大學的演講稿（精選15篇）
1. 大學的演講稿 篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是高一xx班的，我演講的題目是《追逐心中的夢》 .
千軍萬馬過獨木橋，一失足便成千古恨，你我近十年寒窗苦讀，終留了一命，有幸進入xx中學的奧賽班，身處這個高手如云的班集體，無疑曾自以為是千里馬的我，此刻忽感縱使有伯樂的出現，我也不過被輕視的駑馬，但我不能放棄，我決不放棄，我有我的堅持，我有我的夢！
走在xx校園的小路上，瞧，莘莘學子的成功無一不在激勵著我，去想象，去幻想，我的夢在哪？看，草坪中的石頭，、等一系列熟悉而陌生的詞語在腦海中逗留，揮之不去，引導著我們的夢。聽，講臺上一位位老師的諄諄教誨，表達著他們的殷切期望……終悟，他們是在暗示我們，去追逐自己的夢想！
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”這句話已伴隨我走過幾個春秋，其必將再次陪伴我，只因我堅信“一分耕耘，一分收獲”。也許我并不比別人聰明，但我絕不能比別人差！夢，此刻是幻想，但我絕不會讓它永遠是幻想。若追逐，夢便不只是夢！三年的圓夢期限，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。也許最終我沒有考進名牌大學，但我依舊可以驕傲的說，我追逐著夢走向了成功！夢的圓與否在于追逐過程中的汗水，結果的成與敗又何妨？夢因其追逐的艱辛而充滿情韻！只求三年，無愧于心！
三年后，我將踏進我理想中的大學，在那里，我可以暢游書海，聊愁，談傲，感慧……我可以傾心享受音樂，聽奔放，聽、傷感，聽浮夸……我可以醉于藝術畫廊，賞微笑，憤出賣，嘆父親的艱辛……
最后用這段話來結束今天的演講，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球。”，愿每一位青少年都懷抱著自己的夢想，在人生航程上，不斷乘風破浪，奮勇前進！
我的演講完畢，謝謝大家！
2. 大學的演講稿 篇二
尊敬的老師。親愛的同學們：
你們好！
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。”但是，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學呢？我隨便談談個人的幾點觀點。
一、確立目標和計劃，放遠目光
古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關系網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個愿望實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但這需要堅持和毅力。
二、放遠眼光
是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放松。不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
三、樹立就業危機感
我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：“愛情是學習的動力”或“家境貧窮的學習的動力”等等。其實，從直接意義上來說，就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以后究竟能干什么？多從報紙雜志上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑只是本科；關系，相信在坐的大部分同學都沒有什么關系。所以，我們的出路便是要有才能。而這，就要問問自己：你學到了什么，你掌握了什么？現在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學。
好了，我今天的演講也到此為止了。一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”送給我自己，也送給大家！
3. 大學的演講稿 篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
自律，是我們每個人生活當中都接觸過的一個詞匯。對于我們現代人的生活而言，如果沒有自律，我們的生活可能就會失去了根本，也失去了規則，最后呈現的可能就是一個亂糟糟的場景。而對于我們正在發展的大學生而言，自律更是一個需要掌握的東西，如若一個人沒有了自律，那么一切也失去了原本的色彩，我們所做的事情也會越來越沒有意義，甚至可能迷失在這一條望不到盡頭的道路上，所以親愛的同學，請大家要持起心中的那一份自律和果敢，為我們的將來做好鋪墊，也為我們自己的人生做好航帆的準備。
還記得以前有一位老師跟我說過這樣的一些話，他說如果一個人對自己沒有要求，沒有底線，那么這個人就可能一事無成。我常常在想這樣的要求和底線到底是什么，直到如今我也才明白，這就是我們每個人的自律啊!很多人都想要真正的自由，可是真正的自由絕不會是讓你隨意去浪費時間，而是要在自律的基礎上合理的分配自己的生活和時間，這樣才是自由真正的意義，也才能真的把自由的價值烘托出來。所以親愛的朋友，你們是否又對自己嚴格的要求了呢?你們是否也嚴厲的去追尋自由了呢?
我從小有一個這樣的習慣，不管每天晚上有多忙，有多少的事情沒有做完，我都會在十點半之前準時入睡。有時候一件事情堅持下來了，繼續堅持下去是一件很簡單的事情，但如果有一天你破例了，想要再回到以前，可能就是一件很難的事情了。這也就是我們每個人自律的根本，那就是學會堅持，不要輕易的跳脫出來，也不要輕易的去打破原本的局面，這一切都是我們自律最基礎的保障。
我們不僅要去自律，更要學會如何自律，這是我身處自律中所學習到的一部分。如何學習自律，那就是把一些好的習慣總結起來，形成一種生活方式。有時候自律也會成為我們生活習慣中的一部分，所以只有把它慢慢的濃縮為了一種生活，我們才能繼續維持和保存下去。這也是我維持自律，形成自律生活的規律和基礎。在座的同學，很多人都是有一顆自律之心的，因為我們每個人都明白自律的意義，也明白它能給我們帶來多少的利益，所以做一個更加嚴格的人，更加自律的去生活吧同學們!
4. 大學的演講稿 篇四
各位評委，各位同學，大家晚上好!
我是來自_的_，一個認真細致而又外向開朗的女孩，今天我演講的題目是：我的大學生活—信念與成長。回想一年前，高中畢業的我們懷著稚嫩的理想，激動的心情，幻想著我們未來四年生活的地方——_大學，將給我們帶來的一切——豐富多彩的課余生活，能力的鍛煉與成長，人生觀與價值觀的成熟，成為當之無愧的天之驕子!那時的我對即將開始的大學生活僅僅有著一個模糊的計劃：好好學習專業知識，加強體育鍛煉，多參加活動鍛煉自己的能力。
然而真正的大學生活斌不是我想像的那樣美好——輕松的課業，悠閑的課余生活，無數的競賽活動。由于大一的課業大多數為基礎課程，我依然要為高等數學，大學物理，大學英語，努力著，奮斗著。我在心中困惑：如果我將來僅僅是一個普通的倉庫管理員，我還會需要了解定積分，不定積分嗎?需要明白剛體的平動與轉動嗎?需要理解英語課文的段落大意嗎?在選修課“大學生職業生涯規劃”上，王老師對我的困惑做出了回答。
在第一堂課上，他笑著對我們說：“現在的知識更新換代的速度很快，也許在你們大學畢業的那一刻起，你們學到的知識已經淘汰了，落后了。但是你們在大學學的不是這門課或那門課的知識，而是他的思維和方法。這個世界要求我們終身學習，你們已經是成年人了，需要用成熟理性的態度看待問題，而不是永遠將心智停留在十八歲之前，這將會被世界淘汰。”王老師的這番話令我茅塞頓開，之前的困惑是由于我不成熟的心態導致的，當我把我的態度擺正后，我確立了我大學四年的目標：在畢業時找到一份理想的工作。
目標確立后，我的生活變得忙碌而充實起來，在完成老師要的課業之余，去圖書館多借幾本文學名著，提高自身的文化修養，積極參加體育活動，增強體質，與此同時參加學生會的話劇演出，與伙伴們提起籌劃宿舍文化節，參加演講比賽。這些活動令在各個方面迅速成長起來。
大一學年即將結束，在這一年里我困惑過，不安過，擔當一切迷霧散去，我迅速有效的行動起來，為我接下來的大學生活打下了堅實的基礎。我堅信：做最好的自己，迎接未來無數挑戰，我必將無悔與我的大學生活，達成我定的目標!希望在坐的各位同學也能明確自己的目標并為之奮斗!
我的演講完畢，謝謝大家!
5. 大學的演講稿 篇五
親愛的老師和同學們：
大家好！
茫茫宇宙中，有一顆美麗的行星——地球。但是現在，這個美麗的星球上發生了大規模的干旱！我們有沒有想過為了地球而保護地球，珍惜水資源？
別看地球水儲量138。6億立方米，其中咸水占97。5%，淡水只占2。5%。然而，近69%的淡水被凍結在地球的極地地區，3%儲存在地下含水層和永久凍土中。此外，湖泊、河流和土壤中所含的淡水僅占淡水儲量的0。33%。也就是說，地球上只有100萬億立方米的水來維持生命周期和新陳代謝中的水總量！
目前，世界上有100多個國家和地區缺水，中國就是其中之一。全國600多個城市中，缺水的有300多個，嚴重的有108個！也許我們現在并不認為我們的國家缺水，因為我們生活的地方有水資源，但我們不知道的是，中國也有干旱的地方，常年缺水，土地變成了沒有植被的沙漠，所以在那里生存也是個難題。所以請珍惜水資源！不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！謝謝大家。
6. 大學的演講稿 篇六
尊敬的各位老師，同學們：
上午好!
快畢業了，這是我上學期還認為很遙遠的時刻，現在卻實實在在的擺在了我的面前，以前那種對畢業的期盼已經沒有了，取而代之的是無限的`留戀和不舍。人，或許只有在快失去時才會試著去理解過去生活的意義。這學期，我有空就會去以前經常去的地方，不過已經帶著幾分留戀，幾分思索了。帶一本單詞，去英語角大聲的早讀，可能只記得到為數不多的單詞，但可以聞到以前的氣息。找一間上選修課的教室，悄悄走進去，可能只理解的了一點知識，但可以聽到以前的熟悉的聲音。拿一本書，獨自去圖書館那個自己喜歡坐的位子坐一會，可能看不了幾頁，但可以找到自己的影子。有太多的瞬間令我留戀了，也帶給我太多的思考。
過去四年，我做了什么，自己的能力增強了多少，學到了什么，是不是能夠承擔的起自己的責任，一系列的問題會經常在我腦子里出現，然后我會去整理以前的點點滴滴，到現在，我還沒有得到任何的答案。但有一點是可以肯定的，就是這個學校的氣息已經深深的在我身上打下了烙印，我可以驕傲的去告訴所有人，這個學校教會了我自強，團結和責任，這些品質對我的成長至關重要。船駛出港灣很容易，但是要在波濤洶涌的大海中生存下來卻不容易，這不但是對船的基礎的考查，而且是對他的適應能力的全面檢驗。
同樣的，沒有人能夠在進入社會以前就肯定自己能夠適應并為社會做出貢獻，過去一切的知識和經驗都只是一塊敲開社會大門的磚，真正能夠成就自己的是今后的努力，堅持和機遇。作為八零后的一代，我們是二十一世紀頭五十年中華民族偉大復興道路上的主力，我想我們有這個信心和勇氣承擔這個重任，大學的四年學習是這種信心和勇氣的源泉，大學的四年必定是我們人生道路上最絢麗的一段旅程。
謝謝各位，我的演講完畢!
7. 大學的演講稿 篇七
親愛的老師、同學們：
大家好！
“在那不遙遠的地方，哪里會有小橋流水，嘩啦啦地洗去灰塵漂浮桃花蕊。”一曲《在那不遙遠的地方》在耳邊輕輕地回蕩，勾起了我瞬間的回憶。
——題記
似乎是幾年前的事，但仍記憶猶新，隨著時間的推移，已發出泛黃的光芒。在時間的面前，它似乎從未關心過自己的年齡。只是靜靜地向我們講述著那千百年來的故事，不可抹去的記憶。
微風輕輕地拂過，吹走它那泛黃的書頁。歲月不饒人，人在漸漸地長大，變老。由一開始的黑發漸漸變為一頭銀發，書亦是如此。歲月從它身上踏過，它的書頁也變得破舊不堪了。
秋天，在林蔭小道上蕩著秋千。回憶著它在春天給我講述的故事。
看似平凡的童年，卻有著不一樣的趣味。看似平凡的生活，卻夾雜著喜怒哀樂，酸甜苦辣咸。
她和其他女孩一樣，喜歡漂亮的衣服，喜歡最流行的款式。但她長得并不漂亮，瘦長的身材，大大的眼睛，滿臉雀斑。最讓她在意的是那一頭紅發，她羨慕其他女孩的像波浪一樣金黃色的頭發。也曾幻想過從一只丑小鴨變成天鵝，渴望過想象中的美麗容顏能夠變成現實。
那一日，她聽到琳達夫人對自己相貌的評價，憤怒加速了她的腳步，理智卻在瞬間化為烏有。她對著琳達夫人一通亂哄。委屈的淚水再也止不住了，像瀑布一樣“砰”地一聲爆發了，飛也似地奔出客廳。
微風拂過，吹得樹上的樹葉沙沙作響。似乎是為安妮感到憤憤不平。
只是一瞬間，一瞬間的時間，就讓她的心情來了個天翻地覆的變化。她討厭別人說自己丑，討厭別人說自己的辮子像紅蘿卜。她只是期待著有一天能變成美麗的公主，期待著她的頭發有一天也會變成美麗的金黃色波浪一樣的頭發。可天意卻偏偏不能隨她如愿。
又一個晴朗的下午，安妮與戴安娜在河邊手牽手地發誓永遠做朋友，做最好的朋友。藍色的天空，溫暖的大地見證了他們的友誼;太陽為他們的友誼之路照明;想象中的小河在他們面前緩緩地流過，好像也要停下來見她們的友誼似的，并祝福她們永遠做最好的朋友。
“陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹。”人生總有些磨難，無論是面臨著就業的選擇，還是生命的考驗，都只有經歷過風雨，才能見到美麗的彩虹。對于友誼，也是如此。
記得那一次，安妮邀請戴安娜去綠山墻做客。不料卻錯將葡萄酒當作草莓汁喝掉了，巴利夫人也因此不予許戴安娜和安妮做朋友(巴利夫人對戴安娜很嚴格，只有乖孩子才能做她女兒的朋友)。但卻重新喚起安妮上學的決心，因為只有在學校才能見到戴安娜。誰知即使在學校，巴利夫人也不予許戴安娜和安妮交往。
為什么命運總喜歡捉弄人呢?一段純潔無暇的友誼，要被迫終止……
也許是上帝的安排，那一天晚上，蜜妮得了喉炎。安妮冒著大雨去戴安娜家搶救蜜妮，讓巴利夫人感激不已，并原諒了上次安妮將葡萄酒當做草莓汁給戴安娜喝的錯事，也希望她們能夠和好如初，一段純潔無暇的友誼也得以延續。
“患難見真情”這句話說得一點也不錯，只有經過風雨才能檢驗出友誼的價值，友誼也因這場風雨變得更加真貴無比。
時光如梭，轉眼間安妮就畢業了。我們好像在這一刻都瞬間長大了，不再是以前那個調皮娃娃了;不再因一點小事而斤斤計較了。我們想抓住以前的那些點點滴滴，想讓童年的快樂時光在自己的身邊多呆一會兒。我們在不知不覺中產生了一中茫然若失的感覺，我們懷念以前那個安妮，那個活潑快樂的安妮。
在畢業的那天，我們都失聲痛哭。我們留念學校的一切，留念與同學們補課的那一個又一個晚上，留念那每一次一起度過的圣誕之夜，想念受人愛戴的史黛西老師。我們想要抓住那些點點滴滴，卻又無能為力，只能任由它被歲月的河流沖走，只留下一些只言片語。
我不知道我們是不是應該感謝歲月，我們和安妮一樣原來心目中活潑可愛的人兒已不復存在，取而代之的是逐漸成熟了的亭亭玉立的清秀佳人，也圓了安妮當初的夢。可歲月也剝奪了我們最美好的回憶，又給我們送來了更大的壓力。
在林蔭道上與戴安娜散步的安妮，與琳達夫人吵架的安妮，在帽子上插花的安妮，都已成為過去。唯有那泛著歲月的光芒和有著童年風采的相冊記錄著我們的點點滴滴，刻印著我們可愛天真的笑容。
回憶就像在空中慢慢蕩漾的秋千，在我們的腦海中蕩來蕩去。那動聽的歌聲也隨著時間的流逝而戛然而止。我們想要抓住那些回憶，握在手中。重溫那些溫馨而快樂的場面，想要重新去品味。卻無能為力，無法將想象變為事實，只能任它而去。
當我們想去游樂場去重溫那些快樂的場面，卻發現這時的笑容，沒有那時的真摯。我們想拼命地擠出笑容，卻發現那擠出的永遠是微笑，卻沒有半點當初的快樂感覺。我們想問為什么，為什么不能去重溫當年那些快樂的感覺呢?
也許，我們真的應該讓歲月為我們安排一切。我們不能總是停留在那個令人懷念的童年了，我們要學面對現實。我們不能總停留在回憶里，要學會珍惜現在。不要讓它從你手中逃走后，卻又追悔莫及。就讓我們那個天真可愛的安妮留在記憶的典藏里吧!
8. 大學的演講稿 篇八
那輛綠皮火車，穿過了二十六年的歲月，還在我耳邊轟鳴。當年，是它送我去上大學。
綠皮火車搖搖晃晃去成都，天上白云，一朵一朵落下來，棉花一樣披在我身上，是初秋了，風有一些涼......這是我十九歲那年，在鄉間夜里做的一個夢。八月，大學錄取通知書就來了。去成都讀大學，開始我十九歲的第一次遠行，成為我那些日子最美好的期待。于是，我就在夢里提前出發了。
八月里最后幾天，爸媽就開始忙碌，為我準備去大學的包裹。一個鄉村的十九歲孩子，就要出遠門了，那是出發去成都啊，高樓林立，一個川流不息的大城市。我媽總是不放心，她要我爸陪我去一趟，爸反復思量，最終決定，讓我一個人去。爸是心疼那幾個路費?也許，爸是讓我獨自出門，去學會面對我未來的人生，獨立接受我自己的命運。十八歲那天的成人儀式，我就是在山坡上，和父親追一只野兔，沿著起伏的山梁狂奔，最后，我把氣喘吁吁的父親跑贏了，父親累倒在一棵大樹下。
媽為我打緊了一床半新半舊的棉絮，媽笑著說，如果我考不上大學，棉絮就是準備給我娶鄉下媳婦用的。媽突然說了一句："你看村支書的女兒，一聽說你去讀大學了，有幾頓飯沒吃了。"我記得，還是高二時，就有一個人披著舊棉襖，捂著胸口咳嗽著來我家說媒，說的就是村支書家的女兒。我爸那次指著那人發了很大的火："我家的娃，還要考大學!"那人悻悻而去。
媽還在布口袋里放滿了核桃、芝麻、麥乳精。我爸畢竟是一個有文化的人，他讀過杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，知道杜甫在成都的秋天里就冷得瑟瑟發抖，所以氣溫肯定很低，他抱著那件心愛的軍大衣要塞到包裹里。我輕輕推開他："爸啊，用不上的，我比你年輕，冬天我還可以去洗冷水澡的。"在我堅持下，爸把發黃的軍大衣重新放回了柜子里。
臨行前的晚上，媽做了好大一桌子菜，遠比過年豐盛多了。爸拿出一瓶本地釀的糧食酒，先給自己倒了一杯，又給我倒了半杯。沉默許久的爸開口說："就喝幾口吧!"我同我爸碰杯了，我知道，我與這樣一個男人，開始做朋友了，平時，他可是那么威嚴。爸抬頭說，成都那城啊，肯定比縣城大好多倍，你嘴巴要甜一點，多問路，不要走錯了。我點點頭，爸，我會看地圖。爸說，我一看地圖就頭暈。我媽給我碗里不停夾菜，一句話也沒說，我偷偷望見，媽眼里有淚水了。
凌晨的滿天星光下，爸和媽送我到山梁，他們沒什么話了，只是拉著我的手，不愿意松開。我去鄉里坐頭班客車到縣城，再從縣城坐長途車到另外一個城市的火車站，坐火車到成都。
晚上，坐在開往成都的綠皮火車上，列車如一節一節巨大的綠色郵箱，載著我的夢想，緩緩抵達。
9. 大學的演講稿 篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
規則，約束行為;規則，培養習慣;規則，助人成功。規則中鑄就輝煌，規則中綻放睿智!
溪流循著大海“有容乃大“規則的，才浩蕩出勢不可擋的洶涌，大樹浸潤了“困難孕育成功”的規則，才造就了參天大樹的雄奇壯麗;小草領悟了堅持不懈的規則，才成就了“春風春又生”的頑強;雄鷹博覽了“天高任鳥飛”的規則，才鑄就了“欲與天公試比高”的翱翔。擁有良好的規則，才能成就圓滿的事業。
規則對人的影響是不容小覷的。細微的小事之中總能體現發人深省的哲理。“山羊過獨木橋”作為學校傳統的團體比賽項目，卻在今年的預賽中出現了新情況，導致運動員和裁判激烈爭論。這說明，這項比賽的規則仍然不夠健全，還有待于完善。同時，這更加值得我們深思——規則。個人的成功需要規則，民族的振興需要規則，國家的富強更有賴于規則。
對于個人來說，規則是一面鏡子，更是一把戒尺。每個人置身社會生活中，總要面對各種各樣的規則，有了規則的約束，生活才會井然有序。遵守規則，更能體現出一個人的道德素養，思想水平。遵守社會規則，才能奏響生活之歌;完善人生規則;都會成為命運強者!
悠悠中華，五千年歲月。那秦的強大，怎能離開嚴厲的規則;那唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的規則。唐太宗李世民任人唯賢，虛心納諫，嚴格要求自己。他恪盡職守，具有強烈的責任感和使命感。作為天子，為文物百官樹立了一個良好的典范。遵守規則，知錯就改。李世民攜百官開辟了一個”貞觀盛世“，把唐朝帶入了一個開明繁榮的時代!
歷史也同樣告訴我們，規則的退化，注定是失敗。推出的是”取之盡錙銖，用之如泥沙“的揮霍，銘記的卻是”楚人一炬，可憐焦土“的秦之淚。規則的完善與否，決定王朝的興衰。天寶后期，唐玄宗懈怠政事，貪戀女色，整天飲酒作樂。他與唐太宗李世民背道而馳，導致前所未有的盛世開始走向衰敗，讓光芒四射的李唐王朝褪去了昔日的風采……
歷史用它生動的語言為我們詮釋規則的意義，生活以它獨到的方式給我們呈現規則的真諦，擁有嚴明紀律的軍隊，才會擁有戰斗力;具有合理道德行為規范的社會，才會正常運轉。規則，時時刻刻影響著我們的生活，正所謂“沒有規則，不成方圓。”遵守規則，完善規則，培養習慣，鑄就輝煌!
謝謝大家!
10. 大學的演講稿 篇十
朋友們，大家好！今天站在這里，我為大家帶來的演講題目是“青年在創建和諧社會中所擔負的責任”。
眾所周知，“和諧社會”一詞，是黨的__屆四中全會提出的，現已成為當前國內政治主題詞之一。和諧發展，是可持續發展的合理演進和梯級升華。構建和諧社會，不僅是我們執政黨堅持“以人為本”的執政目標，同樣也是每個公民的責任，更是新時期下的青年理所擔當的歷史責任。
穩定是和諧的前提，穩定壓倒一切。作為青年，在創建和諧社會中，要做到創造安定有序的環境。安定有序的環境，就石油企業來說，可以解釋為生產安全、隊伍穩定。作為青年，如何創造安全的環境，在安全生產中發揮生力軍作用，這需要我們站在發展的高度，充分認識到抓好安全的重要性，牢固樹立起安全理念，切實擔負起本崗位、本班組的安全責任，認真研究制定安全的具體辦法，研究南部油田安全生產規律，對新情況、新問題，能夠主動的思考對策，筑起一道牢固的安全屏障。沒有社會穩定，就沒有社會和諧。身為青年，要在隊伍的穩定中發揮出骨干作用，在維護穩定上下功夫。我們石油企業是國有企業的龍頭，“鐵人王進喜”又是全國工人學習的楷模。因此，我們要注重青年形象，保持青年形象，千方百計想方設法地為身邊的同事和群眾著想，幫助他們化解矛盾、排憂解難，保持我們隊伍的穩定。我想，只有安全、穩定，正是我們石油企業最和諧的音符。
如何創建和諧社會，又使我想到了團結。古人說的好：人心齊，泰山移。毛澤東也曾經說過：團結就是力量。社會是由群體組成，而群體是由一個個的人組成。因此，可以這么說，社會和諧的基礎，那就是人與人之間的團結。團結就是勝利。新中國石油工業的發展歷程，譜寫的就是一曲曲艱苦創業、團結奮進之歌。作為新時期下的石油企業青年，無論是在崗位上，還是在生活中，要注重團結，做到創造人與人之間的和諧；要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠、為人守信、與人為善；要團結人，尊重人，使自己在利益訴求多樣化的社會中擺正位置，率先建立一種新型的人際關系，積極實踐科學、健康、文明的交往方式，爭做一代團結向上的好青年，讓團結之歌高昂嘹亮。
科學發展觀就是統籌人與自然的和諧發展，彰顯人與自然的和諧。這讓我想到了古人孟嘗君的“合浦還珠”的典故，其實這就是講的“天人合一”的和諧觀。就我們石油企業而言，人與自然和諧相處，就是尊重自然規律，生產發展、環保達標、環境優良。在我們的南部油田，近年來的一系列政策正是都體現出了尊重自然規律。采油站興建、井場達標、污水排放為零、綠色井站建設以及多年的小區治理等等，讓大地重新自然修復，讓生活的環境日趨完美。如今，南部油田顯現出站新景靚、水凈路暢、樹綠花香的新景象，讓人與自然真正得到融洽相處。
身為青年，我們還要以自己實際行動，無論在工作崗位上，還是日常生活中，要尊重自然，親近自然，養護自然，不讓一滴原油落入土壤，不讓一滴清水浪費，走出一條無愧于前人、也不負于后人的人與自然的和諧發展的石油企業發展之路，為我們和我們的下一代創造著美好的生活圖景。中國要真正強大，走構建和諧社會是當務之急，也是必由之路。面對新的世紀，面對新的挑戰，創建和諧社會，這不僅僅是青年的一種責任，更是青年一種肩負的使命，而且任重道遠，是青年必須不懈追求的目標，讓我們繼續高唱“我為祖國獻石油”，共同努力，描繪出和諧共存的美好愿景。
11. 大學的演講稿 篇十一
大學的朋友。 還沒好好的感受，高中的緊張與忙碌；再回首時，黑色六月已離我們遠去。帶著一絲懵懂和夢想，我跨入了大學的校門。漫步在校園，感受著幽靜與書香。當夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，是夢想的光輝。 大學，應該是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方。在這里，有浩如煙海的書籍，有知識的交融，有思想的碰撞。在這里，你可以乘著夢想高飛！有人說，夢想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時幻滅。而我說，夢想在種子的心中等待著，承諾一個不能立刻被證實的生命奇跡！ 步入了大學，似乎步入了坦途。大量的閑暇讓人不知所措。沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點一線中。但，要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂。大學也正是這樣，因為她無所束縛，我們才能飛得更遠。既已有了夢想，就堅定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實現自我價值。我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現出來的絕望姿態。從遠古走到今天，從蒙昧邁向文明，千萬年的滄海桑田，千萬年的風風雨雨，千萬年的追夢不怠。夢想，是推動人類社會發展的動力。歷史的車輪一直在隨著人類的夢想向前滾動。曾幾何時，我們足不出戶便知天下大事；不斷追夢，我們已跨越38萬公里的地月距離。在難以度量和把握的時間長河里，夢想是一條隧道，拉近了此時與未來的距離。 有這樣一個故事，有人曾問三個砌墻的工人：＂你們在做什么？＂第一個人說：＂砌墻。＂第二個人說：＂賺工資。＂第三個人說：＂建筑世界上最具特色的房子。＂后來，第三個人成了有名的建筑師。這，就是夢想的力量。請堅信，如果我們能夢想到，就能做到。所以，我要為夢想不斷挑戰自我，在挑戰中拼搏，在拼搏中成長，在成長中磨礪，在磨礪中成功。縱然自己一生都未能達到心目中的高峰，但生命的意義，本就在奮斗。你并不一定要等著享受奮斗的果實，奮斗的本身就是快樂，就是種享受。這已足夠補償一切，我們的存在便有了意義。 總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無奈。有位哲人說過，若想要享受成功，就得先學會如何去接受失敗。的確，失敗是人生中難得的一筆財富，好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會看到最美的彩虹！ 總覺得，生命中總要有夢，總要有樣東西，讓你一直去追尋。人生應是奔跑而不是止步不前。真正的結束，并不
是到達一個有限的目標，而是完成對無限者的追尋。蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。學無止境，大學是一個新的起點。今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會超過今天！ 水除非夠深，否則很難看出水的藍；夢想除非深刻到讓你相信，否則很難成真。夢，是用一生來追尋的。在前進的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久；你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由。 深呼吸，起航，追夢。
12. 大學的演講稿 篇十二
尊敬的各位領導老師親愛的同學們，大家好。我是一名專科生，今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學們，特別是專科的同學們，說這樣一句話：有很多事情只要我們肯付出，其實我們也能做到。
在我為這次比賽做準備的時候，有人嘲笑過我說，“就你這樣的還想演講”。我當時在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀歷史上那些成功的演講者，我發現我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個講臺上。而那個嘲笑我的人，他卻沒有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無比饑渴的愿望——我也能。
當我們踏上了一方充滿著現代氣息的熱土——東軟信息學院。在這里，每一位同學都有一臺筆記本電腦。可是同樣的電腦，對于某些人來說，是一臺dvd，對于某些人來說，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學生來說，是他們以后用來謀生的工具，是他們走向社會的本錢。
作為大學生的我們，應該具備最基本的自控能力。玩，樂，休閑……這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會對不起我們的`父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來的錢把我們供到這里；那樣做，我們會對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問著“你們聽懂了嗎？”；那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的青春，是我們的未來。
并不是在屏幕上顯示出“helloworld”就說明我們會編寫程序，并不是自己重做個系統就表示我們會使用電腦。我們要清楚我們的夢想是什么？我們來到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級？cs的戰績？一些無聊的電影？還是僅僅為了那臺筆記本電腦？我們是為了能為祖國出一份力而走進校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進校園的；我們是為了自己在不久的將來能夠在社會上有一席之地而走進校園的。
不要懷疑我們學校的師資力量,更不要懷疑自己的能力。現任大連聯大科技股份有限公司eco的盧斌和被評為20xx年東軟股份大連分公司優秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的專科生。他們付出了，他們成功了，那我們呢？
現在讓我們結束那種毫無意義的大學生活吧，鎖定一個目標，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。在付出艱辛的同時我們要用我們的行動告訴身邊的每一個人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們專科生也能；那些學長們可以編寫出的高級程序，我們大一的學生也能；清華北大的學生可以在社會上站穩腳跟，我們東軟的學子也能。
不要羨慕別人的成績，不必留戀于他人的杰作。在認可成績和欣賞杰作的同時，要在心中對自己大聲地說，這樣的成功，我也能！
13. 大學的演講稿 篇十三
什么是大學？有人說，大學是自由的天堂，有人說大學是戀愛的天堂，有人說大學是玩樂的天堂更有人認為，大學其實和錢鐘書筆下的圍城幾近相同。“里面的人想出來，外面的人想進去。”其必曰：以前拼死拼活地學習考試，只不過為了上個大學，都說上大學很好，誰知道一來到，每天睡到日上三竿，三餐不正常，整日對著電腦不知道做什么。老師不理你，學習也沒心情，沒動力。人生就此好像覺得頹廢了。然而真的是這樣的嗎？
如果單純從理論出發，大學的定義是一個有著共同信念，共同價值，共同規范的學術共同體。在大學里就如遨游在知識的海洋，這里有著豐富的圖書資源，齊全的信息設備，優質的師質資源，更重要的是有濃厚的學習研究和成才氛圍。大學唯一的宗旨是學術自由，為學生們提供一個寬松的鉆研探究文化的環境。然而，這種學術自由，卻被誤解為了放縱的自由。于是，很多大學生的大學生活便是頹廢起來了。晚上對著電腦打游戲通宵的，白天就翹課睡大覺。普遍的大學生就是這樣過生活，三餐不進食，活動不參加。有新的研究認為，中國大學生的體質正在逐步下降，死亡率正在逐步上升。其一是因為整天對著電腦，電腦輻射的危害。其二是因為飲食不正常，身體新陳代謝必定造成混亂。其三是因為不運動不鍛煉，肥胖率也會提高。而肥胖的人大多數會因為高膽固醇高血壓而陷于危險狀態。最重要的一點是心理健康被社會所忽視，造成了大學里很多因為心理問題而跳樓自殺的悲慘事件。于是，大學就被認為是空有一個空殼的圣地了。
橫看中外，中國式教育和外國式教育也是有天壤之別的。中國幼兒園累，小學很累，中學非常累，高中特別累。而外國呢，幼兒園托管而已，小學盡量玩，中學馬馬虎虎混過去，高中開始加大馬力，大學就是沖刺階段。中西方的大學很明顯的差別在于，中國大學“嚴進寬出”高考通過層層過濾，到大學一切都松懈了，忘了最初的夢想，大學就混過去了。把之前所有的刻苦努力得來的成果都拋到九霄云外。之后文憑也就是一朵無實的花而已。而西方大學則是“寬進嚴出”。寬進，為更多的學子提供一個塑造未來的機會，嚴出，為的是真正讓學生們在大學里能夠真抓實學，真正把握好自己的青春年華，充實自己，武裝自己。到了社會才會真正成為棟梁之才。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里有一句警醒千萬大學學子的名言：人的一生應當這樣度過，當他回首往事時，不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧。還在大學迷惘的你，還在大學頹廢的你，還在大學混世的你，是不是也該清醒過來？人生的意義在于實現人生價值，而人生價值又包括自我價值和社會價值，自我價值和社會價值是相輔相成的，實現人生價值就要不斷提高自身的思想道德修養和科學文化修養。所以在大學里，不是沒有事做，那要看你愿不愿意去做。浩瀚的書海等著你去遨游，我們應當借助這個機會挖掘我們以前學習不到的知識，利用信息手段搜索廣博的資源。多參加社團活動，培養自己的社會實踐能力。而社會價值，就在于通過自己的努力滿足社會和他人的利益。我們大學相當于是踏入了半個社會，那么就更加應該多參加志愿者活動，為社會和他人送去一份福利。
14. 大學的演講稿 篇十四
今天，站在這人生的大舞臺上，我想大聲告訴全世界：我的夢想，伴隨笑容而堅強，我要放聲歌唱。因為新的旅途將在這里開始，就讓我們一起揚帆起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢想!
如果有人問我：何謂青春?
那么，清風會告訴你青春是繚繞的頭發，把失意拋開;白云會告訴你青春是驛動的心情，把喜悅寫下;潺潺流水會告訴你青春是散落的花瓣，芬芳依然;展翅高飛的大鵬鳥會告訴你青春是飛翔的翅膀，目標就在前方，一直延伸與夢想交點!……這就是青春，它是活力的化身;這就是青春，它是快樂的驛站;這就是青春，它是希望的源泉;這就是青春，它是夢想的起點;……今天，在這里，青春的樂章已經奏響……那么，此刻就讓我們一起在此放飛我們青春的夢想吧!
回首過去，我們思路紛飛，慨嘆萬千;立足昔日，我們胸中無數壯志，決心百倍;展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
15. 大學的演講稿 篇十五
尊敬的老師。親愛的同學們：
你們好！
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。”但是，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學呢？我隨便談談個人的幾點觀點。
一、確立目標和計劃，放遠目光
古人有“志當存高遠”，沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關系應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個愿望實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但這需要堅持和毅力。
二、放遠眼光
是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放松。不要被上玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
三、樹立就業危機感
我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：“愛情是學習的動力”或“家境貧窮的學習的動力”等等。其實，從直接意義上來說，就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以后究竟能干什么？多從報紙雜志上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑只是本科；關系，相信在坐的大部分同學都沒有什么關系。所以，我們的出路便是要有才能。而這，就要問問自己：你學到了什么，你掌握了什么？現在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學。
好了，我今天的演講也到此為止了。一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”送給我自己，也送！