專業調研報告（精選12篇）
1. 專業調研報告 篇一
行業市場研究屬于企業戰略研究范疇，作為當前應用最為廣泛的咨詢服務，其研究成果以報告形式呈現，通常包含以下內容：
一份專業的行業研究報告，注重指導企業或投資者了解該行業整體發展態勢及經濟運行狀況，旨在為企業或投資者提供方向性的思路和參考。
一份有價值的行業研究報告，可以完成對行業系統、完整的調研分析工作，使決策者在閱讀完行業研究報告后，能夠清楚地了解該行業市場現狀和發展前景趨勢，確保了決策方向的正確性和科學性。
中國產業調研網基于多年來對客戶需求的深入了解，全面系統地研究了該行業市場現狀及發展前景，注重信息的時效性，從而更好地把握市場變化和行業發展趨勢。
一、基本信息
二、內容介紹
改革開放30多年來，中國廣播影視事業取得輝煌成就，廣播影視業發生了深刻的歷史變革，聽廣播、觀電影、看電視已經成為廣大人民群眾精神文化生活的重要組成部分，成為改革開放給中國百姓帶來的最顯著、最愉悅的實惠之一。
20__年1月，國務院辦公廳下發了《關于促進電影產業繁榮發展的指導意見》，這是首次以國務院辦公廳的名義對電影產業提出具體規劃。20__年6月，發改委等七部門聯合發布了《關于支持電影發展若干經濟政策的通知》，加大電影產業扶持力度。20__年，全國電影票房收入達到217.69億元，其中，國產影片票房收入127.67億元，進口影片票房收入90.02億元。20__年我國全年電影總票房296.39億元，同比增長36.15%，其中國產片票房161.55億元，占總票房的54.51%。20__年票房過億影片共計66部，其中國產影片36部。截至20__年底，全國銀幕總數已達2.36萬塊。中國是電視劇生產大國，近年來無論是制作量還是播出量都在世界范圍內位列前茅。目前我國現有獲得電視劇生產甲級許可證機構一百三十余家，獲得乙級許可證機構近3000家，電視劇制片業規模穩居世界第一。20__年，電視劇創作生產總體態勢平穩，生產供大于求的局面得到了初步扭轉。20__年全國共計生產完成并獲得《國產電視劇發行許可證》的劇目共計441部15770集。20__年，全國共計生產完成并獲得《國產電視劇發行許可證》的劇目共計429部15983集。
中國產業調研網發布的20__-20__年中國影視行業現狀研究分析及發展趨勢預測報告認為，影視行業的暴利和未來發展前景近年來吸引了大批VC/PE機構，投資活躍度不斷攀升。20__年A股共發生63起影視公司并購案，涉資近550億元。目前，投資主要集中在影視作品制作和發行兩大環節。投資電影的資金既可以以投資公司的方式進入影視行業，也可以以投資單個項目的形式進入，以實現分散風險的目的。
《20__-20__年中國影視行業現狀研究分析及發展趨勢預測報告》對影視行業相關因素進行具體調查、研究、分析，洞察影視行業今后的發展方向、影視行業競爭格局的.演變趨勢以及影視技術標準、影視市場規模、影視行業潛在問題與影視行業發展的癥結所在，評估影視行業投資價值、影視效果效益程度，提出建設性意見建議，為影視行業投資決策者和影視企業經營者提供參考依據。
第一章國際影視產業概況
第一節國際影視業狀況
一、世界電影的發展歷程
二、全球影視業主要集聚區
三、金融危機洗禮后影視產業逆風而上
四、數字技術將主宰世界電影產業發展
五、國際廣播影視技術發展分析
第二節美國
一、美國電視產業發展的歷程
二、美國的影視文化分析
三、影視產業成經濟助推器美各州拉攏好萊塢
四、美國好萊塢電影的主要投融資途徑
五、好萊塢制片廠工作重心向海外轉移
第三節英國
一、20__年英國電影業異常繁榮
二、英國電影產業受政策影響較大
三、金融危機下英國電影業分析
四、英國廣播電視業的產業化進程
五、英國數字電視產業發展分析
第四節法國
一、法國電影產業的起源
二、法國政策推動電影業發展
三、法國電影業成績喜人
四、法國網絡電視產業市場展望
五、法國全面邁入數字電視時代
第五節韓國
一、韓國影視產業的崛起
二、20__年韓國電影產業現狀
三、韓國影視業發展分析
第六節日本
一、日本電影發展簡史
二、日本影視業動畫和高清兩手出擊三、20__日本電影市場發展盤點四、20__日本電影業發展現狀
第七節印度
一、印度電影發展概況
三、印度影視企業紛紛進駐好萊塢
四、印度電影業發展現狀
第八節香港
一、香港電影發展現狀分析
二、香港電影的發展歷程簡述
三、香港影視劇進入內地不再受限制
2. 專業調研報告 篇二
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。還是在校大學生的我們懷著貼近百姓、貼近生活、貼近社會的態度參加了此次暑期社會實踐活動。人們都說校園小社會外面大社會，由于受到學校這個小社會的呵護我們很少與外面的大社會接觸，而外面的大社會才是我們的歸宿，通過暑期社會實踐這個平臺我們提前與社會來個親密接觸，從中去學會如何與人溝通、如何與人交流、如何團結協作等。
xx年上海世博會正在如火如荼的進行中，低碳世博、綠色世博是本屆世博會的理念之一。上海世博會184天接待7000多萬人次，日均人流量在四五十萬人次，游客之多對世博園的環境構成了重大的考驗，游客產生的垃圾的處理對世博園來說也是個重大的考驗。而在低碳環保，綠色世博的理念下實現園內垃圾高效合理的分類回收是世博會運行期間的重中之重。隨著天氣的逐漸炎熱，園區內的垃圾回收分類難度將會大大增大。究竟世博園內垃圾分類與垃圾箱的利用現狀如何呢？這引發了我們一連串的疑問，所以我們小組確定了我們本次暑期社會實踐項目的課題——世博園內垃圾分類回收及垃圾箱利用現狀的分析和探究。
對于毫無社會實踐經驗的我們來說，要想成功完成本次社會實踐的目標還是有相當大的困難的。我們不了解園區內目前的情況、各項情況掌握的都不是很透徹。針對我們遇到的各種問題，組長開始準備、搜集了很多資料，并在社會實踐之前對小組成員進行了集中地培訓，并說明了一些注意事項并以紙質打印的方式分發給了大家進行學習。調查問卷也是這次社會實踐活動的重要組成部分之一，也是我們數據分析和信息獲取的重要渠道之一，因此做好問卷調查在此次社會實踐活動中顯得尤為重要了。針對此種狀況，組長提前準備在網上搜集了大量的信息資料并進行了歸納與總結，最終調查問卷的內容與題目確立下來。這些工作為我們進園考察的成功奠定了堅實的基礎，同時也增強了我們成功的信心。
7月28日我們社會實踐小組一行五人來到了世博園區開始對世博園內的情況進行考察。首先我們來到了位于世博軸底層的垃圾分類集中點。集中點當班負責人、上實物業的陳明發先生接受了我們的采訪。首先他就垃圾分類的流程和園內垃圾分類的現狀進行了一個簡單的`介紹。他說他們的職責是對世博軸四層的區域的垃圾進行集中分類處理，整個世博園的垃圾進分類主要是分為三類即建筑垃圾、生活垃圾、餐飲垃圾。餐飲垃圾的分類將是垃圾分類的重點并且餐飲垃圾將由環保部門進行的是專門的處理，生活垃圾將進行同意集中回收再壓縮運出送到園外的七個垃圾處理場地進行再處理。在說到此處的同時陳先生對門口的進口的垃圾壓縮設備給我做了一個演示，設備是全自動的的確很先進。在給我們講到垃圾分類回收的同時陳先生也給我們講到了他們的困難之處。他說他們勞動強度大、任務重、人員少壓力很大。他們一組是九人每天工作十二小時，每人每天要拖著120升的垃圾桶走四十公里的路程，他們半個月就穿破一雙鞋子。在聽到他講解的同時，我們小組成員對工作在世博第一線的服務工作人員懷著崇高的敬意。
在結束對陳先生的訪問后我們小組來到了世博園人流相對集中的寶鋼大舞臺附近進行我們第二個社會實踐工作——問卷調查。為了加快調查問卷的速度和樣本容量我們小組分為了兩個小分隊開始對游客進行問卷調查。通過對游客的調查問卷我們發現了以下問題：
一、70%的游客不會對垃圾分類放置；
二、65%的游客不清楚垃圾分類的種類；
三、不會對垃圾進行分類的游客中，80%的游客認為自己沒有垃圾分類的意識，10%的游客不知道怎樣分類，認為沒時間分類的游客占5%，其余沒看見標識等原因的游客占5%；四、針對園區內的氣力式垃圾箱，90%的游客認為不知道有此種垃圾箱，少量游客知道但不會用；五、居多游客認為院內的垃圾箱數量及分布放置合理。對垃圾分類部分游客還提出了自己寶貴的建議：
一、垃圾分類的標識應該醒目點；
二、應該在媒體上多宣傳垃圾分類的環保理念；
三、國家應該對垃圾分類處理多投資；
四、國家應加強垃圾分類以及垃圾回收、加工再利用的技術的科技研發力度；五、要在全社會營造一個良好的綠色環保氛圍，提高全民的素質。
結束對游客的問卷調查時天已經慢慢黑了下來，我們小組的成員也筋疲力盡了。但我們的收獲還是很大的，社會實踐項目獲得了階段性的成果，我們此時的心情可以說是累并快樂著。有得必有失，雖然活動還算成功，可是還存在很多有待改進的地方。準備工作還不是很充分，紙上談兵終是行不通的，在實踐過程中，有些方面考慮不全面，導致行程有所變動，準備工作顯得有些匆忙。
作為當代大學生敢于接受挑戰是一種基本的素質，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，通過社會實踐，找出自身的不足和差距所在，爭做一名與群眾接軌、與社會接軌、與時代接軌的全面的復合型人才。這次社會實踐活動是一次很好的鍛煉機會每個成員都在為同一個目標而努力的奮斗著，在不足中改進，在改進中成長，在成長中成功。在接下來的社會實踐工作中我們要繼續團結一致、不怕吃苦，為實現我們共同的目標我要對各位伙伴們說實踐還未結束，同志仍需努力。
3. 專業調研報告 篇三
隨著中國改革開放的進一步深入,經濟得到了迅速的發展,人們的生活不僅在物質上有了很大的提高,在精神上也有了明顯的改善.豐富多樣的工業產品日益增多,滿足了人們正常生活的需要.但工業設計在中國的發展還處在萌芽階段。
一、關于工業設計專業
本專業學生主要學習工業設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環境、市場的關系，并將這些關系統一表現在產品的造型設計基本能力。工業設計專業培養具備工業設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業單位、專業設計部門、科研單位從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。
工業設計是核心競爭力，工業設計附加值，是因為它可以科學地配置資源，投資少，見效快。工業設計的主旨同可持續發展戰略是一脈相通的。在21世紀，工業設計將成為企業生存的關鍵和核心。商家將切實感受到，如果沒有卓越的產品設計，任何先進技術精良裝備與嚴格的管理都無法創造出精美的商品。
工業設計作為建立在大工業生產方式之上的一種設計觀念與設計方法論,在本質上是以經濟的方式向社會推廣工業社會的文明與成果.在某種意義上,工業設計是一種以經濟的方式實現社會的物質民主化.工業設計重點研究物質、精神生活形態與產品的關系,將產品的原創性、前瞻性和市場營銷作為一個整體來研究,重視產品使用上的審美要求以及產品本身所具有的文化內涵,以創新能力為核心。
二、工業設計專業的就業形勢
或許大家也都知道，就全國范圍來講，20xx屆應屆大學本科生的就業行情不是很好，也可以說是非常糟糕的。官方統計的數字清楚地表明了這一點，而官方數字中肯定也是存在著很大的水分的。所以總的來講，就業形勢非常嚴峻。
而這種嚴峻的就業形勢還有愈演愈烈的趨勢，可以肯定地說07年的應屆大學畢業生就業形勢將更加嚴峻。
工業設計專業也不例外。前幾年工業設計作為新興專業，在全國的需求量相對較大，而近幾年來，社會對工業設計專業應屆畢業生的需求越來越少。當然，好的工作崗位也是有很多的，能不能把握這種機會，這就要看個人的實力和機遇了。
現如今工業設計專業在國內還是一個非常年輕剛剛起步的專業，還未能引起足夠的重視，在目前多人才少崗位的情形下，就業形勢前景較為緊張，競爭較為激烈。但是隨著我國人民生活水平的提高，我國的工業設計將會越來越受到重視，將會具有廣闊的市場和就業前景。
現在的工業設計行業，大多看重的都是工業設計經驗，學歷可能僅只是作為參考，所謂經驗才是硬道理，一切都是以你的工作能力作為標準，看你的實際工作能力。但以目前的就業形勢之下，大批量的應屆工業設計畢業生涌入社會，參加工作。而以目前的社會的承受能力，顯然是無法容下如此多人。因此，這樣的緊張的供求關系，可見目前的工業設計畢業生就業情況不容樂觀呀！
三、工業設計畢業生從業原因分析
最近看過一本產品設計相關的雜志，里面有一篇關于工業設計大學生就業現狀的分析，里面說到了，最近一次上海“中國工業設計周”數據表明，我國近20年來培養的工業設計專業生僅3萬人左右，只相當于韓國目前該專業在校生的數量，然而這幾年，我們各高校都在不斷的擴招，學校學生也在逐年的增多，當然其中工業設計的學生人數也不例外，所以近幾年，每逢畢業的季節都將有大量的工業設計專業的畢業生進入社會！以我國現在的發展形勢，我國高校工業設計專業的畢業生，就業形勢不好，很多工業設計專業畢業生都不得不改行。每年約有30%至40%的人流向包裝和商標設計等行當。亦有40%至50%的學生改行駢搞裝潢、廣告、也有部分畢業生到網站進行網頁設計，真正去做工業設計的人少之又少。
是否很奇怪，每年都有著一大批的畢業生走去校門，卻找不到一份和自己專業對口的崗位呢？又是才能致使這些畢業生要改行呢？難道真是市場已經飽和，還是市場不需要工業設計的人才呢？其實不然，一些專家學者指出，這是因為我國國內許多企業對工業設計的重要性還不甚了解，更談不上重視，有的企業甚至認為工業設計就是產品外觀設計和包裝。許多企業的產品設計十幾年，甚至幾十年都一成不變，如熱水瓶、自行車、床單等，“老面孔”傳了幾代人。
幸好令人可喜的是最近幾年，更多的個來已經意識到工業設計的重要性。目前國外許多大企業都擁有著龐大的工業設計機構，像日本東芝，擁有的工業設計師數以百計。還有國內的大企業，如海爾集團，就高薪聘用了多名外國工業設計專家，每年投入的開發設計費用高達8000多萬元。這些高投入獲得了高回報，海爾產品廣泛行銷海外世界市場就一個證明。這說明，市場需求更多的.專業設計人才，工業設計越來越在市場中受到重視，起到舉足輕重的作用！
四、嚴峻的就來形勢下，工業設計畢業生該具備的素養
工業設計創造性是一件好的產品設計最重要的前提，簡潔是好設計的重要標志，適用性是衡量產品設計另一條重要的標準，人機關系合理，人機界面和諧，產品自身語言應善于自我注釋，精心處理每一個細部，注重地域民族特色，蘊含文化特征，注意生態平衡，利于保護環境，產品設計的永恒性。
工業設計要注意遵循以下原則：
1、創造性原則；
2、市場需求原則；
3、使用者優先原則；
4、企業目標原則；
5、易于掌握原則；
6、美觀性原則；
7、保護生態環境原則。
工業設計還涉及到心理學，社會學，美學，人機工程學，機械構造，攝影，色彩學，方法學，以及設計上的三大構成基礎。專業工業設計是培養以立體工業產品造型為主，以視覺傳達設計為輔，具備工業設計的基本理論、知識與應用能力，能在企事業單位、專門設計部門、科研院所、高等院校從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和數學、科研工作的應用型高級工業設計師。所以工業設計需要的人才是以下的要求：
1、具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和科學基礎及正確運用語言、文字的表達的能力；
2、較系統的掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括設計表現基礎、產品設計基礎、設計理論、人機工程、產品制造技術基礎、計算機輔助設計、產品包裝裝潢、廣告、企業形象設計及企業管理等基礎知識；
3、具有新產品開發與研究能力，具有較強的設計表達技能、動手能力、創造性設計能力；
4、具有較強的計算機輔助工程設計能力和外語應用能力。
五、端正心態，才能讓你的工業設計之路走得更遠
四年的教育是大多數人對于設計有了一定程度的了解，然而學校與企業在河的兩岸，專業辦得好的學校會熱門些,這是有志于設計的學生的心中愿望，但這需要基本的生存技能。問題的關鍵是：如何具備工業設計的職業生存技能？說到這里，那么我們就要先拋開過于理想的東西，先不要急于表現自己的想法，要入行就先踏踏實實地補一些工程技術方面的東西，去動手多拆一些自己身邊的產品，多問一些為什么？在校其間多去企業，不要說自己是學工業設計的，去做做工人，哪怕是義務的。
所以在我們畢業之際，一定要擺正自己的心態，學會去學習，去聆聽，多多跟前輩們學習，不要好高騖遠，不切實際的期望著自己剛畢業出來入職便能拿到天價的月薪！也不要羨慕別人如何拿高薪什么的，要知道他們能有今天的工資也是一天一天積累下來的，如果你能創造大的價值，你的身價也一定會水漲船高，所以前階段的學習是尤為重要的，少點抱怨多點接受，這樣的職場開端會讓你以后的職場生涯獲益良多。
六、總結
首先，要認識到工業設計專業的特殊性，在企業工作中許多實際所需的知識內容是在校課堂中所無法給予的，這就要求工業設計專業的學生要有踏實穩重的心態，在生活中不斷地學習積累，鞏固所學專業知識的同時亦要多接觸新鮮事物，正所謂學無止境。其次，要有肯吃苦耐勞的心態，肯從產品生產一線開始學習，從實踐中提高認識，從實際操作中領悟工業設計服務于生產業服務于市場消費者的理念。最后，要有持之以恒的心態，認真對待各個不同行業的產品工作，相信只要不斷努力，終有一天能夠在所處行業得到突破提高。
工業設計專業的有著美好的未來，在國家整個產業模式調整與消費市場不斷開化對產品體驗要求提高的背景下，工業設計專業的就業形勢將會逐漸得到好轉，守得云散見光明。
4. 專業調研報告 篇四
問卷調查統計分析
中職學校電子商務專業師資狀況與培訓需求調查實際發放調查問卷180份，回收168份，剔除13份無效問卷，有效問卷為155份。被調查對象分布在我國東中西部24個省、自治區、直轄市的113所中職學校，覆蓋面較廣。能夠代表我國中職學校電子商務專業的師資狀況以及教師的教學能力。樣本為隨機發放，滿足統計學方面的要求。下面是對調查問卷的統計分析。
1.師資狀況分析
（1）樣本中職師資學歷分布。
被調查教師絕大部分具有本科以上學歷，且以大學本科學歷的教師為主力。
（2）中職教師年齡段分布。
中職電子商務專業教師大體上隨著年齡段的增加人數遞減，有明顯的年輕化的趨勢，并且任課教師大都在40歲以下，這與電子商務專業在我國設置較晚是一致的。
（3）中職教師教齡以及電子商務教齡分布。
問卷調查結果顯示，電子商務專業的任課教師教齡在5年以上的約占總數的74%，教齡在10年以下的約占總數50%。并且絕大部分的專業教師電子商務專業課教齡很短，專業課教齡在3年以下的占到總數的52.26%，而專業教齡在6年以上的只占不到總數的13%，這可能會對專業課教學經驗有不利影響。
（4）電子商務專業畢業教師比例。
在被調查的155名電子商務專業教師中只有10名畢業前所學專業為電子商務，約占總數的6.45%；計算機類專業（包括電子商務專業）的教師為52名，約占總數的33.55%，有高達66.45%的電子商務專業教師畢業于與電子商務無關的專業。電子商務專業畢業教師嚴重缺乏。
（5）電子商務專業教師企業工作經歷。
調查問卷匯總結果顯示，在接受調查的155人中只有18人有過企業工作經歷，而其中只有3人在電子商務相關的企業工作，絕大部分教師沒有電子商務方面的實習經歷。由此可見，大部分電子商務專業教師對企業的實際工作崗位需求缺乏了解。
2.學校專業基本信息
我們在問卷中設置了受調查對象所在學校的師資狀況等有關內容，以更準確地反映我國電子商務專業的師資狀況。
問卷結果顯示，95%以上的學校是在20xx年之后開辦的電子商務專業，并且有近1/3的學校是最近五年（20xx-20__）開辦的電子商務專業。此外，我們還了解到，電子商務專業的任課教師中31-40年齡段的最多，20-30及40以上年齡段的教師略少。從職稱等級來看，初級、中級職稱的教師占絕大多數，而只有不到四分之一的電子商務教師具有高級職稱。
3.教師專業教學基本狀況
（1）課堂教學內容。
問卷調查結果表明，電子商務課堂教學內容以電子商務概論、網絡營銷與技術操作類內容為主，對其他電子商務內容講授較少，如電子商務高級專門技術和電子商務設計等。
（2）實踐教學內容。
就實踐教學內容而言，教學內容以電子商務實訓、網頁設計、網絡使用等基礎操作性內容為主。同課堂教學內容一致，一些需要較高專業技能的內容則較少。這一方面可能與專業師資薄弱有關，另一方面或許也與學生的學習能力有些聯系。
4.教學能力調查
從教師專業教學能力評測結果可以看出，絕大多數專業任課教師基本滿足以上10條要求，但是只有較少部分教師能夠完全達到上述能力要求。
5.行動導向教學方法使用情況
從教學方法來看，最常采用的三個行動導向教學法為案例教學法、項目教學法和模擬教學法。許多老師對行動導向教學方法使用情況回答是基本能，少數老師回答不能。
6.專業師資培訓現狀
被調研的155教師中只有27人有過3次以上的培訓經歷，約占總人數的17.4%，其他被接受調查者大都只有很少次甚至沒有接受任何正規的培訓。而專業培訓的內容以電子商務理論、電子商務實訓以及職業教育理論為主，其次是專業教學法以及企業實習。
培訓的形式有在職培訓、假期培訓與脫產培訓，以前兩種形式為主，脫產培訓為最少。就培訓的等級而言，部級、省級培訓較少，出國培訓幾乎沒有，其他大多是其他類型的非正規培訓。調研發現部級培訓時間最長為8周，而省級培訓為4周，其他類型的培訓時間更短，大都在一周以下。總體來說，中職電子商務專業的教師接受的培訓較少，培訓時間較短，正規的培訓機會不多，并且缺乏系統全面的培訓計劃。
7.專業師資培訓培訓需求
被調查中職電子商務專業師資培訓需求如下：
（1）急需培訓的課程類別。
問卷調查結果表明，企業實踐、電子商務實務、電子商務設計和電子商務前沿是最需要培訓的課程類別；大部分專業電子商務專業教師只對教學研究、電子商務管理、考察調研以及職教理論有較小的培訓需求，其中又以職教理論培訓需求為最小。這表明電子商務專業教師更加注重操作性、實踐性的課程，同時對于開展職教研究也有所側重，而對于職教理論培訓不太感興趣。但并不說明職教理論不重要。
（2）急需培訓的`電子商務專業知識和技能。
問卷調查結果表明電子商務專業教師最需要培訓的五項電子商務專業知識和技能為：電子商務實務、網絡營銷、電子商務物流、電子商務管理和Web2.0技術。而對于電子商務概念、電子商務設計、電子商務管理、網絡技術、電子商務運營、網頁設計和電子支付也有不少的培訓需求。
（3）急需培訓的職業教育基礎知識與技能。
問卷調查結果表明，培訓需求最多的職業教育基礎知識與技能為電子商務職業定位與培養需求、電子商務實踐指導能力以及電子商務實踐設計能力。對于把握課改動態能力、職教質量測評能力、學分制和彈性學制認識能力的培訓需求為最少。其他職教基礎知識與技能的培訓需求大體相當，均有要求。
（4）急需培訓的專業教學方法與技能。
就急需培訓的專業教學方法與技能來說，最急需的是課外實踐活動指導能力、行動導向教學法、專業培養方案開發能力、課程設計和開發和課程教學方案設方面的培訓。學生心理指導能力、學生就業指導能力等也有部分培訓需求。而課程教學評價和專業研究能力方面的培訓需求最少。
（5）急需培訓的職業技術教育研究能力。
問卷調查結果表明，最需要培訓的職業技術教育研究能力為職業技術教育研究方法指導，職業技術教育研究理論指導和職業技術教學研究論文撰寫也需要加以培訓。
問卷調查結論
從上面的統計分析，我們基本上了解了目前中職學校電子商務專業師資狀況和培訓需求的基本狀況：
目前中職電子商務專業教師絕大部分具有本科以上學歷，大多都在40歲以下，絕大部分的專業教師電子商務專業課教齡很短，155名電子商務專業教師中只有10名畢業前所學專業為電子商務，約占總數的6.45%；計算機類專業（包括電子商務專業）的教師為52名，約占總數的33.55%，有高達66.45%的電子商務專業教師畢業于與電子商務無關的專業；155人中只有18人有過企業工作經歷，而其中只有3人在電子商務相關的企業工作，絕大部分教師沒有電子商務方面的實習經歷。初級、中級職稱的教師占絕大多數，而只有不到四分之一的電子商務教師具有高級職稱。
課堂教學內容以電子商務概論、網絡營銷與技術操作類內容為主，對其他電子商務內容講授較少，就實踐教學內容而言，教學內容以電子商務實訓、網頁設計、網絡使用等基礎操作性內容為主。
在專業教師專業教學能力方面，50%以上的教師不能完全了解電子商務專業狀況與職業定位、在教學中融入行業崗位技能要求和知識、獨立設計教學內容和開發教學資源、設計和實施教學評估方案、提供職業指導與開展創業教育、獨立進行專業課程設計、了解電子商務專業的未來發展趨勢。50%以上的教師對大多數的行動導向教學法不能完全掌握。
5. 專業調研報告 篇五
從XX年到XX年5月，XX市共組建農機合作社167個，為了更好地了解農機合作社在農業大生產中的作用和發展中其存在的問題以及如何才能更好推進合作社的發展等課題，近日，我站結合工作實際，組織人員對XX市農機專業合作社進行問卷調查和實地調研。因此，我結合調研實際提出如下一些不成熟的意見。
一、農機專業合作社發展情況
從XX年開始到XX年5月，XX市共組建農機合作社167個，加入合作社的人員有1320人，合作社的農機資產共7550多萬元，這167個農機合作社都是以農機大戶牽頭的方式組建，不少合作社由最初在一個村組成立，逐步向跨村、跨鄉鎮發展。入社家庭年人均純收入5000元左右，調研中我深切感受到，農機專業合作組織之所以能在幾年時間內得以快速發展，是與農機專業合作組織工作人員情系“三農”、工作積極主動、大膽創新、勇爭上游分不開的。
通過此次調研，我切實體會到了農機專業合作組織的“魅力”：他能解決一家一戶“辦”不了、基層組織“統”不下、政府“包”不了、農業龍頭企業“做”不了的一些產前、產中、產后的組織生產、開展服務等問題。進而推動現代農業生產技術的推廣應用，農業生產布局和結構的調整、優化，農業增長方式的轉變，推進產業化經營，促進農產品加工轉化增值，加快農業標準化進程，發展高產、優質、高效、生態、安全農業等。農機專業合作組織的發展，對促進農業增效、農民增收、農村繁榮發揮了積極作用。實踐證明，農機合作社的組建并正常運行，很好地推進了現代農業的發展，也使農民得到了實實在在的實惠。
如韋華甫是宜州烽火農機合作社的負責人，該合作社成立于XX年4月，它是宜州福龍鄉由有志于發展現代農業的7位農民組成的服務組織，按照上級農機部門的.要求去年其組建了水稻工廠化育秧廠房，該廠房占地30多畝，目前，該廠成立育秧中心、機械化烘干中心。自XX年元月至今，該廠育秧中心已投入資金149萬元，已初步建成能夠每季能供20xx畝大田用秧的機械化育秧中心。機械化烘干中心，已完成245平方米場地平整和大棚及烘干中心建設，完成日處理量為60噸稻谷機械化烘干中心的機械化烘干塔建設及烘干設備的購置，通過自治區農機部門考核，該項目通過了驗收。在當地政府扶助及農機部門的引導下，烽火農機合作社在農業大生產中，起到了龍頭的帶動作用。其結合當地實際，他在農業生產中，實現械化作業，解放了農村大量勞動力，XX年韋華甫同志被廣西區政府評為廣西種糧大戶，其為農業的增效、農民的增收、農村的繁榮作出了一定的貢獻；環江縣東興鎮為才農機合作社，最近筆者采訪到他時，他深有感觸地對我說，非常感謝農機部門為我們著想，在我們最需要時刻送來幫助，現在我們合作社已經有收割機2臺、中拖2臺、手拖3臺小型機械15臺、插秧機3臺、催芽加溫機1臺、機械殺蟲噴霧器10臺、加上近日農機部門補助購買的水稻播種機，我們農機合作社機械化初具規模，這些現代高科技讓我發家致富，實現年收入50萬元，也給我們村及周邊村屯群眾帶來效益，能解放勞動力800至900人，有了農機化，現在我們種田都不需要那么多人了，讓外出務工的青壯年安心為家庭掙錢，我們農業合作社的發展出路就在于農業機械化。
然而，從農機專業合作社發展現狀看，農機合作社真正發揮作用的合作社僅有35%，很多農機合作社，由于自然環境影響和組建的動機原因，當初成立的動機并不是為了有組織的開展農機作業，有的縣，農機部門為了完成任務而去動員農機戶，農戶則是看到購置新機具時能多得一點農機補貼款。有的組建農機專業合作以后基本上都是單打獨斗形式開展農機作業，并沒有形成有組織、有計劃的開展農機作業，只能完成各家作業需求。可見組建農機合作社，并使其正常運作還存在很多困難。
二、存在的主要問題和困難
1、內部運行機制不健全。許多合作社雖然制定了一些規章制度，但沒有貫徹執行，財務賬目不清楚、利益分配機制不健全等，此外，就大多數合作社而言，業務比較單一，服務領域相當狹窄，主要集中在農作物生產的耕種收幾個環節和農機跨區作業的組織等方面。
2、管理和服務水平低。農機專業合作社理事長大多是村干部、農機大戶及村能人，他們在一定程度上起到帶領大家共同致富的作用，但大多數缺乏組織管理、統籌協調等方面的知識與能力。而大多數機手操作技術不高，有的在為農民做也是只圖速度不管作業質量，更不管是否符合當地農藝要求。
3、是農業生產規模化、產業化程度低，農機服務成本增大。在現行農村家庭聯產承包責任制下，土地流轉程度不高，導致農業生產規模化、產業化程度低，農機服務內容少，加上田塊分散，品種不統一，增加了農機作業的難度和成本，這些問題嚴重制約著農機作業規模化、農機服務社會化。
4、是基礎設施建設滯后、扶持政策少。存放高性能、大型農機具的場庫棚建設用地、資金短缺，集公益性、服務性、經營性于一體的區域性農機維修中心等維修服務組織建設滯后。
三、推進農機合作社發展的一些意見
1、大力扶持，增強發展意識。為了提高農機戶、農戶對農機合作社的信任度，充分發揮農機專業合作社在農機戶、政府、農戶等方面的橋梁紐帶作用，從政策、技術、資金等多方面給予大力支持。一是農機合作社，要以農機站為龍頭，利用現有人才、技術、場地、設備優勢把農機戶組織起來（農機站應考慮一定的業務服務收入提成）；二是由農機能人（或農機大戶）牽頭，種糧大戶、農機手等按股份制原則入社，優化農機資源配置，迅速實現農機大戶和農民群眾增效、增收的雙贏目標。
2、因勢利導，抓規模化建設。農機合作社在運營方式上要實行統一業務聯系、統一作業調度、統一服務質量、統一機具修理、統一收費結算的“五統一”管理模式，避免惡性競爭，減少機具田間無效轉移時間，增加農機作業量。農機合作社規范化建設，使農機大戶由原來的競爭對手變成合作伙伴，只有這樣，才能使合作社在發展中規范，在規范中狀大。農機部門，在引導農機合作社在實施好合作社章程的基礎上，建立安全生產管理、財務管理制度、機車管理制度和維修管理制度等，提高合作社經營和管理水平。
3、加強組織領導，強化協調服務。進一步健全機制，增強活力。努力拓展農機專業合作社獲利空間，農機部門要鼓勵合作社積極引進、試驗、推廣新技術、新機具，拓展服領域，加強橫向聯系，實行“社社合作，優勢互補，互利雙蠃”的運作模式，整合其資源，使他們資源優勢互補，互利雙蠃。進一步培育發展農機大戶，在現有的農機科技示范戶中，發現、培育典型代表，引導農機戶做強做大，進行市場運作，簽單經營，取長補短，抱團致富。同時還要異地合作，實現跨區域作業，努力提高農機具的利用率，延長農機服務產業鏈。讓農機專業服務組織有事做、有錢掙，不斷創新農機服務模式，推動農機服務產業化進程。
4、加快土地流轉。鼓勵農戶采取承包、股份合作、長期租賃經營等多種流轉形式，適當集中規模生產，搞多種經營，走出單純水稻生產傳統，向林業、竹業、果業、蔬菜、甘蔗等方面發展，培育一批種糧大戶、甘蔗大戶、果業大戶、蔬菜大戶，從根本上解決家庭小規模生產和機械化規模作業之間的矛盾，從而促進農機使用率的提高。
5、遠近結合，有序實施農機專業合作組織“人才培訓”工程。建議投入專項資金，加強農機專業合作社輔導員培訓；同時，把農機專業合作社管理人才的教育培訓列入“農村實用人才隊伍教育培訓工作計劃”，有序推進農機專業合作組織領辦人、管理者的教育培訓。
6. 專業調研報告 篇六
一 調查目的：
通過本次房交會的現場調查，主要目的是分析瀘州房地產市場消費者的并購買行為傾向。是同時也給我們營銷專業的學生提供一個好的機會，讓我們親身實踐，去學習別人交易的經驗，技巧，以及怎樣去和顧客交流，溝通，才能使我們的交易順利的進行。
二 調查時間：20xx年11月12日
三 調查地點：百子圖廣場
四 調查對象：(不限)
五 調查方法：每個小組各自進行調查
六 調查內容：
1.現居住小區，戶型，面積
2.打算什么時候購房 (半年內，一年內，兩年內，三年內，三年以上)
3.你主要靠什么方式找尋想要的房源信息?(瀘州電視臺廣告，瀘州的報紙，宣傳單，商業區的廣告牌或大屏幕，親朋好友口述，本地網絡宣傳，中介，其他公交車身，公交車站廣告牌)
4.購房的用途(自己居住，給子女住，給老人住。出租，增值后轉賣，其他)
5.購房的類型(多層7層及以下，電梯8-18層，電梯18層及以上，別墅，其他)
6.一向購房的戶型(一室一廳，兩室一廳，兩室兩廳，三室一廳，三
室兩廳，四室及以上)
7.意向購房的面積(50㎡ 50-90㎡ 91-120㎡ 121-140㎡ 141-180㎡ 18㎡0以上)
8.覺得購房的合理單價是每平方米多少錢(3000以下，3001-3500,3501-4000,4001-4500,4501-5000,5000以上)
9購房的首選地段是(城北，城南，城東，城西，中心半島)
10.購房時最看重的三個因素是
(房價，面積，戶型，地段，配套設施，優惠條件，升值潛力，建筑風格)
七 見習體會：
通過本次的見習，我學到了很多我們平時理論知識中學不到的東西，只有通過與客戶面對面的交流才能真正了解顧客的需求，從而幫助顧客滿足他們的需求，達到最終交易的目的。
但是在這個看似簡單的過程中，卻需要付出很多努力，才能達到我們最終想要的結果。我們得學好理論知識，并且要懂得如何去應用我們所學的知識，怎樣讓它在對的時候發揮出來，這才是我們的目的。同時實踐對我們來說是非常重要的，我們必須得從實踐中獲取經驗，技巧，哪怕是失敗對我們來說都是學習，是我們通向成功之路的必備課。只要有了足夠的智慧，足夠的實戰經驗，足夠的自信，就不怕這個社會的險惡，因為我們已做好準備，因為成功是會眷顧有準備的人的。
7. 專業調研報告 篇七
幼兒英語教育是目前幼兒教育領域的新興課題,英語教育的低齡化也成為我國英語教育活動的趨勢，為了更好的促進幼兒英語學習的良好發展，我們在幼兒英語教師方面進行如下調查，迫切需要您真誠的幫助，謝謝!
請先填寫貴幼兒園的名稱____________________________________________
調查問題：
1a、您園幼兒英語教師情況?可多選( )
A、聘請中小學英語教師 B、外籍教師 C、本園教師 D、其他
1b. 若您園聘請外教，一周任課課時是
A每班每月一節 B 每班每周一節 C ________________
2、您園幼兒英語教師專業?( )
A、幼教專業 B、英語專業 C、其它
3、您園幼兒英語教師學歷?( )
A、本科 B、大專 C、中專 D、其它
4、您園幼兒英語教師英語水平?( )附：注明各個等級的人數
A、四級 B、六級 C、八級 D、其它
5、您園是在什么階段開始英語教育的? ( )
A、托班或小班 B、中班 C、大班
6、每周課時______________(節)
7. 孩子在學習過程中，您園最希望他(她)能收獲什么?( )
A、扎實的英語根基 B、學習英語的積極性 C、健康廣泛的課余興趣 D、其它
8、平時與孩子以英語作交流或者主動為他(她)播放英語光盤(磁帶)嗎?( )
A、每天都會 B、一周一次或更多 C、一月一次或更多 D、從未有過
9、您認為您園孩子哪(幾)方面學得較好?( )
A、聽力強 B、語音地道 C、初步掌握單詞拼寫法
D、詞匯量大 E、會背一些故事
10、您園認為幼兒學習英語以什么方式為主? ( )
A、老師教為主 B、家長復習為主 C、網站 D、_______________
11、您園認為教授幼兒英語最好的方法是什么?
A、游戲授教 B、課件授教 C、視頻授教 D、書本授教 E、其它
12、請問您園主要使用的幼兒英語教材是什么?
13、請問您園有沒有舉行什么英語比賽?
A.沒有 B.若有，比賽名稱為_____________________________
14、您園是否創編了英語日常口語?日常生活、學習中是如何使用的?
__________________________________________________________________________
15、您認為英語教育在幼兒教育中的教育價值和意義在于
_________________________________________________________________________
16、教學中存在的困惑、問題與思路
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
17、是否希望參加教學經驗交流會或接受培訓，希望形式為
A.示范課 B.講座形式
18、如果是講座，希望是哪方面的講座，請寫出至少三個建議
__________________________________________________________________________
19、是否愿意參與幼兒英語教學方面的課題，若是，對哪些課題有興趣，請寫出至少三個建議
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20、是否希望成為廣東教育學會學前教育專業委員會二級機構學前兒童雙語教育研究部的核心會員?若是，請務必認真填寫以下聯系方式，以便我們共同開展下一步工作。 再次感謝您的參與!
貴幼兒園的名稱 ____________________________
聯系人 ___________________________________
聯系方式及通訊地址_________________________
填表日期 _______________________________
8. 專業調研報告 篇八
村級集體財務管理是村級集體經濟管理的重點和難點，也是廣大漁（農）民群眾普遍關心的熱點和焦點，能否很好地解決村級集體財務管理問題事關我區漁（農）村經濟發展和基層社會穩定，對于全面推動我區新農村建設、構建和諧社會具有十分重要的意義。
一、村級集體財務運行現狀
我區現有財務核算的村級集體經濟組織223個，其中：村委會10個，漁（農）業經濟合作社213個，具體分布于全區12個鄉鎮街道。x9年至x年期間，實現財務收入總額5萬元，財務支出總額8.56萬元，收支結余6.44萬元。至x年底，村級集體經濟積累達1.36萬元。分析近三年財務收支及其經濟運行情況，具有以下特點：
一是總體收入有所增長，個體收入差異懸殊。近兩年總體收入年均增長率為9.7%。按鄉鎮街道為塊狀進行區分，近三年收入變化態勢呈現三種類型：一類是收入基數低，但增幅明顯；二類是收入有所增長，但增幅并不明顯；三類是收入表現為負增長。從單個村（社）收入來看，兩極分化現象十分突出，收入少的年均不足1萬元，收入多的近千上百萬元。
二是總體支出逐年上升，收不抵支占比較高。近兩年總體支出年均增幅為9.8%。除3個鄉鎮的村（社）支出分別呈現下降和持平態勢外，其余9個鄉鎮街道的村（社）支出均呈現遞增態勢，支出增幅在7%至44%之間。x年至x年，全區有10個鄉鎮街道的80個村（社）當期收支未能平衡，占比為35.9%，赤字總額 萬元。
三是漁業村積累薄弱，后續發展乏力。除個別漁業村尚能依靠以前年度遺留下來的集體碼頭、冷庫、灘涂等集體資源取得一些收入外，大部分漁業村沒有現成可利用的資源和可出租的資產，目前主要依靠國家政策性資金扶持和向上爭取補助資金來維持各種支出，客觀上不如農業村不同程度有可利用的集體留用農田、林地、河塘等資源，尤其是對于那些歷年無經濟積累的漁業村更是步履維艱。
四是區位優勢加現成的資產資源是經濟發展的決定性因素。部分村（社）利用其地處城區或毗鄰大型企業的區位優勢，通過房產出租、實業經營、市場建造等來增加村級經營收入，每年收入近千上百萬元，為村（社）各項工作正常運行奠定了扎實的經濟基礎。但另有46個村（社）因其地理位置偏避，既無集體經濟積累，又無現成可增值利用的資產、資源，年均收入不足10萬元，甚至有3個村（社）年均收入不足1萬元，使村級集體經濟處于十分困難的境地。
二、村級集體財務管理中的突出問題
（一）資金管理存在疏漏。
村級財務委托鄉鎮街道集中代理核算的推行，有效規范了村級集體財務管理，強化了財務監督作用。但其資金、資產的使用權、審批權不變的情形下，如其內控機制缺乏、監督力度薄弱，極易引發各種違規甚至違紀行為。突出表現：
一是公款私存現象依然存在。個別村集體將集體資金以個人名義持續多次在金融儲蓄網點定期存放；有的將集體資金匯入個人戶頭，轉而以村（社）名義在金融機構定期儲蓄，為他人攬儲；有的擅自將其他企業解入的村民福利款存入個人存折，長期不結報入賬。
二是債權債務清理不及時。部分村集體對歷年遺留的不正常債權債務資金長期作掛賬處理，而未加以清理收回或結轉處理。有的村集體負責人自作主張，將集體資金出借無任何業務關系的企業，長期未能收回。
三是管理不善誘發個人違法亂紀。個別村經濟組織缺乏必要的內部牽制和稽核機制，財務管理處于失控狀態，出現侵占集體資金、資產的嚴重違法亂紀行為，一名村干部被移送公安機關立案偵查，兩名村干部被紀檢部門立案審查。
（二）資產資源發包不規范。
隨著鄉鎮街道招投標機制的逐步成熟，村級集體資產資源租賃發包納入其中，促進了集體資產的增值。但由于村（社）干部公開招標意識淡薄，同族思想嚴重，自行發包現象比較普遍，甚至集體土地被無償使用。如個別經濟合作社將大面積非住宅房產自行招標出租，未按規定進入街道招投標平臺；有的應收租金既未及時收取，也未掛賬核算；有的大面積集體場地被無償占用，未而未加干涉收取使用費。
9. 專業調研報告 篇九
村級財務關系到廣大農民的切身利益，是農村工作的重點，也是加強農村基層黨風廉政建設的主要內容；是廣大農民普遍關心的熱點，也是農村工作的難點，更是農村諸多矛盾的焦點，事關農村社會穩定和經濟發展的大局。20xx年以來，嘉禾縣通過改革村級財務管理方式，全面推行“村賬鄉鎮代理服務”，在各級各部門的關心和支持下，坦坪鎮村級財務管理工作有了很大的改進和提高。為進一步規范村級財務的管理，筆者對該鎮23個行政村的村級財務進行了調研，采取與村支委、村委和村務監督委員會成員座談的形式，廣泛聽取意見，征求他們對村級財務規范管理工作的建議。
一、基本情況
坦坪鎮轄23個行政村，轄區人口5.5萬人，是嘉禾縣人口第二大鎮。該鎮實施村賬鄉鎮代理服務以后，村級財務就以委托代理的形式由村賬鎮代理中心負責管理核算，鄉鎮財政所所長、經管站站長兼任“村賬代理服務中心”主任、副主任，村級不再設立會計機構，取消了會計，只設報賬聯絡員1名，并對村級財務實行了會計電算化管理。
（一）實行村賬鎮代理服務的基本情況
坦坪鎮實行村賬鎮代理服務以來，全鎮23個村均已實行了“村財民理鎮監管”的代理管理模式，所有的收支實行集中管理，統一核算，會計核算業務全部實行了電算化管理，已代理各項資金達2600多萬元。
主要做法：
一是建立村級財務管理制度，規范報賬程序。村級財務管理工作有可章循、有規可依。該鎮結合縣財政局出臺的《嘉禾縣村級財務管理實施細則》《嘉禾縣農村財務管理暫行辦法》《嘉禾縣村財鄉管工作考核辦法》等規章制度，制定出臺了《坦坪鎮村級財務管理暫行辦法》，明確了責任主體，做到了規范操作。各村到村賬鄉鎮代理服務中心報賬的程序分為三步：第一步，嚴格實行審批制度。村級發生經濟業務，應取得有效的原始憑證，并注明用途和事由，經辦人和審核人簽字后，交村民主理財小組審核，對不符合支出規定的憑證，由村報賬聯絡員退還經辦人，對合規合法的原始憑證由村務監督委員會主任核實簽字并蓋村務監督委員公章，再由村委會主任審批簽字后，交鎮駐村干部審核簽字，方可辦理報銷手續，數額超過5000元以上的大額資金還要交鎮紀委書記審核簽字。第二步，村報賬聯絡員將審核后的原始憑證進行分類匯總，報送到村賬鎮代理服務中心。第三步，村賬鎮代理服務中心對原始憑證逐筆審核后，編制記賬憑證、登記賬簿、編制各項報表，及時公開，接受群眾監督。
二是抓好財務公開，提升村級財務管理水平。財務公開是化解干群矛盾的重要手段。在村級財務公開中各村主要采取會議、公開欄等方式進行了財務公開，財務公開的形式必須按照《嘉禾縣村級財務公開公示表>的格式和內容，在村務公開欄和《郴州農經網》廉政直通車平臺同時公布。同時，對財務公開中群眾反映的問題，做好解釋和說明工作。建立村級財務報表上報制度。鎮“村賬鄉鎮代理服務中心”要按季分村編制財務報表，并及時向鎮人民政府和縣農經局報送。
三是充分發揮民主理財小組的作用。在調研中發現做得較好的村是瑤沖、托山等村，村務監督委員會一般都是由3至5人組成，他們之間分工合理、責任明確，一個記賬，一個管章，村支部書記負責審核簽字，并且做到每月與村報賬員核對一次賬目。
（二）實行村賬鎮代理服務取得的成效
從這幾年的實踐看，村級財務實行代理，通過規范村級財務管理工作，有效地加強了村級財務管理，取得了良好的效果。
一是科學記賬，規范了村級財務管理工作，減少了村級不必要的支出。通過規范村財賬監管行為，撤銷原村會計，設置村報賬聯絡員，這就改變了過去村干部對農村會計的直接干預和控制，既增強了村級財務的透明度，又杜絕了村干亂支出亂花錢的現象，使村級財務管理步入規范化軌道。通過實行村賬業務電算化管理，保證了會計資料的真實性，從而為村務公開提供了真實依據。
二是提高了村級財務管理的質量，增強了財務管理的透明度。過去村民的參與權和監督權無法得到有效保障，村務公開存在失真的問題，由村級財務不清白引起的村干部村民關系緊張的現象時有發生，甚至產生集體上訪、越級上訪等問題。實施村賬鎮代理服務制度之后，有效保證了村賬管理的質量，通過公示收支明細，進一步促使村級財務公開透明化，真正給了群眾一個明白，同時也維護了村干部的清白。避免了因財務管理混亂而引發的干群矛盾，理順了工作關系，改變了過去村級財務管理混亂，收支不規范，“白條入賬”的現象。
三是加強了基層組織制度建設，有效遏止了腐敗現象的產生。實行集中監管后，避免了村支書、村主任暗箱操作，無權可爭、無利可奪，減少了村干部之間的磨擦，兩委班子互相信任，團結干事，騰出了更多的精力引導群眾發展經濟，基層組織的戰斗力、凝聚力進一步增強。村級財務由鎮代理中心集中管理后，改變了之前村級開支由村支書、主任一人做主的情況，村里的一切財務收支都置于鎮代理中心會計制度的監督和群眾的監督之下，村里開支必須由村支書、村主任和村監委主任三方審核會簽蓋章后才能生效，否則鎮代理中心不予受理，村務開支實現了多方監督、公開透明，這就從源頭上鏟除了村干部違法違紀現象發生的土壤，增強了群眾對村干部的信任感，促進了村級組織的團結協作。
二、存在的問題
目前，坦坪鎮村級財務管理也還存在著許多問題，主要表現在以下三個方面：
（一）村級財務報賬聯絡員隊伍不穩定，業務水平低，工作質量不高。該鎮23個村，23個報賬員，具有大專學歷的3人，高中的8人，初中的12人。年齡50歲以上的10人，40—49歲的8人，30—39歲的5人。在性別上，男性的19人，女性的4人，其中村委會副主任兼職的2人，村文書兼職的6人，計生專干兼職的4人。財務管理的工作性質要求財會人員要相對穩定，但是，目前村級報賬聯絡員實際上都是由村干部隨意指定，并且都是身兼多職人員，缺乏規范性操作行為。每逢村黨支部、村委會換屆，報賬聯絡員也跟著換屆，財務收支也沒有進行妥善的移交。另一方面，部分村財務人員雖然都具有初高中文化學歷，但業務素質低，缺乏專業知識。
（二）財務制度不健全、監督管理不到位。該鎮雖然建立了村級財務管理制度，但這些制度并沒有形成完整的約束體系，有的村務監督委員會沒有充分發揮監督作用。部分村存在賬務處理不規范、核算簡單的問題，白條報賬、不及時記賬、結賬、對賬，導致科目漏記、重記、賬實不符的問題較為突出。財務公開制度流于形式、缺乏內容。從調研的情況看：一是公開不及時；二是公開內容不規范、不完整；三是財務公開的形式單一。
（三）村級集體經濟薄弱，債務沉重，發展事業舉步維艱。全鎮23個村（社區）集體經濟基本上都是屬于空殼村，僅有潭灣村辦了個沙場，西車村辦了個磚廠，現處于破產的邊緣，村級運轉僅靠一點微薄的財政轉移支付資金，發展事業舉步維艱。村級債務沉重，通過“三資”清理工作，全鎮23個村共清理債務800多萬元，化債后仍遺留債務100多萬元。同時為經濟發展加大對村級基礎設施建設的投入，又新舉債500多萬元，其中有一個村因新建村部而負債40萬元。沉重的債務，制約著農村經濟的持續發展。
三、幾點建議
村級財務管理是在不改變村集體資產的所有權、經營權、分配權和支配權的基礎上，由鄉鎮代理服務中心統一在銀行開戶、統一收入票據、統一會計帳簿、統一核算方法代替村里規范管理村集體資產、資源和資金的管理制度。村級財務實行代理制，以村財民主理財小組的模式，得到了廣大村干和群眾的認可，他們普遍認為，村級財務實行委托代理不僅有利于規范農村財務管理，密切干群關系，促進農村基層黨風廉政建設，而且還有利于減少社會矛盾，構建和諧社會。從我們調研的情況來看，要加強和規范村級財務管理必須從以下幾個方面入手：
（一）加強報賬聯絡員隊伍建設，提高人員素質，完善保障機制。加強對村報賬聯絡員的培訓，建議由縣財政局定期舉辦村賬業務培訓班，并將各村支部書記、村主任以及民主理財小組成員納入培訓范圍，從而強化民主理財意識，規范村級財務管理。
（二）健全完善村級財務管理規章制度，強化審計監督，規范工作流程。進一步健全完善村級財務管理制度。為確保村級財務走向科學化、規范化和精細化管理，建議進一步出臺規范村級財務管理實施細則。按照財務管理要求，切實建立起審計監督制度，建議由紀委牽頭，對賬務進行定期審計，杜絕亂支亂用、白條報支等情況發生。對虛報冒領、白條抵支、坐收坐支、違規操作等違反財務管理的行為按有關規定及時堅決實施懲戒。
（三）加強對村級財務管理工作，切實把握村級經濟的薄弱環節，加強村級產業引導。不斷提高對村級財務管理工作的認識，總結出各村經濟發展過程中形成的經驗優勢與薄弱地帶，充分發揮優勢作用，促進以優勢彌補不足的良性循環。鎮政府和各村支兩委要進一步加強村集體經濟產業引導，加大扶持力度，確保實現精準的幫扶。
10. 專業調研報告 篇十
一、商務英語專業人才需求現狀
近年來，商務英語人才，尤其是既熟悉國際商貿規則，又能熟練運用英語進行國際商貿交流和商貿業務實踐的高職院校商務英語人才，以其高技能型一線人才的特點和優勢，在國內的國際商貿人才市場中，受到了普遍的歡迎，其需求量逐年上升。商務英語已經滲入到各種各樣的企業里，但企業內商務英語專業人才無論是在數量上、層次結構及專業素質上都還存在許多不足。
（一）商務英語人才需求增長較快
隨著我國經濟的持續高速發展，我國各種體制的企業數量也快速增長，使得我國人才總量需求也穩步增長。
中國加入WTO，尤其是20xx年7月1日起頒布實施《新外貿法》之后，對外貿易進入了快速發展的黃金時期，極大地拓展了商務英語的發展空間，上萬家企業擁有自營進出口權。目前，無論大型三資企業，還是國營、民營中小企業都存在開拓海外市場、參與商務英語的行為和意圖，越來越多的商務英語人才如單證員、報關員、報檢員、外銷員等都將走俏職場。統計數據顯示，僅20xx年底該網站就發布了全國20xx多家外貿企業的19000多個需求職位，而教育部高校就業指導中心統計數據顯示，中國每年高校經濟大類畢業生僅13萬人左右。以此推算，即使13萬人全部從事外經貿工作，仍不足以滿足全國人才市場對國際商貿類人才的巨大需求。
商務英語專業人才炙手可熱，就業前景十分廣闊。人才市場存在巨大的需求，而國內本專業的人才供給卻十分有限，據預測，在未來10年里，商務英語專業的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一。
（二）企業對人才素質的要求不斷提高
企業對人才素質的要求不斷提高，單純的外貿或者英語專業以及其他專業的人才已經不能滿足企業對人才素質的高層次要求，我國各主要城市人才市場的統計結果表明，復合型人才即那些既懂英語又懂國際貿易和商務知識的高素質技能型人才越來越受到用人單位的偏愛，人才結構出現了新的變化，進一步呈現出重實際操作、多學科交叉的趨勢。
二、調查過程
為了適應社會對專業人才需求的不斷變化，本專業迫切需要在人才培養規格、課程體系以及教學內容等方面進行相應的改革和實踐，通過掌握各企業單位所需商務英語人才的規格結構，學歷層次、知識結構及能力要求，保證我系商務英語專業培養出適應經濟發展要求的、高質量的、為企業所歡迎的、實用性人才，同時為本專業09級人才培養方案的調整提供可靠依據，20xx年3-6月期間，在全國范圍內就企業對商務英語專業人才需求情況進行了初步的調查和分析。
調查主要采用走訪用人單位、問卷調查、電話訪談等手段，所涉及的用人單位主要包括武漢、北京、深圳的各類企業。
以下就這次調查工作的主要信息進行分析，就一些存在狀況和問題進行分析說明，并有針對性地提出相應對策和具體措施。
三、調查分析
（一）接受調查企業的基本情況
接受本次調查的企業主要集中在北京、深圳、武漢三地，共計獲得有效調查答卷10份。其中，武漢接受調查的企業為6家，北京3家，深圳1家。
其中民營企業7家，國有企業2家，中外合資企業1家，員工人數最少為20人，最多為220人。
（二）商務英語專業畢業生主要面向的崗位群
調查表明，商務英語專業畢業生面向的崗位群主要集中在外貿業務員（4家）、商務助理（4家）、涉外酒店賓館接待（3家）三個類別，英語教學（1家）、涉外文秘（1家）其次、而涉外導游的崗位暫無需求。
在聘用要求上各企業都要求達到大專或以上學歷，有兩家企業要求具有本科學歷。同時，各企業對技能證書的要求主要包括大學英語四級、報關員、商務英語（BEC）、文秘證書四種。
（三）企業對商務英語專業人才的要求
企業對專業知識能力要求如下（按需求量由多到少排列）：
1.日常英語交際能力
2.計算機操作能力
3.實用英語寫作能力
4.實用口譯筆譯能力
5.國際貿易實務操作能力
6.英美文化常識
7.商務英語閱讀能力
8.電子商務平臺操作能力
其中日常英語交際能力被選擇7次，計算機操作能力被選擇6次，實用英語寫作能力、實用口譯筆譯能力和國際貿易實務操作能力被選擇5次，英美文化常識被選擇4次，商務英語閱讀能力和電子商務平臺操作能力被選擇3次。
企業對基本素質的要求如下（按需求量由多到少排列）：
1.獨立解決問題的能力
2.職業道德和責任心
3.團隊協作、善于溝通
4.心理承受與適應能力
5.個人儀態
6.持續學習的能力
7.身體素質
8.改革創新精神
9.有無其他特長
其中獨立解決問題的能力、職業道德和責任心和團隊協作、善于溝通被選擇8次，心理承受與適應能力被選擇7次，個人儀態被選擇6次，持續學習的能力被選擇3次，身體素質被選擇2次，改革創新精神和有無其他特長被選擇1次。
（四）企業對商務英語專業提出的建議
1.各企業在今后兩年對外貿、國際貿易以及國際物流方面的人才，酒店餐廳服務人員、前廳接待以及客房一線員工等崗位上有一定的需求，其中酒店服務人員需求量較大，達到20-40人。
2.不少企業認為總體專業教育的面偏窄，需要進一步拓寬。企業需要上手快、后勁足、專業操作技能熟練的專業人才。提出學校的專業教育除了要學習堅實的商務英語專業基礎知識和專業知識外，還應了解外貿知識的實際應用背景和主要應
用領域，具備良好的心理承受能力和適應能力，同時學校要做好學生實習前的教育工作。另外，酒店英語方向希望開設旅游管理類課程。
3、企業認為商務英語專業學生不僅應具有現代商務英語聽說讀寫專業知識和實踐操作技能，還應該，熟悉計算機、網絡等現代化經營管理模式，精通商務貿易相關法規慣例，還應培養他們的現代市場意識和開拓創新精神，使其能獨立完成各類企業的進出口各項環節的運作，并能承擔企業的財務核算及日常管理工作，能從事國際營銷、外貿管理與對外交流工作。
4、提高學生的“語言、文字表達能力”是企業對高職教育提出的又一點建議。現在的大學生文字功底淺，表現出歸納總結能力差、對事件狀況表述不清，甚至詞不達意等問題。學校應加強這方面的建設。
5、 調查同時表明，企業對學生的非智力品質具有強烈要求，如要求學生具有較強的心理承受能力與適應能力，良好的職業道德和責任心，吃苦耐勞的工作作風以及團隊協作精神。而目前，社會、家庭及學校對學生心理素質的教育都未能給予足夠重視。
四、人才需求調查與人才培養
人才需求調查工作對于制定本專業的人才培養方案具有重要的啟示和指導作用。通過調查發現，本專業在人才培養模式方面還存在諸多的不足與問題：
（一）課程設置
目前本專業還在沿用本科院校的課程設置思路。沒有充分考慮和針對社會不斷變化的需求，與社會需求有所脫節。沒有很好地將英語知識與商務知識整合起來。課程的內容也缺乏應用性和綜合關聯性，造成學生在學校學習的知識在工作中用得不多。
（二）理論與實踐教學
在教學中過于強調英語基礎課的學時比例。而忽略了該專業的應用性和高職院校的職業性。實踐性課程相對較少。即使設置實踐性課程，也通常與實際操作脫節。
（三）教學手段和教學方法
長期以來，受語法翻譯法的影響和直接法的'機械訓練，英語教學成了一個辨
認文字符號，對詞句進行語法分析和字母釋義的過程。英語教學成了擴大學生詞匯量，向學生介紹語法項目的手段，把閱讀的重點放在了詞匯辨認和語法分析上。
（四）教材陳舊
目前適用于高職的優秀商務英語教材很少。
（五）師資短缺
商務英語的教學對教師本身就是一種挑戰，它需要教師不但英語基礎理論要好，對聽、說、讀、寫駕輕就熟，同時它還需要教師具有一定的經濟貿易基礎知識與實踐經驗，從這點上來講已經就具有一定的難度了。我們的國情是高等教育改革開放以來發展十分迅速，高等學校學生擴招，更加重了高校缺乏教師，特別是缺乏高素質教師的壓力。許多從事商務英語教學、國際貿易雙語教學的教師就是直接從公共英語轉過來的。
五、建議與對策
結合對本次調查結果的分析不難發現，企業對商務英語人才的需求正在發生多樣化的變化。無論在專業能力上還是在個人基本素質要求上，都有了新的轉變，而現有的培養模式已不能滿足社會進步的需要，因此我們在人才的培養上必須做出相應的轉變。
（一）明確的發展方向
商務專業人才培養以專業基礎理論教學為主，突出“應用”為主和“夠用”為度，強調實踐應用能力和綜合能力。本專業的培養目標是：培養社會主義經濟建設需要的，德、智、體、美全面發展的、具有扎實的英語語言基礎和較強的口語交際能力，掌握寬泛的商貿知識，并能夠熟練使用現代辦公設備，能夠勝任外貿、合資企業的涉外商務活動中語言服務工作和從事文秘工作的應用型商務英語專業人才。高職商務英語專業人才的基本知識與能力構成可以概括為:英語交際能力+商務知識+商務技能+綜合能力，凸顯商務英語溝通能力和商務操作能力。
（二）加強教材建設
商務英語教材應具以下幾個特征：
1.教學內容和語言能夠反映快速發展的社會；
2.要處理好商貿知識、語言訓練和相關學科知識之間的關系。
11. 專業調研報告 篇十一
摘要：通過對我省《建筑工程施工》專業的市場調查，分析了我校申報該專業的優勢，描述了我校制定的完善的教學計劃和課程設置，說明了培養建筑工程施工專業人才的重要性，為該專業的設置和開設提供了一個有益的參考。
根據省教育廳的有關文件及“十二五”會議精神，我校積極探索招生和就業的路子及方向，按照市場規律辦學，與時俱進。我校對培養建筑工程施工專業人才有完整的教學設施、圖書資料和優良的師資力量、實習基地。為此我校向省教育廳申請開設《建筑工程施工》專業。
一、開設《建筑工程施工》專業的市場調查
1、建筑行業的發展現狀
建筑業是國民經濟的重要物質生產部門，它與整個國家經濟的發展、人民生活的改善有著密切的關系。隨著中國宏觀經濟的穩步發展，與建筑業密切相關的全社會固定資產投資（FAI）總額增速持續在15%以上的高位運行，導致建筑業總產值及利潤總額增速也在20%的高位波動。隨著建筑業的快速發展，經過多年的市場整頓、制度建設及有效監管，我國建筑市場正在進入健康的發展軌道，可謂亮點頻閃。
建筑行業是國民經濟的支柱產業之一，它在國民經濟和社會發展中的地位和作用越來越重要。在《建筑業發展“十二五”規劃》中可以了解到：期間，建筑業增加值占國內生產總值的比重保持在6%左右，20xx年達到6.6%。建筑業全社會從業人員達到4000萬以上，成為吸納大量農村富余勞動力就業、推動國民經濟發展的重要產業，在國民經濟中的支柱地位不斷鞏固。20xx年，我國建筑業保持了平穩增長態勢，實現總產值11.8萬億元，同比增長22.6%；實現增加值3.2萬億元，同比增長10%，占國內生產總值的6.78%；對外工程承包額1034.2億美元，同比增長12.2%。我國建筑業在國民經濟中的支柱作用更加明顯，實現了“十二五”時期的良好開局。
未來50年，中國預計城市化率將提高到76%以上，城市對整個國民經濟的貢獻率將達到95%以上。都市圈、城市群、城市帶和中心城市的發展預示了中國城市化進程的高速起飛，也預示了建筑業更廣闊的市場即將到來。
2、建筑業對人才需求的調查及分析
我校通過對建筑企業的市場調研和座談討論，得到了一些對建筑工程施工專業人才需求的認識：人才需求量大。建筑行業是國民經濟的支柱產業之一，全社會固定投資的60%左右是通過建筑業實現的。龐大的建筑體系需要大量的崗位和值為，這種需求也將解決大量的專業人才就業。期間,國家級開發區擴展到逾90個,幾乎翻了1倍,在國家與各地區發展戰略的引導下,建筑行業異軍突起,成長顯著。但在此期間,該行業人才短缺現象日益顯現,已經成為制約該行業發展后勁的重要因素之一,應引起有關方面的重視,并有相應的措施。
二、我校開設《建筑工程施工》專業所具備的優勢
（一）專業緊貼我市長盛不衰的支柱產業，辦學前景廣闊
隨著城市建設大規模展開和城鎮化進程的不斷加快，建筑產業發展勢頭迅猛，長盛不衰。建筑專業人才結構具有十分明顯的“金字塔”特征，一線操作崗位的專業應用人才占絕大多數。我校建筑工程施工專業培養目標定位適合中職教育層次，主要培養建筑工程施工員（助理）、資料員、材料員等一線技術管理與操作人才，需求基數龐大。
（二）以能力為本位，以技能為核心的教學改革力度大，職教特色鮮明。
學校積極適應區域經濟發展和市場變化，主動應對十多年來中職學生就業層次不斷下降，生源素質急劇下滑的中等職業教育大環境的深刻變化，不遺余力地開展專業整體教學改革。
（三）先進的辦學管理模式
學院大力推行新的教學模式，對傳統的“2+1”模式進行創新，加大學生參加社會實踐的培養，更加注重學生的德育教育和操作技能的訓練。使學生在學好理論的同時，有較強的社會適應能力和實踐操作能力，加大了與社會的對接力度，可使學生較快的適應社會發展對人才的需求，保持較高的就業率，學生畢業即就業。并且學校著力推出了5年制大專（3＋2的職業教育模式），學生完成三年的中專學習后，可以選擇通過考試繼續在本校大專部深造，就業升學兩不誤，畢業以后各項成績合格的學生頒發省教育廳承認的大專學歷文憑。
(四)雄厚的.師資力量
目前學院擁有一支由建筑工程施工專業人才組成的教師伍。同時學院十分重視專業教師隊伍的建設，注重專職教師的引進、培養、儲備。建設了一批專業素質高、教育教學經驗豐富，學科、專業結構合理的“雙師型”師資隊伍，充分滿足了該專業開設和發展的需要。
（五）良好的教學環境，一流的軟硬件教學設施
學院總占地面積51畝，教學面積4萬余平方米。全力打造一流的教育教學平臺，在教學過程中，充分發揮自身優勢，讓學生深刻體會到專業理論教學與專業實習教學相互滲透的教育教學理念。本專業學生還可以參與學校的二期及后期工程建設，讓學生在踏入工作崗位之前到實際的工作崗位去體驗，加大學生與社會的對接，更有利于學生對工作崗位的適應。同時學校還為本專業學生配備了豐富的教學參考書目和計算機房、語音教室、等可滿足該專業學生的使用，是一所高規格、多層次、多軌制的綜合職業技術院校。
（六）穩就業，強保障
（1）先進的就業模式
學校在重視教學質量，培養創新型人才的同時，高度重視畢業生工作。學校肩負著落實“以人為本，以市場為導向，產教結合為一體”的示范辦學重任，采取多渠道就業模式，學校先后與全國多家實力雄厚的百強企業達成長期、穩定的合作關系，全面實現“產”、“學”、“研”一體化，探索一條全方位、全過程以能力為本的“多證式”、“訂單式”的人才培養模式，為學生實習就業，提供可靠的、多選擇的崗位群支持，保證100%就業。學校還設立了專門的后續服務機構，指導、落實學生的實習和就業，為學生的實習就業保駕護航。
（2）校企合作廣泛深入，成效良好
面向行業的辦學培訓，使我校建筑工程施工專業形成了深厚的行
12. 專業調研報告 篇十二
一、調研目的
企業要想在市場中取得競爭優勢，人才作為第一資源的主導作用越來越突出.企業競爭已經不再局限于市場、資金、技術、管理等方面、人才的競爭上升到了關系企業生死存亡的戰略地位。
為了抓住機遇應對挑戰、科學定位、確定人才培養目標，我們走訪了濟南市建筑業主管部門及有關建筑施工企業。對濟南市建設行業的背景進行了廣泛深入的調查和研究。本次調研活動旨在對濟南市建筑施工企業進行深入了解，對未來3-5年的建筑施工管理人才需求數量、規格、崗位群等進行預測，使建筑工程技術專業設置更加具有市場針對性，同時拉近與企業間的距離，為學生實訓就業打下基礎。
二、調研方法
1、問卷調查法
設計相關的調查問卷，通過現場填寫或網絡填寫的方式，向調研對象了解相關的情況。
2、網絡訪談法
通過網絡聊天、電子郵件等方式與相關人員進行交流，了解課題所需的文獻資料及相關情況；
4、頭腦風暴法
將建筑工程技術行業的某個崗位或某個工種確定為一個主題，召集教師、學生、工程技術人員和其他相關人員等在一起用頭腦風暴的
方式提出各自的觀點，并由熟悉筑工程技術的專業人員進行歸納整理，獲取所需要的一手資料；
5、德爾菲法
將一些主題設計成問題，提請相關的筑工程技術方面的學者教授、高級工程師等提出意見和建議，并且匯總找出對課題有價值的觀點和資料。
6、資料收集法
通過與學校的專業教研室、教務部門等聯系，收集筑工程技術相關專業的教學計劃、課程大綱、實習指導書、教學總結、實習總結以及與實習基地合作的協議等等與課題有關的資料。
通過與企業的技術部門和人力資源部門聯系，收集相關崗位技能要求、考核標準、考核結果、人才需求統計、崗位培訓計劃等與課題有關的資料。
7、現場調研
深入學校的課堂、學生宿舍、實習場所等地點，深入企業及企業施工現場、通過參觀、觀察、現場交流等靈活的方式了解情況，獲取所需的一手資料。
三、調研的基本情況：
1,建筑行業人才基本現狀
截至20xx年底長濟南市具有建筑業資質等級的獨立核算企業的建筑施工企業300余家，全年建筑業實現增加值xx37.98億元，實現利稅總額64.5億元。
僅就企業及項目管理層人員的不完全統計，學歷結構比例分析，本科學歷占7.2%，專科學歷占30.4%，中專及以下學歷者占62.4%，生產一線的技術與管理人員，大部分僅具備中職或中職以下學歷，而大量從事建筑業的工人及農民工，基本上都是無學歷人員，建筑業從業人員很多沒有受過培訓，也無職業資格，全省建設行業大專及以上學歷的管理人員比例就更低,與山東省建立適應社會主義市場經濟要求的建筑隊伍組織結構和對構建大型企業集團的資質要求有較大的距離。因此，近幾年來企業需要補充大量的高層次的專業管理人員，以盡快提高本企業的技術和管理水平，提高企業資質水平，適應社會主義市場經濟的挑戰。
隨著時代的進步，我國建筑和基本建設管理體制，建筑施工企業的生產方式和組織結構發生了深刻的變化，以工程項目管理為核心的企業生產經營管理體制已基本形成，建筑施工企業普遍實行了項目負責制和項目成本核算制。同時，工程項目管理作為一門應用科學，其理論研究也逐步得到了各方面的重視。目前我省建筑市場急需一支懂技術、會管理、善經營的職業化的建筑施工企業項目經理隊伍。然而，由于建筑類普通高等教育培養人才的過分專業化、學科化，現在，社會上建設類高等職業教育又出現空檔，中職教育層次偏低等原因，這樣集專業、管理、經濟、法律、稅務、計算機等知識為一體的應用型,復合型中級建筑人才變得緊俏起來。
四、建筑行業對畢業生的需求
1、隨著建筑行業整體向好，建筑企業對建筑工程技術專業畢業生的需求趨旺。
2、建筑工程技術、建筑學、電氣工程技術、給排水工程、暖通工程、財務管理、項目管理、企業管理、工程造價、是20xx年至20xx年建筑企業招聘大中職的前十位.
3、建筑企業對這十大熱門專業的需求量占建筑行業對畢業生需求量的80%，近年來還以增幅8%的速度穩步增長。
4、中職成為招聘建筑業畢業生的基本學歷要求。
五、建筑行業人才的發展趨勢
1、隨著行業的大發展和高增長，會拉動行業對人才需求。20xx年建筑業的企業人才需求將較20xx年有較大幅度的'增長，預計增長幅度將超過25%。建筑業人員需求3萬人。
2、技術類專業人才成為建筑業招聘永恒的主題，行業的高增長將帶來此類人才需求量的放大。20xx年企業對技術類人才的需求將占到總需求的30%.
3、20xx年建筑行業人才競爭將更加激烈。濟南市建筑市場正逐步全面開放，企業競爭的加劇必將帶來人才的激烈競爭。
4,20xx年建筑行業企業招聘中,中職畢業生的十大熱門專業是:建筑工程技術,建筑學、電氣工程技術、給排水工程、暖通工程、工程造價管理、財務管理、項目管理、企業管理、道路與橋梁。工建筑程技術(工業與民用建筑)一直是企業需求畢業生的熱門專業。
六.建筑行業人才需求分析
根據職業人才需求預測的調查報告,全省150多個專業歸為40個
專業類。按專業類進行統計顯示：
(1)社會人才需求量依次為市場營銷、工商行政管理、機械、土建……，其中土建名列第四位。
(2)土建類人才需求的順序為建筑工程技術、工業電器自動化、給排水……，其中工民建列土建類首位。由此看來,建筑工程技術專業有廣泛的社會需求。
我校建筑工程技術專業(工民建)畢業生適應的工作領域包括建筑施工企業、房地產開發企業、工程質量監督站、建設單位、監理公司、工程造價咨詢等部門。
隨著我國計劃的實施，國家將鼓勵房地產業的發展，特別是職工住房制度的改革，將會進一步促進房地產業的發展。近幾年來,國家制定宏觀財政政策，用以加大基礎設施的建設，其目的就是通過加大對基礎設施的投入，來帶動其他相關產業的發展。事實證明，這種帶動作用無疑會增加建筑工程專業人才需求。
我們對長濟南市建設委員會(局)、人事局、各設計院(所)、建筑施工企業等單位的建筑工程專業人才現狀與需求情況進行調查分析，主要調查與分析結果如下：
1、調查結果
大型施工企業職工總數為：120000名
職工人均需求指數為：0.022
2、同比例類推計算結果
國有企業：0.022x423500=9400人
集體企業：0.022x627300=13800人
3、按單位發展規模推算
(1)設計單位：乙級單位今后五年共需530人
丙級單位今后五年共需1250人
(2)施工企業：國有單位今后五年共需9400人
集體單位今后五年共需13800人
(3)房地產單位：今后五年共需2600人
(4)管理單位：市級單位今后五年共需1200人
縣級單位今后五年共需2400
累計共需31180人
上述預測較為保守，隨著國家對基礎設施投資力度的加大，山東省對土木建筑方面的人才需求會進一步的增加。但是對人才的需求不會只僅限于傳統的房屋建筑工程方面，而是具有較為全面的土木工程基礎知識的應用型人才。這對我們的教學改革提出了新的更高要求。
七、對本專業建設發展的建議
1、我校應把握建筑行業的脈搏，在招生數量和規格上迅速適應市場的需要。到20xx年，力爭實現在校建筑工程技術學生達到350人，95%以上的學生都能達到我省建筑行業的人才要求。
2、師資隊伍建設目標：建筑工程技術專業課的教師達到20人，其中專業帶頭人1人，安排教師到企業去參加實踐.
3、課程設置上不斷優化，教學手段上不斷改進，通過校內實訓室和校外實訓基地的建設和使用，努力提高教學的質量尤其是實踐教學的水平。
綜上所述：在未來的十多年中，建筑業將會有一個更大更快的發展，社會對建筑工程人才的需求將逐步轉向中高職專培養出的高素質技術應用性專門人才，本專業的教學改革對社會進步,經濟發展有直接的推動作用。