團(tuán)輔活動方案（精選17篇）
1. 團(tuán)輔活動方案 篇一
內(nèi)容：
我安全，我健康，我快樂
主題班會活動目的：
1、學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
2、通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識，尤其在校園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備：
安全知識
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，明確主題
我們的生命只有一次，我們每個人都希望自己能健康快樂的生活，可是在我身邊，危險無處不在，安全隱患時刻威脅著我們的生命安全。為了讓自己和身邊的人健康快樂的生活，我們必須時刻注意安全！我們今天的班會主題是我安全，我健康，我快樂
二、學(xué)習(xí)安全知識
同學(xué)們清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的，但是在上下學(xué)的路上，在家里也不能掉以輕心。
安全小組討論
上下樓應(yīng)注意什么？
課間活動應(yīng)注意什么？
教室內(nèi)活動應(yīng)怎樣注意安全？
上體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？
在飲食、就餐方面注意哪些安全事項(xiàng)?
在交通安全注意哪些事項(xiàng)？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。
2、體育課體育運(yùn)動安全：在體育運(yùn)動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮。
4、同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
6、火災(zāi)的預(yù)防：
（1）、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。
（2）、我們的家長有很多都是抽煙的，同學(xué)們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。
（3）、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。
（4）、使用蚊香要注意，點(diǎn)燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地、磚地上，同進(jìn)還要注意遠(yuǎn)離可燃物。
（5）、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬不要用火爐來烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。
（6）、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩c(diǎn)火時，要先開氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要隨手關(guān)閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。
（7）、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
（8）、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。
（9）、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi)。
7、火災(zāi)的自救：
（1）發(fā)生火災(zāi)第一件事是撥打“119”講清著火地點(diǎn)
不要慌張，沿墻壁匍匐前進(jìn)，并用濕毛巾包住口、鼻，如果衣服上著火，不能盲目亂跑，應(yīng)該撲倒在地來回打滾或跳入近旁的水中。
（2）、如果在影劇院、商場等公共場所發(fā)生火災(zāi)，首先要保持鎮(zhèn)靜，要辨明方向，千萬不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺下亂鉆。
（3）、要學(xué)會使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法：
A、上下?lián)u動
B、拔掉保險銷
C、噴嘴管朝向火焰的根部
D、壓下閥門，人離火不要太近，在噴射時人成弓步站立
三、安全知識問答
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
A.用鉛筆、鉛筆刀或其它尖銳的東西互相打鬧。
B.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
3、安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（ ）
A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?）
A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
（3）乘車時較為安全的行為是（ ）
A、在道路中間攔車。
B、上車時爭先恐后。
C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
2. 團(tuán)輔活動方案 篇二
設(shè)計意圖
憤怒情緒，在心理學(xué)上講，是一種正常的生理反應(yīng)，是個人的欲求和意圖遭到妨礙時產(chǎn)生的一種消極情緒體驗(yàn)。現(xiàn)代學(xué)生多數(shù)是充滿個性的學(xué)生，顯得較為嬌生慣養(yǎng)，性格上比較自私，容易因?yàn)樾∈屡c他人發(fā)生矛盾，易發(fā)怒。這種情況若是得不到矯正，不僅會危害學(xué)生的身體健康，更易影響學(xué)生心理健康發(fā)展。因此，適宜地引導(dǎo)孩子學(xué)會合理調(diào)節(jié)自己的憤怒情緒是十分有必要的。
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識憤怒情緒的危害性。
2、引導(dǎo)學(xué)生意識到合理調(diào)節(jié)憤怒情緒的重要性。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在生活中合理調(diào)節(jié)憤怒情緒。
活動重、難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在生活中合理調(diào)節(jié)憤怒情緒。
活動準(zhǔn)備
收集憤怒情緒的危害事例、收集整理合理調(diào)節(jié)憤怒情緒的方法。
活動過程
一、導(dǎo)入
游戲活動——鏡子里面的我
師：看著鏡子中的自己，你覺得哪個表情讓你看著最舒服？那個表情讓你看著心理最不舒服？
師：你有憤怒的時候嗎？翁老師這兒有一個關(guān)于憤怒的故事，一起來聽聽吧。
二、講授新課
1、故事分享——釘子的痕跡
2、現(xiàn)場問卷調(diào)查——你有曾因憤怒過嗎？在你憤怒的時候，有過什么過激的行為嗎？
（二）憤怒情緒有哪些危害？
1、學(xué)生談危害。
2、教師總結(jié)危害：
（1）發(fā)怒有害身體健康。
（2）發(fā)怒影響人際關(guān)系。
（3）發(fā)怒易傷害他人，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
（三）我可以避免憤怒嗎？我怎么去避免尼？
（四）如何調(diào)節(jié)憤怒情緒？
1、小組活動——我給蛋糕做裝飾
(1)師：這兒有一個蛋糕，它只是一個基本的框架，沒有其他的修飾，你能用調(diào)節(jié)憤怒情緒的方法使它變得更漂亮美味嗎？六人一份，把你們的想法寫在蛋糕的空白處，它就是修飾品。方法一定要切合實(shí)際。制作時間限時3分鐘。(學(xué)生小組討論記錄方法)
(2)展示學(xué)生成果，小組互評是否合理。
(3)推薦合理方法，進(jìn)行現(xiàn)場演示。
2、鞏固活動——做“情緒調(diào)節(jié)美味粥”
通過此活動鞏固合理調(diào)節(jié)憤怒情緒的前提和方法，學(xué)以致用。
（五）總結(jié)
師：一生中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，當(dāng)你遇到不如意的事兒，當(dāng)你和別人發(fā)生矛盾 ，當(dāng)你誤解受委屈時，用上我們的金點(diǎn)子吧。你的人生會更加美好，這才是生活的美好和智慧。
（六）作業(yè)
繪本閱讀——《生氣湯》
教學(xué)反思
在課堂教學(xué)中，學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際，在分享我的憤怒過往和“我給蛋糕做裝飾”兩個環(huán)節(jié)中讓學(xué)生暢所欲言，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，同時采用生生互評和師生互評的方式，讓學(xué)生相互交流，相互啟發(fā)，使之主動參與到知識形成的整個思維過程中，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，尋求師生共同發(fā)展。
3. 團(tuán)輔活動方案 篇三
活動主題：
“年輕的朋友來相會”
活動過程：
一、導(dǎo)入
開場白
今天我將和大家共同開展一次充滿活力、充滿趣味的活動。活動的主題是：“年輕的朋友來相會”。在活動時，需要大家按照我的指示、積極配合，你們能做到嗎?
好，剛才大家的聲音讓我充分感受到了你們的熱情與信心，讓我們一起為這份熱情與信心表示一下鼓勵，好嗎。
同心圓：音樂《愛》
接下來，在我們今天的活動正式開始之前，先請大家在5秒鐘之內(nèi)，男女相間，手拉手，以我為中心圍成一個大的圓圈。好，我們已圍成了一個大的圓圈，我們把它叫做“同心圓”，請各位成員站在原地不動，然后輕輕地松開手。
二、熱身活動
1.深呼吸(音樂：《在清晨的第一道曙光》、《童年》)
請伸出你的雙手，十指交叉，雙手緊握，放在胸前。請慢慢閉上你的雙眼，暫停八秒鐘的呼吸(輔導(dǎo)員從1至8，輕聲數(shù)數(shù))。好，非常好，現(xiàn)在開始深深吸一口氣，感受空氣的清新，感受氣體從體外流向你的體內(nèi)，感受胸腔的起伏，你舒服極了。好，不錯。想象陽光明媚的春天，你靜靜地站在草叢中，這里很靜，很美，沒有煩惱，沒有喧囂，沒有一切你不想要的東西。你感覺非常平靜，非常放松，非常舒服。深吸一口氣，然后慢慢呼出，漸漸地你已經(jīng)釋放掉了所有壓在你身上的擔(dān)子，你很輕松，你很舒服。好，現(xiàn)在，請大家慢慢睜開眼睛。
三、相識活動
相見歡(音樂《相見歡》)
現(xiàn)在我們開始進(jìn)行第一個正式活動，名叫“相見歡”。現(xiàn)在我們要變換隊(duì)形，請所有成員又快又安靜的面對面站成兩隊(duì)，很好!下面我想邀請我們的指導(dǎo)者出來為我們接下來這個名叫“相見歡”活動做個示范。兩人一組，指導(dǎo)者互相注視，面帶微笑，配合“1”、“2”、“3”、“4”的口令分別做動作：
“1”：成員以右手握住對方右手，并說“你好!”
“2”：成員兩手與對方兩手互握，并說：“你的氣色很好!”
“3”：成員互相伸出大拇指，并說“朋友，加油!”
“4”：成員右手親拍對方雙肩兩下，并說“讓我們共創(chuàng)美好的明天!”
大家都看明白了沒有，聽明白了沒有?現(xiàn)在面對面的同學(xué)互相注視，面帶微笑。我們來試著一起做一遍，請各位指導(dǎo)者也兩人一組一起加入這個環(huán)節(jié)。
星光大道
大家配合得很默契，在快樂地相見之后，我們開始第二個正式的活動，現(xiàn)在兩隊(duì)的同學(xué)向后退一小步，兩隊(duì)中間空出的路我們把它叫做“星光大道”，這象征著我們?nèi)松闹罚瑥奈沂诌厓晌坏耐瑢W(xué)一起開始，每位同學(xué)以自己獨(dú)特的方式走過去，然后站在你的隊(duì)列的后面，讓我們的星光大道一直不停的延續(xù)下去。我們先請幾位指導(dǎo)者來示范一下。(音樂《一起來吧》，指導(dǎo)者示范，學(xué)生表演)分享感受：請幾位走的比較有新意的同學(xué)站出來，和我們一起分享你們走完星光大道后的感受。
①你以前在生活中有這樣走過嗎?
②走完后你自己心中有什么感受?主持人總結(jié)：人生就像是在這條星光大道上行走，每位同學(xué)都走出了自己的特色，自己的風(fēng)格。衷心希望大家在以后自己的人生道路上走得越來越精彩，越來越燦爛。
刮大風(fēng)
學(xué)員圍坐一圈，把多余的凳子拿掉。談這樣坐的感覺怎樣?聽老師口令：戴眼鏡的站起來，找新的位置。穿裙子的站起來，找新位置。大學(xué)老師站起來，找位置。男士站起來，找位置。在新的位置上，找不到位的表演一下。最后談什么感受?
突圍與闖關(guān)
11人圍成一個城堡，1人在中間，要沖出牢籠。(要求：不要傷害他人的身體，接觸是允許的。)突圍者的感受;小組成員的感受;旁觀者的感受。
四、相知活動
同舟共濟(jì)(25分鐘)
1.梅花開
接下來，我們要進(jìn)行第三個正式活動，叫做“梅花開”。首先，我來說下活動規(guī)則。當(dāng)我說“梅花梅花開幾朵”，大家就齊聲說“你說梅花開幾朵?”，然后我會說“我說開5朵”，大家要迅速組成5人的小組。也就是，我說開幾朵，就是由幾人組成一個組。大家聽明白了嗎?需要的注意是：速度越快越好!現(xiàn)在請集體向右轉(zhuǎn)，大家繞著這個大圈開始慢跑。
通過剛才的示范活動，大家都明白了這個游戲的規(guī)則，我們就再來一次，請大家依舊站成一個同心圓。(音樂《巴西拉丁舞》)
好，在剛剛的活動中，盡管有些同學(xué)沒能成為美麗的梅花中一朵，但是那并不重要，因?yàn)槲覀兤渌拿坊ㄐ〖叶家呀?jīng)接納了他們，使他們成為家中的成員，并且我相信在下面的一個叫做“同舟共濟(jì)”的活動中，大家也同樣能感受到集體的溫暖。
2.同舟共濟(jì)
剛才我們是通過“梅花開”的游戲給大家分成了幾個小組，成立了梅花小家，為了使大家能更清楚了解我們接下來的活動規(guī)則，我請剛才與大家見面的指導(dǎo)者們加入到各個梅花小組中作為組長，請大家跟隨你的組長到你們組的所在地點(diǎn)。請每一個梅花小家的成員圍成一個圈。
現(xiàn)在開始我們的第四個正式活動。請指導(dǎo)者在每一組的圈內(nèi)放上一張報紙，大家都看到放在地上的報紙了吧?接下來我們做的游戲就是和這報紙有關(guān)，名字叫做“同舟共濟(jì)”。我們站著的地面就像是一片汪洋大海，而這張報紙則代表汪洋大海中的一條小船，現(xiàn)在，需要每組所有成員同時站在船上，小組成員們想方設(shè)法使全體成員同時登上船。其中需要大家聽清楚的要求就是身體的所有部位要在這張條船上，尤其是成員的任何一只腳都不可以留在船的外面，否則腳就會被水弄濕，甚至?xí)暨M(jìn)水中。
在行動之前每一小組可以充分討論，拿出最佳方案。我們可以比比，哪組最先完成。當(dāng)所有人都站在上面時請大聲的喊出你們的口號“齊心協(xié)力，勇往直前”來告訴大家，你們成功了。你們有信心告訴大家你們成功了嘛?真的有嗎?很好!現(xiàn)在開始!(音樂《同舟共濟(jì)》)
很好，現(xiàn)在有一組完成了，又有一組完成了!大家的都很聰明，協(xié)作能力也很強(qiáng)，下面大家還敢挑戰(zhàn)一個更高難度的嘛?你們敢嗎?有信心嗎?好，請各位指導(dǎo)者將報紙對折，把大船變成小舟。這一次我們比一比，看一看哪一組能最先完成。
分享感受：(音樂《海闊天空》)
①描述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做到的?
②成功完成這次任務(wù)后有什么樣的感受?
主持人總結(jié)：隨著游戲難度的增加大家的努力也越來越加多。在練習(xí)過程中大家忽略了性別、年齡、力量等因素，全組一條心，大家創(chuàng)造性的發(fā)揮了全組智慧，共同克服了困難，解決了共同面臨的問題，也讓大家充分體會了團(tuán)結(jié)合作的力量。梅花開和同舟共濟(jì)這兩個活動告訴我們，我們是一個團(tuán)隊(duì)，希望通過這樣的活動能夠使大家在以后的活動中更好的.相互配合、相互支持。
“棒打薄情郎”
目的：盡快相識，增進(jìn)團(tuán)體凝聚力。
時間：20分鐘
準(zhǔn)備：用掛歷紙或舊報紙卷成一根紙棒
操作：全體成員圍圈而站，默默回憶或低聲交流其他同學(xué)的名字。選一個執(zhí)棒者站在圈中央，由他面對的人開始大聲叫出一個成員的名字，執(zhí)棒者馬上跑到那個被叫的人面前。被叫的人馬上再叫出另一成員的姓名。如果叫不出來，就會受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。依此類推，直到大家熟悉互相的姓名為止。如果一個人三次被打，就必須出來表演，作為懲罰。
“紅色轟炸”
目的：增加個體自信心。
操作：六七人一組圍圈坐。請一位成員坐或站在小組中央，簡單地向大家介紹自己的姓名、專業(yè)、個性方面的長處與短處，然后其他人輪流根據(jù)自己對他的了解及觀察，說出他的優(yōu)點(diǎn)和對他的欣賞之處(如性格、相貌、處事等)，然后被欣賞的成員說出哪些優(yōu)點(diǎn)是自己以前察覺的，哪些是不察覺的。每位成員輪流到中央戴一次高帽。
規(guī)則：
(1)必須說優(yōu)點(diǎn);
(2)夸別人的優(yōu)點(diǎn)時態(tài)度要真誠，不能毫無根據(jù)地吹捧，這樣反而會傷害別人;
(3)參加者要注意體驗(yàn)被人稱贊時的感受如何。
“心有千千結(jié)”
目的：通過大家的努力，使同學(xué)們認(rèn)識到生活中產(chǎn)生的人際矛盾是可以化解的，沒有解不開的結(jié)。
操作：每一小組的成員，手拉手組成一個圈，記住自己左邊和右邊拉手的人是誰。然后把手放下，成員在組成的圓圈內(nèi)自由走動(不許靜止不動，也不要走到圈外)。當(dāng)主持人喊停的時候，所有的人都不要動，然后和剛才拉手的人再次拉起來，記住不要拉錯人。從而編織成一張網(wǎng)，手臂交錯。成員們必須在手不能松開，但可以跨、可以鉆的原則下，將這張網(wǎng)解開，恢復(fù)到原來圍成的圓圈。
談體會。
“情緒紅綠燈”
目的：理解情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。材料：事先準(zhǔn)備好的情緒卡片，錄音機(jī)，磁帶。
操作：選出六名同學(xué)為扮演者，分別表演：驚奇、憤怒、高興、害怕、悲傷、厭惡六種面部表情。將寫有這些情緒的卡片分別呈現(xiàn)給六位同學(xué)，但不能讓其他同學(xué)看到。然后這六名同學(xué)分別進(jìn)行表演，同時播放音樂。每一次表演完，讓同學(xué)猜測是什么情緒，給予適當(dāng)?shù)脑u價并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
五.相親相愛一家人
好，我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)《相親相愛一家人》。活動的開始我們支教團(tuán)心理輔導(dǎo)小組的成員給大家表演了一段《隱形的翅膀》手語，大家想不想和我們一起學(xué)一學(xué)呢?好，拉起你們的雙手，圍成一圈，舉起來大家伸出手來。
(播放音樂《相親相愛一家人》，指導(dǎo)者背對背圍成一圈，開始表演)
(音樂聲音漸輕)不管我們來自哪里，不管我們是哪個民族，我們都是來自中華民族這個大家庭，我們都是相親相愛的一家人。在這個相親相愛的大家庭中，我們通過深呼吸這一環(huán)節(jié)，使所有成員都得到了放松;走在星光大道上，我們充分展現(xiàn)了自己的個性;在形成的梅花小家中，我們不會拋棄任何一個人;在同舟共濟(jì)這一活動中，我們學(xué)會了一起思考，克服困難，共同解決面臨的問題。今天所有這一切活動之所以能如此順利地展開，歸根結(jié)底，原因只有一個，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。
最后祝大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠如大家口號中所說的那樣在學(xué)習(xí)過程中“齊心協(xié)力，勇往直前”，在平時生活中緊密團(tuán)結(jié)，成為真正的“相親相愛一家人”。
今天很高興和大家度過這愉快的1個多小時。今天我們的活動到此結(jié)束，謝謝，謝謝大家的參與!
4. 團(tuán)輔活動方案 篇四
(一)活動目的
為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，利用20xx年x月學(xué)生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選”活動。
(二)活動對象
全體在校學(xué)生和教師
(三)活動時間
20xx年x月
(四)活動安排
A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動
日期：20xx年x月x—x月x日
a、以班級為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的心理健康。
b、活動方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。
c、屆時評選出優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計。
B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選活動
時間：20xx年x月x日—x月x日
(1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會。
(2)x月x日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優(yōu)秀主題班會。
(3)安排教師進(jìn)班級觀摩聽課。
5. 團(tuán)輔活動方案 篇五
為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)上級文件精神，按照市委、市政府、局黨委決策部署，筑牢科學(xué)防疫防線，引導(dǎo)和鼓勵廣大教職工從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，幫助廣大教職工緩解壓力和活躍氣氛，及時做好疫情防控期間的心理關(guān)護(hù)，特制定適合于本校的心理疏導(dǎo)方案，用于指導(dǎo)我校廣大師生的心理疏導(dǎo)工作。
一、心理輔導(dǎo)小組
進(jìn)一步加強(qiáng)心理疏導(dǎo)相關(guān)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立心理疏導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
二、疏導(dǎo)對象
學(xué)校全體師生。
三、實(shí)施過程
(一)線上媒體共享心理疏導(dǎo)相關(guān)知識
此次疫情影響面巨大，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性和高效性，可以快速地分享有關(guān)心理疏導(dǎo)的相關(guān)知識，預(yù)防疏導(dǎo)對象中出現(xiàn)的不良情況。
1、及時轉(zhuǎn)發(fā)官方關(guān)于防疫進(jìn)程的情況及預(yù)防方式，讓師生及時了解事態(tài)，避免因不實(shí)消息產(chǎn)生的負(fù)面影響;
2、共享適合現(xiàn)階段疫情心理疏導(dǎo)的好方法和好文章，調(diào)整心態(tài)，使師生有章可循、有法可依，正確地看待疫情，用積極、正確的方式面對出現(xiàn)的疫情。
(二)倡導(dǎo)健康的娛樂活動和文體運(yùn)動調(diào)節(jié)身心
愉快的娛樂活動、健康的運(yùn)動方式能達(dá)到調(diào)整情緒的作用，學(xué)校建議全體師生注重健康娛樂活動、體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。如：唱歌、跳舞、打球、散步、下棋等。
(三)運(yùn)用多種放松方法調(diào)整狀態(tài)
受疫情影響疏導(dǎo)對象可能出現(xiàn)輕微緊張、焦慮的情況，建議可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索肌肉放松、音樂放松、深呼吸放松、冥想等放松訓(xùn)練的方式，定時放松身體。
(四)針對個別情況進(jìn)行心理疏導(dǎo)
由于受疫情影響出現(xiàn)了心情憋悶、焦慮不安、無所適從、爭吵等情緒和行為時，要及時了解各自的內(nèi)心狀態(tài)、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)校要做好協(xié)調(diào)工作。
6. 團(tuán)輔活動方案 篇六
一、設(shè)計背景
考試對于中學(xué)生來說，是學(xué)習(xí)生活中不可缺少的事。雖然如此，由于考試是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、知識認(rèn)識水平等的重要途徑，有些考試甚至?xí)绊憣W(xué)生未來的前途，因此，所有考試都會給學(xué)生帶來一定的心理壓力，產(chǎn)生不同程度的緊張、恐懼和焦慮，也就是考試焦慮。在考試過程中，中等程度的焦慮水平是可以提供臨場發(fā)揮的最佳情緒狀態(tài)。以這種心態(tài)迎接考試，往往不會失誤，甚至能超水平發(fā)揮；而心理承受較弱、對考試壓力的感受和反應(yīng)過分強(qiáng)烈，就會產(chǎn)生嚴(yán)重的緊張和焦慮情緒，這種高強(qiáng)度的焦慮水平不但對考試沒有任何幫助，反而會起相反作用。甚至本來會做的試題，心理一緊張，也會做錯了。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是考試焦慮，考試焦慮產(chǎn)生的原因與具體表現(xiàn)，以及如何克服考試焦慮，樹立自信心，使自己的身心得到健康發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解考試焦慮對人的生理、生活、學(xué)習(xí)工作的危害
2、學(xué)會自己調(diào)節(jié)自己，以恰當(dāng)?shù)木o張程度對待每一次考試
三、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會克服考試焦慮的幾種方法
四、教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用克服考試焦慮的方法，提高自信心
五、教學(xué)方式：
1、講述與討論
2、角色扮演
六、教學(xué)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、案例（投影畫外音）
2、學(xué)生發(fā)表意見：看完后，你有什么感受，這位同學(xué)給你留下什么印象？
3、對比自己：你也有過這種考試焦慮嗎？具體表現(xiàn)怎樣？結(jié)果如何？
(讓學(xué)生討論，現(xiàn)身說法。)
4、小結(jié)：引出考試焦慮的概念
(一)考試焦慮：因考試帶來的過度的心理壓力，產(chǎn)生嚴(yán)重的緊張、恐懼和焦慮，這就是考試焦慮。一個人如果長期被考試焦慮所籠罩、支配就會失去自信，影響自身潛在的才能和智慧的自我發(fā)揮，難以享受成功的快樂，常處于憂郁之中，并失去許多成功的機(jī)會。那么，考試焦慮會給人的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來什么危害呢？
（二）考試焦慮的危害性
1、分散和阻斷一個人注意的過程。
心理學(xué)的研究表明考試焦慮能夠分散和阻斷注意的過程，使我們不是把注意力集中到試題上，而是分散在各種各樣的擔(dān)心、憂慮或多余的動作上、阻斷注意的過程，影響考試的正常發(fā)揮。考試焦慮還會干擾回憶的過程，大腦記憶庫中的信息檢索和提取發(fā)生混亂，會造成錯答、漏答、或不知如何應(yīng)答的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響考試成績。此外，考試焦慮還可以影響我們正常的思維過程，使我們的思維活動陷于停滯狀態(tài)。在焦慮狀態(tài)下，我們的分析、綜合、抽象、概括等具體思維能力無法正常發(fā)揮，從而導(dǎo)致考試失敗。
2、考試焦慮對身體健康有不同程度的影響
如考試焦慮如果持續(xù)時間較長，可以導(dǎo)致大腦神經(jīng)活動的興奮與抑制功能的失調(diào)，形成多種類型的神經(jīng)癥；考試焦慮使交感神經(jīng)系統(tǒng)處于興奮狀態(tài)，有可能造成心血管功能的紊亂，出現(xiàn)心律不齊、高血壓、冠心病等心血管疾病；考試焦慮還可以使胃腸蠕動減慢，胃液分泌減少，長此以往，會導(dǎo)致胃炎、胃胃饋瘍（如上例），等消化系統(tǒng)疾病；考試焦慮還可能誘發(fā)支氣管哮喘等心因性呼吸系統(tǒng)疾病；此外，考試焦慮的緊張狀態(tài)使甲狀腺素分泌系統(tǒng)增加。可能會引發(fā)神經(jīng)興奮性增高等內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。由此可見，考試焦慮對我們的生理和心理都有很大的危害。那么如何克服考試焦慮，增強(qiáng)自信心呢？
（三）如何克服考試焦慮
1、應(yīng)該以積極主動的態(tài)度迎接考試、客觀對待考試分?jǐn)?shù)。認(rèn)識到考試以及考試分?jǐn)?shù)是對自己所學(xué)知識掌握是否牢固和全面、靈活運(yùn)用知識的能力強(qiáng)弱的一種檢驗(yàn)方式。因此，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，積極主動地復(fù)習(xí)，爭取通過自己的努力考出自己的實(shí)際水平。相反，如果還沒考，就開始憂心忡忡，總怕自己考不好，消極被動，甚至對考試產(chǎn)生抵觸情緒。以這種心態(tài)準(zhǔn)備考試，往往會事倍功半，以這種情緒參加考試，是注定會失敗的。
2、樹立必勝的信心。
面臨考試，尤其像中考這樣的重要考試，常常會產(chǎn)生很大的思想壓力，甚至寢食難安、心煩意亂。此時，樹立必勝的信心就變得非常重要，這是迎接任何考試的最佳狀態(tài)。為了獲得充分的自信，在臨考前就要給自己制訂一個切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，然后對考試內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。因?yàn)椋瑢荚嚨男判氖歉灿趯荚噧?nèi)容充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)這上的。否則，傖促上陣、窮于應(yīng)付不但注定得不到好成績，而且還會使自己在臨考時亂了陣腳、急躁、焦慮，使本來已經(jīng)掌握了的知識，也無法正常發(fā)揮出來。此外，在充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)運(yùn)用自我心理暗示的方法，使自己樹立考試心勝的信心。
3、在考試期間要做好心理和生理準(zhǔn)備。
首先，要科學(xué)、合理地安排自己的時間，制訂詳盡的復(fù)習(xí)計劃，并按照計劃，積極、全面地開展復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時應(yīng)該對應(yīng)考科目面面俱到，避免存在僥幸心理。此外，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整自己的考前心態(tài)，既要克服過分恐懼、焦慮，自我評價過低，又要避免期望過高，驕傲自滿，這些都會影響到考試。
7. 團(tuán)輔活動方案 篇七
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保活動取得實(shí)效，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長：
副組長：
主辦：政教處
承辦：團(tuán)委會、心理咨詢室
二、活動主題
“和諧心靈、健康成長”
三、活動目的：
通過設(shè)計一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對性，參與性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時，為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，構(gòu)建和諧自我，和諧校園，在全校師生中營造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。
四、活動對象
全校學(xué)生
五、活動時間
20xx年5月9日—20xx年5月30日
六、活動安排
（一）宣傳啟動儀式
在校內(nèi)宣傳欄上滾動播放宣傳標(biāo)語，營造氛圍。
（二）“最美的笑臉”征集活動
（三）心理健康教育專題講座
活動內(nèi)容：《畢業(yè)班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理教師。
活動時間、地點(diǎn)：另行通知圖書館學(xué)術(shù)報告廳
（四）“心理健康教育一條街”活動（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會）
活動目的：提高學(xué)生的心理自救意識，讓更多的同學(xué)從中獲益，在全校范圍內(nèi)宣傳心理健康，能有的放矢地開展扎實(shí)有效的心理健康教育工作
活動方式：將心理趣圖、心理知識、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長。
活動時間：5月30日中午
活動地點(diǎn)：校道宣傳欄
（五）心理電影展播（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會）
活動內(nèi)容：《放牛班的春天》
活動對象：初二年全體師生
活動時間、地點(diǎn)：5月17日晚6：30圖書館學(xué)術(shù)報告廳
（六）心理健康教育課評選
參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動課，參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評選”。
報送時間xx年5月30日前報送泉州市教育局
活動要求：
（七）組織教師心理健康教育培訓(xùn)
為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的專業(yè)技能，促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長，根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長工作坊三周年紀(jì)念活動暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動的通知》精神，選派專職心理教師參與教學(xué)觀摩研討活動。
活動時間：xx年5月11—12日
活動地點(diǎn)：泉州市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
（八）福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報工作
根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃的通知》（閩教思〔20xx〕43號）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔20xx〕2號）的精神，我校于本月中旬申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校》申報表（負(fù)責(zé)人：胡銀杉），做好心理健康中心設(shè)備的采購和建設(shè)（責(zé)任部門：總務(wù)處）。
七、活動要求
1、高度重視，認(rèn)真組織。開展心理健康教育宣傳月活動是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識的重要方式，各班要高度重視，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動。
2、抓好宣傳，營造氛圍。各班要深入宣傳和動員，擴(kuò)大活動的參與面，積極配合全校心理健康教育宣傳月活動，不斷營造良好的教育氛圍。
8. 團(tuán)輔活動方案 篇八
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
組 員：
總協(xié)調(diào)：
二、活動時間： 20xx 年 9 月 23 日 20:00
三、活動地點(diǎn)： 東湖廣場
四、活動主持：
五、“農(nóng)民豐收節(jié)”活動安排
1、維穩(wěn)安保組：
組 長：
組 員
工作任務(wù)： 車輛停放，活動維穩(wěn)，活動安全。
工作要求： ① 9 月 23 日 20:00-21:30 維護(hù)活動區(qū)域的人車流秩序及整場活動維穩(wěn)安保工作。②查找整場活動各環(huán)節(jié)的安全隱患，及時糾正處理，確保活動順利進(jìn)行。
2、基礎(chǔ)設(shè)施施工組：
組 長：
組 員
工作任務(wù)： 基礎(chǔ)設(shè)施施工、電力保障、清潔活動區(qū)域環(huán)
境衛(wèi)生。
工作要求： 在活動前一天全部檢查施工到位。
3、文藝演出活動組：
組 長：
組 員
工作要求 ：保證活動演出按時有序進(jìn)行，
活動舞臺場面
干凈有序，上下場引導(dǎo)、候場等。
4、宣傳報道組：
組 長：
組 員
工作任務(wù)： 音響、宣傳報道。
工作要求 ：9 月 23 日 20:00 音響使用與演出活動時間一致，負(fù)責(zé)整場活動的宣傳報道工作。
5.醫(yī)療保障組：
組 長：
組 員
工作任務(wù)： 在場地設(shè)置臨時醫(yī)療救護(hù)小組，如遇突發(fā)事 件及時救治與處理。
工作要求： 活動開始前就位，活動期間在崗在位。
6、活動場地舞臺背景安裝組：
負(fù)責(zé)： 廣告公司、廣告公司
工作任務(wù)： 9 月 23 日上午舞臺背景搭建完成。
9. 團(tuán)輔活動方案 篇九
為豐富我校校園文化，宣傳心理健康知識，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育，不斷提高學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識，在校園中創(chuàng)造心理健康的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長，經(jīng)研究決定舉辦我校首屆心理節(jié)。
一、活動背景：
5月25日是全國大中學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音“我愛我”，意為珍愛自我、關(guān)愛自我心理的`成長和健康。愛自己才能更好地愛他人。中學(xué)生心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價值，樂觀自信，這樣才能以尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，才能分享、接受、給予愛和友誼，才能與他人同心協(xié)力。
二、活動主題：
我愛我，呵護(hù)心靈晴空
三、活動目的：
宣傳心理健康知識，提高我校學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識，創(chuàng)造我校良好的心理健康氛圍。通過這次活動，讓更多的人來關(guān)注心理健康，讓更多的人意識到心理健康的重要性。
四、活動時間：
5月18日——5月25日
五、活動方式：（舉辦“8個1”活動）
1、一次啟動儀式；
2、一份倡議；
3、一期主題黑板報；
4、一組小團(tuán)體輔導(dǎo)；
5、一場簽名活動；
6、一次心理漫畫展覽；
7、一周心理美文欣賞；
8、一部心理電影。
六、活動安排
1、“我愛我”心理健康教育宣傳周啟動儀式國旗下演講
時間：5月20日上午升旗儀式
地點(diǎn)：學(xué)校操場
出席人員：全校師生
啟動儀式流程：
（1）校長致開幕詞；
（2）國旗下講話：高二（1）班王耠熠《我愛我，呵護(hù)心靈晴空》，發(fā)出關(guān)注心理健康倡議；
（3）心理老師簡介心理節(jié)活動；
（4）校長宣布正式啟動。
2、一期主題黑板報
活動時間：5月11日——5月26日
活動主題：呵護(hù)心靈
參與人員：全校各班
活動內(nèi)容：5月11日將黑板報評比事宜通知各班，各班通過自己搜集相關(guān)資料，制作一期以“呵護(hù)心靈”為主題的黑板報。通過黑板報的制作，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)心理健康知識，并能夠聯(lián)系實(shí)際生活，關(guān)愛自己的心靈。組織評比小組進(jìn)行檢查評比，評出高中組一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名；初中組一等獎二等獎三等獎各一名。獲獎作品將通過宣傳欄給予展示。
評比小組成員：楊蓉蓉歐啟告李斯金袁磊陳青
評比時間：20xx年5月27日下午第三節(jié)課
獎項(xiàng)設(shè)置：
1、高中組一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名；
2、初中組一等獎二等獎三等獎各一名
獎品設(shè)置：獎狀一張
3、一組小團(tuán)體輔導(dǎo)
活動時間：5月23日下午放學(xué)
參與人員：各班心理委員、各班自愿報名學(xué)生
活動地點(diǎn)：校園（統(tǒng)一先到培優(yōu)教室集合，培優(yōu)教室在第二教學(xué)樓一樓）活動內(nèi)容：主題為“發(fā)現(xiàn)美的眼睛，擁有美的心靈”游園活動。通過暢游校園，發(fā)現(xiàn)和尋找校園里的美麗，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己身邊的美好，學(xué)會欣賞和悅納自己，珍惜現(xiàn)在擁有的生活。
輔導(dǎo)人：鄢正梅
4、“我愛我”簽名活動
活動時間：5月25日課間操時間
參與人員：全校學(xué)生
活動地點(diǎn)：行政樓前
活動內(nèi)容：5.25學(xué)生簽名活動意在提醒大家無論面對什么樣的生活，都要學(xué)會關(guān)心自己，呵護(hù)自己的心靈，永遠(yuǎn)給心靈一片晴空，讓它永遠(yuǎn)能露出八顆牙齒微笑。簽名時請各班班主任維持紀(jì)律，保證簽名的有序安全進(jìn)行。
活動準(zhǔn)備：藍(lán)黑兩色記號筆若干，寫有“我愛我，讓心窗透進(jìn)陽光，給心靈一片晴空”條幅一條（紅底白字）
負(fù)責(zé)人：政教處、班主任
5、一次心理漫畫展覽
活動時間：5月20日——5月27日
參與人員：全校師生
活動地點(diǎn)：行政樓大廳內(nèi)
活動內(nèi)容：收集心理漫畫，做成宣傳展板。學(xué)生可自行前往觀看，看完后也可以在“留言”處寫下自己的心里話。
負(fù)責(zé)人：部分心理委員
6、一周心理美文欣賞
活動時間：5月18日——5月25日
參與人員：全校師生
活動地點(diǎn)：校園廣播站
活動內(nèi)容：每天播音一篇心理美文
負(fù)責(zé)人：團(tuán)委
7、一部心理電影
活動時間：年5月25日
參與人員：各班
活動地點(diǎn)：各班教室
活動內(nèi)容：觀看勵志電影《叫我第一名》
電影下載及拷貝：請各班心理委員在5月24日下午放學(xué)后統(tǒng)一到政教處心理老師處拷貝，并請電教委員協(xié)助組織留校的學(xué)生在星期六晚上統(tǒng)一觀看；在6月1日之前，請各班班主任推選出至少3篇優(yōu)秀觀后感交到政教處。優(yōu)秀作品將陸續(xù)在校園廣播播報。
七、活動經(jīng)費(fèi)
制作簽名橫幅、獎狀
10. 團(tuán)輔活動方案 篇十
一、活動背景
小滿是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，代表著夏季的正式開始，也象征著農(nóng)作物逐漸成熟、豐收的希望。為了讓幼兒更好地了解和體驗(yàn)小滿節(jié)氣的文化，小滿幼兒園特舉辦“小滿節(jié)氣，快樂成長”主題活動。
二、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒了解小滿節(jié)氣的含義和傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒對自然和傳統(tǒng)文化的興趣。
2. 通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3. 增進(jìn)家長與幼兒園之間的聯(lián)系，共同關(guān)注幼兒的成長。
三、活動時間
小滿節(jié)氣當(dāng)天，上午點(diǎn)至點(diǎn)
四、活動地點(diǎn)
小滿幼兒園操場及教室
五、參與人員
小滿幼兒園全體師生及家長
六、活動內(nèi)容
1. 開場儀式（點(diǎn)-點(diǎn)）
主持人介紹活動背景、目的及流程。
園長致辭，歡迎家長和幼兒的參與，并簡要介紹小滿節(jié)氣的意義。
2. 小滿節(jié)氣知識講座（點(diǎn)-點(diǎn)）
邀請專業(yè)老師為幼兒和家長講解小滿節(jié)氣的由來、氣候特點(diǎn)、農(nóng)作物生長情況等知識。
通過PPT、圖片等多媒體形式，讓幼兒更直觀地了解小滿節(jié)氣的相關(guān)知識。
3. 實(shí)踐活動——種植體驗(yàn)（點(diǎn)-點(diǎn)）
帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的小菜園，進(jìn)行種植體驗(yàn)活動。
幼兒分組進(jìn)行，每組由家長和幼兒共同完成種植任務(wù)，包括松土、播種、澆水等。
通過實(shí)踐活動，讓幼兒親身感受小滿節(jié)氣農(nóng)作物生長的過程，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。
4. 手工制作——小滿節(jié)氣主題作品（點(diǎn)-點(diǎn)）
在教室內(nèi)設(shè)置手工制作區(qū)，提供豐富的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
幼兒根據(jù)小滿節(jié)氣的特點(diǎn)，制作相關(guān)的主題作品，如麥穗、水稻等。
家長可以參與指導(dǎo)，共同完成作品，增進(jìn)親子關(guān)系。
5. 親子游戲環(huán)節(jié)（點(diǎn)-點(diǎn)）
安排一系列親子游戲，如接力跑、親子跳繩等，增進(jìn)家長與幼兒之間的親密感。
通過游戲，讓幼兒在快樂中感受小滿節(jié)氣的`氛圍，同時鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
6. 成果展示與頒獎（點(diǎn)-點(diǎn)）
將幼兒制作的手工作品進(jìn)行展示，邀請家長和幼兒共同欣賞。
對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)幼兒的自信心和榮譽(yù)感。
7. 閉幕式（點(diǎn)-點(diǎn)）
主持人總結(jié)活動亮點(diǎn)和成果，感謝家長和幼兒的參與。
園長發(fā)表閉幕致辭，鼓勵幼兒繼續(xù)關(guān)注和傳承傳統(tǒng)文化。
七、活動準(zhǔn)備
1. 提前邀請專業(yè)老師進(jìn)行講座準(zhǔn)備。
2. 準(zhǔn)備充足的種植工具和材料，確保種植體驗(yàn)活動的順利進(jìn)行。
3. 準(zhǔn)備豐富的手工材料和游戲道具，確保活動的多樣性和趣味性。
4. 安排專人負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的布置和秩序維護(hù)。
八、活動宣傳
1. 利用幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道發(fā)布活動信息，吸引家長和幼兒的關(guān)注。
2. 制作精美的海報和宣傳單，張貼在幼兒園內(nèi)外顯眼位置，提高活動的知名度。
九、活動后續(xù)工作
1. 對活動進(jìn)行總結(jié)評估，收集家長和幼兒的反饋意見和建議，為今后的活動提供有益的參考和借鑒。
2. 整理活動照片和視頻資料，制作成冊或電子版，作為幼兒園的宣傳資料保存。
3. 持續(xù)關(guān)注小滿節(jié)氣的農(nóng)作物生長情況，與幼兒分享收獲的喜悅。
11. 團(tuán)輔活動方案 篇十一
一、指導(dǎo)思想：
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《教育部國家體育總局共青團(tuán)中央關(guān)于開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》（教體藝［20xx］6號）及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)［20xx］7號文件）精神。有效落實(shí)我校學(xué)生每天一小時的課外體育活動，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育，充分調(diào)動學(xué)生參加體育活動的積極性，達(dá)到強(qiáng)身健體的功效，為養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動理念：
每天鍛煉一小時健康工作五十年快樂生活一輩子
三、活動主題：
我運(yùn)動、我參與、我健康、我快樂。
四、實(shí)施對象：_____________。
全體在校學(xué)生
五、活動目標(biāo)：
1.優(yōu)化課間的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3.優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4.全面提高學(xué)校師生的體育綜合素質(zhì)。
六、活動的`組織實(shí)施：
建立健全組織機(jī)構(gòu)
組長：_____________。
副組長：_____________。
組員：_____________。
七、實(shí)施的要求：
1、營造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，各個年級的班主任要做好家長的工作，支持學(xué)校開展這項(xiàng)工作，確保活動得以順暢開展。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)。體育教師對班主任和相關(guān)教師進(jìn)行體育方面的必要專業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生參加體育活動時，有科學(xué)的指導(dǎo)，發(fā)揮群體作用，使體育活動落到實(shí)處。
八、具體安排：
1、時間安排：
1—2年級每周安排1次課外體育活動，3—6年級每周安排2次課外體育活動。(當(dāng)天沒有體育課的班級)
2、活動內(nèi)容安排：
各班嚴(yán)格按活動安排表組織實(shí)施，不得隨意更改活動內(nèi)容。一個月調(diào)整一次活動內(nèi)容，力求活動內(nèi)容豐富多彩。
具體內(nèi)容如下：（每班任選兩項(xiàng)）
低段（一、二年級）：跳短繩、飛飛盤、呼啦圈、跳房子、丟沙包、板羽球、袋鼠跳、拍皮球、斗雞、青蛙跳等。
中段（三、四年級）：青蛙跳、跳短繩、跳皮筋、羽毛球、乒乓球、小籃球、踢毽子、飛飛盤滾鐵環(huán)、抓石子、打陀螺、跳房子、丟沙包、呼啦圈、悠悠球、斗雞、武術(shù)操、軍棋、打三棋等。
高段（五、六年級）：籃球、羽毛球、乒乓球、跳長（短）繩、踢毽子、跳皮筋、滾鐵環(huán)、抓石子、打陀螺、踩高蹺、輪滑、滑板、悠悠球、斗雞、圍棋、五子棋、武術(shù)操、呼啦圈等。
3、場地安排：
大操場、教學(xué)樓下空地、松樹坪、乒乓球場。
4、遇到下雨天時，各班班主任自行在教室里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)游戲(器材自備)。
九、活動評價：
1、每學(xué)期期末都要組織一次“陽光體育活動”專項(xiàng)評價活動，評選六個優(yōu)秀班級。
2、將該項(xiàng)活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的評價之中。
十、活動注意事項(xiàng)：
（1）做好學(xué)生的組織工作，活動要有秩序、聽從指揮，上下樓梯不得擁擠，進(jìn)出活動場地隊(duì)伍整齊有序。
（2）如學(xué)生自帶器材，班級應(yīng)統(tǒng)一管理，要珍惜和愛護(hù)器材。
（3）活動時一定要注意安全，避免傷到別人。
（4）有特殊體質(zhì)和生病學(xué)生可以不參加活動，但必須向班主任請假。
（5）活動結(jié)束鈴響時，應(yīng)馬上停止活動，有秩退還器材。
12. 團(tuán)輔活動方案 篇十二
一、活動背景
每年的3月15日是國際消費(fèi)者權(quán)益日，此日設(shè)立的宗旨在于擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳，使之在世界范圍內(nèi)得到重視，以促進(jìn)各國和地區(qū)消費(fèi)者組織之間的合作與交往，在國際范圍內(nèi)更好地保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。我們企業(yè)決定借此機(jī)會舉辦一場以“誠信為本，消費(fèi)者權(quán)益至上”為主題的315活動。
二、活動目標(biāo)
提升企業(yè)的品牌形象，展示我們對消費(fèi)者權(quán)益的尊重和保護(hù)。
通過活動，提高消費(fèi)者對產(chǎn)品的認(rèn)知，增強(qiáng)消費(fèi)者的購買信心。
借助活動，收集消費(fèi)者的反饋和建議，以便我們更好地改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)。
三、活動內(nèi)容
在企業(yè)官方網(wǎng)站和實(shí)體店同步進(jìn)行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳活動，包括發(fā)布消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識、政策解讀等內(nèi)容。
設(shè)立專門的消費(fèi)者咨詢臺，解答消費(fèi)者的疑問，收集消費(fèi)者的反饋和建議。
開展優(yōu)惠促銷活動，向消費(fèi)者提供實(shí)惠的產(chǎn)品和服務(wù)。
四、活動預(yù)期效果
通過此次活動，我們希望能夠進(jìn)一步提高消費(fèi)者對企業(yè)的認(rèn)可和信任，增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力。同時，我們也希望能夠借此機(jī)會，與消費(fèi)者建立更緊密的聯(lián)系，收集更多的反饋和建議，以便我們更好地改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，滿足消費(fèi)者的需求。
13. 團(tuán)輔活動方案 篇十三
活動時間：
9月10—10月5日
活動地點(diǎn)：
合美嘉家居自選商場
活動內(nèi)容：
活動期間，預(yù)訂合美嘉十一特惠套裝組合家具，預(yù)交200元訂金可沖抵500元貨款，再獲贈一元“秒殺”機(jī)會！
活動細(xì)則：
1 顧客在活動期間，到合美嘉預(yù)訂十一特惠套裝組合家具，預(yù)交訂金200元，可沖抵500元貨款；每套套裝組合家具，最多只能沖抵500元，預(yù)訂金多交不限。
2 預(yù)訂十一特惠套裝組合家具，預(yù)交訂金200元，即可獲贈10張一元秒殺券，參加一元秒殺活動；每人預(yù)訂每套最多只限贈送10張一元秒殺券；
活動注意事項(xiàng)：
1 預(yù)訂金交過不退；
2 設(shè)置一個交過十一特惠套裝組合家具的訂金的顧客，最晚提貨時間，建議在元旦前，以免與下一階段活動沖突，容易產(chǎn)生糾紛；
3 本活動主要目的在于刺激預(yù)訂的顧客，與全額購買的顧客不相沖突，直接購買的顧客適當(dāng)贈送禮品，以平衡顧客心理。
活動三“合美嘉 套裝組合家具更超值” 執(zhí)行細(xì)則
活動時間：
**年9月10日—10月10日
活動地點(diǎn)：
合美嘉家居自選商場
活動內(nèi)容：
合美嘉專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計師設(shè)置了40多平方—200多平方的多種不同戶型、五大主題風(fēng)格、20多套家具組合方案，根據(jù)客戶不同需求進(jìn)行自由搭配組合，免除顧客東奔西走、東拼西湊、風(fēng)格不一的.諸多煩惱，所有套裝組合家具總價低于單品拆分價10%——20%。
活動商品：
時尚達(dá)人組合5980元起（適合40平方左右戶型）；
嘉合人家組合9580元起（適合60-89平方戶型）；
浪漫滿屋組合9880元起（適合40-60平方戶型）；
田園風(fēng)情組合14800 元起（適合80-120平方戶型）；
尊貴典雅組合51500元起（適合100-200平方或200平方以上戶型）
活動注意事項(xiàng)：
1 在活動促銷過程中，著重凸顯組合家具的優(yōu)勢；
2 牢牢抓住顧客購買家具難以一次買全或風(fēng)格不統(tǒng)一這樣的憂患心理，顯現(xiàn)組合家具的購買方便、專業(yè)設(shè)計師統(tǒng)一風(fēng)格設(shè)計、套裝組合家具優(yōu)于單品單買的價格優(yōu)勢；
3 在設(shè)定好的套裝組合基礎(chǔ)上，顧客如感覺與房間整體或局部不符，允許自由調(diào)換，調(diào)換時按所調(diào)換單品的原價論，以同等價位相調(diào)換，調(diào)換價格高的顧客需補(bǔ)錢，調(diào)換價格低的合美嘉不退錢。
14. 團(tuán)輔活動方案 篇十四
一.活動時間：20xx年1月20日上午8：0——10：0
一.活動地點(diǎn)：學(xué)校操場
二.參加人員：全體師生
三.各項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)人
1休業(yè)式主持稿及主持人訓(xùn)練、話筒準(zhǔn)備：劉蓉
2三好學(xué)生及各類小星星隊(duì)伍排列、催場：
（酈旭琴負(fù)責(zé)1-年級；田燕芬負(fù)責(zé)4-6年級）
“學(xué)生行規(guī)示范班”、“明班集體”代表列隊(duì)、拍照、通訊報道：吳杰
4休業(yè)式背景布置、獎狀準(zhǔn)備、禮儀隊(duì)員（名）：王惠芳
禮儀隊(duì)員引導(dǎo)：周俊
6校電子屏（李君）內(nèi)容：20xx學(xué)年第一學(xué)期休業(yè)式暨表彰會；校級三好學(xué)生及小星星名單（要求滾動式播放）
7音樂：備注：頒獎音樂由老師提供
五.活動流程
（一）集體活動（8：0——9：0）
1升國旗、奏國歌、敬禮
2唱校歌
新年寄語、春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日教育（徐校）。
4由孫校宣布各類校級先進(jìn)班集體。（備注：“學(xué)生行規(guī)示范班”、“明班集體”派代表上臺領(lǐng)獎；其他獎項(xiàng)19號班主任會議時提前發(fā)掉）徐校頒獎
由呂校分別宣布校級三好學(xué)生和校級小星星的學(xué)生名單。徐校、孫校頒獎
6由大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布校大隊(duì)部各類個人先進(jìn)（備注：只公布，不用上臺領(lǐng)獎狀）
7寒假安全與法治教育（法治副校長）
（二）分班活動（9：0——10：0）
1班主任就本學(xué)期工作進(jìn)行班級小結(jié)，并強(qiáng)調(diào)寒假安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生以及開學(xué)等注意事項(xiàng)。
2下發(fā)《學(xué)生素質(zhì)報告單》，發(fā)放其他各類獎狀和獎品。
下發(fā)《寒假致家長的一封信》，布置學(xué)生積極參加“快樂假期科技與普法同行”的.寒假實(shí)踐活動。
4各班清理班內(nèi)物品；發(fā)放各類學(xué)生作業(yè)本、圖書雜志以及綠色盆栽等；打掃教室及包干區(qū)衛(wèi)生；切斷教室電總開關(guān)，關(guān)好門窗。
六.注意事項(xiàng)
1請班主任、助理班主任一起組織管理學(xué)生，上下樓梯靠右輕走、明有序。
2各班在操場兩列縱隊(duì)，其中1列為三好學(xué)生和校級小星星。
班主任提前通知學(xué)生休業(yè)式必須佩帶紅領(lǐng)巾。
4休業(yè)式上中隊(duì)旗不用拿；儀式結(jié)束后班主任把三好學(xué)生和校級小星星的紅色綬帶收齊后歸還政教處。
休業(yè)式8：0開始，10：0結(jié)束。一、二年級10：0準(zhǔn)時放學(xué)；三至六年級10：0放學(xué)，請通知家長及時做好接送工作。
xx區(qū)xx小學(xué)
15. 團(tuán)輔活動方案 篇十五
20xx年9月11日下午2：30——4：30
1、車輛停放及校門口秩序維持（z主任）
2、全校環(huán)境衛(wèi)生（z主任）
3、擬訂開放日邀請函、家長會主持、宣傳橫幅（z校長、z書記、z）
4、直播準(zhǔn)備（z）
5、攝影（z）
黑板報及隊(duì)角、墻面版塊：黑板報因?yàn)槭情_學(xué)剛出的，不用更換。隊(duì)角一定要布置好，一年級是少先隊(duì)知識，2—6年級建議展示學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動，或者班級同學(xué)在校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圖片、獲得的榮譽(yù)，要借此向家長傳達(dá)：我們欣賞你的孩子的勤奮，我們鼓勵孩子增長多種智能才能，你的孩子處在一個競爭氛圍中。我們希望大家編排漂亮，圖片豐富，每一個圖片都有足夠的文字說明材料，多些孩子們的手跡，真實(shí)而豐富！展示手法優(yōu)美！
熱情洋溢的`歡迎標(biāo)語，或與開放日活動相關(guān)的標(biāo)語（整潔美觀、圖文并茂）
1、家長會當(dāng)天，全體學(xué)生不來校。
2、各位進(jìn)班發(fā)言的老師請?zhí)崆皽?zhǔn)備好活動當(dāng)日，本學(xué)科本學(xué)期教育教學(xué)計劃、班級建設(shè)構(gòu)想工作情況匯報書面稿，要求使用輔助匯報的課件。聯(lián)系行政于9月9日（周三）檢查。其他相關(guān)學(xué)科的老師也請?zhí)崆皽?zhǔn)備好介紹本學(xué)科教學(xué)設(shè)想及學(xué)科活動的課件（配好音），于周三交給任教班級的班主任老師。
家長開放日程序安排表
時間家長活動安排負(fù)責(zé)人
2：30~2：50家長到教室簽到，電視臺學(xué)校活動展播。正副班主任
2：50~3：15陳校長做學(xué)校基本情況的介紹。 z校長、z
3：15~3：40段校長就學(xué)校申報市“兩型”示范校及“兩型”家庭評比進(jìn)行介紹。 z校長
3：40~4：30分班進(jìn)行班級教育教學(xué)情況交流班主任及任課老師
4：30家長離校正副班主任
16. 團(tuán)輔活動方案 篇十六
一：活動背景
為應(yīng)對全球氣候變化，世界自然基金會（WWF）主辦的地球一小時（Earth Hour）活動，倡議希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個星期六20：30—21：30熄燈一小時，來表明我們對應(yīng)對氣候變化行動的支持。
20xx年的“地球一小時”活動將不僅僅局限于熄燈一小時和應(yīng)對全球變暖的行動。在倡導(dǎo)家庭、辦公室、政府建筑和標(biāo)志性景觀熄燈一小時的同時，“地球一小時”還將致力于推動可持續(xù)的環(huán)保行動。屆時，來自歐洲、亞洲、大洋洲、非洲和美洲的居民、企業(yè)和政府，都會為下一年里大家將采取的可持續(xù)環(huán)保行動而做出自己的努力
今年的“地球一小時”強(qiáng)調(diào)可持續(xù)的環(huán)保行動。今年的“地球一小時”強(qiáng)調(diào)可持續(xù)的環(huán)保行動
今年河南地球一小時活動情況，團(tuán)省委已發(fā)出倡議，倡議全省青年加入”地球一小時“活動。為了支持應(yīng)對氣候變化，推動可持續(xù)的環(huán)保行動，20xx年河南地區(qū)“地球一小時”活動，由河南省生態(tài)環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟負(fù)責(zé)主要協(xié)調(diào)工作。通過政府機(jī)關(guān)、媒體、企業(yè)、高校、民間等多方力量共同推動“地球一小時”活動在河南省18座城市開展。今年河南”地球一小時“最大的一個目標(biāo)是全省18個市的參與。
二：活動口號
我承諾，我關(guān)燈
三：活動意義
“地球一小時”旨在讓全球社會民眾了解到氣候變化所帶來的威脅，并讓他們意識到個人及單位的一個小小動作將會給他們所居住的環(huán)境帶來怎樣深刻的影響——小小改變就可能成就巨大影響。
“地球一小時”不只是一個熄燈儀式，更是一個節(jié)能理念，熄滅的僅僅是燈，但點(diǎn)亮的是我們心中的環(huán)保意識。不論是在工作地點(diǎn)或居家用電，都需要我們長期的努力和支持，時時提醒自己，關(guān)掉不必要的電燈，拔掉不需要的電源。前三年的全球行動已證明了個人的行動凝聚在一起真的可以改變世界。在中國，政府提出了國家能源強(qiáng)度降低20%和到20xx年碳排放強(qiáng)度下降40—45%的目標(biāo)，作為21世紀(jì)大學(xué)生，參與“地球一小時”就是對此目標(biāo)最大的支持。短短一小時，你可以發(fā)揮想象，用你的創(chuàng)意與行動演繹一個不平凡的黑夜，為你的大學(xué)生活增添一份別樣的回憶！
氣候變化是一個不可改變的一個事實(shí)，它和我們每個人息息相關(guān)。地球一小時是帶來希望和變革的契機(jī)。行動起來，世界將因此而改。
四：活動主辦單位
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會
五：活動策劃支持單位
環(huán)境保護(hù)協(xié)會
六：活動協(xié)辦單位
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院總務(wù)會、宿管會、安理會、以及各個學(xué)生團(tuán)體。
七：活動地點(diǎn)
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院西校區(qū)校內(nèi)
地點(diǎn)方案：校園廣場前
八：活動對象
全校師生及教職工
九：活動時間
20xx年3月26日晚20：30—21：30
十：活動方式
活動分三個階段進(jìn)行
第一階段20：10分同學(xué)們陸續(xù)入場以各系座好（同時播放環(huán)保歌曲）
第二階段20：15—20：28分有學(xué)團(tuán)主持人主持，點(diǎn)燃蠟燭（60字樣）大家一起許愿有專職人員進(jìn)行一齊點(diǎn)燃。
20：29：40分有計時員帶領(lǐng)大家其喊倒計時十、九、八……并熄燈。
第三階段20：30—9：30分集體觀看環(huán)保影視教育紀(jì)錄片《20xx地球一小時宣傳片》及《水問》，活動完畢后請教師進(jìn)行點(diǎn)評。（退場）
十一：活動支持
除了路燈、交通照明燈等除外，如教室、宿舍、圖書館、機(jī)房等燈光熄滅一小時（為了安全，保衛(wèi)科、大門口可不熄燈）。需要二位計時員以及熄燈管理人員（有學(xué)團(tuán)、總務(wù)會、宿管會）若干名熄燈有南至北依次遞減。需要資料（視頻、照片）收集員若干名可有學(xué)團(tuán)、記者站等部門組成，。為了熄燈后的校園安全需要院安理會加大巡查力度、從8：30—9：30須封校。宿舍熄燈前為了學(xué)生財產(chǎn)安全不允許任何一人滯留在宿舍之內(nèi)，宿管會檢查。每棟宿舍樓需要值班人員至少四名可有學(xué)團(tuán)、宿管會、安理會組成。在廣場設(shè)計一個圓形里面點(diǎn)燃60字樣的蠟燭點(diǎn)燃蠟燭后，應(yīng)該有保衛(wèi)人員在旁護(hù)衛(wèi)，防止有同學(xué)拿著蠟燭亂玩引起事故。校園機(jī)房照明燈熄滅
十二：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
蠟燭一百二十支（根據(jù)物價及時調(diào)整）
十三：活動計劃
審批時間三月二十三日之前
通知、宣傳時間三月二十三之前完成
活動商談時間三月二十四日
活動進(jìn)行完畢后應(yīng)該有次序的退場
十四：活動宣傳
宣傳版面針對活的地情況，版面應(yīng)在二十三日之前完成
校園宣傳利用協(xié)會自身的宣傳部宣傳或由學(xué)校的廣播等方式
十五：活動分析
1：校園因素分析
方案結(jié)果
A本次活動不違反任何法規(guī)法紀(jì)，不違反任何校規(guī)校紀(jì)。
B本促活動有利于環(huán)保協(xié)會的發(fā)展，有利于河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生對學(xué)院影響力的提高，同時有利于增強(qiáng)同學(xué)生們的環(huán)保意識。
C有利于校園綠色文化成長積淀，有利于學(xué)團(tuán)文化的形成。
2：環(huán)境因素分析
方案結(jié)果：
A（正常天氣）本次活動雖為室外活動，但氣候因素對本次的活動影響不大，活動的參與者要注意進(jìn)行時間的安排，避免與學(xué)習(xí)時間產(chǎn)生沖突。
B（惡劣天氣）如果當(dāng)天天氣不適宜露天活動所有人員在寢室樓組織熄燈，同學(xué)們自己在宿舍組織小游戲，活動人員則在宿舍樓走訪記錄，地球一小時。
C（惡劣天氣）報告廳備用。
十六：活動商談
1：有河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會主席主持。
2：環(huán)保協(xié)會負(fù)責(zé)人進(jìn)行具體的講解。
3：有學(xué)校協(xié)辦單位進(jìn)行發(fā)言
4：對本次活動具體事宜進(jìn)行商討：
（1）活動時間
（2）活動要求
（3）活動個單位人員數(shù)量
（4）活動流程及注意事項(xiàng)
十七：活動安全預(yù)案
1：成立一個臨時工作協(xié)調(diào)小組，有學(xué)團(tuán)主席、各系主席、安理會會長、協(xié)會會長組成。
2、活動期間嚴(yán)禁任何人玩火，學(xué)團(tuán)、各系、協(xié)會人員做好監(jiān)督工作，責(zé)任落實(shí)到個人。
3：活動中如遇失火、擁擠踩踏等意外因素學(xué)團(tuán)、各系、協(xié)會人員做好人員疏導(dǎo)工作，確保活動按計劃安全進(jìn)行。
4：活動所需材料如投影儀、音響、麥克風(fēng)、電腦、蠟燭要有備份，防止活動進(jìn)行中萬一損壞后不影響活動正常進(jìn)行。
5：活動中遇到惡意中止、擾亂活動秩序者，協(xié)調(diào)人員需及時前去勸阻，必要時聯(lián)系學(xué)校保衛(wèi)處。
6：為安全起見活動全程應(yīng)準(zhǔn)備充足的消防設(shè)備。
7：學(xué)校大門口應(yīng)有專門的值班人員，院安理會加大校園周邊巡查力度以防不法分子故意破壞。
十八：工作分配
辦公室：負(fù)責(zé)活動中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，及時向老師和主席匯報各方面的工作與進(jìn)行情況。
組織部：負(fù)責(zé)活動中的組織工作，并且進(jìn)行人員考核。
項(xiàng)目部：活動的策劃工作。
宣傳部：負(fù)責(zé)活動前的宣傳工作。
信息部：活動的信息采集（照片視頻）對活動進(jìn)行總結(jié)、資料的整理。以及活動最新資訊進(jìn)行記錄和總結(jié)。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)在活動進(jìn)行中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。
開始活動后學(xué)團(tuán)、各學(xué)生團(tuán)體及協(xié)會辦公室、組織部、宣傳部、外聯(lián)部應(yīng)該負(fù)責(zé)活動會場的安全、秩序等，責(zé)任落實(shí)到個人。
十九：活動后期及展望
在過去的100年里，地球溫度已經(jīng)上升了0。74攝氏度；北極氣溫升高是全球平均值的兩倍，北極海冰以每10年3%的速度消失；熱帶和亞熱帶地區(qū)干旱的時間和強(qiáng)度增加，強(qiáng)降水和熱浪發(fā)生的頻率增加，熱帶颶風(fēng)的強(qiáng)度加大。
通過活動，我們要讓校園里每一位同學(xué)都了解到環(huán)境變化十分惡劣。
通過活動，我們要讓校園里每一位同學(xué)都知道環(huán)境污染帶來的災(zāi)害在我們的生活中是無所不在的。
通過活動，我們要讓校園里每一位同學(xué)都能夠明白自己是一個地球人，保護(hù)環(huán)境是每個地球人必須遵守的“地球法”。
氣候變化是一個不可改變的一個事實(shí)，它和我們每個人息息相關(guān)。
氣候變化是一個不可改變的一個事實(shí)，它和我們每個人息息相關(guān)。地球一小時是帶來希望和變革的契機(jī)。行動起來，世界將因此而改變。
今年目標(biāo)：讓每一棟寢室樓熄燈一小時，讓學(xué)校標(biāo)志性建筑熄燈一小時，讓校園人成為一個真正的地球人。
17. 團(tuán)輔活動方案 篇十七
一、評選時間：
20xx年3月
二、評選主題：
打造誠信品牌 構(gòu)建幸福達(dá)州
三、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：達(dá)州市工商局 達(dá)州市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員
承辦單位：達(dá)州市通川市新元素傳媒有限公司
四、評選獎項(xiàng)：
達(dá)州市首屆售后服務(wù)先進(jìn)單位
五、評選事項(xiàng)：
為向消費(fèi)者提供安全、健康、滿意的商品和服務(wù)，確保消費(fèi)者享有的權(quán)利和義務(wù)得到實(shí)現(xiàn)，本次評選活動本著公平、公正、透明的原則，讓廣大消費(fèi)者和行政職能部門共同參與本次所有獎項(xiàng)的評選，媒體將派記者全程報道評選活動。分為兩部分：
現(xiàn)場考評：有關(guān)行政職能部門將對參評企業(yè)（單位）進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查了解，全面掌握企業(yè)（單位）情況后進(jìn)行評選；
消費(fèi)者評選：對所有參評企業(yè)（單位）將在《達(dá)州晚報》和新元素雜志刊登企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營內(nèi)容、企業(yè)誠信事例，讓消費(fèi)者了解該企業(yè)，并對企業(yè)進(jìn)行投票評選及意見反饋。
六、評選時間安排：
報名階段：2月25日至2月28日為經(jīng)營企業(yè)報名時間；