小學教導主任述職報告（通用12篇）
1. 小學教導主任述職報告 篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
本學年我擔任土xx小學教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F將一學年來的工作向領導和各位老師匯報如下：
一、政治思想方面
我忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心系教育。
二、教學工作
本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學生是中途轉來的，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用
課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。
三、管理工作
作為學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
�。ㄒ唬┤粘９ぷ�
1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統計和上報，建立學生流動臺帳，學籍管理規范。
2、學年初重新編排課表。
3、安排好教師外出參加聽課、上課、學習、參加教研和培訓。
4、認真完成各項電子表格檔案上報工作。
（二）教學常規管理
1、精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。
2、對教師教學常規性的工作進行檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等。
3、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動。
4、提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，學期中，對各年級的教學質量進行監測與質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備。
（三）其它工作
1、值周做到按時到崗，全身心投入管理。
2、及時做好學校信息上報工作。
3、配合校長完成多項校園工作。
四、反思存在不足
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：
1、工作思路陳舊，缺乏創新精神。
2、管理缺少力度，工作缺乏藝術性。
3、個人深入到班指導聽課的力度不夠。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但
好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
2. 小學教導主任述職報告 篇二
20xx-20xx學年度的教學工作即將告一段落，回顧這一學年的工作，我心中滿懷喜悅與感謝。感謝上級領導對我工作的關心、支持和指導；感謝學校教師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快樂，現將本學年工作總結如下。
一、不斷充實自己，完善自我
作為一名教育工作者，只有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因為意識到這一點，我除了積極參加上級部門組織的各類培訓、學習外，還充分利用業余時間閱讀與教育教學相關的書籍和報刊，不斷給自己充電，提高自己的專業素養。我想，生存的過程就是一個不斷自我超越的過程。
二、落實教學計劃，狠抓教學常規管理
常規教學管理常抓不懈。落實好教學工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業業，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。
1、我們每個月都組織教研組長進行課堂常規檢查，或是隨堂聽課、教案抽查、學生作業處理等情況檢查，這是教學工作的重要環節和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。因此，我始終按照教學“六認真”來要求教師。教學中要做到“三心”：備課精心，上課專心，輔導耐心；課課有反思；每學月進行階段反思；每學月不少于2篇的教學隨筆。認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規范教師教學行為。從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促后進。
2、開展多種形式的校本教研活動。每學期初組織教師進行同課異構分組教研活動（語文組、數學組），每位教師都要上一次公開課，年齡在50歲以下的必須使用多媒體進行教學。課后由教務處組織集中討論，聽課教師在討論會上能說出自己不同的見解，而上課教師也能感受到自己的閃光點和不足之處。使教師們迅速成長。
3、成功組織畢業班教師進行一診考試分析會，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
三、加強師資培訓，提升素質
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，作為教導主任，在提升教師專業素質方面我是這樣做的。
1、建立教師讀書制度。強化自身的理論學習，學校給每位教師50元經費，教師每人都必須訂閱一份有關的教育教學報紙、雜志，并對學習的內容進行摘錄，以便于在集中學習中交流自己的學習體會，并進行反思討論，共促成長。
2、建立健全教師的外出學習制度。教師外出學習，要保證人員、時間、資金的到位；外出學習的老師，要以匯報課或主題講座的形式，匯報學習情況，并進行反思討論，提高和推廣學習效果。
3、大力培養青年骨干教師，給他們提供展示自己的平臺。如參加“市縣”骨干教師培訓；參加學區、縣級以上的公開課賽課及演講比賽，促進綜合素質的提高。
4、校內實行一幫一結對子、拜師學藝活動，促進教師的快速成長。
�。�1）新教師必須與本校的骨干教師結成師徒，使新教師盡快適應工作崗位。
�。�2）讓骨干教師有更好的學習、提升的機會。
（3）簽定結對協議書，明確師傅和徒弟的相應職責。
�。�4）學校將定期檢查“幫帶”情況，并作出評價，每學期將根據“幫帶”情況，新教師的教學、教研、成長情況、教學業績等給予獎勵。
5、建立校園QQ群，教師們可以隨時交流自己在教學中的一些心得、反思、體會。
6、建立教師業務檔案袋。
為了對全體教師實行多元管理，關注教師發展，關注教師的教學過程，學校應為每位教師建立業務檔案袋，由學校組織實施。檔案袋中須包括以下內容：
�。�1）個人、學科、班主任等工作計劃和總結、教學工作手冊及班主任工作手冊；
（2）作業批改、輔優輔差記錄、學生學科成績冊、質量分析及專題教育等；
�。�3）教學經驗或論文；
（4）專業學習材料，包括聽課本、學習筆記、培訓筆記等；
學校教師業務檔案袋不但為學校提供了教師評價的依據，而且也便于教師對自我工作的反思和改進。
四、加強服務意識，發展學校
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。
2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
4、加強學籍管理。提高了學生入學率，鞏固率，畢業率。
5、協助遠程教育項目的安裝，調試和接收人員的培訓，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。
五、反思存在不足，下期設想
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作還需改進的地方：
1、組織教師進行業務學習，工作深入創新力度還需加強。
2、繼續深入課堂、深入班級，不斷提高教學管理水平和教育教學質量。
3、繼續加強教師培訓力度，制定部分硬性措施，提高教師參與學習的廣度和深度，打造學習型教師團隊，尤其強化教師基本功訓練和指導。根據學校和個別老師的具體情況（如年齡、個別弱項等），主要采取自我訓練與其他指導相結合的方式（行政指導、骨干指導等），重點在普通話、粉筆字、教學技能（如板書、導入、問題設計等）和信息技術上進行了培訓和指導，通過訓練，能使廣大青年教師能夠熟練操作電腦，制作相關課件，并熟悉各種相關軟件的使用。
4、教學檢查做到有計劃、有組織、有步驟地實施，明確檢查的目的、內容、標準、程序、時間和具體參檢人員。對檢查結果進行了科學分析并及時反饋。形成獎懲制度，對教師的評價檢查，做到公平、公正。
5、加強對鴻發教學點教師的深入指導。
6、隨時隨地了解畢業班工作動態，指導畢業班教師教法，召開畢業班家長會，做好畢業班學生思想工作和考試工作。
一年來，由于我還擔任著片區小學教研員的工作，經常感到時間不夠用，感受最深的那就是累并快樂著，苦卻收獲著，繁忙之中成長著。在今后的工作中，我將更加珍惜領導給我創設的成長平臺，將不斷總結，不斷反思，勇于實踐，敢于創新，不斷完善自己�！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！毕嘈�，有辛勤的付出，就會有豐碩的成果！我將用知識、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力為玉河小學的明天添磚加瓦！
3. 小學教導主任述職報告 篇三
各位領導，各位同事，大家上午好。
我叫，現年xx歲，在本校任教導主任一職，主要負責學校的教學工作。同時，我又教四年級的數學課程。作為一個一線的教師，更能深刻體會到一線教師的酸甜苦辣。所以，本學期在開展教學活動的時候，不死搬條條框框，多為教師們著想，聆聽教師們的建議，并把教師們的想法傳達給校長進行決策。讓教師們愿意去做，樂意去做，并且還能完成教學任務，就是我最大的愿望。正是由于校長的大力支持和同事們的積極配合，才使得本學期的教學工作能夠順利開展，并圓滿地完成了本學期的教學任務。如果說工作上還有不足的地方，那是自己的工作能力還有待提高。
下面我對本人的工作做如下三點點評：
一、對自己嚴格要求。我自己負責教學這一塊，自己又是一名普通的教師，所以，在要求教師們做到的地方，自己要首先做到。比如堅持上課有教案，不上無教案的課，又如作業批改既要有數量，又要有質量。又如聽課時，把自己放在前面去讓同事們聽等等。
二、積極開展教學活動。
1、舉行了兩次硬筆書法比賽
為扭轉學生書寫的不良習慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，并評出優等獎，發放獎品并在報欄位置進行展覽，極大地調動和激發了學生寫好字的熱情。
2、舉行中華誦讀比賽。
讓學生在比賽中，把自己學過的作品通過比賽展示出來，增加了學生對中華文化的熱愛，促進了教學的開展，收到了良好的效果。
三、做好校長的助手，做自己力所能及的事情。
學校工作各式各樣，并不只是教學工作。在教學之余，我積極協助校長做好學校的各項工作。只要是自己能做到的，都積極去做。當然，同事們如果有事吩咐，我也一樣對待。
本學期工作結束了，但我并不輕松，因為這次期末考試的成績與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出現了下滑的跡象。我想這與我這個負責教學的是分不開的。也許是我在負責教學工作這一塊有不勝任的地方。請領導和同事們及時提醒，我一定會虛心聽取，認真改正。
4. 小學教導主任述職報告 篇四
本人在這兩年里擔任東坡小學教導主任一職，分管學生學籍管理、教師業務培訓工作、學校檔案管理工作、制訂教導處具體管理教學工作計劃，認真組織實施，全面完成學校教學任務，努力提高素質教育質量，期終做好教學工作總結。建立學校教學質量檢查驗收制度和各種常規要求，努力提高教學質量。并擔任六年級語文教學。這兩年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作�，F將有關工作總結如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。一直來，我能認真遵守《教師法》、《教師職業道德規范》、真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。
二、教育教學工作：
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持經常協助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。
三、管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
（一）學籍管理工作：
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍工作。
2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。
3、對我鎮小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。
�。ǘ┙虅展ぷ�
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
1、負責教學行政工作。包括：安排任課教師，編排課程表、作息時間表；組織期中、期末考試；
2、平時能把各種教研活動、會議的通知等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中；
3、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。
四、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：
1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等），業務（教學基本功、現代教育技術應用，科學素養的認識和培養、遠程教育技術的應用等）。
3、青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。
4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快！
5. 小學教導主任述職報告 篇五
一年來，在學校和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教導主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請和同事們給予指導：
身正為范，積極做好上級布置的各項工作
俗作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。
重視合作意識。作為一名中層干部，必須做到 上情下達 ， 下情上曉 ，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長室的指導下，制訂好高中教導處的，并組織實施，使高中工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意教育教學方面的經驗，及時召開各種會議，使高中教育教學工作運作正常。
突出服務意識。教學是服務，管理更是服務
教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督，自覺做到 三不 ，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態度要謙和，和教師建立起平等的合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
求真務實，努力工作
一年來，緊緊圍繞 教師成長和學生發展 這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生發展的教育方式；以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的展開教導處工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學，主持教導處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學全過程，做到檢查務實，考核公正、公平，獎罰分明；做好畢業班的教育教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。
團結協作，服務教學
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考核，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。
做到學期有、有，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教導處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真備好上好每一節，認真批改學生的作業，做好作業批改記錄。
課堂教學方面。
我主動開設校內公開課和課改示范課，爭取大家的評議。
盡管教導處工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，與學生要象朋友一樣，時時刻刻關心他們，愛護他們，我要做到愛生如子，我與學生有 師生心橋 作為聯系的紐帶。
認真反思，努力改進
回顧一年的工作，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是 深 字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度還很不夠。
二是 實 字的體現上還不夠抓細、抓實、抓具體和 一竿子插到底 的實干還不夠強。
三是 韌 字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。
6. 小學教導主任述職報告 篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
回顧自己一年來的工作，感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領導和同事們的信任，讓我擔任教導主任、出納，分管計劃生育工作，管理學前班和一年級教學工作，同時還擔任一年級的數學、美術、寫字、學前班的語言教學。身兼數職，任務繁重�；仡欉@一年來，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現將個人工作述職如下。
一、政治思想方面：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師的行為規范，牢固樹立服務意識：為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。
二、個人教學工作：
1、作為學校的中層管理干部，教學也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔任一年級的數學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書;結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量，讓自己在業務上精益求精。一年來，每次作業要比別人多批改一節課，我沒有怨言，每次作業做到全批全改，批改質量高，并及時做好矯正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學，教學思想、教學方法都需徹底轉變。因此在課余，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，大膽嘗試“三三六”教學模式、力求讓課堂活起來、學生動起來、效果好起來，使每一個學生在課堂上學的陽光、自信、快樂。
3、注重課題研究。批改數學作業是數學教師的一項常規工作，是對課堂教學的補充與提高，是教師了解學情最重要也是最根本的途徑，也是大家最關注的問題，所以我把淺談作業批改的幾點做法確定為教研課題。
四、教導處工作：
1、做好常規教務工作
學期初，及時安排好課，發放各類表冊和教學資料，做好課務調整和試卷發放工作，學期結束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統計學生的考試成績，及時回收并歸檔。
2、搞好教學常規管理工作，如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃，在計劃的指導下進行教學工作。期末在各個備課組長的協助下進行教學常規檢查和各項教學工作的總結等。
3、協助校長搞好畢業班的各項工作。
4、按時搞好計劃生育月報告工作。
五、反思自身的不足，促進自己再提高：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。
2、缺乏創新精神，工作思路陳舊，教導很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。
六、今后的努力方向：
1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。
2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。
以上是我對本學年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校發展的，我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領導、老師們批評指正。
7. 小學教導主任述職報告 篇七
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作任真負責，堅決服從組織訣定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利
（一）教務工作
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的萘心和細心。
按照中心學校的部署，開足開齊課程，并監督安時上好每一節課，向一節課要質量。組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，任真組織三次業務檢察，組織好教研活動。
（二）業務學習工作
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革培育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師培育教學思想，活動后組織教師開展言討，撰寫教學反思。同時任真做好資料收集、整理工作。
2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學言討和培訓活動，以次題高教師的.培育教學水泙。各學科開展的教研課，交流課，為教師的專頁成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。
（三）其他工作
1、根劇上級的精神，及時收集相關信息，做好文明學校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。
3、脅助教道主任組織并落實各類調研、競賽活動。以便采用相應的教學措施，題高學科質量。
4、任真做好學校的資料建設工作，資料室的各種資料整齊劃一，
（四）學籍管理工作
1、學年初任真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。
2、對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜藉、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。
8. 小學教導主任述職報告 篇八
轉眼本學期即將結束，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！現對本學期的工作做如下總結：
一.認真落實教學計劃，狠抓教學常規管理。
常規教學管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業處理等情況檢查，是教學工作的重要環節和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。因此，我始終認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規范教師教學行為。從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促后進。
每學期按時檢查教師的備課教案三次，并做好批注。每學期檢查學生作業二次，開學初教師寫好教學計劃，期末讓教師上交教學工作總結，期末試卷分析。寫好學生報告冊，做好期末工作。
二、為教師的.發展著想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過班主任組組、科任組集體備課－上課－聽課－說課--評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。
三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革
教科研是教學的源泉，是教改的先導，我校上學期組織班主任教師參加了市教育學院刁悟主任主持的國家級科研課題的實驗，這學期在實施階段，同時加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學能力自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加。
四、加強服務意識，對學校負責。
作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各處工作，做好在以下幾方面的工作：
1、關心全體學生的全面發展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。2、協調解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數多，事務多，出現很多棘手問題，能及時解決。
3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環使用的規章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務，奠定了學校發展的基礎。我也期待著今年，四合小學的教學更上新的臺階。
9. 小學教導主任述職報告 篇九
現將本人任職以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、政治思想表現：
政治思想表現：熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠于黨的教育事業，認真學習和執行黨的方針政策，努力提高自身的思想認識，不斷增強全心全意為人民服務的意識。認真學習和實踐新的教育教學理論知識，更新教育觀念，用科學發展觀指導自己的教育教學工作，有良好的教師職業道德，教書育人，為人師表，堅持“德育為首”，狠抓德育工作，以自身良好的思想道德素質引導學生樹立遠大的理想，培養學生良好的思想品質。
二、工作表現：
二年來，本人以鎮委鎮政府政府關于“教育強鎮”的指示精神為指針，認真落實學校及教導部門的工作計劃，在學校領導及全體老師的關心支持和配合下，
認真做好教師隊伍的管理與建設、教學常規管理、教研教改等各方面工作，圓滿地完成了上級領導布置的工作任務。工作中認真執行和遵守學校的各種規章制度，做到不曠課，不遲到，不早退。對待工作認真負責，積極主動，有較強的事業心和責任心，能與廣大教師密切配合，開展各種教育教學活動。所承擔的教學工作能與同組、同年段的老師加強交流和溝通，不斷提高自身的教育教學能力，提高課堂教學質量。在承擔的公開觀摩課堂教學評優活動中，受到學校領導和老師的好評。教學常規管理是提高教學質量的保證，能根據《安徽省教育常規管理實施方案》對教學常規工作常抓不懈，能向其他行政領導虛心求教，不斷提高工作質量。
三、工作實績：
積極組織和參加各級各類大型教研活動，本人撰寫的論文《農村學校語文教學現狀分析》在廣安市語文教學教研論文評比中獲得市級論文二等獎，在廣安市第五屆青少年書信大賽中獲得優秀輔導獎，撰寫的日志《如何改變孩子的壞習慣》榮登“三人行網絡班級”的首頁。
四、廉潔自律：
廉潔自律：加強學習，不斷提高思想認識，增強了自覺執行黨風廉政規定的自覺性。努力做好本職工作，積極配合主要領導做好工作。切實履行好自己工作職責，能夠嚴格執行廉潔自律的規定，沒有違反廉政規定和制度的行為。廉潔自律，保持共產黨員本色。保持了艱苦樸素的作風，沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動。
五、存在問題
1、教育教學常規管理水平有待提高。個別教師綜合素質還有待提高，教師自覺學習的積極性還有待激發，需要從管理的方式方法上下功夫。
2、教研組教研活動實用性不強，部分學科教研活動欠規范，在新的學期里將采取有效措施彌補。
3、沒能登高望遠，在具體事務中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。
六、今后的工作思路
一是要進一步加強學習，解放思想。方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校教學工作的特點;二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揮敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校教學工作的新局面;三是想方設法著力研究解決學校存在的突出的留守學生厭學問題。
在新的一年里，在校領導班子的英明領導下，再加上有各位老師的大力支持，我對學校教學工作充滿了信心。我相信我校的教學工作一定會更上一個新的臺階!
10. 小學教導主任述職報告 篇十
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體教師認真貫徹執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了一定的效果，在教學中逐漸形成了自己的教學風格。
一、認真學習課程標準，把握教學方向。
《國家課程標準》對各學科的教學內容、教學方式、教學評估、教育價值觀等都提出了許多新的要求，無疑我們每位教師必須身置其中去迎接這種挑戰。課堂教學中應更多關注學生的學習過程，采取各種教學方式方法，形成自己的教學風格。我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們利用課堂教學創造有利于學生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面都能夠得到充分發展。教學過程是師生之間、學生之間交往互動、共同發展的過程。這學期積極開展“每人獻一課”活動，課前探討教法，課后組織全體教師評議交流，給授課教師提出了寶貴的意見，“教學有法，當無定法”。“教師一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現的每一個問題，同時要發揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格�！�
二、堅持以教學為中心，創新教研形式，提高教學質量。
1、重視教研工作，提高教師教研能力。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研討活動，教研活動以共同學習、促進提高為目的，認真開展聽評議活動，促進教師課堂教學技能和教學思想認識的提高。
2、加強年級學科教研組建設，提高教研實效。（一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。）校教導處安排分科組備課，在學科教研組建設上強調團結、合作，體現團隊精神�；突ブ�，整體提高，注重內涵發展，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。
3、深化校本教研，促進教師專業發展。
�、偌訌娦１狙杏�，以教研專家為引領，以“三課”活動為載體，加強集體備課，進行課例研討和交流，引導教師發現教學中的問題與不足，采取措施予以解決。
�、谝阅昙壗M為單位積極開展小課題研究，把研究落實在行動中。
�、蹐猿峙e行優質課交流活動。本學期開展了“每期每人獻一課”活動、“依托電子白板技術，提升課堂教學效益”全鄉規模的教學觀摩、交流活動，通過課后互動和教研員的專業引領，拓展了新型的教風教法，把教研活動與課程教材培訓結合起來，讓校本教研真正引領教師成長。
④積極進行網絡教研。每位教師開通了自己的教學博客，將自己的教學感悟、心得、反思等上傳交流，大家利用網絡進行互動、交流、研討，網絡教研成為教師專業成長的新途徑。同時，鼓勵、引導教師積極撰寫教育教學論文，在案例分析、教學反思中發現不足，尋找差距。加強理論學習，尋找理論支撐，提升自己的教育教學理論水平、實踐能力。
三、今后努力的方向。
大力發展信息技術教育，提高教師運用現代化教學設備進行教學的能力，促進教師專業化成長。進一步開展多媒體教學研究，促進教學質量的提高。學校充分利用遠程教育資源，對教師進行計算機應用能力、多媒體課件制作、網絡資源使用等方面的培訓，并注重多媒體教學設備使用能力在教學中的實踐應用，要求教師充分利用學�，F有的多媒體設備積極開展電化教學，充分調動教師使用多媒體設備教學的熱情。首先是青年骨干教師帶頭使用多媒體計算機輔助教學，使教學內容更加形象生動具體，提高教學效率，突破教學難點，并引起學生的學習興趣，激發學習熱情，促使學生積極主動學習。在骨干教師的帶動下，其他教師也紛紛學習電腦知識，快速掌握電教新技術，多媒體教室不再只是擺設，而是真正成為老師們實施課堂教學的重要場所。
四、存在的問題。
1、管理人員工作量大，指導工作有時力不從心，力度欠缺。教研還不能真正起到促進作用，教師教研意識尚有待加強。
2、教師自主學習積極性尚不夠高，教研意識不濃厚，在創新教育研究方面有畏難情緒。教師由于缺少外出學習和交流的機會，長期閉鎖在本校的小范圍之內，對外界信息了解太少，范圍狹小，缺乏拓展型和延伸性。要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑（如集中學習、自學和外出學習的機會等）努力提高教師創新教育理論水平和研究能力。
3、教師對“現代化教育技術對教學的促進作用”認識不夠，理解和駕馭現代教育技術的能力還存在欠缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學等方面還有待于進一步加強。
我們將繼續加強學校教研機構建設，扎實深入開展教學研究工作，以課堂教學改革為突破口，加大教育科研和教學改革的力度，加強現代教育技術和創新實踐教育，充分發揮學�，F有教育教學資源，加強教學流程的監控管理，使學校的教育教學走上良性發展的軌道，促進學校教學質量穩步提高。
11. 小學教導主任述職報告 篇十一
自從20xx年9月開始擔任萬向小學教導主任一職，備感責任與壓力。如何提高教學教學成績是擺在我面前的頭等大事，為此，我暗下決心，一定要努力提高教育教學質量，提升教師業務水平。現將在各方面的工作中自己的所做所想向大家匯報，請大家審議指正。
一、意識形態
1、身為小學領導干部，就一定堅持正確政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩。做其他教師的榜樣。堅決維護黨中央權威，在思想上始終以積極向上的精神面貌來看待生活和工作。嚴格遵守黨規黨紀，模范遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》，自覺宣傳黨的理論和路線方針政策，積極踐行社會主義核心價值觀，傳播正能量，弘揚主旋律，牢牢把握住意識形態領域陣地。
身為小學領導干部，還要注意自己的一言一行，在任何場合都不發表違背黨章、黨的基本路線、黨的決定決議和政策、否定黨的領導、否定四項基本原則等言論，特別是網絡信息發達的時代，從不在網上發表不當言論，并以身做責，深入學習相關理論知識來凈化自我，武裝自我。
二、教師工作風氣的引領
教師是一個學校的核心，教師的態度、能力和責任心決定著學校的整體工作成績。所以，本學期，把加強教師隊伍建設，提高教師的業務素質放在工作首位。
一個重點是改變教師的觀念和惰、散、拖、混的消極工作態度，努力激發教師工作的熱情和動力。并建立了巡課制度，時時督促提醒每位教師保持的工作狀態，在工作時間內，把時間、精力放在教育教學上。經過開學初的嚴格要求、平時的不定時的巡視、開會時不斷的旁敲側擊和對表現好的教師進行表揚肯定，特別是新崗教師杜再越、和石麗輝老師的敬業精神和責任心值得學習。
另一個重點是提升新崗教師的業務素質，使其能盡快的適應和勝任教育教學工作。我校有4名新崗教師，采用結師徒的模式進行一對一的指導，另在加強教師的理論學習的同時，亦領導班子帶頭，為新崗教師上一節公開課，甚至到其所教班級進行上示范課，為新崗教師提供了學習的平臺和機會。另結合師徒一對一幫扶的模式，常進入他們的課堂進行聽課，進行平等的交流指導，受到了他們的歡迎，也起到了良好的效果，現每位教師已經能勝任教學工作。
三、加強教學常規管理工作。
教學常規管理重點從“備、教、批、輔、導”入手，扎扎實實的開展日常教學工作。組織教師們學習《黑里河鎮總校常規教學具體要求》和《作業規范化要求》。把教學要求轉化為教師日常工作。管理中突出教學“六個環節”， 備課、上課、作業、輔導、測試、反思及評價等方面進行嚴格管理，發現問題及時提出，并追蹤改善。特別是對新崗教師在備課、上課、作業等方面進行嚴格把關，存在問題逐步改善。另將教學常規的內容列入到月考評工作，每月統一大檢查，平時不定期小檢查，督促每一位老師嚴格遵循教學常規，形成一定的工作風氣。
另組織開展聽評課活動，采用推門聽課與預約聽課相結合。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課，預約聽課，了解教師上課的優缺點，掌握學校常態下教學的亮點和不足，特別加強新崗教師的交流與指導，從中找出帶有共性的現象和問題并加以研究解決。在每次聽完課后，即要求上課教師出示教案進行查看，是否做到不備不教、按教案上課。本學期，教師聽課數量基本達到標準，聽課后能及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
四、加強教育教學質量管理工作。
本學期初，進行了往年試卷的整理裝訂，并分發與相關教師。另建立了月考計劃，重點考查教師對教材的`把握，試題均由教師進行出題，建立了題庫。并對一段時間內教育教學質量考察，反思分析，并做橫、并做縱向對比。考察了教師在平時課堂教學中對目標的把握、重難點的突破。引導及時調整教學策略、結構和進度。以此，做為提升教育教學質量的主要途徑。
五、完善月考評制度
在原有考評細則的基礎上，繼續完善考評制度，本著以公平、公正、公開為原則，使考評結果具有效力，使大家信服。本學期每次月考評均由學校組織，全員參與，考評各項目檢查均有一名環節干部和任課教師參與，互相監督，并先查環節干部的相關材料，做到了公平、公正，也使環節干部起到了一個帶頭作用，使教師們信服。針對考評中發現的問題，即時反饋與教師，并做好相關記錄、做好總結反饋，開會集體反饋，提出整改建議。另每次考評結束后，成績進行統計，并由每人簽字確認，做到了公開。
本學期，基本做到考評細則更加的適用、有效，能確實引導教師的工作的方向和起到督促的作用，使考評內容看得見、摸得著，使考評結果拿得出、站得穩。
六、其它工作
1、開展讀書活動。利用好班級圖書角和學校圖書室，開展全員讀書活動。本學期組織了教師間的“聊書會”，這次聊書活動中，各位教師的交流點評有如蒙蒙細雨，沁人心脾。另外，這次聊書會氣氛融洽、和諧，一改往日或會議或競賽的緊張氣氛，大家都能各抒己見，暢所欲言，組織形式受到了大家的一至歡迎。
2、及時按規范整理好各種教學、教研等檔案，所有材料均及進行整理裝訂。
3、在抓好學前行為習慣養成教育方面，多次與幼兒教師交流探討、制定相關實施方案、重點從幼兒日常生活的細微處入手，在逐步培養幼兒良好的行為習慣的工作中做了很大努力，并略有成效。
七、不足和努力方向
1.學校是主要是教師和學生兩類人群活動的場所，而學生的發展取決于不可改變先天的因素外，教師在學生成長發展中起著重要的角色。同時，學校的教育教學質量與教師的方法、態度有直接的關系。所以，教師隊伍的走向很關鍵，而最難管理的就是教師。在這個學期中，教師能夠大力支持配合，努力完成教育教學任務。但也有個別教師以自我為中心、懶惰成性、無視他人感受。后續將研究適合這種教師在管理的方式方法，使其回歸正軌，發揮正能量。
2.律人先律己，在各方面的工作中，我均能以身做責，要求其他老師做到的，我先做到。要求上交的材料，我先完成，并上傳到QQ群讓大家監督審視；每次月考評，都先以把自己的材料一并展示給大家。等等的做法，以自己的切實行動來引領他人，樹立正派的作風和威信。
3.由于首次擔任教導工作，各方面的工作經驗還不足，個別工作上帶領大家走了彎路。在我意識到這一點時，我常常把決定的事親自近行嘗試，多次請教老教師或其他領導，以杜絕這類事發生。
總之，在教導工作上面臨的著前所未有巨大的壓力，但我非常喜歡這樣具有挑戰性的工作，我爭取在這個崗位上，在校長和其他領導的指導下，在各位同事的支持下，我將克服困難，團結同志，努力建設優良作風，共同為學校的發展、為教師的發展、為學生的發展做出最大貢獻。
12. 小學教導主任述職報告 篇十二
我叫，男，現年28歲，于*年8月參加工作，現為本科學歷，小學數學一級教師，**年春開始擔任金浦小學教導主任，分管學校的教務、教研工作并協助校長搞好學校各項日常工作;兼學校創衛協管員，主抓健教、創衛工作;同時擔任數學教研組長和六年級數學等學科的教學。任職以來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作�，F將有關工作總結如下敬請各位指正。
一、思想政治方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨教育的方針政策，忠誠黨的教育事業，克已奉公，勤奮務實，思想上與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，以“三個代表”的思想武裝自己的頭腦。行動上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系。有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政，認真學習和領悟提出的榮辱觀，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事，“真誠為人，真愛為師”是我的格言。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。任何時候都能用教師職業道德規范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠，以優秀教師的標準來充實自己。
二、學校工作
作為學校的一名中層干部，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。
(一)學籍管理工作：
每學年初認真組織、指導一年級班主任做好新生基本信息的采集、建檔，把好新生學籍審批關。每學期開學初，為轉出學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。認真做好學籍數據統計和表、冊、卡的填寫工作。對我校學生的學籍檔案進行規范管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，逐步實現小學生學籍的電子化管理。
(二)教務工作
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
我校在職教師相對較少，目前僅**人，但各項學校工作卻一點沒少，課程的安排及平時老師請假或公事外出的代課、調課問題相對復雜，但我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不耽誤，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。平時能把各種教研活動、會議的通知、相關活動事項等都準確、及時地傳達到各負責人員手中。
每學期按時順利組織期末考試并進行成績統計和質量分析。每期的考試，采用交叉命題、制卷閱卷的方法，避免了教師組考的隨意性，督促教師改進教學方法。每學期能進行4次以上的教學常規工作，如教學計劃、教案、作業批改等的檢查和反饋跟蹤，大大促進了教師備課、上課、作業批改的質量。
(三)教研工作
每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研。積極組織教師以校本教研培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想。近兩年，教導處組織全體教師進行理論學習、業務培訓等活動達十幾次�；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。每學期都能組織好全體教師每人至少一節課的公開教學教研活動。鼓勵、動員年輕教師參加各種級別、各種學科的課堂教學評優、展示、教壇新秀比賽等活動。在近年來，我校教師多次獲得各種級別的課堂教學活動獎項。
本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以期提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。
(四)其他工作
1、本人兼任學校健教創衛工作。每學期初能按時制定學校健教、創衛工作計劃，有目標，有措施，并責任到人，層層落實，期末有總結。帶領校少先隊的執勤隊員做好日常的衛生、紀律評比工作。認真做好學校健康教育、衛生方面的宣傳。主抓學生環保意識、環保行為和環保習慣的培養。近年來，我校的創衛工作屢創佳績，先后被評為**區“綠色學校”和**市“綠色學校”。
2、協助校長開展學校的日常工作，積極參與各項有關學校發展和創建的工作，如語言文字規范化示范校、教育收費規范校等等的創建工作。
3、督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。急教師所急、想教師所想。教師在工作中、生活中遇到困難，總是想方設法予以解決，自己不能解決的，請示校長。在考核中發現問題，即時指出，對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法。
三、教育教學工作
在工作中，團結同志，相互協調，能融洽地處理好工作中的各種關系。同時深入到課堂中聽課、了解具體情況，采取相應措施。對自己擔任的數學課、科學課、信息技術課的教學，從不含糊。要求教師做到的，自己先做好，無論是備課、上課、檢測，總是做到仔細認真，特別是對新課改，認真研究新課標，在教學中采取多種教學方法，能充分調動學生的積極性，把握教材的知識體系、重點難點，教學效果好，得到師生的好評。除此之外，還積極參加業務進修、課改培訓，搜集信息，提高自己的教學水平。
在教學上，牢固樹立“以人為本”的思想，在教學過程中能與老師們一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力的提高和學習習慣的養成。能主動關心每位學生的學習情況，對于接受能力較差的學生我也始終不放棄，我耐心為他們講解，并讓他們都為自己制定一個學習目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。經過長期“時間、地點、內容、人物、措施”五落實的輔導工作，激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，幾位學困生成績都取得明顯進步。通過自己的不懈努力，我校的教育教學質量穩步上升，各種師生活動的獎項越來越多，也越來越廣，自己的教學工作也獲得顯著成績。在*年秋學區六年級數學期末統考中，所在班級取得平均分86.5分，優秀率83%的良好成績。
在擔任班主任工作的幾年中，我積極摸索，認真總結，收獲了不少經驗。所在班級多次被評為“先進班集體”。我也因此被評為“優秀班主任”、“優秀少先隊輔導員”。在這兩年的任教中，我經常協助班主任做好班級的管理，利用課余時間交流管理經驗，現在各班的班風班貌都大有改觀。
四、存在的不足
在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創造性，組織教師業務學習的創新力度不夠;有時礙于情面，執行制度上不夠剛性;深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
在這些年的工作中，我得到了上級領導和全校教師的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!