畢業班家長會講話稿（通用13篇）
1. 畢業班家長會講話稿 篇一
尊敬的各位家長：
晚上好！
我是六（1）班的班主任，很高興和大家見面。并的到來表示衷心的感謝！感謝你們能從百忙之中抽出時間來到這里。
剛才，聶校長已經對學校的整體情況和發展思路做了講解，我這里不再贅述。我想要說的是：我們的學生已經是小學六年級了，而六年級是學生在小學學習生活中的最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。家長都望子成龍，望女成鳳；我也希望我的學生將來會更有出息。今天有幸和各位家長見面，我想圍繞學生畢業前夕的有關問題和各位家長交換一些意見。
我們這個班共有72位同學，是全年級人數最多的一個班級，其中男生有42人，女生有30人。他們活潑可愛、朝氣蓬勃、富有，也不乏上進心，我對所有的學生都充滿了信心，也相信他們會在今后的學習生活中，能取得更好的成績。
明天就進入三月份了，學校一般都是六月下旬舉行畢業考試，也就是說我們學生的小學學習生活還有三個多月，不到四個月的時間了。面對這樣的形式，為保證學生學業圓滿，我們老師和家長都應當成為孩子們的助跑器，幫助孩子制訂完成學業的目標。每個學生應當有自己的目標，我們的責任就是要正確引導他們，幫助他們實事求是的分析自身的狀況。例如：學習上的優勢、潛力、問題和困難等等，鼓勵孩子集中時間、集中精力跳起來摘蘋果。爭取更加優異的成績。
有了目標，就要著手制定一套詳細的計劃，不但有近期的計劃，還要有遠期的計劃。例如：在語文方面要完成的內容包括：
1、課本字詞的聽寫；
2、必背課文的默寫；
3、必須掌握的各課課外知識；
4、各課的人物特點，感情。
5、練習冊上的課外知識。
6、習作和閱讀。其他學科我們也應當心中有數。只有心中有數，才能有針對性地做出有效的指導。
畢業前夕，家長和子女多一些交流與溝通，顯得尤其重要。因為孩子在這一時期的心理閉鎖往往更加突出，交流可以使他們情緒穩定，溝通可以使他們得到心靈的慰藉，而情緒和慰藉恰恰是孩子學習的內驅力。一味的用家長的意愿代替孩子，或者一味的簡單的打罵或斥責都是極不可取的。放任不管，聽之任之，也不是教育孩子的辦法。我請求各位家長在孩子面臨畢業的時候，要多關心、多鼓勵、多支持，配合學校理順學生的情緒，激發學生的熱情，為我們的孩子創設更加優越的學習環境。
要加強對孩子有關吃苦耐勞的教育。這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，給他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。要使他們懂得苦中有樂、苦中有希望，不要把學習看做是苦差使。
加強對孩子們的身體健康方面關護。學習任務的加重，孩子的體力消耗增大，所以要適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。由于時間緊，節奏變快，課一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間。
加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與我聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與我聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。
加強安全意識教育。因為學習到了緊張的關鍵時刻，有些學生有時要留校補課，在此辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，不要讓學生騎自行車上下學，以保障路上的安全。
用實際行動真心關心孩子的學習，這也是我想跟家長們重點說說的方面。
第一，要密切關注孩子的學習狀況。平時多了解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之。學生有報喜不報憂的習慣，例如：考不好不給家長說，也不讓家長看試卷。所以在這一方面家長和老師要保持密切聯系。我們班大部分家長都非常的認真負責，這可以從我們同學的家庭作業上看出來，不少家長天天都能檢查孩子的作業，天天都堅持和孩子共寫，使我非常感動，也非常感激。學生的學習態度、學習習慣和學習方法，是在學校和家庭共同培育之下形成的，單靠一個方面，不可能取得好的效果。我發現我們班的好學生首先都是因為具備了良好的家庭教育氛圍，再加上他們的個人努力，和老師同學的幫助，才能夠品學兼優。
第二，要加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。
第三，要加強家長與老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后幾個月的童年時光吧！謝謝大家。
2. 畢業班家長會講話稿 篇二
各位家長：
一年一度的中考又快要進行了，但是對于在座各位的每一個孩子來說中考只有一次。上過高中的學生大都會覺得中考比高考還難，這是當前我們的教育制度所決定的。由于孩子們沒有親身經歷過中考，再加上對自己的認識不夠，不自信等，所以一些同學覺得自己有些焦慮，甚至于恐慌，為此家長應該懂得一些緩解孩子心理壓力和調整過度焦慮的方法，下面談幾點建議，希望對家長們有所幫助。
考試焦慮與考試密切相關，它常常隨著考試的結束而迅速消失，因而應優先考慮在不影響正常學習的情況下減壓。減輕壓力需要教師和家長對學生的學習能力、自覺性和心理承受能力有一個恰當的估計。要恰當地估計孩子的能力，降低過高的學習目標，重視孩子的學習過程而不要太計較考試結果。
我們的孩子正處于人生的關鍵期，青春期的他們需要的是理解與交流，而不是物質上的滿足。我想我們家長在忙于生活，生意和工作的同時，能否在這短暫的四十三天里抽出時間來經常和孩子談談心，了解一下他們的想法，關心他們目前的學習過程，經常鼓勵他們。有時候，家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響。比如，某次考試考差了，他自己心理已經很難受了，假如我們再罵他/她，吵他或威脅他，他/她的心理負擔就越來越重。對學習可能會產生恐慌而失去信心。相反，假如我們心平氣和地幫助他分析考差的原因，鼓勵他不要因一次的失敗就失去信心，只要繼續努力，下一次就一定能考好。我想正面的鼓勵和賞識是促使孩子成功的有效途徑。
目前家長應注意的問題：
1、家長不要對孩子有過分的期待或埋怨，要多分關注與鼓勵。
2、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。中考迎考期間，一定要保證家里有個平和愉悅的氣氛。各家有各家的矛盾，這本來沒有什么奇怪的。但是在中考期間，父母間的矛盾再大也要暫時休戰。不要為逞一時之意氣，干擾了孩子的應考情緒。
3、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
4、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。
5、多關注孩子的心理健康，多與學生交朋友，了解他們的心理想法。
6、平時與班主任、任課老師多多聯系，溝通，及時掌握學生的情況，共同教育好您的孩子。
7、請家長控制孩子的零花錢。
8、加強安全意思，確保孩子的平安。
3. 畢業班家長會講話稿 篇三
尊敬的家長朋友們：
下午好!
首先，請允許我代表x中學的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
今天，我想跟各位家長談一談以下四方面的問題：
一、學校情況簡介
x中學創辦于19xxxx年，在李校長的領導下、全體教職工的共同努力下，從開始租教室，到發展到今天有20個班級、1300多名學生的規模，擁有教學樓、公寓樓、食堂、運動嘗實驗室、電腦室、多媒體教室，共占地30多畝的花園式學校，無不凝結了我們x人智慧的結晶。學校目前正在籌建一幢集女生宿舍、餐廳、閱覽室、多功能教室于一體的綜合性大樓，旨在改善學生的就餐、住宿、閱覽等條件，為學生能得到全面發展創造更好的條件。學校以“學會學習，學會生存，學會做人，學會合作”為校訓，內抓管理、外塑形象，制定了一系列關于操行、教學、衛生等方面的管理制度，并制定了各年級月考、期末考試、中考成績具體指標，使全體師生明確了努力奮斗的目標。同時盡量給初三配備有多年帶畢業班經驗的教師任教。但是學校目前還比較困難，有些設施尚未完全到位，學校工作尚有不盡如意的地方，還要請各位家長給予諒解。
二、學校的辦學思想和教學管理思路
x中學的辦學思想是“辦社會滿意的學校、做學生信賴的老師”。經過五年多的辦學實踐證明，非一流的辦學條件、非一流的師資水平、非一流的生源質量、創造出一流的教學成果。連續三年中考創造佳績，期末聯考各科成績均名列前茅，學科競賽、體育比賽等都取得優異的成績，成為x區唯一一所私立“示范初中”，無不體現辦學思想的準確定位，規范、嚴格、民主管理制度的有效實現。在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規管理水平，重過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。
三、期中考試情況
期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試，600分以上的有29人，每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其三(7)班進步較大，還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后分班活動時向班主任了解，
同時從這次考試中我們也發現了一些問題：
1、學習方法不科學。
2、學習自覺性還存在一些問題。
3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
四、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：
1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1：20方能進校門，晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。
2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。
只要我們用真心、真情、真愛去精心培育我們的孩子，就一定會聽到花開的聲音，因為每一朵花都有開花的理由!
4. 畢業班家長會講話稿 篇四
同學們、家長們：
你們好！
首先，我代表城關一小以及我們六年級組各學科的全體教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天你們抽出寶貴時間，來參加我們的六年級最后一學期的家長會，可見家長們對我們學校工作始終如一的支持，你們用實際行動表達了對孩子們成長的關心和對一小的信任，真的是很感謝你們！作為孩子的家長，大家對學校開家長會有一種特殊的情懷：期盼開家長會，可以了解孩子在學校的表現；害怕開家長會，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后于別的孩子，怕受到指責，這是我們很普遍的家長會的心態。在我們的孩子被全方位關注的今天，怎樣更好地開好家長會，其實也成了我們思考的一個問題。
六年前孩子進入一小學習的情景也許歷歷在目，但隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了，再過一百天，他們就要參加小學階段的最后一次小學階段的完成考試。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。
今天召開家長會的目的就是為了加強學校、教師及家長之間的聯系，相互交流一下我們這一屆畢業班學生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時調整工作，更好地做好總復習工作，盡最大力量提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使孩子們在這關鍵性的三個多月的時間里，取得更好的成績，獲得更大的發展，為進入高一級學校學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子以及學校三方共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發點。
一、目前學生學習的情況和我們的打算：
對學校來說，六年級畢業班成績的好壞是我校辦學質量的重要體現，在一定程度上也影響到學校整體的教育教學情況。六年級是學校的一塊招牌，也是學校發展的一個關鍵。我們與各位家長的目標是一致的。對于今年這屆畢業班，我們學校十分重視。通過我們共同努力，目前的情況還是令人滿意的。尤其是我們學校堅持以“盡責”的文化旗幟引領廣大師生，把培養“品端行正、勇于擔當”的有社會責任感、有能力有創造精神的新一代當做我們的最基本任務，進一步整頓班風、宣傳校風，大力創造良好的班風、學風。但也有一部分學生意識不到位、態度不端正，學習不努力、成績不理想，少部分學生學習習慣差，學習缺乏自覺性，對個人要求的重視程度嚴重不夠，希望引起我們家長的高度重視。
學校就此對畢業班也提出兩點要求：（一）嚴格管理，營造氛圍。教師一定要履行教師的神圣職責，把“尊重、責任、愛”放在第一位，以愛育愛，以真情換取學生的真情，尤其是對學習有困難的同學，我們要堅持以正面教育為主，想方設法做好提高工作，為學生創造一個良好的學習環境。（二）勞逸結合，舒緩緊張。本學期學生承擔著緊張而繁重的學習任務，時間緊，學校將會多為學生創設寬松愉快的學習氛圍，鼓勵學生積極參加體育活動，適當開展文體競賽活動，提高學生身體素質和心理素質。
二、對家長四點合理建議：
一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：
（一）要制造良好的家庭氣氛、和諧的學習環境。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學校的教師，承受著很大的壓力，他們也有缺點，希望家長和教師直接溝通。我們的教師很辛苦，面對的幾十名學生豐富的精神世界，要設計好每一堂課，批閱大量的作業，特別在學生的課外輔導和心理指導與幫助上，無時無刻不把學生放在第一位，但有你們的支持與配合，我們工作起來才更有信心，更有動力！在這里我也要真誠地感謝你們對我們的老師和學校的理解、尊重與支持！
（二）要給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛。家長要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。
（三）要經常和老師保持聯系，了解孩子在校學習情況。特別是臨考前這些天，家長要同老師多交流，多發現差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績，給孩子一個正確的評價。家長要經常了解孩子的學習態度、學習情況，對孩子有微小的進步也要進行各種誘導性和鼓勵性的評價，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上。特別是到這個時候，每位老師對孩子的學習也應該多關心。自然，這個時期，老師的作業、考試可能多了些。一方面，教師之間相互調節，另一方面，也請各位學生家長加強監督，保證孩子不折不扣的完成。
（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。給孩子一個夢想、一個追求，給孩子一個快樂的童年、幸福的童年，是我校教師培育學生一個目標，同時也需要家長的配合。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子在今后的學習需要付出更為艱苦的努力，因此要注意從小培養孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關注孩子對學習的態度，通過各種方法培養他的學習興趣，增強他的責任感。心理素質對孩子以后的學習工作，十分重要，只有這樣，我們培養的人才能應對未來的挑戰，也將會擁有終生的幸福！好習慣使人終生受益。
四點合理建議以后，我還想和家長談一談要有全面關心孩子的責任心與態度。
人無論做什么，都應該從小事做起，關注一點一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀念上，我想應該不能只關注眼前的、近小的利益，應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養。孩子是父母心中的太陽和生活的希望，是我們把他們帶到這個世界上來的，作為家長，我們沒有理由不去承擔好這份責任。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應該努力。我相信，你們當中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人不能平衡好心態，那么無論對自己還是孩子，帶來的都不會是快樂。人生總有得有失，人與人是不可比的，我們每個人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會有平和的快樂。我們很多時候在教育中、在對待孩子的學習上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點為責任而有的學習與付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應的'，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運，能力創造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明、品行端莊、風度高雅、充滿自信、敢于爭先的孩子來。
因此我們家長要做的就是從現在開始，從孩子的小事細節抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養孩子，去開發挖掘孩子的潛能，去創造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信，激發其內在動力。
三、準備送給孩子們的三句話在此也和家長分享：
每年學校都要給畢業班舉行盛大而隆重的畢業典禮，作為一校之長，在典禮上都要給孩子們給予要求和希望，今天我先在這里將送給孩子們的三句話與各位家長分享。
不管怎樣，要珍愛生命。對于每一個人而言，生命只有一次。只有生命的存在，才可能實現人生更高的價值。今后的學習和生活中我們都會遇到失利和挫折，希望同學們勇敢面對，排除困難。
不管怎樣，要善良感恩。人來到社會上是為了創造美好生活的，一個人的情操高尚，決定了他心靈的柔軟、善良和高貴。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒，人生就會充實而快樂。
不管怎樣，要盡責向上。人是要有一點精神和追求的。大家讀過神話故事《夸父追日》，夸父翻過了無數高山峻嶺，跨過了數不清的激流深澗，戰勝了重重艱難險阻，終于越走越亮，看到了盼望已久的太陽。它告訴我們：不管怎樣，你們都要有盡責、向上的思想，決不放棄自己的夢想和追求。
希望我們的家長能將“不管怎樣，要珍愛生命；不管怎樣，要善良感恩；不管怎樣，要盡責向上”這三句話和孩子們共同分享。
各位家長，孩子的成長與發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力，只有三股繩擰到一起，我們的教育才有合力，孩子們才能創造出一個燦爛的明天！所以拜托我們的家長和老師在未來的一百天攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，讓孩子在一小起好步、開好頭，為將來的更大發展奠定堅實的基礎。關注x年的畢業會考只是孩子們一個新起點的開始，一個美好未來的一小部分，任何時候我們的教師和家長要做到不松懈、不放棄！今天你們的孩子以一小為自豪，將來一小一定會因為你們的孩子而驕傲！
謝謝大家！
5. 畢業班家長會講話稿 篇五
尊敬的各位家長：
你們好!
在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。在此，請允許我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學校的開放日活動，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
各位家長，日月如箭，光陰如梭。轉眼間，你們的孩子來耀華上學半學期有余了，幸運地被選上超常班，在這段時間里孩子們的進步是巨大的，而我們學校的發展也是可喜的。現在，我先向各位家長匯報一下我們學校在幾年中所取得的成就：
一、介紹學校：
1、辦學求特色：
學校重視學生的全面素質培養，推出了以“四大特色”“六項考級”為中心的特色教育。一年來取得豐碩成果：XX年我校學生參加“全國師生優秀美術作品評選”活動，獲得了一金三銅十四個優勝獎的佳績。現學校走廊鏡框的畫就是獲獎作品。XX年，我校選送的兩個舞蹈《春之聲》和《梁祝》參加深圳市首屆校園民族藝術巡禮活動，均獲金獎。XX年，我校學生參加世界華人小學生大賽，分獲一、二、三等獎。我校初一新生周佳青參加XX年全國華羅庚金杯賽獲小學組金牌，這是深圳市第一次奪得全國華羅庚金杯賽獲小學組金牌。
短短幾年來，我們學校已獲得了很多的榮譽稱號：校園文化建設先進學校，市綠色學校市一級學校等等。并受到了的高度肯定，還受到了省內外的高度肯定。
2、德育上大做文章：
耀華的德育教育，強調的是從大處著眼、小處著手，于細微處見;耀華的德育教育，強調的是全員性、參與性、可操作性，注重實效。耀華的德育教育，強調的是家庭與學校結合、社區與學校結合，形成全方位的、立體的德育。
雙百分賽，班主任工作準則，學生、教師、干部值日考評制度，耀華學生“十項禮儀素養標準”，文明班級、文明寢室評比制度……保障了耀華的德育教育。
3、教學質量穩步上升：
耀華是重視教學的學校。耀華制定了獨特的《課堂教學規范》，其中包含課前準備、教師組織教學的要求，學生回答問題、讀書、寫字的規范，講練結合的'“二十五比十五”和“三十五比十”原則等等，規范的訓練，合理的安排，大大提高了課堂教學效率。
耀華還制定了一整套確保教學質量穩步上升的規章制度，如月考制，備課規范，課堂規范，作業規范，作業的周查月報，一對一的培優補差，考試命題的“七、二、一”(即70%的基礎、20%的發展、10%綜合)、“1：1.5”(即試題容量擴大50%)、“三交換”(即交換命題、交換監考、流水閱卷)原則等。
教學質量始終是耀華的核心，嚴格的教學管理是教學質量的保障。
下面，我再來介紹我們六(2)班的具體情況。
二、介紹班級：
我們這個班級共有學生30人，來自十五所學校，由于是六年級下期轉入的，學生在以前的學校已經養成了一些固定的模式，尤其是他們在過去的學校屬于佼佼者，個個心高氣傲，普遍存在自私、驕傲、難與人合作等毛病。要在短的時間迅速形成良好的班風學風壓力是很大的，好在我們在座的家長都非常支持學校及我的工作，借此機會深深地感謝我們每一位家長。我們首先組建了班委，民主選舉了班長和其他委員并實行任期一月制，大大調動了學生的積極性和增強了責任意識，另外我們還充分利用班級百分賽和個人百分賽來規范學生的行為，使良好的班風學風盡快地形成。
導航
1、首頁
2、幾點希望
三、幾點希望：
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
6. 畢業班家長會講話稿 篇六
尊敬的家長朋友們：
你們好!
家長朋友們，你的孩子在我校經過了兩年多的學習生活，現在已逐漸長大成熟，他們有的已摒棄懶惰，變得勤奮;有的已摒棄嬌氣，變得堅強;有的已摒棄怯懦，變得自信。看到孩子們的變化，我們和你一樣高興。初中是孩子成長過程中的一個關鍵時候，你們的孩子現在就站在初中畢業的門檻上，我們有共同的責任為他們指引正確的前進方向。所以今天我們座到一起來只有一個目的，那就是為了明年的中考而準備，能進一步加強學校、教師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一屆畢業班學生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在珍惜這關鍵性的的學習時光，取得最好的成績，獲得最大的發展，為進入高一級學校學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校三者共同的心愿。中考其重要性毋需我多言，為了一切的孩子，為了孩子的一切，我們學校在這樣一個關鍵的時刻組織召開了這次重要的家長會。
剛才我說了一點：進一步加強學校、教師與家長之間的聯系，是“聯系”二字。我們當中可能有的家長是第一次見到我，知道班主任我長什么樣，在今天來之前可能還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。很多的家長見到我得第一面都感覺到我很小，認為初三尖子班的班主任應該是一個比較年長，有著豐富教學經驗的老師。不過請各位家長相信，能站在尖子班的講臺上，我也是憑借著自己在廣宇4年打拼的結果。
首先我想談三個問題：學校、我、任課老師為我們尖子班做了什么
第一個：學校為我們尖子班做了什么
在座的家長都知道，我們班和15班是初二時全校前110名分出的兩個班，是廣宇的精銳，明年廣宇能考多少學生就看我們這兩個班了。因此學校為我們兩個尖子班配備了初中部最優秀的師資力量。
語文：張梅芝老師，我們中學部業務最棒，課上的最好的語文老師，和隔壁班耿敬老師并稱為廣宇語文兩大權威
英語：司艷榮老師，快60了，一輩子兢兢業業，勤勤懇懇，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，用在她的身上一點也不夸張
物理：肖征老師，徐州市優質課一等獎獲得者，兩個尖子班的物理都是他帶的，是我校高薪聘來的骨干教師
化學：王進老師，歷史：于淼老師都是百里挑一的
政治：高培剛老師，也是我縣學科帶頭人，期中、期末考試命題人員
我，許俊波，帶他們數學，學生自有評價
再者，開學到現在我們初中部已經多次召開尖子班老師座談會，探討方法，明確目標，責任到人，確保明年中考再次大捷
第二個：帶這個班以來，我為這個班做了什么
1、忠誠，進取，孝順是每個學生的為人準則
我對學生明確要求：學會做人學會求知，提高素質增長智慧，為父母不怕苦累，為前途永不言悔。我一直致力于先教學生做人，后教學生求知;要求學生“愛心獻給社會、孝心獻給父母、信心留給自己”，對待學生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。
2、追求課堂高效，培養學生學習興趣，激發內在向上意識，讓他們脫離題海。要以一敵十，而不是以十擋一(活，變通，舉一反三)。要讓他們享受學習，享受學習帶來的快樂
3、獨立思考，刻苦專研這一優良品質的培養。多問問題是個好習慣，不會就問這不是很好。(高中知識難度加大，更需要能耐住板凳上的寂寞)
4、給班級注入一種精神，也就是班魂：言出必行，不達目的誓不罷休，永遠不要對自己說不行，遇到困難要迎難而上、永不言棄，做任何事情要么不做要做就做好等優秀的品質
5、同學間的要有競爭，但更要是好朋友，培養良好健康的心態
(他比我好就嫉妒，不講話等)
第三個，任課老師給我們帶來了什么
初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
(期中考試閱卷，成績分析，學生到校就看到成績)豐縣沒有一個學校能做到這一點
下面我向各位家長匯報一下我班期中考試的相關情況，這也是各位家長最關心的問題。
這次期中考試和15班相比，基本上沒有什么差距，平分秋色。但和第一次月考相比還是有些退步。
年級前10名我班3個，15班5個
年級前20名我班12個，15班9個
年級前100名我班39個，15班36個
雖然同學們的名次有很大差別，但是我們得清楚的看到幾點，
第一點：我們班年級前20名成績是穩定的，沒有波動特大的——穩定是前提
第二點：不進則退，如果一味的安于現狀，自我感覺自己還是班級的前十名，那么總有一天會被其他的對手寄出局。
第三點：年級35名到年級第8名只差10分，年級71名到年級第35名只差10分，年級100名到年級第50名只差10分，所以說分差并不大一分就好幾個名次。所以說細節很重要，學習要嚴謹。
兩個尖子班只有75個百強
第一是：分班原因
第二是：三個補習班的原因
下面具體說一說我班的一些學生，就算自己對他們的評價吧。
數學課代表:宋冉冉，熱情大方，為人豪爽，學習認真，一門心思的學習，她的辛勤和汗水，帶動了班里學習數學的熱情;她用她的勤奮、上進，影響了周圍的一大批同學
語文課代表：王業鵬，待人誠懇、禮貌，作風踏實，辦事認真，品學兼優。兩個多月的心血與汗水，使他成為14班一員虎將，語文老師得力的助手，我們張老師談起他時贊不絕口，說他變化很大，變的自信，變得勤奮，變成了一個真正的男子漢。
英語課代表：雷翔，豁達、灑脫、執著、向上。有強烈的進取心，非常優秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鉆研。進入初三以來，學習特別主動，成績提高很快，已進入了年級尖子生的行列。
物理課代表：郭僅想，聰明好學，善于開動腦筋，勇于探索，不恥下問，富有較強的進取心。進入初三以來，蘊藏在身上的潛力不可阻擋的爆發出來。他頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣。孜孜不倦地學習使他穩步跨入了年級尖子生的行列。
化學課代表：劉肖肖，踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的楷模，鍥而不舍一絲不茍的學習態度使得他成為初三年級頂尖的高手。
歷史課代表：王紅夢，文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，一直在鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向自己的目標攀登著，我相信，有一天，定會登上頂峰，欣賞到無限的風光。
政治課代表：陳家碩，在老師的印象中，人員極好，聰明，有才智，學什么東西都特別快，因此不費力就進步到年級20強。
學習委員：李娜，當之無愧的學習委員
團支部書記：陳祖堯,學生會成員，班級衛生委員劉紅雪，體委渠龍龍，還有班長，在班級中能起到模范帶頭作用，想老師之所向，急老師之所急，帶領全班同學勤奮學習，為班級爭得了一個又以個榮譽，在此向你們的家長說一聲謝謝，請你們相信付出必有回報。
我們班婁少夕，常玉敏，李前進，劉恕君，和思宏，渠莉莉，張夢葛等女生，可以這樣說吧，我們班級所以的女生都是好樣的，學校要求住校生6：10到而我們班的女生5：30基本都到齊了，太勤奮了。男生也是如此，孜孜以求，任勞任怨。每每想起這些優生，喜上心頭，美滋滋的!!!感覺做什么事都是非常的熱情，開心。
7. 畢業班家長會講話稿 篇七
各位家長：
你們好！
首先，我代表畢業班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天有四百多位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出你們對學校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關心，對孩子來說這就是他們前進的動力。
小學六年級，是學生在小學學習生活中的最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義，我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。再過半個多月時間就要參加小學階段的最后一次考試――畢業考試。
召開這次家長會的目的就是為了加強學校、教師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一屆畢業班學生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使我們的學生你們的孩子珍惜這關鍵性的還有三個半月的學習時光，取得最好的成績，獲得最大的發展，為進入初一年級學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。
我們這一屆畢業班老師是在上學期重新挑選出來組成的一個團隊，大部分都有著教學畢業班的豐富經驗，可以說都是學校的骨干力量。在平時的教育教學中，我們的畢業班老師是非常的認真負責，從今天開始，每天下午我們的老師將多用30分鐘的時間對學習有困難的學生進行輔導，希望家長朋友能夠重視最近孩子的飲食、休息、身體健康、注意放學路上的安全。
從目前來看我們有部分學生學習還不認真，主要存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心；
2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；
3、也有些學生對學習的重視程度嚴重不夠，三天打魚兩天曬，考試成績比較差；
4、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；
5、更有一些學生心思出現偏差，玩游戲，玩手機，上聊QQ等。所以，我們想在臨近畢業考試的最后15天半，我們學校、我們老師和我們的家長，必須聯合起來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵，加強教育，一起來關心、督促他們學習，爭取在畢業會考中取得不要讓學生、家長、老師都后悔的成績。所以我想向大家提幾點建議。
1、幫助孩子制訂目標。每個學生應有自己的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得優，有些同學則鼓勵他爭取得良，不要認為他反正不行了，聽之任之，不加以引導、鼓勵，進步總比退步好。
2、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動）。
3、多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些暴力的電影或電視或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他玩游戲機或進吧上玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做到了如指掌。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。
5、多與老師交流溝通（來校溝通或電話聯系）。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習。
6、注重教學方法。要多激勵，多引導，嚴要求，切忌增加壓力，或放任自流。
家長要真正地關心孩子，就要注重良好的學習習慣、態度、方法的培養。有些家長要說，我是家長，我怎么會不關心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡，學習是孩子自己的事，學習是孩子自己事。但是他不成熟，需要我們的引導、教育，如果他自覺了，知道學習是自己的事了，那我們的家長和老師就都會輕松很多。因為孩子是家庭的明天，是家庭的希望。
7、家庭要為孩子創設良好的學習環境，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，否則就會分散孩子學習的注意力。同時，在最后的三個半月時間，最好教育孩子不要沉迷看電視了。
8、注意勞逸結合，注意營養，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上吧，進電子游戲室，發現情況，家校聯合進行教育。
總之，從現在開始我們家庭、學校和老師攜手合作，集中全部精力，關注學生的、關注學生的學習，關注20xx年的畢業考試，為他們20xx年考出理想的畢業成績，創造一個良好的環境而努力。謝謝大家！
8. 畢業班家長會講話稿 篇八
尊敬的各位家長：
晚上好！
時間過得真快，轉眼間，您們的子女，我們的學生又進入新一輪畢業班的行列。畢業班的教學質量是學校和家長的“門面”，畢業班的教學工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校和家長之間的交流溝通，更清楚地了解學生在校及在家的情況，以便學校和老師能夠及時調整工作，提高教學質量；同時促使家長也能夠積極參與到學校的教育管理中來。這是我們的學生，你們的孩子，學校老師三者共同的心愿。
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業班家長會，我代表學校全體教師向您們表示衷心地感謝！
首先，我簡要介紹學校近一年來的概況：
一年來，我校在各級黨政和教育主管部門的關心支持下，在全體師生的不懈努力下，現已具有較一流的辦學條件和優美的學習環境。校風班風整肅，教風學風嚴謹，質量穩步提高，活動有聲有色。一學年來各項工作取得優異成績：教學質量顯著提高，各項指標達到并越過區局要求；尤其是05屆畢業班語數總成績名列全豐澤區第三名，并有2人（戴嬋嬋、葉珊）獲市賢鑾獎。共榮獲九塊獎牌：“區實施素質教育工作先進學校”、“區少先隊金獎單位”、“豐澤區綠色學校”、“豐澤區基礎教育課程改革先進集體”、“豐澤區體育道德風尚獎”、“豐澤區敬老可風先進集體”、“市少先隊金獎單位”、“泉州市綠色學校”、“泉州市示范學校”等榮譽稱號；一學年學校的信息發布量位居豐澤區局第一名。今年的9月6日我校參加泉州市舉行“紀念抗日戰斗勝利60周年”歌詠比賽獲得三等獎。目前學校的教學質量、辦學效益和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。今天的泉州市豐澤區第二中心小學已成為大家選擇優質學校的新亮點，我們又到了充滿希望的新起跑上，我們正在向著創建“名校”的方向不懈努力。
學校領導高度重視本屆畢業班的教育教學質量，體現在以下的三個方面：①選派了六位優秀的高級教師擔任本屆畢業班教學，他們其中有省、市、區優秀教師和先進教育工作者，也有我校的副教導主任和教研組長（六⑴班48人，楊麗輝師當班主任，教語文；馮家基師教數學。六⑵班51人，林河蘭師教語文；鄭婉瑜師當班主任，教數學。六⑶班47人，陳淑莉師當班主任，教語文；副教導主任葉彩虹師教數學。三個班146位學生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步，學科成績均有顯著的提高。），故本屆的師資力量是非常雄厚的，請在座的各位家長盡管放心。②再次投入六萬多元用于畢業班教學。因為今年學校辦學規模從已前的19個教學班擴大到現在的21個教學班，學校研究決定從有限的資金中拿出6萬5千元用于六⑵班和六⑶班的多媒體設備添置。③搶時間，抓質量。學校領導于上周即9月13日下午召開了06屆畢業班任課教師會議，向任課老師提出了本屆的奮斗目標和教育教學要求，決定從本周六開始無償地為學生進行補缺補漏，請在座的每一位家長和學校、教師緊密配合，確保每位學生安全、健康、快樂成長。
接下來，我跟各位家長談談2方面的問題。
一、加強對子女進行思想教育，促其健康成長。
家長是孩子的第一任老師，是學生的法定監護人，應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時嚴密關注，及時了解子女的思想（不良的“口袋書”）、行為動態（慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；另外，樹立“安全第一”的意識，一切從孩子的安全出發，教育子女不到“三廳二室”及網吧等娛樂場所活動；上學、放學路上不要逗留，及時回家，教育子女加強自我防范意識，防止被拐騙或受侵害。
二、站在家庭教育的角度，進一步提高子女學習質量。
（1）給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
（2）加強與老師的聯系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數落孩子的不是，既讓孩子難受也讓老師難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經常交流，為著孩子的健康成長共同努力。
（3）多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
意見和建議：
誤區一：過分干涉。許多家長認為六年級這一年的時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他事，對孩子的自由進行過多限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等，勞逸結合。
誤區二：過分期待。對孩子的期望值太高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長需明白：努力了不一定會成功，但不努力就一定不會成功。成績退了不要動不動就打罵，應幫其彌補不足。成績好了，也要幫其總結，提醒不要被勝利沖錯了頭腦。
誤區三：家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說，快畢業考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。心理學家說：“孩子生活在批評中學會譴責；敵視中學會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學會自信；安全中學會理解相信”。
誤區四：要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，并取得優秀成績。
祝大家
身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。
謝謝！
泉州市豐澤區第二中心小學
20xx年9月20日
9. 畢業班家長會講話稿 篇九
尊敬的各位老師，家長朋友：
大家好！
我是高三（12）班xx同學的家長，今天能作為家長代表在這里和大家聊聊，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”。在這里，我想跟大家交流一下我的一點想法，供大家參考：
首先，表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三老師，衷心感謝老師們，特別是班主任鄭老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把50多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。
因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不理想的責任一股腦推給老師，更不要當著孩子的面對老師進行負面評價，家長的想法會直接影響孩子的判斷，進而影響學業。
其次，在高考前最后的百來天時間里，我們家長要做些什么呢，我想首先我們對孩子要盡可能做到“多給動力少給壓力”。孩子們從出生那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的一個轉折點——高考。作為父母，我們都希望孩子能考上理想的學校，過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。
在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力投放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，甚至是在家長之間的聊天都要注意，切莫當這孩子的面討論有關高考和前途的問題，不要過分關心孩子的飲食起居成天圍著孩子轉，不讓孩子分心走神，否則會搞得孩子們緊張無比，壓力無限，產生考試焦慮反而考不好。
其次，提高信心指數多鼓勵孩子。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子，多給他們一些信心。雖然有些孩子的成績目前還不很理想，但是只要竭盡全力，一切皆有可能。因為高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。
我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，考出自己的水平，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現。”
再次，不要關閉孩子和家長溝通的大門。現在的孩子都不大喜歡和家長溝通，雖然這是代溝使然，但也有我們家長的責任，過分關注孩子的每一次考試成績使得孩子不敢和家長說，考得好也罷差也罷，我們都應相信孩子們已經努力了，因為他們已經是成人了，都有自尊心和自己的想法，他們也想考出好成績，來回報父母師長。我們家長要抱著一顆平常心，要做的是幫助分析考試過程中的成敗得失，避免犯同樣的錯誤，只有加勁鼓勵，切不可對某一次考的不理想而盲目責備孩子。
10. 畢業班家長會講話稿 篇十
各位家長：
首先，請允許我代表學校感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對學校工作的真誠理解和大力支持。讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
對于畢業班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業班的管理和對老師、學生要求也提高了。本屆畢業班我們安排了工作認真富有教學經驗具有高度責任感的老師任教。特別是這個學期我們對各班的后進生進行了摸底和跟蹤調查，要求畢業班老師對后進生每個單元的成績進行了分析，并采取相應的措施進行跟蹤輔導，要求后進生每個單元都有所進步。
在這里，我代表所有的畢業班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的，會盡自己最大的努力。事實上，我們的許多老師已經在這樣做著，他們都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，再加上班級人數較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長理解和支持。
今天召開家長會的目的就是希望我們的家長“關注孩子身心健康，促進孩子全面發展”。一句話，就是“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子，讓孩子成人成才”，這是我們學校教育的一個根本出發點。現在六年級的孩子正處在青春萌芽期，有著較強的逆反心理，教育好他們很有必要，更需要我們家長積極配合學校，正確引導，傾注更多的關注、關愛和關心。借本次家長會，我特向大家提出六點建議，以供大家參考。
1、重視思想教育。
家長是孩子的第一任老師，是學生的法定監護人，應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時嚴密關注，及時了解子女的思想（不良的“口袋書”）、行為動態（慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；另外，樹立“安全第一”的意識，一切從孩子的安全出發，教育子女不到網吧、電子游戲機室等娛樂場所玩樂；上學、放學路上不要逗留，及時回家，教育子女加強自我防范意識，防止被拐騙或受侵害。有些家長對孩子的身體和學習備加關注，卻忽視了孩子的心理健康和思想道德教育。思想道德素養非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。從小培養好的品行將會受益終身。
2、關心子女生活。
對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。特別是現在的孩子正是青春發展期，會有早戀的現象，家長要正確引導。同時，還要關心孩子的身體健康。講究飲食衛生和個人衛生，注意勞逸結合，注意營養，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子進網吧，進電子游戲室，發現情況，及時報告班主任，家庭、學校共同進行教育。
3、樹立孩子榜樣。
俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。
4、多與老師溝通。（來校溝通或電話聯系）。
要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。有時，我們的老師為教育學生，在辦公室站一會兒，你可能認為在體罰，為難他們。你們說老師有沒有這個必要呢？
5、創設學習環境。
終身學習是現代人必須樹立的意識。家庭要為孩子創設良好的學習環境，努力營造學習型家庭，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學習的注意力。同時，在最后的一個月時間，最好教育孩子盡量少看電視。
6、多與孩子交流。
現在的孩子思想浮躁，想法很獨特，行動有些詭秘，有時做的事讓人不可理解，說的話讓人覺得很可笑、很無賴，這些表現都源于他們正處在兒童到青年的過渡期，出現一些逆反心理，是一個很正常的現象，但作為家長發現這些苗頭千萬不要不聞不問，而要抓住機會進行引導和教育，多些時間與他們進行交流、談心。我希望每一位家長再忙也要過問孩子的學習情況，再忙也要每天抽十分鐘的時間與孩子進行交流，因為孩子是你們的未來，你現在多投入一點，將來會少了許多的煩惱和痛苦，你的孩子也會在將來少些磨難，早些成才成人。因為孩子是家庭的希望，是決定一個家庭是否幸福的關鍵。
總之，從現在開始，家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，關注學生的全面發展，關注20xx年的畢業會考，為孩子們能在今年的畢業考試中取得好的成績而努力。
謝謝大家！
11. 畢業班家長會講話稿 篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！首先我代表學校，感謝各位對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
一、學校對六年級畢業班工作高度重視
學校旗幟鮮明地提出：質量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質量，學校對畢業班教師的安排也頗費心機，包括教導主任李林玉老師和有著二十多年教學經驗趙友生老師擔任語文學科，有著豐富的多年畢業班教學經驗的黃山區骨干教師陶慧靜和方雪嬌老師擔任數學學科教學及班主任工作，由多年擔任六年級英語的潘愛玲、汪瑰艾老師擔任英語學科教學，這些老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。
二、畢業班學生的基本情況
全區小學畢業生x人，上期的期末考試中，單人單座，調開監考，我校考得較好，十九所學校鄉鎮排名，其中數學及格率95.5%區第一、優秀率77.3%區第一、平均分區第二；英語平均分排名前1/3。畢業會考我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這段時間的努力。我們老師是看著這一屆學生成長的。有些同學學習成績差，那是對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現這一系列的因素導致我們這些學生需要加大力度進行綜合素質的開發。作為家長、老師的我們希望他們能考上好成績，為初中的后續學習打下基礎。平時學習有困難的家長更應該重視，舍得花一點時間讓孩子在學習上自信些，通過小學的最后努力養成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是一點點時間、金錢，可卻得到了一個身心健康的孩子，值！
今年小學畢業班還將進行統一命題，統一考試，單人單桌，統一閱卷評分，這些要求，對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰，同時也是對學校教學質量重視的另一表現。
三、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、著名教育家陶行知先生曾說：千學萬學學做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。孩子是最真實的，在他們寫的中我們可以看到家長對的孩子影響。有些父母打牌不管自己的，有寫父母與自己交流很少的。也有寫感激父母對自己所付出的心血等等。每個孩子心理都很在乎父母對他們的關心。
2、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經常跟孩子講學習多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書；尤其是有些家長當著孩子的面打麻將，打撲克，打絡游戲，當看到孩子在身邊看他們玩時，就馬上板起臉來問：你作業做完了嗎？做完作業就快去復習別的，看這有什么用？迫于壓力，孩子去業看書了，但此時他的心卻早已不在書本上了。日久天長，孩子沒有聽進關于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。試想一下，這樣的家庭教育會為我們的孩子帶來些什么呢？其實，父母的自我形象、道德學識、語言風格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過模仿、潛移默化地接受這種效應。家長要是能主動的、有意的發揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到事半功倍的效果。
3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉棍棒出孝子、出好人的落后。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但逐漸富裕起來的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。
5、重視青春期教育，該導航時即時導航。
我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學家稱青春期為心理動蕩期或心理風暴期。孩子們身體迅速發育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們導航。我們學校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優勢。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優秀的家長，我們的孩子都能成長為優秀的人才。
四、最重要的學生的安全教育問題。（交通、飲食、衛生等安全）
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發展。我們盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上，老師將帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。
最后還有幾個小問題需要強調說明一下：
1、作息時間。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現意外事故。
2、創設良好的家庭育人環境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）
3、正確看待孩子的分數。
4、希望家長平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學校就撒手不管了。我們所做的一切都是為了孩子，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。以上是我就學生們的品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿耿城學校的明天更加美好！
12. 畢業班家長會講話稿 篇十二
尊敬的各位、辛勤的園丁和可愛的孩子們：
大家好！
今天，學校在這里舉行20xx屆高三年高考備考動員暨高考倒計時啟動儀式，我有幸作為家長代表被邀參加，深感榮幸。有人說，“最苦的人群是高三學生，最累的職業是高三教師”，老師們誨人不倦，兢兢業業地對待每一個學生，引領著高三學子一步步前行，把這么多的學生培養成才是一件很不容易的事，學校寄予厚望，家長也寄予重托，老師們壓力山大，負擔重。請允許我代表我全家以及全體家長向兢兢業業的和嘔心瀝血的老師們表示由衷的感謝和深深的敬意，謝謝你們！
如果說，三年高中的學習生活是一場高考的馬拉松，那么最后的259天就是最關鍵的階段。259天，怎么解讀呢？今天，我想以一個家長的身份，跟大家讀一讀這259天。
第一種讀法，可以讀成“還有259天”，一個“還有”，提醒我們不要心急如焚，坐立不安；甚至一團亂麻，夜不能寐。我們可以充分謀劃這259天的復習進程，合理調適符合自身實際的輕重緩急，而不為之前的種種，患得患失，怨天尤人。我們要學會管理好自己的心態和情緒，也就是說，不讓情緒去操縱你，而是你要做情緒的主人。大戰來臨，我們必須“找到內心的那份淡定與安寧”。
第二種讀法，可以讀成“只有259天”，一個“只有”，警示我們不能再渾渾噩噩，時光虛度；甚至覺得已成定局，從而喪失斗志。我們應該及時，理清得失，只爭朝夕。一個“只有”就是要體現成語“急中生智”的復習價值。要知道，人最大的對手不是別人，是你自己！超越自己，戰勝自己，你就會披荊斬棘，贏得勝利。
第三種讀法，可以讀成“擁有259天”，一個“擁有”，告訴愛你們的家長，他們在你們的高考奮斗路上一同感受這259天，珍惜這259天，相伴這259天。也告訴愛你們的老師，他們在你們向夢想進發的前行之路上共同拼搏這259天，互勉這259天，共享這259天。孩子們，請記住一句話：在高考的闖關路上，從來就不是你一個人在戰斗，你們的身后有一直關愛你們勝于關愛自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、兄弟姐妹等，有不是血緣親人，勝似血緣親人的老師和！
孩子們，你們也知道：一個人在成長過程中，總是要經歷一些風雨和煎熬的。但是，人生的色彩不僅僅在于經歷，更在于如何看待經歷。只有憑借你智慧的頭腦、堅定的自信、進取的和對人生關鍵階段的把握才會真正懂得“經歷風雨和煎熬”的人生內涵。你也才會真正領悟“只有經歷地獄般的磨練，才能迸發創造美麗天堂的巨大能量”這句話的含義。
高考越來越近，我們要勇敢迎接，冷靜面對，勝利是屬于我們的！
孩子們，祝你們成功！圓自己的夢，圓家人的夢，以優異的成績報效恩師、學校、社會。謝謝！
13. 畢業班家長會講話稿 篇十三
各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們在松煙小學認識，很高興認識各位家長！感謝大家！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們用行動表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的動力。
召開這次家長會的目的是為了加強學校、教師與家長之間的聯系，相互交流一下這班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子珍惜小學階段學習時光，使心理、生理、身體、成績都得最優異的發展，這是家長、孩子、以及學校三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子、為了孩子的一切”。這是我們教育的一個根本出發點。
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要說的：
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：調查的主題是，“我有時不聽家長的話是因為什么”，我歸納了一下大概有下面這些回答。
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我控制不了自己的行為。
4、他們經常打人，我反感他們。
5、他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。
6、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
7、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。
8、他們說話太羅嗦，總是喜歡嘮嘮叨叨，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
9、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
10、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
11、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越沒有自由。
聽了這些孩子的話，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。
第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！
鼓勵，是學生成長的催化劑。讓孩子覺得“我能行、這件事我能做好”，這樣孩子做任何事情就會主動鉆研，對孩子的個性養成起著至關重要的作用。如果你的孩子不愛說話，你當著孩子的面逢人便說：“這個孩子就是不愛說話！”那么時間長了，這個孩子就真會養成沉默寡言的性格。
但是，我們的家庭中有時會出現一些無意識的錯誤教育，比如：
（1）常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。
（2）常指責孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學！”家長甲傳達的是關心和愛護，家長乙引發的卻是焦慮和憎恨，前者能激發孩子進一步學習的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預言會造成傷害。
（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學”，而且學之不盡，孩子必然會產生厭煩心理。成功的教育是變“要我學”為“我要學”，即將外在動機轉化為內在動機，充分調動孩子的學習積極性。而不恰當的教育，則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。
（4）在生活、學習中包辦太多，使孩子未養成良好的學習習慣。對于孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由家長替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。
（5）有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，會出現以下一些不良的心態和心理偏差。
說謊；有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”。可是孩子說的'謊話，往往站不住腳，很容易被家長發現。為了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環。
懦弱；如果孩子經常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學習被動。
孤獨；經常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學們一起玩，性格上也顯得孤獨。
所以在小學階段的這最后兩個月，老師、學生、家長都不能松懈，三方的配合特別重要。
下面就如何如何引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。提一點我個人的建議（當然，這只是我的粗淺想法，各位家長要比我內行得多）：
首先，特別要強調的就是培養孩子良好的學習習慣。什么是素質，素質就是習慣，好的素質就是好習慣，這是很實在的道理。一個學生連讀書、做作業的習慣都沒有，怎么會有好的習慣呢？我要說習慣是后天養成的，而不是先天就有的，是一點一滴養成的，學習上的習慣主要有讀書的習慣、記錄的習慣，做作業就是把要掌握的知識內容記錄下來，還有觀察的習慣和思考的習慣。習慣養好了對孩子一生的學習都是有好處的，孩子學習成績的高低主要就取決與習慣。
第二、關愛孩子，多跟孩子在一起，了解孩子的真正需要。每個孩子都需要關愛。說實在的，在和一些孩子交流的過程中，許多孩子對關愛的需要勝于物質上的滿足。但父母如何來表達自己的關愛呢？我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。我們常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實孩子在長大，在飯桌上抽空與他們說說話，了解他們在學校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，不要總是對孩子一本正經，笑聲能讓他們更加熱愛生活。
很多時候，父母總是看別人的孩子順眼，看自己的孩子咋看咋不順眼，這種心態會使孩子產生自卑感，對孩子的性格培養不利。孩子在成長過程中會碰到這樣那樣的問題，或者學習上遇到難題，或者生理和心理上出現變化讓孩子感覺到迷惘，往往這個時候孩子最需要的是精神上的關愛，理解孩子，用我們的生活經驗去引導孩子，多給孩子傾訴的機會，把過多的指責變為設身處地地站在孩子的立場想一下，良師益友似的幫助他們去克服困難。如何更好地保護自己，不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應該做的。
第三、家長要始終同教師保持一致，和學校保持一致，給教師予積極的配合支持。我們應該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象。多關心孩子的學習內容和實際進步程度。要經常了解孩子的學習態度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，給孩子以信心。所以經常性的與老師和學校進行溝通是很有必要的，我知道我們的家長都很忙，工作壓力也大，但為了在孩子能最大程度地獲得提高和發展，請你和老師溝通，從而采取最有效的教育方法來教育，這應該是最有必要的，家長們可以到學校，也可以打電話，進行交流，當然我們在工作中如果有做得不夠的地方，也請家長們提出您寶貴的意見和建議。
本學期是小學階段的最后學期，學生思想也在有所轉變，許多同學“社會上混混老大”的現象也在滋生。有些同學開始模仿大人，學著抽煙，希望家長在學生思想和日常言行這方面多做工作，有好的思想和言行也才會養成良好的學習習慣。
最后說說家庭作業的要求，我們要求學生每次的家庭作業家長都要簽字，并寫明“聽寫已報，已檢查”，這是監督學生完成作業的手段，同時也懇切家長督促學生完成家庭作業，希望家長能配合。
最后，請各位家長對我們的工作提出您寶貴的意見和建議。
謝謝大家！