幼兒園督導整改報告（精選15篇）
1. 幼兒園督導整改報告 篇一
20xx年5月13日鐘樓區人民政府教育督導室督導評估組，依據常教督[20xx]34號文件精神和《常州市幼兒園評估定類考核標準》，對常州市北港中心幼兒園進行了保教綜合督導評估。通過察看園內環境、保教設施設備，觀看幼兒晨間活動、早操，隨堂聽課：班級教育、游戲、區域及專用室活動，聽取園長所作的《讓教師體驗成長的幸福，讓孩子享受成功的快樂》工作匯報，與保教員工的個別交談，對園所近三年來的臺帳資料的對應查閱等。從辦園條件、園務管理、保教工作水平、幼兒發展水平諸方面，對該園近年來的辦園水平和質量進行了綜合督導評估，現報告如下：
一、現狀與概況；
北港中心幼兒園是一所始建于1993年，20xx年喬遷至星港花苑內的街道中心幼兒園。占地面積8890㎡，建筑面積7670㎡。戶外活動面積達到3600㎡。園內環境優雅、整潔，活動區、生活區設施設備齊全。現有10個教學班級，350名幼兒。全園有教職員工32名，其中專任教師20名，員工12名（保育員6名、食堂人員3名、保健老師1名、行政人員2名）。大專以上學歷占75%以上，35歲以下青年教師占80%。所有教職員工均具備相應的資格證書和上崗合格證。在開發區政府的支持下，08年9月將形成梧桐苑、星港苑兩區一園的現代化環境設施的辦園格局。
二、成績與特色：
（一）、重管理，工作步入科學化
北港中心幼兒園本著“促進每個孩子和諧發展”的辦園宗旨，以“給每個孩子展示自己的機會，讓每個孩子享受成功的快樂”為辦園理念，將“健康、快樂、自信、合作”作為培養目標，艱苦創業、真抓實干。以民主平等溝通的情治、自我教育欣賞的自治、淡化管理角色意識的群治、全方位動態性考核的法治，將園所管理逐步納入良性的科學管理軌道。
1、情治園領導在建設北幼文化氛圍上注重人文關懷，激勵教師在公開與非公開、正式與非正式場合跟園所長進行大膽、平等、互動式的交流。在教師中通過每周“相約星期五”
活動和獎勵“好班組”的團隊評選活動來營造寬松的人性化工作氛圍。領導與教師、教師與教師之間形成了和諧的民主化伙伴關系。“我工作，我快樂” “大家好才是真好”的團隊精神讓教師充分感受到了職業的幸福感。訪談中了解到教師對園所的關心與熱愛。他們說：“在如此溫暖的大家庭中，我們干得開心，苦點、累點都不怕。”家長的理解與支持更是教師工作快樂的源動力。
2、自治園領導積極引領教師從“他律”走向“自律”，實現管理境界的提升。通過“自我反思、自我管理、自我教育”“講自己成長的故事，講孩子成長的故事”“愛心與責任”大討論等豐富多采的活動著力打造教師群體。根據教師的個體差異，制定有層次的教師發展目標，發揮教師的優勢智能。要求教師加強理論學習，從自身做起，講學習、講奉獻。在園領導的帶領下，顧“大家”而舍“小家”已成為教師自覺的行為。全園教師敬業務實，精神狀態好，大家團結一致，一心想干事，并取得了一定的成績。
3、群治園領導淡化管理角色意識，認真落實教職員工崗位責任制和管理自主權的逐級下放。“授權——樹威——監督——行職”的動態型管理模式，使園所管理網絡清晰合理，各司其職，管理渠道暢通，分層管理落實到位。各項管理工作井然有序。規范的制度化管理變“領導抓”為“大家抓”。全園逐步形成了人人重視、人人有責、事事有人管，塊塊有人抓的管理運作機制。
4、法治園領導以創示范幼兒園為契機，堅持科學求實的態度，夯實了園所的基礎管理建設。完善了相應的規章制度。嚴格控制班級規模，做到依法規范辦園。通過修訂三年發展規劃，清晰了幼兒園發展的目標管理體系；通過競聘崗位、民主評議中層干部，強化各部門的層級責任意識；通過建立全方位的動態性員工考核體系，凸現了公平、公正、多勞多得、獎勤罰懶的綜合考評原則；通過落實保障機制，（在文教局和開發區的多方關懷下該園實行同工同酬的工資待遇）使教職員工的福利得到了有力的保障。
（二）筑平臺，促進教師快成長
幼兒園領導十分重視教師隊伍建設，積極構建“主動、合作、服務、研究”的教師團隊精神。用“請進來走出去”的方法和“五個一”的園本培訓制度，組織教師寫讀書筆記、專題隨記，參加教育教學技能競賽，教育教學論文比賽，搞園所課題研究。通過這一系列的活動，使教師們加深了對“教育是愛的事業、師愛是師德之魂”的理解，既愛那些天真活潑聰明的孩子，更愛那些發展中有明顯不足的幼兒。
園所將教師培訓作為制度：確定每周三公開教學研討日和每周五為集體備課日，每周一次讀書交流活動等制度。創造條件支持教師參加學歷進修、短期培訓、外出觀摩匯報和反思。提倡“因人制宜按需學習”法，用新老教師傳、幫、帶、教的形式，引領教師積極參與“新教師評優課活動”“主題環境設計評比活動”“主題活動如何開展沙龍研討活動”等，形成濃厚的學習與成果分享氛圍。促使了一批青年教師的'健康成長。目前幼兒園有區級“先進工作者”4名，市級優秀教師、教學能手2名。有多位教師在片、區公開活動中獲獎。
（三）抓科研，園本課程顯特色
1、教學科研該園還把積極主動參與教科研作為提升教師業務水平，提高園所保教質量的關鍵。成立了由園長負責、教務主任、各教師分管的三級教科研管理網絡。對“早期閱讀——《關于圖畫故事書讀物的幼兒自主性能力培養的實踐研究》”的課題研究已進行了兩年，今年又申報成為市立項課題。投入資金近一萬元，使課題研究的經費得到了保障。課題研究中做到“四個定期”“三個到位”，制定了課題實施的目標、內容、實施辦法、評價策略。
在動態研究過程中可操作模式的雛形初顯：一份份具體的教師閱讀計劃，每月一次的讀書沙龍論壇記錄，每周一次較具規模的班級閱讀活動，每天一講的班級兒童語言故事，隔周一次的自編圖書、畫報活動，班班開辟的風格各異的語言角和圖書角（文學欣賞區、故事創編區、故事展示區、親子共讀欄）等，為幼兒自主、多樣的早期閱讀和語言開發創設了良好的時空氛圍，激發了童趣童樂，同時吸引了家長的積極參與。家長在與孩子的“親子閱讀”共編圖書與畫報的過程中，發自內心地感嘆：“我們不僅收獲了知識，同時也收獲了親情”。“人人要讀書，人人樂讀書”已成為北港中心幼兒園教師、幼兒與家長共同的理念。
2、園本特色該園積極開發手編園本課程。充分利用鄉土資源和生活中的廢舊物品，創設繩編、紙編、草編、彩條穿編、絨線編、藤編、竹編等。園本課程有計劃、有教案、教后札記、調整反思等。教師與幼兒編織的一組組材料各異，色彩紛呈的藝術品無不閃現著教師、幼兒及家長的智慧和心血。在開發幼兒的形象思維、動手創造和環保意識上功不可抹。
課題研究和園本課程的開發活動造就了一個能創新、會探索、懂學習、肯鉆研、善合作的教師群體。教師們伴著課題成長，學會了規范的課題研究方法，及時總結經驗，提升了教科研水平，近幾年，該園教師在省、市、區各級各類刊物上發表或獲獎的論文有20余篇。
（四）愛孩子，環境育人多樣化
該園注重讓墻面、空間“說話”，營造讓幼兒自由選擇環境、主動參與環境創設的氛圍，促使兒童在良好的環境中健康成長。在現有的設施設備基礎上，依靠政府又投入建造了梧桐苑分園。創設了與幼兒園教育、實踐相適應的集現代化、童趣化、教育化于一體的和諧育人環境。建立了科學發現室、感統室、巧手坊、構建室、多功能演播廳、圖書室和各班均設有的個性各異、主題鮮明的“親子共讀”“手編主題特色”區域，生活探索角、動植物觀察角等多種活動室（區），為兒童多樣化發展提供了環境保障。
目前幼兒園生均占地面積、生均建筑面積、生均綠化面積達市級示范幼兒園的標準。園舍布局較為合理，活動器材能滿足幼兒戶外活動需求，并與新建新村小區資源共享。園內環境達到凈化、綠化、美化、兒童化的要求。室外有大型玩具多套，室內配置了彩電、VCD、錄音機、電腦等，為保證幼兒身心健康、豐富幼兒生活、培養幼兒興趣和良好的個性奠定了物質基礎。
家園社區聯動，關注每個幼兒的健康成長，該園還注重了幼兒學科學的軟環境研究：設置了幼兒區域活動空間（兒童心理發泄室）；教師的循循善誘、耐心啟發，創設了寬松自由地探索的幼兒心理氛圍；充分利用鄉鎮幼兒園特有的社區和周邊的自然、人文環境，引導幼兒經常開展社區綜合實踐活動（參觀農貿市場、淹城野生動物園、恐龍園、市圖書館、銀行、麥當勞、郵政局、小學等）豐富兒童生活底蘊。幼兒和教師一起用自己的雙手美化幼兒園，凈化街道，親近大自然，從中得到人倫道德和探索科學的熏陶。
更新育兒理念。在傳承已有扎實的家庭教育指導工作的同時，不斷探索新的工作方式，注重在家庭教育理念、教養方式、家教策略方面的深化，通過各種家園互通途徑，把課改的精神滲透到家長群體中去。能積極引導、吸納家長參與課題開發和研究。及時進行家長訪談、家園聯系，共同營造良好的育人氛圍；定期召開家長會、家長委員會會議，確立家長在幼兒教育中的主導地位；主動宣傳園所早期閱讀與手編課程的意義和目的，取得家長的支持與參與；家園同樂運動會、“三.八”親子活動、迎“六.一”慶祝活動等家園活動形式多樣、內容豐富，不僅讓家長了解了孩子在園的學習生活情況，更增進了親子間的情感和家、園、社區間的親密聯系。
（五）、健制度，保教水平有提高。
根據幼兒園保教目標，堅持貫徹保教結合的原則，嚴格按幼兒教育規律辦園，注重全面發展的要求。以保護兒童身心健康為主要內容，制定園所班級各項工作計劃，并認真實施。嚴格執行各種衛生健康制度，保健保育教師經培訓持證上崗，負責衛生保健工作，做好身體檢查、晨檢，確保幼兒飲食衛生與營養達標。保教人員以愛心和熱情傾注孩子，受到孩子的喜愛，幼兒園成了孩子活動的樂園和心靈的家園。
安全防護責任到人，安全教育工作常抓不懈。該園在實施幼兒安全教育中，充分發揮家園共育的多渠道合作作用。有針對性地開展了家長問卷、園本教育座談會、半日活動開放觀摩、親子游戲、家庭科技小制作評比等一系列活動。建起了家園共育橋梁，園所教師、幼兒、家長在互動中共同成長。三年來，該園無安全事故，家長們反映，孩子進了幼兒園我們放心。
（六）促發展，辦園水平在提升
1、孩子身心發展好。近年來該園幼兒的各項身體指標均達到規定標準。幼兒能積極參與園所活動，同伴間友好相處、對人有禮貌、遵守集體規則，初步養成共同生活的習慣。幼兒的自主性體現得較為充分，在集體生活中情緒安定、愉快，較能熱情、大方地與人交往，語言表達能力較強，愿意傾聽對方講話，具有發自內心的童真與靈氣。幼兒能較好地用語言表達自己的想法，有初步觀察、探索和實踐的能力。幼兒初具大膽、自信、活潑的個性，幼兒成長記錄冊較實用，能與主題和特色相適應。在活動中，有20多名幼兒的美術作品在早期教育主辦的“多多杯”繪畫大賽中榮獲一、二等獎。贏得了家長的信任和上級有關部門的肯定。
2、家長評價好，社會聲譽較高。該園三年來保教工作取得了顯著的成績，先后榮獲了“常州市巾幗示范崗”“常州市文明單位”“常州市衛生先進集體”“常州市A級食堂”等榮譽。從對教師、幼兒及晨間送孩子家長的隨機訪談中理了解到，該園滿意度很高，受到社會的廣泛贊譽。
三、幾點建議：
1、隨著園所硬環境的快速現代化發展，針對引進新教師多教學經驗少的現狀，加快教師隊伍素質的提升與優化尤顯重要。建議繼續抓實教師培訓，力爭培育出具有區域影響的品牌特色教師、園本骨干教師、名教師。為“三區一園”的管理模式的可持續發展注入強大的后勁。
2、手編園本特色課程的開發與研究目前已初顯成效，還可以在園內以小課題的形式進行深入探索，逐步形成獨特的園所文化、本土文化。
3、繼續加強“早期閱讀——《關于圖畫故事書讀物的幼兒自主性能力培養的實踐研究》”的課題研究。可以從幼兒的心理、認知、興趣、情感、生理能力等方面做深入細致的探究。重視幼兒活動材料和閱讀對幼兒發展的作用，充分地為幼兒提供豐富的適宜的兒童讀物，保證圖書的配置。在培養幼兒良好的閱讀品質和習慣上扎實研究過程，以彰顯園所的知名度為鐘樓幼教添彩。
根據《常州市幼兒園評估定類考核標準》經評估組審核認定北港中心幼兒園的綜合辦園水平等級為：優秀。
2. 幼兒園督導整改報告 篇二
我園以高度負責的態度，按照《云南省幼兒園分類評估方案》要求，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思，做了認真地自評，現將自評情況匯報如下：
一、幼兒園概況
我園于20xx年從白蓮寺小學轉讓來承辦權，從白蓮寺小學分離出來，現幼兒園位于狗街政府所在地西側白蓮寺小學內，借用白蓮寺小學一部分校舍開辦，是一所學校附屬半寄宿制幼兒園。在科學發展觀的引領下，堅持“求實、創新、提高、發展”的工作思路，持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量，不斷設置新的起點、實現新的跨越，以主動適應幼兒教育發展的新趨勢。我園現有幼兒班一個，幼兒21名，3、4、5歲幼兒混編為一個班，教師1人，高中學歷，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好。
二、自評具體情況
（一）、辦園目標方面
我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。依據各種規章辦園，保教措施得當，適應當地生產實際和家長工作需要。保教并重。a1級指標的c級指標自評結果為c1、c2、c3、c4均為優秀。
（二）辦園條件方面
1、我園按規定設有園長，配備了一名專職教師兼保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。注重教師的學歷的提升，根據自身的情況相繼進行學歷進修學習
2、盡管園舍條件與標準尚有差距，但我園能夠科學合理地進行規劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜凈化、美化、兒童能充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，采光好，有照明設備。有符合衛生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設備，有安全衛生的睡眠設備，教室有《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》及班級教育目標。有一定數量的供幼兒活動及教學的玩教具。
3、我園重視安全工作，配備了應急逃生疏散路線圖，充分利用樓梯走道進行安全教育，配有消防設施，定期檢查。此外，我園還嚴格執行各種衛生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛生。
4、在經費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定范圍合理開支。堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律，為保教工作服務。
a2級指標的c級指標自評結果為：c5、c6、c9、c10為優秀，c7、c8為合格。
（三）辦園過程方面
1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規章制度，保證了各項工作的規范運行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全管理責任書、安全應急預案，工作扎實有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個環節，增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。
2、在衛生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度；園內窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。；我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛生要求的衛生消毒制度及措施；幼兒園有傳染病預防措施，幼兒園建有房屋、設備、消防、室內外活動場地、食品藥物幼兒接送等安全防護和檢查制度，防止發生各種意外事故；幼兒園已經盡力為幼兒提供合理膳食，加強幼兒戶外活動，增強幼兒體質。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環境，師生關系融洽，關注幼兒的'情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢。
3、我園教育環境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動空間，充分挖掘內部潛力，教師們千方百計使用可利用的空間變成教育活動資源，在環境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設計，巧妙布局，處處體現出師生的獨具匠心，環境的創設、區角的布置都成為幼兒活動的新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發展。
4、我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系，堅持保教并重原則，積極運用現代教學手段，提高保教效果。
a3級指標的c11為合格，c12、c13、c14、c15、c16、c17、c18、c19、c20、c21、c22、c23、c24均為優秀。
（四）辦園成效方面
我園依據農村特點，制定各類計劃，注重個體差異，引導幼兒主動學習，促進了幼兒能力和個性的發展。能科學合理地安排幼兒一日作息時間，根據季節變化分別制訂了各個季度的作息時間表，嚴格管理幼兒在園的起居、學習，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿于教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項游戲活動、堅持幼兒的常規和隨機教育，使幼兒良好個性、心理品質和行為習慣得到培養。
a4級指標的c28、c29、c31、c32為優秀，c30為合格。
三、在自評中，存在的問題
在工作中，我們雖然已經盡心盡力，但是離標準的差距還很遠，主要表現在以下幾個方面：在管理工作中，目標和計劃的完成情況沒有定期檢查和總結；在衛生保健方面，對貧血、
佝僂病、營養不良的幼兒沒有特殊保育措施；在教育教學方面，幼兒園沒有積極開展教育科學研究工作，教科研指導思想不明確，在教科研方面的工作幾乎是空白的；
四、今后努力的方向：
1、進一步加大投入，合理配置教育資源。
2、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發現隱患，迅速整改，確保萬無一失。
由于辦園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。
3. 幼兒園督導整改報告 篇三
關于對全縣學前教育進行督導評估的通知的要求，我校積極主動展開自評工作，現將自評情況報告如下：
一、幼兒園基本情況：
我校自20xx年秋季學期開始招生，建筑面積40余平方米。教室配有電視、鋼琴等設施。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有1個班級，在園幼兒42人，3、4、5歲幼兒混編為一個班，教師2人，大專學歷，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好，園址附近無污染，無噪音及安全隱患。
二、辦園條件：
1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的消防設施，園內外環境安全，衛生無污染源。
2、強化意識，確保幼兒安全從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。
首先，幼兒園成立以校長為組長，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協議書》。
其次，教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心
幼兒園的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識；將安全意識深入到每個幼兒心中；嚴格執行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處。
三、園務管理：
1、組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實可行，實行規范的校長負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。
2、安全工作：多年來，我園切實做好安全工作，使之落實到實處，有安全工作的各項制度；班級責任人與園長簽訂責任書，責任到人，層層落實。每周對幼兒玩具進行排查，發現問題，及時解決。
四、保教工作：
教育教學能遵循幼兒身心發展規律，無違反教育規律現象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。
五、存在問題
1、我們是農村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、活動場地均明顯不足。校舍面積過小，幼兒人數多，密度大，生均面積小。嚴重影響幼兒健康成長。缺乏活動場所和器材，幼兒沒有按年齡分段，大、中、小沒有分班，不同年齡階段的孩子在一個班，影響年齡較小孩子身心健康發展。
2、許多理想的現代化硬件設施難以一步跟進，無法滿足孩子們的需要。
3、農村幼兒園教師缺乏專業教師，造成幼兒園教師隊伍的不穩定，整體專業水平有待進一步提升。
4、農村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，致使幼兒園的`教育工作偏離《幼兒園教育指導綱要》向小學化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發展的一個因素。
六、今后努力的方向：
1、進一步加大投入，合理配置教育資源。
2、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發現隱患，迅速整改，確保萬無一失。
由于辦園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。
4. 幼兒園督導整改報告 篇四
一、工作目標
堅持扶持和整治相結合的原則，鼓勵和敦促無證辦學的幼兒園通過整改取得合法辦學資格，徹底撤銷不具備辦學資格和通過整改無法取得合法辦學資格的幼兒園，確保在6月30日前對全區19所（初步調查結果）未經區教育和民政部門審批且安全隱患較大的非法幼兒園完成整改或撤銷。
二、組織領導
為確保全區非法幼兒園撤銷工作的順利開展，成立區撤銷非法幼兒園專項整治工作領導小組。組成名單如下：
組長：區委常委、區政府副區長
副組長:區政府副區長
成員單位：區政府法制辦、區教委、區綜治辦、區民政、區食藥監局、區安監局、區公安分局、區消防支隊、宣傳部、辦、區府督查室和相關街鎮。專項整治工作由區教委牽頭，成立專門辦公室在區教委，負責組織協調工作。
三、職責分工
領導小組及其辦公室：制定工作方案，指導相關部門開展具體的工作，協調指揮聯合執法隊伍開展集中整治，協調解決整治工作中出現的問題。
教委：制作《整治非法幼兒園的通告》、《告非法幼兒園家長書》、《責令限期改正通知書》、《行政處罰告知書》、《行政處罰決定書》等相關文書；與各街鎮、相關部門共同做好幼兒家長思想動員和穩定工作，會同街鎮將被撤銷幼兒園的幼兒分流到有辦學資格的幼兒園就讀；指導非法辦園者通過整改，取得合法辦學資格；對拒不執行行政處罰，停止辦園行為的案件，依法移送法院強制執行。
各相關街鎮：做好轄區內非法辦園的摸底調查工作，為領導小組提供真實、準確的一手資料；組織非法辦園的舉辦者學習相關的法律法規和文件；做好轄區內非法民辦幼兒園舉辦者及幼兒家長的思想工作；做好本轄區非法幼兒園撤銷后的預收經費清退工作；與教委一起共同做好幼兒分流工作；對非法辦園者靠自身努力難以再就業的，給予一定的再就業支持；協同相關部門做好本轄區非法幼兒園撤銷過程中的其他工作。
綜治辦：協調區級各部門做好撤銷非法幼兒園工作期間的穩定工作及其他相關牽頭協調工作。
法制辦：加強有關法律法規的宣傳，對撤銷非法辦園工作給予法律咨詢和法制服務。
民政局：依法對幼兒園注冊登記情況進行調查，依法對撤銷、登記結果向社會公布。
公安分局：做好非法幼兒園違法事實調查取證工作，提供其非法招生、收費、開展集中教育教學活動以及謀取非法收益的事實依據；做好非法民辦幼兒園整治撤銷期間的安全保衛工作。
安監局：負責安全生產執法，對不符合安全要求的非法民辦幼兒園提出處理意見。
食藥監局：檢查非法民辦幼兒園師生的飲食衛生及從業人員的身體健康情況，核發廚房衛生許可證及健康證；對不符合衛生條件以及人員健康要求的提出整改意見或處理意見。
發改委：依法執行物價部門規定，對價格和收費進行規范管理、監督檢查，取消無證收費行為，作出處罰決定。
消防支隊：對非法民辦幼兒園園舍的消防安全進行檢查，并出具相關證明；對不符合消防安全要求的幼兒園下發整改通知書或提出處理意見。
宣傳部:負責將《整治非法幼兒園的通告》在報、電視臺、網刊發,組織非法辦園整治工作的相關報道。
區府督查室:對撤銷工作開展督查督辦,對工作不力的部門和街道將給予通報批評,督促撤銷工作的完成和落實。
區辦：負責非法辦園舉辦者和幼兒家長的`來信來訪，做好政策法規解釋和疏導工作。
四、實施步驟
（一）調查摸底
5月1日至5月31日，各街鎮組織對轄區范圍內未經審批的民辦幼兒園進行全面調查清理，摸清情況，匯總上報領導小組辦公室。
（二）宣傳動員
6月1日至6月13日，召開領導小組成員會議，進行分工部署，由各街鎮與區政府簽訂撤銷非法園責任書，區教委擬訂印制相關法律文書和宣傳資料，各相關街鎮負責依法填報分發，將《責令限期改正通知書》送達當事人；媒體公示非法辦園名單。
（三）依法取證
6月14日至20日，區教委、公安分局、安監局、衛生局、發改委和消防支隊根據職能分工，依法調查取證，獲取違法辦園的確鑿證據，形成處理意見，下達《行政處罰告知書》。
（四）實施強制撤銷
6月19日至26日，對拒不停止非法辦園，又不要求組織聽證，或聽證后仍維持原處罰意見的,下達《行政處罰決定書》，實施行政處罰。有強制執法權（執法證）的領導小組成員單位開展聯合執法，實施強制撤銷，無強制執法權的領導小組成員單位向區法院申請強制執行相關處罰。同時，非法辦園者申請行政復議的，配合上級機關接受復議；向法院的，積極應訴。
（五）檢查驗收
6月30日前，領導小組對撤銷非法辦園情況進行檢查驗收，并由區教委總結上報區政府。
五、工作要求
（一）加強領導，提高認識。非法辦園行為擾亂了全區正常辦學秩序，同時又存在較大的安全隱患，嚴重影響幼兒身心健康和生命安全。各部門、各單位要從關心愛護幼兒和對其家長負責的高度，認真落實本部門的工作職責，積極投入本次撤銷非法幼兒園工作。各相關街鎮也要成立相應組織，抽調得力人員，配合任務完成。
（二）齊抓共管，形成合力。撤銷非法民辦幼兒園時間緊、任務重、矛盾大，舉辦者和幼兒家長會有一定的抵觸情緒。專項整治工作領導小組要加強對各部門、各單位的工作指導，及時組成聯合執法隊伍，做到既嚴格執法，又依法行政。各相關部門和單位及其工作人員要齊抓共管，互相配合，形成合力，攻堅克難，確保專項整治工作圓滿完成。
5. 幼兒園督導整改報告 篇五
一、指導思想
以推進學前教育事業健康發展為目標，堅持“屬地管理、分類整治、堵疏結合、安全有序”的原則，按照“規范一批、整改一批、過渡一批、取締一批”的工作思路，對我區未經審批擅自設立的幼兒園（點）進行全面整治，切實規范辦學行為，維護社會穩定。
二、總體目標
由各鄉鎮（街道）和教體局聯合牽頭，結合幼兒園辦學許可證摸底、審核、辦理工作，重點對園舍建筑質量、消防安全、衛生保健、餐飲食品等情況進行全面的審核評估，并根據評審結果規范一批、整改一批、過渡一批，取締一批。
（一）規范一批。對符合教育規劃和辦學條件的，由教體局核發辦學許可證。
（二）整改一批。對符合教育規劃、暫不具備辦學條件但差距不大、無嚴重安全隱患且舉辦者有整改意愿的，由當地鄉鎮（街道）和教體局書面告知整改意見，實行限期整改。整改期滿經聯合驗收合格，符合辦學條件的，可申請核發辦學許可證。
（三）過渡一批。對整治過程中，轄區內幼兒暫屬無法安置的，根據實際對整改達不到規定要求的幼兒園實行限期過渡。過渡期間，舉辦者必須簽訂安全和限期停辦承諾書，所在鄉鎮（街道）要落實安全措施，確保幼兒安全。
（四）取締一批。對不符合教育規劃、辦學條件差、安全隱患嚴重、管理不規范且無法整改或整改不到位的，按照先屬地整治、后集中整治的辦法，堅決依法取締。
三、實施步驟
（一）調查摸底，擬定方案（5月15日前）。由區專項整治領導小組牽頭，各鄉鎮（街道）具體負責，對本轄區內的無證幼兒園進行全面調查摸底，確保不瞞報、漏報，并提出本轄區無證幼兒園整治初步方案。在匯總全區調查摸底情況的基礎上，擬定全區無證幼兒園專項整治工作行動方案。部署召開全區無證幼兒園專項整治工作動員會，明確職責要求，落實工作任務。
（二）宣傳告知，自行整改（5月底前）。由各鄉鎮（街道）牽頭，通過發告知書等形式，向舉辦者、幼兒家長及房東等做好政策宣傳工作，重在認識整治工作的必要性和合法性，取得各方對整治工作的配合與支持。借助鄉鎮（街道）有線電視、政務公開欄等途徑，及時公布本轄區內的無證幼兒園情況，引導社會各界自覺抵制非法辦學行為。逐一約談無證幼兒園舉辦者，進一步宣傳政策，明確要求，分類提出整改方案，落實整改任務。對符合辦學條件的，要配合做好核發辦學許可證的相關工作；對差距不大并愿意整改的，會同教體局發放整改通知書（整改期限為6個月）；對整改達不到要求但根據實際情況可以列入“過渡一批”的幼兒園，與舉辦者簽訂安全和限期停辦承諾書，并嚴格落實安全措施；對不愿整改或安全隱患多、差距較大無法整改的，要書面告知停辦。各鄉鎮（街道）須于5月底前向區專項整治工作領導小組辦公室書面報告分類整治的具體計劃情況。
（三）屬地整治，分類處置（6月底前）。根據前階段自行整改情況，由各鄉鎮（街道）組織相關單位，聯合對本轄區內需要停辦的無證幼兒園進行集中一個月的專項整治。各鄉鎮（街道）在整治過程中，要妥善做好就讀無證幼兒園幼兒的分流工作。并定期向區專項整治工作領導小組辦公室書面報告屬地整治有關落實情況。
（四）聯合執法，清理整頓（8月底前）。根據各鄉鎮（街道）屬地整治情況，由區專項整治工作領導小組辦公室牽頭，集中一個月時間，對全區無證幼兒園專項整治工作再予以督促落實，重點是：對申請核發辦學許可證的，督查整改情況；對各鄉鎮（街道）前期明確予以停辦的，督查停辦是否到位、后續措施有無落實；對不符合辦學條件且拒不停辦的，由各鄉鎮（街道）和相關部門實行聯合執法，依法予以取締，直至追究舉辦者的相關責任。
（五）鞏固完善，長效管理（9月1日后）。在集中整治的基礎上，對全區無證幼兒園專項整治工作進行“回頭看”。同時，強化屬地管理職能，建立長效管理機制，對停辦、取締后新出現的無證辦園做到發現一起、查處一起，防止整治后反彈。
四、工作要求
（一）加強組織領導。無證幼兒園專項整治工作涉及面廣，社會關注度高。為加強組織領導，區政府成立由分管副區長任組長、相關部門負責人為成員的無證幼兒園專項整治工作領導小組（見附件1），統籌協調和指導督促專項整治工作。各鄉鎮（街道）也要成立相應的.工作組織，做到主要領導親自抓、分管領導具體抓、各相關部門聯合抓，確保按計劃完成各項目標任務。
（二）加強協調配合。各鄉鎮（街道）和相關部門要強化責任意識，按照全區統一部署，齊抓共管、主動作為、通力協作，確保專項整治工作有行動、有聲勢、有成效。區府辦將對整治工作實行專項通報，專項整治情況列入對各鄉鎮（街道）和相關部門年度目標責任考核。
（三）加強綜合保障。各鄉鎮（街道）要堅持“規劃引導、堵疏結合”的原則，進一步加大對學前教育的投入，完善幼兒園網點配套，不斷擴充本轄區內的優質學前教育資源，并按教育規劃引導民辦幼兒園規范辦學行為，切實解決群眾反響強烈的“入園難”問題，努力提供優質、普惠的學前教育服務。同時，在整治過程中，要精心做好幼兒分流入學工作，確保社會穩定。
（四）加強屬地管理。按照分級、分類管理的辦學原則和屬地管理要求，各鄉鎮（街道）要切實加大對無證幼兒園的整治力度，督促舉辦者對照規范要求加強自我整改，從源頭上杜絕非法辦學現象的出現。同時，要切實加強日常監管，建立巡查機制，持續加大對無證幼兒園的整治力度，一經發現，嚴肅查處，不斷鞏固和提升專項整治工作成果。
6. 幼兒園督導整改報告 篇六
一、工作目標
堅持扶持和整治相結合的原則，鼓勵和敦促無證辦學的幼兒園通過整改取得合法辦學資格，徹底撤銷不具備辦學資格和通過整改無法取得合法辦學資格的幼兒園，確保在6月30日前對全區19所（初步調查結果）未經區教育和民政部門審批且安全隱患較大的非法幼兒園完成整改或撤銷。
二、組織領導
為確保全區非法幼兒園撤銷工作的順利開展，成立區撤銷非法幼兒園專項整治工作領導小組。組成名單如下：
組長： 區委常委、區政府副區長
副組長: 區政府副區長
成員單位：區政府法制辦、區教委、區綜治辦、區民政、區食藥監局、區安監局、區公安分局、區消防支隊、宣傳部、信訪辦、區府督查室和相關街鎮。專項整治工作由區教委牽頭，成立專門辦公室在區教委，負責組織協調工作。
三、職責分工
領導小組及其辦公室：制定工作方案，指導相關部門開展具體的工作，協調指揮聯合執法隊伍開展集中整治，協調解決整治工作中出現的問題。
教委：制作《整治非法幼兒園的通告》、《告非法幼兒園家長書》、《責令限期改正通知書》、《行政處罰告知書》、《行政處罰決定書》等相關文書；與各街鎮、相關部門共同做好幼兒家長思想動員和穩定工作，會同街鎮將被撤銷幼兒園的幼兒分流到有辦學資格的幼兒園就讀；指導非法辦園者通過整改，取得合法辦學資格；對拒不執行行政處罰，停止辦園行為的案件，依法移送法院強制執行。
各相關街鎮：做好轄區內非法辦園的摸底調查工作，為領導小組提供真實、準確的一手資料；組織非法辦園的舉辦者學習相關的法律法規和文件；做好轄區內非法民辦幼兒園舉辦者及幼兒家長的思想工作；做好本轄區非法幼兒園撤銷后的預收經費清退工作；與教委一起共同做好幼兒分流工作；對非法辦園者靠自身努力難以再就業的，給予一定的再就業支持；協同相關部門做好本轄區非法幼兒園撤銷過程中的其他工作。
綜治辦：協調區級各部門做好撤銷非法幼兒園工作期間的穩定工作及其他相關牽頭協調工作。
法制辦：加強有關法律法規的宣傳，對撤銷非法辦園工作給予法律咨詢和法制服務。
民政局：依法對幼兒園注冊登記情況進行調查，依法對撤銷、登記結果向社會公布。
公安分局：做好非法幼兒園違法事實調查取證工作，提供其非法招生、收費、開展集中教育教學活動以及謀取非法收益的事實依據；做好非法民辦幼兒園整治撤銷期間的安全保衛工作。
安監局：負責安全生產執法，對不符合安全要求的'非法民辦幼兒園提出處理意見。
食藥監局：檢查非法民辦幼兒園師生的飲食衛生及從業人員的身體健康情況，核發廚房衛生許可證及健康證；對不符合衛生條件以及人員健康要求的提出整改意見或處理意見。
發改委：依法執行物價部門規定，對價格和收費進行規范管理、監督檢查，取消無證收費行為，作出處罰決定。
消防支隊：對非法民辦幼兒園園舍的消防安全進行檢查，并出具相關證明；對不符合消防安全要求的幼兒園下發整改通知書或提出處理意見。
宣傳部:負責將《整治非法幼兒園的通告》在報、電視臺、網刊發,組織非法辦園整治工作的相關報道。
區府督查室:對撤銷工作開展督查督辦,對工作不力的部門和街道將給予通報批評,督促撤銷工作的完成和落實。
區信訪辦：負責非法辦園舉辦者和幼兒家長的來信來訪，做好政策法規解釋和疏導工作。
四、實施步驟
（一）調查摸底
5月1日至5月31日，各街鎮組織對轄區范圍內未經審批的民辦幼兒園進行全面調查清理，摸清情況，匯總上報領導小組辦公室。
（二）宣傳動員
6月1日至6月13日，召開領導小組成員會議，進行分工部署，由各街鎮與區政府簽訂撤銷非法園責任書，區教委擬訂印制相關法律文書和宣傳資料，各相關街鎮負責依法填報分發，將《責令限期改正通知書》送達當事人；媒體公示非法辦園名單。
（三）依法取證
（四）實施強制撤銷
（五）檢查驗收
6月30日前，領導小組對撤銷非法辦園情況進行檢查驗收，并由區教委總結上報區政府。
五、工作要求
（一）加強領導，提高認識。非法辦園行為擾亂了全區正常辦學秩序，同時又存在較大的安全隱患，嚴重影響幼兒身心健康和生命安全。各部門、各單位要從關心愛護幼兒和對其家長負責的高度，認真落實本部門的工作職責，積極投入本次撤銷非法幼兒園工作。各相關街鎮也要成立相應組織，抽調得力人員，配合任務完成。
（二）齊抓共管，形成合力。撤銷非法民辦幼兒園時間緊、任務重、矛盾大，舉辦者和幼兒家長會有一定的抵觸情緒。專項整治工作領導小組要加強對各部門、各單位的工作指導，及時組成聯合執法隊伍，做到既嚴格執法，又依法行政。各相關部門和單位及其工作人員要齊抓共管，互相配合，形成合力，攻堅克難，確保專項整治工作圓滿完成。
7. 幼兒園督導整改報告 篇七
幼兒園督導評估自查報告
按照幼兒園評估標準要求,我園以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下：
一、幼兒園概況
×幼兒園是一所幼兒園，幼兒園內部設施達到鄉鎮幼兒園較高水平。園內有大型玩具，塑膠場地，每班配有電子琴、電視機、DVD等教學輔助設施。
(一)園內基礎條件
我園占地×平方米，建筑面積×平方米，戶外活動專場地×平方米，綠化面積×平方米。園內開設有×個教學班，能夠滿足余×名幼兒在園學習。
1、合理調整布局
我園按照“做強、做優”的思路，對原有建筑進行了內部改造和裝修，使幼兒園面貌煥然一新。如新鋪了草坪、裝飾了園內墻面、布置了室內文化墻。
2、完善活動設施
為了給幼兒提供一流的設施，園里購置了教育活動設施：每班配有彩電、VCD、電子琴等室外設有大型玩具，室內有小型玩具園長辦公室配有電腦
廚房設有冰箱冰柜、消毒柜、攪面機等。為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習生活環境，使園所初具現代標準。
3、美化園內環境
我園著力創建有利于幼兒和諧發展的環境，園內文化、娛樂氣息濃厚，建成了融教育、游戲、健體、娛樂為一體的活動場地，使幼兒園的環境設施成為具有價值的教育資源。
教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環境，創設各種幼兒學習活動區域。
我們還努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示于社會，優質的保教保育取信于家長、幼兒。
二、幼兒園管理
(一)建立各項制度
幼兒園的規章制度就是幼兒園的.法，這個法就是為實現幼兒園的管理目標，為提高管理質量，我園強化了制度管理，采取了遞進方式，穩中求變，變中求新，逐步對規章制度進行調整和完善，使之更科學合理，精細化，以保持幼兒園管理的良性延續和不斷發展。
我園建立了園長職責、班主任崗位職責、幼兒園教師工作職責、保育員工作職責、衛生保健制度、幼兒園消防安全制度、安全管理制度、總務財產管理制度等規章制度。
并在在各規章制度的條文中，突出目標追求、價值觀念、素質要求、作風態度等，形成了鮮明獨特的園文化，打造出剛柔并濟的規章制度，發揮出規范、強制和激勵教職工行為的強大功能,使教職工的每一項工作都精心，每一個環節都精細，每一個結果都精致。真正做到抓綱務本，在各項工作中既有量的也有質的明確要求，全面推行保教保育質量責任制。
(二)園內無小事
1、做好、做足常規教育
常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。
因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依一定規道有序運轉推進。緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定出完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環節之中。
2、做好晨檢、午檢，確保幼兒安全。
從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。
首先，由園長到每位代課教師，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，及時發現隱患，及時匯報、及時解決。
其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，充分發揮全體教職工嚴把接送關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。
第四，戶外活動時，教師組織好，以確保幼兒的安全。第五，加強一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒。
第六，建立健全衛生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設施維護工作。
堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
3、以幼兒的性格特點組織教育活動
我們把提高保教質量的立足點放在游戲活動上，以《綱要》精神為準繩，寓教育于幼兒的一日活動之中，以一定的研討活動為途徑、手段、探究教學常規管理的科學依據，制定完善教學過程的常規要求。
三、存在的問題
1、教育資源利用不充分
2、需進一步加強安全教育
四、今后努力的方向
1、進一步合理配置教育資源。嚴格執行《幼兒園教育指導綱要(試行)》，力爭班一所一流的鄉村幼兒園。
2、進一步重視幼兒的安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。
8. 幼兒園督導整改報告 篇八
一、工作亮點
一年來中心園在各級領導的關注引領下，以辦人民滿意的教育為宗旨，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協作，使各個崗位人員能有效發揮其職能，各項工作在短時間內變發生了極大的轉變，團結、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。
二、存在的問題
一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區優秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環境。
1.教師隊伍方面的問題。教師素質不高，學歷不達標，教育觀念相對滯后，專業和素質亟待提高。
2.辦園設施方面的問題。幼兒園日常運轉的經費不足，導致了幼兒園的基本教學設施配備不足，無獨立園舍，無獨立的盥洗室、休息室，區角建設欠缺，也阻礙了一些活動的順利開展。
3.家長觀念方面的問題。家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的`教育觀念是幼兒園教育良性循環發展的關鍵。
三、下步整改措施
1.強化管理責任，提高日常工作效能
樹立團隊意識，構建和諧團隊。以人性管理、內涵發展為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教職員工的工作積極性、主動性與創造性。一方面逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現、自我發展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業成長的平臺。做到人盡其才，發揮最大的群體優勢，實現教職工個人成長和幼兒園整體發展的和諧統一。
2.加強隊伍建設，提高教職工整體素質
扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教師不斷更新觀念；優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。將實施教、研、訓三位一體的培訓方式，并認真落實分層培養目標，促進教師群體成長。
3.加大教科研力度，推進保教質量的全面提高
以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞以幼兒發展為本的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發展。
4.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育
樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展客座教師活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區合作共育，促進幼兒的和諧發展。
5、在力所能及的情況下，努力改善辦園條件。
9. 幼兒園督導整改報告 篇九
我園于20xx年8月28日接受了開發區人民政府教育督導室的督導，分別在園舍設備、教工隊伍、園務管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現場活動的觀摩，督導室的領導給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設性意見和建議。
一、工作亮點
一年來中心園在各級領導的關注引領下，以辦人民滿意的教育為宗旨，我們的工作可以歸納為一個調整、兩個轉變、三個規范。由于我們的工作從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協作，使各個崗位人員能有效發揮其職能，各項工作在短時間內變發生了極大的轉變，團結、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質量，辦學水平得到社會各界的認可。
二、存在的問題
一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區優秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規定的'要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環境。
1.教師隊伍方面的問題。由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴重，教師們教育觀念相對滯后，整體素質還有待提。教師素質的整體提高是當前促進幼兒園快速發展的前提。
2.辦園設施方面的問題。由于托兒費收入相對較低，而教師的養老保險在快速提高，除保障教師30%工資、三分之一養老保險及后側教學樓每年還款之外，而能用于幼兒園日常運轉的經費不足，這樣一來導致了幼兒園的基本教學設施配備不足，也阻礙了一些活動的順利開展。
3.家長觀念方面的問題。家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環發展的關鍵。
困難雖有，但我們工作態度是積極的，資金方面我們已向黨委遞交了申請，正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內功，優化一日活動，不斷提高保教質量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質的新路子。
三、下步整改措施
1.強化管理責任，提高日常工作效能
樹立團隊意識，構建和諧團隊。以“人性管理、內涵發展”為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教職員工的工作積極性、主動性與創造性。一方面逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現、自我發展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業成長的平臺。做到人盡其才，發揮最大的群體優勢，實現教職工個人成長和幼兒園整體發展的和諧統一。
2.加強隊伍建設，提高教職工整體素質
扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教師不斷更新觀念；優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。將實施“教、研、訓三位一體”的培訓方式，并認真落實分層培養目標，促進教師群體成長。
3.加大教科研力度，推進保教質量的全面提高
以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞“以幼兒發展為本”的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發展。
4.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育
樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展“客座教師”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區合作共育，促進幼兒的和諧發展。
本的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級部門的關心和支持下，發揚我們的優勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長發展服務打好堅實的基礎。
關于城鄉人口戶籍制度改革的實施辦法區政府各部門，各街道辦事處、鎮人民政府，各經濟板塊，有關單位：為推動南岸區統籌城鄉改革取得實質性突破，加快城鎮化、工業化、城鄉一體化進程，促進城鄉資源要素的有序流動，實現城鄉經濟社會協調發展……科技局自主創新應對金融危機工作措施為充分發揮科技創新在擴內需、調結構、保增長中的重要作用，進一步增強自主創新能力，促進經濟平穩較快發展，制定以下措施。
一、爭取50項以上國、省科技計劃項目準確把握國家擴大內需的歷史……文教局領導先進性最新整頓措施在黨員先進性教育活動中，通過廣泛征求各方面的意見和建議，找出了文教局領導班子存在的突出問題，綜合起來有十五條共六個方面，經過認真分析研究,提出了針對性的整改措施。
一、存在的突出問……縣委干部作風建設整頓措施按照縣委、縣政府關于干部作風整頓活動的布署，通過認真學習縣委、縣政府《關于》和深刻領會*在干部作風整頓動員大會上的講話精神，結合工作實際對照檢查，我對個人進行了認真剖析，深刻感受到自身在學習、工作、……
10. 幼兒園督導整改報告 篇十
我園于20xx年12月23日接受了區教育局督導室的教育督導，分別在園舍設備、教師隊伍建設、幼兒園管理、安全工作四大方面接受了上級部門的評估，通過資料的分析以及現場活動的觀摩，督導室的領導對我園的各項工作給予了充分的肯定。同時對我們工作中所有的不足提出了建設性意見和建議。
一工作亮點：
近年來，我園不斷地進行辦園水平的改善，將不足變為優勢，將局限整改為特色。因此，在這次評估中，我園向上級部門展現了我園的風采，突出了我園的辦園亮點。
我園園舍設置呈現小巧玲瓏的的特色，內部環境優美，各色花木點綴其中，教師和幼兒共同布置的室內外環境充滿童趣和教育意義；戶外活動場地中擺放著各種大中型玩具，是幼兒鍛煉身體的好去處；今年資金緊張的情況下，又增添籃球架2個，蹺蹺板2個；活動室內設在配備到位，有豐富的益智玩具與幼兒圖書；幼兒活動記錄齊全，是幼兒汲取營養的肥沃土壤；園中綠化種植獨占一方，是幼兒欣賞種植的好地方。
我園擁有素質較高的教師隊伍，教師學歷合格，專業合格，持資格證50%。領導班子分工合理，責任明確，有較強的凝聚力，在班子成員的領導和帶動下，全體教師細心觀察幼兒，注重積累經驗，積極撰寫教育心得論文，并參加市區和鎮各級的論文競賽，獲獎率較高。教師們善于在活動中引導幼兒，教育幼兒，注重教育的隨機性，讓幼兒在成長中處處受教育，時時受教育。我園把孩子的成長放在首位，同時也關心教師的思想及生活，通過開展豐富多彩的業余活動及外出觀摩學習活動，開闊教師的眼界，豐富教師的精神生活，通過園領導的積極努力，不斷地提高教職工的福利待遇，為教師解決后顧之憂。我園擁有清晰完善的管理網絡，實行分層管理，目標管理，并依據幼兒的年齡特點與本園實際制定了各項制度，并落實到人。嚴格執行國家有關法律法規，杜絕小學化傾向。注重與家庭、社區的聯系，積極開辦家長學校，參與社區活動，與家庭社區共同致力于幼兒教育。為彰顯我園教育特色，為提升幼兒的學習水平，積極做好科研工作。科研組織完善，教研活動適時，及時為教師的教研工作指明方向，解決問題。
我園一日活動安排科學合理，能以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點與實際發展為基準，制定保教目標。能依據我園的實際情況選擇教育內容，利用周邊環境的教育資源，嘗試園本課程。活動中，各領域內容相互滲透，體現綜合性，游戲性，趣味性，從而激發幼兒的學習興趣，培養幼兒良好的學習能力與學習習慣。教師在活動中積極創設寬松和和諧的心理環境，尊重幼兒的個體發展水平，因人而異，因材施教，讓每個幼兒都能得到成功和發展，很大程度上激發了幼兒主動學習，主動探索的學習興趣。
二存在的問題：
一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與我區優秀園相比，仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園將在20xx年對自己的不足作出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環境。
1、辦園設施方面的問題：由于托兒費收入相對較低，幼兒人數相對減少，教學活動室陳舊，而教師的工資在不斷提高，除保障教師工資、保險、及教室每年的修補之外，而能用于幼兒園日常運轉的經費不足，這樣一來導致了幼兒園的基本教學設施配備不足，也阻礙了一些活動的順利開展。
2、教師隊伍方面的問題：由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴重，教師們教育觀念相對落后，整體素質還有待提高。教師素質的整體提高是當前促進幼兒園快速發展的前提。
3、家長觀念方面的問題：家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環發展的關鍵。
雖有困難，但我們工作態度是積極的，資金方面我們已向居委會遞交了申請，正在籌措。作為幼兒園，我們只能強化內功，優化一日活動，不斷提高保教質量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長的新路子。
三、下一步整改措施
1、強化管理責任，提高日常工作效能。
樹立團隊意識，構建和諧團隊。一“人性管理，內涵發展”為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教師的工作積極性、主動性與創造性。一方面逐步探索科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發教師的工作熱情；令一方面重視教師的自我實現、自我發展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業成長的平臺。做到人盡其才，發揮最大的群體優勢，實現教師個人和幼兒園整體發展的和諧統一。
2、加強隊伍建設，提高教師整體素質。
扎實開展以新理念新技能為重點的園本培訓。營造良好的學習環境，促進教師不斷更新觀念；優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的提高。將實施“教、研、訓三位一體”的培訓方式，并認真落實分層培養目標，促進教師群體成長。
3、加大教科研力度，推薦保教質量的全面提高。
以課題研究為方向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教品質。圍繞“一以幼兒成長為本”的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康成長提供良好的機遇與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒成長。
4、引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。
樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。
將充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展“客做教師”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推動家園、社會合作共育，促進幼兒和諧成長。
5、建立健全安全制度，確保幼兒安全。
我園成立以園長為首的領導小組，定期對幼兒園內的設施設備進行徹底檢查，發現隱患，立即整改。保衛人員配備齊全，保安設施設備齊全，安有監控，報警器，定期對教師進行安全培訓，對幼兒進行防火訓練，嚴把入門關，把一切不安全因素排除在外。本年度的綜合督導評估工作雖然完畢了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級部門的關心和支持下，發揚我們的優勢，彌補我們的不足，為更好的為幼兒的成長服務打下堅實的基礎。
11. 幼兒園督導整改報告 篇十一
根據《陜西省素質教育督導評估316工程中小學或幼兒園指標體系》和涇陽縣教育局、涇陽縣人民政府教育督導室《關于印發〈涇陽縣素質教育督導評估316工程實施方案〉》精神，我校成立了以趙西玲同志為領導的自查工作領導小組，對照評估指標體系進行了認真的自查評估，現將自查評估情況匯報如下：
一、幼兒園基本概況
我園始建于1986年于20xx年遷于興華村村口。在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發展和完善，現我園占地面積1200平方米，建筑面積700多平方米，室外活動面積600平方米；是一所園舍布局合理，環境優美充滿活力、充滿希望的幼兒園。
全園共有4個班級，其小班1班，中班1班，大班1班，學前班1班。在園幼兒100名，（其中男生50名，女生50名）；附近村子的適齡幼兒都能很方便的接受學前教育。我園共有教職工8人，專職教師6人。園內設有多媒體教室（兼舞蹈廳、鋼琴室）、寢室室、會議室。配備了數字電視及電腦、音響、dvd等現代化教學設施。目前園內共有電視2臺、電腦1臺，多媒體2臺，大門口、樓道安裝了電腦視頻監控設備。
自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創新管理理念，取得了較明顯的辦園業績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽，09年我園都被評為“幼兒教育管理工作先進單位”。如今的興華幼兒園是一個理念先進、管理高效，洋溢著朝氣、活潑氛圍的幼兒之家。近幾年來，幼兒園逐年投入經費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、廚房設備、教具、電視機、vcd、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習生活環境，使園所初具現代標準。
我園著力創建有利于幼兒和諧發展的環境。老師們多次利用休息時間，根據時令、主題及時對環境進行調整美化，使幼兒園環境趨于完美，體現出高度的凝聚力、戰斗力。另外，我們還發動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據幼兒年齡特點設計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。
我園努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示于社會，優質的保教保育取信于家長、幼兒。
二、學校自評自診工作的基本情況和過程
1、建立健全制度，科學化、精細化管理
我園堅持以科學發展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發展。作為農村幼兒園，我們根據實際制定了一系列規章制度：《幼兒園安全制度》、《衛生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據可依。另外，靈活根據新情況、新問題及時完善各項規章制度，推進教師行為禮儀規范，使管理更為科學化、精細化。
2、強化常規，建立和諧的工作程序
常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規律有序運轉。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實。認真總結經驗，分析園所保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實
際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定出完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環節之中。
3、落實過程，向一日要質量
人生各階段都有必須解決的發展課題，幼兒園生活活動的內容就是幼兒階段必須解決的發展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環節的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。向一日生活要質量要效益就是要發揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環節的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現嚴謹細致。
三、主要特色和做法
1.多元化發展，提升幼兒教育素質教育
我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺！每項活動都要讓幼兒為達到“多元化發展，提升幼兒教育質量”服務。例如舉辦親子運動會、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動。每日的課間操，已成為興華幼兒園每個幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動，激發了孩子
對運動、藝術的興趣；提升孩子的各種技能；培養孩子競爭和合作的初步意識；并讓孩子懂得，要想取得進步，就要付出努力，從而培養孩子挑戰困難、挑戰自我的勇敢品質，提升幼兒素質教育。
2、強化意識，確保幼兒安全
從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。
首先，園內成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協議書》。
其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識；各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中；嚴格執行接送卡制度，把幼兒接送時的.安全工作落到實處；戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒；每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。
培養幼兒良好的生活習慣，餐飲都嚴格按衛生保健的要求規范操作。
3、提高專業知識，造就高素質保教隊伍
我園高度重視教師隊伍專業素養的提升，經常組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平。定期開展骨干教師進修活動。
4、巧抓溝通，重視家園文化建設
幼兒園的生存與發展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務，贏得家長的滿意和支持。
我們幼兒園積極做好家訪、家園聯系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。本學期通過《家園聯系冊》讓家長們及時了解、掌握教育信息；及時與家長溝通孩子的發展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。另外，我們還不定期地舉辦家長半日開放，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。
四、面臨的問題
經過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發展相協調、幼兒教育與幼兒身心發展相協調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：
1、我們是農村幼兒園，我們辦園條件有限，平均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明顯不足。
2、許多理想的現代化硬件設施難以一步跟進，無法滿足孩子們的需要。
3、農村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進，年輕、優秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩定，整體專業水平有待進一步提升。
4、農村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導綱要》，傾向小學化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發展的一個因素。
五、整改方案
1、對于人均面積綠地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。擬將教學樓后場地進行平整，并鋪設草坪供幼兒活動；盡量壓縮生源，減少班額；對于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地擴大綠化面積。
2、在資金方面，我們盡可能的節約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械。
3、積極開展園本研修，探索分層培養的教師發展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養能適應和發展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。
4、針對家長認識上的誤區，通過下發《致家長一封信》、《園報》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經驗幫助等途徑，積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
幼兒素質教育我們任重而道遠。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進！
12. 幼兒園督導整改報告 篇十二
為認真貫徹落實教育局召開的《濰坊市幼兒園辦園行為監督機制專項督導調度會》精神和《關于建立幼兒園行為社會監督機制及做好新學年開學前重點工作的通知》要求，我園組織全體教職工認真學習了文件通知，并對照通知要求開展了自查工作，以下是我園自查工作開展情況：
一、做好學前教育相關政策的宣傳
為了做好學前相關政策，加強家園聯系，提升家長學前教育的教育理念，從而形成教育合力，幼兒園將相關的收費通知以及《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》、《濰坊市幼兒園規范辦園行為十條規定》等文件在在幼兒園網站、微信公眾號上及幼兒園宣傳欄上宣傳，并將《致全市幼兒家長一封信》下發給在園的幼兒家長，加大對我市學前教育所取得的成就的宣傳力度。
二、規范辦園、公示收費標準
1、我園嚴格執行了濰坊市教育局《關于嚴格規范幼兒園收費行為的通知》（濰教辦字〔20xx〕34號）收費規定。我園是濰坊市示范園，除了每月收取保教費300元和每天12元的伙食費以及代收每學年的意外傷害保險之外，不存在其他亂收費項目，不存在以辦特長班之名向家長收取費用的問題。并將幼兒園收費公示在入園門口處。
2、嚴格遵循幼兒身心發展規律開展保教工作，優化教師保教行為
我園積極組織全體教職工認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，辦園目標和教學思路以《綱要》和《指南》精神為指導，以五大領域為軸線，秉承“寓教于樂”的教育理念，實現“開發幼兒智力，提高幼兒能力，培養幼兒興趣，養成幼兒好習慣”的培養目標。在保教工作中以游戲為幼兒基本活動形式，堅持科學施教。保教工作不盲目迎合家長的要求，而是引導家長更新觀念，實現家園共育。杜絕小學化傾向。優化一日活動安排，注重幼兒的習慣養成。
在開園前學校領導組織教師對活動室、廚房、大型玩具及室外及樓道等幼兒活動場所進行了重點排查，及時消除安全隱患，繼續嚴格落實接送卡制度、晨午檢、班級的通風消毒、交接班記錄等安全工作，層層簽訂安全責任書。
三、市、縣兩級教育行政部門舉報投訴電話（濰坊市教育局，諸城市教育局）已在公示欄公示。
四、完善家長委員會。
每班已成立家長委員會，同時班級家委會組長組成園委會成員，建立園委會，并建立家委會制度體系。
通過這次自查，我們充分認識到規范辦園行為，治理教育亂象的意義，今后我園一定會將按照上級要求進一步做好各項工作，提升保教質量，努力辦成社會認可，家長滿意的好學校。
13. 幼兒園督導整改報告 篇十三
加強我園教育管理，規范幼兒園辦園行為，提高辦園水平，辦人民滿意的幼兒園，促進我園教育工作的健康發展，對我園工作進行了全面的檢查。現將我園規范自查情況報告如下；
一、多樣化學習，認真貫徹執行相關政策
我園全面貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒3-6歲發展指南》，并通過考試、撰寫心得、利用月例會、集中學習時間向教師傳達相關文件精神。我園督查老師海濱老師對我園日常進行監督。
二、嚴格安全管理
1、我園牢固樹立“安全第一、責重如山”的思想和“以人為本、安全發展”的理念。切實落實幼兒園安保安全管理工作，切實加強保教保育活動安全管理，切實加強園內設備設施的安全管理，堅持做好幼兒園的各項工作和記錄。嚴格門衛值班制度，嚴格安全隱患定期排查整改制度，每周三按時上報到教辦；每周一全體老師按時參加安全例會，嚴格安全事故責任追究制度。認真貫徹執行幼兒園衛生保健制度和市有關衛生保健規定，認真完成幼兒計劃免疫工作，預防傳染病的發生。認真搞好幼兒園環境衛生及美化、綠化、兒童化工作，努力為幼兒創造安全、整潔和優美的生活環境。
2、我園高度重視安全管理工作，定期對教職工進行安全教育、師德教育培訓，掌握疫情防控、常見突發事件和突發疾病的處理辦法及避險、逃生、自救等基本方法。幼兒園要制定完善的應急處理預案，定期開展各種應急疏散演練活動，全面提升師生應急處置能力，切實保障幼兒身心健康。
三、加強幼兒園師德師風建設
《幼兒園工作規程》第一章第六條規定：尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。我園建立了師德師風考核機制，與教師簽訂了《師德承諾書》。我園每次開會都會給教師強調幼兒園工作重在安全，幼兒在園期間務必保證幼兒的人身安全。20xx年新學期進行師德師風培訓，每學期進行師德師風演講比賽，我園未發生教師體罰或變相體罰幼兒的情況。
四、規范辦學，杜絕“小學化”傾向
我們及時組織教師進行相關學習并向家長發放“致家長的一封信“，讓家長了解文件精神、幼兒的年齡特點及各個年齡段五大領域的培養目標，從而讓家長安心。此外，我們還通過多種形式的家長活動，如：家長會、家長開放日、童心向黨——筑夢祖國運動會、家園聯系欄等，讓家長參與幼兒園教學，在參與的過程中了解幼兒園的教育理念、內容等，讓家長放心。同時，我們還通過業務學習、研課磨課，幫助教師提高認識，確保幼兒在活動中的主體地位，強調游戲教學的.重要性，杜絕集體教學內容中的小學化傾向。
另外，在環境創設中，我們強調幼兒是環境的主人，充分利用教室內一切可利用的墻面張貼幼兒的作品，充分發揮環境創設的教育性、美觀性、藝術性等。力求讓每一面墻面會說話，并及時根據教學主題進行更新，從根本上消除幼兒園小學化環境。
在圖書的投放上，幼兒園根據幼兒的年齡特點選購了一些圖書，我園單獨設立了繪本圖書室供家長和幼兒免費借閱，對幼兒常看的圖書我們認真甄別、選擇一些適合幼兒閱讀的圖書擺放在圖書角。同時，為了給幼兒營造良好的閱讀環境，培養好的讀書習慣，每班還獨辟空間創設了溫馨安靜的閱讀區，讓幼兒伴著“書香”更快樂地成長。另外，我園有的班級還通過開展繪本閱讀、親子故事會等形式引導家長和幼兒學會閱讀好書，并鼓勵親子閱讀，讓家長和幼兒共同養成閱讀的習慣，受到家長的一致好評。
五、以游戲為基本教育形式，彰顯辦學特色
我園嚴格按照要求堅持以游戲為幼兒的基本活動，為此，我們設計了科學合理的一日生活安排表，游戲時間安排表等，確保幼兒每天有2個小時的戶外游戲時間。
在此基礎上，為提高幼兒游戲的質量，我園還每學期都組織陽光體育運動會，通過以“利用生活中的常見物品進行一物多玩、民間體育游戲、廢物改造”等為主題的體育游戲觀摩；結合年齡特點設計的體能比賽；形式多樣、趣味性強、給幼兒創造空間的早操表演賽等，提高教師設計和組織游戲的能力、幼兒參與體育活動的積極性、提高幼兒的身體機能、培養幼兒堅持、勇敢、不怕苦等優秀品質，打造我園的體育特色。
回顧近段時間的工作，我們取得了一定成績。展望未來，任重道遠，與優秀園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現在：
1、硬件設施有待進一步完善。
2、加強教師隊伍建設，加強日常學習培訓。支持鼓勵教師參加多層次的教育培訓，力促教師隊伍素質明顯提高。經常開展日常教學觀摩，不斷改進和提高全園教師的幼教管理水平，為幼兒園的健康發展打下堅實基礎。
3、強化校園內部管理，提升工作效率。進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監督檢查充分調動全園教職員工的工作積極性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。
14. 幼兒園督導整改報告 篇十四
在20xx年秋季開學工作中，結合我園實際情況，做到周密安排，精心組織，及早謀劃，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我園開學工作的自查情況簡要匯報如下：
一、辦園條件：
我園建筑面積360平方米。目前幼兒園共有3個班級，專職教師6人，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好，園址附近無污染，無噪音及安全隱患。
自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創新管理理念，取得了較明顯的辦園業績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽。
1、我園按規定設有園長，配備了專職教師兼保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格，注重教師的學歷的提升，根據自身的情況相繼進行學歷進修學習。
2、盡管園舍條件與標準尚有差距，但幼兒園室內外環境因地制宜凈化、美化、能充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，采許因失職造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全衛生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設施維護工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識，全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。
二、保教工作：
我園在教育教學中嚴格遵循幼兒身心發展規律，無違反教育規律現象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。教師都具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。
1、根據幼兒園教育目標和幼兒發展水平，選擇教學內容，利用集體、小組和個別相結合的多種教學形式進行教學，把教育內容滲透于幼兒一日生活之中，充分發揮教育的整體功能，促進幼兒智能的'發展。
2、注重幼兒創造性和動手能力的培養，積極營造良好的精神氛圍和豐富的物質環境，讓幼兒通過材料操作產生探索的欲望、創作的沖動。如語言活動中的創編故事、看圖講述，美術活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結構游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，游戲活動，培養幼兒的社會性和交往能力。
3、開展豐富多彩的活動，如家長開放日、包粽子親子活動、慶六一、畢業典禮等，讓幼兒在活動中成長。在對幼兒進行教育的過程中，我們注意面向全體，使每個幼兒在原有繼承上都得到全面、健康、主動地發展。
三、抓根本，搞好隊伍建設
1、我園本著“塑形象、強素質、嚴管理”的工作思路，不斷抓好師德教。
今后要加強各類人員的培訓，實行骨干帶教，進一步開拓思路，多形式、多途徑地加強園本研訓。
2、轉變教職工的思想觀念，進一步增強為幼兒、為家長服務的意識，還是一項長期而又艱巨的任務。
3、教育教學、游戲活動改革創新意識不強，有待于進一步改進。
4、辦園條件還需進一步改善，進一步滿足幼兒快樂成長的需要。
15. 幼兒園督導整改報告 篇十五
在20xx年春季開學工作中，我園根據河南省人民政府教育督導委員會辦公室文件《關于開展20xx年春季開學專項督導檢查工作的通知》精神，結合我園實際情況，做到周密安排，精心組織，及早謀劃，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我園開學工作的自查情況簡要匯報如下：
主要工作：
（一）、開學條件保障情況
1、師生到園情況
（1）教師到園情況：
我園于2月21日先后召開了班子會、全體教師會。進行了領導工作分工，幼兒園班級的設定、班級教師的`配備，教學科目的設定等，對近期幼兒園的整體工作進行了安排部署：如，各口做好工作計劃，做好招生工作，做好幼兒園衛生工作，做好集體備課工作，調整幼兒園一日活動時間表，安排好各班主題活動內容，準備上好開學第一課。2月24日正式上課。全園應到教職工人46人，實到46人。開學上班秩序良好，確保了幼兒園教育教學工作的順利開展。
（2）幼兒到園情況：
為確保在園幼兒按時入學，各班教師進行了電訪和家訪。與此同時，為招收新生張貼廣告做了宣傳。目前已到園幼兒380名，所有幼兒報道結束。總之，幼兒入園情況良好，確保了適齡幼兒正常入園。
2、落實學生資助政策情況。我園積極落實國家資助政策，沒有出現幼兒因家庭經濟困難而輟學的情況。
3、教材使用情況
我園按教育局的要求，教材符合要求，提前與書店聯系，保證幼兒的主題活動教材及時發放到幼兒手中，沒有違背自愿原則強訂購的問題。
4、后勤保障情況
幼我園開學初對園里用水、用電等生活設施以及教育教學設備進行了檢修，保證了幼兒園各項工作運行良好。
5、教育活動開展情況。
我園在開學第一天對幼兒進行了常規教育，一周內結合主題活動內容對幼兒進行節糧、節水、節電的主題教育。還結合本班幼兒年齡特點，開展愛家鄉、愛祖國等方面的主題教育活動。
（二）、規范辦學行為
1、收費情況。
幼兒園嚴格執行規定的收費標準收取管理費。我園沒有亂收費、亂辦班等社會關注和群眾反映強烈的問題。
2、園務公開情況。
幼兒園嚴格執行教育收費公示制度，沒有征訂園服。
3、規范辦學行為情況
幼兒園根據《幼兒園工作規程》第十一條（幼兒園規模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過大）設有小班，中班，大班和學前班，共計13個班級。嚴格控制幼兒園班額及班內人數。不存在超大班額。科學安排幼兒一日活動。
（三）、安全管理
1、學校“三防”建設落實情況。
開學前園里已經配齊必要的安全防護、應急處置裝備。園里重點部位已安裝視頻監控。
2、重點領域治理情況。
開學前幼兒園對幼兒寢室、食堂餐廳、圖書館、教室、和辦公室及功能室等安全隱患進行了排查。對出現的問題進行了及時的處理。
（四）、校車安全管理
1、相關制度建設情況
園里已經制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務方案，校車管理機構及協調工作機制已經健全。
2、幼兒上下學交通安全和校車安全管理情況。
園里未使用拼裝車、報廢車，嚴格按照規定使用校車，校車駕駛員都已經取得校車駕駛資格。嚴格按照路線行駛，校車運營嚴格按照各項安全管理制度。
（五）、食品安全管理
食品安全管理情況
開學初，園里已經進行了食品安全排查和衛生防疫工作，對各個環節進行安全排查，未發現安全隱患。