學校規章制度大全（精選14篇）
1. 學校規章制度大全 篇一
一、為方便管理，方便與各位家長取得聯系，每學期對家長學校的學員登記造冊，進行學籍管理。
二、學員名冊中主要寫清學員姓名、工作單位和聯系電話。
三、如個別學員的工作單位、聯系電話有變動，應立即給予更正。
四、在家長學校開學時，按名冊點名，嚴格學校紀律。
五、本校學生家長到學校自愿報名，上冊登記參加學習，家長學員每年9月份上冊登記一次。
教學管理制度
一、加強理論學習教學工作。注意發現教育改革及社會發展動態，及時將信息傳輸給每位家長。
二、認真鉆研教材，特別是《教育學》、《心理學》方面的知識，向家長傳授，使之有所提高。
三、及時了解家長們的思想及心理反應，加強交流、談心。
四、定期對教師和家長進行考核。
五、授課形式：專題講座、座談、咨詢、分層次學習、經驗交流、個別教學，力求教學形式多樣，內容豐富，使每位家長都有不同層次的收獲。
六、學校領導經常進入課堂聽課，指導老師的課堂教學，掌握學生的學習情況，教師之間相互聽課，取長補短。
考勤制度
一、學員要嚴格遵守學習紀律，按時到課，做到不遲到、不早退，上課時間不得擅自離開課堂，外出必須請假。
二、學員上課時必須認真聽講，做好筆記，嚴格遵守課堂紀律，講究學習方法，注重學習實效
三、學員因故不能參加學習，應事先向社區教務主任請假。
四、家長參加社區家長學校學習、活動作為評選"五好文明家庭"的參考條件。
五、學校要嚴格執行學習考勤制度，學習考勤工作由社區教務主任負責。
評比表彰制度
一、定期對學員開展評比表彰活動，總結經驗，推廣先進，調動家長參與學習的積極性。
二、認真參加社區輔助性、公益性活動。
三、學到的家教知識有機地應用于教育孩子中，有良好的收效。
四、優秀學員占學員總數的20%.
五、堅持出全勤。
六、評選優秀學員標準：
1、重視家庭教育，積極宣傳科學育人家庭教育新理念。
2、樹立正確的家教觀，掌握科學的教子方法，對子女教育做到身體力行、言傳身教。
3、 積極參加社區家長學校舉辦的講座、活動，到課率高。
4、關心社區家長學校工作，經常提出合理化建議和意見。
七、評選優秀教師、志愿者標準：
1、熱愛、熱心社區家庭教育事業。
2、求真務實，開拓創新，積極參與家長學校授課和活動，家庭教育工作富有成效。
3、能針對家長需求開展家教理論研究，并應用于教學實踐。
4、在家庭教育工作中成績顯著。
2. 學校規章制度大全 篇二
強化規章制度學習，增強遵紀守規自覺性，學校開展規章制度學習教育活動以來，通過對學校規章制度的學習，使我更加清醒地認識到學習規章制度，遵守規章制度的重要性和緊迫性。下面根據學習情況，結合個人實際談一點膚淺的體會。
我從xx年以來一直擔任班主任工作。班主任是班集體的組織者、教育者和領導者,是學校領導實施教育教學工作的得力助手，是學生、家長、科任教師之間的橋梁,在學校工作中具有重要的作用。雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰斗在這一陣地最前沿的戰士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操，塑造學生美好心靈上下功夫。我做了七年的班主任，時間不長，但也有頗多感情，怎么做才能是一個合格的班主任，結合此次制度學習，我想談談我自己的一些體會。
第一、要有責任心，有敬業精神。
責任心是指做好份內的事的思想，敬業精神是指專心致力于學業或工作的精神。無論從事何種職業，惟有這種精神，才會想盡一切辦法把自己的工作做好。
第二、有無私奉獻的精神。
這看起來已是老生常談了，但一個合格的班主任，就得有無私奉獻的精神。不求學生的任何回報。我們做的是人的工作，教育對象是人，他們有自己的思想，有自己的看法，有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學生，到底會取得怎樣的效果，有些是立竿見影的，更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認為，我們是他們的老師，我們一定可以享受“師道尊嚴”的待遇，這樣，我們就是凌駕于學生之上，沒有師生之間地位的平等。就會要求我們的付出一定要有回報，無論是精神上的還是物質上的。如果有功利之心，我們在工作時將會患得患失，不可能成為一個合格的班主任。
第三、要有愛心。
這是做一個合格班主任的必備條件。愛，是師德的重要內容，是老師職業道德的核心，是打開學生心靈的鑰匙。班主任要把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。有愛心的班主任會融入學生的生活，與他們同喜同樂，共同經歷他們的初中生活。教師的愛是一種特殊工具，借重它是為了一個更深層的目的——激發學生在思想感情上產生共鳴,激勵學生奮發向上。作為一名教師，尤其是班主任，有責任有義務加強自己的情感修養，力求使情感教育技巧化、藝術化，為教學、育人創造一種良好的氛圍。這樣，我們就能用愛的雙手托起明天的太陽——21世紀的建設者。
第四、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
相信通過此次學習，能夠切實加強我們對新制度的理解領會，進一步凈化校風，促進學風，共同創造淮師更輝煌的未來。由于我們平時疏于學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業業干好工作，遵守紀律，規章制度和法律法規等與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生。
通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的教職工。掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
第五、通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。
學校校規的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。
第六、通過學習要強化制約、進一步提高自我防范能力。
當前，在學校管理中，規章制度的建設是一項主要內容，要把學校里的人、財、物等管理因素，根據各種教育教學活動的需要，實現最優組合，形成科學運行機制，發揮整體效益，就必須制定一套切實可行的規章制度。多年來我校堅持以“強化學校管理、規范辦學行為、全面提高教育質量和管理水平、促進學校的健康和諧發展”為辦學宗旨，把建立科學合理的管理制度體系作為依法治校的基礎，為實現學校的規范化管理和構建全面發展的和諧校園奠定了堅實的法治基礎。
第七、是要以人為本。
這是學校管理的特殊性決定的，學校的根本任務是培養人才，即教師在學校管理者的管理下開展和培養學生的活動，這是一個由“學校管理者-教師-學生”構成的管理系統，學校管理歸根結底是對“人”的管理。教職工是學校行政管理的對象，也是學校管理的主體，人具有豐富的情感和巨大的主觀能動性，只有充分調動他們的積極性、主動性和創造性，才能把學校的各項工作做好。因此，學校管理強調“人”的重要性。在制定制度時要充分考慮教師對制度的認可度和接受度。如果制度不能被廣大教師認可和接受，這些制度只能掛在墻上，成為一紙空文。即使被迫執行，也會帶來后遺癥，容易滋生教師對管理者的不滿，無形之中，管理者和被管理者之間就產生了不和諧因素，這樣就不利于學校工作的開展，更談不上規范化。只有管理者以教師為本，教師才能以學生為本，從而促進學校、教師、學生的整體發展。
第八、是要發揚民主。
如果僅僅由校長或各部門的負責人將制度制定好后要求教師遵照執行的話，教師只是被動地接受，這樣制度的執行難度就很大。所以在制定制度前學校管理者要做些民意調查，召開不同層面人員的座談會，如校委會、教代會，開展一些預研究。在取得基本共識后，再組織各部門人員參與制度的制定，各部門負責人擬定好初稿后要召開全體教師會，充分征求教師的意見，然后把意見集中起來交校委會審議，再將制度進行進一步的完善，最后才正式實施。制訂學校規章制度堅持“從群眾中來，到群眾中去”的基本方法，把制定制度的過程變成了全體教師民主參與學校管理的過程，使教師廣泛了解其內容，反復討論其可行性，制訂的各項規章制度具有廣泛的群眾基礎，得到全校教職員工的認可，既可以避免制度脫離實際，保證制度的科學性，又有利于統一認識，溝通感情，從而為制度的貫徹執行奠定心理基礎，減少執行制度的阻力。
第九、是要因校制宜。
每所學校因辦學歷史、地理位置、師資水平等客觀條件的不同，以及校長對學校管理的觀點和管法也不盡相同，這就造成了校與校之間的差異，因此，不可能有一套“放之各校皆適用”的制度。制度的制定要從學校的實際出發，這樣才切實可行，才能促進學校各項工作和諧發展。以上就是我的心得體會！
3. 學校規章制度大全 篇三
一、宣傳黨的路線、方針、政策，結合國內國際形勢，進行時事教育，提高師生員工關心國家建設、祖國安危、社會穩定的自覺性。
二、宣傳國家建設成就，宣傳英雄模范事跡，進行愛國主義、和集體主義教育。
三、進行社會公德、職業道德、傳統美德和家庭美德教育，提倡文明禮貌、團結互助、家庭和睦、助人為樂、見義勇為，爭當文明市民。
四、進行法制教育，學習宣傳國家法律、法規，組織員工學習《文明公約》和《公民道德建設實施綱要》，使其知法、守法、用法，自覺遵守國家的法律、法規和各種行為規范。
五、宣傳科學思想，傳播科學理念，普及科學知識，開展各種形式的文化教育活動，寓教娛樂、陶冶情操、培養市民良好的心理素質。
六、組織參觀、演講、競賽等豐富多彩的員工喜聞樂見的活動，使教育內容有較強的吸引力和凝聚力。
文明學校教學制度
一、文明學校認真研究學習教育與活動工作，解決辦學中的問題，不斷提高辦學質量。
二、文明學校根據學習教育與活動計劃和學員對象，及時聯系授課教師，寫好礁（講義），備好課，做好授課準備。無特殊原因不得變更授課內容。
三、根據學習教育的內容，學員認真做好記錄。
四、辦好文明學校的學習園地和宣傳欄，配合搞好學習教育。
文明學校管理制度
一、文明學校在黨領導下開展工作，由校長主持召開校務工作會議，研究教學工作。
二、根據形勢任務和上級黨的中心工作，負責學習教育與活動計劃的制定，組織學習教育與活動的日常工作。
三、建立完善文明學校的各項規章制度，保證正常學習教育秩序和按計劃組織實施。
四、文明學校教育經費必須用于學習教育與開展活動。
文明學校考勤制度
一、教師要提前到校，作好授課前的各項準備工作。
二、學員要按時到校，做到不遲到、不早退、有事請假，經批準同意后方可離校。
三、學員要遵守學校統一安排的上課及作息時間。
四、建立學校考勤登記制度，由專人負責考勤記錄，并計入學員學習檔案。
文明學校安全衛生制度
一、堅持搞好室內外環境衛生，保持環境干凈、整潔。
二、電視機、錄像機等應有存放專室、柜，并有專人保管。
三、經常加強安全檢查，一旦發現隱患，應及時采取防范措施。
文明學校教員工作守則
一、認真研學理論和現代科學文化知識，不斷提高思想覺悟、理論水平和教學能力。
二、堅持理論聯系實際，注重調查研究，認真備課授課，講求教學實效。
三、積極參加教研活動，虛心聽取學員意見，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。
四、嚴格律己，帶頭端正黨風，言傳身教，為人師表。
五、自覺遵紀守法，嚴格遵守市民學校的各項規章制度。
文明學校學員守則
一、全體員工都是文明學校的學員，要積極參加學校的學習。學習目的明確，學習態度端正。勤奮學習刻苦鉆研，自覺完成各項任務。
二、遵守學校和各項規章制度，按時參加學習與活動，不遲到早退，不無故曠課，有特殊事情須提前請假。
三、遵守課堂紀律，上課時要關閉通訊工具。課堂內不得吸煙，不得交頭接耳，要專心聽講，記好筆記。堅持理論聯系實際，學以致用，認真完成作業和撰寫心得體會。
四、尊敬老師，搞好團結，互相助，共同提高。
五、舉止文明禮貌，愛護公物，不隨地吐痰，不亂丟煙頭、紙屑，注意維護教室的公共衛生。
4. 學校規章制度大全 篇四
加強消防安全工作、保護公共財產及全校師生的生命及財產的安全，把防火安全工作納入學校的'日常管理工作中，現特制定以下消防安全制度。
一.加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119。
二.保障校內的各種滅火設施的不錯。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。
三.教學樓、辦公樓、學生宿舍樓等設有安全通道標志，在樓道內不得堆放物品、保證樓道暢通。
四.易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員負責保管，在室內必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生。
五.圖書館、化學實驗室、物理實驗室、木工房、電腦室等場所嚴禁吸煙及使用明火、下班后工作人員要及時關好門窗，保證安全。
六.裝有消防栓、防火器材等部位，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
七.加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路器材等進行檢查，如發現不安全隱患，要及時進行整改、維護、保證安全。
八.學生宿舍內不準私自接用任何家用電器，不準燒火、點蠟燭，如發現一律收繳。
九、校內居住的教職工，必須以身作則，并且監督教育家屬，及子女做好安全防火工作。
十、住戶在使用煤氣等易燃、易爆物品要嚴格按照正確使用方法使用，注意防漏氣、防暴、防火，使用后要關好氣閥，保證安全。
十一.鍋爐要定時檢查，鍋爐工要持證上崗，嚴格按操作規程操作，嚴防事故發生。
十二.對因不重視防火安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。
5. 學校規章制度大全 篇五
一、教職工考勤管理制度
為嚴肅校紀，規范教職工考勤管理，樹立良好的校風、校貌，進一步穩定學校的教學秩序，確保教育教學工作順利完成，根據《中小學教職工管理條例》等文件精神，結合我校實際，制定教職工考勤制度。
（一）考勤制度
1、每位教職員工都要自覺遵守學校的考勤制度，因病因事（包括函授學習）不能堅持工作，須由本人書寫請假條，履行請假審批手續：1天以內由教導主任審批，1。5~2。5天由校長審批，3天和3天以上由上級主管部門。經批準后，教師持假條到教導處登記、調課，安排人代課或代班，職工到教務處登記，合理調配工作。事假要提前請；急病來不及請假的，一定要及時電話通知（最遲不得超過當日）嚴禁先斬后奏，否則，一律按曠工對待。假滿返校要及時履行銷假手續。
（1）病假：
a、每月允許半天（空堂）到醫院看病，不扣出勤獎。
b、三天以上要有指定醫院診斷書。需續假時，再次履行手續。
一學年內，累計請假在半年以上者視為長期病休人員，列為編外休息。長期病休人員病愈后要求上班，須先試用一個月，如確實能堅持正常工作，從上班之日起發給全工資。
（2）事假：逾假不歸者，作曠工論處。每學期事假時間不得超過十天（法定婚喪產假除外）。
下列情況不扣除當月出勤獎：
a、婚假3天，晚婚18天。
b、喪假（直系即指祖父母、父母、子女）：市區內3天，市區外5天。配偶的父母去世可視同直系對待。
c、產假：3個月，難產、晚育酌情另增15天。
d、流產：（采取上環措施失敗者）休息15天，其它原因流產的
以病假對待，一年內流產兩次者，取消當年評優資格，并扣1個月考評獎；
e、做上環手術3天；
f、一月內教職工因獨生子女生病請假半天，或教職工本人是獨生子女者，因父母生病請假半天；
j、教職工子女在外省服兵役者回來探親時，準假2天；
h、教職工子女結婚準假1天。
（3）曠工：未經請假和請假未批擅自離校，超假及在請假中弄虛作假的均屬曠工。曠工半天，停發半月出勤獎；曠工一天，停發當月出勤獎；曠工兩天，停發當月出勤獎和當月考核獎；曠工三天，停發當月出勤獎和本學期考核獎；對長期曠工者要令其在教職工大會上深刻檢討，情節嚴重者，報市教委處理。
2、教師因公出差，事先須向分管校長提出申請：縣內出差由教務處審批，縣外由校長審批，并報教導處備案。出差超過預定時間的，須經學校同意，否則，不核銷逾期差旅費并按事假處理。
3、按時上下班，不遲到、不早退。堅持坐班制，堅守工作崗位。工作時間不閑聊，不互串辦公室，不干私活。按時參加會議、培訓、教科研活動和學校組織的各種集體活動。因特殊情況需要晚來，早走或中途離校者，要向年級組長及活動主持人口頭請假，否則，按遲到早退處理。
4、嚴格遵守上下課時間，上課鈴聲落，任課教師必須進入教室，中途不得隨意離開課堂。課間、課外時間不準授課，要給予學生充分的活動、鍛煉和娛樂時間。
5、各值周教師按要求認真統計本周教師考勤，每周一早按時送交教導處，學校按月匯總。
（二）考勤細則
1、中層以上干部請假由校長審批。
2、請假期間若遇節假日，假期連同節假日合并計算。
3、系統外單位借調人員，停發學校一切獎金，不再享受學校的任何福利。
4、教職工申請調動，在辦理調動手續前，應在校堅持工作，如擅自離崗，按曠工對待；接到調令后，應迅速辦理移交手續，還清公物，結清各種帳目，再到校長室辦理有關手續。
（三）考核辦法
1、缺勤考核
⑴病、事假均停發假內的課時津貼（按日平均數計算），并分別按每天1。5元、2元扣發出勤獎；月累計事假達4天者，扣發當月出勤獎的50%。
⑵函授學習請假，只停發假內課時津貼（按日平均數計算）。經學校批準的培訓學習，按平均數發放課時津貼。
⑶50歲以上（含50歲）的教師，每月因病可休息1天。（不扣除獎金）
2、在崗考核
⑴上課遲到、課中隨意離開教室或提前下課，發現一次扣除5元。
⑵在不影響工作的情況下，確因病、因事臨時外出，教師必須向年級組長口頭請假，其他人員按管理層次履行請假手續，否則發現一次扣5元。
⑶因特殊原因遲到者，教師需向教務處說明情況（其他人員按管理層次履行），不說明的發現一次扣5元。
3、根據獎優罰劣的原則，學校對惹是生非、玩忽職守，造成不良影響者，視情節輕重，給予一定處罰。
⑴無故缺課1節扣10元。
⑵私自調課扣5元。
⑶在培訓、會議、教科研活動和公益活動時間，遲到或早退1次扣罰1元，月累計3次按3元/次扣罰；缺席1次，扣罰3元，月累計3次按8元/次扣除。
⑷課內發生事故，視情節輕重，扣罰任課教師當月10~50元津貼，并酌情給予其紀律處分。
⑸對惹是生非、打架鬧事、體罰學生等造成不良影響者，一律書面檢討，批評教育，扣除當月考評獎，取消當年評優評先資格；情節嚴重者，扣除本學期考評獎，并報市教委按有關規定處理。
4、各類人員的出勤情況應詳細記載，教導處按周統計，按月公布、兌現。
二、文明學校建設管理辦法
1、為了加強文明學校的建設管理工作，不斷提高文明學校的質量，使創建文明學校活動經常化、制度化、規范化，特制定本辦法。
2、創建文明學校活動在學校行政的統一領導下進行，具體由工會、教務負責。
3、文明學校標準：
（1）思想政治工作好。堅持黨的“一個中心，兩個基本點”，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，認真執行黨的教育方針，有計劃地采用多種形式進行“五愛”、“四有”、“八比八查八看”教育，不斷提高師生員工的政治覺悟，并積極開展創建文明班級，優秀教研組，優秀年組（處室），文明樓棟等活動。
（2）教育質量好。積極開展教科研活動，不斷探索改進教學方法，努力進行教改實驗，提高教學效率，教師忠于職責，為人師表，管教管導，關心學生身心健康。
（3）校風校紀好。教師模范地遵守《中小學教師職業道德規范》；學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，學校形成尊師愛生，禮貌待人，勤奮守紀，團結向上的風氣，無違法亂紀現象。
（4）校容校貌好。門前、院內環境整潔、綠化、美化和凈化，經常向師生員工進行衛生宣傳教育，養成人人愛清潔，個個講衛生的良好習慣，衛生設備齊全，衛生制度落實。
（5）第二課堂活動好。積極開辟第二課堂，做到課外活動豐富多采，健康有益，寓教育于活動之中，堅持抓好“兩課”、“兩操”的訓練，積極開展各種體育、科技、藝術活動。
4、優秀年級組評比條件
⑴年級組積極開展教科研活動，教師教科研意識強，積極參與課題研究，不斷探索改進教學方法，努力進行教改實驗，提高教學效率，。
⑵教師忠于職責，為人師表，面向全體學生，管教管導，關心學生身心健康。
⑶教師自覺地遵守《中小學教師職業道德規范》，無違反《規范》的不良言行；學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，形成尊師愛生，禮貌待人，勤奮守紀，團結向上的風氣，無違法亂紀現象。
⑷積極開辟第二課堂，做到課外活動豐富多采，健康有益，寓教育于活動之中，堅持抓好“兩課”、“兩操”的訓練，積極開展各種體育、科技、藝術活動。
⑸教師自覺遵守學校規章制度，團結一致，有較強的凝聚力，集體榮譽感強。
⑹有效開展學生安全教育，無安全事故發生。
⑺教師管理措施得力，保質保量地完成各項工作。
5、優秀教研組條件
（1）教師教學思想端正，教改意識強烈，積極大膽地進行教學改革實驗，勇于承擔實驗任務，樂于承擔研究課、公開課等任務。
（2）組內教師認真搞好備、教、輔、改、考、評各個環節，不出現任何教學事故。
（3）認真制定教研計劃，聯系實際，積極開展教研活動，每次活動做到時間保證，專題落實，有中心發言人，并認真做好記載。
（4）組內教師團結協作，研究空氣濃厚，老教師自覺做到知識更新，年青教師盡快提高業務能力。
（5）教研成果突出，教學效果良好。
6、文明班級標準：
（1）熱愛祖國，熱愛學校，同學之間團結互助，友愛，尊敬師長，誠實開朗，熱情大方，班級榮譽感強，班風班貌好。
（2）積極遵守《小學生日常行規范》和《小學生守則》，上課、集會、集體活動、放學組織紀律好。
（3）勤奮刻苦，謙虛好學，學習空氣濃厚，積極參加課外活動和各種勞動，德、智、體、美、勞全面發展，各科及格率均在95%以上。
（4）堅持參加課內外體育活動，認真做好廣播操和眼保健操，穿戴整潔，講究個人衛生和公共衛生，體育衛生達標率在95%以上。
（5）遵守交通規則，不在公路上玩耍，不玩火，不做危險性游戲，沒有安全事故發生。
（6）勤勞、儉樸，愛護花草樹木，保護有益動物，不在課桌凳、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫，班級財物保管好。
7、優秀教師評比條件：
（1）堅持黨的四項基本原則，積極參加政治學習，為人師表，師德修養好。
（2）熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，全面貫徹黨的教育方針，不體罰和變相體罰學生。
（3）刻苦鉆研教學業務，大膽進行教改實驗，不斷提高業務水平，教學嚴謹，教學效果好。
（4）遵守規章制度，服從組織安排，樂于吃苦，勇挑重擔，積極參加各項公益活動和文體活動，堅持出全勤。
（5）團結同志，關心他人，家庭、鄰居和睦，講究公共衛生，愛護公共財物，在促進精神文明和安定團結的活動中表現好。
三、教師職業道德規范
1、依法執教。積極學習政治理論，全面貫徹教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中不得有違背國家方針、政策的言行。
2、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
3、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生，耐心教導，不諷刺、不挖苦、不歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
4、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。
5、團結協作。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。
6、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責家長。
7、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
8、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，以身作則，為人師表，注重身教。
四、反腐倡廉制度
為了進一步加強我校黨支部和領導班子的建設，使學校各部門工作，做到按章辦事，辦事公開，互相監督，扎扎實實搞好廉政建設，特制定以下制度：l、繼續健全民主集中制原則，發揮黨支部的監督作用，調動工、青、婦、少、教代會的積極性，并要求各部門參與學校的工作。
2、學校的重大事情或各項規章制度，應先由有關行政領導起草，再由教代會討論通過方可實施。
3、學校人事安排，都要從德、才、能、勤多方面考慮，用人要通過行政會議討論。
4、校內所有勤工儉學和大型維修工程先由財務拿出預算方案，經校長辦公會討論后，再組織人員辦理。
5、學校必要的接待由校辦負責開具接待單，陪同人員和接待標準要嚴格控制，履行節約。
6、財務制度
（l）學校的財務必須做到日清月結，堅決執行由會計開票，出納管錢的原則，做到一切收入入帳。
（2）建立每學期審帳一次的制度，發現問題隨時糾正。
（3）學校的一切單據，必須要有國家統一的正式發票，且每張單據要具有經手人、證明（驗收）人、批準人簽名方能入帳。
（4）凡屬開支，一律由各處室根據需要寫出申請報告，一般開支由校長審批，大額開支提交行政會議研究，由校長審核。
（5）學校的一切加班或節假日補助，一律實行校辦（教導處）造冊，校長審批，后勤發放的原則，任何人不得隨意發放或領取補助款。
（6）堅持執行審批人不當購買員的原則，嚴格執行上級規定的有關財務制度。
五、各種會議制度
1、行政辦公會議：每周至少召開一次研究行政工作的會議。由校長主持。學校校級領導參加會議。
2、校委會會議：每周召開，由教務主持。總結本周學校工作，討論、決定下周工作，解決本周學校具體問題。
3、教研組長會議：由教導主任、教科室主任召集，每月一次。匯報年級教研、科研情況，交流教學經驗，落實教改實驗項目，討論教學中出現的問題。
4、班主任會議：由分管校長或教務主任召集，每月召開一次。研究指導工作，聽取意見，安排布置任務，提出要求；期末由分管校長主持召開一次班主任工作總結會議，交流經驗，評選先進。
5、中隊輔導員會議：每月召開一次，由教務處召集。學習、討論、總結、通報各中隊開展活動的情況；每學期進行一次“少先隊工作方法及理論”的輔導報告。
6、家長會議：每學期按年級定期召開1—2次家長會議，報告學校工作，聽取家長對學校的意見，接受社會監督，密切家校聯系。
7、教職工大會：由校長主持。全體教職工參加，傳達貫徹上級文件、會議精神和校委會會議決定，總結本周學校工作，安排下周工作，解決本周學校具體問題。
六、綜合治理管理制度
（一）做好學校的綜合治理工作，成立綜治工作領導小組。
（二）任務：
1、保護學校校舍設備、財產和師生的安全。
2、防火、防盜、防毒、防污染、防事故。
3、與有關部門聯系配合，安排值勤、值班。制訂安全防范公約，檢查安全設施，發現隱患，及時采取有效措施。
（三）措施：
1、堅持周一至周五值周制度：每天由一名領導帶班，值周教師值日。
2、堅持星期日和節假日值班制度，星期日由校門衛值班；節假日由校領導、中層干部和教師值班。
3、嚴格控制非學校人員出入，實行來客登記制度。
4、值班人員要按時開關校門，檢查門窗關閉情況；夜間巡查校園，發現異常情況，及時報告。
5、對值班人員實行風險金抵押，若年終無事故給予獎勵。
6、主管領導和校保衛科長要加強檢查落實力度，要不定時查崗，嚴格執行事故追究責任制。
7、不定期檢查校門附近商店的飲食衛生。
8、嚴格管理財產。沒有主管領導批準，一切公物任何人不得隨意帶出學校。
9、增強防火、防盜意識，發現隱患，及時采取措施并報告領導。
10、學校貴重物品，設專人負責。安裝防盜裝置，并經常進行維修檢查。
11、節假日實行靜校制度，無關人員不得入校。
12、每年定期對學校的安全工作進行四次檢查，每學期開學初和期末各進行一次。并采取相應措施，及進消除隱患。
（四）制度和公約：
1、防火制度：
（1）任何人不準隨意將易燃、易爆物品帶入學校。特殊情況需帶入的，必須經主管領導批準，并采取確實可行的措施，妥善保管，嚴防事故發生。
（2）任何人不準隨意拆裝電器設施，玩弄電線，嚴防觸電和引起火災。
（3）任何人不準使用電爐取暖、煮飯等，浪費電力，嚴防火災。
（4）防盜制度：
①各教室、辦公室、功能室都要隨手關窗、鎖門，放學時電視柜必須上鎖。
②各室、各班都必須保管好室內財產和個人錢物。貴重物品不得隨意帶入學校存放。
③財務室、會計室、重要庫房，都必須具備有效的防盜措施。票據、財簿都必須按規定存入保險柜，現金必須送銀行保管。
④送取現金，必須有兩人以上財務人員共同去銀行辦理。絕不允許單人送取千元以上現金。否則，一旦丟失或發生意外，由承辦人自己負責。
（三）防事故制度
1、全校工作人員，要嚴格履行自己的職責，嚴防各種事故發生。
2、全校工作人員，要通力合作，及時消除各種事故隱患。一旦發生事故，要及時報告并采取措施，盡可能減少損失。
七、關于領取獨生子女證待遇的規定
1、凡是生育一胎并領取獨生子女證的女職工，在產后按規定享受三個月的產假，產假期間工資照發，不影響全勤獎、調資、晉級等。
2、凡領取獨生子女證的教職工，每月因孩子有病需請假者，半天之內算全勤。
3、凡領取獨生子女證的教職工子女，每年“六一”兒童節可領取一定的獨生子女費或節日禮品。
八、關于退休教師福利待遇及權利義務的規定
離退休教師是學校的功臣，是我們的寶貴財富。因此。應將關心愛護老教師，作為學校的一項重要工作，要關心他們的生活，體貼他們的難處，幫助解決實際生活中的困難，使他們能老有所依、老有所養、老有所醫、老有所樂、老有所為，健康長壽，歡度晚年。
1、學校工會要經常看望退休教師，及時傾聽他們的心里話，了解他們的困難，有條件解決的要及時解決；沒有條件解決的，要及時向學校、直至上級領導反映，爭取解決。
2、建立學校領導春節前向退休教師拜年制度，并虛心聽取他們的意見和要求。
3、退休教師享受學校組織全校在職教師參加的市區內的參觀、游覽活動。
4、“九九重陽節”前，學校工會要組織退休教師參加座談會。
5、如學校工作需要，經校委會研究決定，可返聘退休教師回校工作。
6、退休教師一律為我校“關心下一代工作委員會”成員，負有共同教育下一代的責任和義務。
7、退休教師享有向學校獻計獻策的權利，隨時可向學校提出各種合理化建議。
九、教研活動制度
1、健全機構，學校分學科成立教研組，一至六年級語文教研組一個，一至六年級數學教研組一個，音、體、美、自然、勞動、思品教研組一個，每組設有一個教研組長，每次教研活動由組長主持。
2、領導帶頭，學校領導按學校工作計劃安排到所分管的年級及教研組參加教研活動，并做到“四帶頭”，既帶頭學習教育理論，帶頭上好優質課，帶頭開好教學專題講座，帶頭總結教學經驗。
3、制定計劃，各教研組長每學期開學組織本組教師討論制定學期教學計劃、教科研計劃、培優補差計劃、期末制定復習計劃。
4、活動內容：學習大綱，學習教育理論、鉆研教材、改進教法，研究備、教、輔、改、考、析、評等活動，并對各項活動及時總結和交流。
5、活動時間：每周三、四下午進行教研活動，沒有特殊情況，嚴格按組內教研計劃進行。
6、活動要求：（1）堅持“五有”，即教研活動必須有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄；
（2）每個教師每周聽課一節；
（3）每個教師根據學校總體的研究專題確定自己的研究專題。（4）每個教師每學期做到“四個一”即上一節優質課，設計一份優秀教案，制作一件優質課件，寫一篇教學論文；
（5）教研活動必須按時參加，組長登記考勤，有事有病應履行請假手續，不得無故缺席。
1、備好課是上好課的前提，是加強教學的預見性和針對性，充分發揮教師主導作用和學生主體作用的重要保證，教學質量提高的因素之一來自備課質量，不論是有豐富教學經驗的老教師，還是任教不久的新教師，都要認真備課。
2、堅持同年級同科集體備課，集體備課完成的任務主要有：
⑴在個人獨立備課的基礎上鉆研教材，確定學期各單元訓練的重、難點；⑵分析本年級學生學習特點；⑶確定本年級教學研究主題；⑷統一調整教學進度；⑸安排本年級本科教學活動。
3、教師個人備課分為學期備課，單元（或課題）備課，課時備課三種：
⑴學期備課，每位教師在學期開始前，對照新的課程標準要求，先通覽教材，把握全冊教材的知識結構和邏輯體系，弄清本年級，本學期要以各單元，各課為例傳授給學生哪些知識要點，采用什么樣的教學方法，分清主次，劃分課時，在備課本的第一頁應寫上學期授課計劃。
學期授課計劃一般包括：
a、對上期學生學習情況（學習目的，基礎知識，智力水平，學習能力，學習方法和學習習慣）的分析。
b、對本學期教材的重點、難點的分析。
c、本學期的教學目的要求（思想教育方面，基礎知識，基本技能訓練的要求）。
d、教學進度，需寫明章節課題，所需課時的起止時間等。
e、學生的實際活動，如參觀、實驗、實際操作等。
⑵單元備課，是在每個單元（一組）教學進行之前的備課，擬出一個單元（一組）的授課計劃，目的在于從整體出發，明確每課每一節課在本單元中的地位和作用，以便更好地突出重點，在各課中的單元備課計劃，一般寫在每一單元（一組）教案之前。
單元授課計劃一般包括：
a、領會本單元（組）編排目的與意圖，確定單元（組）的教學目的與要求。
b、找出教材中的重點、難點確定主次。
c、根據學生的知識基礎，智力水平，學習能力，通盤考慮在本單元（組）中培養學生具有哪些能力和發展哪些智力。
d、安排授課時數
⑶課時備課，是指教師自己備每一課時的課，它的主要任務是：進一步熟悉教材，明確教學目的，安排教學內容，精心設計教學方法。寫出切實可行的教案。
⑷每周進行一次集體備課，集體備課時間不準遲到、早退，有事不能參加者應事先請假，凡無故不參加者按曠工論處。
十、政治業務學習制度
1、周五為教師政治、業務學習時間。雙周為政治學習，單周為業務學習，由教導處、教科室或教研組長組織。
2、學習時間，不準遲到、早退，無故缺席者作曠工處理。
3、每次學習必須按計劃，有領導、有組織、有目的，內容要實，主持人必須先準備好學習內容，語言精煉，主題明確。
4、學習時要帶好有關資料，認真做好筆記，虛心聽取他人的發言，嚴守紀律，不得做其它無關的事，不得會客或接待家長、學生。
5、政治學習內容由校務、教務處選擇與教師個人選學相結合；業務學習內容由教導處（教科室）、教研組選擇與教師個人選學相結合。
6、學習要有記錄，要將所學內容記入政治（業務）學習筆記本。
7、學期結束，教師將政治、業務學習筆記分別交黨支部、教導處審查。
8、一學年度舉行一次學習筆記評展，對優秀的給予一定的獎勵。
十一、學年交接把關制度
（一）學期初兩周內，任課教師、班主任、輔導員、教研組長、年級組長、處室負責人、應向學校呈交各自的工作計劃。
（二）學期結束，應向教導處（校辦）辦理如下移交手續：1、任課教師：
（1）教學總結或教學論文，經驗文章，以及獲獎作品、文章的復印件。
（2）記分冊、教參、教具、教學質量分析表。
（3）輔導學生的獲獎作品以及受到上級表彰的學生名單及復印件等。
（4）業務檔案。
2、班主任：除辦理上述事宜外，還應辦理學籍檔案，班主任工作總結，學生素質報告單，公物移交、核對等手續，并簡述下學期打算或提出合理化建議。
3、教研組交接手續：
（1）集體備課活動記載，教研活動記載；
（2）評教評課記錄，公開教研活動記錄；
（3）匯報課、研究課、競賽課教案；
（4）教研組工作自評表。
4、年級組、處室負責人
年組、處室、分管工作總結，工作考核自評表。
（三）教育教學達標標準
1、德育標準
優良率在80%以上
2、學科達標標準
（1）及格率低年級95%以上，中、高年級90%以上；
（2）優秀率30%
3、體育成績
（1）一、二年級學生體育成績均分在80分以上；
（2）三至六年級學生的體育達標率在95%以上；
（3）各班近視率控制在2%以下。
4、班主任
（1）德育優良率80%；
（2）鞏固率100%；
（四）個性發展標準
1、80%的學生有參加科技和文體的興趣，高年級25%的學生有一定的個性、志趣和特長。
2、習作發表人次，競賽獲獎人次總數低年級應占全班人數的40%以上，高年級應占全班人數的80%以上。
（五）凡能完成上述任務者視為合格，否則為不合格或基本合格。
十二、學籍管理制度
1、新生入學工作由學校統一安排，家長需持戶口本、房產證登記報名，經核實后，由家長填寫學籍卡，主管領導簽發入學通知書。編班排序，裝訂成冊。
2、轉入學生須先提出申請，經允許，參加統一測試，經學校有關領導研究，校長簽批意見后，教導處安排班次。學校相關的聯系單位子女入學可統一辦理入學手續。
3、班主任接收學生，一律憑分管校長簽發的入班通知單，嚴格按照所簽班次辦理，任何人不得拒收學生，不得私自調班，更不準私下接收學生，一經發現，嚴肅處理。
4、凡轉出我校的學生，家長先向班主任提出申請，然后到教導處辦理轉學手續，并進行登記。
5、因故需請假的學生，一個月內由班主任批準，超過一個月者，家長要寫出申請并來校辦理請假或休學手續，由主管領導簽注意見后，在教導處登記注冊，方能認可。
6、因病休學期滿申請返校，要出示康復診斷書，經校醫和教導處批準，方可入班就學。
7、學期末，各班學籍由班主任按項目認真填寫，轉入的要增添，轉出的要注銷，休學的要記載。學籍薄要保持清潔、完整。
8、歷屆畢業生花名冊、考核成績、去向均要歸檔保存。
9、發現不明原由不到校的學生，班主任要及時通知教導處。
十三、青年教師培養制度
1、對新調入、聘請教師，用兩周時間進行上崗前的培訓。從備課、上課、寫教案、班級管理，培養小干部等方面進行講授，為幫助新教師更快地過好備課關，課堂教學關，班級管理關打下堅實的基礎。
2、組織青年教師拜師活動。青年教師入校后要向他們引薦三師，即：領導師傅、黨員師傅、業務師傅。師傅要從思想上、業務上全面幫助與關懷青年教師。
3、每月組織一次青年教師業務培訓，由學校教導處（教科室）組織，請領導和有經驗的中老年教師主講。
4、每學期初、末分別召開青年教師會議，宣讀青年教師工作計劃，總結青年教師工作，寒暑兩假期要適當布置學習內容。
5、組織青年教師積極參加校、市、省開展的各種類型的教學競賽活動，做到在活動中培養，在活動中幫助提高。
6、每學期在青年教師中開展積極的課堂教學賽講、說課、三筆字、CAI制作等基本功比武活動，各教研組要強化平時的幫練活動，“三師”不放松對青年教師的輔導、督促與檢查。
7、定期組織青年教師外出參觀學習，聽課和參加業務講座。
8、每學年度召開一次青年教師家長座談會，匯報青年教師工作，征求家長意見。
9、關心青年教師，提高青年教師的文化素質，鼓勵他們積極參加業余文化進修學習。學校在排課上給予支持，時間上給予保證。
l0、對青年教師的教學工作、文化業務學習從嚴要求，每月檢查一次教案、作業批改及業務理論學習筆記。
11、按照學校聽課制度和要求，堅持對青年教師聽課，并及時評課。
12、積極組織青年教師參加各類培訓，督促做好培訓總結及跟蹤培訓。
13、鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究，做研究課，寫實驗方案，寫實驗報告，總結實驗體會。
十四、課外興趣活動管理制度
1、學校興趣活動分為校級和年級兩種，校級為提高組，在自愿報名的基礎上擇優選送。年級活動組，以活躍生活普及為主，學校根據情況統一安排。
2、活動內容：知識性與趣味性相結合，普及與提高相結合，具體可分為五大類：文字類，科技類，藝術類，體衛類，小制作類。
3、活動時間：年級組每周下午課外活動時間；校級組（隊）在每周四次的課外活動時間內選定兩次；加強組利用周六上午進行集中培訓。
4、檢查人員：學校行政領導及部分教師。
5、具體要求：
（1）學期初，各組（隊）要制定出切實可行的階段性活動計劃，報教導處審批
（2）每次活動要有簡案，檢查組人員要進行不定期抽查。
（3）年級活動組由年級組長按月進行合理安排。
（4）校級活動組（隊）要參加市級以上的競賽，做到“有賽必參，有獎必爭”。使學生在競爭中得到鍛煉。
（5）學期末，各組（隊）輔導教師要寫出活動總結，并組織全校性觀摩，展示活動成果。
十五、圖書室管理制度
1、圖書室除按計劃組織學生課外閱讀外，僅供本校教職員工借閱。
2、凡本校教職工借書，必須遵循圖書室規定，辦理借閱手續。
3、每次借書不得超過三冊，借閱時間為一月，（工具書可延長至學期末），每學期末清查一次書籍，收回所有外借書刊。
4、凡借閱者必須妥善保管圖書，不得在書刊上批注、勾劃、撕剪，不得轉借或丟失，否則按規定賠償。
5、圖書室必須保持清潔、安靜，并有防火、防盜、防潮、防蛀、防塵、避光設施。
6、凡調離本單位的教職員工，必須先還清所借書籍，方可辦理離校手續。
十六、圖書閱覽制度
1、教師閱覽室學生閱覽室分別僅供本校教職員工、學生閱覽，外單位人員不經允許，一律不準入內。
2、書刊只限在本室閱覽，不得將書籍攜帶出室外。如需帶走，按圖書管理制度辦理借閱手續。
3、閱覽時要愛惜書籍，不得在書籍上涂改、勾劃、圈點，不得撕損，讀完后請放回原處。
4、閱覽室要保持清潔、安靜、不得交談、辯論，創設優雅環境。
5、如不按閱覽要求故意損壞書刊，按價加倍賠償。
十七、學生課外閱讀安排
學校圖書室每學期從第二周開始正式對學生開放，具體安排如下：
周一：為借書時間。
周四：為還書時間。
注意事項：
1、每班固定每周活動一次，需增加或調整活動時間，必提前一天與管理員打招呼。
2、每班選一位小圖書管理員，負責取書、送書、清點圖書數目、了解閱讀情況、征求意見，以便改進圖書管理辦法。
3、輔導教師要教育學生愛護圖書，不得撕損，不得在書刊上勾劃、圈點，或作任何標記。
4、課外活動時，保證人手一冊，閱讀完畢，按原樣排列整齊，當天下午5：30如數交回。
5、如有損壞，視情節酌情賠款。
十吧、檔案室管理制度
1、學校的檔案，均由校檔案室集中統一管理。
2、要維護檔案的完整性，保持其歷史聯系，要做到“有規可循，有日可查”便于保管和利用。
3、要確保檔案內容的機密，建立嚴格的保密制度。
4、每年年底，各口負責人開始收集文件、資料，進行歸檔。經管理員驗收合格后，上交檔案室進行統一編目。
5、保持檔案室整潔衛生，并有防盜、防火、防潮、防鼠、防塵、避光等安全措施。
6、檔案管理人員要不斷學習掌握科學知識，善于總結經驗，提高管理水平。逐步實現管理的標準化、規范化、科學化和現代化。
十九、教科研成果獎勵辦法
為深化教育改革，實施素質教育，強化內部管理，提高教師素質，提高質量效益，學校特制定此教科研成果獎勵辦法。
1、輔導學生競賽（決賽）獲獎的，按以下標準執行：
國家一、二、三等獎分別獎勵100、70、50元。
省級一、二、三等獎分別獎勵80、50、30元。
市級一、二、三等獎分別獎勵50、30、20元。
縣級一、二、三等獎分別獎勵30、20、10元。
①各級競賽必須是教育行政部門舉辦的。
②以上均為選拔賽獎勵標準，普及賽按市內排名獎勵，前五名獎勵20元；前十名獎10元；前十五名獎5元。
③團體參賽均按團體名次予以獎勵。
④經學校同意的其他通訊賽一、二、三等獎分別獎勵20、10、5元。
⑤教職工個人在各級競賽中獲獎均執行以上標準。
2、教職工論文獲獎按以下標準獎勵：
國家一、二、三等獎分別獎勵100、70、50元。
省級一、二、三等獎分別獎勵80、50、30元。
市級一、二、三等獎分別獎勵50、30、20元。
縣級一、二、三等獎分別獎勵30、20、10元。
3、教職工發表教科研論文按以下標準獎勵：國家級刊物：100元；省級刊物：50元；地市級刊物：30元。
4、推薦學生作品在各級報刊發表的以當年學校教育宣傳獎勵標準獎勵。
二十、財務管理制度
根據上級主管部門關于財務管理的規定，為加強我校財務管理工作，本著勤儉節約，多辦實事的原則，把學校有限的財力投入到教學急需的方面去，現結合學校的實際，制訂如下規定。
1、財務人員應履行職責
嚴格執行上級的各項財務制度及財經紀律，以高度的責任感收好、管好、用好學校的經費，計劃開支，服務教學，帳目做到日清月結，按月向主管領導、校長報告。
2、審查賬目
每學期末由工會組織財經審查小組進行一次財務帳目審查，并向教師公布審查結果。
3、收費
（l）嚴格執行省、市有關小學收費政策和標準。
（2）班級臨時性的活動費收取，必須提出申請報告，經校長審批后方能收取，在活動后三天內把收支帳單交會計審核再在班上公布。
（3）未經學校批準不得收取任何費用和報銷任何學生用品。
4、購物
凡辦公用品，根據計劃由總務處統購；教學用品，由教導處統一計劃，待學校審批后由總務處辦理。百元以上的購置，必須由兩人共同購置、簽字。
5、其它開支
（1）部門組織的活動開支，負責人做好計劃，交校領導審批后方可開支。
（2）福利開支，由總務主任做計劃，經行政會議討論，校長簽名后，由教務處辦理。
（3）修繕開支，由總務主任做計劃，經行政會議研究方可進行，工程完結后，由總務處組織有關人員驗收，合格后方可開支。
（4）各類獎勵，補助開支，依照條例由教導處（校辦）和會計造表，經分管領導審核，校長審批后才能發放。
6、報銷
（1）報銷憑證需合法的發票，凡購物發票必須有經手人、證明人、領導簽字后方可報銷，對不符合財務制度的單據，財務人員有權拒絕報銷。
（2）教職工因公出差，事先須向領導提出申請，十堰市內出差需經主管領導審批；市外出差，由校長審批，旅差費報銷，按有關文件規定執行。
7、審批制度
凡屬開支，一律由各處室根據需要寫出申請報告，由校長批準，大額開支提交行政會議決定，由校長審核。
二十一、校產管理制度
l、凡是購進的物品必須經過總務處人員的驗收，登記造冊。
2、凡是領取物品和借用學校財物，必須登記或填寫借條，辦理領取手續，用完即還，電教設備，教科書，學期結束交還入庫，常用的小件教學用品由個人保管，調離本校要辦理交還手續，凡丟失或損壞財產要酌情賠款。
3、學校各功能室，由學校指派專人負責，要管好，用好室內設施。
4、教室門、窗、桌、椅、講臺、黑板、電燈等由班主任負責管理，每學期檢查評比一次，管理不善，損壞較大的班級不能評為文明班級，班主任除不得評為先進工作作者，并查明原因，照價賠償。
5、教室、辦公室的電燈一般情況下，有陽光天氣時，原則上不準開燈，放學或下班一定要關好電源，如發現浪費水、電，或放學后電燈、電扇仍沒有關者，一次扣班主任津貼5元。
6、各辦公室的辦公桌、椅等，誰使用，誰負責，其它公用物品由年級組長負責。
7、學校的設備和高檔電器、教具、工具等原則上不外借，特殊情況需經校長審批。
8、總務處對校產按處室（年組、教室）登記造冊，一式兩份（學校和處室責任人各一份），每學期組織人員清點核實一次，保持帳物相符。
二十二、校產賠償制度
1、教育師生養成愛護公物的良好習慣。各班要建立愛護公物制度，建立好人好事登記簿。
2、以班級、處室為單位，專人負責管理。學校定期檢查評比，將檢查結果公布于眾，并作為教職工評優條件之一。
3、不得在桌凳上胡寫亂畫，課桌凳要責任到人，一旦損壞，照價賠償。
4、一切公共財物若有損壞或丟失，要查清原因，如屬人為損壞，除照價賠償外，還應根據情節給予批評教育，直至處分。
5、財產保管人、使用人，若因失職保管不善或使用不當，而造成損失，要照價賠償或酌情罰款。
二十三、節水節電制度
l、學校水電管道、照明線路、照明用燈，做到統一管理，每月對用水設備和用電設備檢修一次。
2、大力宣傳節水、節電。愛護水電設備的重要意義，在師生中養成節水、節電的良好習慣。
3、杜絕常明燈現象的發生，各室冬季上午9時前關燈，下午5時后開燈（陰雨天除外）；夏季一般不使用照明燈，教育學生不得隨意亂動電器設備。
4、要嚴格管理自來水，要教育學生不玩水，增強節水意識。
5、不注意節水節電的班級不能評為先進班集體。
二十四、學校衛生制度
（一）教室衛生：
l、教室衛生要做到：“一堅持”，“二消滅”，“三整齊”，“四潔凈”，即：堅持每天清掃；消滅紙屑，消滅痰跡；桌椅擺放整齊，教學設置安放整齊，教室布置大方整齊；門窗玻璃潔凈，桌椅地面潔凈，黑板墻壁潔凈，燈管潔凈。
2、教室要有良好的通風、采光照明設備，保證空氣清新，光線均勻。
（二）環境衛生：
1、場地要整潔平坦，做到三無：無紙屑、無石塊、無枝葉。
2、墻壁、圍欄要勤擦洗，保清潔。
（三）個人衛生：
個人衛生要做到四勤、四不：勤洗手，勤剪指甲，勤洗頭理發、勤洗操換衣；不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不喝生水，不吃腐爛不衛生食品。
二十五、學生用眼衛生制度
（一）保護視力，要養成“二要三不要”的衛生習慣。
二要：
1、看書寫字姿勢要端正，做到眼離書本一尺，胸離課桌一拳，指離筆尖一寸；2、連續看書一小時后，要休息片刻或向遠處眺望一會兒。
三不要：
1、不要在光線暗淡和直射的陽光下看書、寫字；
2、不要躺著看書、寫字；不寫太小的字；不看字體太小或印刷不清楚的書報。
（二）堅持做好眼睛保健操，注意穴位正確，用力適度。
（三）學生每兩周調換一次座位，預防斜視。
二十六、學校紀律衛生檢查評比制度
（一）宗旨：
為貫徹落實《小學生日常行為規范》，培養小學生良好的行為習慣和文明品質，保證學校正常的教學秩序，提高教學質量，促使學校管理進一步規范化、科學化、制度化。
（二）職責與分工：
學校紀律衛生工作由德育副校長主管，政教處、少隊部具體分管。
1、校行政領導，每周帶班，負責檢查值周教師上崗情況，了解師生到校情況。
2、少隊部每人一周，負責值周學生的管理工作，包括按時上崗，佩帶證件、袖章、記錄統計、評分公布等。
3、年級組組長負責小衛生員值周管理工作，簽注意見，上報分管領導和教師。
4、年級組長、科任教師分樓層值勤，每人一周，負責檢查課間學生違紀情況，并將違紀生填在反饋單上，報總值周，然后反饋回原班。
5、校園內流動值周教師，負責檢查課間學生活動情況及處理違紀事件。
6、紀律值周學生負責全校紀律檢查工作，項目：早、午到校、課間活動、課間操、放學路隊等。
7、小衛生員每班一人，每年級兩人組成一組，一組一周，負責本年級室內外衛生和眼保操的檢查記錄情況。
（三）考核與獎懲：
1、學生檢查組，每發現一人次違紀，扣除所在班級1分，如遇較嚴重違紀者，送交值周教師或少隊部處理。
2、教師檢查組，每抓住一名違紀學生，扣除所在班級10分，并填寫"違紀學生反饋單"，一式兩份。一份反饋班主任，另一份交少隊部值周教師備案。
3、少隊部值周教師將本周各檢查組交回的統計表，核實后，測算出總分，于次周一上午第一節課公布于“學校紀律衛生評比欄”，并于當日課間操全校公布考核結果，頒發“紀律流動紅旗”和“衛生流動紅旗”。
4、每學期末，少隊部匯總各班獲“紅旗”的總數，酌情給予獎勵，并將此作為評選"先進班集體"和"優秀班主任"的重要依據之一。
二十七、班主任工作評價辦法
為有利于班主任及時調整、改進自己的工作，有利于學校領導及時掌握情況，現采取過程評估和終極評估兩種形式來加強對班主任工作的量化管理。其具體辦法如下：
1、過程評價
以月為單位，通過實施月工作計劃，及時分項考查各班完成計劃情況。
⑴少隊部主要負責檢查各班教室、清潔區衛生、文化建設、環境布置，抽查學生遲到、早退情況，檢查學生中的違紀事件。
⑵教務處主要負責考查各班實施正面宣傳教育情況、班級工作計劃落實情況、社會實踐活動情況、學生安全，“兩課”“兩操”落實情況，大型活動參與和成績，群體活動的開展情況，“三結合”工作和轉差工作效果及班紀班風及考查課堂紀律、學風考風、學習成績、學生人數保持、學籍異動以及各種表格、材料日志完成落實情況等。
（3）校務處主要負責檢查各班校產保護與管理、收費情況、節約用水用電情況等。
（4）其它職能部門，若與班主任工作發生聯系，應及時將情況反映到政教處以作為考評依據。過程評估結果將與班主任每月津貼掛鉤，并作為終極評估的主要依據。
2、終極評價
每學期末，將依據班主任每月量化得分情況，重點參考班工作考評結果，分年級采取先個人自評、小組互評，再由政教處總評后報學校審批的辦法，評選出若干優秀班主任，并將優秀班主任的先進經驗材料進行收集、整理、采取各種形式，大力加以宣傳和表彰。
3、評價結果的處理
①與班主任津貼和獎金掛鉤。
②作為考核、晉升、評職稱的重要依據。
③對終極評價為優秀的班主任、學校給予獎勵，發優秀班主任證書，并在校內校外予以大力宣傳表彰。對連續三次評為不合格或終極評價為不合格的班主任予以撤換，并將評價結果存人其業務檔案。
二十八、教學儀器管理制度
l、儀器要分類編片、入帳。賬目、標簽、實物編號要統一，賬物要相符。
2、儀器入庫要認真驗收。入庫后要分科、分類定位存放，貼好標簽，按照要求做好防潮、防震、防塵、防壓、防鼠、避光、避磁等工作，儀器標本要定期保養，損壞的要及時修復。
3、易燃、易霉、劇毒、放射性藥品要在地窖或專柜中按規定要求存放，并嚴格管理。
4、存放貴重精密儀器的房間或專柜要有安全的防范措施。
5、所有的儀器領、歸還都要履行登記手續，并認真驗查儀器的使用保管情況，教學儀器只供教學使用，不準個人借用。
6、實驗室人員變動，應認真辦理移交手續，移交時要有主管領導參加，按帳點物，逐件移交。帳物不符要查清原因，并認真登記。移交完畢，須制書面文件。由三方簽字。
7、儀器室要保持清潔衛生，用過的玻璃器皿要及時清洗、晾干，歸類存放。
8、對因玩忽職守而引起重大事故，要追究其責任，嚴肅處理。
9、實驗完畢，要清理物品，關閉水源、電源，搞好清潔衛生，所有物品均不得帶出實驗室。
10、要愛護儀器設備，愛惜藥品材科，愛護實
實驗室設施，不在桌、凳和墻壁上涂寫亂畫。
二十九、電教設備管理制度
l、電教設備、器材、軟件只對校內借用，本校教師根據自己教學需要，按規定辦理借用手續，不得代他人借用。
2、凡不屬于教育教學范圍的活動，不得任意借用電教設備和器材，如有特殊情況，需臨時使用時必須由主管領導批準后方可辦理借用手續，并在規定日期內歸還。
3、錄放像設備屬精密設備，如需錄放教學節目，除有操作能力的教師外，應由電教人員負責錄放管理，一律不外借。
4、固定在教室的投影儀、錄音機、電視機等電教設備，由班主任負責安全管理，其它科教師，需借用錄音機和其它電教設備時，提出借用理由，并辦理借用手續，借用時間一般不得超過一個學期，期末考試前交還電教處，新學期重新辦理借用手續。
5、凡屬原版錄音、錄像帶一般不外借，如教學使用，可由校制作室轉錄，本校教職工如需轉錄與教學無關的節目，按規定收取一定的機器磨損轉錄費。對外轉錄電教軟件，按標準收費。可無代價的向有關單位和兄弟學校交換所需的電教軟件。
6、電化教學、設備器材、軟件在使用過程中，要按照使用說明嚴格遵守操作規程，公用設備由專人負責保管、定期維修、保養，珍惜愛護所有電教設備和器材，如果在使用中發現異常現象和故障，應及時報告電教維修人員。不得私自拆卸蠻干，造成不必要的損失。凡屬人為事故，必須追究責任，賠償經濟損失。并根據情節輕重給予必要的紀律處分。
7、電教設備器材軟件概不外借，特殊情況必須經校長批準簽字同意，一周內歸還。
三十、電教設備管理制度
l、電教設備、器材、軟件只對校內借用，本校教師根據自己教學需要，按規定辦理借用手續，不得代他人借用。
2、凡不屬于教育教學范圍的活動，不得任意借用電教設備和器材，如有特殊情況，需臨時使用時必須由主管領導批準后方可辦理借用手續，并在規定日期內歸還。
3、錄放像設備屬精密設備，如需錄放教學節目，除有操作能力的教師外，應由電教人員負責錄放管理，一律不外借。
4、固定在教室的投影儀、錄音機、電視機等電教設備，由班主任負責安全管理，其它科教師，需借用錄音機和其它電教設備時，提出借用理由，并辦理借用手續，借用時間一般不得超過一個學期，期末考試前交還電教處，新學期重新辦理借用手續。
5、凡屬原版錄音、錄像帶一般不外借，如教學使用，可由校制作室轉錄，本校教職工如需轉錄與教學無關的節目，按規定收取一定的機器磨損轉錄費。對外轉錄電教軟件，按標準收費。可無代價的向有關單位和兄弟學校交換所需的電教軟件。
6、電化教學、設備器材、軟件在使用過程中，要按照使用說明嚴格遵守操作規程，公用設備由專人負責保管、定期維修、保養，珍惜愛護所有電教設備和器材，如果在使用中發現異常現象和故障，應及時報告電教維修人員。不得私自拆卸蠻干，造成不必要的損失。凡屬人為事故，必須追究責任，賠償經濟損失。并根據情節輕重給予必要的紀律處分。
7、電教設備器材軟件概不外借，特殊情況必須經校長批準簽字同意，一周內歸還。
6. 學校規章制度大全 篇六
為切實解決師生中午就餐問題，更好地體現服務育人的辦學理念，盡快實現“學校讓社會滿足，首先從食堂讓家長滿足開頭”的目標，現制定移民學校伙食團管理方案：
一、指導思想：
誠信服務、用餐自愿;自愿參加、共同受益。
二、管理體制：
伙食團由總務處負責日常管理，依據需要設立。
1、伙食團長：郎守宏
主要職責：負責伙食團日常安全、衛生及飯菜質量的檢查。
2、會計、出納：梁倫泉宗元生
主要職責：
(1)依據繳費狀況，每月最終一天將下月各班用餐人數統計表交食堂。
(2)對伙食團收支設立專賬，實行每月核算、經核價小組審查后當月公布。
3、保管員：向詩忠
主要職責：對原材料驗貨、收貨、保管、發貨及食品加工過程中的原料使用狀況及衛生監督工作。
4、炊事班長(1人)(由在社會上聘請的一名有肯定廚藝及管理閱歷的廚師擔當)
主要職責：
(1)負責小工的聘任、管理。
(2)每周一公布出當周每天的菜譜;做到養分搭協作理，同周內不重復。
(3)詳細負責伙食團安全，衛生、食品加工及收發放工作。
(4)每天下午2：00將次日所需菜單材料清單交到總務處。
(5)每周五下午3：00與保管員一起提出下周原材料選購交到總務處。
5、炊事員：原則上由炊事班長聘請。聘請人數的確定：每100人就餐1名炊事員。
主要職責：按炊事班長的支配，保質、保量地完成伙食團的安全、衛生、食品加工及發放、餐廳衛生的.打掃等工作。
6、核價小組：每學年開學前從教職中推選3名代表成立伙食團核價小組，每月末對食堂收支賬務進行審查。
三、原材料的選購
(1)大宗原材料選購
肉、米、油、調料：依據食堂需要定點選購，(必需是區教委中標單位)送貨上門。每次選購由保管員驗貨、伙食團長驗稱并簽字，學校主管領導簽字后出納才予付款、會計做賬。
(2)小宗原材料
時令蔬菜：每天選購一次，實行定點選購，送貨上門。每天由保管員驗貨、驗稱、簽字，當月交主管領導審核簽字后，出納賜予付款、會計做賬。
四、原材料使用管理
使用合理、提倡節省，堅持當天領取、當天使用的原則，由炊事班長依據需要到保管室領取原材料、保管員必需過稱、登記、領取人簽字，同時保管員及伙食團長要加強原材料使用過程監督，當天未使用完的肉、油等重要原材料，在當天下午3：30之前由領取人交回保管室，避開造成原材料鋪張或流失。
五、同學用餐管理
(1)幼兒園、1—2班級：
由各班負責老師按繳費狀況核定取飯人數，到指定窗口取飯，在餐廳劃分的區域用餐。管理員負責維持用餐紀律、衛生、避開鋪張。
(2)3—6班級由該班管理員帶領同學到伙食團將飯菜安全地取回教室，按核定的人數分發，同時負責同學的用餐紀律、衛生、避開鋪張，準時把盛飯菜桶送還到伙食團。教育同學疼惜糧食、愛惜餐具等，培育同學良好的用餐習慣。
(3)師生均要到伙食團洗碗處洗碗。對不講究衛生者嚴格按《食堂管理細則》處理。
六、收費
本著“合理解釋、用餐自愿”原則：
(1)每月末由班主任提前一周向同學收取生活費，于每月最終一天(遇星期天前移至上周星期五)將生活費繳給出納，嚴禁收費人員截留同學生活費。
(2)每月正常教學時間內第一周為交款期限。中途原則上不再接納就餐同學，確有特別狀況中途就餐者，按當月收費標準收取就餐費。
(3)收費標準：依據市場行情，在收費前一周公布。
注：教職工按六班級同學收費標準收取，老師子女及臨時工子女按同班級同學收費標準收取。
(4)為便于管理、不解決同學臨時用餐。
七、健康證
集體辦證：
1、食堂全部員工均須經體檢合格后方能上崗。
2、員工辦證費用先由學校墊付，再從工資中扣出，做滿一年者學校全額返還辦證費用。
3、伙食團長、保管員體檢辦證費用由學校負責。
八、每名相關工作人員，由學校制定工作職責，進行考核，落實獎懲制度。
九、功能室設置
素菜加工間一間、葷菜加工間一間、貯存間2個、主食(大米)蔬菜存放間、更衣室一間。
7. 學校規章制度大全 篇七
學校飲用水安全管理制度，本管理制度所指飲用水，是指學校供給教職工、學生在校期間使用的公共飲用水。包括自來水、飲水機供給的飲用水，學校集中購買的瓶裝用水。
一、管理機構
分管領導：趙學清兼職管水員：葉美衛生監督員：林陽
二、辦公室桶裝飲用水管理
1、學校實行招標方式選擇具備以下條件的供水站：
1）持有效《衛生許可證》、《經營許可證》；
2）每學期初提供一次近期《產品檢驗報告書》；
3）持《健康證》的`送水員（備好復印件二份）；
4）提供免費清洗（每學期第1、10、18周）校內飲水機（按編號）服務；
5）自備《送水數量及空桶歸還登記本》《清洗服務簽收本》以便收款有據；
2、門衛保安員負責查驗首次送水人員《健康證》并保存復印件。
3、當周值日教師負責在《飲水機清洗服務簽收本》上簽名；
三、教學樓（實驗樓）學生節能（直飲過濾）飲用水管理
1、學校保證水質符合國家衛生標準，確保水量充足。每年撥專款派專人進行一次水質送檢并公示檢驗報告；
2、學生飲用水作為學校安全巡查時的重點巡查對象之一。
3、要求學生自備飲水用具，學校不得配置公用飲水用具。
4、檔案室負責存放《飲用水水質檢測報告單》；
5、總務處管水員負責定期檢查和上報出水、排水、噪音及水溫等異常情況；
6、總務處負責提醒廠家在開學前對飲水機進行清洗、維護、修理（保修二年）更換過濾芯并做好記錄；
7、校醫、班主任及值日老師負責隨時觀察學生飲水前后的異常情況并及時上報處理；
8、打掃教學樓衛生間和實驗樓一樓西側的班級負責抹洗飲水機邊緣及臺面；
9、學校應在取水點墻面設立《飲水須知》，提示科學衛生飲水、自帶飲具及節約意識；
8. 學校規章制度大全 篇八
校園網設備管理規則
一、網絡設備到貨后，應于規定時間內驗收完畢，并盡快投入試運行，在保修期內滿負荷運轉，發現問題及時提出處理意見。
二、網絡信息管理中心儀器設備因正常損壞，需報廢的應嚴格履行審批手續，未經上級管理部門審批，不可作報廢處理。
三、校園網各類設備必須指定專人負責管理。
四、校園網各結構節點設備由設備所在的部門（或實驗室）指定專人協助網絡信息管理中心負責維護和運行。
五、任何人不得私自變動所有已入網的設備和線路，如有更動必須辦理手續，經網絡員批準后，才能更改網絡的物理狀況，重要更改必須報校主管領導批準。
六、網絡信息管理中心必須嚴格遵守《網絡信息管理中心運行、管理和維護規程》，做好運行維護記錄。
9. 學校規章制度大全 篇九
為配合學校整改工作的強力推進，規范水電管理，杜絕水電浪費，節約資金，加快學校發展。結合學校發展，制度制度如下：
一、教職工用水用電
1、校內所有水電設施(含水表、電表、管線等)均為學校公有財產，任何人不得隨意破壞。所有水電用戶均有保護學校水電設施的義務，做到“不亂接、不亂拆、不亂裝”，遵循“誰使用，誰保管，誰損壞，誰賠償”的管理原則。
2、在校內居住的所有用戶(含單人宿舍)，一律實行“兩表”制，統一安裝水電和電表。電表額定電流不得大于10-40a，水表根據實際情況裝配，所有用戶使用的水表、電表、均需經過其主管部門技校驗后方可安裝。
3、校內用戶水電表讀數由校水電管理組一月一查抄，張榜公布，計費均按供電局、自來水公司執行的水電價格計收。凡校內在編職工水電費交由會計室在其月工資中扣回，住在校內非本校人員應分攤水損、電損，其當月發生的水電費按市場價格開據收取，計費后，由會計室通知其前來繳費。拒繳、拖欠水電費者，校水電管理組送達欠費告知書后，立即對其停止供水、供電。
4、學校對各用戶水電表等相關設施一次性安裝到位，以后各用戶室內線路、水電表損壞更換學校不再裝配。各用戶對自己宿舍的水電線路、設施負有管理責任。如用戶房屋裝修(維修)。超負荷使用電器或其它使用不當行為，造成線路或設備損壞，由此引發的安全事故，除責任自己承擔外，還要賠償由此造成的損失。
5、校內各用戶水電表管權屬學校。
(1)學校水電管理組人員有權到各部門、各用戶檢查用水、用電情況，任何人不得干涉阻撓。如發現弄虛作假、偷水偷電者，先查明原因，作出損失評估，然后令其作出書面檢查，給予由其造成2-5倍罰款。屢教不改者，斷其水電供給，送交學校處理。
(2)校內所有用戶不得私自開啟水電表箱和撕毀水電表封印，違者，罰款50-100元，并由其承擔重新更換水電表的費用，否則斷其水電供給。
(3)禁止用戶個人在水電表外亂接電線，私接水管，違者罰款200元，并作書面檢查，否則斷其水電供給。
6、加強安全防范意識，確保用戶用水用電安全。校內用戶因個人私裝、亂拆線路造成不良后果者，責任自負。各用戶如發現水管、用電線路有故障，應及時告知校水電管理小組，以便及時安排水電維修。
二、辦公及公共場地用水用電
1、學校各處室、教師辦公室、機房的照明及電器設備。實行負責人管理制度(自控)，做到人走燈滅。電器設備在無人使用情況下要切斷電源。
2、公共場地指道路(燈)、樓道、走廊、衛生間、餐廳、會議室等區域，對其安裝的供水、照明、電器設備等，各部門負責人要明確專人管理，節水節電，杜絕“長明燈”、“長流水”現象。
三、學生用水用電
1、學生用水用電本著保障、節約、嚴管的原則進行管理。
2、教室、寢室用電，實行集中控制，按時開關，專人負責。
3、教室、寢室照明燈管(泡)，額定功率不得大于40w，違者嚴懲，禁止室內亂接電線、私自使用電器，由此引發的安全事故，責任自負。
4、水池、衛生間用水，實行樓層管理員監管，杜絕“滴、漏、跑、冒”和“長流水”現象。5各水電配置均有標識，請廣大師生遵照水電安全知識認真執行。
10. 學校規章制度大全 篇十
xx中學控煙制度
為貫徹執行省教育廳、市教育局在中學控煙、禁煙、創無煙學校的有關規定，鞏固創建成果，確保全校教職工的身體健康，經研究決定，制訂控煙制度如下：
一、提倡不吸煙、不相互敬煙。
二、教室、辦公室禁止吸煙，禁止校園內游動吸煙。
三、吸煙請到吸煙室（教師休息室），煙蒂不得亂拋。
四、學校由工會不定時對各辦公室進行抽查，發現煙蒂的，取消文明衛生辦公室評選資格。
11. 學校規章制度大全 篇十一
一、建立健全學校愛國衛生領導小組，由校長負責，校長室、政教處、教務處、總務處、工會、團委、衛生室等部門的人員組成。
二、建立衛生例會制度，每月召開一次工作會議，負責制定學校衛生工作計劃，制定除四害、廁所衛生保潔制度，并保證措施的落實執行。
三、建立衛生檢查制度，每周五下午由愛衛小組負責對各班衛生大掃除情況進行檢查評比，做好記錄工作，檢查結果周一公布，作為班主任工作考評的內容之一。
四、強化講衛生為榮，不講衛生為恥的衛生意識教育，開展創建文明衛生班級、文明辦公室活動。
五、做好衛生保潔工作，堅持每天一小掃，每周一大掃。分工到人，專人負責，保證校園內無紙屑、無雜物。
六、養成良好的衛生習慣，堅決制止亂拋、亂丟、亂涂、亂畫等污染學校環境的行為，人人維護校園衛生環境。
12. 學校規章制度大全 篇十二
第一章總則
第一條全面貫徹依法治國方略，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，大力實施教育現代化工程，全面推進素質教育，依法治校，深化改革，創建“教學設施先進、管理水平一流、師資隊伍優良、辦學特色鮮明”的高質量學校。
第二條校訓：明理
校風：勤奮嚴謹團結上進
教風：精深合作創新
學風：自律誠信求實
第三條學校是一所公立全日制高中。
第四條學校目標是：以“三個面向”為指針，以教育科學研究為先導，加大內部管理體制改革力度，全面實施素質教育，大力推進教育現代化，切實提高教育教學質量，辦人民滿意的學校。
第二章行政管理
第五條學校由徒丹區教育局主管。下設校長辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處等部門。各處室設主任l人、副主任若干人；學校分三個年級組，設年級組長l名，按照“分級管理、分工負責”的原則，在校長領導下履行規定職責。學校校長依照干部管理權限任免。
第六條學校實行校長負責制。建立“校長全面負責，黨總支監督保證，教代會民主參與”，以“校長全面負責為中心”的管理機制。校長有下列權力：
(一)重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后決定權。
(二)人事任免(或聘用)權。校長有權提名副校長人選，經學校黨組織同意，報主管部門考察、批準；校長有權按規定程序聘任校中層干部；校長有權決定對教職工的聘用。
(三)財務基建審批權。學校財務在校長的領導下實行一支筆批核。除重大基建項目由上級領導批準外，校長有權決定一般建設項目的立項與實施。
(四)招生管理權。按照區招生委員會有關招生規定，在完成招生計劃的前提下，適當擴招一部分擇校生，并報上級主管部門批準。
第七條校長崗位職責
(一)學校實行校長負責制，校長在上級黨委政府和教育行政部門的領導及學校黨支部監督保證下，全面負責學校的行政工作。
(二)堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，抓好學校全面管理和校風建設，實現中學教育的培養目標，努力把學校辦出特色。
(三)全面規劃學校工作，提出學校的近期任務和遠期目標，制定并組織實施學校工作計劃，審批各室、處工作計劃，并檢查其工作，定期向全體教職工報告工作。
(四)把德育工作放在首位。全面實施《中學德育大綱》，積極配合黨組織做好教職工的思想政治工作。
(五)領導學校的教學工作。以教學為中心，深入教學第一線，調查研究，積極進行教學改革，持續提高教學質量。
(六)開好通用技術課和選修課，開發校本課程，認真抓好體育、美育和衛生工作。
(七)實行教職工聘任制，負責教職工的人事調整、工作安排和干部的考察、推薦工作。
(八)領導教職員工的政治、文化和業務學習，關心師生生活，積極改善師生的工作、學習、生活條件。
(九)貫徹勤儉辦學的方針，籌措和積累資金，努力改善辦學條件，審批學校經費及預決算，使學校經費與設備，得到合理有效的使用。
(十)主持學校行政會議和校長辦公會議，貫徹執行上級指示，交流情況，處理學校重大事務，及時向上級請示報告工作。
第八條學校黨總支積極發揮其在貫徹執行教育方針和組織教育教學過程中的監督保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：
(一)建立黨組織統一領導的黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。
(二)加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。
(三)對學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全面性的重大問題必須認真討論，參與決策。
第九條教職工代表大會行使的職權：
(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題，并提出建議。
(二)評議學校領導干部(包括中層)。有權建議校長或上級主管部門對教職工予以表彰、晉升或處分、免職。根據區教育局統一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。
(三)審議學校改革方案及學校各項制度。
第十條探索建立學校、家庭、社會三結合教育管理體制。
第十一條學校接受物價、審計部門的檢查監督，并自覺接受杜會、家長等有關方面的監督。
第三章教育教學管理
第十二條依據國家教育部和江蘇省教育廳頒發的學校管理規程，加強學校教育教學管理。
第十三條學校堅持德育為首。認真貫徹有關法規文件，進一步建立好德育機構及工作網絡，使學校的德育工作有目標、有計劃、有措施、有實效。
(一)加強德育隊伍建設。重視班主任的培訓、使用、考核；加強班集體建設，做好共青團工作；各學科有機滲透思想教育。
(三)貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《徒丹高中學生一日文明常規》等各項規則，培養學生良好的行為習慣，做到講禮貌、講紀律、講衛生、講公德，樹立健康向上的整體形象。
(三)學校主動與社會、家庭積極配合，建立德育基地和社區教育網絡，充分發揮“學校、家庭、社會”三結合的立體式教育的作用。
第十四條學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨，全體師生集中，舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。
第十五條學校全面推廣普通話，使用規范漢字。
第十六條堅持教學為中心，積極進行教育教學改革.不斷更新教育觀念，采用現代化教育手段，提高課堂教學效益，全面提高教學質量。
第十七條依據國家課程教學計劃和課程標準實施教學活動，維護課程表、作息時間表、課外活動表操作的嚴肅性。任何班級不得擅自停課，停課半天需經校長批準，并報上級教育主管部門備案，停課一天或一天以上需經上級教育主管部門批準。
第十八條教材、學習資料的征訂由教務處統一管理，報校長室批準。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的課業負擔。
第十九條認真搞好教學研究和教育科研工作。認真執行集體備課制度，統一研究教學進度、課堂作業、考試及教學手段。經常開展相互聽課、評課活動，不斷提高教學水平。組織教師積極參與教學改革和教育科研，教科室要認真組織每位教師撰寫教育教學論文一學年不少于一篇，并向上一級刊物推薦選送優秀教育教學論文，爭取發表。同時，積極配合市、區教研室認真參加省、市級課題研究。
第二十條認真組織好經由上級有關部門批準和組織的各年級規定意義上的考試，實行單人獨桌，規范監考，流水閱卷，堅持公平，杜絕弄虛作假。
第二十一條貫徹執行《體育衛生工作條例》，正常開展學校的體育衛生工作。組織學生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，重視學生“三小”(小發明、小論文、小制作)技能訓練。
第二十二條班主任和任課老師不得利用寒暑假、節假日進行集體補課，不得歧視后進生，提倡個別輔導，個別補差。
第二十三條加強學籍管理，健全學生檔案。對轉學、休學、借讀、復學等，嚴格按照規定手續辦理。嚴肅招生、高考、畢業或修業、學生檔案管理等項紀律制度。
第二十四條教務處認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要充分發揮現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集、歸檔工作。
第四章總務后勤管理
第二十五條總務處必須樹立“服務育人”的觀念，后勤必須為教育服務，為師生生活服務。制訂好各項規章制度，各項工作都要規范化。加強后勤社會化改革的試點、調研工作，擴大改革范圍和規模，加強管理力度，提高管理質量。
第二十六條依據《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，收入要入賬，不設小金庫，支出要合理。學校依據規定向上級有關部門提出收入經費安排意見，并申請經費支持。
第二十七條學校按照上級教育、物價、財政部門核定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。
第二十八條加強校舍、設備、校產管理，嚴防公物流失和浪費。校產按有關規定管理，登記造冊，帳物相符。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。
第二十九條積極爭取社會各界對學校的資助。所得經費主要用于改善辦學條件和提高教職工福利待遇。
第三十條健全財務制度。經費開支實行民主管理，堅持教代會負責的財務審計制。嚴守財經紀律，并接受主管部門的審查和監督。
第五章環境管理
第三十一條全校師生員工齊心協力，努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。
第三十二條加強校園環境管理。營造健康向上的校園文化氛圍，校園內廊、宣傳欄和各教室的黑板報、墻報、文化園地等應及時布置，定期(兩周一次)更換新內容。
第三十三條全體教職工要加強自身道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作環境及生活環境，處處為學生作榜樣。
第三十四條學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，創設具有學校特色的文明校園。
第三十五條建立健全衛生包干和檢查評比制度，配備必要的衛生設施，確保校內無雜草、墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰痕等，保持校園整潔。
第三十六條教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，物品擺放有序。
第三十七條師生的交通車輛按指定地點停放整齊，外來車輛進出校門和停放由門衛安排，嚴禁流動商販進入校園或在校門口設攤。
第三十八條加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒“四防”工作，及時發現并排除隱患，確保學校安全，無事故發生。
第六章教師管理
第三十九條學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，同時有履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。
第四十條全體教師都要愛崗敬業，遵守教育法規，遵循教育規律，服從領導，服從安排，勤奮工作。
第四十一條嚴肅工作紀律，遵守學校規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。
第四十二條嚴格執行崗位職責，自覺做到教學“五認真”，期初有工作計劃，期終有總結或專題小結。
第四十三條教師應具備一定的職業道德水準和良好師德，自覺做到不講教育忌語、不體罰或變相體罰學生、不擅自亂收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教或有償個別輔導、不向家長索要吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。
第四十四條學校執行國家教師資格證制度及專業技術職務評審制度。對教師的使用，按學校“內改”方案規定，實行聘任制。
第四十五條學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。鼓勵教師參加在職進修和各類應該參加的培訓。對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教師，根據學校獎勵條例予以表彰和獎勵。
第四十六條關心和培養青年教師。在市教育局統一部署下，認真實施“一三五”工程和“名師”工程，積極培養青年骨干教師和學科帶頭人。
第四十七條對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，學校將依法予以處分，如有不服，可以向上級主管部門提出申訴。
第七章學生管理
第四十八條凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按國家教育部頒布的規定管理學生學籍。
第四十九條學生享有法律法規規定的受教育的權利，必須履行法律法規規定的受教育者的義務，必須遵守學校章程和規章制度。
第五十條學生以“政治堅定、精神文明、基礎扎實、學有專長、勇于創造、體魄健壯”為努力方向。
第五十一條學校共青團組織受學校黨組織領導，是學校對青年學生進行教育、引導和服務的重要力量，要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育中發揮積極作用。
第五十二條學校對取得優秀成績的學生，予以表彰和獎勵。學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校規章制度的學生予以教育、批評。對品德敗壞，并造成極壞影響的學生，按有關規定給予處分。
第五十三條學校對家庭經濟特困的學生，在學習費用上給予照顧資助。
第八章附則
第五十四條本章程經學校教職工代表大會討論通過后報徒丹區教育局批準。
第五十五條學校依據本章程，建立健全各項規章制度。
第五十六條本章程如有與國家法律，法規和上級有關政策相抵觸的地方，一律以法律、法規和有關政策為準。
第五十七條本章程在實施過程中，不斷修改完善。
第五十八條本章程自批準之日起施行。
13. 學校規章制度大全 篇十三
教學管理制度
一、加強理論學習教學工作。注意發現教育改革及社會發展動態，及時將信息傳輸給每位家長。
二、認真鉆研教材，特別是《教育學》、《心理學》方面的知識，向家長傳授，使之有所提高。
三、及時了解家長們的思想及心理反應，加強交流、談心。
四、定期對教師和家長進行考核。
五、授課形式：專題講座、座談、咨詢、分層次學習、經驗交流、個別教學，力求教學形式多樣，內容豐富，使每位家長都有不同層次的收獲。
六、學校領導經常進入課堂聽課，指導老師的課堂教學，掌握學生的學習情況，教師之間相互聽課，取長補短。
考勤制度
一、學員要嚴格遵守學習紀律，按時到課，做到不遲到、不早退，上課時間不得擅自離開課堂，外出必須請假。
二、學員上課時必須認真聽講，做好筆記，嚴格遵守課堂紀律，講究學習方法，注重學習實效
三、學員因故不能參加學習，應事先向社區教務主任請假。
四、家長參加社區家長學校學習、活動作為評選"五好文明家庭"的參考條件。
五、學校要嚴格執行學習考勤制度，學習考勤工作由社區教務主任負責。
評比表彰制度
一、定期對學員開展評比表彰活動，總結經驗，推廣先進，調動家長參與學習的積極性。
二、認真參加社區輔助性、公益性活動。
三、學到的家教知識有機地應用于教育孩子中，有良好的收效。
四、優秀學員占學員總數的20%.
五、堅持出全勤。
六、評選優秀學員標準：
1、重視家庭教育，積極宣傳科學育人家庭教育新理念。
2、樹立正確的家教觀，掌握科學的教子方法，對子女教育做到身體力行、言傳身教。
3、 積極參加社區家長學校舉辦的講座、活動，到課率高。
4、關心社區家長學校工作，經常提出合理化建議和意見。
七、評選優秀教師、志愿者標準：
1、熱愛、熱心社區家庭教育事業。
2、求真務實，開拓創新，積極參與家長學校授課和活動，家庭教育工作富有成效。
3、能針對家長需求開展家教理論研究，并應用于教學實踐。
4、在家庭教育工作中成績顯著。
14. 學校規章制度大全 篇十四
一教學行政管理制度
協助校長全面貫徹教育方針，教導處在校長領導下。積極推行素質教育，負責計劃、組織、檢查全校的教學工作，負責處理日常教務事宜。
1根據學校工作計劃。
2協助校長做好教學人員及其它崗位人員的工作安排。
3做好招生。
4安排好學校課程表和作息時間表。
5做好老師教學用書、參考資料的發放工作及學生的訂書工作。
6組織制訂好各教研組工作計劃和教學進度計劃。
2日常工作
1定期召開教導處有關人員的會議。使各方面工作有序進行。
2經常檢查教師的教學情況。批改情況，加強隨堂聽課，發現問題及時采取措施。
3組織開展各學科的課外活動。每學期組織一次優秀教案展覽或優秀學生作品展覽，組織落實各類競賽。
4組織好期中、期末各類考試的有關命題。成績統計，質量分析及考務等工作。
5做好學籍管理的各項工作。
6做好調、代課安排工作。
7組織好校級以上的公開教學研究活動。
8協助校長抓好學校教育科研工作。
9關心圖書、實驗、信息技術等教學設備的使用情況。發揮效益。
10做好各類人員的職務培訓及有關高一層次的學歷進修工作。
11做好一學期各類教學檔案資料的收集、整理、登記、歸檔工作。
12組織教師做好學期教學工作總結。并填寫好個人教學業務檔案（正本）
13對教研組和年級組工作進行評估考核。
14總結學校教學工作的成績及失誤。定期向校長室匯報。
15認真做好畢業班的畢業及升學的指導工作。
二備課制度
而備課是上好課的首要條件，課堂教學是教學工作的中心環節。要提高教學質量，首先必須重視備課，為此，特制定以下備課制度。
1明確指導思想。第一。寓教育與教學之中；第二，加強基礎和培養能力相結合，體現二期課改的理念；第三，教與學相結合，充分調動學生的學習積極性；第四，加強學法指導，培養學生良好的學習習慣。
2認真學習《學科課程標準》疏通全冊教材。把握各章節的重點和前后之間的聯系，做好教材上的習題和思考題，解每道題目的訓練目的
3根據《課程標準》教材內容、學生實際。重難點，選擇恰當的教學方法，五年以下的教師備詳案，五年以上的教師根據實際情況詳略結合。
4加強集體備課。要有主講人，以單元備課為主，確定重難點，探討教學方法，提出教學建議，統一教學內容和進度。
5每位教師都必須認真寫好課時教案。教學目的重難點，教學時間，教學過程、板書設計等，要求書寫認真、層次清楚。
6備學法、備教法、備教學準備。根據學校條件和學生特點。充分利用直觀教具和現代信息技術，課前準備好所用教學具。理、化、生、自然等學科必須做好實驗準備器材，備操作。
7每位教師必須做到超前備課。
三備課檢查、交流制度
不斷提高教學業務水平，為幫助和督促每位教師進一步認真備課。提高教學質量，特制定下列檢查制度。
1檢查內容
1備課數量
2備課質量
①教學目標要求是否明確。否結合實際落實三維目標。
②教學過程設計是否完整。表達是否精煉，否照抄教案，能否聯系實際，設計恰當的教學方法和教學手段。
③教案是否體現精心選擇和設計練習。
3教案的詳簡情況
2檢查方法
1校長室、教導處等人員在隨堂聽課的同時檢查備課情況。
2教導處和教研組每學期期中和期末各檢查一次所有任課教師的備課情況。
3教導處進行不定期抽樣檢查備課。
3統計和反饋
1備課筆記的檢查結果由教導處統計、匯總、通報、存檔。
2對不符合備課要求的教師。解情況，研究整改辦法。
3每學期進行一次優秀備課筆記展覽。
四上課、聽課、評課制度
提高教學質量，實施素質教育。關鍵在于課堂教學，因此，必須加強課堂教學改革的研究，強化對課堂教學的監控，提高四十分鐘的效益，特制定下列制度。
1上課制度（以“一日行為規范”中的上課規范為準）
2聽課制度
1聽課形式
①同一教研組、備課組教師間的隨堂聽課；
②校級及以上公開課聽課；
③鼓勵跨年級、跨學科聽課；
④領導檢查性聽課（含學年度考評評價課）
2聽課量
①分管教育、教學。每學期聽課不少于20節。
②年級組長、備課組長、教研組長每學期聽課不少于12節。
③教齡五年以內的教師每學期聽課不少于15節。
④其他教師每學期聽課不少于10節。
3評課制度
1學校中層以上領導聽課必須認真記錄。學期結束前一周，每位領導將聽課情況匯同聽課筆記予以匯總分析，并寫好一份“學校課堂教育現狀調查”分析報告交校長室。
2年級組、教研組、備課組長聽課也務必作好記錄。聽課筆記及有關建議、要求等情況匯總教導處。
3凡校級及以上公開課。按聽課范圍分別由備課組、教研組和教導處組織安排，并作好評課記錄。
4每堂公開課評課表。并進行評估，業務歸檔。
五教科研管理制度
1教師要根據所教學科（也可跨學科）學期初或學年初。
2教科研課題一旦確定。區級課題要填寫“課題申報表”一份送區研發中心，一份自留。校級課題也要教導處備案。
3教科研課題要求目標明確。多人合作的課題要由專人負責，定期研究，測試效果橫向對比，認真總結，個人課題要堅持實驗，跟蹤實踐，取得成果。
4按計劃限期完成科研論文。
5教科研論文等成果每兩學年一次遞交學校評選交流。
6每學期按學校考核條例獎勵教科研成果突出的教師。
六作業批改檢查制度
1學生作業的布置應突出當堂教學的中心。有利于學生的知識鞏固，能力的培養，智力的發展。
2作業量的控制。低年級及其它年級的常識課一般不布置回家作業。高年級主要學科控制在20分鐘左右，七、八年級主要學科每科控制在30分鐘左右，九年級主要學科每科控制在40分鐘左右。
3作業量要求：各科老師要根據各班的實際情況。以便滿足不同層次學生的要求。
4老師批改作業要認真負責。對學習成績較差的學生提倡面批，批改后寫上日期。
5教導處每學期定期檢查一次。解老師布置作業量的實際情況，二是檢查學生作業情況，并以此對老師作業布置與批改情況作一個綜合評價。
6每次檢查。對檢查情況，利用適當場合進行反饋，并作為考核老師們教學情況的依據之一。
七測驗、考查、考試管理制度
1測驗、考試（查）內容：符合大綱要求。本進度范圍內的目標，兼顧兄弟學校和年級教學趨勢，突出重點，把握區分度，體現素質教育的宗旨。
2測驗、考試（查）途徑：自測、抽考、年級統考、組織人員面試。類別分：單項、綜合、某課時即時測驗。
3工具類學科每學期單元測驗四次左右。期中、期末考試（查）一般由教導處和教研組分別落實。
4技藝類學科。期中和單元視學科需要可另安排一、二次。平時考查（含手工作品、視唱樂理、體能測試、美術作品、實驗質量等）應有成績記載。
5期中、期末考試（查）前應有1~4課時復習。根據要求分獨立或集體流水閱卷，公正客觀，閱卷后應有1~2課時的講評分析。
6每位教師一學年至少出一份較有質量的試卷。教導處備案歸檔。
7教導處將在適時間對部分學科進行全校抽考（查）一般不少于一次。除及時反饋外，應有分析與對策。
8記入檔案的成績不允許修改。
八補缺、補差輔導制度
1對學習有困難的學生進行補缺補差輔導。任課教師要轉變觀念。應為他創造良好的學習條件和積極向上的集體氛圍。
2對輔導對象要安排出名單。
3課堂教學中要有目的有層次地讓學習有困難的學生有發言提問的機會。
4對輔導對象的作業要適當降低難度。
5教師指導下。
6對因學習態度、家庭教育等因素造成的后進生。統一要求，檢查督促，促之提高。
7輔導過程中。對輔導效果明顯的教師，學校應予以經濟獎勵。
九學生計算機房管理制度
特訂立如下規定：為安全有效地使用電腦。
1電腦房管理人員或指導教師必須根據校產管理的規定。
2管理人員或指導教師在學生上機前務必做好一切準備工作。
3學生進入電腦房前。凡不穿鞋套者，不準進入機房及上機，以確保電腦房的清潔。
4學生進入機房應保持安靜。有條理地進行電腦操作，不允許違反操作規程。
5因違反操作規定使設備造成損壞的必須照價賠償。
6學生上機必須固定操作位置。以便隨時掌握電腦運用情況。
7電腦房內不準吃零食。經常保持室內整潔。
8嚴禁任何人帶外來盤片進入機房。違反此規定，教師應對其嚴肅教育。
9安全使用電腦。按程序關機，關閉電源。
10電腦房內。其他人員未經校長同意，一律不準擅自上機。
11電腦房管理員或指導教師待學生上機完畢后。查閱電腦是否正常關閉，最后關閉總電源，關好門窗，確保電腦的絕對安全。
12學生進入電腦房所穿的鞋套。全部放在準備室內。
十閱覽資料室工作制度
特制定如下工作制度。學校閱覽室資料室是學校全體教職工接受思想、文化教育等方面的一個重要場所。為充分發揮這個教育陣地。
1閱覽室工作人員思想高度重視。做好這項工作。
2有計劃、有目標地采集必要的圖書和其它各方面的資料。閱覽時間每天中午。
3密切配合各科教學。提供必要的圖書信息資料。
4建立必要的閱覽室規劃。教育讀者愛護有關閱覽資料。
5建立并執行資料借還規則。
6妥善保管圖書資料。防火、防盜、防蟲、防霉。
7閱覽室資料室每學期清點。對不宜閱覽的資料應及時注銷處理。
8管理員要經常保持室內清潔衛生。