2026書香演講稿（精選14篇）
1. 2026書香演講稿 篇一
各位老師，各位同學：
大家下午好！
朋友，你喜歡讀書嗎？書，拉近了時間的間隔，縮短了地域的距離；書，使你足不出戶而暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你踏上夢想的征途，人生從此充滿陽光，充滿期望。一位作家說：“讀書和是人間最孤寂的活動。”而我卻深深地愛著它們。總愛捧著一本書，打開音樂，讓心在文字中隨音樂慢慢流淌……
在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的大海上，我理解到老人與命運不屈的斗爭。
仿佛是春日的清晨，幾只鳥立在窗檐上，嘀嘀咕咕地奏響了《春之聲》圓舞曲。唐詩是伴舞者，窗前讀著唐詩的我便是聽眾，在我看來，這是世間最和諧的音樂。天籟之音與優美文字的完美結合，讓我不知不覺進入了鳥語花香的夢境，真是“夢里不知身是客”；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，我的思緒飛到了江南，沐浴著淡煙疏雨，那小巷墻角的苔蘚更加綠了，還有那小橋邊洗衣的江南女子，帶著花的香，水的靈性，悠悠地向我走來……
孤獨時，書是忠實的朋友；煩悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰。像游魚一樣喜歡水，像小草喜歡大地，我要大聲說：我就是喜歡閱讀！
世上還有比閱讀更享受的事嗎？
2. 2026書香演講稿 篇二
老師們、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《感受品讀書香》。
高爾基曾經說過：“熱愛書吧！這是知識的源泉！”似乎是每本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個個不可思議的新世界。
讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底，與其讀十部無關輕重的書，不如用讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人作為座右銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣。
世間許多人讀書只為裝點門面，如暴發戶炫耀家私，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，遨游在保爾·柯察金的精神世界里，我不由得受到一種激勵。保爾以自己珍惜生命、熱愛生活、堅韌不拔的人格魅力，告訴我們一個深刻的作文人生哲理：人活著是要有點精神的。
物質雖然可以讓人們衣、食、住、行得以滿足，但是不一定能讓人的精神愉悅和富有。精神對人的作用與物質不同，他不是讓人們吃得飽，穿得暖，而是指引人們前進的方向，它能使人們在緊張中不知疲倦，在逆境中有奮起的勇氣，在絕望中產生新的希望。
保爾的名言：“人最寶貴的是生命，生命只有一次。”不知有多少人把它抄在日記里，記在心坎上，以激勵、鞭策自己去奮斗，雖然保爾離我們這個時代已經很遠了，但他的精神還在。他那種精神跨越時代，是激勵我們奮發向上的精神動力。
書是人類智慧的結晶，是打開知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才能不斷汲取有益的精神養料，使自己成為一個高尚的人。讀書吧，它會使你的生活輕松，它會教導你尊重別人，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞你的智慧和心靈。
3. 2026書香演講稿 篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是。
今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
我喜歡讀書，因為每一本書，都是一位無言的老師，教給我許多知識。我喜歡讀書，因為每一本書，都是一位知心的伙伴，陪伴我成長。
小時候，我總喜歡纏著媽媽問：為什么蝴蝶的翅膀這么漂亮？香蕉有籽兒嗎？螢火蟲為什么會閃閃發光？媽媽買來《十萬個為什么》，捧著書讀給我聽。原來蝴蝶的翅膀上有一層細小的鱗片，能組成絢麗多彩的圖案；香蕉的籽兒很小，就是果肉里那黑色的小點兒；螢火蟲會發光是因為它的尾部有發光器。哇！書本這么厲害，不會的問題都能幫我找到答案。
后來，我漸漸長大了一些，認識了拼音和簡單的漢字，能自己讀書了。
讀書讓我認識了許多好朋友，學到了很多知識和道理。《名家經典童話》中，我和充滿愛心的小姑娘一起期盼著生病的蝶尾魚能夠趕快好起來；和稻草人一起為了保護稻田而著急；陪著白鵝女一起歷經險阻，找到神奇的野葡萄，去幫助更多的人。《小布頭奇遇記》讓我知道了要珍惜糧食。《昆蟲記》讓我認識了松毛蟲、大孔雀蝶、蟹蛛、金步甲等昆蟲。
書本為我展現出一個五彩繽紛的奇妙世界，教給了我人生的第一課，陪伴我健康成長。
同學們，讓我們一起打開書本，在知識的海洋中遨游吧！ 我的演講到此結束，謝謝大家！
4. 2026書香演講稿 篇四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
每天清晨，當金色的陽光剛剛灑滿了校園，我和同學們就背上了小書包，戴好了紅領巾，高高興興地朝學校走去。在去學校的一路上，小花們都對我微笑，小草們都向我問候，小鳥們都為我歌唱……
剛走進校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，同學們朗朗的讀書聲響遍了整個校園。這樣會讓你感覺到只要走進了這美麗的校園就會有一種陽光和一種活力向你涌來。
我的校園不僅是一個書香校園，還是一個充滿關愛的陽光校園。這里不僅有朗朗的讀書聲，好學上進的學生，還有父母般的老師、一群團結友愛、健康文明的班集體。
每當我們遇到困難而又不知所措時，我們的老師就一定會來鼓勵我們勇往直前;每當我們需要幫助的時候，我們的同學就會立馬我……人們都說校園里的友情和師生情最純真，我也這么認為，因為，它就如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味;就像結實的繩索，把你從人生路途中的沼澤拉出;就似清香的手帕，在你痛苦流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起……雖然我們和老師同學遲早都要分開，但是只要我們更加珍惜今天所擁有的友誼，用真情去澆灌我們的.校園友誼之花，那么，我們的友誼將天長地久!
我們都愛自己的校園，我也是一樣的，因為我的校園像一座大花園，綠草茵茵，花團錦簇，正是這座美麗的大花園才讓我得以健康茁壯的成長!陽光校園，我們永遠是好伙伴!
5. 2026書香演講稿 篇五
各位老師，各位同學：
大家下午好！
大家好，我是來自五年級（2）班的盛適！
我從小就很愛讀書，不僅我對書有著濃厚的興趣，還有從書香四溢的家庭中飄出的書香味影響到的。讀書的種子在我的身上埋下后，生根發芽結果。讀書已經成為我的習慣，漸漸融入我的生活中。
我的爸爸就是一個書迷，盡管他看的書有些我沒有聽說過，但我還是興趣盎然的圍著爸爸亂跑。古今中外，有哪些我們知道的大詩人、大哲學家……不是“讀書破萬卷，下筆如有神”呢？前幾天，“童話大王”鄭淵潔的爸爸鄭洪升，寫了一篇《我的讀書觀》。老人家今年己經82歲高齡了，但寫出的文章依然膾炙人口，里面的一句話我很喜歡“金窩銀窩不如自己的草窩，睡窩吃窩不如自己的書窩。”書，是補充我們腦子的最佳補品，無論你心情如何，拿起一本書，總會有不一樣的感覺。
隨著年齡的增長，我看書的范圍也就越來越廣。小時候剛認識字時，就和媽媽一起看有拼音注釋的童話故事；再長大一點，看沒有拼音注釋的所有書籍，雖然有很多字不認識，但還是一本一本地亂翻；近兩年，我嘗試著看一些世界名著，雖有些書里的意思很深奧，但我一聯系上下文基本上都能理解。爸爸經常當著別人的面夸我：“我們家盛適讀過的名著可多了。”搞得我每次都有些不好意思了。
古今中外的名著中，有很多被我細細“啃”過的。《哈克貝里·芬歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》、《飄》、《復活》、《童年》、《愛的教育》、《史記》……這些書籍都成為了別人夸我讀書多的“把柄”了。這些書籍所記錄下的，是那些在我們心中永不能磨滅的，深深地烙在了我們的心里。
讀書還有一個重點是——多思考。我們從書中學到的知識，要在現實生活中多試驗，并且善于提出質疑。多打幾個問號，多問問自己幾個“為什么？”。多在書上進行批注，寫出你自己的真實想法。
許多智者雖已逝去，但他們留下的書籍卻永遠不會逝去。有時間多讀讀他們的書，就如同把智者的智慧轉移到自己的腦子里，那樣會讓你變得更加聰明，更加具有智慧，和這些智者的腦子一起轉動，與他們交流、交談、交朋友。
看書雖重要，但看好書更重要。如果只是無聊地看一本沒有任何價值的書，那還不如不讀。當然好書是好書，但如果你對它沒有任何的興趣，被強迫著讀，最后這樣下來，既浪費時間還浪費精力，是我們最不愿意看到的。
啃書是快樂的過程，每啃完一本書，我們都會學到一點新知識，會更興奮一點，相信在成長過程中，我們的啃書經驗會越來越高。我啃書，我快樂！讓我們一起來做一個快樂的啃書達人吧！
6. 2026書香演講稿 篇六
各位老師，各位同學：
大家下午好！
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這個比喻我覺得特別親切。
書中獨有一個大千世界。它帶我領略古今中外的歷史長河，使我心馳神往。它帶我跨越海峽彼岸，讓我了解異國的風土人情。
校園里書聲瑯瑯，每一課文都帶著我們在知識的海洋里遨游：《我的長生果》讓我體驗到讀書的樂趣;《梅花魂》使我深刻了解了外祖父那顆眷戀祖國的心;《假如沒有灰塵》讓我知道灰塵的重要性……在我心里，看書就是一種快樂。
書店，是我的樂園。有一次，我一個人在市新華書店看書。我從書架上挑了一本《青銅葵花》，我摸著書光滑的封面，一股親切的墨香撲鼻而來，我馬上沉醉在書中。許久，我大概站累了，一屁股坐在了書堆上。一位管理員阿姨走過來說：“請不要坐在書上，這樣會把書壓壞的。”我正沉浸在書中，并沒有聽見她說什么，頭也沒抬，繼續津津有味地看下去。管理員阿姨看我沒有反應，急了，大聲說：“不要坐在書上!”這是，其他顧客的目光都向我投來，我一驚，這才回過神來，不好意思地站起來繼續看書。每當回想起當時的情形，我有點既尷尬又好笑。
閱讀課外文學作品，使我充足。《城南舊事》讓我看到了英子的童年生活;《夏洛的》讓我明白友誼的真諦……
莎士比亞曾說過，書籍是全世界的營養品。是呀，書帶給了我愉悅，也使我的知識面更廣。朋友，讓我們都捧起書，讓書香伴我們而行!
7. 2026書香演講稿 篇七
各位老師，各位同學：
大家下午好！
“書籍是人類進步的階梯”這句膾炙人口，贊美書籍的句子，恐怕我們再也熟悉不過了吧。而高爾基先生，這位偉大的作家用他的經歷來告訴我們，人類，只有不斷的為自己的大腦不斷充電，才能一步步前進。書籍，是我的最愛。
墨之影。清風伴隨 遠處，飄來一陣陣飽含花香的清風，吹拂著在胖乎乎的手指間輕輕翻過的泛黃的書頁，歷史的篇章也被緩緩拉開。曠野上，當年明月踽踽而行，歷史原來很精彩呀‘’當年明月大喊一聲。聲音消失在風中，當年明月繼續踽踽的走著。好一段時間，遠遠地，傳來一陣陣回聲，聲音漸漸消失，山野又歸于寂靜。在花叢中漫步，沁人心脾的香氣撲鼻而來，在清風的伴隨下，腦海中展現著劉邦項羽在鴻門宴上那壯觀的場面，陳勝吳廣帶領的農民起義軍勇敢的反抗秦國的暴政也在眼前浮現。帶著那本散發著油墨的淡淡濃香的書頁，清風吹亂了零碎的長發。在清風伴隨下在書海中遨游；滿足，最愛。 沁人心脾 走出家門，穿過街巷，來到那金黃的油菜地里，領略大自然之唯美，樸實的香氣布滿全身，帶著一身的香氣來到小河邊。看魚兒自由自在的游來游去，看鳥兒快活地在枝頭歌唱，不禁想起昭君出塞，為漢朝做出了多大的貢獻，是她讓我們遠離了戰爭，流離之苦。田地里番茄的濃香，黃瓜的清香讓人心情舒暢，在沁人心脾的香氣中書海遨游，美好，最愛。 后記 書海遨游，讓我感到滿足；清風伴隨，讓我感到舒暢；書海遨游，讓我感到美好；花香漫步，讓我感到樸實。
書海遨游唯愛。書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡得源泉，在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動，書是奇跡。如果你也想讓自己的生命發生奇跡的話，那就去讀書。讓我們與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。
8. 2026書香演講稿 篇八
各位老師，各位同學：
大家下午好！
我喜歡書，溺愛著書。從小到大我讀了無數本書，其中有些已經淡忘，但有些卻已深深印在我的腦海里，影響著我的工作和生活。我最喜歡的一本書就是蘇聯當代著名教育家蘇霍姆林斯基專門為中小學教師寫的一本《給教師的一百條建議》，譯者根據我國的情況和需要，選譯了其精華部分，改稱《給教師的建議》。
讀這本書，不僅是在讀那一條條獨立成文的建議，更是在讀蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系。當一打開書的目錄，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出現了一個嶄新的世界，光明一片！我如獲至寶，興趣盎然！
“給剛參加工作教師的幾點建議”、“談談對‘后進生’的工作”、“興趣的秘密何在”、“爭取學生熱愛你的學科”、“談談教師的教育素養”“關于和諧教育的一些想法”“課堂教學與課外閱讀”……這不都是我最急于了解的知識嗎？我目不暇接、迫不及待、如饑似渴、廢寢忘食地讀著……他如道家常般的每一句話是那么實在又那么在理，列舉的每個事例是那么熟悉，就好像是自己曾經碰到過的許許多多的問題，他的思維方式和工作態度不得不讓人欽佩。
9. 2026書香演講稿 篇九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
小時候的我并不喜歡讀書，也不知從何時起，我漸漸喜歡上了書，甚至有些迷戀。
我認認真真讀完的第一本書是《三國演義》，在從“話說天下大勢，分久必合，合久必分”之后，我開始珍惜自己的《童年》，當我決定進行一番《西游記》時，沒想到竟來到了《巴黎圣母院》，在這里，我遇見了《三個火槍手》，加入了《青年近衛軍》。歲月不斷消逝，現在的我正準備高唱我的《青春之歌》，以扎實的基礎和充沛的精力實現《我的大學》夢。我堅信，在用書籍鋪設的這條路上我一定能走信、走向輝煌。
好書伴我成長。我在快樂中閱讀，在閱讀中尋找快樂。夜深人靜，我被書中的悲歡離合的故事感動。我隨著書中的主人公來到大海邊，欣賞天海相接的弧線，蔚藍的海面;坐在長城上，感受古代勞動的汗水與智慧的結晶;在草原上奔跑，在沙漠中高歌。我在書中感受到人生如果有好書相伴，生活肯定會變得豐富多彩。
好書伴我成長。在書中，我明白了真、善、美，理解了假、惡、丑;在書中，我開拓了視野，學會了思索;在書中，我看見了世態炎涼，看清了人生百態。一本好書，有烈火的，大海的包容，炫麗多彩，變化萬千。
讀書是一種美的享受，讓好書伴我成長，讓我在浩瀚的書海中盡情暢游。
10. 2026書香演講稿 篇十
各位老師，各位同學：
大家下午好！
“書籍是人類進步的階梯”。這是蘇聯作家高爾基的名言，有許多的作家，因不斷的閱讀書籍而牢記了許多的妙詞佳句，到了寫文章的時候就得心應手了。
記得我讀幼兒園的時候，十分喜歡老師講故事，看著老師讀書，我非常羨慕，就想自己也要學認字。晚上，我一回家，拿出故事書，向媽媽問了起來，媽媽一個字一個字地教，不 久，我就能看懂一小部分的文字了，于是，我漸漸地喜歡上了看書，每一本書，都是我的良師益友。讀書，還提高了我的作文水平。從小我就喜歡讀書。我是從《十萬個為什么》《格林童話》等課外讀物讀起的。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄好詞好句。通過閱讀我的詞匯豐富了。每次，媽媽給我買來新書，我都會愛不釋手，一口氣把它看完，有時連吃飯都忘了。
閱讀，是一把鑰匙為我打開了知識的大門；閱讀，是我人生的向導，幫我打開了智慧的源泉；閱讀，是一架梯子讓我蹬得更高，看得更遠。閱讀一本好的書，就像是你站在知識的大門前，你不知道那里面豐富多彩的世界，可當你推開大門，走進這個世界中去，你才會發現它的多姿多彩，讓我情不自禁地暢游在知識的海洋里。
讀書為我的將來打下牢固的知識基礎，也能讓我在以后的人生道路上邁出充實的一步。
11. 2026書香演講稿 篇十一
放寒假時為了讓我的假期充實不留白，我向老師報名參加了“讀書會”。這次活動是由老師教學，讓我們在討論的過程中，徹底深入的了解書。當然內容不只這樣，如果只有這些，那豈不是貧乏無趣嗎？所以啊！老師安排了一個最吸引我的的活動──與筆友通信，和從未謀面的筆友，來場浪漫的`交流。第一天，大家都興致勃勃準備好好討論每本書。當老師熱情的提出問題與我們分享討論時，我們的回應卻是鴉雀無聲，可是我的心里明明浮現許多想法，但卻因為害羞和恐懼，而不敢說出口。這時候老師就會鼓勵我們多說，她也會把“在這時候不語，不是美德”這句話，一提再提。所以慢慢的大家都開口了，正當我也準備好開口時，另一個人他卻領先我一步，這也還好，糟糕的是，他的答案竟然跟我一模一樣。我恍然大悟，痛恨自己，了解老師為什么會說那番話的原因，也問自己為什么要猶豫，而不早點說出想法呢？有時候問題難度較高，就算腦子不停思考，答案始終無法顯現在腦子里。一分鐘。五分鐘，時間流逝，老師邊提示，我們邊回答，但是答案并不完全，老師再幫我們補充，成了完美無缺的答案。幾天后，大家不是一如往昔，而是大方勇敢許多，包括我也一樣慢慢的敢發問和回答，也有我從來沒有想過的疑問和答案，這時候我會很佩服他們的好點子。
與筆友交談這方面，或許對方不是那么完美，可是我發現，在這過程中，我學習到“包容”，我包容她不是很順暢的文筆，沒有怪罪她，反而把我的信寫的很順暢。很好，讓她學習。更上一層樓。還有和她一起討論讀后時，從不同的觀點里，找到她的優點，并去接納和重新我的想法，經由此次交流，我有許多發現。從這次活動中，我發現了許多寶藏，把我的想法和其他人的優點結合，成了一個十全十美的答案。但是老實說，我有點害怕，怕那雙炯炯有神的眼睛看著我時，該如何回覆她。在這幾天，我的收獲比付出來的多很多，我喜歡活動中的每個時刻。這些時光，都成了讓我寒假多姿多彩的回憶。
12. 2026書香演講稿 篇十二
尊敬的各位領導、各位評委、來賓朋友們：
大家好!
今天，我為大家演講的題目是：
《晴耕雨讀 書香致遠》
說到讀書，我們每個人都會有自己的見解和感受。
我喜歡讀書，是喜歡沉浸于讀書時的那份寧靜和從容;是喜歡品味著淡淡書香帶來的蕩滌和豁然;喜歡從書中汲取上進的營養和動力;喜歡能找到專心投入到工作中的那份品質和追求。
是啊!沒有哪一樣文化品比書籍更能豐厚我們的常識，開闊我們的視野;也沒有哪一樣物質比書籍更能敏銳我們的思想，鋒芒我們的人生。正如英國哲學家培根所說：讀書足以怡情，足以出彩，足以長才。
在諸多關于讀書的詞句中，我最喜歡的就是：“晴耕雨讀”。晴時耕作雨時讀，晴雨均有作為，耕讀皆為人生。短短的四個字濃縮出了古代徽州人勤奮讀書的剪影，透露了淡淡書香里物質與精神追求的隱隱禪意。
我無法忘記那則關于“晴耕雨讀”的小故事：在南部山區一位貧困的老人家里，一孔破舊的窯洞，一扇殘破的木板門上貼了幅春聯，那鮮紅的橫批上赫然寫著四個墨黑的大字：晴耕雨讀，雖然老人家里能稱得上是書的僅僅是一本老黃歷。我被深深地震撼了，這是一位貧苦老人怎樣執著的精神堅守!
穿梭于城市的林林總總間，瀏覽于媒體網絡的紛紛雜雜時，在對文化傳承的宣揚中，我們總會不經意地看到、聽到諸如“知識改變命運，閱讀豐富人生”的詞句，細細想來，卻有著相通于晴耕雨讀的喻意：雖然我們不用再面朝黃土背朝天地躬耕于野，但是我們必須在自己的人生道路上耕耘不輟，我們在追逐自身定位的讀書時，同樣不能淡薄了修為讀書。
還記得當年大學畢業考完最后一科的時候，一位同學當即把書拋向空中，對著飛落的書本大聲喊道：再見吧，我的伙伴!回想著那份洋溢著青春沖動的別書宣言，但至少傳達了當時我們對于讀書的樸素認識：讀書是學生階段的事，讀書是為了考試，讀書是為了謀取更好的生存崗位。所以今天，當我們不再是學生的時候，當我們不用再成天面對試卷的時候，當我們已經在社會網絡中經營好自己特定坐標的時候，讀書，似乎就不再是我們生活的必須，閱讀，也從我們的生活中漸漸遠去。
時光飛逝，光陰荏苒，轉眼我成為管理人員已經有幾個春夏秋冬了。辦公室的工作平凡而瑣碎，每天都要接待形形色色的來訪人員，還要與成堆的材料與密密麻麻的文字打交道。是讀書，讓我的專業知識得到了發揮和應用，讓我在寫作行文時才能有處下筆;是讀書，讓我的能力與素質得到了提升，在應對來訪人員時才能游刃有余。如果說，專業的理論書籍是我工作中的指南針，那么豐富的文學作品則是我工作中的營養品。而今，我諦聽著自己踩踏的足音，攜書同得，堅實得在這條道路上踏步向前!
“晴耕雨讀，書香致遠”，泱泱五千年文化，弦歌不輟，薪火相傳。這是書香的魅力，這是書香的綿延，這是崇尚讀書的民族長盛不衰的不竭之源。書里乾坤，我愿品讀著書的至理;紙上心跡，書在讀著我的品格。
朋友們，讓讀書成為一種習慣吧!她會涂彩我們原色的人生;
朋友們，讓讀書成為一種品質吧!讓我們在喧囂之余淡然地感受那份“晴耕之幸，雨讀之福”。
此時，我不禁又想起了學生時代的一首小詩：《語書》
我，在尋尋覓覓中遇見
并將種種情愫
與你相連
是你，牽動了我微微上揚的嘴角
和心中漾漾的溫暖
即使日月輪轉
到鬢發霜染
我會一如既往地讀你、重溫、發現......
我的演講到此結束，謝謝大家!
13. 2026書香演講稿 篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
讀書使我獨立自主、仔細認真。我在小時候，也算是被嬌生慣養的，一有什么我不稱心的事，就感到委屈。我讀的第一篇名著是《魯濱遜漂流記》，文中魯賓遜的經歷讓我懂得了要自己克服困難、自己成長、獨立自主。而不是在父母的庇護下生活。魯賓遜都可以我為什么不可以？但結果卻不盡人意，以前每次上學前檢查書包都是媽媽幫我檢查，讀過這本書后我便每次都爭著自己檢查。到學校后不是忘帶了語文書，就是落下練習本。常常讓媽媽哭笑不得，也讓我臉紅。從此我做事更加仔細，也更加獨立。
讀書使我堅持不懈、百折不撓。這段時間我在讀《紅巖》，文中通過描寫共產黨地下組織與國民黨的對抗，表達了共產黨員百折不撓的精神。這部書給我的感覺是他太著重描寫人物的感情，不像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的驚心動魄的情節那樣吸引我。這樣一比，就會發現這倆本書雖然都描寫革命人員的情感，但寫作方法卻不同。同時，使我更加理解堅持不懈、百折不撓的含義。
人們都用"廢寢忘食"來形容刻苦讀書，我屬于只"廢寢"不"忘食"，當廚房里飄來一陣陣飯香，我正讀書時。我就拿著書向餐廳走去，邊吃邊看。過了一會兒，從媽媽那傳來一陣笑聲，我奇怪了"你笑什么？"媽媽又笑："你快把碗吃了"低頭一看，碗里只剩一點飯粒在碗壁上，而我還吃了半天。晚上躺在被窩里看書，不知看了多長時間，從媽媽臥室里傳出一聲"趕緊睡覺"，"知道了"，過了幾分鐘，她又催我睡覺，我沒回話。然后臥室門突然被推開，書被奪了過去，我這才戀戀不舍地睡去。
"書中自有黃金屋"，書是無窮的寶藏，為我們增添豐富的知識。如果沒有書，我們的生活將多么寂寞空虛。
14. 2026書香演講稿 篇十四
沿著幽靜的小路不知走了多長時間，我來到了一個時曾相識的屋子，里面放滿了花花綠綠的兒童書籍。
我忽然想起，這兒不是我童年經常關顧的那家書店嗎？記得兒時的我，面對這些花花綠綠的小人書總是高興得跳得老高，無論是看得懂的還是看不懂的都能看的如癡如醉，時而還會因看書看大看得忘了時間，直到父母拿著棍棒來找人。
兒時的我雖然總是到這個小屋中來看書，可真正看得懂的并沒有多少本，到了現在，大多都已經淡忘了，可不知道何我印象最深的卻是那本《寶葫蘆的秘密》。
《寶葫蘆的秘密》是一本很有趣的書，主要講了“主人公（一個小男孩）的奶奶經常給他講關于寶葫蘆的故事。于是，小男孩就幻想著自己也可以有一個寶葫蘆，那樣他想要什么就有什么了。果然，有一天，他到小溪邊釣魚，可是，一個下午過去了他一條魚也沒釣到，反而釣到了一個像葫蘆的東西，更令人驚奇的是這個葫蘆還會說話。這時‘葫蘆’開始說話了‘呵呵，我是寶葫蘆，以后你就是我的主人了。’從此，寶葫蘆就一直和他在一起，他想要什么寶葫蘆就給他變什么出來。可是，慢慢的他發現寶葫蘆的東西并不是變出來的，而是從別的地方拿來的，（這還不算糟糕，最糟的還在后面）后來無論是什么東西，只要念頭一從腦中閃過，寶葫蘆便自作主張把東西變到家里來，慢慢的他開始厭惡寶葫蘆了他開始拋棄寶葫蘆了，好幾次想把它丟掉，可是沒有一次成功，后來寶葫蘆慢慢的老去，就當寶葫蘆老去不久。奶奶走進他的房間叫到‘起床了，小懶蟲太陽都曬屁股了。’他睜開雙眼他柔了柔眼睛，打了個哈欠，伸了個懶腰，他看了看四周，和往常沒有一點區別，他忽然驚覺，原來一切只是個夢。”
記得曾今的我，看完了這個故事，回家之后，多希望能做一個美妙的夢，醒來之后，把它記在我可愛的日記本中。想等到將來我長大了，有機會把它改裝成一本書，讓全世界的人都知道我做的這個夢是多么的美妙。
現在，我打開我兒時的讀書筆記，我看著看著，便開始笑了。因為，那本讀書筆記里字跡不清，字也寫的東倒西歪，錯別字一大堆，更好笑的是我有很多寫得完全不清楚，句子更是讀不通，我也不知道我當時到底要表達什么。可不管怎么樣那也是曾經我用一番心血寫出來的呀！
現在上了中學，可能沒有太多時間“泡”在書店里，但是只要一有空，我還是會去那片屬于我的書的海洋，和童年一樣，現在的我在書的海洋中也總會那樣如癡如醉。