美術(shù)母親節(jié)的畫(huà)教案范文（精選5篇）
美術(shù)母親節(jié)的畫(huà)教案范文 篇1
【教學(xué)背景】
現(xiàn)在的孩子大都生活在幸福的家庭中，個(gè)個(gè)是家中的小皇帝、小公主。由于家長(zhǎng)的疼愛(ài)，好多孩子產(chǎn)生了以自我為中心，自己說(shuō)了算，事事自己優(yōu)先的思想，覺(jué)得家里所有人都理所應(yīng)當(dāng)為自己服務(wù)。我也剛剛成為了孩子的媽媽，自從有了孩子，生活重心發(fā)生了變化。孩子的成長(zhǎng)、孩子的喜怒哀樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我，我深深體會(huì)到了做母親的艱辛。
通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我想讓所有的孩子都能了解到媽媽為自己和家庭的付出，教育孩子要關(guān)愛(ài)家人。
【 教材分析】
《媽媽的節(jié)日》這一課屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)范疇，通過(guò)對(duì)教材的研究，我認(rèn)為本課的重點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生在媽媽節(jié)日時(shí)獻(xiàn)上自己的`一份心意，所以畫(huà)面可以表現(xiàn)媽媽過(guò)節(jié)日時(shí)的情景，也可以更豐富多樣，重在表示出自己對(duì)媽媽的那份愛(ài)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛(ài)的崇高和偉大。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、描繪、制作，在媽媽的節(jié)日中送上自己的一份心意。
教學(xué)重點(diǎn)：增加對(duì)媽媽的了解，圍繞媽媽的節(jié)日，進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)和制作。
教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面中構(gòu)圖、色彩的運(yùn)用，并敢于在一張畫(huà)面上使用多種表現(xiàn)方法。
1、引導(dǎo)階段
(1)談話導(dǎo)出課題，了解有哪些日子是媽媽的節(jié)日。
(2)看音樂(lè)動(dòng)畫(huà)，師生同唱歌曲《我的好媽媽》。
(3)引導(dǎo)學(xué)生討論媽媽好在哪里，感受媽媽的辛苦。
(4)統(tǒng)計(jì)知道媽媽生日的同學(xué)人數(shù)，滲透思想教育。同時(shí)揭示本課的作業(yè)重點(diǎn)是為媽媽畫(huà)幅畫(huà)作為節(jié)日禮物。
(引導(dǎo)階段主要是調(diào)查學(xué)生對(duì)媽媽的生日和喜好了解多少，并通過(guò)討論感受媽媽對(duì)自己和家庭的付出，滲透思想教育，為下面的活動(dòng)做情感鋪墊。)
2、發(fā)展階段
(1)欣賞不同類型學(xué)生作品，指導(dǎo)學(xué)生選擇繪畫(huà)內(nèi)容、表現(xiàn)方法，并根據(jù)范作分析畫(huà)面構(gòu)圖及色彩的搭配，鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)喜歡的內(nèi)容，突出主體物。
(2)進(jìn)行第一階段作業(yè)，在老師準(zhǔn)備好的“特殊的紙”上畫(huà)一幅送給媽媽的畫(huà)，時(shí)間控制在十分鐘。
(3)教師點(diǎn)評(píng)不同繪畫(huà)方法的學(xué)生作業(yè)，并予以肯定。
(4)出示教師為媽媽準(zhǔn)備的禮物——一張小小的、半立體的、融合多種表現(xiàn)方法的“有趣的畫(huà)”。同時(shí)介紹制作方法和技巧。
(5)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)第一階段作業(yè)進(jìn)行整理，把自己原本平平的畫(huà)面變成有趣的畫(huà)。鼓勵(lì)學(xué)生在一張畫(huà)面上運(yùn)用多種表現(xiàn)方法。
3、評(píng)價(jià)階段
(1)學(xué)生組內(nèi)欣賞作業(yè)，通過(guò)互評(píng)推薦最滿意的作品展示給大家，向大家介紹畫(huà)面所表現(xiàn)的內(nèi)容及多種表現(xiàn)方法。
(2)啟發(fā)學(xué)生思考把禮物送給媽媽時(shí)，最想對(duì)媽媽說(shuō)的話，現(xiàn)場(chǎng)表演或?qū)懺诋?huà)面上。
4、課后拓展
(1)反饋本節(jié)課作業(yè)效果，談?wù)剫寢屖盏蕉Y物后的感受。
(2)了解媽媽的生日并做好記錄。
美術(shù)母親節(jié)的畫(huà)教案范文 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
指導(dǎo)幼兒初步學(xué)用線條刻印的方法制作單色版畫(huà)，表現(xiàn)人物的特征與動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、16開(kāi)鉛畫(huà)紙；小于32開(kāi)的吹塑紙，并粘貼在對(duì)折的鉛畫(huà)紙的一邊。H鉛筆、油墨、滾筒（或厚水粉色）、排筆（底紋筆）。
2、有媽媽形象的版畫(huà)作品（如丁紹光創(chuàng)作的《撫育》、《和平》、《平等》、《發(fā)展》等）。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞談?wù)?/p>
幼兒說(shuō)說(shuō)自己的媽媽，哪些地方最美麗，并欣賞藝術(shù)作品，和老師一起談?wù)摚涸趺床拍馨褘寢尞?huà)得更美麗？
教師結(jié)合畫(huà)面進(jìn)行啟發(fā)：畫(huà)媽媽的時(shí)候，哪些地方可以畫(huà)得很長(zhǎng)，會(huì)覺(jué)得很美麗？（如：長(zhǎng)頭發(fā)、長(zhǎng)眉毛、長(zhǎng)臉蛋、長(zhǎng)脖子、長(zhǎng)手臂、長(zhǎng)手指、長(zhǎng)裙子）哪些地方要畫(huà)得細(xì)些？（如：眉毛、手臂、手指、腰等）
2、觀察討論作畫(huà)方法
教師出示已在吹塑紙上畫(huà)好的人像，幼兒邊觀察教師演示邊思考，教師提問(wèn)：
老師是用什么筆在吹塑紙上刻畫(huà)的？（硬鉛筆）
刻的時(shí)候印痕深一些好還是淺一些好？（刻得深一些好）
拓印的'時(shí)候快些好？還是慢些好？（慢些好）
在涂水粉色前，老師先在紙上涂什么？（肥皂）為什么要在吹塑紙上涂肥皂？（顏色容易涂上去）
涂水粉色時(shí)，水分能不能太多？（不能多）
將紙對(duì)折拓印時(shí)，如果印得不清楚怎么辦？（擦去，待吹塑紙干后再涂色拓印）
3、操作
（1）幼兒按自己的印象與想象，用鉛筆在吹塑紙上畫(huà)自己的媽媽，教師啟發(fā)幼兒把媽媽畫(huà)得漂亮一些，想想媽媽最喜歡做什么，大膽地畫(huà)出來(lái)。
（2）幼兒刻畫(huà)時(shí)，教師要提示幼兒刻深、刻慢，有時(shí)吹塑紙可能會(huì)破，可教幼兒將筆稍微提起后再繼續(xù)刻畫(huà)。
（3）幼兒用油墨或水粉涂色、再將鉛畫(huà)紙對(duì)折拓印。涂色時(shí)，教師提示幼兒注意用色均勻，寧少勿多。若太少，可視作品效果，適當(dāng)在局部添加，若油墨或水粉太多，只能擦去待吹塑紙干透后再拓印。
4、觀賞介紹
幼兒觀賞自己和同伴的作品，說(shuō)一說(shuō)哪些小朋友刻畫(huà)的媽媽最美麗，他們是怎么刻畫(huà)的，并把作品帶回家去送給媽媽。
美術(shù)母親節(jié)的畫(huà)教案范文 篇3
一、策劃目的
1.激發(fā)學(xué)員熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性;
2.通過(guò)此次宣傳能夠進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度、美譽(yù)度，展現(xiàn)學(xué)校的品牌價(jià)值。
二、執(zhí)行時(shí)間
三、執(zhí)行方式
分校可以按照當(dāng)?shù)丶皩W(xué)校具體情況操作常規(guī)宣傳，定點(diǎn)咨詢和校內(nèi)外推介相結(jié)合。
目標(biāo)任務(wù)：
1)啟動(dòng)新型宣傳模式，樹(shù)立品牌形象
2)為六一活動(dòng)和暑期招生工作做好前期準(zhǔn)備
宣傳策略：根據(jù)各分校區(qū)域?qū)嶋H情況，以常規(guī)宣傳方式為主、其它宣傳方式為輔，繼續(xù)鞏固并發(fā)展品牌在區(qū)域市場(chǎng)的份額。
重點(diǎn)推介：課程
四、執(zhí)行流程
校外宣傳：
戶外宣傳推介——現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放母親節(jié)賀卡和小禮品——預(yù)參加學(xué)員登記——邀約參加生日party——入場(chǎng)登記——生日party現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
校內(nèi)宣傳：
老帶新推薦名額——發(fā)放母親節(jié)賀卡和小禮品——登記資料——邀約參加生日party——入場(chǎng)登記——生日party現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
1)宣傳活動(dòng)前準(zhǔn)備
A環(huán)境布置
1)學(xué)校門前、走廊、前臺(tái)張貼活動(dòng)海報(bào)
2)學(xué)校入口及明顯處應(yīng)懸掛條幅(祝各位母親節(jié)日快樂(lè)!)
B宣傳地點(diǎn)(各分校按照當(dāng)?shù)匦麄髫?fù)責(zé)人制定的.宣傳區(qū)域執(zhí)行)
(如：學(xué)校門口商場(chǎng)門口公園門口)
C物品準(zhǔn)備
1)母親節(jié)賀卡
2)海報(bào)
3)氣球
4)咨詢桌
5)報(bào)名表
6)大小禮包(禮品由各校因地制宜搭配)
7)錄音機(jī)
8)抽獎(jiǎng)箱
D咨詢處準(zhǔn)備
禮品(大禮包、小禮包、鑰匙扣、代金券等)
前臺(tái)擺放活動(dòng)傳單、期刊等宣傳品。
E人員準(zhǔn)備
至少每天有5名宣傳人員進(jìn)行戶外宣傳。全員參與。
F宣傳品準(zhǔn)備(由各學(xué)校宣傳主管安排)
2)宣傳活動(dòng)期間操作方法
A利用小學(xué)生下午放學(xué)時(shí)間,召集學(xué)生免費(fèi)派送禮品和母親節(jié)賀卡;
B向同學(xué)們宣講母親節(jié)的日期,并告知學(xué)校屆時(shí)將舉行晚會(huì);
C找目標(biāo)學(xué)員讓其錄下最想給媽媽說(shuō)的一句話,完畢即送禮品一份;
D邀約鐵桿家長(zhǎng)參加母親節(jié)并提前錄下最想告訴自己孩子的一句話。
美術(shù)母親節(jié)的畫(huà)教案范文 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)和制作完整的小手工。
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到母親的愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心和感恩母親，形成回報(bào)母親的價(jià)值和情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神并鍛煉他們的動(dòng)手能力。
教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入
師：今天在上課的一開(kāi)始，我想請(qǐng)同學(xué)觀賞一段影片，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀賞。(播放《媽媽再愛(ài)我一次》中小主人公為媽媽唱歌的那一段)
影片結(jié)束后，師提問(wèn)：同學(xué)們看過(guò)這部電影嗎?剛才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?這段影片以及這首歌曲表現(xiàn)出什么情感呢?(電影《媽媽再愛(ài)我一次》、歌曲《世上只有媽媽好》、表達(dá)了小主人公對(duì)媽媽的愛(ài))
師：我想，在場(chǎng)每位同學(xué)的媽媽一定很愛(ài)各位，每位同學(xué)也一定很愛(ài)自己的媽媽，老師也是一樣。所以呀，老師想在母親節(jié)送給媽媽一份禮物。同學(xué)們，你們想嗎?學(xué)生齊聲回答。
師：今天這一課，我們就來(lái)做一做母親節(jié)的禮物。(出示標(biāo)題)
2、授課
(1) 師提出問(wèn)題：母親是哪一天，你們知道嗎?(五月第二個(gè)星期天)為什么是這一天?(使用PPT課件，解答問(wèn)題)
(2)通過(guò)多媒體的運(yùn)用，讓同學(xué)們了解了母親節(jié)的由來(lái)。
母親節(jié) Mothers Day，最早出現(xiàn)在古希臘，古希臘人向希臘眾神之母瑞亞致敬。17世紀(jì)，母親節(jié)流傳至英國(guó)，英國(guó)人把齋封期第四個(gè)星期天作為母親節(jié)(齋封期是指基督耶穌受難前的日子)，稱為Mothering Sunday。1876年美國(guó)教堂工作人員，安娜·查維斯夫人在禮堂講授美國(guó)國(guó)殤紀(jì)念日的課程，她進(jìn)行祈禱時(shí)說(shuō)：“但愿在某處，某時(shí)，會(huì)有人創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，紀(jì)念和贊揚(yáng)美國(guó)與全世界的母親”。她的女兒在她逝世后，實(shí)現(xiàn)她多年的心愿，向各界呼吁設(shè)立母親節(jié)，于1910年宣布在美國(guó)維州設(shè)立母親節(jié)。1914年，美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)會(huì)正式命名5月的第二星期日為母親節(jié)。
(3)準(zhǔn)備制作禮物
師：現(xiàn)在我們了解了母親節(jié)的知識(shí)，就應(yīng)該知道母親節(jié)是多么有意義的節(jié)日啊！同學(xué)們，都準(zhǔn)備在母親節(jié)送媽媽什么禮物呢?(學(xué)生舉手回答：一束花，賀卡，花和賀卡都送。)
聽(tīng)完學(xué)生的回答后，師提出，比起在商店里買來(lái)的禮物，自己親手制作的禮物要更有意義的多。
(4)欣賞圖片
師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)看一看其他的'小朋友用這些材料制成的禮物吧！(使用PPT課件，展示圖片)。一件件多么生動(dòng)的作品啊，同學(xué)們是不是也很想趕快嘗試一下呀?這些小禮物都用到了哪些材料呀?(學(xué)生舉手回答，手工折紙、彩色卡紙、吸管、膠水、彩筆等)這些材料你們都帶了嗎?一件一件用課件提示，讓學(xué)生將帶了的材料，高高舉起，活躍課堂氣氛。老師現(xiàn)在就示范一些制作的小技巧，來(lái)幫助大家。
(5)師示范
運(yùn)用到剪、撕、折、畫(huà)的方法制作花和卡片。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，提問(wèn)：我運(yùn)用了一些什么方法來(lái)制作這些東西呢?(學(xué)生舉手回答。并把答案公布在黑板上，依次將運(yùn)用剪、撕、折、畫(huà)的方法制成的花并排成列在黑白上，讓同學(xué)們更直觀的看到)。
3、學(xué)生動(dòng)手制作并且分組競(jìng)賽
教師準(zhǔn)備好4個(gè)花籃，將學(xué)生分為4組進(jìn)行比賽，看看哪一組能把花籃裝飾的最美。
師：你可以選擇和身邊的同學(xué)合作，也可以選擇獨(dú)立來(lái)完成，現(xiàn)在你們就來(lái)做做看吧！
在學(xué)生制作期間，教師巡回指導(dǎo)。(在制作過(guò)程中，可播放歌曲《魯冰花》，營(yíng)造氣氛)
4、師總結(jié)
今天這堂課，同學(xué)們制作的東西可不一般，可以算是一件非常偉大的作品！因?yàn)檫@是你們付出辛勤的勞動(dòng)親手為媽媽們制作的禮物，我相信，媽媽看到了，一定會(huì)非常高興的！
美術(shù)母親節(jié)的畫(huà)教案范文 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、促進(jìn)幼兒表現(xiàn)能力的提高。
2、通過(guò)外形特征的描述萌發(fā)愛(ài)爸爸媽媽等親人的情感。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的.快樂(lè)。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）媽媽的樣子
1、示范討論老師的樣子。
2、總結(jié)不戴眼鏡的是田老師……
3、我們每天都和媽媽在一起，對(duì)媽媽已經(jīng)很熟悉，那么，媽媽長(zhǎng)什么樣子，我們都很喜歡。
（二）喜歡媽媽
1、平時(shí)媽媽作什么事情的時(shí)候，你最喜歡？
2、老師小結(jié)，媽媽做那么多事情，那是為我們。
（三）畫(huà)媽媽
1、現(xiàn)在，你想她嗎？你們想媽媽，我們一起畫(huà)下媽媽。
2、準(zhǔn)備好了沒(méi)有？我們開(kāi)始想媽媽？
3、先畫(huà)一個(gè)大大的圓，還是什么？這是媽媽的臉。我們親親她，對(duì)媽媽說(shuō)：我親親你的臉。
4、媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？媽媽，我親親你的頭發(fā)。
5、看看像不像你的媽媽，還有什么沒(méi)有畫(huà)？如眉毛，眼鏡，耳環(huán)等。
6、好，現(xiàn)在我們用剪刀把媽媽剪下來(lái)，貼在你喜歡的地方，讓她陪著你。
活動(dòng)反思：
優(yōu)點(diǎn)是孩子們?cè)谔岬较矚g媽媽什么時(shí)，都比較活躍，氣氛比較熱烈。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)自己的媽媽印象比較深，所以老師與孩子的互動(dòng)性比較強(qiáng)。
美中不足是在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，孩子的畫(huà)具缺的比較多，這主要是我準(zhǔn)備不充分，因此影響了活動(dòng)的最終效果，所以一個(gè)活動(dòng)之前的準(zhǔn)備對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。好好準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)更是必不可少的。這樣的準(zhǔn)備也是寬泛的，不僅僅指教學(xué)具的準(zhǔn)備，更包括每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟的準(zhǔn)備。