小班健康教案：刺猬背棗子（精選2篇）
小班健康教案：刺猬背棗子 篇1
活動目標：
1、幼兒練習手膝著地爬，發展動作的協調能力。
2、幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。
活動重點：
能手膝著的地下向前爬。
活動準備：
紅色"棗子"若干、小籃子若干、鉆筒兩個、幼兒身穿毛衣。
活動過程：
1、準備活動：
�。�1）教師拌刺猬媽媽，帶領小刺猬入場。
�。�2）聽音樂做動物模仿操：
——"今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體把！"練習手膝著地爬。
2、練習爬：
——"寶寶們，我們鍛煉完身體，肚子都餓了，那我們去摘棗子吃吧！"
（1）幼兒自由的爬過"山洞"、"土坡"，來到棗園。
�。�2）根據有節奏的.音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，指導糾正。
3、游戲過程：
————"大樹底下棗子這么多，我們把棗子帶回家吧！"
鼓勵幼兒想出各種方法，讓棗子粘在毛衣上。
如：側滾背棗，同伴相互幫助等。
4、活動結束：
——"我們有這么多棗子，高興嗎？一起來數一數背多少棗子？"
教師幫助幼兒去取下棗子，邊數邊放進籮筐。
自由表演：我們真快樂（體驗情感）。
小班健康教案：刺猬背棗子 篇2
活動名稱：
小刺猬曬太陽
活動目標：
1、用弧線和短直線連接的方法表現刺猬的外形特征。
2、能大膽的表達自己的想法。
活動重點：
會畫弧線和短直線。
活動準備：
以引導幼兒觀察過小刺猬、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。
活動過程：
1、故事引出主題：
�。�1）老師用故事引出：
——"今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數一數，刺猬媽媽有幾個孩子？"
�。�2）幼兒與老師一起數刺猬的個數：
——"它們看上去像什么？"
幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外形特征，知道刺猬有大有小。
2、討論小刺猬的畫法：
——"小刺猬的身體是什么形狀？"
老師演示，請幼兒伸出手指跟畫。
3、幼兒表現：
�。�1）引導幼兒先畫出小刺猬的身體。
�。�2）鼓勵幼兒大膽表現。
4、欣賞作品：
說說自己的作品：
——"你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？"