幼兒園小班科學教案：哪些水果長樹上（通用4篇）
幼兒園小班科學教案：哪些水果長樹上 篇1
活動目標：
1.通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
2.讓幼兒在輕松的氛圍中認識多種水果，了解水果的生長處。
3.創設情景，能愉快地參與活動，體驗集體活動的樂趣。
活動準備：
1.蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個，并用紙袋包好。
2.兩大區域（地上，樹上），水果實物卡（長在樹上的若干，長在地上的若干）。會玩高人，矮人的游戲。
3.課件：《哪些水果長在樹上》
活動過程：
一.導入活動（通過摸摸猜猜，認識各種水果）
1、小朋友你們看，這是什么呀？（布袋寶寶，里面裝著好多寶寶，我們來摸一摸，猜一猜），他們是什么寶寶？
二、認一認、說一說
（1）請小朋友打開自己的袋寶寶看看，里面到底是什么呢？介紹一下自己紙袋中水果的名稱、顏色、形狀。
（2）請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫"水果"。你們還吃過哪些水果呢？老師出示水果圖，幼兒根據圖片回憶。
小結：師：每一種水果都有不同的營養，多吃水果的小朋友會長的越來越漂亮，越來越健康。
三、看看說說，了解水果生長地。
師：水果寶寶要回家了，他們的家在哪里呀？幼兒自由講述，教師出示課件。
四、送水果回家
示范送水果。
五、評價分析，幼兒觀察后講述。
師：你們覺得有沒有哪個水果走錯了家？
教師指導，幫助幼兒找到水果的家。
六、通過游戲，幼兒進一步了解水果的生長地。
師：水果寶寶回到家了，他們真高興，要和我們來做高人和矮人的游戲。
游戲：高人，矮人
幼兒園小班科學教案：哪些水果長樹上 篇2
【活動目標】
1、引導幼兒仔細觀察畫面，猜測故事情節，大膽表達自己的想法。
2、在有趣的故事情境中，學說短句。
3、愿意分角色表演簡單的故事情節。
4、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。
【活動準備】
PPT課件。
【活動過程】
一、情境導入，引出課題。
（通過開汽車游戲，活躍課堂氛圍，同時也為接下來理解故事內容做好鋪墊。）
師幼隨著歌曲《汽車轱轆轆》的音樂做律動進入活動室，來到美麗的森林。
提問：你開的是什么車？
二、大膽猜測，理解故事。
（運用PPT的生動畫面，引導幼兒仔細觀察，能用較完整的語言表達畫面的內容。以談話的方式進行，為幼兒創設寬松的氛圍，讓幼兒有表達自己想法的欲望。初步感知故事的情節變化，猜測故事的發展，并能用自己的理解積極講述。）
（一）森林新發現。
小朋友都有自己的房子，小動物們也想找房子，看看有哪些小動物來找房子了？小動物們找到了什么？
（二）變成水果房。
討論：這些是房子嗎？房子是怎么樣的？沒有房子怎么辦？
小動物們想了什么辦法？
（三）動物運房子。
小動物們怎樣把水果房運回家？在運房子的過程中碰到了誰？警察叔叔怎么說？
（四）變成水果車。
討論：不能在馬路上滾，那房子怎么運回家呢？房子怎樣變成水果車。
三、自由想象，開水果車。（自由想象各種水果車，以歡樂的情緒開著水果車回家，在愉快地氛圍中結束活動。）
小兔、小老鼠、小螞蟻開著有趣的高高興興地回家嘍。森林里的其他小動物也想變出有趣的水果車，我們現在就來幫助它們，好嗎？讓我們也開著水果車回家吧。
幼兒園小班科學教案：哪些水果長樹上 篇3
活動目標
1.創設情景，使幼兒在輕松的氣氛中認識水果。
2.通過觸摸，品嘗等活動，讓幼兒感知水果的外形特征和味道，從而喜歡吃水果。
3.培養幼兒的嘗試精神。
4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
教學重點，難點
認識各種水果，了解它們的特征。
活動準備
1.小猴子，小貓，小狗，小豬（布娃娃一個）
2.蘋果，香蕉，葡萄若干個，裝盤。
活動過程
一、對話導入
師：今天是小猴子的生日，森林里的小動物都來為它過生日了有（小貓，小狗，小豬）小猴子也邀請小班的小朋友為它過生日你們愿意么？（愿意）
猜謎想象、初識水果。
把每個桌子上面放三種水果，用黑袋子裝著。
師;這只小猴子喜歡吃各種各樣的水果了，因為呀，水果里面有很多的營養成分，可以變得特別的漂亮，小朋友都喜歡吃什么水果呀，小朋友們猜猜動物們都帶來了哪些水果為小猴子過生日(謎語形式引出蘋果，香蕉，葡萄)小朋友自己摸摸袋子，自己猜猜。
紅紅的蘋果圓又圓
黃黃的香蕉彎又彎
紫色的葡萄像圓又圓
觸摸，品嘗水果，加深幼兒記憶。
小朋友都都猜對了，那你們知道這些水果長什么樣子么？讓我們來認識一下它們。
觸摸水果，讓孩子加深對水果的認知，（蘋果圓圓的，香蕉彎彎的，紫色像圓球）
二.生日歌曲。
小猴子好高興呀，有這么多的小朋友和小動物陪小猴子過生日，我們給小猴子唱一首生日歌曲吧。
(小朋友給小猴子唱了生日歌，小猴子好開心呀，為小朋友準備了水果，我們一起嘗嘗吧。)
三.品嘗水果，大膽表達水果的味道
幼兒把放在桌上的水果任意拿一種吃，并說出水果是什么味道的？
蘋果甜甜的，香蕉軟軟的`，葡萄酸酸甜甜的
咦？聽。是什么聲音？出示圖片小豬，小豬怎么了？（讓幼兒自己想象，并大膽地說出來）哦，原來小豬吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打針哦。（引導幼兒喜歡吃水果的同時，也要適量哦，吃多了會生病會影響健康的）
小結:小朋友還吃過什么水果呀，是什么樣子，什么味道的呢？(自由探討，舉手回答)那小朋友喜歡吃水果嗎？（喜歡）因為水果里面有豐富的營養成分，可以讓我們長得漂亮，但是也不能吃多了哦。吃多了會拉肚子的。
四、組織交流。
活動延伸
小朋友們，小猴子邀請我們去大森林里面一起玩游戲，我們一起去吧。
活動反思
水果是幼兒生活中最常見的食物，為了使幼兒了解更多的水果特征，知道了吃適量的水果有利于身體健康，所以我選擇了以故事情節導入培養幼兒的觀察力，語言表達能力，設計了水果派對的主題活動，在上完這節課后，我發現了許多不足的問題。語言不夠精簡，多次重復，使幼兒不能較好的理解我的意思，沒有較好的親和力，還犯了一些知識性的錯誤，沒能調動幼兒進入這個故事情節的氛圍當中來，而且時間沒有控制好，雖然幼兒感興趣，但是大多時間浪費在吃的環節中。在老師們的研討和建議下，我會努力改掉這些不足的地方，并且在以后的課程中積極創新，以幼兒為本，讓幼兒在玩學，玩中學。
幼兒園小班科學教案：哪些水果長樹上 篇4
活動目標：
1、運用多種感官感知幾種常見的水果特征、發展感知覺。
2、培養幼兒吃水果要講究衛生，果皮不亂丟的好習慣。
活動準備：
1、蘋果、桔子、香焦若干。
2、消毒毛巾、垃圾盆。
活動過程：
1、參觀水果展覽，初步感知水果的外形特征。師：今天，水果寶寶來到我們小（1）班作客，我們拍拍手歡迎他們。
以果寶寶的口吻與小朋友們問好。導出水果展覽，運用多種感官，初步感知水果特征。
看一看：他們是什么形狀、顏色的？摸一摸、按一按：有什么感覺？聞一聞：有什么感覺？
2、談一談，鞏固對3種水果的認識。
（1）剛才你和哪個水果寶寶做了朋友。她是什么顏色的？什么形狀的？一起學一學她的樣子。有沒有吃過，它是什么味道的？
（2）同樣的方法鞏固其他兩種水果。
（3）你還吃過什么水果？他是什么顏色的？什么形狀的?什么味道的？
3、品嘗水果
師：說了這么多你們肯定很想吃了，那你們知道他們是怎么吃的嗎？(蘋果削皮吃，香蕉、桔子剝皮吃)邊嘗邊說：甜甜的蘋果寶寶，真好吃，酸酸的葡萄寶寶，真好吃……和自己的朋友說說。
4、整理活動室，養成講衛生的好習慣。
你喜歡吃各種水果嗎？果皮扔在哪兒？（啟發幼兒吃水果要講衛生，果皮扔在垃圾桶里，保持環境清潔。香蕉皮扔