園林實習報告范文（精選13篇）
1. 園林實習報告范文 篇一
一、實習時間
20xx年9月7日
二、實習地點
研中心周邊綠地
指導老師袁濤
三、實習目的
1、結合樹木生態習性學習樹木栽植成活原理和條件，了解栽植前的準備工作，現場觀察并親手栽植苗木，學習樹木栽植技術；
2、聆聽老師在施工現場的講解了解園林樹木排水與灌水原則，以及如今市場采取的排水方法及其使用的材料；
3、通過了解自然或人為等的危害對園林樹木的傷害，學習防治災害所采取的措施；
4、現場觀察學習樹木整形修剪的的意義和作用及其原則方法和注意事項；
5、通過觀察現場，學習施工中為滿足各種功能而采取的應對方法及其材料；
6、通過實習，積極思考設計、施工、養護三者的關系，并嘗試提出自己的見解。
四、實習內容
（一）栽植
樹木的栽植是園林綠化的基礎，栽植主要包括起苗，搬運，種植三個部分，本次實習主要操作種植部分。
由于臨時變故，本應由我們現場自己動手栽植紅王子錦帶的部分變為現場觀察施工工人種植大葉黃楊綠籬以及觀察老師指導5班栽植大葉黃楊綠籬：
1、按照施工圖放線，鐵鍬按照放線位置挖坑，坑的深度根據大葉黃楊根系類型而定，根據設計圖設計的綠籬形狀將坑挖為環形條狀；
2、將大葉黃楊苗（帶無紡布）放入坑中，覆土壓實，使黃楊直立而整齊一致。
（二）排水灌水
1、建筑周邊綠化使用綠籬，由于根系上方為鋪裝，因此樹木的排水、通氣問題需要采取一定措施解決，北方雨季短，目前施工上常采用“蓄排水板”，有蓄水和排水功能。排水管側面接到排水板最低處，排水板上有均勻分布的小巢，當積水溢出小巢時水從蓄排水板經過排水管排到暗溝里；
2、在南方有排氣管；
3、在冬天，要根據樹木的物候在科學的時間灌水。
（三）自然災害防治
1、常綠樹種在北方越冬困難，例如石榴等邊緣樹種，實例上某苗圃300畝大葉黃楊因大雪死亡，因此要關注氣候和天氣變化，及時采取應對自然災害的措施避免不必要的損失；
2、在實際中施工上因為按時交付的問題為了竣工常常違反植物生長規律在冬天種植，此時更應該采取更多的辦法栽植使之安全越冬；
3、銀杏等不耐水濕的樹木根系忌諱種的過深，不穩固的樹木要做支架支撐；在養護上有必要的要做樹體支撐、樹干打箍等；
4、不同的樹種需要采取的越冬措施力度和方法不同，這需要我們平時注意不同的樹種過冬防寒采取的保護方法。
（四）運輸、整形修剪等
1、為減少樹木地上部分水分散失，可適當修剪，為良好景觀效果留一部分長度，以保證樹形的完整；
2、根系的兩個生長高峰：春天和秋天（秋季根系生長，地上部分不生長，落葉樹種更適合秋植合）；
3、秋季土麥冬裸根運輸，未包著無紡布，施工中常去掉部分地上部分，栽植時客提高成活率；
4、移植運輸采用無紡布包扎，由于無紡布可降解，因此種植時可保留；另外一些喬木等的移植可使用草繩的以橘子包形式包扎，大樹或名貴樹種可采用木箱包扎；具體的可根據根系類型與結構選擇包扎方式；鄉土樹種等有有時可以裸根移植；
5、銀杏修剪忌諱短截，短截破壞樹形，正確的修剪方式是要疏枝，疏枝后枝條密的地方變稀，樹形得以保留，保證好的景觀效果；在實際中經驗不足的施工隊可能短截銀杏；
6、修枝可以保持根冠平衡，修枝原則之一是要盡量保持樹形；
7、特別耐修剪的樹種，栽培形式多樣，例如金葉榆，枝條很密，越修剪葉子越黃，可作綠籬，可修剪成球，可作喬木。；
8、苗不能等人，樹苗運輸到位后應該立即栽種；
9、施工現場假植是臨時性埋植，當天不能栽種的，一定要埋土假植，假植樹木傾斜方向要順著風向；
10、種植方式變多應用形式也變多；忍冬科的猬實做綠籬薔薇科的平枝栒子做綠籬；
11、貴的樹種運輸和栽培養護尤其需要要重視，例如學研中心周圍綠化的叢生狀的元寶楓和叢生狀的蒙古櫟。
（五）栽植與其他功能的配合和協調
1、建筑綠地旁使用強度較高的塑料格子網鋪設，在上方鋪上草坪作為消防通道；
2、施工放線時要注意，種植樹木時避免遮住攝像頭等重要監控設備；
3、放線和栽植都要注意美觀性，考慮景觀效果，好的施工隊才能有良好的景觀效果，例如建筑大門口的對稱問題；
（六）其他問題和注意事項
1、號苗指的是到苗圃里選苗，用噴槍噴上紅漆做記號，主要是對于樹形要求高的，而做綠籬類的則不需要號苗，一般選苗時選擇預定一塊地的苗子；
2、栽植要根據樹木的生長習性栽種，例如元寶楓樹下可以搭配很耐陰的天目瓊花、歐洲瓊花；又如元寶楓特別耐寒與油松種植在一起卻會把把油松“吃掉”；再如觀花的連翹是喜陽樹種，它的花芽分化需要足夠日照，因此需要注意搭配問題，避免連翹被遮陰的時間過長。
五、實習感想
通過這次實習，我明白了要取得園林綠化良好的景觀效果和生態效益，設計是前提，施工是基礎，養護管理是保證，三者都應遵循科學性、經濟性和藝術性，因此除了園林設計部分，我們要結合樹木生態習性學習樹木栽植成活原理和條件，了解栽植前的準備工作，學習樹木栽植技術，同時要充分了解自然災害或人為原因可能對園林樹木造成的傷害，學習防治災害應該采取的措施，科學的進行養護管理，只有如此才能最大限度發揮出園林樹木的功能。
2. 園林實習報告范文 篇二
園林是一門藝術，園林是一門美學，園林更是自然的再現。作為一名園林專業的學生，我更是深愛著園林。帶領興趣，我發覺生活中到處有園林，園林的靈感大多來自于自然和文化。好的設計離不開平常的精心觀看和體會。認識實習，是很有必要很故意義的。我的題目取名為“嗅園”，重在體現“嗅”字。嗅園的歷史文化、嗅園的設計理念、嗅園的設計手法、嗅園的空間感觸、嗅園的藝術美、嗅園的色彩美。
一、實習單位介紹
我實習的單位是丹東市林業局，位于遼寧省丹東市振興區六緯路110號。
丹東市林業局是一所國家機關事業單位，經濟類型屬于國有經濟，如今單位共有在職人員19人。實習生4人。
二、實習崗位介紹
我在丹東市林業局的一個下屬分機構鄉鎮林業站工作，主要做一些興林富民的事情。
雖然園林綠化不是我們林業站的主要目標，但是如何為廣大林農提供最快捷、最有用、最有效、最稱心的管理與效勞，是事關林農持久保持營林造林主動性，維護林業生態平安，穩固集體林權改革成績的長期大計，所以進行必要的植物栽植和養護是格外必要的。
三、實習內容介紹
20xx年3月至今2個多月期間，我在丹東市林業局實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開場與以往完全不相同的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要仔細及時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。
從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。做不出成果時，會有來自各方面的壓力。在學校，有同學教師的關懷和支持，每日只是上上課，很輕巧。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了無數學問，關于做人，做事，做知識。
"在大學里學的不是學問，而是一種叫做自學的能力"。參與工作后才干深刻體會這句話的含義。課本上學的理論學問用到的很少很少。我的專業是園林技術而我也工作在一家關于園藝專業的，自己所學的專業學問對自己有很大的幫忙。而在其他公司實習的同學就大不相同了。在這個信息爆炸的時代，學問更新太快，靠原有的一點學問一定是不可的。我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷堆積。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不可可以謙虛請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
因為是機關單位，每周一到五得去上班，有時候業務繁忙，晚上或得加班，那留給個人安排的'時間更少。我們必需克服自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自在許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養護樹木，統計樹木數量以及觀看其生長情況等。顯得干燥乏味。向來以來，我們都是依賴父母的收入，而有些人那么是大手大腳的花錢。大概工作以后，我們才干體會父母掙錢的來之不易。而且要開場故意識地培養自己的理財能力，我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，我們經常所剩無幾，一不留心可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因而無數時候我們要合理安排我們手中的這筆少的可憐的錢。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，無數時候同事不會像同學相同對你噓寒問暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇伎倆，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因而剛出校門的我們無數時候無法適應。但是環境往往會影響一個人的工作看法。且在離畢業走人僅剩的幾個月，越發珍惜與同學之間的相處。
我是學園林技術的，在書本上學過無數專業學問，但從未付諸實踐過，但是如今我真正搞園林的時候才體會到難度有多大;不過那才是我的最愛。大概親臨其境或親手上陣才干意識到自己能力的欠缺和學問的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中堆積各方面的閱歷，為未來自己走的路做預備。
3. 園林實習報告范文 篇三
實習地點：
寧杭高速公路東廬山服務區、太湖服務區、國美園藝花卉公司、杭州西湖湖畔、長橋公園、杭州花圃、以及西溪濕地公園。
實習目的：
通過平時在課堂上學到的樹木栽培學的理論知識綜合地運用于實踐中，同時還應聯系園林規劃設計、園林工程等專業課的內容，培養我們分析問題和解決實際問題的能力，以提高從事園林綠化事業的能力和水平。
正文：
一、園林綠化樹種的調查、規劃與選擇
（一）、生態條件：光照、坡向、地形、土壤類型、土壤水分、病蟲害危害程度、空氣污染程度及主要污染物、風等。調查地點：寧杭高速公路東廬山服務區
寧杭高速公路東廬山服務區坐落于南京市溧水縣境內，秦淮河源頭的東廬山腳下，位于寧杭高速公路寧杭方向20公里處。屬于東廬山風景區之中，整體為園林式布局，依山傍水，風景秀麗。服務區占地130畝，建筑面積1600平方米，以陽光、自然為主題。依山傍水，各色花卉、樹木、草坪，百年銀杏、桂花，陽光走廊、休閑廣場、棧橋凸顯了服務區親近自然的特色。
光照及地形：由于該地區屬于長江中下游平原，地形起伏不大，加之服務區規劃建設對地形進行過平整處理，因此地形平坦，適宜眾多平原植物的生長。該地區的氣候條件良好，屬于亞熱帶季風氣候，該氣候區域冬季不冷，1月平均溫度普遍在0℃以上，夏季較熱，7月平均溫度一般為25℃左右，冬夏風向有明顯變化，年降水量一般在1000毫米以上，主要集中在夏季，冬季較少，因此是常綠闊葉林生長的良好環境，殼斗科、樟科、山茶科、木蘭科和金縷梅科植物等是該地區常見的常綠闊葉林樹種。
土壤：該地區土壤類型主要為黃紅壤土，鐵鋁物質富集明顯，隨水的保持效果好，加之該地區年降水豐富，保證了該地區土壤水分的充足。由于亞熱帶常綠闊葉林在紅壤形成過程中起著重要作用，因此也是亞熱帶常綠闊葉林生長的良好土壤類型。
主要污染物：空氣污染程度較小，由于位于寧杭高速公路旁，因此主要的空氣污染物為汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化硫及氮氧化合物等，另外還有一些來源于燃燒煤和地上的揚塵的懸浮顆粒物等。
病蟲害：因為機動車尾氣對植物生長存在著影響，具體表現在使植物生長過度或使其發育過慢或得病，有尾氣污染環境下的植物長勢明顯不如正常環境下的植
物，出現黃葉及枯萎的現象比較嚴重，比如香樟葉子的黃化等；一氧化氮對植物生長的影響較小，但是在雨天尤其是夏季雷雨天氣，一氧化氮先與氧氣反應生成二氧化氮，二氧化氮再與水反應生成硝酸，即形成硝態氮肥，對植物的生長有利；二氧化硫因為會形成酸雨，因此對植物的生長危害大；氮氧化合物與碳氫化合物在陽光照射下能生成二次污染物（光化學煙霧），同樣會危害植物的健康；懸浮顆粒物常吸附著鉛鎘、農藥等有害物質，會對植物的生長產生危害。
（二）、園林用途及景觀效果栽培和植物配置方式
植物栽培要根據地形的起伏變化和各種植物的生長特性，注重常綠、落葉，喬、灌、草、地被等多層植物群落結構的構建，形成立體景觀。
然而景觀植物配置方式就是指景觀植物搭配的樣式，是運用美學原理，將喬木、灌木、竹類、藤本、花卉、草坪植物等作為主要造景元素，按其觀賞特性進行橫向和縱向的構圖，使其具有不同形式的有機組合，構成千姿百態的美景，創造出各種引人入勝的植物景觀。植物配置是綠化的主題，是園林規劃和景觀設計的主旋律。現代園林藝術中，要創造自然生態的景觀環境，更應注重植物配置在景觀設計中的作用，應在生態建設的基礎上，充分挖掘園林的文化內涵，營造園林文化氣息，使之更具內在的韻味。
景觀植物配置一般遵循功能性原則、適地適樹原則、觀賞性原則、經濟性原則、人性化原則、文化性原則、豐富性原則、統一性原則，通過景觀植物的配置，因地制宜創造園林空間形體的變化，季相色彩的變化，體現意境上的詩情畫意，并力求符合功能上的綜合性，生態上的科學性，配置上的藝術性，經濟上的合理性等要求。
（1）孤植
孤植又叫單植，是為突出顯示樹木的個體形態美或者色彩美而采用的方法。在規則式或自然式種植中均可采用。孤植樹處在綠地局部空間構圖的重心位置，具有強烈的標志性、導向性和裝飾作用。孤植樹的配置要有開闊的空間，四周配以地被植物，還可以用其他樹種作陪襯，并留有足夠的觀賞角度和空間距離。適合孤植樹種的喬木有：銀杏、雪松、金錢松、白皮松、五角楓、落葉松、廣玉蘭、桂花、榕樹、合歡、冷杉、云杉等。
（2）對植
對植即對稱種植大致相等數量的樹木，分對稱式和非對稱式對植。對植多用于構圖起點，體現一種莊重的氣氛。對稱式對植要求在構圖軸線的左右，相對地栽植同種同形的樹木，要求外形整齊美觀，樹體大小一致。對植形式強調對應的樹木體量、色彩、姿態的一致性，進而體現出整齊、平衡的協調美。非對稱式對植常見于自然式綠地中，不要求絕對對稱，如樹種相同，而大小、姿態、數量稍有變化。常見的樹種有：雪松、油松、廣玉蘭、規劃、龍爪槐、香樟、刺槐、大王椰子、棕櫚、針槐、落葉松、楊樹、銀杏等。
（3）列植
也稱帶植，即按一定的株行距，成行成帶栽植樹木。列植在平面上要求株行距相等，立面上樹木的冠形、胸徑、高矮、品種則要大體一致。可用單一的樹種，也可用兩三個樹種相見搭配。在整齊劃一的前提下，列植中也可以把不同品種的喬木與灌木相間栽植，但總體上要有節奏變化，不能參差不齊和突起突落。也可以等距離反復種植異形或異種樹，使之產生韻律感。列植應用較為廣泛，可供選擇的樹種也較多，適用于在道路兩側列植的樹種有銀杏、銀白楊、廣玉蘭、櫻花、山桃、杏樹、梅、光葉菊、國槐、刺槐、合歡、烏桕、木棉、水杉、柳杉、白皮松、華山松、旅人蕉等。
（4）群植
群植通常是指由10株以上的喬灌木組成的樹木群體。群植樹木的數量較多，以表現群體美為主，具有“成林”之趣。對單株要求不嚴格，樹種也不宜過多。樹群在園林功能和配置方面與樹叢類同，不同之處是樹群屬于多層結構，需從整體上來考慮生物學與美觀的問題，同時要考慮每株樹在人工群體中的生態環境。群植多用于綠地中的大草坪、林中空地，圍合、隔離、遮蔽，以形成不同的空間。樹木的搭配要按照自然式樹叢的配置原則進行栽植，依據地形變化，形成主從、高低錯落、富有變化的林冠線。
二、園林樹木的栽培與養護
所謂的園林樹木栽培和養護，就是從樹木出圃或挖掘開始直至樹木衰亡，更新這一較長時期內的栽植實踐活動其中包括苗木培育、定植、移栽、土肥管理、整形修剪、樹體支撐加固、樹洞修補及樹木各種災害的防治等實踐活動
（一）樹木栽培和養護的要點
①加強對現有樹木的管理，充分發揮其應有的功能，針對樹木自身以及樹木生長的環境條件
②擴大綠化面積，使生活環境更加美麗潔凈
③通過科學配置，合理修剪和精心養護，使其在美化環境，促進生長以及旅游觀光等方面發揮更大的作用
④處理好園林樹木成活生長與市政建設的關系，消除樹木生長中的不安全因素，保障人民生命財產安全，促進樹木建設延年
（二）、園林樹木栽培與養護管理的技術措施
1、前提：掌握園林樹木生長發育的基本規律
2、指導原則:根據綠化景觀，樹木生長的需要，采取必要及時的措施，減少影響樹木生長的不良因素，調控樹木生長發育
3、技術措施
①直接措施：直接作用于樹體的各種措施及方法，包括移栽、定植、整形修剪、支撐加固、嫁接補枝、樹體噴涂（藥、肥、水等）及樹洞修補與覆蓋等
②間接措施:通過改善樹木生長的光、熱、水、肥、氣（包括土壤與大氣）等環境條件，促進和控制樹木的生長發育。
三、大樹移植的問題
大樹在城市綠化中起著舉足輕重的作用，是城市綠化的骨架，直接關系到城市綠地的景觀效果。因此，移植大樹逐漸成為當前園林植物栽植的經常性工作。如何提高大樹引進、種植的成活率，是生態效應和景觀效果是否出成果的關鍵。古樹、大樹入城是提高城市綠化品位，改善城區居住環境的一條重要而有效的途徑。
（一）、大樹的作用
大樹移植的作用主要體現在以下幾個方面：
（1）大樹是園林綠化應用的重要材料，它能在短期內提高綠地景觀的時空價值。
（2）大樹能有效提高城市綠地率、綠化覆蓋率和綠視率。
（3）大樹在城市生態系統中起著巨大的作用。
（4）大樹對一些城市的“市樹”、“市花”起象征加強作用。
（二）、大樹移植的原理
大樹移植的原理包括近似生境原理和樹勢平衡原理。
（1）近似生境原理樹木的生態環境是一個比較綜合的整體，主要指光、氣、熱等小氣候條件和土壤條件
（2）樹勢平衡原理根系能合成許多促進枝條生長的物質，而根系生命活動所需的營養
物質和某些特殊物質，又主要是由地上部分葉片進行光合作用所制造。
（三）、古樹、大樹移植影響因子
（1）細胞再生能力弱；
（2）主根系吸收能力差；
（3）枝葉蒸騰量大；
（4）土壤緊實度；
（5）土壤通氣性；
（6）土壤濕度；
（7）營養物質。
（四）、古樹、大樹移植中存在的問題
（1）苗源不合理、不合法；
（2）生態系統受到嚴重破壞；
（3）移植技術不規范，成活率低；
（4）養護管理措施落后。
（五）、大樹移植的技術要點
保證移植樹木地上、地下部分的生理平衡，特別是樹體吸收與蒸騰水分的平衡，是確保大樹移植成活的關鍵技術。因此，移植大樹就需要掌握適當的移植時間，減少根系損傷，適當進行修剪，栽后及時澆水等。此外，必須重視移植過程中的每一個具體環節，從苗木選擇到起挖、包扎、搬運、栽植、修剪，直到養護管理等各項工作，都必須做得細致而又科學。還要選擇生長良好、樹形優美、健壯、無病蟲害、立地條件與栽植地自然環境相似的大樹，最好選用經人工培育或己經移植過的樹木，以確保大樹移植成活。主要技術過程如下：
（1）做好立地條件調查。移入區的土壤、水分、光照、氣候等立地環境條件，要盡可能與原樹木生長的環境條件一致或相似。
（2）截干和修枝。大樹挖掘時根系不可避免受到破壞，新的完整的根系形成尚需時日。為減少樹體蒸騰，通常用截干和修枝的辦法保持移植樹體水分的平衡。
（3）挖掘。常綠針葉樹和珍貴闊葉樹移植時要帶母土土球。土球大小因樹而異，一般是樹干胸徑的8~12倍。開挖前澆濕根部土壤，好挖又不傷根。按照土球大小，先從外圍向下掘槽，再掏空主根下部，截斷主根及大根，并將傷口剪平。由于表土須根少，可適當去掉一部分土球表土，以減少土球重量，有利搬運。挖好后用草繩固定土球。
（4）提早挖好定植穴。樹體斷根之后極易失水，提早挖好定植穴，做到隨移隨栽，切忌挖下的樹擱置時間過長。
（5）定植。定植穴底部施有機肥，再覆一層熟土，將樹體扶直，左右對稱，立于穴中央，四周回填，分層踏實。
（6）灌水與保墑。未澆生根粉水劑的樹定植后立即澆足定根水。澆過生根粉水劑的樹待10~20分鐘再澆足定根水，促使根系與土壤密結。隔1~2天給樹冠噴灑一次水，隔5~7天，根部澆水1次，連續3~5次，每次待水滲完后，用細土或地膜或禾稈覆蓋保墑。
（7）設支架或牽拉固定樹體。定植后要用三角架或牽拉固定樹體。要勤檢查，發生傾斜、穴內土壤龜裂情況，要及時澆水、培土、扶正，給新移植大樹創造良好的生長條件。
四、古樹名木養護管理
古樹名木是我國的活文物，比一般的觀賞樹木價值高，為一般樹木所不可比擬的。但由于樹齡大、樹體生長勢逐漸衰弱、根生長力減退、死枝數目增多、抗逆性差、極易遭受不良因素的影響，或遭受人為破壞直至死亡，導致古樹名木數量急劇減少。為此，對古樹名木的管理工作要認真細致，為古樹名木創造良好的生長環境。
(一)、古樹名木的生物學特點
1）根系發達
2）萌發力強
3）生長緩慢
4）樹體結構；
(二)、主要養護管理要點；
保護生態環境，不要隨便搬遷，也不應在古樹周；
總結；
通過本次杭州園林樹木栽培學實習，對于樹木栽植、養；
1）根系發達
2）萌發力強
3）生長緩慢
4）樹體結構合理
5）木材強度高
6）通常起源于種子繁殖
(二)、主要養護管理要點
（1）保護生態環境，不要隨便搬遷，也不應在古樹周圍修建房屋、挖土、傾倒垃圾、污水；
（2）抵御自然災害，如在較高大的古樹上要安裝避雷針，以免雷電擊傷樹木；
（3）廣泛宣傳保護古樹名木的重要性，使保護古樹、珍愛綠色成為人民群眾的自覺行動；
（4）設立柵欄，防止人為撞傷和刻傷樹皮，保持土壤的疏松透氣性。對古樹名木養護管理應做到：
（1）去枯弱枝、促發新壯枝；
（2）對樹勢衰弱的古樹，可采用橋接法使之恢復生機；
（3）在生長季節進行多次中耕松土，冬季進行深翻，施有機肥料，以改善土壤的結構及透氣性；
（4）加強肥水管理
（5）病蟲害防治。
五、總結
通過本次杭州園林樹木栽培學實習，對于樹木栽植、養護管理、樹木移植以及古樹名木的保護等方面有了較為直觀的認識。結合書本知識以及實習過程中老師的講解，解決了自學過程中遇到的一些問題，也糾正了一些不切實際的想法。本次實習收獲最大的地方是對樹木養護管理的重要性有了深刻的認識。無論是樹木栽植、移植，還是古樹名木的保護，都需要后期細致的養護管理。而對于古樹名木的保護來說，基本上就是養護管理的工作，樹木在受到人為因素干擾的.情況下，需要依靠人為的管理來減少這種影響，通過管理生長環境和人的活動來達到養護樹木的目的。當然，不能僅依靠養護管理而忽視樹木栽植、移植工程中對樹木成活率的考慮，樹木的栽培是一個系統的過程，既要考慮到當前工作的成效性，也要考慮樹木栽植生長的長期效應，歸根到底是因為樹木栽培的對象是有生命的，所以樹木栽培不能只是一個機械的流程，需要因地制宜，因樹制宜，統籌兼顧。
4. 園林實習報告范文 篇四
一、實習目的
1通過對不同類別風景區、公園、廣場等園林工程項目現場參觀、體驗，對相關園林綠地的實地調研，使學生在項目實地理解園林設計與其用地性質、功能的關系；增強學生對園林總體功能及局部區域功能的理解；學習現代園林設計的理念、設計方法。
2實習調研中，分析不同類別城市綠地設計的精髓，感悟風景園林設計的要領；進一步深層次的認識和理解園林的生態設計對現代城市的重要性。
3了解不同類別城市綠地設計中，園林空間的表達形式及整體協調性；園林水景、石景、植物、園林建筑、園林小品在園林中的作用、表現形式；園林中無障礙及人性化設計形式等。4鞏固和深化對園林規劃設計課程的理解，提升對園林藝術的感知力和鑒賞力，并對園林規劃設計實際尺度有很好的把握；
5培養同學在實踐中靈活運用所學知識分析理解園林中具體的設計環節，汲取精華，勇于創新，開拓自己的設計思路。
二、實習內容
對青島城市各類綠地、風景區現場調研，對淮安市主要公園進行現場參觀、體驗，通過實習⑴掌握現代園林的代表性作品造景手法及特點；
⑵現場分析不同類型綠地的功能特點及設計風格；
⑶熟悉并把握園林設計的實際尺度，注意理論與實踐的聯系；
⑷理解豎向設計、植物配置的重要性，理解園林硬質景觀對地域性園林的作用。⑸城市綠地風貌規劃：理解青島風貌與風景觀的整體性、聯系性；
⑹風景區與旅游的關系：理解景區的典型景觀、游賞項目、服務設施、旅游產品及旅游六要素“吃、住、行、游、購、娛”之間的關系。
三、注意事項
每個同學要遵守紀律，服從實習指導人的工作安排，準備好相機，不得無故缺勤、遲到早退，實習期間一般不準事假，在實習未結束前，不得提前離開實習地點，更不得擅自離開外出游山玩水。
四、實習組織與安排
實地考察前應做好如下準備工作：
1）收集跟實習地點相關的介紹資料。資料內容主要包括景點介紹性文字、圖片，尤其要對平面圖及設計理論透徹了解，熟悉相關的知識背景。
組織形式：
⑴現場講解
實習開始，教師向學生全面介紹當天實習對象的建設背景、設計構思、造景手法等具體情況，并進行必要的安全教育。
⑵現場景點拍照學生應按要求選擇有代表性的景點進行拍攝，作為資料分析
五、實習報告要求
實習報告一份字數不少于5000字，不能寫成游記的形式。主要內容為對所實習景點進行有關專業方面的分析、歸納、探討等，實習報告包括青島棧橋風景區、青島八大關風景區、青島嶗山風景區、世園會四個內容，不可缺少。
字體小四，行距1.5倍，排好版面，格式不合理，必須重做。
5. 園林實習報告范文 篇五
三個月的實習時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝了，就在此需要回頭總結之際，才突然意識到日子的匆匆。我想這將會是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。
三個月前，我懷著對社會、對工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開學校，走上社會，開始了實習的生活。在這段不算短的日子里，我學會了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現在擁有的生活。
記得剛到公司時，我的第一分任務是整理和制作一個小區綠化工程的竣工資料。這樣的任務對我來說既新鮮又是困難重重的。在學校時雖然也學過這方面的內容，但畢竟比較膚淺，沒有太多實踐經驗。憑著自己的執著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這芬任務。走上工作崗位，我認為最主要的任務就是學習，在工作中學習。也許這里的一切對我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發表議論，是一切進步取得的前提和基礎。平時，我一有時間就上網查閱各種與園林相關的資料和信息，各大園林網站都留下了我求知的足跡。我還閱讀了《園林綠化五大員》、《園林工程景觀與設計》、《園林工程計價》等園林書籍，受益匪淺。通過理論學習和日常工作積累，使我對園林這個行業有了更深刻、更立體、更直觀的了解，我意識到園林行業發展的迅猛和行業內競爭的激烈。只有不斷學習，不斷提高，不斷充實自己，才能在將來日益激烈的競爭中擁有立足之地。
在這三個月里，兢兢業業做好本職工作，從不遲到早退，心中謹記為學校樹立良好形象、爭得榮譽的信念。工作中，時刻聽從上級領導的安排，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個工程是不可能靠一個人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達到的。
認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據崗位職責的要求，我的主要任務是：
（1）負責資料的整理、開竣工資料的制作等。
（2）cad制圖操作。
（3）施工現場放樣、修剪。
（4）領導交辦的其他工作。
通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的園林工作者應當具備有良好的協調能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實的專業基礎。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質，克服不足。
有付出就有回報。三個月的實習結束了，真的學到了很多在學校所沒有學到的東西。如何與人溝通，如何自我學習，如何適應陌生的環境，如何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調整自己的心態，學會品嘗工作中的艱辛和快樂。
最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過我，指導過我的人，有了你們的幫助與關心，我才能順利走完這一段路。實習結束了，但我真正的人生才剛剛開始，我會努力的，因為明天又是新的開始！
6. 園林實習報告范文 篇六
二個月的實訓時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝了，就在此需要回頭總結之際，才突然意識到日子的匆匆。我想這將會是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。
二個月前，我懷著對社會、對工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開學校，走上社會，開始了實習的生活。在這段不算短的日子里，我學會了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現在擁有的生活。
記得剛到公司時，我的第一分任務是整理和制作一個小區綠化工程的竣工資料。這樣的任務對我來說既新鮮又是困難重重的。在學校時雖然也學過這方面的內容，但畢竟比較膚淺，沒有太多實踐經驗。憑著自己的執著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這份任務。走上工作崗位，我認為最主要的任務就是學習，在工作中學習。
在這二個月里，兢兢業業做好本職工作，從不遲到早退，心中謹記為學校樹立良好形象、爭得榮譽的信念。工作中，時刻聽從上級領導的安排，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個工程是不可能靠一個人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達到的。
認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據崗位職責的要求，我的主要任務是(1)責資料的整理、開竣工資料的制作等;(2)AD制圖操作;(3)工現場放樣、修剪;(4)領導交辦的其他工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的園林工應當具備有良好的協調能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實的專業基礎。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質，克服不足。
有付出就有回報。二個月的實訓結束了，真的學到了很多在學校所沒有學到的東西。如何與人溝通，如何自我學習，如何適應陌生的環境，如何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調整自己的心態，學會品嘗工作中的艱辛和快樂。
最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過我，指導過我的人，有了你們的幫助與關心，我才能順利走完這一段路。實訓結束了，但我真正的人生才剛剛開始，我會努力的，因為明天又是新的開始!
7. 園林實習報告范文 篇七
斗轉星移，四季更替,不經意間，這學期的花卉生產實習課又結束了。這是一個開闊思想和眼界過程.結合課本所學及時通過實踐訓練,使我對花卉有了一個全新的認識和全面的了解。
生活中，花卉很常見，可是作為如此細致的來接觸花卉卻是頭一次.大家都帶著很高的熱情去，分完組開始熱火朝天的干起來，為我們的花卉栽培作準備，剛開始很新奇，心想：不就是鋤個草，翻個地么！可是伴隨著南寧九月的艷陽，每個人的自信就如同臉上的汗水一樣落在土地上瞬間蒸發，開始有人承受不了這樣突然高強度的勞作，熱情已變成一種堅持下去的呼喊.第一天我們很晚才離開花卉基地，經過大半天的勞作，我突然明白任何美麗的事物都是需要與之相對應或者是多于她幾倍的汗水和努力才能鑄就的.同時我也對學習花卉的整個過程充滿期待，雖然辛苦，但結束了基礎課
學習的我們，需要這樣的磨練來克服過去散漫的態度，從此開啟專業學習的大門.萬事開頭難，心中堅信在接下來的課程中我們一定會獲得意想不到的感動.
在花卉的生產實習中，有很多都是我們不曾知道的，只有實踐過，才會真的懂得，了解。在翻地整地之后，需要進行一段時間的晾地，改善土壤物理性狀，提高土壤保水保肥的能力，同時可促進土壤熟化和好氣微生物的活動，達到防病蟲危害的效果.翻地的深度約為30～40厘米，寬度為1米左右.因為時間有限我們采取了買別人培育好的花苗直接定植的方式，定植的時間最好是在下午.定植前再進行碎土工作，配合施入經過腐熟的有機肥和鋸末等材料來進行改土.有機肥的施入量可適當多一些，因為在花卉的生長中，基肥的施入量是決定其生長的主要因素之一，通過觀察和對比，在后期管理一樣的情況下，開始施的基肥多的小組其花苗的長勢和開花的時間明顯要高于其他小組.
花卉地，我們一起種了萬壽菊，孔雀草，矮牽牛，鳳仙花和海棠.因為實驗地毗鄰道路，南邊受行道樹影響比較陰涼且距水源較遠，這幾種花按照其光照和水分的多少依次由南到北順序排列.栽植過程中要注意根入土的深度不能太深，一般剛好到子葉的下放即可.同時要注意栽種的密度，萬壽菊，孔雀草的株距大概為10～15CM矮牽牛，海棠約為10CM左右，而鳳仙花則為15～20CM，適當的
株距不僅可以使花苗看起來整齊美觀更為花苗的生長留下適當的空間同時又避免了資源的浪費.定植后要及時澆定根水，由此我們的花卉管理生活開始了.
澆水是一項很重要的工作，無論是在定植時還是在定植以后的生長過程中，因為氣溫過高，水分散失的比較快.每天需要澆的水量很大，于是我們根據實際情況幾乎是每組每天安排一個同學澆水，在管理中，各組之間的差別漸漸的產生了.我們小組剛開始定植的那天由于天色過晚，澆的定根水不是很充足，后面的幾天老是想補回來，也不去考慮花的需水量，造成花苗生長平平.經過翻閱資料我發現，孔雀草和萬壽菊屬于稍耐旱的花卉，水分過多反而不利于其生長.于是我意識到我們原來對最常見的花卉的生活習性了解的是如此的少，為了使我們的花長得更好.我們每天下午都會去管理我們的花卉，看著親手栽種的花一天天的長大，心中不禁萬分高興。
花卉生長過程中，中耕松土和除草是不輕的工作，既考驗技術也考驗毅力.我們的花圃土質并不是很好，但由于水分充足，且在種花之前有過多的雜草叢生，于是草長得總是比花快，在鋤草的過程中，稍一不留神就會傷到花苗.因為草過密過細，采用拔的方式很容易拔斷，今天剛拔過，明天來看小草又悄悄露出了笑臉，仿佛在挑釁一樣.有的小組干脆不理它，單草比花盛看起來總是不好的.我們小組剛開始
采取在烈日下鋤地的方式，想趁著太陽大曬死剛鋤的草，但沒能成功，后來我們靜下心來覺得還是要除根才是最徹底的方法，于是一點一點和雜草斗爭，經過幾個下午的努力終于花圃一片干凈.
栽培中的管理除了除草就是施肥了，施加追肥主要在花苗旺盛生長的時期，施肥以復合肥為主，可采取水施或填埋施，施肥量大概為每桶水一把左右，填埋的話為每株3～5粒.在花苗長到3～5片真葉開始，每周施肥一次.同時對孔雀草和萬壽菊要注意摘心，摘心時間大概為其長到有3～4片真葉時開始，后面就需要依據其生長狀況適當摘心.
在這片土地上，謊言只是一種自欺的方式，每個小組管理的怎樣花兒門都幫我們記錄了下來，經過辛勤的養護我們的花陸陸續續開放了，在陽光下這個花園顯得那么迷人
每天下午都會有附近的居民前來散步觀看我們的花兒，聽到他們的稱贊，心中的那種作為園藝人自豪感油然而生.辛勤總會有回報，花的美麗來源于種花人的汗水，而花帶給人們的微笑就是種花人最好的回報，作為園藝工作者，我們的勞作能帶給其他人幸福，這就是我們最大的幸福.同時在個小組管理的過程中，我們組員之間有了更好的交流，它不僅提高了我們的團隊協作能力，更讓我們建立起一段屬于我們園藝人的美好回憶。
也許只有真的經歷過，才會懂得種花不僅僅是把它挖個坑種下去就行了，其實是從開始種植起，就要考慮很多，種植時間，土地肥沃與否，澆水情況。。。。。。很多都需要考慮的，需要付出精力與汗水。當然，當我們看著自己種的花開得好，心中的喜悅之情是不言而喻的，經過這次的實習，我發現自己對花多了很多了解，也更多地喜歡花。感謝學院為我們開這堂課，讓我增長了見識，學會了技能。
8. 園林實習報告范文 篇八
實習目的:通過對頤和園,北海,恭王府的實地參觀,加深對中國古典園林尤其是皇家園林的認識,并通過實地感受,體會皇家園林的體量感和設計手法,轉化吸收,應用于今后的設計當中.
實習內容:15日 頤和園，紫竹院公園
頤和園：東門進入，依次游覽：仁壽殿，樂壽堂，邀月門，得和園大戲樓，長廊，云輝玉宇牌樓，排云門，魚藻軒，石舫，豳風橋，玉帶橋，佛香閣，智慧海，智慧海，知春亭，廓如亭，十七孔橋，龍王廟，東門返回。
紫竹院公園：逆時針游覽。
16日 北海，恭王府
北海：南門進入：團城，積翠堆云牌樓(橋)，瓊華島，永安寺，悅心殿，白塔，瓊島春蔭碑，依晴樓，濠濮澗，天蠶宮，靜心齋，華藏界，西天梵境，九龍壁，五龍亭，出北門至恭王府。
恭王府:前宮后寢依次游覽。
17日 北京植物園
實習心得：一、頤和園
頤和園除了在氣勢和尺度上壓倒我之外，重要的是在一些細節上征服了我。如視線，踏步等。現面來詳細說一下。
氣勢：夢回清朝，皇帝在這里會見群臣，兩旁的禁衛軍在背后幽深的宮殿的襯托下，給大臣們無限的敬畏感。高密度的高大建筑群給他們的不僅是皇權的威嚴，更是統治者的神圣。天下是他的，別人必須俯首。正所謂，宮苑深深深幾許，皇權浩大大幾分。夢醒了，眼前人山人海，熱鬧非凡。凌亂中透著秩序，嘈雜中透著寧靜。當年面圣時的敬畏現在已被嬉笑所取代，好奇心驅使著所有的游人焦急的想進去探個究竟。兩種截然不同的環境，也象征著交替輪回的悲愴。
入園，迷惑，辨向。麒麟依舊矗立在那，只是失去了昔日的風光。環抱的建筑，讓我感覺又來到了故宮。舉目四望，高大的宮殿充斥眼球，敬畏感油然而生，壓抑感漸漸浮上心頭。園林在哪里?風景在哪里?游人帶著這樣夾雜著壓抑的好奇心向內探尋，可高墻聳立，紅柱林立，那種特殊的感覺不減反增，壓抑凝在心頭，漸漸沉重。一路游覽，奇松怪柏雖將視線引上天空，但建筑的威嚴，絲毫不能讓我們放松心情。偶遇漏窗，瞥見墻外幽靜小景，心中一陣激動過后又被壓抑淹沒。即便到了樂壽堂，開敞的空間卻又被 青之秞 壓在心頭。仙鶴，銅鹿，吉祥缸靜靜的護衛著皇家最后的記憶，將一絲悲傷又加在游人的心頭。邀月門的出現讓我們心頭一震，門后是什么?邀我們去哪里?疑惑與壓抑促使我們想盡快看個究竟。
豁然開朗!一切的包袱都隨著開闊的湖面，飄忽的柳條而煙消云散。不能不佩服皇帝的用心，一路與臣子們盡顯皇威，再壓抑到極致后又徹底的解脫，彰顯皇權的大氣。不知這728米蝙蝠形的長廊給當年的老佛爺帶去了多少福氣，廊頂彩畫，幅幅精彩，濃縮史詩在廊間并不夸張，美景與文化氛圍確實令人沉醉。遠望涵虛堂，在陽光照耀下的朦朧讓人向往。走下長廊，現代化的 大地呼吸 讓沿岸古樹繼續散發著光彩(鐵箅子)。駐足于云輝玉宇牌樓，恢宏氣勢讓人贊嘆，在排云門的遮掩下，佛香閣若隱若現，透過黑洞洞的門廳，輝煌的琉璃瓦映入眼簾，吸引你的眼球，接近的欲望無限擴大，sorry，門票優先，無奈只好繼續行進。接下來，借景經典印入眼簾，玉泉山玉泉塔讓我們置身于一個無限大的空間之中。濃郁的柳堤襯托著高聳的白塔，頗有層巒疊嶂之感。駐足回望，知春亭，十七孔橋，南湖島初入眼界;碧波蕩漾，大船小舟泛于湖上成星星點點，波光粼粼，柳浪成蔭翻于岸上郁郁蔥蔥。走盡長廊，穿過一條小巷，石舫赫然在目!這位古園中的外賓，風光雖不及當年，但依舊散發獨特的魅力。岸邊柳枝舞動，像面紗一樣為石舫增添幾分婀娜。微風拂過，柳枝好似被玉手拂開，石舫美景盡現。細細看去，石舫具有當時效仿法國郵輪的一切特質，并結合了中國的元素。看到驅動輪，心中升起了一絲悲痛，我們只將西方的先進科技以景觀的模式引入了園林，余下的都緊緊的閉在國門外，悲呼，1860，無數美景付之一炬，引后人嘆惜。
9. 園林實習報告范文 篇九
姓名：于悅 班級：10環藝（2）班 學號： 指導老師：徐錦
大四的第一學期，大部分同學都著手于實習工作，我也不例外，我來到廣州士邦設計有限公司。時光荏苒，轉眼間我已經在公司工作了兩三個，在公司領導、部門領導的精心培養和教導以及同事們的悉心關心和幫助下，我加深了對原有書本知識的理解，對沒有接觸過的知識有了進一步認識。我想這將會是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。
剛到公司時，我的首先去的施工一線。這對我來說既新鮮又是困難重重的。在學校時的專業是園林景觀設計，沒有學過施工這方面的內容，沒有實踐經驗一切都要從頭開始。憑著自己的執著和耐心，以及在同事的幫助下我開始了首次實習。我的主要任務是(1)負責資料的整理、竣工資料的制作等;(2)CAD制圖操作;(3)施工現場放樣;(4)領導交辦的其他工作。走上工作崗位，我認為最主要的任務就是學習，在工作中學習。也許這里的一切對我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發表議論，是一切進步取得的前提和基礎。平時，我一有時間就上網查閱各種與園林相關的資料和信息，只有不斷學習，不斷提高，不斷充實自己，才能在將來日益激烈的競爭中擁有立足之地。
在此期間作由于我學的是景觀設計，所以很榮幸的接受了公司給我的一些小的設計任務。恰逢公司周年慶祝，我為公司設計了新的胸牌，并制做了年會PPT,雖然不是景觀方面的設計，但也是學以致用，根據實際情況讓我知道了設計并不能依據自己一個人的喜好，而是要看大家喜歡什么想要什么樣的效果，根據現實情況結合自己的理解做出讓大家都滿意的作品。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質，克服不足。
最讓我難忘的是12月中旬去河北石家莊出差。 “讀萬卷書，行萬里路”。剛實習不到半年的我就跟隨老總到河北石家莊出差。剛工作第一次出差的我認為出差是一件十分開心的事情，可以見識一下外面的世界，豐富自己的閱歷，通過考察充實自己的工作。在老總的領導和同事的幫助下我學到了很多書本上學不到的東西，如何與人溝通，如何自我學習，如何適應陌生的環境，如何克服面對一個人在外的不易，懂得了如何調整自己的心態，讓我更快地成熟起來。
第一次踏上正式與社會接軌工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習時間，我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。在書本上學過很多專業知識，但從未付諸實踐過，但是現在我真正實習的時候才體會到難度有多大。比如植物的配置，學習時是怎么好看怎么配，但工作后才懂得要考慮到氣候、土壤、養護、經濟等具體因素，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。 “在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。我的專業是園林景觀設計，而在實習中是完全不夠用的，只有不斷學習不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，不行再虛心請教他人。在這小半年里，時刻聽從上級領導的安排，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個工程是不可能靠一個人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達到的。我拓寬了視野，增長了見識，我學會了很多，懂得了很多，更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，從一個稚氣未脫的學生，逐漸走向成熟。
最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過我，指導過我的人，尤其是大學給予我們知識力量的老師們，有了每一位的幫助與關心，我才能順利走完這一段路。我真正的人生才剛剛開始，我會努力的，因為明天又是新的開始!
10. 園林實習報告范文 篇十
實習目的:通過對頤和園,北海,恭王府的實地參觀,加深對中國古典園林尤其是皇家園林的認識,并通過實地感受,體會皇家園林的體量感和設計手法,轉化吸收,應用于今后的設計當中.
實習內容:15日 頤和園，紫竹院公園
頤和園：東門進入，依次游覽：仁壽殿，樂壽堂，邀月門，得和園大戲樓，長廊，云輝玉宇牌樓，排云門，魚藻軒，石舫，豳風橋，玉帶橋，佛香閣，智慧海，智慧海，知春亭，廓如亭，十七孔橋，龍王廟，東門返回。
紫竹院公園：逆時針游覽。
16日 北海，恭王府
北海：南門進入：團城，積翠堆云牌樓(橋)，瓊華島，永安寺，悅心殿，白塔，瓊島春蔭碑，依晴樓，濠濮澗，天蠶宮，靜心齋，華藏界，西天梵境，九龍壁，五龍亭，出北門至恭王府。
恭王府:前宮后寢依次游覽。
17日 北京植物園
實習心得：一、頤和園
頤和園除了在氣勢和尺度上壓倒我之外，重要的是在一些細節上征服了我。如視線，踏步等。現面來詳細說一下。
氣勢：夢回清朝，皇帝在這里會見群臣，兩旁的禁衛軍在背后幽深的宮殿的襯托下，給大臣們無限的敬畏感。高密度的高大建筑群給他們的不僅是皇權的威嚴，更是統治者的神圣。天下是他的，別人必須俯首。正所謂，宮苑深深深幾許，皇權浩大大幾分。夢醒了，眼前人山人海，熱鬧非凡。凌亂中透著秩序，嘈雜中透著寧靜。當年面圣時的敬畏現在已被嬉笑所取代，好奇心驅使著所有的游人焦急的想進去探個究竟。兩種截然不同的環境，也象征著交替輪回的悲愴。
入園，迷惑，辨向。麒麟依舊矗立在那，只是失去了昔日的風光。環抱的建筑，讓我感覺又來到了故宮。舉目四望，高大的宮殿充斥眼球，敬畏感油然而生，壓抑感漸漸浮上心頭。園林在哪里?風景在哪里?游人帶著這樣夾雜著壓抑的好奇心向內探尋，可高墻聳立，紅柱林立，那種特殊的感覺不減反增，壓抑凝在心頭，漸漸沉重。一路游覽，奇松怪柏雖將視線引上天空，但建筑的威嚴，絲毫不能讓我們放松心情。偶遇漏窗，瞥見墻外幽靜小景，心中一陣激動過后又被壓抑淹沒。即便到了樂壽堂，開敞的空間卻又被 青之秞 壓在心頭。仙鶴，銅鹿，吉祥缸靜靜的護衛著皇家最后的記憶，將一絲悲傷又加在游人的心頭。邀月門的出現讓我們心頭一震，門后是什么?邀我們去哪里?疑惑與壓抑促使我們想盡快看個究竟。
豁然開朗!一切的包袱都隨著開闊的湖面，飄忽的柳條而煙消云散。不能不佩服皇帝的用心，一路與臣子們盡顯皇威，再壓抑到極致后又徹底的解脫，彰顯皇權的大氣。不知這728米蝙蝠形的長廊給當年的老佛爺帶去了多少福氣，廊頂彩畫，幅幅精彩，濃縮史詩在廊間并不夸張，美景與文化氛圍確實令人沉醉。遠望涵虛堂，在陽光照耀下的朦朧讓人向往。走下長廊，現代化的 大地呼吸 讓沿岸古樹繼續散發著光彩(鐵箅子)。駐足于云輝玉宇牌樓，恢宏氣勢讓人贊嘆，在排云門的遮掩下，佛香閣若隱若現，透過黑洞洞的門廳，輝煌的琉璃瓦映入眼簾，吸引你的眼球，接近的欲望無限擴大，sorry，門票優先，無奈只好繼續行進。接下來，借景經典印入眼簾，玉泉山玉泉塔讓我們置身于一個無限大的空間之中。濃郁的柳堤襯托著高聳的白塔，頗有層巒疊嶂之感。駐足回望，知春亭，十七孔橋，南湖島初入眼界;碧波蕩漾，大船小舟泛于湖上成星星點點，波光粼粼，柳浪成蔭翻于岸上郁郁蔥蔥。走盡長廊，穿過一條小巷，石舫赫然在目!這位古園中的外賓，風光雖不及當年，但依舊散發獨特的魅力。岸邊柳枝舞動，像面紗一樣為石舫增添幾分婀娜。微風拂過，柳枝好似被玉手拂開，石舫美景盡現。細細看去，石舫具有當時效仿法國郵輪的一切特質，并結合了中國的元素。看到驅動輪，心中升起了一絲悲痛，我們只將西方的先進科技以景觀的模式引入了園林，余下的都緊緊的閉在國門外，悲呼，1860，無數美景付之一炬，引后人嘆惜。游覽到這，似乎高潮已去，過了宿云檐城關，一株包裹嚴實的白皮松突然出現，是什么讓它如此特別?一旁的導游道破疑惑，紅色標牌是700以上古樹，綠色為100-3XX年。他們是真正的見證者，朝代更替，喪權辱國，蓬勃發展，它們都歷歷在目。此時敬佩感頓生，凝視許久，它是一位老者，理應被我們尊敬。
閑庭信步，不知不覺間西堤已在眼前。兩邊密實的大樹將這里包得嚴嚴實實。西堤古柳沿湖而站，臨水起舞。走到岸邊，第一次看見佛香閣的全貌的我頓時激動。端起相機，按下快門，凝固瞬間的激動。繼續前行，來到西堤六橋第一橋 豳風橋，橋與亭的結合，縱有風雨壓境，我自亭中看景，好不愜意。這里是后湖景區，有人鮮至，少數的游人在逃離了前山前湖區的喧鬧與壓抑之后，都在這里或漫步，或休憩聊天，節奏明顯慢了下來。在周圍大樹的環抱下，私密性大大提高，偶有情侶相依坐于湖邊耳語，輕松與舒暢遨游其間。這里如此幽靜，想必皇帝也留戀此處，真龍天子也是凡人，也需要一個人靜靜地空間，這里遠離朝政，辟于宗教，正是短暫逃離的理想世界。腳步不停歇，玉帶橋出現在面前。漢白玉的橋身，恰似一條玉帶飄過湖面。作為園中唯一一座能過船的橋梁，高高的拱為景色添了幾分生動。走到這里，我已十分疲憊，可橋的踏步卻不配合我的體力，反而階階升高。但是神奇的事情發生了，當我踏上那已有些光滑的橋頂，一切的疲憊被壯麗的景觀沖刷得一干二凈。寬廣的湖面，飄舞的柳枝桑葉，多么生動的畫面!在這里漫步怎會疲憊?下橋小憩，佛香閣建筑群的雄偉迎面而來，在這里，你看不到人頭攢動的長廊，看不到壓抑的宮廷，進入眼簾的只有金碧輝煌的佛香閣。此時我感受到了那條隱含的軸線，以佛香閣為中心的軸線，此時凸顯得淋漓盡致。作為全園的中心建筑，讓所有人在任何角度都能看到它的威嚴，就可能顯出它的高大與氣勢。佛香閣做到了。
下山，奔向十七孔橋(XX年暑期第一次來北京，第一次來頤和園)，去尋找當年的記憶，一切依舊。回望佛香閣，那條軸線又浮現腦中，玉泉塔再次進入視線。這些當年忽視的東西，現在一股腦的來了，讓我興奮不已。興奮之余，在按快門的瞬間，心中不由贊嘆古人造園的技藝。欲揚先抑，欲看先掩，借景，漏景，對比，看與被看等等，各種手法在這里均有體現。皇家園林的大氣，被表現的淋漓盡致，也是皇帝想容納天下的縮影。前山前湖的喧鬧壓抑與后湖的靜謐形成鮮明的對比。后山的精致與前山的恢宏讓人難忘。大湖面與后湖的小湖等等。視線的處理也別具匠心，牌樓的的設置使重要建筑欲放還藏，至深園中，竟看不見外部現代化的都市。這除了北京市政府的大力保護外，還與園內的視線引導有很大關系，真可謂處處細致，處處精彩。
小憩，回想剛才的經過，仿佛重回歷史。1860的災禍，1886的重建，兵敗甲午，一系列的歷史，中國的命運，都與這里有得密切的聯系。它的存在不僅僅是保護一座園子工人研究觀賞，更在于保護這段歷史，讓后人不要忘記這段屈辱。出園，看到唯一遺憾的事。園外的大樹并沒有得到同樣的禮遇，土地被踩實，卻毫無保護設施。題外話了，不扯了。
二、紫竹院公園
作為一個現代公園，它的優秀在于將古典與現代進行了有機結合，值得稱贊。一池三山的設計在這里得到傳承。印象比較深刻的地方不多但都很精彩。一處為路邊小景，通過綠籬，視線通透但又被喬木樹干有所阻隔，很自然的向上仰望天空，十分愜意。另外這里的竹徑不得不提，江南的細致仿佛被復制，疊石，障景，跌水，飛瀑應有盡有。人性化路標被設計成竹葉，與全園主題統一。花境的設計也是一大亮點，植物配置豐富，再配以奇石點綴，令游人駐足。
11. 園林實習報告范文 篇十一
3月19日，老師帶上班上的同學一起去張家界烈士公園實習。主要是運用所學的園林工作藝術知識去認識和欣賞園林工作。這次實習感受挺大的，領略到了烈士公園的園林工作美的同時，也看到其不足之處。
張家界烈士塔公園有傳統園林工作的美麗，也不失現代園林工作的特征。公園里茂密的樹木，很容易讓人聯想到森林公園，一種綠色的自然美。這兒空氣清新宜人，交通方便，有完善的生活福利設施，適合園林工作的文化娛樂活動和美麗安靜的休息環境；有可遮陰避風雨及休息就餐和觀賞相結合的建筑物，體現了公園的生活美。
園里的塔和亭等都帶給了游人重溫歷史之感，讓人肅然起敬，但并不壓抑沉悶。這些就是以自然美為特點，與藝術美和生活美高度統一而來的園林工作美的體現。烈士公園是紀念性園林工作，是開敞的外向的環境，它以植物為主組織，林中的建筑密度不高，體現了其現代的特征。
實習途中，我們用仰視、平視、俯視進行觀賞。如在上石階時，我們會仰視高高的烈士塔，這樣對的高度的感染力特別強烈，形成雄偉、莊嚴、緊張的氣氛。這在園林工作中有很大的用處。
在園林工作中為了強調主景形象高大,可以把游人視點安排在離主景高度的一倍內,不使人有后退的余地,借用錯覺使景象顯得比實際高大，這是經濟的藝術處理手法之一.一路上左右平時著四周的風景,尤其是里層及遠處的樹木,距離愈遠樹木愈小,色澤愈灰,反映出了景物的遠近與深度.可見平視對景物的深度有很強的感染力.
站在塔的四周,可以眺望下方的樹木階梯,可以鳥瞰都市,居高臨下,讓人感覺目光遠大,心曠神怡,這就是俯視景觀帶來的強烈的空間垂直深度感.當然仰視、平視、俯視有時不能截然的分開，因為風景是游賞空間，是連續的立體畫。
然而這美麗的公園也有不足之處。紀念性園林工作的主景是紀念塔，雖然處在最高處，但是并不在主軸線—石階的端點上。其次，在植物配置方面也有不妥之處，如紀念性園林工作應該多植蒼松翠柏，尤其是在塔的周圍。在我看來，似乎種類不夠豐富，栽種的樟樹頗多，特別是在行道周圍。最后臺階的規劃也不是很佳。
一眼望去幾乎可見最高的那個臺階，上了很多個臺階，累得氣喘噓噓好哦啊不容易才有了個休息平臺。所以我認為每隔一定行的臺階就應設一個休息臺，這樣既能邊休息養精蓄銳邊觀賞首位的風景。
通過此次實習，我對園林工作有了更好的認識。我們一定要好好的學習園林工作知識，更要用心的去觀察實踐真實的園林工作風景，做到學以致用。通過園林工作，把美麗的大自然規劃建造得更美麗。
12. 園林實習報告范文 篇十二
園林綠化有限公司要招聘實習生是從一個校友那里得知的。簡歷投出后，15號接到了歐陽經理通知面試的電話。有點高興，有點冷靜。
如約來到了位于佳興大廈東座的園林公司，歐陽經理接待了我，在16樓的會議室里進行面試。
經理詢問了我的基本情況，我一一地回答。然后歐陽經理對我的簡歷提出了幾點意見，接著又問了我進入公司后的打算計劃，我也一一作答了。有些問題答得不太好，歐陽經理也一一給我指點出來。
確實自己的自信被打擊了不少，但當歐陽經理跟我說起待遇問題的時候，我知道有戲了。19號回公司上班，實習期為一個月！
第一天上班珠光。南沙御景
今天，x年7月19日。我第一次去園林上班。有點緊張，有點冷靜，思考著今天的工作會是什么。到了園林，歐陽經理還沒回來。于是去了17樓的人事部報告。搞好資料后，人事部的主管讓我在學習區的電腦里學習一下有關公司的資料，還親自幫我把資料調了出來，還把員工培訓表拿給了我。謝過之后，自己開始瀏覽了。我看將來的一個月這部學習區的電腦都要陪著我啦。
下午歐陽經理安排我跟著李主管去南沙。午飯過后在16樓等李主管。看著李主管忙來忙去的，不知道他容不容易相處。大概3點左右，李主管用粵語問我叫什么名字，“你叫我阿堅就好了。”我也用粵語回答到。此時此刻我知道李主管應該很容易相處的。
去南沙的路上，李主管向我介紹了公司的基本情況，如業務，制度，各個部門等等。還有尋問了我以前的工作情況，叮囑我剛進公司要用心學習，不要怕辛苦。恩，我連連點頭表示同意。
我們來到了珠光。南沙御景的工地，這里室內外的植物都是我們養護的。李叔（李主管叫我這樣稱呼他）說今天要解決的是樣板房外面景點的用水問題，還有室內的植物應甲方要求要更換。于是在李叔的帶領下，自己慢慢熟悉了幾個樣板房里植物的擺放位置和種類，自己也慢慢開始認識了金心巴西鐵、綠寶樹、五桿發財樹等等。李叔還告訴我要弄明白為什么這個位置要放這個品種的植物，放這種植物的用途是什么。例如靠窗邊放了幾棵散尾葵，它的枝葉茂盛冠幅相較大，可以有效遮擋窗外的施工情況防止參觀樣板樓的客戶看到。還有放置于辦公室的發財樹則跟風水有關。所以不要簡簡單單看到一棵植物放在這里，其實這包含了通過很多方面的思考，如風水、養護、甲方要求等等。李叔說，你要做好這方面的工作是要學習多方面的知識才能做好的。聽了李叔教我這些，原來才知道這是不簡單的，但我相信我能做的來的。
至于用水問題，李叔通過找水電的負責人解決了。與有關負責人溝通也是一門很重要的課程！
今天在第一天工作。
今天我認識了李叔，一個容易相處工作認真負責的主管。在將來我會跟著李叔學習有關租擺和養護的知識。
今天我又回到了工地，見到了工地，見到了工地上工作的工人，大型的鉤機，還有黃色白色紅色的安全帽，一切竟如此的熟悉。
珠光。新城御景撤場準備
早上來到公司就直奔17樓的學習區電腦，李叔安排了今天去新城御景。我相信在出發前的時間里是應該在學習區的。公司拍攝了很多的視頻，通過觀看視頻我能學習到公司的企業文化。
10點左右出發了，今天還有一個人，后來才知道原來是陳副總。看來還有別的事。果然我們要和甲方、項目經理、綠化施工負責人一起去現場進行交接處理。原來我們要接管來進行養護。我們一行幾個人把要求我們公司養護的地方走了一遍，其中幾處的草皮、袋苗壞死的甲方要求綠化施工的負責人重新安排鋪上，好讓我們公司接管。還有甲方對幾處植物提出了修剪的要求，陳副總都答應了，這是我們份內的事情。到了小區三樓的陽臺花園，陳副總詢問了綠化用水的位置，水壓是否夠大等等的問題。自己又上了一課。
下午我和李叔留了下來。李叔說，這里要撤場了。因為這里的樓已經銷售差不多了，租擺已經是不需要的了。在樓盤開盤時，租擺達到了6萬元，隨著樓盤的銷售情況，租擺的數量慢慢減少，價格也慢慢被降低了，一直到撤場。所以說租擺是隨著各方面的因素變化而變化的，我們要在各方面因素適合的時候創造出的利潤。
下午主要的工作是把銷售大廳內的植物和正門旁邊的變葉木集中拉在一起，方便以后上車拉走。李叔把工作分配好給我們。我負責用板車拉變葉木。其實工作不難，要花點時間。室外的植物整理在一起了，接著到室內的了。室內有兩盆紅掌被李叔直接丟到了垃圾堆里，把盆子整理好。望著長著不錯的紅掌這樣處理法，怪可惜的。或許應該還有別的處理方法。
很久沒這樣干過體力活了，感覺有點撐不住了。還是缺少鍛煉，無論是體力還是心理。
這是第二天的工作。
大學城北亭廣場
下午李叔帶我去了北亭廣場。北亭廣場李叔跟這個單已好幾年了，主要是室內的養護。聽說最近北亭物業換了個主任，比較難對付。
我們把現場走了一遍，植物的生長情況還是比較好的。巡查時李叔又教會了我幾種植物，雅麗皇后、孔雀竹竽、水培西施紅掌。李叔說你現在就要每天記一兩種植物，到時候你一看見這棵植物就能立刻說出它是什么名，要怎樣養護。經驗是要積累的，是要經過一個過程。
在北亭廣場里我們有一個倉庫，在那里認識了兩個養護的工人，一男一女，有些上了年紀。在他們跟李叔交談中可以看出他們對工作相當負責任的。在李叔和經理溝通時，男養護工發現物業前臺上的水培富貴塔少水了，特意打電話叫女養護工打水過來。看著他們為了不讓水灑到前臺而小心翼翼地往盆里加水，我不竟為公司能請到這么負責的員工而高興。
我們的公司是服務性質的，好的服務是體現在細節上。作為公司一員的我們，應該要做好這一點。
13. 園林實習報告范文 篇十三
實習地點：
吉林農業大學校園，長春濱河路
實習要求：
調查吉林農業大學校園，長春濱河路的植物造景狀況，分析其造景手法及利弊本次園林植物造景實習的重點調查對象是吉林農業大學校園，長春濱河路，目的在于通過實地調查深化理論知識的理解，對理想設計與實際景觀之間的差異有所了解，為將設計付諸實施的可能性積累經驗。在學習的同時解決理論學習中的問題，并發現設計中存在的不足或是錯誤的做法，通過分析提出較為合理的解決方案，在借鑒同時避免今后設計中犯相似的錯誤。
結合園林花卉學及園林植物栽培學實習內容和經驗總結，從植物材料、設計理念、施工情況、景觀效果及養護管理情況等方面對植物造景有一個系統全面的認識。
接下來將從實際景觀出發，結合園林植物造景的理論基礎，從園林植物造景的基本形式、園林道路和廣場的植物造景、以及園林水體的植物造景這幾個方面進行匯報。
1、園林植物造景的基本形式
完美的植物景觀必須是科學性與藝術性的高度統一，既要考慮植物的生物學和生態學特性、觀賞特性，又要考慮季相和色彩、對比和統一、韻律和節奏，以及意境表現等藝術問題。園林植物造景，一方面是各種植物之間的配置，考慮植物種類的選擇、樹群的組合、平面和立面的構圖、色彩、季相以及園林意境，另一方面是園林植物與其他園林要素如山石、水體、建筑、園路等相互之間的配置。
植物配置要遵循一定的原則，比如美觀原則、適用原則、多樣性原則、地方特色等，植物的造景形式是指按照樹木的生態習性，運用美學原理，依其姿態、色彩、干形進行平面和立面的構圖，使其具有不同形式的自由組合，構成千姿百態的美景，創造出各種引人入勝的樹木景觀。
1.1樹木配置的形式多種多樣、千變萬化，但是可以歸納為規則式和自然式兩類，具體又可以分為孤植、對植、列植、叢植、群植、林植等形式孤植，休息空間的中心位置設置花壇，以高大的楊樹孤植成景，使之成為此空間的視覺中心，對廊架起到了烘托的作用，具有強烈的導向性和裝飾的作用。
用于孤植的樹木要么挺拔高達，要么夜色鮮亮、花果美麗，要能夠從背景中跳出來，要能夠成為栽植空間叢植，植物組合而成，突出了小規模樹木群體的形象美。叢植的構配置方式十分豐富，根據樹木數量的不同，叢植要遵循不同的法度，比如“兩株一叢要一俯一仰，三株一叢要分主賓，四株一叢的株距要有差異······”，在這方面已經積累了豐富的經驗。
群植，由李及林下灌木組成的混交樹群，成為主要景觀之一，濱水景觀效果好，同時也能成為岸邊景觀的背景。
樹群所體現的是樹木的群體美，內部不允許游人進入，因此不利于做庇蔭休息之用，與叢植相比更注重喬灌的搭配。
列植，楊樹雙列植于校園入口，使入口空間的邊界更為明確，同時也起到了引導游人視線和路線的作用。列植的樹木要保持兩側的對稱性，但是并非絕對對稱，如株行距不一定絕對相等，可以有規律的變化。既可以作為背景，也可以起到分割空間的作用。
1.2花境的設計
花境是以宿根和球根花卉為主，結合一、二年生花草和花灌木，沿花園邊界或路緣布置而成的一種園林植物景觀，亦可點綴山石、器物。花境外形輪廓多較規整，內部花卉的配置成叢或成片，自由變化。花境增加了園林景觀，還有分隔景觀和組織游覽路線的作用。
花境是模擬自然界中林地邊緣地帶多種野生花卉交錯生長的狀態，運用藝術手法設計的一種花卉應用形式。
花境按不同的分類標準有不同的分類標準，從設計形式上分主要有單面觀花鏡、雙面觀花鏡和對應式花境3類，從植物選擇上，可分為宿根花卉花境、球根花卉花境、灌木花境、混合式花境、專類花境5類。
農大中的花境有單面觀花鏡和雙面觀花鏡兩種設計形式，主要是灌木花境。
單面觀花鏡是傳統的花境形式，多臨近道路設置，供一面觀賞；
灌木花境應用的觀賞植物為灌木，以觀花、觀葉或觀果的體量較小的灌木為主。花境的色彩主要由植物的花色來體現，常見的配色方法有：單色系設計、類色系設計、補色系設計、多色系設計，農大中主要的花境配色方式為多色系設計，也有少量單色系設計。
1.3草坪的造景設計
草坪是指一定的的設計、建筑結構和使用目的的人工建植的草本植物形成的坪狀草地，具有美化和觀賞的效果。按照用途，草坪可分為：游憩性草坪、觀賞性草坪、運動場草坪、環境保護草坪、其他草坪。草坪具有開闊明朗的空間特點，因此適宜的應用環境是面積較大的集中綠地，尤其是自然式的草坪景觀面積不宜過小。
草坪可以作為主景或基調，也可以與喬灌草植物材料結合，或與山石、水體、道路、建筑等配置。
農大及濱河路中草坪的類型主要有游憩性草坪、觀賞性草坪，主要的配置形式是作為主景、基調以及與其他植物材料結合。
草坪與喬木樹種的配置，草坪作為基調與樹群相配既可以表現樹木的個體美，又能加強樹群、樹叢的整體美。疏林草地景觀應用最多的設計手法，既能滿足人們在草地上游憩娛樂的需要，樹木又可以起到遮陰的功能。配置時宜選用較高大的喬木，或選擇觀賞價值高的樹種以突出景觀效果。
草坪做作主景，以其平坦、致密的綠色平面，能夠創造開朗柔和的視覺空間，具有較高的景觀作用，大面積的草坪能夠形成開闊的局部空間，豐富了景點內容，并為游客提供安靜的休息場所。樹叢、樹群做背景，應把樹叢、樹群配置于草坪邊緣，增加草坪的開朗感，豐富草坪層次，并與草坪的色彩相適宜。
草坪邊緣的處理，采用路緣石與自然草坪相結合的處理形式，即明確了草坪與路面的界限，又實現了草坪與路面的自然過渡，路緣石對草坪起到了裝飾美化的作用，還可以作為休憩座椅。草坪邊緣設計既作為草坪的界限標志，也是構成草坪空間感的重要因素。
2、園林道路和廣場的植物造景
2.1園路植物造景的主要作用在于滿足道路空間里植物景觀的需要。進行植物景觀設計時，當以植物的形美色佳取勝，符合藝術構圖的基本規律。
園林道路主要分為主路、支路與小路等，不同的道路其路旁植物造景的方法不盡相同。
平坦筆直的主路兩旁常采用規則式配置。
支路和小路兩旁的植物造景設計可比主路更加靈活多樣。由于比較狹窄，可以只在路的一旁種植喬灌草，就可以達到既遮陰又賞花的效果。
園路的設計應打破在路旁栽種整齊行道樹的概念，可采用灌木、喬木、花卉、草坪草等復層自然式栽植方式。這些植物與路緣的距離可遠可近，相互之間可疏可密。做到宜樹則樹，宜花則花，高低因借，不拘一格。在樹種的選擇上，可突出某一個或數個具有特色的樹種，或者采用某一類的植物，創造具有意境的園路
2.2路緣設計
路緣是園路范圍的標志，其植物配置主要是指緊臨園路邊緣栽植的較為低矮的花草和植籬，也有較高的綠墻或緊貼路緣的喬灌木，其作用是使園路邊緣更醒目，加強裝飾和引導效果。路緣的一般形式有草緣、花緣和植籬。
濱河公園中的路緣形式主要是草緣和植籬。
草緣，以沿階草配置路緣，是中國傳統園林的一個特色，特別在長江流域的一些私家園林中更為常見。沿階草終年翠綠，生長茂盛，常作為路緣邊飾，也可用于山坡保持水土。如果在路緣鋪以草本地被，在地被之外再栽植喬灌木，不僅擴大了道路的空間感，也加強了道路空間的生態氣氛。
植籬，園路以植籬飾邊是常見的形式之一。應根據園路的具體位置、形式、景觀效果來使用相應的植物來構建植籬。
花緣是以各色草花做路緣，大大豐富了園路的色彩。
2.3廣場的植物造景
廣場的植物造景形式，應該考慮到植物的生態習性和廣場的生態條件。植物選擇既要適應當地環境條件，又要結合廣場的環境特點，因地制宜，充分運用對比和襯托、韻律節奏和層次等藝術手法，才能達到合理、最佳的景觀效果。
廣場園區的植物造景形式主要為規則式種植和集團式種植。
規則式種植，這種形式屬于整形式，多用列植喬木或灌木的手段，以起到嚴整規則的效果。既可以用作遮擋或隔離，又可以作為背景。植物選用耐干旱瘠薄、深根系的植物為主。根深不因踐踏造成表面根系破壞而影響正常生長，并能抵御一般搖、撞和暴風雨的襲擊。為防止過多踐踏而造成土壤板結，影響植物生長，可在種植林下開辟道路供人們行走集團式種植，喬灌草結合，配置成樹叢，避免了成排種植的單調感，形式豐富、渾厚，遠看時群體效果很壯觀，近看又很細膩。集團式種植景觀與花團相結合，整體性更強，嚴謹又不失變化。帶狀的種植聯系了廣場及公園，起到了導向作用。集團式種植也可以形成自然式搭配，應根據種植點的具體情況選擇合適的種植方法和配置形式。
通過本次園林實習，對植物造景的形式及其實際效果有了更為直觀的認識，收獲最大的地方在于，能夠有意識的關注身邊植物的設計，并且能夠對其進行一些思考和分析。在實習過程中，解決了書本學習中沒有解決和理解的一些問題，同時也發現了實際景觀中存在的問題，比如片面地追求視覺效果或片面地強調環境效益，沒有運用一些新理念、新技術去解決造景過程中的問題；對生態理論的生搬硬套，對植物生態理論的不結合實地情況的濫用等，前車之覆，后車之鑒，在今后的設計過程中需要努力避免這些問題。