學生會議講話稿（精選16篇）
1. 學生會議講話稿 篇一
尊敬的各位領導、各位老師，大家 下午好!
很高興有機會在這里和大家一起交流學生工作的認識和體會。學生工作是學校人才培養工作中不可或缺的有機組成,這次學生工作會議的隆重召開也說明了這一點，湯院長的報告，讓我們更加地深刻認識到學生工作的重要，當然同時也感到了肩上擔子的重量，學風建設是學生工作永恒的主題，它對于促進教學質量的提高有著舉足輕重的作用，一所學校學風的優劣更是其人才培養質量的重要標識。學生工作從微觀上看,是促進每一位學生個體的全面成長; 從宏觀上看,則是促進學校人才培養目標的順利實現。我們常說“一切為了學生，為了學生的一切”,從這個意義上講，學生工作便是學校一切工作的出發點和落腳點。 下面結合土建學院學生工作的實際，向大家匯報一下我們工作中的一些做法和思考。我把它概括為3個3：即創造好3個條件、建設好3支隊伍、行使好3項職能
一、創造好3個條件
“讓每一位學生都獲得成功”是我們的育人理念，也是我們的工作目標，那么我們的工作任務就是要努力為學生的成功創造所需要的條件，我們認為一個人獲得成功的必要條件有3，1目標的牽引、2情感的滋潤、3內力的支撐
關于目標的牽引
首先要把握牽引的正確方向，這就要求我們要重視做好大學生的思想政治工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。工作中我們注重引導學生關注時事，了解社會，以國家和學校重大事件、重要會議精神、重要紀念日為契機，在學校有關職能部門的精心指導與大力支持下，組織開展學生樂于參與、也適于參與的形式多樣各類主題文化活動和黨日活動，唱響主旋律，弘揚真善美，培養學生的愛國情懷和民族精神，使學生在活動的參與中獲得潛移默化的思想熏陶,增強時代使命感和社會責任感，從而內化為前行的動力與目標。此外，我們還經常邀請土建領域的教授、專家和優秀校友來校為學生作報告，介紹學科的最新發展以及社會對人才各方面能力的要求，使學生能夠根據自身特點明確成長目標，制定出合理的學業與生涯規劃，再由班導師進行閱評，給出指導意見，并督促實施。
關于情感的滋潤
“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話”，溫的這段話深刻詮釋了教育的本質與內涵，大學不但需要有“大樓”、“大師”、更要有“大愛”。俞處長在輔導員的培訓及工作例會上也多次提到“教育的本質就是愛”，要求學生工作堅持“以學生為本”。工作中我們的輔導員、班導師們能夠走進教室、走進宿舍、走進網絡，去了解學生的所思、所需，面對不同個性、不同興趣、不同層次的學生，努力改進傳統的剛性管理方法，注重個性與共性的融合，尤其是對于那些學習上有困擾、經濟上有困難、心理上有困惑的“三困”學生，在學習、生活、思想上給予更多的關心與愛護，理解與幫助。用愛去滋潤學生的心田，觸發心靈的互動，真正做到“傾情于生”，用情感去溫暖學生、激勵學生。 另外，我們還將家庭親情納入到學生的情感教育之中。通過“感恩書信”、 “期末致一年級學生家長信” “新生家長會”、“學困生家長會”等形式加強與家長的溝通，針對不同學生的情況，班導師與家長面對面共商“促學、督學”的方案，使學業上暫時落后的學生，在師愛與父母之愛的滋潤下，重振信心、奮起直追。
關于內力的支撐
內力是指學生內在具備的學習能力、實踐創新能力、團結協作能力、組織協調能力等多種能力的合力，這是學生學業與事業成功的重要推動力，也是各專業教學所瞄準的培養目標。根據目前我校規定的學生畢業所需的學分總數，學生平均每天課內學時最多為4，因此，利用好“第二課堂”加強對學生各種能力的培養就顯得格外的必要與重要。我們以專業教育為載體，努力拓展第二課堂，挖掘潛性課程，構建學生工作與專業教育有機結合、相互滲透的平臺，通過各類專業性競賽、社會實踐、社團活動、獎學金表彰、考研頒獎、學習經驗交流會、優秀畢業生報告會、“土建苑” 報紙編輯、 建筑文化節、科技、文化節等活動的開展，營造良好的育人環境，促進學生綜合素質和能力的全面提高。
二、建設好3支隊伍
為創造好3個條件，必須建設好3支隊伍：這就是1輔導員隊伍、2班導師隊伍、3學生黨員、學生干部和學生信息員隊伍。近年來，學校在加大學生工作隊伍的建設方面，從政策激勵到培訓提高推行了一系列行之有效地舉措，正是得益于此，我們土建的學生工作隊伍也不斷壯大，我們通過每周輔導員例會、定期班導師會議，及時了解各班學生思想及學風狀況。輔導員與和班導師配合默契，他們的工作既各有側重，又相互銜接、相互補充、相互作用，促進了學生管理工作的嚴格、有序開展。
此外，我們將學生工作與黨建工作相結合，堅持黨員學風監督隊考勤制度、黨員責任區進宿舍制度，每周學生干部例會制度、每日班級信息簽字上報制度、學生助理輔導員制度，以上制度的實施，取得了較好的效果，充分發揮了學生黨員、學生干部在學風建設中自我教育、自我管理作用，同時也提高學生干部自身的綜合素質和能力。
三、行使好3項職能
這是指教育、管理和服務3項職能，這些已在前面的2個3當中有所體現，不再匯報。
以上我把學生工作概括為3個3，為了做好這3個3，我們的老師們忙起來的時候簡直都很不得要把自己變成3頭6臂。當然，我們忙碌著、但也快樂著，我們在學生點滴的進步中，在節日滿滿的祝福里品味著特有的醇厚的喜悅，我想在座的老師一定有同感。學生工作從新生入學到畢業生離校，涵蓋學生思想政治教育工作、黨建工作、群團工作、心理健康、幫困助學、學業引導、就業指導、校園穩定等等多層次、 多領域， 此外，不論是上班還是下班，白天還是黑夜，學生工作不能有時空上的任何盲點，所以說學生工作是全過程、全方位和全天候的。記得湯院長帶領學工處在我院進行學生工作調研時曾提出過學生工作的“樹形結構”理論，按照這一理論理解，學生工作可就是一棵有著許多個枝干的大樹了!
盡管我們的老師們全過程、全方位、全天候地為這學生工作這顆大樹努力地去澆水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績，但問題依舊不少。正如湯院長報告中所提到的問題，我們都存在。
面對存在的問題，我們將以本次會議精神為指導，進一步總結經驗，找出差距，創新思路，思考對策，努力拓展教育載體，豐富教育內容，改進管理方法，相信有學校領導的重視和關懷、有我們辛勤園丁的努力和付出，常州工學院學生工作這棵大樹，一定會枝繁葉茂、碩果累累!
最后借此機會，感謝各位領導、各位同仁長期以來對于土建學院學生工作的關心與支持，祝大家工作順利，身體健康!謝謝!
2. 學生會議講話稿 篇二
各位領導，各位老師，各位同學： 下午好!
今天我很高興能夠代表高一全體同學在這里發言，首先要感謝學校給了我這樣一個展示自我的機會。其次感謝老師們對我的教誨、關懷和幫助。他們的不斷鼓勵。讓我對新的學習對生活充滿希望;最后感謝家父母，他們為我的快樂成長提供了一個良好的環境.
高一第一次月考已落下了帷幕，成績見證了我們的努力，也見證了老師們的辛勤付出。正所謂：一分耕耘，一分收獲。面對考試成績，有的學生驕傲自滿，有的同學垂頭喪氣，親愛的同學們，學習來不得半點馬虎，我們要謙虛謹慎，戒驕戒躁，我們要從喜悅中走出來，從沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己的心態，為期中、期末考試作好準備。那時我希望有更多同學，用自己的汗水贏得熱烈的掌聲，用自己的勤奮贏得更多的喝彩!只要努力了，你就是值得尊重的，你就是最棒的。親愛的同學們，你們都很聰明，只要用心學習，你們一定會更棒。 我覺得要想把學習搞好，必須從以下幾個方面著手：
第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有遠大的目標，要志存高遠。
第三是要刻苦。當今的社會是競爭的社會。學校是練兵場，考場就是戰場，拿起筆就是競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四是要養成良好的習慣。就目前看來，還有不少同學浮在水面，學習不能深入，;有的同學只埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧;有些同學比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。有的同學做作業總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以
避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除了學習，我們還要熱愛勞動，熱愛運動，講紀律，講禮貌，不挑食、不厭食，珍惜生命，做一個品學兼優的好學生。 老師請你們相信我們，給我們機會，給我們信心，給我們耐心，給我們希望和力量吧!
月考已經過去，期中考試即將來臨，同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧! 我們一定不辜負父母和老師對我們的期望，古人說行勝于言，那就讓我們快快行動起來吧，我們書聲瑯瑯，我們天天向上! 我們一定要做最好的自己! 最后，我真誠的祝愿我們楊莊高中在全體師生的共同努力下，不斷創造新的輝煌，使每一位同學都能綻放出最耀眼的光芒!
謝謝大家!
3. 學生會議講話稿 篇三
各位老師、同學們：
大家早上好!
緊張、辛苦的一個學期就要結束了，我們將迎來20xx年的寒假和春節，怎樣過一個歡樂祥和的寒假和春節呢?也許我們有很多的設想和計劃，有許多的欣喜和希望。可是，這一切都要建立在平安的基礎上，試想一下，你在假期中做違法犯罪的事，如打架斗毆，或出現安全事故，那么就可能在拘留所中或醫院病床上過春節，或當別人一家團聚時，你卻要亡命天涯。因此，在假期中，我們每一位同學都必須提高安全法制意識，遵紀守法，學會自我保護。在這里，學校再三重申和提醒大家：安全是生命之水，守法是幸福之源!我希望同學們能好好利用這個假期，去做想做應做的事情，不應做的事一定不要做，開開心心過一個快樂寒假。同是，在開心快樂的日子里，不忘遵紀守法，注意安全，不僅要記在腦子里，更要落實在行動上，更希望有學們從以下三個方面做起：
一、安全第一，防范意外
提高自我保護意識，增強自我防護能力，遠離各種安全隱患，不要因為自己的麻痹大意出現不該發生的事情。
1、防溺水事故。
溺水事故在我省每年奪去400多學生的生命，占學生非正常死亡人數的50%以上，我市每年因溺水死亡的學生也有十多位，而對一個家庭來說，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。現在是冬天，可能到江河湖泊游冬泳的人較少，但也不排除一些同學會到這些地方的水邊去玩水，例如：上月校運會期間就有幾位初二同學爬墻出去跑到北湖公園玩水而被學校查獲，受到嚴厲批評和處分，也會造成溺水事故，因此學校再三重申，絕對禁止同學們到江河湖泊水庫等不安全水域游泳或玩水，希望同學們嚴格執行。
2、要注意交通安全。
交通安全要常記心中，不僅要注意自己的行為，也要留心那些危險的車輛，特別是那些大貨車、泥頭車等，這些車輛自恃自己車大，行車霸道，我們就要要和它們爭道啦。要遵守交通法規，過馬路要小心，不攀爬車輛，不乘坐無牌無證的營運車，不準在馬路上嬉戲，騎自行車要遵守交通規則，不沖紅燈，不與機動車爭道。嚴禁無證駕駛機動車上路�，F在公安機關也在進行整治無證駕駛機動車和超標助力車、電動車的行動，如被查獲，會給予罰款200—1000元，行政拘留10天的處罰。
3、要注意飲食衛生安全和防火、防煤氣中毒。
同學們要做好各種傳染病的防控，養成良好的衛生習慣，防止“病從口入”。平時注意飲食衛生， 不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。特別不要到街邊無牌小攤檔買東西吃，衛生無保證。春節可說是中華民族最傳統的狂歡節、美食節，但也不要暴飲暴食，要注意節制，合理調節飲食，培養健康良好的飲食習慣。
再者，現在是冬天，風高物燥，容易發生火災，平時要注意用火安全。還有就是春節期間有的同學會燃放煙花爆竹，但陽江市政府已發出通告，除指定的地方外，其他場合是不允許燃放煙花爆竹的，希望同學們遵守政府的通告，不燃放煙花爆竹，以免引起炸傷或火災等
安全事故。還有是特別提醒同學們注意的是;現在天氣寒冷，大部分的同學都會用熱水器來燒水洗澡，如果是用那種燃氣熱水器，一定要注意安全，保持浴室的通風，防止一氧化碳中毒。每年的冬天，全國都起碼發生幾百甚至上千例因用燃氣熱水器洗澡而造成的一氧化碳中毒死亡的慘痛教訓，希望同學們一定要認真對待。
4、加強假期上網、娛樂等安全管理。
不進網吧、游戲廳、臺球廳等禁止未成年人進入的娛樂場所。嚴格遵守《全國青少年網絡文明公約》，要善于網上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;不在網上傳謠造謠，要增強自護意識，不隨意約會網友;關于約會網友的利害關系這里要講講，到百度上隨便一搜，關于與網友見面的的危害是數不勝數，例如拐賣、迷奸、搶劫甚至殺人等案例是多如牛毛，特別是我們初中生往往是弱勢群體，我們要善于保護自己，最好的辦法就是不要見網友，遠離危險。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。由于互聯網是開放的、交互的、個性化的，網絡不僅擁有豐富的信息，而且使參與網絡活動的每一個成員都能平等地享有其信息。網絡以它獨有的魅力吸引著無數的人進入這一新奇的領域。中學生不斷從網絡中吸納信息和營養的同時，也暴露出一個亟待解決的問題，即中學生缺乏自控力的問題。不少上網的學生，僅僅從個人的興趣出發，只圖一時開心，把大量寶貴的時間用于上網聊天或玩游戲，一上就是四五個小時，由此引發出許多惡果。也發生過連續上網打游戲幾十個小時，最終暴斃的案例。我們要充分認清沉溺于虛擬時空的危害性，在上網時間上，堅持適度原則，增強自控力。以便達到既能從網上獲得各種有益信息，又不會損害身心健康的目的。每年都有學生在假期打游戲成癮，到開學不能適應學校生活，出現厭學逃學現象，學校到時要看看哪些學生是這種類型，下學期開學就要開展大排查，查到一個處理一個，查到要開展批評教育甚至處分。同時，禁止學生到歌舞廳、酒吧等人員復雜場所玩耍，嚴防治安傷害的意外事故。
5、其他安全注意事項：
不要到施工場地或危險房屋、橋梁、公路上游玩、逗留、捉迷藏、玩游戲，俗話說“君子不立危墻之下”。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不亂擺弄電器。遠離高壓電線和配電室。學習防汛、防震、防電、防火等防災知識，增強防災的意識和能力。獨自在家時，不要給陌生人開門，路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時向父母打招呼。最好不單獨外出或在夜間單獨行動。未經父母同意不得在外留宿。
二、遵紀守法、行為文明
一個學期來，全校開展了轟轟烈烈的預防和遏制學生違法犯罪的行動，經過全體師生的共同努力，我們取得了不錯的成績，但我們不能驕傲自滿，在未來的二個星期特別是寒假假期中，更要遵紀守法，做文明的學生。
當前，我國正逐步走向法治社會，各項法律法規正逐步建立健全，學法、知法、守法是每一個公民應該做到而且必須做到的一件大事。守法與犯法其實只在一線之間，在特定情況下，具備基本的法律常識，運用法律常識去指導自己言行往往能獲得法律的保護，維護自己的合法權益，拯救自己;而對法律一無所知的法盲則會不知所從、一味蠻干，不可避免地走向犯罪的深淵。人生最大的痛苦和悲哀莫過于失去自由，失去自由、身陷囹圄時才知道法律的無情和自由的寶貴。我們發現，有些犯罪分子也有過美好的學生時代，他們也不是生來就是壞孩子，他們原來也曾是優秀的好學生，但是他們不嚴格要求，結交了社會上一些不三不四的朋友，貪圖一時的享受，沾染上了一些壞習慣，逐步從一名優秀的學生淪為失足青年，可以說致使他們走向犯罪的不是別人而是他們自己，是他們自己首先放棄了對法律知識的學習，放棄了對自己的嚴格要求，放棄了對自由和人生的正確追求，也就放棄了自己，教訓是發人深省的。 無知的人最可怕，無知才會妄為，無知才會導致悲劇，法制觀念淡薄，好逸惡勞，貪圖享受，以身試法，最終必將受到法律的嚴懲。據統計，當前國內14—25歲青少年在社會總人口中所占的比例為24.38%，而這一年齡段的青少年在在押犯中所占的比例卻高達35.15%，這一數字令人怵目驚心，惶恐難安。
目前，在我們同學們當中也有極個別同學不好好珍惜美好的青年時光，不珍惜難得的學習機會，不嚴格要求自己，存在著厭學、曠課、打架、衣著不整、吸煙、進網吧等不良行為，對學校的規章制度置若罔聞，對學生守則和規范不屑一顧，對老師的諄諄教導充耳不聞，自以為是、我行我素，做著危害自己一生同時也在危害別人的事。在此，我奉勸并告戒這些同學從現在開始立刻懸崖勒馬，改過自新。
學校本著“對學生的終生幸福負責”的教育理念，有決心有信心為同學們的健康成長創設一個優質的人文環境，同時對同學們提出如下要求：
(一)掌握基本法律知識，依法保護自身權益
英國著名思想家溫斯坦萊說過："假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕。"我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，這就是要注意學習法律知識，增強法制觀念，否則，便會因為不知法而走上違法犯罪的道路。如今法律在一個人的生活中已顯得越來越重要。不懂法律知識的人叫做"法盲"，法盲在生活中容易吃虧，在工作中容易碰壁。一個人必須先懂得一些法律的基本知識，才能將法律作為武器來保護自己。作為青少年，知道自己享有哪些權利，當自己的合法權益受到侵害時，你知道怎樣去維護它，這些還是非常必要的。
另一方面，我們處在一個特殊的成長時期，閱歷相對簡單，社會經驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，尤其需要珍惜花樣年華，加強自我保護意識。學習掌握自護知識，是生存和發展的基本功，有助于邁好人生的第一步，有助于增強與違法犯罪作斗爭的信心和勇氣。犯罪分子并不可怕，可怕的是不具備防范犯罪的意識和能力。青少年只有學會了自護，才能在犯罪侵害發生時，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運用有效的防衛手段，敢于和善于與犯罪行為作斗爭。
(二)堅決擯棄不良習慣，做遵規守法好學生
一些在押犯人的違法犯罪都是由“說謊、小偷小摸、義氣用事”這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發展的。在越來越多的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生啊!
青少年充滿朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線薄弱，容易染上不良習氣。古人云："立身成敗，在于所染。染蒼則蒼，當黑則黑"。青少年就是這么一個易染的群體，青少年一旦染上惡劣習性，人生觀和品德就會向壞的方面發展，到頭來只有走向變質和墮落，成為社會的渣滓。因此，拒邪惡，永不沾，抵制各種不良習氣，應該是我們青少年共同的嚴肅課題。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”;"不以規矩，無以成方元圓"。英國著名文學莎士比亞說過："紀律是達到一切雄圖的階梯"。我們要實現心中的理想，就應該時刻不忘記紀律這一"階梯"，做遵守紀律的模范，將遵守紀律的道德觀念落在行動上，從日常生活重的小事做起。希望全體同學以他們為誡，潔身自好，嚴格要求，追求健康高尚的生活，正視自己的不足，勇于改正自己的缺點，為自己的一生奠定良好的基礎。
三、勞逸結合，不忘學習
同學們，在享受春節和寒假的快樂時光時，也希望同學們不要忘記學習，能抽時間完成各種的假期作業和進行復習，積極參加各種公益活動和體、藝等特色教育活動。
同學們，新的一年意味著新的起點，我堅信，有學校領導的正確領導，有全體老師的辛勤工作，有全體同學的共同努力，我們的校園一定會有番新的氣象，會更加的文明、美麗，大家的明天必會更加美好!
最后，祝全校師生身體健康、家庭幸福、萬事如意!謝謝大家。
4. 學生會議講話稿 篇四
同學們：
首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有轉來九澧的新老師、新同學，歡迎你們加入八年級這個團結、溫暖的大集體。在放暑假前，學校專門給同學們布置了科學、系統的暑假作業，語文：要求寫日記，看課外書，寫讀后感。英語：要求寫單詞，并用單詞造句。數學：要求預習八年級上冊的內容。學校以信的形式發給了每一位同學的家長。在假期中，有的同學努力克服惰性，認真按照老師的要求，按質按量的完成了學習內容。暑假作業完成得非常棒的同學有：名單略
下面，請1001班的鄭靜文、1002班的姚源、1007班的杜景怡上臺和大家交流暑期日記。
有很多同學的優秀作業都已經上傳至我的博客里，大家可以去欣賞，和他們比一比，差距在哪里?每天寫日記，每天記單詞并用單詞造句，這些事情并不大，難的就是堅持。我相信，這些同學心中一定有明確的目標，而且能夠為目標自覺的努力。我相信，只要你們這樣長期堅持下去，兩年后你們一定會笑著走進澧縣一中的大門。
今天，非常高興看到你們坐得整整齊齊，更高興的是，本學期學校領導依然安排我做這個年級的年級組長。相處一年來，我們一起有過許多美好的回憶。校運會、紅歌賽、讀書報告會、“天才是主動性的爆發”學生大會一年來，我已經習慣了同學們親熱的與我打招呼，習慣了在你們的教室里轉一轉，習慣了同學們遇到困難的時候找到我。現在的你們，更讓我覺得放心了。因為你們的身上已經褪去了幼稚，成熟已經逐步取而代之，本學期，你們已經升入八年級，這標志著你們離自己的人生第一場戰役越來越近，那就是中考!而八年級，還要面臨著中考的前奏——地生會考，這兩科的成績是要計入中考總分的。因此，從開學兩周多來看，整個年級組的學習氛圍還是比較濃郁的，在去端飯排隊的空檔，我都看到有同學在背便利貼，中午去就寢，許多同學都帶著書，上晚自習之前，大部分同學都提前進了教室，開始安靜的學習表揚：周二晚自習：1002、1007、1008自習紀律;周三1002班、1001班甚至下晚自習后，還有學生在和老師探討問題。很多同學都有了一種緊迫感。同學們，你們的這些表現讓我為你們而驕傲、自豪!掌聲送給你們自己!
新學期伊始，我想和大家談一談，今天我發言的題目是《瞄準目標，勤學苦讀，創造奇跡》。
一、 確立明確的目標
上學期我們開學生大會就曾經談過這個問題，在座的很多同學都是有明確的學習目標的，那就是考上澧縣一中。那么現在大家距澧縣一中究竟還有多遠呢。從今年的中考成績來看，一中的分數線是667分，總分是760分，如果換成是百分制計算的話，七科總分應達到615分，單科成績應平均是88分。這個目標難不難?從去年的期考成績看，確實很難。但首先給大家講一講常德淮陽中學147班的故事。二本52人，一本13人，600分以上4人
這不能不說是一個奇跡。這些學生從高一中始，拼命的追趕，終于在三年后考入了自己理想的大學，甚至超過了很多當時考進一中的同學。那么，如果我們從現在開始努力，基礎會更好，起點會更高，將來在學習上遇到的困難就會越少，那么成功的機率也就會越大。從現在開始，每個學期一科漲十分，七科就漲70分，四個學期就能漲兩三百分，那么在座的每一位同學都能夠順利的達成自己的理想，考入澧縣一中。
有了目標以后，為了能夠持之以恒，還要把目標內化成自己的信念。著名的哲學家蘇格拉底，他生活于公元前469年至公元399年的雅典，距今已有兩千多年，但他的思想依然影響著我們現代人。著名的哲學家柏拉圖就是他的弟子。他在晚年審判的時候，公然宣稱：“我覺得自己像一只牛蠅，雅典像一匹千里神駒，現在它慢慢地越來越胖，只想睡，不想跑。我則奉了神的使命，來叮這匹馬。希望把它叮醒，不要再睡了。結果呢?它醒來后，非但不感激，還生氣地想把我一巴掌打死，然后繼續睡覺�！笨梢钥闯觯麑ψ约核鶒鄣某前�，有一份深刻的期許，甚至對這個城邦的每一分子，還有熱忱的關懷，希望他們善度此生。蘇格拉底的信念就是永遠不放棄對真理的向往，哪怕要付出生命。
蘇格拉底堅持真理，七十歲時被判死刑，他的一名學生都幫他打點好了，要他越獄，他不從。下令要他喝毒酒，他卻欣然同意，說：“我能不能倒一點酒來祭神呢?”獄卒說;“不行，這個酒的量剛剛好，你喝下去，恰好可以讓你斃命。”蘇格拉底又說：“好吧，如果是這樣，我就不倒了。”接著，他就把酒喝光光了，一滴都不剩。弟子們看到這個情景，實在忍不住，當場痛哭失聲。蘇格拉底說：“這是什么怪聲間”?他臨死之前，叫他的太太、小孩都不許來，“我不讓我的太太、小孩子來，就是不喜歡聽這種聲音，你們為什么還要發出這種聲音呢?”別人痛苦得不得了，他還要去安慰別人，“你們不要哭，不要傷心�！�
像這樣一個人，如果沒有明確的信念，怎么可能會有這種表現呢?信念，就是這樣一種東西�？梢宰屛覀冇龅嚼щy不退縮，遇到險阻不放棄，信念是鐵也是鋼。同學們，此時你們的信念是什么?那就是堅信每學期總分都能不斷提升，堅信自己一定能考上重點高中，將來考上中國一流乃至世界一流的大學。有了這樣的信念，在今后遇到困難時，遇到失敗時，咬咬牙，忍一忍，也就這樣挺下去了。在我的QQ好友里，有一個學生的個性簽名是這樣的：“當你能忍受別人所不能忍之事時，你離成功也就不遠了�！蔽沂欠浅ＵJ可這個觀點的，為什么這個社會成功人士只是鳳毛麟角，那就是因為大多數人都不能忍受長久的辛苦、痛苦。
希望在座的每一位同學，回教室后請在日記本的扉頁寫下這樣幾個問題：1、這學期，我各科的平均分要達到多少?2、我想要在什么學科成為頂尖的學生?3、兩年后，我想考入哪一所高中?定好了，寫下來，做下去，你就能收獲喜悅，收獲成功。
二、 勤學苦讀是實現目標的唯一途徑
同學們，古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，有的同學認為這是蠻干、死干。但在我十幾年的教書生涯中，我還沒有見到一名懶散的學生，僅僅憑借著高智商就取得成功的。勤學苦練依然是亙古不變的真理。
我認為，學習應該是一件快樂的事情，因為求知本身是快樂的，思考也應該是快樂的。正如亞里士多德所說的，思辨是最大的快樂，是至高無上的快樂。我們常常能夠看到一些學生，當他們獲得新知，或者經過思考解決了一個疑難問題的時候，他們那種發自內心的快樂是無與倫比的。
但是這樣的快樂是需要經過艱苦甚至是痛苦的過程才能換來的。試問有哪一項重大發現、重大發明，哪一個精彩思想的背后，沒有艱巨漫長的學習、思考過程呢?因此，學習的過程不可能是輕松的，離開了勤奮，你永遠也品嘗不了學習帶來的成功快感。
今年暑假，我回到了老家石門，很多以前的學生接我喝喜酒，三年前我當過他們的班主任，如今考上了大學。其中一名學生是我當時班里比較調皮、比較貪玩的一個，勉強考上了石門一中，這次高考考上了西安軍事學院，這是很難考的一所學校，一本，而且是全免費，國家補助生活費。他和我說，剛進高一的時候總覺得好不容易擠進了重點高中，該歇歇了。這一歇，就讓他的成績下滑至班級二十幾名。他才意識到，這樣下去絕對不行!自己是農村的孩子，改變命運只有靠自己。從那時候起，他就立下了決心：一定要考上軍校，讓爸媽輕輕松松的供自己上大學。每天晚上他都要看書到十二點，我問他：你不困嗎?他淡淡一笑說：”困啊，怎么不困，但推開窗，你會看見許多燈光在閃爍，我就想到千軍萬馬都在擠這根獨木橋，別人在努力，我要更努力，洗把冷水臉，繼續讀�！笨粗降恼f這段奮斗史，我這個當老師的也肅然起敬。是啊，離開了勤學苦讀，一切都只是空談。
很多學生可能認為，苦學只是中國學生的笨方法，其實不然，我曾經看到一篇關于美國優秀中學生的報道：已被普斯頓大學錄取的JOANNE說，她一天到晚總是忙忙碌碌，晚上要待到10點才能回家，作業很多，節假日都難得休息。來自嚴利桑那州的DEAN告訴記者，他的時間永遠都不夠用，晚上1點后才睡，老師要求很嚴格，高分也很難考到，而且在中國應付高考主要由學校老師安排復習計劃，而他們則全要自己完成。此外，他興趣廣泛，是全州樂團的小提琴手，奧林匹克科學競賽選手，喜歡辯論，在他所在的社區還建癢癢了兩個青年志愿項目，一是環境保擴，一是教授小提琴，這都要占去他大量的時間。
同學們，你算算看，除開睡覺時間10小時，還有14小時，你充分利用了嗎?學校組織的活動，你把他當成提升自己的機會嗎?班級組織的主題班會，你把他當成發展自己的平臺嗎?每一堂課，每一節自習，你珍惜了嗎?每一次作業，每一次考試，你都在查漏補缺嗎?閑聊、發呆、抄襲作業這些無意義的事情占用了你多少時間?我每天還能擠出多一點的時間去補自己的偏科嗎?同學們，請記�。阂欢ㄒ浞掷蒙钪械拈e暇時光，不要讓任何一個發展自我的機會溜走。
三、 科學的學習方法
也有部分同學在想，我的學習基礎不好，在班里都算倒數了，我還可能考上一中嗎?那么我告訴你：沒有什么不可能——“沒有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。這里，我和大家分享一篇文章，這是一位初一時考全班倒數第三的學生寫的。
一些經驗之談
初一時考全班倒數第三的我是如何在中考時考出滿意成績的?我總結出四條自己的學習經驗，希望能夠與大家一起分享：
第一，心理調適是非常重要的。很多例子告訴我們，很有才華的人在重要的考試中無法取得優異的成績，關鍵就是心理素質不行。記得初一時一提到數學考試我就非常緊張，以至于我每一次都考不好。反思后我發現有兩點較為重要：一是考試前進行充分的復習。這樣會心中有數，不容易提前就害怕起來。二是在考前和考試中多對自己進行心理暗示。此如考試前就想：“所有的知識點我都復習到了，沒什么難住我的�！碑斢龅讲粫龅念}，一定要空出來，做幾道簡單的題給自己樹立信心后再做其他的題目，往往效果會更好。
第二，多做題。這并不是說要搞題海戰術，而是培養一種感覺。老師一般會發兩本練習冊和一些試卷，這些都應該一題不落地做完。因為只有在做題中才能將各種概念、公式融會貫通，以在后拿到題時有思路。許多綜合能力很強的同學總是在基礎題上犯獵，這就是平時不做基礎題的后果。
第三，應獨立思考。從“聽明白”到“會做”有很大的距離，因此，獨癢癢思考出題目的解法是較高的要求。我以為平時做作業遇到難題，不應癢癢即去問別人，而是花長時間研究。也許這樣會占時間而且最后也做不出來，但它有許多益處。首先，獨癢癢思考會使你想到許多知識點，這在其他題中會有幫助;其次，經自己思考過的方法會記得很牢固。以后碰到類似的題目很快就能解出;再次，長時間思考后得出的答案極大地鼓舞自信心;最后，培養了自我思考、解決問題的能力。
第四，要養成好習慣。比如認真做作業，這樣考試中才不會犯低級錯誤;草稿整齊，這樣方便檢查;概念要記準，否由很可能整道題一分不得。還有很多需要培養的，考試與平時的狀態有非常大的關系，所謂細節決定成敗，也許平時的一個習慣會使你在考試中取勝。
兩點學習方法
一、 合理分配時間
每天一定要安排一個自己可以自由支配的時間，來調整緊張的節奏。比如：每天我會安排40小時左右的時間，用來整理相對薄弱科目的知識網絡。
二、 專心對待每一個過程
相信很多同學都有這樣的經歷：課堂上，老師在上面講，同學為了節省時間在下面做作業，還有因為作業多，經常語文做一點，再數學做一點，回過頭來再做語文。這是很不科學的。只有專心對待每一個過程，才可以最大限度地提高效率，節省時間。課堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實就是對知識點的一次記憶，下次記憶時腦子里已經有了印象，會好記很多。另外，預習、復習也很重要，對待作業應該像對待考試一樣，要控制時間，保證速度。
簡明扼要的說，我的學習方法，特別是理科學習方法主要就是課上高效率地聽講和做筆記，對于概念和例題的理解要透徹;課下除了認真完成老師布置的作業之外，還要做一定數量的課外題。做題，并不是單純的題海戰術，選什么題做都是有技巧的。對于新學的知識，要做大量的基礎題來鞏固。這里的大量是指：自己感覺已經牢固掌握并能靈活運用了。做題時，要注意審題找技巧。所謂的技巧，是我們已經達到一定水平后自然產生的，所以做題與思考是我們成功運用技巧的前提。另外，“溫故才能知新”，及時地對學習過的知識進行總結與歸納也是非常有必要的。
同學們，別人能從倒數第三開始努力，考入重點高中。那么你們呢，也一定能行!奇跡是怎樣產生的?我想，在座的各位同學一定能用實際行動給我一個答案。兩年后，你們光榮的離開了九澧，我會把你們創造奇跡的故事，講給一屆又一屆的學弟學妹們聽，你們的名字，一定會在九澧的校史上熠熠生輝!
同學們，你們現在準備好了嗎?各班的口號在哪里?
各班呼號
5. 學生會議講話稿 篇五
同學們：
你們已經告別了懵懵懂懂的高一年級，進入了承先啟后的高二階段。領導和老師們都明顯地感覺到你們 變了，變得比高一年級更加懂事，更加成熟，更加會學習了。
高二年級的學生是好樣的，高二年紀的老師是好樣的，高二年紀的領導是好樣的。高二年級學生勤奮好學;高二年級老師教學態度端正;高二年級的三位領導會抓教學。三位領導陳兆勇助理，陶勇主任，張衛東老師深入課堂進行不打招呼地聽、評課。會抓教學的抓課堂，不會抓教學的抓門房。班主任一天三簽到�？梢哉f領導看在眼里，喜在心上。
踏著秋天的腳步，我們意氣風發地走進了新的學期。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，我們將努力拼搏，勤奮進取，然而實現這個目標的過程中，安全紀律衛生乃至學習必須引起我們的足夠重視。
下面，我將就著四個方面給大家做一些提醒和要求。
一、 安全重于泰山，重在自我保護
安全問題是一個老生常談的問題。同學們，生命是世上最可寶貴的，生命對每個人都只有一次。當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己。因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、要注意交通安全。要求大家在來回學校的路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車，不搭乘車況不好的車;上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習后要按結伴回家;離校偏僻的要求家長接送。
2、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室，寢室內嚴禁點蚊煙。若需用滅蚊片驅蚊，必須由老師親手操作。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風下雨要及時關好門窗;防止玻璃墜落傷人。
4、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課余活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區域等;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全(上學期曾發生過)、防拐騙等。總之。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
二、遵紀守紀，完善自我
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。
一是有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。
二是有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友
甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今后一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。
三是拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理。
四是有的同學違反學校管理規定，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸，此種現象一經發現，將在全校亮相，并通報批評。
五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務正業。此類事情一經發現，由班主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評。
六是不注意儀表，男生蓄長發，女生戴首飾;男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象，此類事情一經發現，全校通報批評。
除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴禁要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環
三、講究衛生，養成良好衛生習慣
一是要養成良好的個人衛生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衛生。
二是自覺保持公共衛生。要求大家每天做好校園清潔衛生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵，無蛛網;寢室物品擺放得體美觀、地面保持干燥無漬水，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬，以免造成樓內積水;清潔區要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛生死角，課后每班衛生監督員要負責保潔。
三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
四、學會閱讀，終生受益
不久前看到一篇文章，《芬蘭學生愛閱讀》。
聯合國教科文組織作了一項調查，芬蘭學生的閱讀能力排在世界第一，美國排在歐洲的后面。這引起了美國國會的極大恐慌，紛紛譴責教育部。日本、韓國學生的閱讀能力排在較前的名次。中國榜上無名。
閱讀能力是一個國家未來發展與強盛的最重要指標之一。
閱讀是一件美妙的 事情。閱讀能讓你遠離喧囂，遠離傷害，使你知曉好歹，明辨是非;閱讀能讓你和紛亂的現實有短暫的分離;閱讀讓我們的生命擁有尊嚴,讓我們的靈性不斷增長。
英國哲學家弗朗西斯。培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”
閱讀如此重要，所以近幾周我在重點抓早自習輔導。
應該讀哪些書?
讀課本，要求背誦的一定在熟讀的基礎上背誦。學有余力的同學讀名著，如《唐詩》、《宋詞》，《古文觀止》、《論語》、〈曾國藩家書〉、《名人名言》等等。它教會你做人做事做學問。
讀書方法?
一些書可以淺嘗輒止;一些書可以狼吞虎咽;而有些書則需要細嚼慢咽，好好消化。
巴金能把〈古文觀止〉從頭背到尾;
茅盾能把〈紅樓夢〉從頭背到尾〉;
一個博士能把《三國演義》倒背如流。
同學們，“重安全，守紀律，講衛生，善閱讀”是我今天講話的主題，也是實現新學期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴格遵守紀律，養成良好衛生習慣和閱讀習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。為自己的美好未來，努力進取。
6. 學生會議講話稿 篇六
同學們：我們踏著秋天的腳步，意氣風發地踏上了新的起點。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，我們努力拼搏，勤奮進取，通過半個學期的努力，取得了一定的成績，這僅僅是我們向理想的彼岸邁進的第一步，如何才能順利的到達我們設定的目標?惜時、安全、紀律、衛生必須引起我們的足夠重視。下面，我將就這四個方面給大家做一些提醒和要求。
一、珍惜時間，勤奮學習
珍惜時間，這是一個古老而永恒的話題。古人言：時光似箭，一去不返。我們也經常把;珍惜時間掛在嘴邊，可時間在我們的心里有地位么?
時間老人對我們每個人都是公平的，不會多給任何人一分一秒。但人們對時間的態度不同，結果也就不同。珍惜時間的人總會得到勝利的果實，而不把時間看在眼里的人，最終也一事無成。
著名文學家魯迅就把浪費別人的時間比作謀財害命，把浪費自己的時間比作慢性自殺。這是多么可怕的事啊!有人問魯迅為什么用魯迅作筆名，他說是取墨魯和迅速之意。他認為自己比較笨拙，只有更加勤勉，笨鳥先飛，才能在一定時間內，收到和別人一樣的效果，甚至超過別人。如果同學們也想成為第二代魯迅，那就勉勵自己，珍惜時間吧!
朱自清曾說過：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去。當你沉迷于電腦游戲時，你想過時間從你身邊悄悄溜走了么?當你津津有味的看著電視時，你想過時間已從你身邊擦過了么?當你讀著漫畫哈哈大笑時，你想過時間已從你身邊劃過了么?
轉眼間，開學已經過了三個月了，這些天你都過得有意義么?也許別人早早來到學校，認真讀書時，你還在小攤邊轉悠，也許別人課堂上在認真聽講，你卻把時間留給了說小話，也許別人回到家仔細的做作業，你已把時間送給了電視節目、網絡游戲。
就說現在，我在說話，你在干什么，是在心不在焉的想著別的事，還是在聚精會神的思考，無論怎樣，這一秒就過去了，這一秒就再也回不來了。
同學們，人的生命只有一次，生命中的時間是短暫的!正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你擁有再多的錢，也換不來一秒的時間，在時間面前，金錢只能低頭。所以，請珍惜我們現在擁有的幸福日子，珍惜每一分，每一秒，讓時間與生命之舟一起揚帆遠航!
二、安全重于泰山，重在自我保護
安全問題是一個老生常談的問題，具體要求大家做到以下幾點：
1、要注意交通安全。要求大家在往返學校途中注意車輛和自身安全，過馬路時左右看，待無車時從人行橫道迅速穿過。不搭乘三無車輛及家用車輛，不駕駛機動車輛。
2、要注意消防安全，在我們日常生活里，天天都離不開火，使用和管理得好，就對人有益、有利，使用管理不好，會發生火災，影響人們的生活，給國家和人民生命財產造成重大損失，所以重視消防安全是非常重要的。嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室，要注意使用的明火、不吸煙，不玩火。
3、要注意飲食安全，學生要嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》和學校衛生條例，懂得食品衛生常識，自覺防止食物中毒，識別污染、變質、有毒等食品，注意個人衛生。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
4、要注意教室和寢室的安全，學校明令不準學生使用手機，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上追逐打鬧。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧。嚴禁爬墻外出上網。
5、要注意各種活動安全，上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課余活動嚴禁追逐打鬧或爬高上低;打掃衛生時不要用衛生工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動 腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全、防拐騙等。總之，希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
二、遵紀守紀，完善自我。
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。作為一名中小學生，要嚴格遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。杜絕以下幾種違紀現象：
一是有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。以后凡發現同學之間打架事件，一律給予嚴重警告以上的處分，第二次打架的給予勸退或接受家庭教育的處分。
二是有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今后凡是糾集了親戚、朋友和社會小青年來打我校學生的或充當別人的幫兇參與社會斗毆，一律給予勸退或接受家庭教育的處分。
三學生中少數幾個同學有吸煙的現象，這個問題不需要多講，凡發現學生吸煙，第一次警告處分，屢教不改的勸退，即不戒煙就戒學。
四是不注意儀表，男生蓄長發，女生戴首飾;男女生敞衣報，染黃發，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象，此類事情一經發現，全校通報批評。除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，如上課遲到、早退、曠課，上課睡覺，該睡不睡，該起床不起床，損壞公物等現象也有出現，這些都是不允許出現的。
希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。
三、講究衛生，養成良好衛生習慣
一是要養成良好的個人衛生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不隨地吐痰，不亂仍瓜皮紙屑等，不亂倒剩菜剩飯。
二是自覺保持公共衛生。要求大家每天做好校園清潔衛生，教室、宿舍堅持每天打掃，桌凳擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵;嚴禁在廁所隨地上大小便;清潔區要堅持每天打掃，做到無果皮紙屑，無衛生死角，全天保持干凈。
三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
同學們，“愛學習，重安全，守紀律，講衛生”是我們實現學習目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，珍惜光陰，勤奮學習，嚴遵守紀律，養成良好衛生習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。
7. 學生會議講話稿 篇七
同志們：
今天，我們在這里召開全縣關愛留守學生工作會議，主要任務是貫徹落實全省“關愛留守學生行動”電視電話會議精神，進一步統一思想、提高認識、強化舉措，深入推進我縣關愛留守學生工作。剛才，團縣委、教科局、農發行、鳳鳴小學等單位作了很好的發言。下面，我就深入開展關愛留守學生工作講幾點意見。
一、統一思想，提高認識，深刻理解開展關愛留守學生工作的重大意義
改革開放以來，城市化、工業化成為我國無法回避的發展路徑，市場經濟配置人力資源的無形之手，先行激活了農村勞動力，使我國出現了歷史上最大規模的人口遷徙。廣大農民工進城務工后，將正在接受教育的孩子交由長輩或他人教育撫養，寂寞的“留守學生”現象由此產生，并帶來了諸多問題，現已引起各級黨委政府的高度重視。近年來，我縣通過結對幫扶、建設陣地等形式，扎實開展關愛留守學生工作，取得了較為顯著的成效，全縣共建立“留守學生之家”35所，將近2萬名留守學生納入了關愛范圍。但是，我們也要清醒的認識到，我縣關愛工作中仍然存在關愛方式單一、部門配合不力、創新力度不大等問題，在一定程度上影響了他們的健康成長、社會的和諧穩定和新農村建設的順利推進。因此，深入開展關愛活動，全面加強青少年教育管理，在新時期、現階段顯得尤為重要。
首先，深入開展關愛留守學生工作，是促進青少年健康成長的需要。留守學生作為一個特殊社會群體，他們正處在文化知識學習、行為習慣養成、身心成長發育的關鍵時期。由于他們長期不在父母身邊，缺乏必要的親情關懷、親子教育和家庭輔導，學習和生活均受到了一定影響。開展關愛留守學生工作，就是要通過真心幫扶、教育引導等方式，幫助他們克服生活困難，糾正不良習氣，養成良好習慣，逐步培養健康向上的生活態度和獨立自理的能力，從而促進他們快樂學習、健康成長。
其次，深入開展關愛留守學生工作，是促進社會和諧穩定的現實要求。家庭是社會的細胞，社會的和諧穩定必須以千千萬萬個家庭的和諧為基礎，做好關愛留守學生工作是維護農村家庭及社會穩定的現實需要。近年來，隨著我縣外出務工人員的不斷增多，全縣留守學生達到3萬余人，他們不同程度地存在成績偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、感情缺失等突出問題，有的甚至誤入歧途走上犯罪道路，在一定程度上影響了家庭的和諧、社會的穩定。因此，做好關愛留守學生工作，加強對他們的教育、引導和管理，對于促進社會和諧穩定具有十分重要的意義。
第三，深入開展關愛留守學生工作，是建設社會主義新農村的重要內容。目前，勞務輸出已是我縣農民增收的重要來源，但留守學生問題已成為外出務工農民的一塊心病。關愛留守學生，消除務工人員的后顧之憂，幫助農民增收致富是建設社會主義新農村的現實需要。同時，建設社會主義新農村，關鍵是人才的培養，留守學生作為未來新農村的主要建設者之一，加強對他們的培養和教育，有利于推動教育的改革和發展，有利于提高全民素質和文化水平，更有利于社會主義新農村建設的快速持續推進。 二、突出重點，強化舉措，進一步推動關愛留守學生工作深入開展
關愛留守學生工作意義重大，但時間緊迫、任務艱巨，我們必須突出重點，抓住關鍵，務求實效。
首先，要健全關愛工作網絡。關愛留守學生工作點多面廣，要堅持構建以黨委政府為主導，團委牽頭協調，鄉鎮和學校為主陣地，家長密切配合，志愿者、愛心人士等社會各界廣泛參與的關愛留守學生工作網絡。一要堅持學校的主體地位，充分發揮學校的主陣地和主力軍作用，為留守學生建立電子檔案和親情聯系卡，并利用好各類關愛陣地，積極開展關愛留守學生各項活動，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。二要重視社會的輔助作用，充分發揮群團組織的協調職能，大力整合社會愛心力量，引導更多愛心人士和愛心企業幫扶獻愛心，把更多的社會力量聚集到關愛留守學生工作上來。三要明確家庭的監護責任，加強與留守學生家長的聯系，及時向他們通報孩子學習生活情況，教育引導學生家長立足于子女的身心發展需要，選擇好、落實好代理監護人，注重與子女保持密切聯系，及時掌握子女的學習生活狀況和思想行為動態，從而建立學校、社會、家庭三位一體的關愛工作網絡，真正讓每個留守學生享受到童年的快樂，能夠健康成長。
其次，要積極探索關愛模式。由于留守學生成長環境的特殊性和家庭教育的不完全性，這就要求我們要努力對接留守學生的個性需求，積極探索新形勢下開展關愛工作的新思路、新舉措。一要注重情感交流，廣泛開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“愛心爸爸”等牽手幫扶活動，實行“手拉手”結對溝通，通過真心關懷、真情關愛解決留守學生精神抑郁、心理敏感、性格孤僻等心理問題。二要注重生活幫扶，充分發動廣大志愿者和社會各界愛心人士，采取“一助一”、“一助多”、“多助一”等幫扶形式，對留守學生進行結對幫扶，關心他們的衣食住行，向他們提供必要的援助，幫助他們戰勝生活困難。三要注重教育引導，組織廣大志愿服務者，采取學習輔導、思想引導、行為管教、生活照應、心靈撫慰等措施，幫助留守學生糾正學習習慣差、行為習慣差等毛病，引導他們走上正確的學習、生活之路，促進他們健康成長。
第三，要完善工作制度。制度是規范，是保證各項工作正常開展的必要條件。一要完善貧困留守學生救助保障制度，把符合條件的留守學生納入城鄉低保范疇，切實執行臨時生活困難救助、醫療救助等政策，為留守學生及其家庭提供有針對性的指導和服務，確保家庭困難的留守學生獲得應有的社會救助。二要健全留守學生醫療保健制度，加強留守學生醫療保健工作，定期、分批對轄區內留守學生開展免費體檢。每年至少提供一次營養指導、生長發育監測、計劃免疫、兒童常見病診療等基本衛生保健服務，確保留守學生身體健康和人生安全。三要建立轄區民警和法律工作者聯系學校制度，加強留守學生安全教育和法制教育，切實提高他們依法維權和自我保護意識，特別是要針對侵害未成年女性留守學生的違法犯罪行為開展專項治理，努力保障他們的合法權益。同時，要認真做好問題留守學生的教育感化和挽救工作，及時讓誤入歧途的留守學生迷途知返。
三、加強領導，強化統籌，進一步推進關愛留守學生工作再上臺階
關愛留守學生工作只有起點，沒有終點。必須持之以恒、長抓不懈，必須領導重視、形成合力，必須注重宣傳、狠抓落實。
首先，要強化組織領導�？h上已經成立了西充縣關愛留守學生工作領導小組，在團縣委設立領導小組辦公室，負責統一組織領導和協調各項工作。各鄉鎮、各職能部門也要成立相應工作機構，要有專門人員負責相關工作，做到分工明確、責任清晰。各級各部門要按照縣委政府統一部署，結合自身實際情況，盡快制定完善工作方案，細化目標任務，層層落實工作責任，迅速推進我縣關愛留守學生工作取得新突破。
其次，要強化統籌協調。關愛留守學生工作是一項系統工程，涉及眾多領域和部門，統籌協調、合力攻堅至關重要�？h關愛留守學生工作領導小組要完善聯席會議制度等相應的統籌協調機制，一年至少召開兩次專題會議，研究情況，解決問題。團委作為綜合協調機構，要充分發揮牽頭攬總作用，指導和督促各級各部門有效開展工作。教科、文體、廣電、衛生、民政、財政、公安、司法等職能部門，要充分發揮行業主管作用，加強行業指導監管，實現條塊結合、分線負責。各鄉鎮既要主動配合縣上統一安排，更要抓好本轄區內的關愛工作，形成整體聯動、齊抓共管的工作格局。
第三，要強化宣傳發動。提高群眾知曉度、參與度是抓好關愛留守學生工作的首要任務。新聞媒體要廣泛宣傳各地關愛工作中的好經驗、好做法，及時報道我縣關愛工作中的先進典型，營造全社會關愛留守學生的良好輿論氛圍。團縣委要大力開展關愛留守學生工作先進個人、先進單位的評選，積極推廣他們的工作經驗，充分發揮其示范帶動作用，帶動更多的群體和個人參與到關愛工作中來，推進我縣關愛工作深入開展。
第四，要強化監督考核。今天會上已印發縣級部門幫助基地鄉鎮新建和完善留守學生之家及機關干部結對關愛留守學生的考核內容和辦法，關愛留守學生工作領導小組辦公室要對縣級部門、鄉鎮關愛工作開展情況和效果進行不定期督查，并將督查結果作為對鄉鎮及相關部門考核的重要依據。
同志們，關愛留守學生工作意義重大、任重道遠，讓我們以高度負責的精神，扎實開展好關愛留守學生工作，努力為留守學生創造健康成長的良好環境，為促進社會和諧和推進生態經濟強縣建設做出新的更大的貢獻!
8. 學生會議講話稿 篇八
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
明天，就是中秋節了。首先，預祝大家節日快樂!
高三是人生的一種考驗是對自我的一種挑戰，我們應該讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題，用信心去戰勝困難，用決心去實現目標，只有這樣的人生才能更加完美，我們的青春才會無悔。
第一個關鍵詞是：目標
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。
有一位母親總是感覺身體不舒服，到醫院也沒檢查出來什么，后來鄰居去信封基督教吧，有有神靈保佑。找到了自己的信仰，相信有神靈在保佑的她，逐漸的感覺身體好了，當然我不信這個，但是有自己的信仰很重要，信仰沒有對錯。有一個中學的高中生他把浙江大學作為自己的奮斗目標，從網上找了很多浙大的照片，把他夾在書里裝在兜里，每當自己堅持不了的時候就看看自己心儀的學校，后來他還真的上了浙大。
可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!我希望同學們要盡快確立自己的的目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
第二個關鍵詞是：勤奮
今年的暑假在中央電視臺的一檔節目里看到了有關丁俊暉的一期節目，8歲開始練球，11歲單桿破百，20xx年5月，年僅15歲的丁俊暉為中國奪取第一個亞洲錦標賽冠軍，并成為最年輕的亞洲冠軍。同年8月31日，他又獲得世界青年斯諾克錦標賽冠軍，成為中國第一個臺球世界冠軍。從此“臺球神童”“ 臺球天才”等稱號不脛而走。說句實話我十五歲時還不知道什么叫斯諾克。在這期節目里丁俊暉介紹了自己的成長歷程：“我不是神，我的成功是一點一滴努力的結果，如果非要說我是天才，那應該說我是一個”勤奮的天才” ，人生就是賽場，不能賭只能搏，不全力以赴就聽不到真正的喝彩”。當有青年代表提問說：“只有臺球為伴的青春，你還會覺得是無悔的嗎?”丁俊暉的回答讓人特別感動，他說：“我只做一件事，而且我要把這件事做到最好，這樣我就不會后悔!”對丁俊暉來說，快樂總是很簡單——就是每天能摸到他心愛的臺球。現場有位青年代表提問：“愛迪生說天才是1%的天分加99%的汗水，但很多人不知道這句話其實還有后面半句， 要現換個地方挖。他邁開步子正向未開發地帶繼續“挺進”呢! 也許，我們可以把學習比做一塊土地，把我們自己比做是學習中的“掘井人”。要做一個成功的掘井人，必須得有求實的精神，鍥而不舍的毅力。像畫面上那位淺嘗輒止、見異思遷的掘井家，我們是很難想象他能挖出一口“井”來的!
心理學上有一道著名的荷花池謎題：在一個荷花池中，第一天開放的荷花只是很少的一部分，第二天開放的.數量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會以前一天兩倍的數量開放……假設到第30天荷花就開滿了整個池塘，請問：在第幾天荷花池中開了一半荷花?可能有的人會不假思索地認為是在第15天，但事實并非如此，只有到第29天時，池塘里的荷花才開了一半。最后一天，荷花便開滿整個荷花池，滿塘風荷搖曳，一派生機昂然。
這道謎題也被稱為“30天荷花定律”，它形象地詮釋了“行百里者半九十”的古語。最后一天開花的數量等于前29天的總和，差一天就會與成功失之交臂。如果我們的目標是走完一百里，那么走完九十里時，也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，沒有堅持走到底，那就永遠到不了目的地。
第四個詞就是：心態
克林頓總統在其辦公室玻璃板下壓著的 唯一一段格言如下：
青春不是人生的一個時期，而是一種心態，青春的本質不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關節，而是堅強的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的 內涵，是戰勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神。
今天你為失敗氣餒，明天的太陽照舊會冉冉升起，高考沒什么了不起的，結果重要，但離開努力的過程，高考也就成了無源之水，無本之末。告訴自己：豁出去了!連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么?!這話，說得太酷了。我讀高三的時候就聽人們說，天下高三一般黑，不哭不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。所以，爭分奪秒的學習固然重要，但大家仍然期待著每天見到你自信的微笑。
最后一個詞：感恩
昨天在辦公室聽到一個家長和自己孩子的談話，“我和你媽在家拼死拼活，舍不得吃舍不得穿，看看你三百多分，讓我多寒心，不行早點出去打工，最多你爹媽再累幾年，給你蓋上房子，娶個媳婦”。同學們，我們難道還走我們父母的老路嗎?不，我們一定要刻苦學習，擺脫農村這個艱難的生存環境。羨慕官二代、高富帥，相信你也不會甘心矮窮挫。
請各位領導相信我們，背靠著你們的支持，高三全體教師將在這最后二百六十多天里我們決心以最大的付出，來換取六月的收獲滿懷。同學們，奮斗吧!一日為師終生為父，以我的年齡占你們便宜了，一日為師終身為友，你不是一個人在戰斗。時不我待，讓我們共同用拼搏扼住命運的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就明日的輝煌。讓我們共同振臂高呼：六月是我們收獲的季節，我們一定能滿載歸航!
9. 學生會議講話稿 篇九
同學們：
初三是初中的最關鍵得一年，新學期，我們對你們寄予厚望。 “滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光!
這是我們新初三的第一個學生會，本次會議的主要內容有四項：第一是王國昌介紹學習方法，第二是黃海濤老師介紹學習方法，三是我說一下一日常規、紀律及行為習慣，四是由王章普主任做總結發言。
首先有請王國昌老師
接下來有請黃海濤老師
以上兩位老師做了很好的方法介紹，咱們再一次對兩位老師表示感謝。
下邊，我談一下紀律及行為習慣方面的事情。
首先我對一天的常規做一下要求：
1.早上6:10到教室，讀背語數外政史等文科，不準遲到。
2.上好兩操。包括：早操和課間操，不準曠操。
3.早讀。星期二、四讀語文，星期三、五讀英語。多讀多背。
4.上課不準遲到。包括第一節課和二、三節課。要緊起來，特別是課間，上廁所不是遲到的理由。合理安排時間。
5.中午午休，紀律、人數要保證。一半時間休息，一半時間學習。
6.自習。遵守紀律，不隨便外出，安排好學習、練習。
7.統一住校，統一就餐。保證學習時間。不搞特殊，不給班主任及家長添麻煩。
8.請假制度。一點半點不請假，實在沒法，家長接來。
9.不拉幫結派，不打架斗毆，不吸煙、不喝酒。有違反者，勸其退學。
10.尊重老師，不和老師鬧矛盾。理解老師的批評教育，越嚴越好。有和老師發生沖突的，勸其退學。
11.注意心理的自我疏導。不自大、不自卑，不急躁，不拖拉。多和同學做積極向上的活動和交流。
12.禁止男女交往過密。
二、思想品德和習慣養成
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結果來源于點滴的過程。在新的一學期，我希望大家記住以下幾點：
第一、樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。 第二、創設一個環境：文明有序
每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內不亂丟雜物;在校外不進網吧、不打游戲;在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵守學校紀律、誠實守信、講文明懂禮貌、學習成績不斷進步的好學生。 第三、培養一個習慣：自覺自律
學業進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規章制度及班級公約，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
第四、創立一種學風：認真刻苦
新學期開始，我們要在創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。 新學期希望每個同學要做好"五個心：
一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。
二是決心。新學期有新開始，尤其對于初三，人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
10. 學生會議講話稿 篇十
同學們：中午好!
六年的小學學習生活，轉眼就要過去。六年級，這是最具重要性的一年。每個同學都為了考上心中理想的中學而不斷努力著。現在在母校的時間掐指可數，不到兩個月時間了。學習就好比一場長跑比賽，在最后的關頭可不能松懈。因為前面的五圈都跑的不錯，如果最后一圈，在接近終點沖刺的時刻跑不好，那是多么令人惋惜啊。所以，我們要做好一件件事，不僅對自己有好處，而且是低年級同學的榜樣。
《師曠論學》中師曠講到：“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。”意思是說：少年的時候喜好學習，如同初升太陽的陽光一樣;中年的時候喜好學習，就像正午太陽的陽光一樣;晚年的時候喜好學習，就像把蠟燭點燃一樣明亮。你們青春年少，花一樣的年齡，你們是初升的朝陽，朝氣蓬勃，是學習的黃金時期。你們現在是一名小學生，你們的首要任務就是學習，在學習中，更重要是學習做人。你們的一切做法就要像小學生，努力做一名合格的小學生。如何做一名合格的小學生呢?我們至少要做到下面四點：
一、孝敬長輩，尊敬師長，團結同學，樂于助人。
二、虛心學習，態度端正，勤思好問，不斷進步。
三、熱愛集體，遵紀守法，自尊自愛，自信自強。
四、文明禮貌，行為良好，誠實守信，有責任心。
簡單而言，就是思想好、勤學習、行為美、責任心強。
如果我們每個人都能做一個合格的小學生，我們的學校就會更加和諧，更加溫馨。但是，近段時間來，在我們的校園中出現了一些不和諧的現象，這些現象都發生在我們六年級的同學當中。
某一天，一位五年級同學與我們當中的一位六年級的同學在樓梯偶然相遇，也許是走的太匆忙了，他們擦肩相撞。這本是小事，可是六年級的這位同學對五年級同學，拳打腳踢，把他打得鼻青臉腫。這樣做是一個合格的小學生嗎?《小學生行為規范》第4條：尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。很明顯，這位同學的行為違背了《小學生行為規范》，他是一位合格的小學生嗎?這簡直就是一種流氓行為。這位六年級的同學，乃至我們全體同學，都要好好反思。我們堅決杜絕這種行為。
前段時間，有一位三年級同學，三番五次受一些人的欺凌，在欺負他的這些人中也有我們六年級的同學，并且帶有敲詐的行為，如果這位三年級的同學不給些錢，就打他。造成我們這位三年級的同學看到一些高年級的同學走在他的身后就渾身哆嗦，夜里不敢一個人獨處，更不用說一個人睡覺了。想想看，這種行為給我們這位小弟弟的心靈帶來了多么大的傷害。我們對有過這種惡劣的行為感到深惡痛絕。這是一種犯罪的行為，這是敲詐勒索罪。刑法第274條：“敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強行索要公私財物的行為”。這種行為他將會受到相應的懲罰，刑法第274條：敲詐勒索公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制;數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑。雖然我們索要的數額很小，還夠不上犯罪，但是，大家知道，“小時小偷，大時就大偷。”如果這樣繼續下去，等待你的將是牢獄之災。同學們，我們時時要注意“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”在這起事件的調查過程中，有一個同學在說明書上寫道：當我們看到其他年級有同學很囂張，我們就想打他，我們就去打他了。試想，這是誰更加囂張呢?真是讓人感到心寒。
以上兩個案例說明，我們當中的有些同學，就有這種欺負弱小的心理，沒有做到遵紀守法，他們的行為證明了他們的心理是扭曲的，是不健康的。你愿意把自己當做一個有問題的人嗎?這種事我們堅決不能做，同時我們發現了壞人壞事要敢于斗爭。這也是屬于我們做一名小學生的行為范疇�！缎W生行為規范》第20條：閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加
11. 學生會議講話稿 篇十一
各位老師、各位同學：
大家好!今天，我們在一起，共同研究探討本屆畢業班工作。作為六年級的班主任，在此全體學生向在坐的老師們表示衷心的感謝!首先，我想對當前班級現狀做一個簡單的分析：
一、學情分析及措施
我們這屆畢業班現人數為49人。通過上學期的學習情況來看，將近80%的同學都能自覺學習。而且相比較剛進校時，有著諸多可喜的變化。比如，同學們的字寫認真了，各科作業都能按照老師的要求去做;課上發言積極了：特別是平時不愛說話的同學進步的非常明顯;更讓老師欣慰的是：有幾位同學一改之前對待學習那種懶散的態度，同時在各方面都發生了較大的轉變。但其間有存在著一些問題。就我語文學科來講：
1、學習基礎有點薄弱。雖然從六年級上學期的單元測試來看，你們的成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的試題，大家的答卷情況就不容樂觀，原因是之前的基礎薄弱，不過同學們也不要太擔心，新課上完之后，老師會帶著大家對基礎知識做一個系統的復習，希望同學們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務。
2、作文水平有待加強。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅持每天晚上讀課外書至少40分鐘，每周認真完成日記、做好讀書筆記。這兩項作業有不少同學是在應付，根本不是用心去做的。這也是學習態度不端正的一個表現。
3、學習態度不端正。部分學生學習態度不夠端正，未形成良好的學習習慣。比如說我們語文作業中的預習這項作業，將近一半的學生就照抄工具書，(就是你們的《字詞句段篇章》或是《名師點撥》)。上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時，一站起來就目瞪口呆;還有些同學根本就沒把預習當成一項作業，語文書空白一片。一篇課文的教學效果好與不好很大程度上取決于你們預習的充不充分。預習的常規步驟，即讀課文，識字詞，理層次，明意思。
4、少數幾位同學在學習上存在一些困難，基礎太差。我們班有幾位同學不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生應付老師檢查。老師告訴你，你自己一定要對自己有信心，老師不會放棄任何一個學生，老師對你滿懷期待會和同學們一起幫助你的。但關鍵一點很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅持不懈。課堂上積極參與，舉手發言;課后復習鞏固;遇到不懂的問題一定要請教，不能得過且過。在這我有一個想法，就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實施。其實在上學期，我們班的“幫扶”計劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業的三個月里，這個計劃開展得再廣一些、面大一些。希望同學們自愿申請，就是在自己學有余力的情況下去幫助同學，愛護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀!同時我相信那位同學一定也和老師一樣對你們充滿感激的!
二、在行為規范方面的問題
我們六年級某些學生紀律性、自覺性不強，有待我們進一步加強管理。
1、早讀課來到教室沒有進入狀態，不能抓緊時間讀書，只有30分鐘的時間，有的同學還沒有半個小時。(讀課文、背筆記、背英語單詞等等)。
2、中午不少學生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業、看書，反而影響別的同學。
3、一分鐘預備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準備上課。
4、課間操和放學路隊做的還不夠規范。
以上這些就要求我們同學們自己加強自身管理，不能事事、時時都要老師去看著，要自覺。只有各方面都做到規范了，才能形成良好的學習風氣、學習環境，提高我們的學習成績。
三、建議和希望
1、希望每個同學養成一個良好的學習習慣，如果在學習上遇到什么問題及時和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽者，會盡一切所能幫助你。
2、畢業班老師坐在一起商量提高學困生成績的對策。
3、學生之間進行學習方法的交流。
4、希望畢業班的學生暫時不參加興趣小組的活動。
5、倡導繼續開展畢業班月考活動，目的能對學生起到很好的激勵作用。
同學們，老師堅信：通過我們的共同努力，一定不會辜負學校對我們的期望，讓我們為亭子小學再續輝煌!老師不會放棄任何一個同學，相信你們都是最棒的!
12. 學生會議講話稿 篇十二
老師們、同學們：
你們好!很高興能夠在本學期第一次學生大會上和大家談談我個人的一些想法。
首先，我想談談本學期我們面臨的任務。
本學期是八年級的下學期，同學們除了學好課本上的知識外，還要參加一些學科的會考，比如生物、地理和信息技術。這就要求同學們在認真學習的同時，還要按照老師的安排積極做好復習迎考工作。
很多同學都有這樣的認識：語文、數學、英語、物理是重要的，是主課，必須認真對待;其他學科都是不重要的，是副課，所以學不好沒關系，考不好更無所謂。應該說，這種認識是不正確的。每一門學科都有它自身的特點，同學們在學習各科知識的同時，也在各個方面平衡發展著自己的能力：語文和英語，在鍛煉同學們對語言的掌握和靈活運用的能力;數學，則在鍛煉同學們對邏輯結構關系的理解、推理、思維表達能力;美術，則鍛煉對色彩、形狀、空間位置等要素的準確感受和表達能力;身體的協調、平衡能力和運動的力量、速度、靈活性等是體育課要達到的目標;音樂，鍛煉感受、辯別、記憶、表達音樂的能力;生物和地理，鍛煉人們辯別生物以及對自然世界的其它特征敏感的能力，了解和掌握一些生活常識;至于信息技術，在科技飛速發展的今天，更是人們溝通交往和學習的必備工具。
參加一些學科的會考，就是要通過考試的形式來檢驗同學們的能力是否得到鍛煉和提高，也是證明同學們自己實力的機會。希望每個同學都不要輕言放棄。
其次，談談態度問題。
談到態度，我想先談談同學們對作業的態度。很多同學對作業并不認真對待，有少交少做的，有東抄西借的，還有根本不做，每天等著老師來“盯”的。其實，作業是你的“試金石”，今天你掌握了哪些知識，是否熟練運用，都會通過作業反映出來，這樣及時訂正才能切實掌握。同樣，根據你的作業，老師可以更好地了解你真實的學習情況，教學才會有針對性。從某種程度上講，作業比考試更重要。平時認真獨立完成作業，考試自然就不會緊張。所以，我送大家一句話，“平時作業當考試，考試就是做作業�！�
在學習上有了問題，自然要問老師�？墒�，現在很多同學對老師的態度卻不怎么樣。我知道，很多同學對老師是尊敬的，但是很多時候是“怕”，“怕”老師找自己訂正作業，指出缺點;是“煩”，“煩”老師天天說紀律，日日講衛生;是“嫌”，“嫌”老師一天到晚板著臉……。于是，自己把自己劃到了另一面，每天上學，就是和老師作“斗爭”。這樣的學習能不枯燥，能不緊張嗎?其實，對老師的這些態度不正反映出了老師工作的認真嗎?老師和同學應該是站在同一戰壕里的。同學們以筆為武器，以書為彈藥，在努力攻克學習的堡壘;老師則在一旁為你指引著方向，為你的失利而擔心，為你的成功而高興。在學習上，有什么不可以和老師說的呢?你說的越多，獲得的也越多。
當然，學習從來都不是一帆風順的，很多時候付出了巨大的努力，可是回報似乎很少，于是有的同學迷茫了，有的同學退縮了。其實，這很正常。要知道，在你進步的同時，別人也在進步，更何況學習的知識越來越難了。在一個時期內進步不明顯，甚至退步都是有可能的。在這種情況下，絕對不要氣餒。要相信自己，相信老師，相信學校。
相信自己，因為你是世界上獨一無二的，你有自己的優點，自己的特長。在學習上，也許暫時走在了別人的后面，可是這只是暫時現象，只要你努力，總有證明自己的那一天!
相信老師，每個老師都希望自己的學生成績是優秀的，各方面是出色的。每天老師布置的作業，講授的內容，都是為了你更好地掌握知識。
相信學校，我們馬上要開始的周六興趣班，就是針對同學中存在的不同學習層次而開設的，只要認真學習，肯定會有收獲。
最后，祝同學們在本學期取得自己滿意的成績!
13. 學生會議講話稿 篇十三
老師們、同學們：
你們好!很高興能夠在本學期第一次學生大會上和大家談談我個人的一些想法。
首先，我想談談本學期我們面臨的任務。
本學期是八年級的下學期，同學們除了學好課本上的知識外，還要參加一些學科的會考，比如生物、地理和信息技術。這就要求同學們在認真學習的同時，還要按照老師的安排積極做好復習迎考工作。
很多同學都有這樣的認識：語文、數學、英語、物理是重要的，是主課，必須認真對待;其他學科都是不重要的，是副課，所以學不好沒關系，考不好更無所謂。應該說，這種認識是不正確的。每一門學科都有它自身的特點，同學們在學習各科知識的同時，也在各個方面平衡發展著自己的能力：語文和英語，在鍛煉同學們對語言的掌握和靈活運用的能力;數學，則在鍛煉同學們對邏輯結構關系的理解、推理、思維表達能力;美術，則鍛煉對色彩、形狀、空間位置等要素的準確感受和表達能力;身體的協調、平衡能力和運動的力量、速度、靈活性等是體育課要達到的目標;音樂，鍛煉感受、辯別、記憶、表達音樂的能力;生物和地理，鍛煉人們辯別生物以及對自然世界的其它特征敏感的能力，了解和掌握一些生活常識;至于信息技術，在科技飛速發展的今天，更是人們溝通交往和學習的必備工具。
參加一些學科的會考，就是要通過考試的形式來檢驗同學們的能力是否得到鍛煉和提高，也是證明同學們自己實力的機會。希望每個同學都不要輕言放棄。
其次，談談態度問題。
談到態度，我想先談談同學們對作業的態度。很多同學對作業并不認真對待，有少交少做的，有東抄西借的，還有根本不做，每天等著老師來“盯”的。其實，作業是你的“試金石”，今天你掌握了哪些知識，是否熟練運用，都會通過作業反映出來，這樣及時訂正才能切實掌握。同樣，根據你的作業，老師可以更好地了解你真實的學習情況，教學才會有針對性。從某種程度上講，作業比考試更重要。平時認真獨立完成作業，考試自然就不會緊張。所以，我送大家一句話，“平時作業當考試，考試就是做作業。”
在學習上有了問題，自然要問老師�？墒�，現在很多同學對老師的態度卻不怎么樣。我知道，很多同學對老師是尊敬的，但是很多時候是“怕”，“怕”老師找自己訂正作業，指出缺點;是“煩”，“煩”老師天天說紀律，日日講衛生;是“嫌”，“嫌”老師一天到晚板著臉……。于是，自己把自己劃到了另一面，每天上學，就是和老師作“斗爭”。這樣的學習能不枯燥，能不緊張嗎?其實，對老師的這些態度不正反映出了老師工作的認真嗎?老師和同學應該是站在同一戰壕里的。同學們以筆為武器，以書為彈藥，在努力攻克學習的堡壘;老師則在一旁為你指引著方向，為你的失利而擔心，為你的成功而高興。在學習上，有什么不可以和老師說的呢?你說的越多，獲得的也越多。
當然，學習從來都不是一帆風順的，很多時候付出了巨大的努力，可是回報似乎很少，于是有的同學迷茫了，有的同學退縮了。其實，這很正常。要知道，在你進步的同時，別人也在進步，更何況學習的知識越來越難了。在一個時期內進步不明顯，甚至退步都是有可能的。在這種情況下，絕對不要氣餒。要相信自己，相信老師，相信學校。
相信自己，因為你是世界上獨一無二的，你有自己的優點，自己的特長。在學習上，也許暫時走在了別人的后面，可是這只是暫時現象，只要你努力，總有證明自己的那一天!
相信老師，每個老師都希望自己的學生成績是優秀的，各方面是出色的。每天老師布置的作業，講授的內容，都是為了你更好地掌握知識。
相信學校，我們馬上要開始的周六興趣班，就是針對同學中存在的不同學習層次而開設的，只要認真學習，肯定會有收獲。
最后，祝同學們在本學期取得自己滿意的成績!
14. 學生會議講話稿 篇十四
各位老師、同學們：
下午好!
今天，我們高二年段全體師生聚集在一起，召開期中總結表彰大會，標志著我們已經完成了高二學業的四分之三，距離高三、高考又近了一步。我們今天的會議，不僅是為了表彰在生物競賽和期中考中取得好成績的學生，也是為了準備進入高三前的總動員，更是為了明年高考的沖刺。
我們年段從一開始學校就給予足夠的關注，姚校長在多個場合都提到我們高二年段，給我們年段提出了很高的期望。江校長雖然工作繁忙，但他從不忘記他的學生，并且從各個方面都給于我們高二年段足夠的指導和關注。下面有請江校長講話，大家掌聲歡迎。
我們這一屆面臨的任務要比現在高三這屆學生更重，更具有挑戰性!剛才江校長也給我們明確了目標，提出了要求。如果把高中的三年比喻成人生中的一場賽跑，那么高一就是起跑，高二，則是賽程中最艱苦的較量。高三就是是沖刺�？赡苡械耐瑢W起跑會慢一點，可以彌補，往往很多優秀的選手并不是起跑最快的;但是，起跑后的速度與耐力，是決定一個選手最終成績的最關鍵的因素。同學們，你們現在也就是處于這么一個高中學習的最關鍵的時期了。高二的狀態和較量，就會決定著你們高考的高度，甚至決定著你們人生的高度。
從現在算起，如果說近，距離下次月考(5月30日)有33天，距離期末考(7月3日)有70天;如果說遠，距離市質檢(3月3日)還有300天，距離小高考省質檢(4月7日)還有340天，距離高考(6月7日)還有400左右!
因此，我們要“奮戰400天，圓心中的夢”。這個夢就是20xx年我們在座的莘莘學子雄赳赳氣昂昂地走進夢寐以求的大學殿堂。為此，我想與同學們談幾個問題：
1、要把夢想變為目標
同學們有明確的目標嗎?你說夢想就是目標嗎?不是的。夢想只是一種憧憬，一種愿望，是很模糊的。而目標是很具體的、明確的。假如你只是說想考大學那就是不明確的目標，你應該具體地確定要考那一批大學，目標越清晰、越堅定，越能發揮目標的作用。1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地獲得了世界冠軍。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：“憑智慧戰勝對手。”兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參賽。這一次他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經驗，他回答的仍然是上次那句話：“憑智慧戰勝對手。”他的回答一直令人們感到不解。20xx年后秘密在山田本一的自傳中被揭開了謎底。他是這么說的：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的目標畫下來：比如第一個目標是銀行，第二個標志是一棵大樹，第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去;等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上那面旗子上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程嚇倒了。”
同學們，我們要記住山田本一這個例子，他告訴我們：“成功等于目標，其他都是這句話的注解” 。心理學家研究表明：當人們的行動有了明確的目標時，并能把行動與目標不斷地加以對照，進而清楚地知道自己的前進速度與目標之間的距離，人們行動的動機就會得到維持和加強，就會自覺地克服一切困難，努力達到目標。同學們問一問自己：你的目標確定了嗎?你每一階段的目標是什么?你是否在庸庸碌碌，無所作為，虛度光陰?你是否正陷于兒女情長不可自拔，你是否覺得時間還很長，而漫不經心?“人生短短幾個秋，醉生夢死憑何求?男兒當立雄心志，敢向蟾宮折桂枝。”
2、要學會選擇，懂得放棄
有一本名叫《學會選擇懂得放棄》的書，里面有一句話我印象很深：選擇是理性的取舍，是有所為有所不為，正確選擇了，才能正確做事，選擇好了，才不會多走彎路或誤入歧途;放棄是另一種更廣闊的擁有，放棄是為了更好的選擇，敢于放棄者精明，樂于放棄者聰明，善于放棄者高明。
在這里，我想告訴同學們一個故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經盡力而為了呀!”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢?”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀!它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!”同學們，你是向獵狗學習，還是向兔子學習?
其實，我們有很多同學并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于“盡力”卻沒有“竭盡全力”。成績差一些的同學，只要你在這一段時間里把握住所有學習的時間和機會，你的學習成績可能很快上升。而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。這里有兩種高中生。一種學生認為：高考是最重要的，會考次之，期末考試再次之，月考那就自然是家常便飯了。另一種學生是這樣認為的：月考是檢測自己近段時間學習的手段，是基礎，每一次月考都很重要;期末考更重要，因為要向父母交待，要記入電子檔案的;會考就更更重要了，因為通不過就拿不到高中畢業證書，總不能寒窗十年，連高中都沒畢業吧;高考自然是最重要的，因為現代人沒有接受過高等教育就如同以往的文盲一樣，如何立足于社會?如何求得今后的生存和發展?兩種不同的思維模式自然會造就兩種不同的人生。第一種學生屬于臨陣才磨槍型，平時無所謂，得過且過，一到大考，才會緊張，但往往已為時過晚。第二種類型的學生重視平時積累，關注每一次自己所需面對的考試，能抓住每一次的考試來提升自己挑戰自我，邁小步，不停步，永遠在進步。古代智者告誡我們：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重。”趨利避害，這也正是放棄的實質。
3、要科學地管理你的時間
世界上最公平的是時間，每個人一天都是24小時，一年都是365天。我們都說青少年是人一生中的黃金時期，年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。但是現在我們有少部分同學，總覺得無所事事，神游太虛。我也和一些同學交談過，他們說不是不想學，而是學不進去。這其實是一種浮躁。這里，我想對這些同學提些建議：
(1)要養成按計劃學習的好習慣。每天來到教室，第一件要做的事不是看書，而應該是好好計劃一下今天的學習。把你要完成的學習任務列出來，排個序，定個時間。然后一一的按計劃進行學習，每完成一項學習任務，就打個勾。假如因某些突發事情的影響而無法完成當天的計劃，那么就要結合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學習便會做到有條不紊，就不會因為無所事事而覺得空虛。有計劃的學習之后，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會變得沉穩，你空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當你學了一天躺在床上的時候，你會感覺到雖然很辛苦，但是你內心會很踏實，你會睡得更加安穩，你會覺得學習原來是這樣的快樂。
(2)要養成快速的節奏感。走快小半步，學習效率會提高一大步。比如有些學習好的同學，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節奏的。
(3)要充分利用零碎時間。比如6班的學生一直以來都不放棄做操前的幾分鐘，可以背幾個單詞、讀一首古詩、看一篇文章等。這樣的時間積少成多。如果浪費了，那很么天長日久，也就多了。學習好的同學在這方面是很注重的。有一個同學這樣寫道：5：30到教室=浙江大學;6：00到教室=寧波大學;6：30到教室=寧波師院;7：00到教室=農民，回家種田，作為提醒自己珍惜時間的座佑銘。最終他以648分的高分考上了浙江大學，其中理科綜合得了285分。
(4)要向第一名學習。第一名總有他的理由和原因。看一看第一名是如何學習的，時間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學、爭分奪秒、頑強拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名。
4、永遠不要給自己找借口
“沒有任何借口”是西點軍校200多年來最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。它要求每一位學員想盡辦法去完成任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。一個遇事喜歡找借口的人，在面臨挑戰時，總會為自己未能實現某種目標找出無數個理由。比如，那些喜歡發牢騷、抱怨不幸的人曾經都有過夢想，卻始終無法實現。為什么呢?因為他們有遇事找借口的老習慣。
假如你也有這種習慣，那么請你做一個實驗，每當你使用“理由”一詞時，請用“借口”來代替它，也許你就會發現自己也無法心安理得了。
正確的做法是：拋棄所有的借口，找出解決問題的方法。二者之間的區別就在于習慣。記住，“要成功，就不要給自己找借口。”
下面具體地給大家提幾點希望：
1.做一個守時的人：也就是說，同學們要有時間觀念，要在正確的時間做正確的事情。
2.做一個環保的人：不隨手亂扔垃圾，認真打掃身邊的環境，包括教室、清潔區和宿舍。
3.做一個守紀的人：同學們要有紀律觀念，令行禁止，這樣才有戰斗力。學校在行為規范方面提出的要求要執行，行為養成習慣，習慣影響性格，性格決定命運。
4.做一個高尚的人：要有修養，要誠信。
同學們，不管我提出什么樣的建議，請大家記�。荷畹亩钙滦枰阕约喝ヅ逝溃氵x擇什么樣的路，就走好什么樣的路，如果你還沒選，你隨時可以選。當你感覺到肩膀上有學習的責任時，你會明白，什么叫動力!請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來!
最后，祝所有的同學能在高二的這關鍵的70天，首先順利地通過兩次考試，用自己的實力獲得屬于你的那份榮耀!能以更加自信、陽光、勤奮的方式沖擊即將到來的高三 生活!我們的目標一定要達到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定會達到。衷心祝愿同學們學有所成，夢想成真!
謝謝大家!
15. 學生會議講話稿 篇十五
尊敬的各位領導、老師及家長同志們、親愛的同學們：
大家下午好 !
今天，我們相聚在這里，一起與我校20xx屆畢業生話別、祝福、忠告。作為本屆畢業班的班主任，首先，請允許我代表我的學生們歡迎校領導、老師們及家長同志的光臨。非常感謝還有一天，大家就畢業了，今天我們相聚在一起，相信每個同學都非常激動，非常興奮，相信你們通過自己的努力會給自己小學六年的學習生涯畫上圓滿的句號;我們更相信你們一定會給母校留下最美好的回憶。借此機會，提幾點看法和要求。
1、 明確學習目的：每位同學要知道作為畢業班的學生，面對升學奪冠工程，我們的學習任務和負擔相應地重了，這就要求我們把學習放在第一位，嚴以律己，在思想上、心理上作好準備，務必打好這場高標準、嚴要求的硬仗。
2、 端正學習態度：眾所周知，良好的學習態度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，合理安排時間，按時完成每一門功課的作業。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽得好主要表現在你的思維是不是緊跟老師還是經常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發言還是只聽別人說，自己做個旁觀者。希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。③預習和復習習慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預習和復習的重要性。事先把將要學習的內容預習一下，能看懂的放過，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學習的重點和難點;學完后要鞏固，知識才不會遺忘，因此上課要學會記筆記，回到家就可以通過整理筆記來復習和梳理知識。預習和復習不但能提高你的學習效率和學習成績，而且能培養你的自學能力，但愿大家都能有這樣的好習慣。④課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發展。
3、注重基礎，發展能力;掌握方法，提高效率。
要夯實基礎，在練習中找出不足，及時彌補，不斷提高對知識的理解和運用。會使你們的基礎更加扎實，能力更加完善。這樣，你們才能以更好的狀態挑戰，并在競爭中獲勝�？茖W的學習方法，是取得最后勝利的法寶。在勤奮的基礎上，要把握學習規律，掌握學習方法，會收到事半功倍的效果。要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，上課認真聽講，遇到疑惑的地方要及時請教老師或同學。提高效率的另一個行之有效方法是每一學科準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題目、不容易掌握的概念記在這個本子上，平時經常翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到時候就會胸有成竹或能避免犯同樣的錯誤了。
㈠管好自己的口，不懂就問，不留隱患。
�、婀芎米约旱氖�，老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出現看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，務必要防止眼高手低。
�、绻芎米约旱哪X，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內容化為自己的思維能力。
4、 確立爭先意識：有人說“不想當將軍的士兵不是好士兵”。那么我要說：“不想爭先創優的學生不是好學生。”每位同學都應知道自己在班級、年級中的學習地位，要學會與其他同學進行比較，與自己的過去比較，問一問自己我的學習習慣進步了嗎?我的成績進步了嗎?我能為班級、學校爭光還是會抹黑，做到目中有人，心中有數。
下面給大家講個故事：一天夜里，一位商人走在空曠的山路上。忽然，他聽到了一個神秘的聲音：“請你彎下腰來，在路邊尋找石子，天亮后你將會得到快樂。”商人覺得好奇，就彎腰尋找，果然找到了幾顆�？墒�，天色很暗，老是彎著腰，商人覺得很累，再想想，石子怎么會帶來快樂呢?于是他繼續趕路。
第二天早晨，商人想起口袋里還有幾顆石子，便準備掏出來仍掉。當他掏出第一顆時，商人楞住了：原來那不是石子，而是金子!商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子!
一下子得到好幾顆金子，商人當然很高興，同時也很后悔，怎么當時不多揀幾顆石子呢?多揀幾顆石子，不就多了幾顆金子嗎?同學們想想看，我們學習數學的每一個概念，掌握每一種解決問題的方法……在有些同學來看，這些又何止是揀石子，實在比揀石子還要乏味!然而，在老師的督促下，我們最終還是揀到了這些石子。就這么一些石子，竟使我們終身受用，它不是金子又是什么呢?知識好比石子，而學習，就是我們去揀這一顆顆石子，并且使它變成金子。誰揀得越多，誰就會終身享用不盡。
最后，我想用一句廣告語來結束我的發言。“生活就是一段旅程，不在乎是否到達目的地，在乎的是沿途的風景，和看風景的心情。”
預祝同學們今年小考圓滿成功!再創佳績!
16. 學生會議講話稿 篇十六
同學們：
高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。
1、希望與困難并存，機遇與挑戰同在。 當今的形勢逼人，有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們二中人不斷地去拼搏、去奮斗。
在高一學年結束的期末考試中，我校學生的考試成績穩步提高，但尖子生隊伍群體不大。 進入高二以來，學校、年級部周密安排，科學運作，教師干勁大，學生學風濃。在各級部門的關心指導和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學習方面都出現了比較好的態勢，特別是在文理分科之后，學生能很快的適應高二的學習生活，各班班風正、學風好，各方面評價都非常高。
本學期，為適應新的教學改革發展的新形勢，我校實行了年級部分管制，領導下沉制，來層層把關，級級參與。學校要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料，更能體現出全員參與的團結協作意識，對于教學中出現的問題做到及時發現，立即處理。
質量是學校的生命，雖然現在是高二，但一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生。高二年級有一支視教育質量為生命、全身心投入工作的高質量的富有朝氣的師資隊伍，學校給學生盡可能的提供各種便利條件，開展各項活動，優雅的教學環境，嚴格的要求標準，對學生的管理本著“人性化管理”的原則，實行全員參與的方法。各項工作落實到班，落實到人。我們年級部領導成員每周都有例會，商討近期全年級的教育教學工作的問題及解決方案，每周都定有時間召開班主任會，具體布置和交流學生教育工作的各個環節或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個班級都經常不定期的進行以班主任為召集人的班級團隊會，及時分析班中的突出問題，交流、協調、處理問題，上到年級領導，下到各任課教師，人人都本著對學生負責，嚴格管理的態度，齊抓共管，團結合作，和諧進步，對于管理充分體現“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結、創新、和諧”發展的新局面。
在學生教育方面：開學來，學校加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會學生做人，教會學生學習，教會學生做事為目標，開展各類主題教育活動。在月考后，各班都及時召開考試分析總結，分析我們的優勢和不足，針對其中學習成績優異表現出色或進步明顯的學生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進取。(本次月考中，有152名語數外成績優秀的學生獲獎，有173名學生因在選修學科中學習較好獲獎，還有53名同學因學習進步而獲獎)，我們感到，激發學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育。通過創設教育良好氛圍，使學生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學習。深入挖掘各項功能，帶動平時學生的學習，促進學習成績的提高。利用月考的時機，準確把握學生的心理、思想變化的脈搏，做好學生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質量。教育和引導學生處理好師生關系、同學關系、男女關系、學習與休息的關系、與家長的關系以及高考學科與必修學科的關系，努力創造和諧、平靜的生活環境和學習環境。通過細致的言傳身教，使學生明白：如果結果是痛苦的，你就要竭力避開現在的快樂，如果結果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦�？陀^的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力才能 達到理想的彼岸。
班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景。我們的老師大都在早晨7點15左右到達學校工作，而晚上下班則常常是7點，甚至于晚自習到9點多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學生上晚輔導課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅守晚自習課。由于大家的共同努力，本次月考中同學們大都取得了優良的成績，進步是明顯的。
當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心不料努力去解決。我們發現在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩;六是部分學生責任心不夠。
表現在：
1.自信心嚴重不足
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎差，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
2.學習方法不科學
有些學生沒有養成自覺發疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業現象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰上。不研究考試方向，學習沒有重點。
3、學習目標不明確
每到星期六星期日老師布置的作業，周一交不齊，交不好，作業質量相對要差出許多，這是為什么?還有少部分學生仍然迷戀于網上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
2、形勢依然嚴峻，應有清醒認識。(面臨的任務與要求) 本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。江蘇省自20xx年進入新課程,本屆學生將在20xx年參加高考,這是新高考方案實行的第二年。
從20xx年開始實行的江蘇新高考方案是由三方面組成：
語、數、外高考(440+40附)+學業水平測試(必修5科+選修2科)+學生素質綜合評價
高校的招生錄取工作將更加體現學生綜合素質能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個過程。
下學期的四、五月份進行的5門必修水平考試，事關學生的畢業身份、高考資格，其結果直接與高考相關聯;其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內容到作業、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學期的工作，意義極為深遠。
關于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達B，基礎一般的也必須過 C。學校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學科關注與考核，在期末前將結束所有的小高考學科的新授課進度，屆時并要參加全市的統測。進入寒假后，所有的學生都將以小高考作為最主要的任務來對待。目前學生首先要全力以赴集中精力認真的上好每一節課，完成每一個知識點的相關作業，打好基礎是至關重要的。
當前工作：
A.近期學生努力目標：奮戰一個月，迎接期中考，營造氛圍，廣為宣傳，激勵為主，注重過程。
B.處理好學業水平測試必修學科的學習與高考學科學習的關系。分層次，分層面，要求不相同。小高考目標是最大限度的讓我們的學生過關,通過小高考來提升學生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學習氛圍.
C.藝術班首先要重視學業水平測試必修科學科。
目前中午已全部開始逐步復習，其余班級在保證在課堂內的教學目標的達成，在期中后逐步滲透，步步為營，各學科要計劃好，保證進度，保證質量。
3、師長攜手共進，關心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：
高二這一年是關鍵的一年，可以說承前啟后，至關重要。這一年，學生任務重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結束，從而為進入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰。能否認真總結以往的經驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。
我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績的變化。本學期，學校進行了多次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關注結果，以致造成心理壓力大，如果這時我們仍是一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足
第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活，不要經常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了?這應該引起我們的反思。在學校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲，要想再鼓干勁，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關注其思想，再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。 要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。加強家校聯系，孩子有問題及時聯系老師。常到其它學生家或老師處了解孩子各方面情況。.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
第五，要學會欣賞，要善于發現閃光點。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。
第六，要培養孩子的集體意識。高中生活確實很緊張，有的同學怕影響自己，不愿擔任班干部、宿舍長、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點，但這些任務總得有人干。況且，根據學校多年的實踐證明，孩子擔任班干部后，因為與老師接觸的多，交流的多，不僅不會影響學習，反而會促進學習的提高，同時也鍛煉了孩子的能力，提高了素質。班內每個同學都有不同的特點，都有長處，有短處，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關系和諧了，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，有了斗志成績怎么能不得到提高呢?
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠實現我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，力爭考入理想的大學。
謝謝大家!