮北區教師進修學校本學期出提出的備課標準，東勝中心校決定開展各學科優秀教案評比活動。
一、參賽人員：全體任課教師。
二、參評內容：
必須是本學期的整本教案。
三、比賽時間：20xx年5月27日。
四、參評要求：
1、全期教案（提前兩周備課）。
2、所教學科的所有教案都要參評。
3、教案課時數充足（書寫教案要標注課時數）。
4、教案各項目齊全（學年計劃、學期計劃、教學進度、單元計劃等不得缺項）。
5、重視二次備課，要在教案上有所體現。
6、教學過程科學有效，容量適中。
7、書寫規范，教案裝訂整齊。
8、教案必須為教師本人所創，對于抄襲他人教案的，一經發現取消其評獎資格。
9、教案要符合課程改革的新理念，充分考慮不同學生的認知特點，體現學生積極自主參與學習的過程，突出學科性、實踐性和創新性。教案的書寫要規范，語句要通順，無錯別字。
五、獎項設置：
優勝獎數學、語文、英語各3本其他學科2本優秀獎數學、語文各3本其他學科3本
六、評選結果：
比賽采取量化打分的方式進行，評選出的優勝獎教案將代表學校參加區級比賽。
七、評委：
優秀教案評比方案 篇2
書寫教案是教師開展教學活動的重要環節，對保障教學質量具有重要意義。為了促使教師提高備課質量，提高課堂教學的實效性，全面貫徹落實洮北區教師進修學校本學期提出的'備課標準，5月27日，我校組織實施了各學科優秀教案評比活動。此次活動，學校領導高度重視，經過評委對各參賽教案進行細致、全面的檢查后共評出優勝獎教案10本，優秀獎教案9本。現將具體情況總結如下：
一、優點
1、總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學計劃、安排教學進度，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。
2、大部分老師的教案具有內容詳細規范、項目填寫齊全、突出重難點等優點，逐步向素質教育的目標靠攏。
3、部分教師要備好幾門或好幾個年級的課，任務繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一門、每一節課，充分體現了各位老師對備課工作的重視程度。
二、存在的不足
1、二次備課沒有較好體現。
2、教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化上，針對性不強。不能很好地起到反思調整改進的作用。
三、建議
1、深化二次備課；
2、教學反思力求有針對性和實效性。
3、年輕教師要多向有經驗的教師和優秀教師學習，通過聽課觀摩他們的教學過程和思路，然后再看他們的教案是怎樣設計的。
編寫教案的過程是鉆研教材、構思教學的過程，它凝聚著教師對教學的理解和感悟，體現了教師的創造力，教案在一定程度上可以折射出教師的教學理念，呈現出教師對教學理想的追求，閃爍著教師的教學智慧和創造精神。教師的教學個性和風格，應該先從教案起步。希望老師們認真撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、規范性、實用性，從而使我們的業務綜合素質得到提高。
優秀教案評比方案 篇3
為了切實增強全體教師課堂研討的積極性，優化課堂教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔，打造高效課堂，學校決定舉行全校教師優秀教案評比活動。現制訂本活動方案。
一、指導思想
以先進的教學思想為指導，切實體現新課程教學理念的要求，促進教師加強學習，鉆研教材，規范教師備課環節，優化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升我校教學常規管理水平。
二、組織領導機構
組長：蘇永剛
副組長：李海燕 楊愛俠 劉海龍吳延軍 李玲莉
三、參賽對象：學校全體科任教師。
四、活動時間：20xx年11月1日至20xx年11月10日。
五、參評教案要求
（一）合格教案要求：
1、教案課時數充足（書寫教案要標注課時數）；
2、教案各環節齊全（課題、目標、重難點、教具、前置設計、教學過程、作業布置與板書設計等不得缺項）；
3、教學過程科學有效，容量適中；
4、字跡工整，書寫規范。
（二）優秀教案評選要求：（在合格教案基礎上，優秀教案應具備如下要求：）
六、工作安排
1、組織教師學習學校制定的“合格教案、優秀教案評價標準”。
2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優秀教案”評價標準書寫教案。
3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對本期以來教師書寫教案進行初評。初評分一、二、三等三個等級（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評為一等的教師的教案（1-2位教師的）到教導室集中參評。
4、教導室組織專門人員對各教研組選送的教案進行評比。評出1—5位教師的教案為優秀教案。
5、將獲學校教案評比優秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學習。
七、獎勵辦法
每期對榮獲優秀教案的教師分別獎金50元，并在期末教師綜合考核中獎勵濃縮分0.5分。
優秀教案評比方案 篇4
為進一步加強我校教學常規管理，促進全校教師規范教學過程、改進教學方法、提升教學能力，同時熟悉教學業務，爭創教學典范，全面提高學校教學質量，學校決定在全體教師中開展教案檢查及優秀教案評比活動，具體方案如下：
一、教案編寫規范要求
1、教案內容
教案內容包括：課題、課時安排、教學目標、教學重難點、二次備課、課程類型、教學方法、教具準備、教學過程（舊課的復習、導言、教授新課、板書設計、鞏固練習、小結、作業布置等）、課后總結（體會、得失分析、改進）。
2、教案保持完好整潔、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖表規范、板書設計科學合理。
3、教學環節齊全，能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。
4、教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。
5、教案中既能體現傳授知識的科學性、系統性，又能體現教學方法的靈活性。
6、能恰當合理的使用現代教育技術手段。
二、檢查評比范圍
學校全體教師
三、評選比例
按教師比例的20%進行獎勵。
四、質量評價（考核）標準
教案的檢查應是每學期教學檢查的一項重要內容。每月應由備課組長檢查后上交教務處定期檢查一次，并按評價標準做出客觀評價。評價標準：教案編寫認真規范，每個教案達到教案編寫要求，有特色，學期教案完整，在本組教師中有示范作用。
五、評選辦法
1、學科備課組推薦優秀教案，6月20日全體教師上交教案，備課組長將推薦兩本教案交教務處。
2、，教研組長、備課組長、教務主任檢查，教學校長審核；
3、學校考核小組進行審定，確定最終入選教案。
六、獎勵辦法
1、學校向獲獎教師頒發獎勵和榮譽證書；
2、舉辦展覽，對優秀教案進行展示。
展覽時間：6月22日下午3點
地點：教務處辦公室
優秀教案評比方案 篇5
為了切實增強全體教師課堂研討的積極性，優化課堂教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔，打造高效課堂，學校決定舉行全校教師優秀教案評比活動。現制訂本活動方案。
一、指導思想
以先進的教學思想為指導，切實體現新課程教學理念的要求，促進教師加強學習，鉆研教材，規范教師備課環節，優化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升我校教學常規管理水平。
二、組織領導
三、參賽對象：
學校全體科任教師。
四、活動時間：
20xx年3月1日至20xx年6月20日。
五、參評教案要求
（一）合格教案要求：
1、全期教案；
2、教案課時數充足（書寫教案要標注課時數）；
3、教案各環節齊全（課題、目標、重難點、教具、前置設計、教學過程、作業布置與板書設計等不得缺項）；4、教學過程科學有效，容量適中；5、字跡工整，書寫規范。
（二）優秀教案評選要求：
（在合格教案基礎上，優秀教案應具備如下要求：）項目序號教學目標1要求指標滿分得分5教學目標明確、思路清晰，符合新課程標準的基本重點、難點、要點闡述清楚、詳略得當，知識點安設計2排有系統性3教材分析透徹，能根據每一章節特點設計教學過程104前置作業設計合理，具有一定的實效性教學內容準確無誤，教學過程完整嚴密，各教學環5節安排得當，時間分配合理科學教學方法設計巧妙，新穎獨特，注重啟發性和研究6性，師生互動性強教學充分考慮學生基礎知識、學習能力、認知風格、性過程設計7格特征等多方面的差異，針對學生的特點來設計富5有層次的問題、提出不同難度的任務重視多種教學手段的設計運用，能結合教學內容與8學科特點，合理選擇教具、實驗、多媒體等適當的5教學手段輔導教學有板書安排，有上課提問的設置，有與學生互動設9計，有輔導、答疑的問題與難點創新10及養學生獨立獲取知識及解決問題的能力體現現代教育思想、教學理論和學習理論，注重培10551010特點11根據個人差異，寫出有個性特點和創新精神的教案512有教后記13教案完整、內容豐富，信息量大其他14教案字跡工整、文字簡練、格式合理、圖式規范總分5510
六、工作安排
1、組織教師學習學校制定的“合格教案、優秀教案評價標準”。
2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優秀教案”評價標準書寫教案。
3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對本期以來教師書寫教案進行初評。初評分一、二、三等三個等級（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評為一等的教師的教案（1-2位教師的）到教導室集中參評。
4、教導室組織專門人員對各教研組選送的教案進行評比。評出15位教師的教案為優秀教案。
5、將獲學校教案評比優秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學習。七、獎勵辦法
每期對榮獲優秀教案的教師分別獎金60元，并在期末教師綜合考核中獎勵濃縮分0.5分。