學期期末工作總結（精選12篇）
1. 學期期末工作總結 篇一
一、教學工作：我擔任四年級兩個班的英語課，根據兩個班的學生情況因材施教，著重做了以下幾點工作：
1、認真備課40課時，其中參與集體備課21課時，個人備課19節，其中有12節備課比較滿意，也就是說上課時用得比較順，效果相對較好。尤其是四一班趙涵宇，四二班陳雅思等同學，當節課掌握95%以上。另外有時間了還去聽其他老師的課，本學期聽課達30節左右，其中我校六年級司曉峰老師課堂上對學生的口頭評價多種多樣，我拿來用在自己課堂上效果良好；還有三年級鄭曉娜老師的課堂，語言簡單易懂我也需要學習，總之取適合自己的環節用到課堂中去。
2、課堂上講課時弱化難點強調重點，扣準每個知識點，立足在當節課上讓75-80％學生掌握重點。記得有一次我們劉校長聽幾分鐘我的課，發現我對學生聽講狀態關注不夠，他就細心給我講了很多方法，其中一句“作為講課老師，站在講臺上時需要保證班里每個孩子都能看到黑板上的內容”讓我明白了我的課堂問題是什么，我有時站得位置不對，結果擋住了教室前排南北兩邊的孩子，經過劉校長的指點后我課堂上關注學生聽講狀態較上學期有很大進步，達到了95％。
為使學生能輕松愉快地學習，課堂上每個環節我經常采取師生共做的方法，并且用：English,I can do.鼓勵學生。
3、課余對班里的后進生進行分層輔導：四一、四二兩個班共輔導學生30多人次，對這些學生輔導均采取三步法：第一步談心。也就是摸清孩子思想動向，以便做思想工作；第二步找問題（提問題）其中找問題有時是采取3分鐘測試。有時讓學生自己提問題（這是針對中上等生）；第三步耐心講解。
4、作業做到全收全改。四一班90人，四二班89人，班大人多批改作業量過大，一周我批改兩次（兩個班都收）。剩余3天 一天收一個班，這樣就保證了批改質量。尤其是少部分同學的作業需面改：像四一班程鑫苑、宋佳樂、許浩宇；四二班于凱博、楊明欣這些同學作業經常出現錯誤，寫句子時句子開頭首字母記不住大寫。
唉！本職教學工作盡管做得較好還有不足之處。反思
（1）輔導學生針對性不強
（2）作業布置很詳細但有時落實不太到位
（3）課堂上學生互動環節的組織能力有待提高。
二、教導處工作：擔任副教導主任幾年以來自己的.綜合素質和業務能力有所提高。我主要負責教學常規過程管理的檢查工作，同時配合教導處做好其他教學管理工作。平時工作中我常用“我就是為大家服務”的思想時刻提醒自己做，工作高標準嚴要求。不論哪項工作需要。由于我腿快的特點，經常為傳達、送達各項通知或文件穿梭于各年級辦公室。因以上工作的鍛煉使我的做事程序也較以前有了很大的提高，現在遇到問題我總是先想解決辦法和補救措施，而不是像以前一樣遇到問題就埋三怨四，然后再帶著情緒去解決問題，最后影響了工作進程和效果。另外在考勤上我做到不遲到不早退，從不因私事耽誤學校分給我的各項工作。平時7:30以前早到校達80次左右，下午5:30在校辦公室輔導達60多次，這樣為師生做好表率。我除此之外還用“少說話，多做事，勤思考”引導自己工作。
盡管如此還有很多不足之處：
1、教學管理水平有待提高，理論學習有待深入。
2、工作中缺乏創新，考慮問題不夠全面，統籌安排工作能力有待提高。
3、工作中心里承受能力薄弱。心態需進一步修煉。
4、工作方法需要更加靈活高效。
2. 學期期末工作總結 篇二
20xx年八年級下冊數學教學工作總結
王玉兵
時間如流水，一學期的教育教學工作已經結束。一學年的教學工作結束后，留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，過去這一學年工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任八(2)班數學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。現在，我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
要提高教學質量關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前認真備好課，遇到沒有把握講好的課時立即提出，與另一個班的數學老師討論，綜合考慮各種方案。
2、多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，我應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。
3、鉆研教材，認真備課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法。
4、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
5、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
6、在課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
7、要提高教學質量還要做好課后輔導工作，八年級學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的.關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。
四、存在的不足
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言生硬，對學生興趣的培養不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。
五、改進措施
1、多與學生溝通，由于學生基礎參差不齊，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不
同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3、注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業。
4、運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”！
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
3. 學期期末工作總結 篇三
外國語學院團委在校團委及學院黨委的指導下，深入貫徹團的思想，以緊密開展學校各項活動為工作中心，深入學習實踐科學發展觀，落實我院團委工作建設重點。學期近末，我院團委將這一學期工作開展情況作如下總結，為外語學院團委建設查漏補缺，進一步促進外院學術科技，文化藝術發展，實現活動開展與學術研究并進的新局面，進而促進團委工作的更高效展開。
一、組織部——小處著墨，細微深處
1. 團籍注冊與團費收繳任務的高效完成。織部成員在任務中工作中表現出了高度負責的精神，聯系并督促各團支部，認真清點團員證數量與團費是否匹配;發現問題及時咨詢部長，并反饋到各團支部，因此得以在限定日期前完成各項工作;
2. 主題團日活動表現優秀。組織部策劃主辦了包括“我的中國夢”、“誠信外院，你我共創”和“奮斗的青春最美麗”在內的許多主題團日活動。各干事能夠及時快速準確地通過短信、飛信、qq及電話等多種方式通知各團支部并協調各部開展團日教育活動，反響良好，屢受稱贊。盡管有時會有細節上的小失誤，但通過各部的及時反饋，干事們都能不辭辛勞地幫助解決。
3. 保持網上青共校建設不動搖，順利完成五四表彰。本學期順利組織了各年級的第二學期青共校考試，不斷為想入黨的同學提供便利。并于5月底順利完成了團委上一年度五四表彰工作，以及對“優秀團員”、“優秀團干”“五四紅旗團支部”、“五四先進個人”等獎項進行公布評優，進而實現了團委對優秀班級及個人的肯定。
4. 部門成員工作能力的提高。13級干事在經歷了一系列活動及部門專業培訓之后，已經能很好地完成部門工作。同時12級中生代干部的進一步成熟，也大大提高了組織部的戰斗力，使我們組織部的工作更加有序地進行。
二、辦公室——簡而不易，簡約不簡單
1. 本學期辦公室順利完成了對20xx屆畢業生課外學分的篩查，為畢業生順利畢業做好學分統計工作。
2. 辦公室為協調各部，促進團委與同學之間溝通，通過調查問卷等形式加深了團委工作親和力。在如實反映團委工作情況，及時發現問題，解決問題，促進團委工作進步的同時，加深了團委與各位同學間的互動，更完善了“橋梁”之責。對于整個外院，還進行了大學生思想狀況調查，詳細的問卷和調查報告對外院各專業各年級學生思想狀況作出了深刻的剖析。
3. 辦公室還承辦了“感恩于心·誠信于行”的主題教育活動，跟蹤報道我院各部門組織開展生源地信用助學貸款工作，宣傳報道貧困生自強不息、奮發向上的典型，宣傳貧困生回報社會的實踐活動，使同學們認識到誠信的重要性，并成功的宣傳了國家助學貸款的政策和知識，增強了同學們在誠信意識和法制意識，堅持誠信做人，誠信做事。
4. 辦公室不僅在持續上學期周期性例會、各部門例會有章可依、每次大型活動的簽到例會記錄方面秉承上學年的好作風，更是堅持了把工作做好做細。
5. 團委各部門團干部述職報告會，通過另一個角度優化了團委工作精神，加強監督，剔除了學生干部工作詬病，是的團委內部加深了解，加強了各部工作聯系，為團委活動的換屆與持久發展注入了新的活力。
6. 上學期組織的拓展訓練提升了團委凝聚力，使得團委工作得到了高效、專業、順序化的提升。
7. 團委成員考核標準的定期實行是對團委成員進行考核，完善學生干部班子工作素質的又一大進步。
三、社會實踐部、青協——走出校園，擁抱社會
1.“sunshine”青年志愿者協會在夢想樹天使家園志愿服務、蘇州圖書館等常規活動照舊開展。
2.3月開展“學雷鋒”主題系列活動，除了學雷鋒主題團日活動，新升新苑社區慰問孤寡老人、莫舍社區等志愿活動得到了高效開展。還組織了溪上社區法律援助、學府社區家教一幫一、歡樂校園行等特色活動。活動歷時一個月，舉辦了10項活動，有質有量。
3.青年志愿者部門也根據本學期特殊節日組織了以下志愿活動，如6月16日宣傳日。
4.青年志愿者協會還得到了團市委的信賴，在上學期承辦國際輪滑馬拉松賽和國際競走馬拉松賽之后，本學期繼續承辦了世界跆拳道大獎賽志愿者活動。
5.青年志愿者協會不斷優化志愿者的組織建設和陣地建設，提高志愿服務水準，妥善處理例如志愿服務活動時間表等有效學生志愿證明，做好各項志愿總結與記錄歸檔工作，為日后材料申報或課外學分實踐證明等方面提供保證。
6.社會實踐部于開學初期做好的寒假社會實踐總結和評比工作，開展“實踐歸來話感悟”交流活動，保證了外國語學院寒假社會實踐的'順利完成，落實部門職責，且在同學之間產生了相關積極影響。社會實踐部于五月初做好了今年暑期社會實踐初期準備與相關宣傳，完成了對相關實踐安排進行有效部署。
7.社會實踐部加強與新實踐基地的聯系，學府社區“愛的凝聚——第二課堂”英語家教活動、石湖社區“四點半學校”家教活動等工作的有效完成豐富了兩個社會實踐基地的完善與進一步發展。常規活動XX市圖書館書籍整理實踐活動、寒山寺實踐活動也穩步進行。
特色活動第二屆“唱響青春”記歌詞大賽、石湖社區清明主題掃墓活動、迎“五一”、“五四”廣場游藝活動等則是相當成功的幾次活動，不僅參與的人員眾多，而且效果也極為明顯，起到了帶頭與號召的作用。
8.社會實踐與志愿服務的有機結合，完善了資源的優化配置，保證了外院團委工作的順利開展，一直廣受同學和社區好評。
9.對于部門干事的培養，通過一系列常規活動的開展與部門特色活動的舉辦，干事們充分了解了部門特點與舉辦活動的相關流程、具體實施步驟。而活動策劃、工作計劃、工作總結等其它文案的書寫，以及一些內部交流以及聯誼活動，使干事們對部門都產生了感情，對團委有了歸屬感;也加強了自己的人際交往能力，在為人處事方面都得到了進步與發展。
四、科研發展部——學術科技，創優爭先
1. 本學期科研發展部首先完成了科研立項，科研立項是科研發展部門最重大的活動。其延續的時間較久，工作內容也比較繁瑣。第一要提前通知各組負責人注意報銷工作;第二要督促各組在規定時間內完成相關的研究內容;第三要提醒省級項目定時在網上完成相關的季度報告以及其他的表格。還完成了職業規劃、創業計劃、就業計劃等大賽、團拓、日常例會等常規工作。
2. 科研發展部致力于的特色活動有新生辯論賽以及院隊參加校級辯論賽(至恒杯)、模擬授課大賽、蘇科最強大腦、高師賽等。模擬授課大賽一直是科研發展部最大型的活動之一，也是最受歡迎的活動之一。本學期因報名同學人數太多，活動之前沒有做足準備，而導致有些同學沒有機會參加初賽，這是遺憾與不足之一。另授課大賽經費是本部門第一次嘗試拉贊助，取得了不錯的效果。蘇科最強大腦由上學年舉行的“科普猜猜猜”知識競賽的延續活動。活動的準備過程有些毛糙，并由于天氣原因，到場的選手只有30人左右，效果不佳。
3. 我院團委科研發展部還注重與校科協之間的交流與合作。本學期協助校科協在外院宣傳創意大賽，承辦了校科協“巔峰對決，王者之戰”初賽。在合作過程中要主動與校科協之間聯系，主動和負責人談談自己協會(與校科協之間交流時要用“志恒科技協會”，會員為外院全體在讀學生)做的事情，主動對校科協的活動提供建議，在優秀峰會評比時要主動尋求校科協方面的建議。
4. 科研發展部與兄弟院系之間合作完成了erp沙盤模擬大賽的宣傳(商學院)、e-max科技文化節(數理學院)。院系之間的聯系，在交流溝通中主要靠自己院系主動聯系，同時也要主動邀請其他學院的校科協的負責人聯系。
五、影像企劃部——閃光燈下，通訊稿前
1. 影像企劃部制作每月一期的《外語學院報》，每月一份的報紙不僅是一月院內動態的總結，還是同學們展示自己的平臺。院報是我院特色活力的集中體現，四個版面均要求內容豐富，質量過硬，貼近學習生活。院報是我院形象的體現，是我院宣傳和交流的優質平臺。
2. 作為我院特色傳媒平臺，本學期我院影像企劃部深度開展了微博平臺的工作，會有專門的干事負責更新動態，保證每天有一條原創微博，內容多為積極向上的文字或名人名言。
3. 做到了及時跟進團委其他部門的活動聯系。貫徹有活動即宣傳，有活動即新聞的工作思路。加大了對各活動的宣傳力度，提高了我院團委通訊稿寫作及海報設計的專業程度。
4. 本學期影像企劃部和組織部共同舉辦特色活動攝影大賽，提高了同學對傳媒興趣，凸顯了部門“影像”這個特色。擴大了傳媒影響力。
4. 學期期末工作總結 篇四
年級學期以來，我擔任初一(x)班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創建優秀班集體的關鍵。
這學期我主要采取以下幾個措施：
一、增強班級的凝聚力
初一學期學生并不是剛進入新校園的時候，但依舊有一種陌生的感覺。
要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
二、加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體
在活動中選拔班干部。選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。
通過活動，比如演講、衛生勞動、分發課本等活動，從中發現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。
一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的'活動，例如，學習經驗交流會，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
三、積極抓好后進生的轉化工作
后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。
四、采用各種方式開展活動
有意義的活動有利于學生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果。
五、以遠大的理想激發學習
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說，一學年來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業水平和教學經驗，在實踐中學習。
5. 學期期末工作總結 篇五
本學期，我六年級數學教學工作。教學方面，我始終保持嚴謹的治學態度，認真鉆研教材，改進教育教學方法，探索教育教學規律，盡職盡責的完成教學任務。
一、認真備課、上課，學生作業分層布置，全批全改，充分了解每一位學生的特點，盡可能的因材施教。
在教學中，對后進生更是盡心盡力，悉心輔導，作業面批面改，不讓一個同學掉隊。積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的領導、老教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，并采取相應的預防措施。
二、本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境。
把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。
三、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
總體而言，這學期我愛崗敬業、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，在校領導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績但也存在些不足，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。
轉眼已經六月中旬了，本學期工作也將結束了，反思本學期上的每一堂美術課，每一節課雖飽滿充實，但不免也有一些遺憾和不足，我自認為沒有一節課是完美的課，都有瑕疵可挑，但并不代表這節課就是劣質課，比如說一些有趣的教學小故事可能就可以為本節課的教學增添幾分精彩。
本學期總共有22課，現將我印象比較深刻的且比較有趣的幾課說一說：
首先，開學第一課《大腳丫》，這次課是手工課，讓學生制作一雙鞋墊。制作鞋墊過程的第一步就是讓學生畫出腳的外輪廓，根據教材我提議大家都把腳丫子伸出來直接在紙上站著然后描著畫出輪廓，繪畫難度是降低了，可是學生就開始哄然大笑了，因為，他們都穿著襪子和鞋子，有的學生開始說：“老師，他的腳很臭！”“老師，他的襪子好臟啊！”“老師，我不想脫鞋子。”本來都挺簡單的事忽然間就變得比較棘手，一片嘈雜！經過我耐心的勸說、批評教育學生不能這樣說同學，還有鼓勵的方法讓學生比比看哪一組最先畫好腳丫子有獎勵的方式，學生才快馬加鞭的把腳丫子畫好了。雖然就這么一個過程，讓我覺得學生還不懂得尊重同學、保護同學隱私這樣的一個心理感到一點點羞愧，當然，他們還是比較純真的年紀，沒有思考的那么全面，也是可以理解的！
接著，上到了《快樂的舞蹈》，這次課主要是繪畫課，因為跟舞蹈有關，所以為了讓學生更加清楚了解舞蹈，我在課堂上讓有學跳舞的學生上來表演一些舞蹈動作，當然有些學生因為有舞蹈功底表演起來非常的專業，美觀。但是也有一兩個男生覺得好玩，也舉手要上來表演，可是，表演的過程，學生都笑了，因為那個男生一直在臺上亂揮，亂踢，整個人像抽搐了似的，學生笑的上氣不接下氣，我趕緊制止，并用一句：“跳的很有個性，而且很high！大家掌聲來給他鼓勵！“來結束他的表演，通過這個環節，我清楚的認識到學生表現欲都是很強的，美術課更應該給學生一些表現空間讓他們樹立自信心，培養膽量！
然后，我上到了13課《雜技高手》，本次課也是繪畫課，上課前我就準備了一個礦泉水瓶和三個小球做為教具來導入課題。我跟學生說請幾個同學來玩一玩這兩件玩具，學生都非常踴躍的.舉手了，請了幾位同學來挑戰一下“頭頂礦泉水瓶”看能堅持幾秒，學生和我共同計時，保持30秒算挑戰成功，有一個頭比較尖的每次都堅持不到兩秒就結束了，有一個學生說：“老師，讓我來，我頭圓！”我想好吧，就讓他試試了，結果他確實堅持的比較久，但是，我們數到29的時候，他因為一激動，瓶子就掉下來了，所以也失敗了。他一臉尷尬的下臺，我讓學生用掌聲來鼓勵剛才表演的幾位同學，都表現的很棒，很出色，當然，雜技高手都是臺下十年功的，大家不是專業的所以不必要求甚高。
最后，上到了聽聽畫畫，這次課也是繪畫課，不過注重的是聽覺的感受，通過聽音樂旋律的感受用筆畫出來，很多學生看到我邊聽音樂邊畫出來的畫，學生都覺得看起來很亂，實際上，很多作品都是利用點、線、面來完成的，通過講解學生都能夠很好的感受到了點線面的魅力，并且聽到柔和的歌曲會閉上眼睛，手在空中比劃著；聽到動感的歌曲整個人都要跳起來了，手也不停的甩來甩去；聽到dj，學生更是手腳并用，不是踩就是跳，畫面十分狂野！這次課繪畫出來的效果就是出奇的好，因為大家不會受限于以前繪畫的方式，拘謹的畫，而是可以大膽的涂，大膽的畫，整幅作品就是體現了自由、奔放的感覺。
以上是本學期上過的我覺得比較有意思的課，有很多不足，也有很多需要改進。，課堂需要一些靈動，需要一些創新，也需要一點自由和樂趣。讓我們多創造一些有助于開拓學生思維的環節讓學生表現出他另外的一面吧。
6. 學期期末工作總結 篇六
本學期在園領導的熱情支持幫助以及同事們團結協作、廣大家長的緊密配合下，我順利地完成了本學期的工作。現將各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，使工作能力得到進一步提高。
我在幼兒園工作十幾年了，作為高級教師，又是一名要求入黨積極分子，在政治思想上我一貫嚴格要求自己，不斷學習，與時俱進，本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻的原則，緊密團結在園領導周圍，堅決擁護黨的領導，認認真真、踏踏實實地做事，老老實實地做人，無怨無悔。
我們班的個別幼兒體質比較差，如李、趙x等小x朋友身體瘦弱，經常生病。因此，在面向全體幼兒的同時，我對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進餐的表現，戶外活動中也特別關心他們，提醒他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作，并引導幼兒在與同伴一起玩的過程中發展他們的集體合作意識。在體操表演中，我們班獲得了“壯壯馬”獎。
在教育過程中，由于先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異。所以我在教學中就注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。首先我從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以新“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的.關愛。平時，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點。在準備新年節目時，與家長交談時了解到趙澤辰能表演“愛我中華”的舞蹈，我就請家長拿來道具，每天利用過渡環節請幼兒進行練習。自從練習節目，趙澤辰變得特別聽話，做什么事情也有自信了，象變了一個人。活動中，當孩子們提出建議時，我也總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言。
我擔任班主任工作，每周認真備課，準備教具，與配班老師共同商討活動計劃，從設計教案，準備教具，實施，到最后寫記錄及課后反思，一次活動下來要花去我們大量的時間，有時甚至工作到很晚。忙了，累了，有時候也抱怨幾句。但當家長對我的工作給予很高的評價，對我的付出表示衷心的感謝時，一切勞累都會飄之腦后，一切煩惱都煙消云散，我心里只有一個目標：那就是讓幼兒得到更好的發展，幼兒的快樂進步就是我的心愿。另外，作為教研組長我帶動組員認真學習，討論，在寬松的氛圍中共同學習，共同進步。在本學期我還做了幾次觀摩課，音樂《小雞小鴨》、美術《小燈籠聚會》等，得到了園內園外老師們的肯定，同時也是我經驗的積累，對我的工作有了很大的促進作用。
在工作中，我盡自己所能關心和呵護孩子，像朋友一樣和孩子們做游戲，努力做孩子們游戲、學習、生活的合作者、支持者、引導者，尊重平等地對待每個孩子，努力創設一個像家一樣溫馨的、寬松的、自由自主的環境。作為區級骨干教師我感到肩上的擔子更重了，我認識到這是關系到我們教育事業的發展，關系到未來孩子們的發展，關系到青年教師未來的發展，我肩負著傳、幫、帶的重任。
我在平時工作中一向是嚴格要求自己，從不遲到和早退，積極參加園里園外組織的活動。學習后作好記錄與體會，我先后送教下鄉到西紅門幼兒園、安定幼兒園、魏善莊幼兒園、半壁店幼兒園等，受到了同行們的肯定，充分發揮了區級骨干教師的作用。
總之，幼兒就像一本厚厚的書，需要你用一生來讀，要想做一名優秀的幼兒教師就要腳踏實地的工作，不斷探索，真正走進幼兒的心理，這也將是我一生的信念與追求。在以后的工作中我會繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
7. 學期期末工作總結 篇七
不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要，才能繼續獲得發展自我的機會。
現將本學期各項工作總結如下：
一、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高教師的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學習明顯足，教師們在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進一步改進。
二、教師隊伍建設
本學期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的.師德修養而不斷努力。
三、衛生保健工作
做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。
（1）常規性與季節性衛生保健工作相結合
常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做好記錄。一些臨時性和季節性的保健工作，配合區保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。
（2）開展形式多樣的戶外體育活動，培增強幼兒體質
體育是影響幼兒正常生長發育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、戶外活動每天、每周有計劃的進行。
四、家長工作
本學期我園的家長工作繼續把做好班級家長工作作為基礎，如每月教師們有計劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長會加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。
針對本學期大班畢業，我們認真組織了系列幼小銜接工作；制作“畢業紀念冊”，為這些孩子升小學做了許多準備工作，取得較好的效果。
五、做好后勤工作，為教學第一線服務
行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。
本學期的工作任務已基本完成，但存在著一些急待改進的不足之處，如：安全工作管理要進一步細化，教研活動和業務學習要更切合實際、更有針對性，等等。我們將在今后團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。
8. 學期期末工作總結 篇八
一、堅持德育為首，培養隊員品德。
本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式，進行國旗下的講話。規范學生的日常行為習慣。結合每月的教育重點，安排中隊主題隊會。
二、發揮教育合力，抓好學生常規。
習慣決定性格，性格決定命運，品質成就未來。開學初大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。少先隊大隊部安排了紅領巾值日執勤，紅領巾監督崗的同學每日進行檢查，并作好記錄，而且每周進行考核評比，評出獲得流動紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執勤力度，使得違紀違規的學生極少，把養成教育落到實處。
三、積極開展活動，增強育人效果。
（一）班隊教育活動
各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎上做到有效落實，每周隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查，確保活動開展達到常規化。結合班級文化建設，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上，做到活動有主題，有內容，有評價。
（二）主題教育活動
1、開展建隊慶祝教育活動。讓新隊員了解少先隊組織，讓同學們了解少先隊的有關知識及禮儀。
2、組織六年級女生到多媒體教室認真聽計生站的同志給她們講授青春期生理衛生教育課，讓學生了解一些青春期知識，知道了青春期生理變化特征，懂得了如何注意青春期衛生，如何保護自己不受傷害。3利用國旗下講話時間，要求各班每天進行晨檢并及時上報班上情況，對學生的個人衛生提出要求，促使學生養成良好的衛生習慣。
4、開展了“讀書會”活動，是學生養成愛讀書的習慣。
5、各中隊有計劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，全面提升學生的綜合素質。
四、加強少先隊的基礎建設。
1、組建了新的一屆大隊委員會。各中隊也組建了的一屆中隊委員會，并上交了各中隊組織建設的有關資料。大隊部同時重視對小干部的培養，讓幾名小干部到大隊部進行培訓、實習。
2、加強了校園文化建設及中隊文化建設。四至六年級出的校刊內容豐富多彩，同時采用了廣告色與粉筆書寫、電腦打印相結合，辦出高質量的校刊，校刊與我校新設的幾處宣傳欄交相輝映，使我校的校園文化建設更具特色。
3、加強少先隊陣地建設，進一步發揮少先隊陣地的作用，讓少先隊員在活動中獲得鍛煉本領的機會，給他們一個展示才華的舞臺。
4、加強與各中隊輔導員的聯系，多聽取廣大中隊輔導員意見，引導輔導員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少先隊員的豐富多彩的活動，鼓勵輔導員撰寫論文，加強少先隊工作研究和理論研究。
總之，本學年所做的這些工作，豐富了師生的課余生活，增加了學生的知識面。隊員們健康快樂的成長，使每個老師都收獲著幸福。當然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今后我也要不斷地學習，努力提高自身的業務水平，及時總結經驗，不斷探索創新。希望通過今后的學習和努力，學校的少先隊工作將走向一個更高的臺階。
9. 學期期末工作總結 篇九
本學期，“墨香齋”工作室仍以促進學生閱讀經典名著為主要目的，以課堂教學、課外活動為平臺開展實踐活動，同時注重工作室青年教師自身素養的提高。不朽的經典名著凝聚了世代人類思想藝術的精華，閱讀名著可以提高一個人的素養，陶冶思想情操，給人以深沉廣闊的思維空間，讓人心中有一種正確而優雅的為人處世觀，能夠讓人在潛移默化中感悟人生哲理，提升人格境界。現將本學期工作總結如下：
一、開展課外活動，演繹經典
為促進文科實驗班的課外閱讀，交流一個階段的閱讀心得體會，從而提高文科實驗班同學的'文學素養、擴大知識面，形成良好的課外閱讀習慣，史穎老師在高二（10）班成功舉辦了“第二屆書友會”。同學們就自己這學期讀的名著，交流了獨到的見解體會。同學們不僅交流了讀書體會，有的同學還認真記下了其他同學的閱讀書目，以便課后查閱。
王海燕老師也組織班內學生就名著《家》展開了深入的閱讀探究，形式多樣：學生撰寫讀后感，其中有不少寫得精彩的讀書筆記，如《黑暗中娘子軍》一文，就作品中鳴鳳、琴等女子形象進行了深入分析；學生個人組織了有關《家》的專題講座，在同學中產生較大影響；學生還以小組為單位，對《家》的精彩片段進行了排練演出。整個活動過程中，學生熱情高漲，積極參與，收到很好的效果。
二、編寫名著導讀學案，拓展閱讀
本學期，我們工作室成員在李超老師的組織下，對考試大綱中的必讀篇目進行了《名著導讀》學案的嘗試編寫，主要是在實驗班中使用，有些設計環節還在進一步完善中。目前已完成導讀學案有《哈姆雷特》《老人與海》《家》《歐也妮·葛朗臺》，已上傳至博客。
三、成員積極實踐，提升自我素養
名師本身也是一種優質教育資源，這種資源不僅屬于學生，也屬于我們老師。我們組內成員在王校長帶領下，積極參與學校的各項教育教學實踐：如史穎、杜文娟老師積極參加市青年教師基本功大賽；史穎老師還在市研討會開設了大型觀摩課，收到與會專家、老師的好評；柯敏敏老師還在校內開設了“紅樓人物談——林黛玉形象分析”的專題講座，受到學生好評。
不僅如此，王校長還推薦我們閱讀國內外教育專家李鎮西的相關教育論著及《美國語文》等論著，提升教師自身的理論素養。
我們工作室成員還主動與督導室的王興華老師交流讀書體會，王老師也推薦我們閱讀名篇，如《管錐篇》《美的歷程》《時文短簡》等。
我們的工作中還存在著不足，需要進一步努力，如博客的建設需要進一步完善，工作室成員應積極協作，擴大工作室的影響力；成員老師在組織學生活動的同時，注意自身素養的提高，多讀教育專著，撰寫教育論文并爭取在公開發行的雜志上發表。
10. 學期期末工作總結 篇十
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午11：20－11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
11. 學期期末工作總結 篇十一
今年，我校的教研工作按照區教育局、青云中心小學教育工作意見，以學生發展為根本，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量。現就一學期來我校的作法如下回顧：
一、建構學習的平臺，促進教學實踐
1、利用每周的業務學習時間，開展業務學習。學習結合每位教師的經驗與實踐進行思考，交流促進教師學習技術的提高。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業務能力的培訓。積極參加區教師進修學校、區人事局舉行的繼續教育外，還參加了中心小學開展的專題講座。4月18日文我們還組織全體教師到揚州的幾所小學進行參觀考察學習。擴大了老師的視野，提高教師的綜合素質和教研水平、教學能力。
二、嚴格遵守制度，依據計劃行事
1、我校根據期初制定好的教研工作計劃，根據學科特點，深入開展教研活動。本學期聽了五位老師的'課。
2、積極參與校際交流通研討活動，我校徐淑玲老師11月到十八里小學講數學公開課，與其他校的同行進行交流，共同提高。
3、積極引導教師參加網絡教研，辦公室都開通了寬帶，方便了老師在網上的學習。在這一年里，發出各類簡訊5條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發表論文3篇。
三、抓住重點，構筑平臺抓好實務
1、組織開展了田成蘭、曹利等老師語文公開課，開展人人聽五節公開課活動。并做好討論和記錄。
2、依據教研工作計劃，做到業務學習人人皆參與。有主題，有學習，有交流，有感悟，有實踐，有思考。
3、開展校本教研活動，不拘泥于形式。
四、下步工作設想：
基本思路：繼續深入進行新課程研究，有效落實教學常規，科學開展課題研究，注重提高教師群體素質。
1、嚴格執行新課程課時計劃，確保國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學科，開足課時，特別要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發與實施。
2、繼續加強新課程教材研究與培訓。通過課改新理論、新經驗、新方法的培訓，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，促進教師駕馭教材能力的有效提高。
3、扎實深入的開展校本教研。通過多種形式的校本教研，提高教研員、業務干部及廣大教師的專業化水平。
4、辦自己的校刊“薛閣教育”月刊。
本學期，我擔任五年級的班主任兼中隊輔導員，現將一學期的工作總結如下：
一、把德育工作放在首位，抓好學生思想道德建設
我充分利用晨會課、活動課對學生進行以小學生日常行為規范為中心的的道德教育，國情教育，安全教育，集體主義教育等，班隊活動計劃。不僅要求每個學生都能充公理解小學生日常行為規范二十條，并要求他們真正落實到行動上去。而且經常檢查，定期召開民主生活會，讓學生通過批評與自我批評的方式不斷提高自己的思想素質，相互督促，共同進步。針對班內學生的實際情況，我及時精心組織并開展了“呼喚善良”“拯救善良”“朋友再見”“請讓我來幫助你”等主題中隊活動。通過活動，讓學生懂得“不應善小而不為，不因惡小而為之”，要根除心靈上的雜草，要做個純潔善良的人；懂得自己是集體這個大家庭中的一員，要熱愛集體；時時處處想到為他人服務，給他人溫暖。樹立人人為我，我為人人的思想。通過教育，有的學生能認識到自己的錯誤，并有一定的悔改表現。在為龔文濤同學出國而舉辦的主題隊會上，全班同學揮淚作別，那情境真讓人感動萬分；當趙旭浩同學因為骨折不能正常學習時，同學們都義不容辭地伸出了援助之手，在班內成立了多個關愛小組，使得趙旭浩同學的學習沒有受到一點影響。同學們也在這樣的互助友愛中感受到集體這個大家庭的溫暖。
二、加強班集體建設，充分發揮班干部的模范帶頭作用
我班的小干部都是自己參加競選演講，再由同學無記名投票選舉產生的，工作計劃《班隊活動計劃》。所以威信較高。我給每個小干部明確分工，發給工作手冊。要他們每天小匯報，每周總結向全班匯報。根據學校的四星檢查，我也在班內設立檢查崗。榜樣的力量是無窮的。我平時注意觀察記錄，及時表揚，無形中使同學之間人了爭先的目標。我平時定期與班干部交流談心，教給他們工作的方法，提高他們的工作能力。并隨時撤換不稱職的班干部。對于他們工作中的失誤，總是耐心地加以引導，幫助。使他們在同學中的威信不斷提高。
三、抓好學風建設，提高學生的學習成績
在上學期的基礎上，我繼續加強學習習慣的培養。我首先加強學習目的性教育，要他們明白自己已經是畢業班的學生了，要端正學習態度，真正做到“團結、守紀、善思、活潑”。每天找學生談心，了解他們的思想動態，明白他們的喜怒哀樂，讓他們知道老師對他們的殷切期望。并注意改革教學方法，向四十分鐘要質量，減輕學生負擔。使他們能在輕松愉快的氣氛中學習。并做到抓兩頭帶中間，利用休息時間為學習上有困難的學生補課，增強他們的自信心，不使一個學生掉隊。
四、健全家訪制度，形成教育合力
學校的教育不是萬能的。學生的家庭環境、所處的社會對學生的成長有著不可忽視的影響。我與學生家長定期聯系，采用家訪、電話聯系、請家長來校、學生帶中訊傳話等多種形式，請家長督促子女，配合學校教育，堅持一周家訪三次并認真做好家訪記錄。這樣齊抓共管，往往能收到事半功倍的效果。但也有個別家長自身素質不高，不配合學校教育，給我的教育增添了很多難度。
五、開展各項活動，豐富學生課余生活
我能積極配合學校舉行的各項活動。如科技節，體育節等活動。我都教育他們重在參與，要求人人動腦動手，組織他們投入到活動中去。我班學生在電腦小報、征文，科技小制作，廣播操、跳繩、踢毽子、長跑等比賽中都取得了名次。特別是在學校舉行的科技知識競賽中，我班派出去的六名學生有五名分獲一、二、三名。學生的各方面的素質也在活動中得到了提高。
雖然我做了大量的工作，但我班還存在著不少問題。如與其他班相比，我班學生行為習慣差，經常有學生不帶作業，而且屢教不改，組織紀律觀念不強，主人翁意識不強，寫字整體質量有待提高，等等，所有種種常常讓我夜不能寐，寢食不安。今后，我要加大力度，多花時間和精力狠抓班級管理，爭創文明班隊。
12. 學期期末工作總結 篇十二
這一學期非常的短暫！一學期以來，我做到熱愛自己本職工作，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，個人期末工作總結。
一、思想政治方面
在一學期中，我在思想上嚴于律已，熱愛自己的教育事業，積極參加政治業務學習，提高自己的思想覺悟和政治水平。服從學校的安排，積極配合領導和同事們做好各項工作。在工作中，我積極、主動、勤懇，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、教育教學、年級組管理方面
1、在知識學習上。雖然一學期的教學時間緊，但我為了把自己的教學水平提高。不斷學習，并且經常上網查閱一些新的教育理念，為自己的大腦充電。認真學習優秀的課堂教學，從中汲取在教學上的優秀方式方法，從聽課中領悟教學藝術。
2、在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環節，提高教學質量。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的`老師學習，提高自己的課堂教學水平。
3、在班主任工作上。作為三（2）班主任，我要讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓三（2）班的孩子們在獲取書本知識的同時還學會了做人。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點。通過開展一系列的班隊活動，創建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。
4、在年級組管理工作上。我認真做好年級組每一件事，團結教師，帶領辦公室教師共同進步。在每周繁忙的情況下，安排好自己的條線工作，做到進行合理計劃，及時反思小結，在年級組工作上主動完成工作，希望自己能最大限度地為學校的獻出微弱的力量。教師之間能做到顧全大局，互相關心，互相幫助，互相溝通。未來對教師的素質要求更高，在今后的教育教學、管理工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，熱忠于自己的教育事業，以培養對社會有用的人才為自己的教育宗旨。不斷學習、探索，努力使自己跟上時代的發展。