閱讀的演講稿（精選17篇）
1. 閱讀的演講稿 篇一
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“書中自我黃金屋。”從古代到現在，不同的人都在贊美書。高爾基說：“讀一本好書如同與一個高尚的人談話。”而我認為其實書也在和許多人約會。
有的人喜歡和昆蟲記或神話故事約會，有人喜歡和藝術類的書的約會。而我就喜歡和百年寵愛集于一身的知識約會，譬如我是在看《童話故事》。為什么說這本書是百年寵愛集于一身呢？那是因為這本書每一篇文章后面都有一些問題。比如，書中專門一個叫“森林”的板塊，討論的是關于森林的生長問題：大部分人認為這片森是現在種的，但另一部分人持相反的觀點，沒有一個知道正確答案。我對于這些探索類的書十分著迷。
書是人類進步的階梯，也是知識的海洋；書是明亮的燈，永不熄滅；書是無窮的寶藏，為我添加了豐富的知識。我與讀書定下了一生不變的約會。
2. 閱讀的演講稿 篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
讀書能過讓我們靜下來，現在這么浮躁的生活是我們拋棄了很多好的習慣，以前的人總是喜歡讀書，讀書對于毒人來說是一種奢望，很多人就沒有條件讀書，對于讀書，我覺得我們應該效仿古人，其實那種精神是我們應該學習的，古時候讀書能夠改變自己，那個時候不像現在，現在謀生的方式很多，不僅僅就是只有讀書才能有出路，可是這也是現在最廣泛的一條路。不知道大家對于讀書是抱著一種什么樣的心理，我以前覺得讀書很枯燥的，沒錯讀書是很枯燥，但是當我們真正的讀懂了靜下來了，就能夠感覺到其中的樂趣。
其實讀書真的能夠讓我們變得不一樣，現在很多人能用的詞匯量不多，很多時候也能夠看到一些人出口成章，說話都不一樣，我還是見過的，生活當中就很多，大家只要愿意去發現，那是他天生就有的嗎，其實天賦是一方面，我覺得這是毋庸置疑的，很多人都是通過讀書的積累，讀書讓我們看到的更多的東西，這真的很不一樣，其實往往我們細心一點就能發現，一個人讀了很多書他的氣質很不一樣，我總是覺得讀書能夠改變一個人，這種改變不是物質上的改變，我覺得是多方面的，就像我剛剛說的氣質。
其實讀書值得不僅僅是這一方面，現在我們就是缺少了這種讀書的耐心，這其實是很可惜的，現在社會發展的很快很多的東西其實通過網絡就可以了解，我們能夠靜下來讀書或許會很難因為環境已改變了，但是我還是想跟大家講多讀一點書真的很好，以前我不是很喜歡讀書，自己也難以靜下來，一次通過了暑假在家里我也試著是讀一點書，我是喜歡歷史的，整個暑假我都是看的關于歷史的書，自己應為喜歡，因為興趣我在讀書的時候發現自己還是很開心的，自己一向都不是很想讀書，通過這個暑假我真的是靜下心來了。
我喜歡歷史，讀了很多有關歷史的書籍，我發現了解過去對我們今后的人生幫助很多，過去的事情就是在告訴我們今后該怎么走，讀書其實真的可以改變我們很多，我喜歡歷史所以我能夠靜下來，靜下來了才能夠細細的品味，同學們我們一定要知道興趣這兩個字，一定會伴隨著我們整個讀書生涯，我想表達的就是這么簡單，多讀書因為讀書可以教會我們太多的東西了，讀書真的是一種提升自我的方式，這是多方面的，提高修養提高素質，這是其中一部分，更多是讓我們能夠正確冷靜的去看待事物。
3. 閱讀的演講稿 篇三
親愛的老師、同學們：
大家好!
那本書，是我走向新世界的開始。
第一次見到它，是在新華書店的書架林立間的一摞書堆中。我看到了它的橙色的側封《湯姆·索亞歷險記》和書名下的小圖。我把它抽了出來，隨意地看了幾眼，與其它書比較一下，覺得它又顯大又特惠，就纏著爺爺說了一會，買下了這本書。
到了家，先放在書桌上，洗漱后爬進被窩，我便拿起那本書端詳了起來。封面是兩個男孩，一個帶著草帽，穿著背帶褲，正側頭說著什么，感覺他肯定活潑好動;另一個衣服邊角是像被撕碎樣的，頭發有點亂。他們一同走在小路上。
因為先前我買的書不多，沒特意去了解過外國人寫的書，所以我略有激動地小心翼翼地翻開了這本書。我直接跳過目錄，“湯姆……湯姆?你在哪兒?”一開始，是湯姆調皮躲起來的描寫。而后，是他做的一些趣事兒的敘述。這種寫作方式和用語以及文中提到的“天書”等都讓我覺得新奇。一個個章節雖是普通的日常生活，但我似不知厭倦，這一個晚上我足足比往常少睡了兩三個小時。
第二天，也就是星期六，我按耐不住想閱讀的心情，作業也寫得馬馬虎虎，好不容易耗到了中午。吃過飯后，我又捧起了書津津有味地看了起來，這下一口氣把它給看完了。這其中，有探墓地的經歷，有湯姆和哈克對生活的暢談，還有湯姆說服哈克和喬跑去荒島上生活，又忍耐到在他們的親友為他們的“死去”做禱告時，出現在人們面前的一個大驚喜。不知不覺間，湯姆少年時的故事就結束了，我卻總回想起書中的各種情節，到現在也還記得當年的期待和滿足。
如今，我清楚地知道，從那時起，我開始喜歡上閱讀了，是《湯姆·索亞歷險記》指明了一條讓我觸碰到一個新的、更高級的文化領域。自此，我便對書籍、刊物更加關注。隨著經歷的增長，我的貪婪也愈發明顯了。
現在我有一個專門的箱子來存放那些對我來說珍貴而又特別的課外讀物。不管是哪本書，對我來說，閱讀都是我放松、享受的一種方式。
4. 閱讀的演講稿 篇四
各位老師、同學們:
你們好!我是，今天，很榮幸能站在這里，與大家一同分享閱讀的樂趣。我演講的題目是《我閱讀，我成長》。
首先，我想問大家，您愛讀書嗎?相信多數人都會給出肯定的答案。因為，我也愛讀書。書籍--這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純凈美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
5. 閱讀的演講稿 篇五
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂;唱歌，自由的快樂;畫畫，藝術的快樂，散步，大自然的快樂;而閱讀。才是屬于我真正的快樂!
書，它就像朋友一樣陪伴我們的一生，像營養品一樣滋潤我們的心靈，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。那麼我們有什麼理由不與書交朋友呢?當然，學習并不僅僅限于讀書，但讀書是學習的重要途徑，也是人生的一大樂趣。就如曾克所說：“詩人稱譽眼睛是人類靈魂的窗子，我則稱譽書籍是智慧的眼睛。人類靈魂開了智慧的窗子，那將是多么光明、美麗啊!”
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪;倘若書是一個百花園，我便是一只小蜜蜂，在書的百花園里采蜜。
書，讓我明白許多做人的道理與寫作方法。不僅僅要心領神會，還要專心致志，不可以精神恍惚、不學無術。并且，課外書并非讀得越多越好，是要有選擇、有針對地去讀，還要學以致用，這樣，才能達到閱讀的目的。這樣才是一個成功的閱讀者。
我閱讀我快樂，我快樂因為我閱讀。不愛閱讀的人，嘗試一下吧。閱讀其實是很快樂的。請做一個成功的讀者吧!
6. 閱讀的演講稿 篇六
親愛的老師、同學們：
如今我最喜歡的書應該是《紅樓夢》，自從高中讀過一次后便深深地被它吸引了。初讀此書第一感覺是驚奇曹雪芹一個人怎么能寫出涉及如此多面的書，林語堂先生寫《京華煙云》說是為了寫一本當代的紅樓夢，可恕我直言不只是譯者水平有限還是我個人閱讀能力有限《京華煙云》較之紅樓夢真的差了很多。
大多人讀紅樓夢都會喜歡林妹妹但我個人卻更喜歡寶釵與湘云，他們說寶釵心機太深我卻不以為然，倘若沒有寶釵這樣的妻子寶玉恐怕會一直做著不想長大的夢家父再有錢也難免會落得傾家蕩產。湘云則性格豪爽如男子，她心胸遠比黛玉寬廣才氣也并不在黛玉之下單看她的海棠詩與其在稻香村的聯句便可知曉。當然每個人都會有自己喜歡的人物，我們不能強求別人和自己有一樣的觀點。這也是為什么我不喜歡劉心武等人的解讀。
我們讀一本書只有有了自己的體會才達到了讀書的目的。感想是無所謂對錯好壞的因為人與人不同對別人不好的觀點可能對我非常好這都是正常的，聽那些解讀書如果學習他們讀書的方法還好鑰匙全接受他們的思想那就成了吃別人嚼過的饃還有什么滋味可言!
7. 閱讀的演講稿 篇七
各位老師，各位同學，
大家好。
我今天演講的主題是《讀書伴我成長》。
隨著科技的發展，手機出現在人們的視野之中，但事物都有雙面性，有利亦有弊。
現在的學生幾乎都有手機，有些同學把手機帶到學校，上課偷偷玩，這樣嚴重影響了學習，導致花更多的時間去補課，實在是不劃算。
若能控制好一個度，那些被浪費的時間就可以用來做些有意義的事。
課余我最喜歡做的一件事就是讀書。
每年的4月23日是世界讀書日，對于這樣一個全球性的紀念日，你們知道嗎?也許有人知道，但更多的人并不清楚，伏爾泰說：“書讀得越多，而不假思索，你就會覺得你知道得很多;當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚的看到，你知道的很少。”培根說“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。”侯寶林是一位著名的相聲語言大師，他為了買一本書，跑遍了整個北京城，頂風冒雪，終于把一本十多萬字的書抄錄到手。
此前有媒體報道稱，“20xx年，中國人均讀書4.3本，比韓國的11本、法國的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多。”根據國際出版藍皮書的統計，韓國人均讀書大概11本，法國8.4本，日本也是8.4到8.5本左右，美國讀7本，而即使將中國人讀的紙質和電子書加起來，也只有5.77本。
由此可見我們讀書之少。
“蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書好。”中華文明對于讀書的推崇，已在這片古老的土地上綿延了千年。
但現經過調查發現，不少人都表示平時極少或完全不看書，對此大部分人表示，其主要原因就是沒有時間。
是什么導致我們讀書時間那么少?因為我們把大把的時間浪費在不必要的事情上，我們應該怎么做呢?比如利用課間空余的時間讀讀書，即使只有幾分鐘，也能讓你受益匪淺。
讓我們從現在做起，好好讀書!
8. 閱讀的演講稿 篇八
親愛的老師、同學們：
大家好!
在慢慢歲月長河中，在遇到困難時,常常會有朋友給你雪中送炭，而我的這位朋友就是書籍。
三四年級的時候，我在經歷一次次語文考試之后，我發現了我的不足——閱讀能力不行，每次丟分最多的就是閱讀。
我媽媽也意識到這一點，于是針對這點她有了一個對策——多讀課外書，書讀多了，知識廣了，成績自然就上去了。他每天讓我讀半小時的書，不讀不準出去玩，好玩心切的我無奈地答應下來。剛開始，我是不情不愿，抱著一種無奈心理，但漸漸的，書中一個接一個的引人入勝的故事將我牢牢套住——孫悟空的神通廣大，與妖怪斗智斗勇;諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已的精神;趙子龍的赤膽忠心，長板坡七進七出……他們一個個像鐵烙一樣烙進我的心中，無法磨滅。那些原本枯燥無味的文字、一個個活靈活現的人物在書中呈現出來。
于是乎，閱讀便慢慢成為我生活中一種習慣，媽媽也不再督促我了。現在，我每天都會在知識的海洋中遨游，并一天天獲取大海中珍貴的寶藏。看得書越久，我就越發現，這不是書，這是我的朋友。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又一次語文考試如期而至。在這次考試中，我做題目的速度、效率快上了不少，也更加地得心應手。大概是老天獎勵我看了課外書吧，試卷上竟有一道關于課外書的題目，看著其他同學一個個都還在咬筆頭，抓耳撓腮皺眉，我心中卻有些自豪，我開始答題了。下課鈴響了，我信心滿滿地將檢查了兩遍的試卷交上去，期待著發卷的那一天。兩天后，語文課上，老師抱著一大摞試卷走進教室，開始分發試卷。
“輝揚，88分。”
“浩文，87分。”
“朱洪剛，94分!”聽到這個消息，我立刻從椅子上跳起來，去領試卷。這可是我第一次考這么高的分，我怎么會不欣喜若狂呢?笑容立刻蕩漾在我臉上，聽到周圍同學的贊揚聲，我心中比吃了蜜還甜。
書籍是一把鑰匙，開啟知識的大門;書籍是帆船，帶我們乘風破浪;書籍是清泉，給予我們心靈的滋潤;書籍更是我親密的朋友，給予我成功的喜悅和自信……
9. 閱讀的演講稿 篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人的一生，會有許多摯友，帶給我們希望，成長和歡樂。而書本，是這其中最無言卻又最擲地有聲的。他在我們成長的路上就猶如路邊的花兒，讓我們走累的時候歇歇腳，好好欣賞沿途美麗的風景，讓我們的心靈得到凈化，給我們帶來無限的遐想。
朋友們，你們是否喜愛讀書呢?漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”在很久遠的古代，人們就知道讀書可以使一個人得到凈化，讓人格更加高尚。現在的我們，總是會沉浸在浮華的世界，總是在苦惱自己交不到知心的朋友，但我們都忘了我們最好的朋友——書籍。
在書的世界里，我們可以遨游在未被探索的宇宙，盡情抒發我們無限的想象力;我們可以暢游在知識的海洋，為我們人格文明增磚添瓦;我們可以幻想自己在一個虛幻的小說世界，好好做一次自己想要做的人。腹有詩書氣自華，讀的書多了，肚子里有“墨水”了，自然我們的人格也就健全了。
但是，偶爾讀讀書，并不能為我們帶來什么。讀書與所有的事都一樣，都貴在堅持。只有堅持久了，我們漸漸地就能悟出做人的道理，怎樣與人交往……我們要有“撲在書上就像一個饑餓的人撲在面包上”的這種精神，讓讀書成為一種習慣。看一個人美不美，并不是看他的外表，而是看他內心的魅力，多讀書，多讀對我們有益處的書，讓我們最初善良的本性像一朵花兒一樣得到最好的綻放。那才是世界上最美的。
朋友們，讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為我們成長的必修課。在成長的路上，知識是我們永遠也學不完的，書籍便是對知識最好的汲取辦法，就算我們一輩子也翻不完知識這座大山，我們也要活到老，學到老!讓書籍這個最偉大的摯友，成為我們一生的良伴，伴隨我們走過歲月的春秋!
10. 閱讀的演講稿 篇十
大家好！今天我演講的題目是《讀書破萬卷，下筆如有神》。
書是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。因此我們要勤于讀書。
書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時光。
書是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。
就拿奧斯勒說吧，他是加拿大著名的醫師、醫學教育家，因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由于他對事業的執著，所以日程表每天都是滿的，但他還是規定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。后來，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學研究碩果累累，還讓他這個醫學專家成了著名的文學研究家。
其實每本書都是一級階梯，我們每看一本書，每爬一級，更接近美好生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。
還有我國著名的革命文學斗士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。關鍵是由于他在寫作以前，曾把自己關在圖書館苦讀了好幾年。由此可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。
同學們，學習如聚沙。看書學習時多積累，寫作時文如泉涌也就不難了。
親愛的同學們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識的'塔頂沖吧！
謝謝大家！
11. 閱讀的演講稿 篇十一
大家早上好！
今天我演講的題目是《閱讀經典，提升品位》。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”夸美紐斯也曾說：“書籍是培植智慧的工具。”可見讀書意義深遠。我們人類文明的成果，就是通過經典閱讀代代相傳的。北京大學教授錢理群在《為什么要閱讀經典？》指出“要用人類、民族文明中最美好的精神食糧來滋養我們的下一代，使他們成為一個健康、健全發展的人。” 人類、民族文明中最美好的精神食糧就是“經典”，它是時代、民族文化的結晶。 我們可以從經典中汲取精神的養料，通過學習、理解經典中的精神、思想、道理和智慧，進而陶冶情操，提升品位，完善人格。
我們要把握童年時代最美好的閱讀時光，趁自己學習時間充分，注意力集中，記憶力好的優勢，大量讀書，特別是古今中外的經典。閱讀經典，不僅是為了學到知識，更且是為了學做人，弘揚人文精神，培養人文素養。一句話，閱讀經典，提升品位。
經典的選擇與閱讀，必須有開闊的視野，我們不僅要讀古代經典，還要讀現代經典，不僅要讀中國經典，而且要讀外國經典，不僅要讀西方經典，還要讀東方國家的經典，不僅要讀文學經典，還要讀社會科學、人文科學和自然科學的經典。在閱讀經典的同時，還要閱讀生活這部“大書”，做到“讀萬卷書，行萬里路”。在生活實踐中加深對經典的理解，促進自己的精神成長。蘇東坡有詩云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”為了我們的明天更加美好，我們應多讀書，讀好書，科學合理安排學習時間，把更多的時間用于讀書，用于經常讀經典、反復讀經典、交流讀經典，從而提高我們的人文素養，完善我們的人格，養浩然之正氣，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更好的踐行核心價值觀。
謝謝！
12. 閱讀的演講稿 篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
近來，莫言獲諾貝爾文學獎一事，一石激起千層浪，引來了各種媒體的廣泛關注，我們中國霎時間興起了一場轟轟烈烈的“莫言熱”。在各家書店莫言的作品瞬間緊俏，形成了洛陽紙貴的景象。“莫言熱”同時也帶動了一場空前的“讀書熱”，讀書的熱度因而再度點燃。如果這時有人問你，你是否讀過莫言的書，若你的答案是沒有，那你可就落伍了。可當我們在熱度過后冷靜下來思考時，就會發現我國國民的閱讀現狀確實堪憂。
據有關數據統計，20__年我國18—70周歲國民包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率為77.6%，比20__年的77.1%增加了0.5個百分點。但國民的人均紙質圖書閱讀量僅為4.35本，與以色列、德國、法國等國差距較大。另外，隨著網絡的迅速普及，數字化閱讀已成為符合我們中學生口味的一種閱讀方式。但數字化閱讀詬病較多，由于電子閱讀方便快捷、易保存，閱讀時我們過分講究“快”，常常走馬觀花，不能深入地挖掘，不能汲取其中的精華。就因如此，很多人如寶山而空手回，也無法獲得閱讀的真正樂趣。除此以外，我們中學生大多喜歡閱讀一些網絡、穿越、玄幻類小說，閱讀面較狹窄，對一些經典著作知之甚少，對待良莠不齊的各類書刊缺少自己的思考。
所以，我們要讓閱讀成為一種習慣，成為與吃飯睡覺一樣的必做事，而且要養成一種良好的閱讀習慣，就很有必要了。要做到這樣，其實不難：
首先，不動筆墨不讀書。俗話說得好，好記性不如爛筆頭。在閱讀的過程中學會圈圈畫畫，并對一些優美的、有哲理的的句子做批注，適當地做些筆記摘錄，就能收藏起閱讀過程中的寶貴財富。
其次，要讓自己的肚子里有墨水。梁啟超三十歲以前就能把《史記》整本背出，郭沫若更是任由人隨便抽《紅樓夢》中一章節就能脫口而出。對此梁啟超曾說過：“一個人少年時代所背的內容，猶如一座冰山于心中，等到他所需要之時，就化成雪水噴涌而出。”看來閱讀甚至背記名家經典，真的實惠多多。
第三，閱讀要有廣度和深度。多涉獵各類書籍，既可以是名人傳記，散文隨筆；亦或是戲劇小說，詩歌雜文。要有自己的思想力，對書中內容學會融會貫通，靈活應用。閱讀時應全身心地投入其中，是自己的靈魂在一個由文字符號構筑起來的精神世界里遨游，那時你就會明白讀書是多么神圣的一件事。
同學們，最后送你一句詩：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”相信我們大家有書香中的浸潤滋養，我們每個人的天空會更高遠，我們的靈魂也會更加地安散！
我的演講完畢，謝謝大家！
13. 閱讀的演講稿 篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：《我讀書我快樂》
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。
就像別林斯基說的，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識。書是給人們指路的明燈，書就像是在知識的海洋里的一位導航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋里尋找知識。
我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
小學六年級，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細細品味讀書，我發現原來讀書就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。我讀書我快樂演講稿。而我對讀書的追求也變得越來越強烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說，特別是古典的小說。很多時候，為了追求小說的某一個情節，渴望知道事情發展的結局，我一讀就是好幾個小時，有時甚至讀到深夜。可是每當我讀完一本小說后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。
讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。
讀書，讓世界簡單的人變得豐富;讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置，給自己最愛的那本書!
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂反復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
從來沒有想到，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
現在，每每在夜里獨自思索，在書頁里苦苦尋覓，思索命運中的未知數。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，現實生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永遠也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活才會更加的陽光燦爛。面對讀書，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海。
我讀書，我進步，我的演講到此結束。謝謝大家!
演講人：
日期：20xx年7月xx日
14. 閱讀的演講稿 篇十四
各位、同志們：
大家好！每一次回到家鄉的時候，我都會坐在靜謐的夜晚，遙望著遠山外華燈初上的天際，想起那些與燈相關的往事。有關燈的記憶，是斷點的，是瑣碎的，但卻是深刻的……我的家鄉是一個偏僻落后的小山村，村民們過著艱辛而貧窮的生活。最早烙印在腦海里的燈，是家里那盞污跡斑斑的煤油燈。
夜幕降臨時，父親就點燃它，微黃的光線在屋子里搖搖晃晃，像一張黑白照片。那時候，距離油燈最近的人算是母親了。借著微弱的燈光，她盤腿坐在炕頭，不知疲倦地為我們姊妹幾個納鞋底、縫衣服。由于光線不好，他不止一次地被針扎破手指，急得父親總是不斷地撥弄著燈芯，企圖讓燈光亮些、再亮些。可是，我們并沒有理解“慈母手中線”的含義，只是借著燈光，盡情地在墻上做著影子的游戲。后來，我上學了。為了方便晚上做作業，我成了油燈的“主人”。而母親，也只能等我做完作業后，才能去做一些針線活。
有時候，半夜突然醒來，發現母親仍然坐在油燈前縫補衣服，我的眼角就漸漸地變得模糊了。這種感覺，讓我知道自己長大了。我琢磨著用自行車內胎的氣門嘴，制成了一個新式煤油燈，只要輕輕擰動螺絲帽，就能隨心所欲地調節燈光。我的“發明”，讓我和母親都擁有了屬于自己的“燈光”，也受到了大人們的夸贊，成了我兒時最大的驕傲。再后來，父親從一位親戚家里帶回了一個叫馬燈的東西，外面有著玻璃罩，點燃后亮堂堂的，不怕刮風下雨。“這是世界上最好的燈吧?”一天晚上，我問父親。父親把我拉到大院外，笑道：“傻孩子，咱山里窮，這是早已落后的燈了。”說著，他向遠方一指，“你看，人家那才是燈呢!”順著他所指的方向，我看到在很遠很遠的地方，一排排亮晶晶的燈光，如點點繁星一般閃爍著美麗的光芒，使我怦然心動。從此后，許許多多的夜晚，我都會望著遠處的燈光，不停地思索：它咋就那么亮啊?怎么能照那么遠呢?它又要加多少煤油啊?……
想著，想著，我就8歲了。1985年，我們村終于通上了電。當第一次看到那些玻璃制成的燈泡，不要煤油就能發出明亮的光芒時，孩子們都仿佛過大年似的歡呼雀躍，喜悅如山花一般在我們的臉上盛開……
15. 閱讀的演講稿 篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫___，是__小學_年級_班的一名學生，這天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到十分高興，也十分自豪。我演講的題目是《我讀書我快樂》。
在日常生活中，只要你善于發現，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影，既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是讀書。
有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本搞笑的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破(打一食物)，這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，必須是橘子。”
我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在圖書館的謎語書上學到的。”爸爸笑瞇瞇地說：“別賣關子，快說。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每一天都在吃。”“不對，這天都沒吃。”爸爸愣了一下，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎樣會放在菜里面難道是我猜錯了，我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底――大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
演講人：王
日期：20xx年xx月xx日
16. 閱讀的演講稿 篇十六
親愛的老師、同學們：
大家好!
大家一定都經歷過度一本書的奇妙吧。書像一杯蜂蜜水，通過了蜜蜂，來到了一個神奇的公園，有想象力的大樹和好多株有可以提供我靈魂深處被遺忘的好詞好句，寫成一篇極好的文章。
我看到了一位大人在給以為孩子拍照，我便想到了一本書——《奶奶的傻瓜相機》這是一本林海音奶奶和英子在全球第幾個景點拍了幾張照片我記憶最深的是林海音奶奶和英子在草原上拍了一張照片，照片中有一只威風凜凜的牧羊犬。“這象征著這片草原今年能生下好多的羊，又可以不被狼欺負。”奶奶說。說到這兒，我覺得人生中最需要樂觀。
我突然看見了一本我好久也沒有翻開的一本書，也是我喜歡的書本之一。就是《魯濱遜漂流記》我仿佛已經在那座島上面，我找到了一座廢棄的小屋。我推開門，大喊：“有人嗎，有人嗎，這座小屋有人嗎?”突然，里面走出來了一個人，那就是魯濱遜，他突然問我：“你是誰。”我說：“我是某某某。”在那天晚上，我親眼看見魯濱遜殺死了幾個野人，但野人似乎沒有察覺，我明白在人生的旅途中勇氣是必須要有的。
我還喜歡《三國演義》這本書，因為劉備、關羽、張飛和諸葛亮。個個有個個的用途，在他們死個人聯合起來時，簡直就是無所不能。真是佩服!我覺得人生除了樂觀、勇氣，原來更需要文武雙全。
其實，書籍是人類進步的階梯，我常把書本當做我的另一個人間。
我的演講完畢，謝謝大家！
17. 閱讀的演講稿 篇十七
各位老師，各位同學，
大家好。
我今天講話的題目是“讀書伴人生，書香滿校園”
朱永新先生曾說：“一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。而一所學校的精神品質，則體現為校園的文化氛圍、文化建設，有賴于構建一種良性的閱讀生態。”。
近年來我們學校一直在為打造書香校園而不懈努力。
為了讓師生們能更好地走進“悅讀”中去，學校充分開發和挖掘各種閱讀資源，改善大家的閱讀環境。
今天在校園里我們看見了四個鮮紅色的英式電話亭，這就是我們五中的新型讀書吧，我們將在每個書吧內擺放近百本圖書，以一種全開放性的狀態呈現在師生面前，每一本圖書中我們都精心制作了一張書簽，在閱讀之后，你可以在書簽的背面鄭重地簽下你的名字，你也可以用即時貼將自己的閱讀心得寫下來貼在圖書的扉頁上，以供后面的讀者分享。
我們把這種閱讀方式叫做圖書漂流，在這過程中漂流的是書香、是知識、更是誠信。
幾百冊圖書以這樣一種全開放性的狀態呈現在大家面前，它們的前途會怎樣呢?眾說紛紜。
我們當然可以豪邁地說就是真的丟失了200本300本書，只要是大家真正受益了，那也是值得的，因為書是在讀書人的手里。
但是我更愿意相信我們大家，相信你們一定會愛惜這些圖書，一定會愛上這樣的閱讀方式，一定會將這份愛好好地呵護，不斷地傳遞下去。
為此我們也誠摯的邀請大家，將你喜愛的書也放到我們的讀書吧里，讓它也加入到圖書漂流中來吧。
這四個書吧必將成為五中一道亮麗的風景，而在五中的紅樓白墻之間、在校園的古樹綠蔭之下，那個推門覓書的你，那個捧書而過的你，那個讀書陶醉的你，才是校園內永恒的畫面。
同學們，讓書的香氣像花香一樣彌散在校園的各個角落，讓讀好書成為大家生活中最自然的事，因為“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”讓我們大家一起為之而努力!
我的講話到此結束，謝謝大家!