習(xí)慣的養(yǎng)成演講稿（精選9篇）
1. 習(xí)慣的養(yǎng)成演講稿 篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫劉長(zhǎng)想，今年8歲了，是一年（二）班的學(xué)生。今天我演講的題目是《習(xí)慣養(yǎng)成在年少》。
媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“良好的習(xí)慣能讓人一生受益，在小的時(shí)候就要埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后才能結(jié)出芳香甘甜的果實(shí)。”
我在家里種了一顆“習(xí)慣樹”，現(xiàn)在我們一起看看樹上都結(jié)了哪些果實(shí)吧，我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該是“不挑食身體棒”，從小我吃飯就十分爽快，有營(yíng)養(yǎng)的食物都愛(ài)吃，所以你們瞧，我有一米三的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著呢！
瞧，這一顆果實(shí)是“講文明懂禮貌”，不亂扔垃圾、不講粗話、愛(ài)護(hù)花草、尊老愛(ài)幼、遵守交規(guī)，這些好習(xí)慣我從點(diǎn)滴養(yǎng)成，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年！
習(xí)慣樹上最漂亮的一顆果實(shí)應(yīng)該是“創(chuàng)新求知習(xí)慣好”，從小我就能靜下心來(lái)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對(duì)喜歡的事物有一股不達(dá)目的不罷休的勁兒，在認(rèn)真鉆研的同時(shí)，腦子里還不時(shí)冒出些奇怪的想法，雖然要實(shí)現(xiàn)這些想法還有很大難度，但我堅(jiān)信，只要努力學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，就會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟，越來(lái)越香甜！
最后，我把一首養(yǎng)成好習(xí)慣的兒歌和大家一同分享，讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
小學(xué)生上學(xué)校，
好習(xí)慣要記牢。
上課內(nèi)容記心上，
亂扔廢紙不提倡，
上下樓梯靠右行，
課間文明做游戲。
一條一條都做到，
行為養(yǎng)成在年少。
2. 習(xí)慣的養(yǎng)成演講稿 篇二
中國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。國(guó)內(nèi)外許多教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明，對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一、一心向?qū)W的習(xí)慣：
科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛仄綍r(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。
第二、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣
同學(xué)們可以做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結(jié)果必然是圓也不圓，方也不方。專心致志，要做到以下兩個(gè)方面：一是在一定時(shí)期內(nèi)緊緊圍繞主要方向，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，除學(xué)校組織和提倡的健康活動(dòng)外，一切與主要方向相悖的乃至不相關(guān)的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注。上課時(shí)要全神貫注地聽講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地思考。對(duì)于一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。
第三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、定時(shí)定量的學(xué)習(xí)：
一個(gè)人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會(huì)影響身體健康；如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識(shí)必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。
第四、認(rèn)真思考的習(xí)慣：
養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑒別和選擇書籍，而且還能夠死書活讀。通過(guò)思考可以不斷解開疑團(tuán)，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論。
第五講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣
青少年時(shí)期，既是長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，又是長(zhǎng)身體時(shí)期，因此，中學(xué)生應(yīng)該知識(shí)身體并重。在整個(gè)學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎(chǔ)的。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。
同學(xué)們，初中階段是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，好習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗！
3. 習(xí)慣的養(yǎng)成演講稿 篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們已經(jīng)五年級(jí)了，以前一年級(jí)的好習(xí)慣我們以忘到九霄云外去了，我們班近視眼越來(lái)越多了，我相信如果這樣下去我們班的近視也會(huì)大量增加，這樣的話我們五班也就成了近視班了。
每次在寫字，我都抬起頭看了一下，大部分的同學(xué)都離書本太近了，像要把書本吃了一樣，這時(shí)我想到：如果我們有個(gè)良好的習(xí)慣，將來(lái)那可怕的駝背的身影就不可能出現(xiàn)在你面前了，也不會(huì)影響下一代，否則這樣會(huì)世世代代都會(huì)遺傳下去的。而且給我們將來(lái)不方便，學(xué)習(xí)也十分困難。我們不是有一句童謠嗎?——眼離書本一尺，胸離書桌一拳頭，左手按住本，這樣的話，我們班近視眼會(huì)減少的，大家看東西也不會(huì)模模糊糊了。我相信大家，我相信每一個(gè)，都會(huì)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，將來(lái)會(huì)成為一個(gè)挺胸直背的人，我們要堅(jiān)持下去，把這個(gè)壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)趕走，大家行動(dòng)起來(lái)吧!
4. 習(xí)慣的養(yǎng)成演講稿 篇四
生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。
良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”
同學(xué)們，金秋十月，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節(jié)，對(duì)于我們青少年朋友則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
5. 習(xí)慣的養(yǎng)成演講稿 篇五
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
酷夏的暑氣還沒(méi)有消退，我們又迎來(lái)了金燦燦的秋天，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期，北校區(qū)又迎來(lái)了新的八年級(jí)同學(xué)。回首過(guò)去，我們豪情滿懷，上學(xué)年在全體師生團(tuán)結(jié)、拼搏下，用自己的心血和汗水創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)，尤其我們的中考成績(jī)又創(chuàng)輝煌。在此，我代表學(xué)校向日復(fù)一日又勤勤懇懇，年復(fù)一年又銳意進(jìn)取的每一位老師表示誠(chéng)摯的感謝！向刻苦向上、奮發(fā)自強(qiáng)、文明團(tuán)結(jié)、活潑可愛(ài)的每一位同學(xué)致以良好的祝愿，祝愿你們快樂(lè)成長(zhǎng)、早日成才！
但是成績(jī)只能代表過(guò)去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，請(qǐng)大家捫心自問(wèn)：新學(xué)期，我準(zhǔn)備好了嗎？新的學(xué)期，你需要踏踏實(shí)實(shí)做好計(jì)劃，以一個(gè)真真正正的中學(xué)生再次踏上你的學(xué)習(xí)旅程！在此，我對(duì)同學(xué)們有著一些新學(xué)期的期待，期待大家能在以下幾個(gè)方面身體力行，朝著自己新學(xué)期的目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
第一期待大家能夠盡快“收心”。
希望大家能夠盡快地調(diào)整自己的狀態(tài)，在最短的時(shí)間內(nèi)把暑假“以玩為主”的生活模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”的生活模式。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不可能有好的成績(jī)的，特別是我們的初三同學(xué)，處在三年初中學(xué)生的關(guān)鍵中的關(guān)鍵，加油吧！
第二期待大家都有“決心”。
新學(xué)期有新開始，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端，就如我以前講過(guò)的登山的故事，登山前我們總要抱有必勝的，登上山頂?shù)臎Q心，在新學(xué)期我們也要堅(jiān)定的決心，明確的目標(biāo)。
第三期待同學(xué)們要保持“恒心”。
我們都知道在登山的過(guò)程中總是布滿荊棘，甚至?xí)锌耧L(fēng)大雨，也許還會(huì)有人在你旁邊游說(shuō)你不要爬了，多累啊，可能有人就放棄了，他永遠(yuǎn)也登不到山頂，這樣的人沒(méi)有恒心，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。
第四我非常希望大家都心存“愛(ài)心”。
作為一個(gè)文明時(shí)代的中學(xué)生，我們不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母等等，希望同學(xué)們都能做一個(gè)懂得感恩的人，懂得回報(bào)的人。
最后，期待我們大家做事要“用心”。
讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，怎樣用心地做好每一件事情。在學(xué)習(xí)中我們要做有心人，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的不足，比如作業(yè)拖拉，比如上課思想不集中，那我們就能及時(shí)地修正；在生活中也要做有心人，及時(shí)地明確生活中的不良習(xí)慣，比如亂丟垃圾的習(xí)慣，比如不戴校牌，那大家就可以及時(shí)地改正。
同學(xué)們，請(qǐng)牢記這五心——“收心、決心、恒心、愛(ài)心和用心”，讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展！
播種希望 收獲幸福（老師演講稿）
人們常說(shuō)：人活著要有希望。于是，我們?cè)谛睦锫裣铝艘活w希望的種子。人們又說(shuō)：人生是為了追求幸福甜美。于是，我們用汗水與淚水澆灌著這顆希望的種子，努力給它充沛的陽(yáng)光，希望它能結(jié)出幸福的果實(shí)。青春飛揚(yáng)的我們?cè)诮裉旆N下學(xué)習(xí)的希望，努力去實(shí)現(xiàn)明天成才的夢(mèng)想，去獲得人生路上的幸福歷程。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，我們又將迎來(lái)期中考試，檢驗(yàn)半個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果。臨近考試，課堂上我們更應(yīng)該專心聽講，作業(yè)一絲不茍，課后復(fù)習(xí)也要抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)、抓要點(diǎn)，理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理解每一道題，避免死記硬背。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，云程有路志是梯，勤奮努力的態(tài)度必不可少，正確有效的學(xué)習(xí)方法也相當(dāng)重要。
語(yǔ)文考前，要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，掌握字的讀音、字形、組詞、釋義以及課文背默等，還要提高分析理解語(yǔ)言的能力，做閱讀題時(shí)，應(yīng)細(xì)讀原文，仔細(xì)品味，甚至可以讓文中的故事發(fā)生在自己身上，來(lái)體會(huì)作者的思想感情，寫作文首先要真實(shí)，其次要有特點(diǎn)、有亮點(diǎn)，另外還要做到符合字?jǐn)?shù)，卷面整潔。
數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，物理使人深刻，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理力求“理解”二字，考前要重新溫習(xí)概念，查看以前的錯(cuò)題，并把這些錯(cuò)題弄懂、弄會(huì)，做到舉一反三。其實(shí)，解題是一種實(shí)踐性機(jī)能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過(guò)練習(xí)、模仿和鉆研來(lái)學(xué)到它。
而英語(yǔ)則應(yīng)注意單詞的拼寫。記單詞時(shí)，可以采用一次記多個(gè)，多次記憶或一次背誦，反復(fù)記憶的方法。對(duì)于英語(yǔ)句型，則應(yīng)反復(fù)朗讀，直至熟記。語(yǔ)法則主要是靠課堂聽講和自身鉆研來(lái)學(xué)習(xí)。考試時(shí)做單題可以用排除法，閱讀理解要從上下文找答案，而作文則要有感情色彩，選有把握的句子來(lái)寫。
考試前，同學(xué)們要為自己也為他人創(chuàng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境，積極認(rèn)真打掃衛(wèi)生，保持考場(chǎng)干凈整潔，讓同學(xué)們能在舒適的環(huán)境中發(fā)揮最佳水平。考場(chǎng)上，發(fā)下考卷不要緊張，答題之前，要看清題目，理解題意，謹(jǐn)慎下筆。考試期間，保持考場(chǎng)安靜，杜絕舞弊，答題時(shí)應(yīng)字體工整，卷面整潔，認(rèn)真細(xì)心，答完題后，要耐心檢查，同時(shí)，保持良好的心態(tài)也是取勝的關(guān)鍵。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果，每一份成績(jī)的取得，都要付出十分辛勤的汗水。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻相信，生命里的每一分鐘都蘊(yùn)藏著奇跡，即使平凡如一粒沙，也同樣能贏得珍珠般的輝煌成就。讓我們默默地在心底許下一個(gè)小小的希望，努力奮斗，去追求身邊的幸福，去實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想！
最后，預(yù)祝大家在考試中都能取得驕人成績(jī)！
6. 習(xí)慣的養(yǎng)成演講稿 篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
什么是“習(xí)慣”?字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪!第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁，去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。
“習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛(ài)有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟，越來(lái)越香甜的。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。”
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
7. 習(xí)慣的養(yǎng)成演講稿 篇七
加強(qiáng)中學(xué)生勤儉節(jié)約的教育，既是繼承我國(guó)傳統(tǒng)美德的要求，又是新時(shí)代發(fā)展的需要。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來(lái)就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約也是一個(gè)永恒的話題。
歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。
在改革開放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，我們?nèi)砸斡洠骸扒趦�節(jié)約。因?yàn)槲覈?guó)還處在社會(huì)主義的初級(jí)階段，和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們的生活仍是低水平的，現(xiàn)代化需要幾代人去奮斗。即使將來(lái)我們很發(fā)達(dá)了，很富裕了，勤儉節(jié)儉這個(gè)光榮傳統(tǒng)也不能丟棄。
觀察我們身邊的學(xué)生，多數(shù)不懂得節(jié)儉，亂花錢、隨便浪費(fèi)的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重：關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈等等。__總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在中國(guó)，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費(fèi)一點(diǎn)資源，加起來(lái)就非同尋常，如果每人節(jié)約一點(diǎn)資源，加起來(lái)就是一筆巨大財(cái)富。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。事實(shí)說(shuō)明，勤勞節(jié)儉教育對(duì)我國(guó)不僅不過(guò)時(shí)。而且有待增強(qiáng)。從小培養(yǎng)學(xué)生勤勞節(jié)儉是非常必要的，今天培養(yǎng)孩子節(jié)儉是為了明天，他們能夠成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。教育學(xué)生如果能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手，把節(jié)約落到實(shí)處，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣意義深遠(yuǎn)。
那么，怎樣從小培養(yǎng)孩子勤勞節(jié)儉的美德呢?
一、教師要以身作則，為人師表，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的好習(xí)慣。
教師是學(xué)生的崇拜者，又是學(xué)生的直接模仿者，因此教師的一言一行直接影響著學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。我們教師應(yīng)做到言傳身教，為人師表，凡是要求學(xué)生做到的，教師自己就先要做到。古代作為一國(guó)之主的皇帝應(yīng)該是最富有的，金銀財(cái)寶任其享用。可是宋朝開國(guó)皇帝趙匡胤卻生活儉樸，反對(duì)奢侈。一次，他見女兒穿了一件用翠羽裝飾的短襖，就命令她脫去，以后不許再穿。在他的影響下，一時(shí)節(jié)儉的風(fēng)氣舉國(guó)盛行。封建時(shí)代尚且如此，更何況是現(xiàn)在。只要教師以身作則，就能發(fā)揮更大的教育作用，讓學(xué)生在教師的行動(dòng)中感受到勤儉節(jié)約品質(zhì)的可貴，從而激發(fā)他們積極行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的習(xí)慣。
二、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的好習(xí)慣。
有些家長(zhǎng)自己受過(guò)苦，希望自己的孩子不要受苦，盡量滿足孩子的要求，讓他們過(guò)著優(yōu)越的生活;有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育比較注重智育，認(rèn)為多花點(diǎn)錢沒(méi)有關(guān)系;有些家長(zhǎng)由于虛榮心，認(rèn)為即使自己再苦點(diǎn)，也不能委屈孩子，不能讓人家看不起。其實(shí)無(wú)論家庭條件有多優(yōu)裕，還是要防止和克服“奢侈、浪費(fèi)”現(xiàn)象，營(yíng)造節(jié)儉文明的現(xiàn)代家庭氛圍的。
美國(guó)家長(zhǎng)的做法值得我們借鑒，美國(guó)一些百萬(wàn)富翁的兒子，常在校園里拾垃圾，把草坪和人行道上的破紙、冷飲罐收集起來(lái)，學(xué)校便給他們一些報(bào)酬。他們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得難為情，反而為自己能掙錢而感到自豪。還有的家庭經(jīng)濟(jì)并不困難，但卻讓八、九歲的孩子去打工送報(bào)掙零花錢，這樣就可以使孩子們懂得生活的艱辛，衣食的來(lái)之不易。也就可以培養(yǎng)孩子們自力更生、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。因此家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)講究愛(ài)孩子的方式和藝術(shù)，堅(jiān)決防止和克服溺愛(ài)、滿足孩子過(guò)分“物欲”等傾向。幫助孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，這能使他們受益終身的。
總之，我們教師要以身作則，密切聯(lián)系家庭，從活動(dòng)中、從小事中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都努力踐行社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約之風(fēng)，人人爭(zhēng)做勤儉節(jié)約小先鋒!讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在校園蔚然成風(fēng)，讓勤儉節(jié)約這一優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在中華大地世代相傳下去!
8. 習(xí)慣的養(yǎng)成演講稿 篇八
老師們，同學(xué)們：
生病了不僅自己身體難受，爸爸媽媽照顧生病的我們也非常辛苦，而且患上傳染性疾病是要隔離治療的，因此還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。那么我們要怎樣避免感染傳染病，保證自己的身體健康呢?
第一，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，減少與病源接觸的機(jī)會(huì)。
1、良好的衛(wèi)生習(xí)慣是健康的第一保證。我們要勤洗手、勤洗澡、勤換衣。你們知道嗎，科學(xué)家作過(guò)調(diào)查，一雙不清潔的手，可能有4萬(wàn)至40萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，勤洗手這是預(yù)防病毒傳染的第一道防線。飯前便后更應(yīng)洗手，還要經(jīng)常剪指甲，防止微生物、細(xì)菌躲藏在里面。
2、多喝白開水可以使粘膜保持濕潤(rùn)，增強(qiáng)抵抗力。同時(shí)飲水還便于及時(shí)排泄體內(nèi)的廢物，有利于增強(qiáng)我們身體的抗病能力。
3、俗話說(shuō)早睡早起身體好，因此充足的睡眠也是必不可少的，有的同學(xué)玩游戲或看電視到很晚也不睡覺(jué)，過(guò)度的緊張和疲勞，會(huì)降低身體抵抗疾病的能力。
4、飲食衛(wèi)生也非常重要，俗話說(shuō);病從口入;，在日常生活中不吃生冷食物和不干凈的'食物。學(xué)校門口有一些不法的攤點(diǎn)，銷售一些沒(méi)有衛(wèi)生保證的食物，我們同學(xué)們不要這些流動(dòng)攤點(diǎn)上買東西吃。同時(shí)夏天氣溫高，食物放置一段時(shí)間后容易變質(zhì)，我們一定要不要吃過(guò)期或變質(zhì)的事物。
5、還要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，清新的空氣可以趕走很多病菌，保證我們的身體健康。
6、在傳染性病源流行季節(jié)，盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合小學(xué)生去的場(chǎng)所。
第二，加強(qiáng)身體鍛煉，提高免疫能力
同學(xué)們要積極參加體育鍛煉，多到室外呼吸新鮮空氣。要注意運(yùn)動(dòng)完了以后要及時(shí)洗澡換上干爽的衣服。每天都應(yīng)堅(jiān)持做好眼保健操、課間操，積極上好體育課、活動(dòng)課。
第三，注意環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境。
學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。從清晨踏入校園的那一刻起，我們一天的大部分時(shí)間都是在校園中度過(guò)，潔凈的校園環(huán)境不僅可以使我們心情舒暢，還可以減少病菌的傳播。可是在我們美麗的校園里，總有一些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象：在本來(lái)大掃得非常干凈的操場(chǎng)上落下了一張張紙屑，在樓梯走道里經(jīng)常可見各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，是從哪里來(lái)的呢?這是從一些不愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)手中扔出來(lái)的。同學(xué)們辛辛苦苦打掃干凈的地面，不一會(huì)兒就變得面目全非了。同學(xué)們，你是否意識(shí)到自己隨手扔垃圾的行為就是破壞環(huán)境衛(wèi)生的壞習(xí)慣呢?你是否樂(lè)意改掉這個(gè)壞習(xí)慣，和大家一起共同創(chuàng)造一個(gè)美好舒適的校園環(huán)境呢?
希望同學(xué)們都能積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)保護(hù)校園環(huán)境，做個(gè)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的好學(xué)生，并努力踐行以下幾點(diǎn)：
一、不許隨地吐痰;
二、不亂扔垃圾，看到亂扔垃圾的同學(xué)要敢于提醒和監(jiān)督。
三、看到地面上有紙屑、果皮、塑料袋等，應(yīng)主動(dòng)揀起來(lái)放到垃圾桶里。
四、個(gè)人使用自己的物品，不要隨意交換。比如水喝水的杯子，餐具，不要跟同學(xué)共用。在本部在學(xué)校午休的同學(xué)和鴻鳴校區(qū)寄宿生不準(zhǔn)占別人的床，不準(zhǔn)使用別人的被子枕頭就寢用品。
五、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
老師們、同學(xué)們，健康是一個(gè)人最大的財(cái)富。讓我們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，平衡飲食，有氧運(yùn)動(dòng)。遠(yuǎn)離疾病困擾，每天笑口顏開!最后祝愿老師同學(xué)們：健康常在。
9. 習(xí)慣的養(yǎng)成演講稿 篇九
親愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是三(1)班的，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。
您想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的.學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三(1)班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?我的發(fā)言完畢，謝謝大家!