五老人員先進事跡材料（通用5篇）
1. 五老人員先進事跡材料 篇一
老人今年84歲了，自從離休后，就堅持為社區工作，始終堅持服務在第一線上，協助社區開展工作，在社區關心下一代工作上，尤為突出，他不怕年高體弱，創辦了雷鋒班，雷鋒班是我們x辦事處的一大亮點，也是特色。
當他看到一些困難家庭的孩子沒錢補課時，當他聽說一些守兒童沒錢學書法時，他萌生了一個念頭，要在有生之年做點兒啥，他要為這些有困難的孩子做點兒事兒，他便和社區領導商量，免費為社區的困難孩子們教書法，社區看到李老年齡大了，怕累壞了他老人家的身體，可李老就是不聽，他還自己掏錢為孩子們買來了筆，墨，和紙，那場面很是莊重，社區扭不過他，經過商量我們東興社區去年4月5日這一天，成立了‘雷鋒班’，此時的李老就更忙了，它不但為孩子們免費教書法，還教一些文明禮儀的知識，教政治，教地理，使一些貪玩的孩子一有時間就到雷鋒班來聽李老上課，雷鋒班拴住了孩子們的心，讓他們懂得尊老愛幼，懂得了關心他人，懂得了團結同學等等。
李老不辭辛苦為社區的留守兒童，特困家庭的孩子，殘疾家庭的孩子默默的奉獻著，為社區關心下一代工作奉獻著，李老還曾為社區舉辦板報16期，講述革命傳統故事15場，教育挽救失足青年3人，受教育師生20__余人次，李老一直秉承著努力踐行，‘服務他人奉獻社會’快樂自己‘的承諾，他永遠是我們學習的棒樣。
2. 五老人員先進事跡材料 篇二
孫炳章始終熱愛關心下一代工作。他擔任軍莊村關教組常務副組長以來，協同村兩委會，不斷完善關教組織機構，健全領導班子，堅持定時開會學習，必須牢記“關心下一代工作，是事關黨和國家前途命運，事關中華民族偉大復興的大事”的指示，做好關教工作。20__年就受到縣市關工委的表彰，授予關心下一代帶頭人的稱號。他所在的軍莊村關教組20__年獲省關心下一代先進集體稱號。
孫老現在雖然80多歲了，但仍保持黨員本色，甘當人民公仆，始終辛苦勤奮的工作，孜孜不倦的學習，無私無悔的奉獻，無微不至的關愛，被村民譽為“孩子的路燈”、“人民的公仆”。
把關教工作始終當作自己的責任和義務
前幾年本村一個六年級學生和年邁的`爺爺相依為命，因爺爺臥病不起，故而輟學，聞訊后，他及時到該家了解情況先后幾次攜物看望老人，并和關教組成員請來當地醫生給老人看病，讓孩子繼續上學。他又親自跑到學校，和校領導協商，最后以特困戶免去學生的所有費用，使這名學生重返課堂。他又多次聯系老師，給孩子補課，并自費買學習用品，經常到孩子家里去詢問學習情況。孩子的爺爺老淚縱橫，萬分感激地說：“娃能上學，多虧你啊！”多年來，他跑遍了15個村組及各戶，了解各家實情，經常回家很晚。一次，因下雨，天黑路滑，他摔得像泥人一樣，眼鏡也摔壞了，他硬是一瘸一拐的走回家。見狀，老伴兒既擔心又埋怨，他卻欣慰地笑著說:“只要把這些娃當咱孫子看，你啥怨言都沒了”，老伴兒無奈的笑了。
由于他的辛勤付出，完全摸清了各戶的實情，特別是對殘疾兒童、殘疾青少年、單親、留守、貧困生這些弱勢群體，他更是關心備至，知寒知暖，對其詳細登記在冊，有家里聯系電話，隨時掌握情況，急之所急，排其所難，解其所憂，幫其所需。本村一組一村民的孫子突發疾病，因患先天性智障，十多年未報戶口，故在西安無法入院，家長無奈直哭，情急之下，給他打電話，他即刻到村組，又到街辦開了各級證明，又趕到派出所，辦理了戶口證明，返身又打車趕往西安，才使孩子入院治療，家長感動得熱淚盈眶。對于殘疾青少年楊卓等幾人，他老人家經常登門談心，鼓勵其樂觀向上，要勇于戰勝困難，要有身殘志堅的斗志，為社會貢獻力量。他親自奔波，給他們辦殘疾證、生活補貼，他們很受感動，增強了生活的勇氣和信心。
他又配合村學校做好減免扶貧工作，村南北二校先后免去學費的貧困生12人，全免的貧困生4人，其中一名任姓學生已送到臨潼全免公辦學校。
每逢六一他都要去學校，向孩子們宣講雷鋒精神，激勵孩子們好好學習，長大建設我們美好的家園。在普法遠離網吧的教育中，他不僅身體力行，向孩子們宣傳國家方針政策推行民主和諧社會建設的重要意義，還深入到網吧教育經營者，自覺履行社會公德，以自覺律己的行為，共同做好青少年遠離網吧，健康成長的工作。
每年清明節，他協同學校祭掃白文范烈士陵園，請老講述先烈事跡及先輩的英雄事跡，使青少年繼承先烈遺志，學習先烈為建立新中國拋頭顱灑熱血的崇高品質，以增強他們的愛國精神，從而奮發學習。
前幾年因不法分子放火行兇，致使白文范烈士的后代燒成重傷，住院搶救需大量資金，他和姬家政協組長，四處奔走募捐籌資，顧不上吃飯，勞碌十多天，為挽救先烈后代盡到綿薄之力。后又出現犯罪分子殘殺綁架幼兒及小學生的慘案，他多次召開關教組成員會議，提出安全防范措施，配合學校對小學生進行安全教育，他親自詳查兩校教學樓校舍，水電，并及時給上級部門寫了書面報告，此后使隨同五老巡視學校周圍，負責學校安保直至放假。
把真誠關愛貫徹始終
軍莊村有兩名失足孩子在省少管所勞教，他常勸孩子與其父母傾心交談，讓他們配合勞教所教育孩子，使其認真改造，重新做人。他又向上級關工委請示，要求看望孩子，給他們送去溫暖和愛心，以增強他們重新做人的信心。于是同街辦及縣關工委去省少管所看望失足孩子，并給他們送去衣服和學習用品，要求他們努力學習，徹底改造思想，爭取立功受獎，早日回家。少管所的領導也給予極高評價，現在失足孩子早已釋放回家，他們都有自己幸福的小家庭，并為社會主義建設做出了貢獻。
他真誠的愛心和頑強的精神無不感動著兩校的師生和村民。現在他又負起了幸福院老年協會的重任，使村民老有所依，老有所樂。幾年來，他同老年協會成員多次看望高齡老人，有病看望，得到了群眾的同聲贊揚。進一步增強了團結，和諧了社會，使村民更加熱愛黨中央。
3. 五老人員先進事跡材料 篇三
孫，82歲，他把離休作為新的起點，為社會和黨的事業繼續奉獻著余熱。
二十年來，他不為名，不為利，視奉獻人生為最大樂趣。盡心于關愛下一代事業，真心實意的做好課外宣傳輔導、義務監督，關心青少年成長，多次受到上級領導的表彰。20xx年11月，該被德州市組織部、人事局、老干部局授予“離休干部先進個人”，20xx年7月，他參加了建黨90周年征文活動，榮獲中共中央組織部、老干部局頒發的“離休干部征文活動三等獎”榮譽證書。
為了做好關愛青少年活動，他參加了“五老”宣講團，以法律道德、心理健康、革命傳統、親情教育為重點內容，巡回到各學校進行義務宣講、培訓、做專題報告、講革命故事、講人生觀、價值觀，他也被學校聘為校外輔導員，并經常參與學校的一些主題班會活動，實行“老少牽手、老少同樂”活動，與學生結對幫教，建立起與學校，與家長溝通的橋梁。
孫積極參加“感恩教育”、“中華詩詞誦讀”、“才藝培養”三項活動。在“三項活動”中，孫多次進校園、上講臺講解詩詞，在假期中，義務免費辦起了詩文書畫培訓班，讓孩子們有了很好的去處，學到了一技之長；在“感恩教育”中，經常到學校里與師生一起舉辦感恩主題會、感恩演講等活動，使孩子們懂得了孝道，懂得了感恩；他還到學校做親情教育報告，每年清明節，組織學生到烈士陵園掃墓，祭奠革命英靈，講述先烈英雄事跡，不管寒冷的冬天還是炎熱的夏天，盡管有時候很辛苦，但還是樂此不疲，讓“三項活動”惠及了更多青少年。
孫在關心家鄉下一代的同時，時刻關注著全國各地的災區和貧困兒童。
二十年來，為了下一代工作，孫就是這樣辛勤忘我的工作，把自己的資源、時間、精力和愛心全部無私地奉獻給了夏津縣的關心下一代事業。
4. 五老人員先進事跡材料 篇四
朱貴然，退休不退崗，自愿做貢獻，一直兢兢業業地工作在關心下一代的崗位上，他現擔任丹東市第二十四中學關工委常務主任，由于他的積極努力，在關工委各項工作中都做出了優異的成績，為學校的整體教育教學工作保駕護航。
朱貴然退休前擔任丹東市第二十四中學政教處主任一職，從退休以來一直從事關工委工作，他堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展指導校關工委工作。他經常說：一個人要保持思想上不退步，要適應形勢發展的要求，與時俱進地開展工作，就得學習、學習、再學習。幾年來，他堅持學習馬克思主義理論，堅持每天研讀報刊雜志，特別是黨報黨刊，深刻領會黨在新時期所制定的路線、方針和政策。
朱貴然在關工委工作中，不僅以身作則，無私奉獻，而且不滿足于已有的成績，在工作中不斷探索新的思路，努力拓展工作空間。他深刻認識到現在我國正處在建立社會主義市場經濟體制的關鍵時期，社會生活發生了深刻的變化，青少年思想政治工作也面臨新的挑戰。生活中，他團結，在區關工委領導下，努力工作，任勞任怨，受到了區級關工委的好評，為二十四中學關工委取得良好的工作成績起到了積極的作用。
“十年樹木，百年樹人。”未成年人思想道德建設直接關系到國家前途和民族的命運，高度重視對下一代的教育培養，努力提高未成
年人思想道德素質，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。為此，積極投身于關心青少年健康成長工作之中。朱貴然用多年從事教育工作的優勢，積極參與學校的各項教育活動，與青年人交知心朋友，青少年經常同他來往，和他探討人生意義，交談思想。
在全國大力宣傳《關于加強未成年人思想道德建設若干意見》之時，他積極配合班主任深入班級，深入學生，深入家庭，堅持不懈地對青少年進行以理想信念為核心的愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行革命傳統和艱苦奮斗教育，進行全心全意為人民服務宗旨的教育，進行以《公民道德建設實施綱要》為主要內容的社會公德、職業道德、家庭美德教育，引導青少年樹立建設中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高青少年思想道德素質。
朱貴然積極配合校團委、校政教處開展了針對加強學生思想道德教育的一系列活動。利用升旗儀式、祭掃烈士墓、“五四”青年節、“七一”黨的生日、“十一”國慶節等常項活動，結合重大有意義的歷史事件對廣大青年進行愛國主義、革命傳統等教育。他親自寫稿，親自講話。
他配合學校團委、政教處策劃開展“三個一”教育系列活動，朱貴然自撰寫稿件，在校升旗儀式講話，幫助班級搞好黑板報、墻報的宣傳活動。他積極參與學校的校園文化活動，參與校園藝術節并且演唱歌曲和吹奏口琴，把文藝演出推向高潮！
積極配合班主任做好家訪工作，積極宣傳《新義務教育法》，耐心細致的做學生家長的工作，使很多徘徊在輟學邊緣的學生從新背上了書包走進了學校的大門。
家庭教育一直是關工委的一個工作載體，他除了積極創辦家長學校外，還調動講師團的老積極性和創造性，結合家長在教育子女過程中存在的一些實際問題，結合《家教必讀》，先后開展“家教知識講座”、“家教故事講座”，開展多種形式的家教知識培訓等，使家庭教育工作不斷攀上新的臺階，可以說，在家教工作的每個環節中都留下了他的心血。
朱貴然在生活之余積極宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《殘疾人保障法》等法律法規，配合司法辦開展法律咨詢和法律服務，維護青少年的合法權益。
“老驥伏櫪，志在千里”。朱貴然雖然退休了，但是他把余熱貢獻給了社會，貢獻給了下一代。
5. 五老人員先進事跡材料 篇五
唐韌老人對待鄰居向對待自己的親人一樣，因為他在這是老住戶了。對周圍的鄰居非常熟悉。誰家有老人，小孩需要照顧，他都知道，鄰居要是有個大事小情的求到他，他更是義不容辭。鄰居王老師因年歲大，身體不好，腿腳不靈便，他經常幫助買一些日常生活用品，并送到樓上。由于他的熱心和正直，取得了居民們的信任，鄰居家中有個矛盾糾紛的也都要找他上門調解。如鄰居李大爺家的兒子和兒媳因家庭鎖事鬧離婚，他知道后，多次上門勸說，分析問題的根源，開家庭會議，最終解決了家庭矛盾，使他們夫妻又和好如初。為了維護社區居民的安全，創造良好的治安環境，他還充分發揮其樓棟長的作用，在社區義務巡邏。平時，他還特別注意防火、防爆、防盜。經常告訴和提醒鄰居們出門之前要檢查煤氣，電源、水龍頭等都關好了沒有。在迎接文明指數測評的.日子，他更是不甘落后，積極加入到志愿者隊伍中。帶頭涮洗墻上的野廣告。打掃社區的環境衛生，撿拾塑料袋，每天都能在社區看到他忙碌的身影，他在用實際行動為包頭迎接文明指數測評做著自己該做的事情，他還特別熱心居委會的工作，有事沒事總要進來問問有什么事情沒有。平時，他總是把自己發現的情況及時向居委會匯報。如誰家生孩子了，誰家搬走了，誰家搬來了，哪家的屋子出租了，如遇上居委會搞活動，他更是忙得不亦樂乎。