選擇的演講稿（精選14篇）
1. 選擇的演講稿 篇一
我沒(méi)有億萬(wàn)家財(cái)，所以我并不滿(mǎn)足;我沒(méi)有“回眸一笑百媚生”的容顏，所以我并不孤傲;我沒(méi)有出口成章的才情，所以我并不自滿(mǎn)。我在奔跑，我在追求，但億萬(wàn)家財(cái)、艷麗容顏、不俗的才情我仍然沒(méi)有，擁有的是父母給予的一顆善于搜索快樂(lè)的心。
快樂(lè)與痛苦并存，只是看心靈的選擇，痛苦并快樂(lè)著并不是境界，快樂(lè)并快樂(lè)著才是藝術(shù)。
世人尋尋覓覓，都在尋找快樂(lè)，但卻不知道快樂(lè)就在自己身邊，因?yàn)樗麄冊(cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了把快樂(lè)縮小，把痛苦放大，這就是他們心靈的選擇，于是痛苦者更加痛苦，在自己制造的小角落里自怨自艾，痛苦就像蠶結(jié)繭一樣把你層層包圍，使你艱于呼吸視聽(tīng)。
站在三岔路口，定神，鎮(zhèn)定，冷靜，選擇我們?cè)撟叩穆贰Ｄ贻p人就該有年輕的朝氣，就像汩汩的泉水一樣甘冽透明。
千金易得，知己難求，快樂(lè)的心更是千金難買(mǎi)。當(dāng)你遭受挫折時(shí)，不要消沉，應(yīng)該想想還好，我還有一次機(jī)會(huì);當(dāng)你被自行車(chē)撞了一下時(shí)，你應(yīng)該欣慰，幸好撞我的不是卡車(chē);別人少找你錢(qián)的時(shí)候，你也應(yīng)當(dāng)慶幸，幸好找回的不是假鈔……
不要讓自己在過(guò)去的痛苦中沉淪，就算在精力衰竭時(shí)也應(yīng)當(dāng)選擇快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)就像一個(gè)助動(dòng)器，讓你重新找回活力。
未曾經(jīng)歷生離死別，就不能算痛苦，都應(yīng)該把它當(dāng)蛛絲一樣輕輕抹去。古有“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”的豪氣，難道今天就沒(méi)有化悲痛為力量，笑對(duì)痛苦的勇氣了嗎?
屈原一生坎坷而作《離騷》，杜甫顛沛流離而作“三吏”“三別”，曹雪芹歷盡磨難而作《紅樓夢(mèng)》。前人都為我們作出了榜樣，但這些“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
所以我選擇快樂(lè)，把快樂(lè)擴(kuò)大，把痛苦縮小，給心靈充分的氧氣，讓心靈自由呼吸，自主選擇：快樂(lè)并快樂(lè)著。
所以我追求快樂(lè)，把快樂(lè)留住，讓快樂(lè)長(zhǎng)存，快樂(lè)地追求快樂(lè)，也快樂(lè)著追求快樂(lè)的過(guò)程。
2. 選擇的演講稿 篇二
各位、各位朋友：
大家好，我演講的題目是《我選擇，我熱愛(ài)》。
記得一年前來(lái)到這里，第一次怯怯的站上講臺(tái)，看到十幾雙純真稚嫩而又充滿(mǎn)渴望的目光，我知道這便是我的起點(diǎn)，我苦惱過(guò)，迷惘過(guò)，但卻從未動(dòng)搖過(guò)。我堅(jiān)信通過(guò)不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
在這一年中，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子頑皮而生氣，因孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而急躁，雖然有時(shí)候也感到很累，很煩，但心里總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話(huà)，那就是"假如我是孩子。假如是我的孩子"這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。這都是因?yàn)槲覠釔?ài)我的事業(yè)，喜愛(ài)我的孩子們。
俗話(huà)說(shuō)：學(xué)高當(dāng)師、身正為范。老師是孩子心目中最崇高，最有威信的榜樣。沒(méi)有走出校園的那一刻，從不知老師的、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生的潛移默化影響有多大。記得上次大班進(jìn)行測(cè)試，我對(duì)孩子們說(shuō)"如果哪位小朋友指算打滿(mǎn)分，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他2個(gè)小紅手。"考試結(jié)束后，晴晴小朋友到我面前說(shuō)："馮老師你說(shuō)話(huà)不算數(shù)，"這時(shí)我才想起自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，我給忘了，他們卻放在心上了！于是我馬上履行了我的諾言，并道歉說(shuō)"對(duì)不起，老師給忘了"，可孩子們看見(jiàn)自己的獎(jiǎng)品卻笑嘻嘻的說(shuō)"沒(méi)關(guān)系"。這讓我看到了孩子們的世界時(shí)純凈、天真、寬容、陽(yáng)光的，老師在這個(gè)世界當(dāng)中起著引領(lǐng)的作用，不當(dāng)?shù)囊谎浴⒁恍小⒁痪湓?huà)都會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)瑕疵，我們要以身作則用正確的教育方式引導(dǎo)幼兒，讓他們的世界更陽(yáng)光、更明亮。幼兒教師是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的職業(yè)。我選擇、我自豪。
說(shuō)到大班的測(cè)試這也使我對(duì)工作的態(tài)度有了改變，在考試前幾天，我每天帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)。同時(shí)我也看到了每個(gè)孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)人都盡了自己最大的努力。當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我真的不敢相信，這是我教出來(lái)的學(xué)生嗎？他們每個(gè)人的成績(jī)都讓我感到自豪。也使我正真的明白，一個(gè)人的生命是有限的，而我的幼教事業(yè)是常青的。我的生命在幼兒身上延續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)。是他們讓我有了持之以恒的心態(tài)，讓我無(wú)悔我的選擇。
所以：我選擇，我熱愛(ài)。
3. 選擇的演講稿 篇三
小鳥(niǎo)選擇了天空，擁有了飛翔;小草選擇了土地，擁有了生機(jī);溪流選擇了大海，擁有了磅礴。――題記
有人曾將生命形象比喻成是一趟列車(chē)上的旅行，這一比喻實(shí)在令人折服。但在我看來(lái)，人生則更象一滴水。
隨著“嘩嘩”的雨聲，一個(gè)個(gè)小生命降臨到人間……雨停了，大地?zé)ㄈ灰恍拢切┬∩D―水滴也漸漸蘇醒，開(kāi)始它們的旅程。初來(lái)乍到，這世間的一切都讓這些小水滴感到新奇，但同時(shí)感到迷惘，它們還分不清對(duì)與錯(cuò)，好與壞。因此只能順著溪流流動(dòng)……不知過(guò)了多久，小水滴漸漸有了自己的思想，因?yàn)樵谒鼈兊牡缆飞祥_(kāi)始出現(xiàn)十字路口，這也就意味著它們要作出選擇。在十字路口前，它們各自選擇了不同的路。選擇離開(kāi)隊(duì)伍走自己路的水滴，有的身陷泥潭，越陷越深，最終無(wú)法自拔;有的流入湖泊，一生微波不興，碌碌無(wú)為;而那些始終向著大海奔騰而去的水滴，它們心里明白：只有選擇了大海，才能擁有磅礴之勢(shì)，唱出激昂有力的生命之歌。
我想將來(lái)有一天，這些水滴們一定能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。那么人的一生又何嘗不是呢?
一個(gè)人從降臨人間經(jīng)歷磨難到生老病死，不正象水滴一般嗎?人在人生道路上總會(huì)面臨抉擇的時(shí)候，你選擇一條好的路，前途一片輝煌，但是如果你不慎選錯(cuò)了，你就可能終身無(wú)所事事，甚至身敗名裂。現(xiàn)在社會(huì)上這種例子很多，一些人因?yàn)槲径呱喜粴w路，有的則因?yàn)橹\財(cái)害命而荒廢一生，這些問(wèn)題的根本原因不就是在人生叉路口的選擇嗎?古人云：一失足成千古恨。
反過(guò)來(lái)說(shuō)那些選擇正路的人，雖說(shuō)他們沒(méi)有因?yàn)椴媛返奈钕菽嗵吨校飞弦矟M(mǎn)是艱難困苦，遍布著荊棘。然而正如大詩(shī)人李白所說(shuō)的：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”只要運(yùn)用你的智慧，就沒(méi)有越不過(guò)的難關(guān)。正所謂沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，當(dāng)人們?cè)竭^(guò)人生旅途上的道道難關(guān)后，將會(huì)象水滴一樣登上光輝的頂點(diǎn)，這時(shí)你會(huì)產(chǎn)生一種巨大的成就感，在一瞬間充滿(mǎn)你的全身……
后記：漫漫人生路，需要我們做出選擇的太多太多，然而只需要慎重地做好每一次選擇，我們將成為命運(yùn)的主宰者。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，愿大家一生走好!
4. 選擇的演講稿 篇四
當(dāng)荊棘鳥(niǎo)找到最長(zhǎng)最尖的刺時(shí)，世界上最美的歌宣告：選擇撲向最長(zhǎng)的刺，用鮮血把刺花倒出，用生命唱出世界的美好。她的選擇，痛苦的選擇，讓人生的詮釋精彩。
侏羅紀(jì)世紀(jì)，有一個(gè)丑陋的國(guó)家，飛蛾生活在那里。
有一個(gè)美麗的繭。他熬了很久，終于在一個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夜晚孵化出來(lái)。因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦，所以他不是蝴蝶，而是蛻變后的飛蛾。最后，“命運(yùn)”結(jié)束了他的生命，在烈火的灰燼中燃燒…
他的事跡是另一個(gè)丑陋的繭——她目睹了最感傷的畫(huà)面。她知道飛蛾撲火成灰，這是必然的“命運(yùn)”。她不知道自己蛻變后會(huì)變成什么樣子。它是一只蝴蝶。是飛蛾嗎？她猜不到。她不想猜，因?yàn)樗滤谋瘎≈匮荨ｋy道，一切都是命運(yùn)的安排？她找不到答案。
在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，她知道只有在這種天氣里，她才能變成一只蝴蝶。但是，她害怕，因?yàn)樗┻^(guò)荊棘，走出永久的沉默，沖破“地獄之門(mén)”，才能變成蝴蝶。
勸阻于花，鼓勵(lì)于同伴，不要偏執(zhí)。如果你在這個(gè)夜晚墮落，你會(huì)被強(qiáng)風(fēng)摧毀，所以不要糾結(jié)于此。她沉默、悲傷、流淚。在轉(zhuǎn)身的一瞬間，天空依然蔚藍(lán)，一個(gè)發(fā)自心底的聲音切斷了可憐的幻覺(jué)！
她是一個(gè)丑陋的繭。如果她害怕痛苦，那她永遠(yuǎn)只能是一只丑小鴨。她是一個(gè)丑陋的繭，只有選擇痛苦，她才能成為美的化身——蝴蝶。
雨來(lái)了，變成風(fēng)中的蝴蝶；火來(lái)了，化為煙塵。兩個(gè)選擇。
“命運(yùn)”這個(gè)詞讓她很努力。在繭里掙扎。感覺(jué)，我的心被撕裂了，我的匕首冰冷的遍布全身。無(wú)助，癱瘓，只有痛苦。
最后，在強(qiáng)風(fēng)中，她破繭而出，成為一只蝴蝶，改變了蛾國(guó)的傳說(shuō)，成為蛾國(guó)永久的神話(huà)。但是，她很快就會(huì)化作雨水，在風(fēng)雨中被毀滅。她沒(méi)有遺憾。她相信自己的選擇。化繭為蠶，化蝶為蝶的行為，讓她的人生沒(méi)有遺憾和痛苦，讓她的人生表演精彩，找到了無(wú)解的答案。她又流下了眼淚，但她的表情是微笑。
風(fēng)一吹，眼淚撲簌簌。她成了風(fēng)雨中最美麗的標(biāo)本，永恒的美麗。
輪回，那么美好，最動(dòng)人的起點(diǎn)，瞬間，變成了最感傷的終點(diǎn)。
5. 選擇的演講稿 篇五
我是在水文站長(zhǎng)大的，從小在父輩們的影響下對(duì)水文有著深沉的情感，所以我斷然追隨父輩從事了水文工作!水文是一個(gè)艱苦的行業(yè)，水文人工作艱難生涯貧寒，闊別繁榮的城市，要忍耐著無(wú)窮的寂寞!
我曾問(wèn)自己：“如果你是一顆最小的螺絲釘，你會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的工作崗位嗎?”當(dāng)我選擇水文后，給了自己確定的謎底：既然選擇就要堅(jiān)持。再苦再累，也要堅(jiān)持走下去，正所謂“春蠶到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當(dāng)初的我成了一名光彩的水文職工，我很熱愛(ài)這份工作，很熱愛(ài)這個(gè)大家庭;我要發(fā)揮自己最大的能量，做出最大的奉獻(xiàn)。既然選擇，就要堅(jiān)持，我要做一顆永不生銹的螺絲釘堅(jiān)守在自己的工作崗位上，這就是我身為水文人的信念。
愛(ài)崗就要敬業(yè)，敬業(yè)就是用一種嚴(yán)正、當(dāng)真、負(fù)責(zé)的立場(chǎng)看待自己的工作，勤勤奮懇，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，瀆職盡責(zé)。水文人的時(shí)光就是所有，無(wú)論日曬雨淋，仍是刮風(fēng)下雪，都要準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)守在崗位上，這就是義務(wù)。固然逐日反復(fù)著繁瑣的工作，但我們毫不會(huì)由于它的單調(diào)乏味草草而為，而是報(bào)以仔細(xì)踏實(shí)的態(tài)度去實(shí)現(xiàn)。水文人，工作艱苦生活清貧，要做到幾十年如一日的堅(jiān)守非常不易，所以我很敬仰咱們的老共事，他們無(wú)怨無(wú)悔扎根大山，舍小家為大家的精力跟堅(jiān)守崗位的謹(jǐn)嚴(yán)風(fēng)格，一直的鼓勵(lì)著我要?jiǎng)訐u信心，一往無(wú)前!我要向他們學(xué)習(xí)，做一名及格的水文人!
“干一行、愛(ài)一行、精一行”，這句話(huà)銘刻我心。加入工作以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)加深了我對(duì)水文的意識(shí)，深深領(lǐng)會(huì)到了水文工作對(duì)國(guó)度建設(shè)和社會(huì)服務(wù)的主要性，意識(shí)到自己從事的職業(yè)是那么的有意思，今后的目的有了更明白的方向。工作中我不斷激勵(lì)自己要踴躍進(jìn)取，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。我將堅(jiān)持積極向上的心態(tài)，腳踏實(shí)地做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，堅(jiān)持不懈地努力，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。我們要不斷學(xué)習(xí)新技巧、總結(jié)新方式、適應(yīng)新市場(chǎng)，與時(shí)俱進(jìn);我們要摒棄怠惰的思維，攻破傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，努力斗爭(zhēng)!我堅(jiān)信通過(guò)一代又一代水文人的努力，水文的來(lái)日會(huì)更好。
堅(jiān)守，還要有就義貢獻(xiàn)精神。一滴水只有融入大海才不會(huì)干枯，一個(gè)人只有將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)好處聯(lián)合起來(lái)，聰慧才智才干得到充足施展，生命價(jià)值能力得以完善展示。在水文站工作的日子里，我曾無(wú)數(shù)次地懷戀城里多姿多彩的生活，無(wú)數(shù)次的夢(mèng)到我慈祥的父母和心愛(ài)的朋友們。但一想到我的同事，有的一呆就是十幾年，在漫長(zhǎng)的歲月里忍受著無(wú)限的寂寞渡過(guò)了他們最美好的年華。他們保持下來(lái)了，為的是什么?他們能做到，我也能夠。水文，既然我選擇了你，是不會(huì)輕言廢棄的，我定能和他們一樣把工作做好，艱苦又算得了什么?朋友們，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們的崇高尋求，讓我們一起奮斗，堅(jiān)持與水文事業(yè)共同前進(jìn)吧。
今年三月的汛前籌備工作，讓我第一次真正體會(huì)到了水文工作的艱辛，雖說(shuō)這三月的太陽(yáng)不如夏日的驕陽(yáng)似火來(lái)得那么激烈，但長(zhǎng)時(shí)間的裸露在外面，也會(huì)讓人十分好受。有這樣一句話(huà)：水文站素來(lái)就沒(méi)有弱女子!是啊，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，再纖弱的女孩進(jìn)了水文站后也會(huì)磨難成一個(gè)剛強(qiáng)的水文兵士!有付出就會(huì)有回報(bào)!想想半年前的我，連出趟遠(yuǎn)門(mén)都讓人擔(dān)憂(yōu)，而現(xiàn)在我卻能好好的照料自己，我能扛起粗笨的儀器去丈量，我再也不會(huì)害怕黑夜里暴風(fēng)暴雨的來(lái)襲，我學(xué)會(huì)了與同事一起群策群力的工作，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)了怎么過(guò)好每一天。我長(zhǎng)大了，得到了很多以前未曾得到的貨色，我想，這就是水文給我最好的饋贈(zèng)吧。
不閱歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!將來(lái)的途徑布滿(mǎn)了曲折崎嶇，然而我相信：世上無(wú)難事，只怕有心人。我挑選了水文，就會(huì)貫徹始終。有上級(jí)引導(dǎo)的親熱關(guān)心，我樂(lè)意做一顆永不生銹的螺絲釘，永遠(yuǎn)堅(jiān)守在這平常的崗位上。友人們，讓我們攜起手來(lái)，獨(dú)特努力，建設(shè)水文更美妙的明天!
6. 選擇的演講稿 篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):
我沒(méi)有億萬(wàn)家財(cái)，所以我并不滿(mǎn)足;我沒(méi)有“回眸一笑百媚生”的容顏，所以我并不孤傲;我沒(méi)有出口成章的才情，所以我并不自滿(mǎn)。我在奔跑，我在追求，但億萬(wàn)家財(cái)、艷麗容顏、不俗的才情我仍然沒(méi)有，擁有的是父母給予的一顆善于搜索快樂(lè)的心。
快樂(lè)與痛苦并存，只是看心靈的選擇，痛苦并快樂(lè)著并不是境界，快樂(lè)并快樂(lè)著才是藝術(shù)。
世人尋尋覓覓，都在尋找快樂(lè)，但卻不知道快樂(lè)就在自己身邊，因?yàn)樗麄冊(cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了把快樂(lè)縮小，把痛苦放大，這就是他們心靈的選擇，于是痛苦者更加痛苦，在自己制造的小角落里自怨自艾，痛苦就像蠶結(jié)繭一樣把你層層包圍，使你艱于呼吸視聽(tīng)。
站在三岔路口，定神，鎮(zhèn)定，冷靜，選擇我們?cè)撟叩穆贰Ｄ贻p人就該有年輕的朝氣，就像汩汩的泉水一樣甘冽透明。
千金易得，知己難求，快樂(lè)的心更是千金難買(mǎi)。當(dāng)你遭受挫折時(shí)，不要消沉，應(yīng)該想想還好，我還有一次機(jī)會(huì);當(dāng)你被自行車(chē)撞了一下時(shí)，你應(yīng)該欣慰，幸好撞我的不是卡車(chē);別人少找你錢(qián)的時(shí)候，你也應(yīng)當(dāng)慶幸，幸好找回的不是假鈔……
不要讓自己在過(guò)去的痛苦中沉淪，就算在精力衰竭時(shí)也應(yīng)當(dāng)選擇快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)就像一個(gè)助動(dòng)器，讓你重新找回活力。
未曾經(jīng)歷生離死別，就不能算痛苦，都應(yīng)該把它當(dāng)蛛絲一樣輕輕抹去。古有“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”的豪氣，難道今天就沒(méi)有化悲痛為力量，笑對(duì)痛苦的勇氣了嗎?
屈原一生坎坷而作《離騷》，杜甫顛沛流離而作“三吏”“三別”，曹雪芹歷盡磨難而作《紅樓夢(mèng)》。前人都為我們作出了榜樣，但這些“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
所以我選擇快樂(lè)，把快樂(lè)擴(kuò)大，把痛苦縮小，給心靈充分的氧氣，讓心靈自由呼吸，自主選擇：快樂(lè)并快樂(lè)著。
所以我追求快樂(lè)，把快樂(lè)留住，讓快樂(lè)長(zhǎng)存，快樂(lè)地追求快樂(lè)，也快樂(lè)著追求快樂(lè)的過(guò)程。
7. 選擇的演講稿 篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):
小鳥(niǎo)選擇了天空，擁有了飛翔;小草選擇了土地，擁有了生機(jī);溪流選擇了大海，擁有了磅礴。――題記
有人曾將生命形象比喻成是一趟列車(chē)上的旅行，這一比喻實(shí)在令人折服。但在我看來(lái)，人生則更象一滴水。
隨著“嘩嘩”的雨聲，一個(gè)個(gè)小生命降臨到人間……雨停了，大地?zé)ㄈ灰恍拢切┬∩D―水滴也漸漸蘇醒，開(kāi)始它們的旅程。初來(lái)乍到，這世間的一切都讓這些小水滴感到新奇，但同時(shí)感到迷惘，它們還分不清對(duì)與錯(cuò)，好與壞。因此只能順著溪流流動(dòng)……不知過(guò)了多久，小水滴漸漸有了自己的思想，因?yàn)樵谒鼈兊牡缆飞祥_(kāi)始出現(xiàn)十字路口，這也就意味著它們要作出選擇。在十字路口前，它們各自選擇了不同的路。選擇離開(kāi)隊(duì)伍走自己路的水滴，有的身陷泥潭，越陷越深，最終無(wú)法自拔;有的流入湖泊，一生微波不興，碌碌無(wú)為;而那些始終向著大海奔騰而去的水滴，它們心里明白：只有選擇了大海，才能擁有磅礴之勢(shì)，唱出激昂有力的生命之歌。
我想將來(lái)有一天，這些水滴們一定能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。那么人的一生又何嘗不是呢?
一個(gè)人從降臨人間經(jīng)歷磨難到生老病死，不正象水滴一般嗎?人在人生道路上總會(huì)面臨抉擇的時(shí)候，你選擇一條好的路，前途一片輝煌，但是如果你不慎選錯(cuò)了，你就可能終身無(wú)所事事，甚至身敗名裂。現(xiàn)在社會(huì)上這種例子很多，一些人因?yàn)槲径呱喜粴w路，有的則因?yàn)橹\財(cái)害命而荒廢一生，這些問(wèn)題的根本原因不就是在人生叉路口的選擇嗎?古人云：一失足成千古恨。
反過(guò)來(lái)說(shuō)那些選擇正路的人，雖說(shuō)他們沒(méi)有因?yàn)椴媛返奈钕菽嗵吨校飞弦矟M(mǎn)是艱難困苦，遍布著荊棘。然而正如大詩(shī)人李白所說(shuō)的：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”只要運(yùn)用你的智慧，就沒(méi)有越不過(guò)的難關(guān)。正所謂沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，當(dāng)人們?cè)竭^(guò)人生旅途上的道道難關(guān)后，將會(huì)象水滴一樣登上光輝的頂點(diǎn)，這時(shí)你會(huì)產(chǎn)生一種巨大的成就感，在一瞬間充滿(mǎn)你的全身……
后記：漫漫人生路，需要我們做出選擇的太多太多，然而只需要慎重地做好每一次選擇，我們將成為命運(yùn)的主宰者。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，愿大家一生走好!
8. 選擇的演講稿 篇八
我有很多美麗的夢(mèng)想。它們每一個(gè)都會(huì)發(fā)光。
夢(mèng)想是彩色的。它住著我對(duì)未來(lái)的渴望，它藏著我對(duì)生活的信仰，它唱著我對(duì)成功的認(rèn)識(shí)。在眾多的夢(mèng)想前，我曾迷茫在它們的交叉口，一個(gè)個(gè)誘人美麗的夢(mèng)想，都是發(fā)自我內(nèi)心對(duì)它們深深的渴望。但我也知道，我只能選擇一個(gè)夢(mèng)想。盡管我可以想著繁星般多的夢(mèng)想，但是我必須選擇一個(gè)。只屬于自己的夢(mèng)想。一首歌中唱道，“每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。”是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想的道路堅(jiān)持奮斗，對(duì)得起自己，也對(duì)得起生活。讓夢(mèng)想作為一種信仰，讓夢(mèng)想作為一盞黑夜中的明燈，讓夢(mèng)想作為心靈受創(chuàng)時(shí)的良藥。
夢(mèng)想真的是一把鑰匙，我可以用它打開(kāi)世界的大門(mén)。曾經(jīng)我想當(dāng)白衣天使，因?yàn)槲蚁胍屏?我也想當(dāng)勤奮的園丁，因?yàn)槲蚁矚g文學(xué);我更想當(dāng)音樂(lè)家，因?yàn)樗梢猿錾畹男伞５牵?jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)間考驗(yàn)，我在這些美麗而誘人的夢(mèng)想前遲疑了，猶豫了。我沒(méi)有勇氣看待生命的生老病死，沒(méi)有耐心去重復(fù)的看待一件事，也沒(méi)有堅(jiān)持喜歡一首歌。我想是不是夢(mèng)想真的很難選擇?我不知道，這些我曾心中發(fā)光的夢(mèng)想，為何此時(shí)覆滅的光亮，難道我就沒(méi)有資格擁有夢(mèng)想嗎?
后來(lái)，我懂了夢(mèng)想的意念，它必須是在你堅(jiān)定的基礎(chǔ)下打下的，我說(shuō)，夢(mèng)想是一座埃菲爾鐵塔，它工程浩大，需要你廣泛的知識(shí)普及;它外形堅(jiān)固，需要你堅(jiān)定的心來(lái)信仰;它獨(dú)具特色，需要你獨(dú)具的眼光好好品味。所以，我要好好的思考，慎重的來(lái)選擇我的夢(mèng)想。
也許此刻，我的夢(mèng)想已經(jīng)誕生了。我要成為一名優(yōu)秀的作家，我要用筆尖記下身邊的一切，讓瞬間變成永恒，我要隨時(shí)帶著筆和本，在困難的洗禮后記下所獲的經(jīng)驗(yàn)。選擇，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，不管是選擇夢(mèng)想，還是選擇生活，我想這些艱難的選擇，無(wú)論你選擇哪個(gè)，你都會(huì)有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，但是我們都要知道一個(gè)道理，你可以擁有很多夢(mèng)想，也可以選擇很多夢(mèng)想，可千萬(wàn)別選錯(cuò)了。
因?yàn)閴?mèng)想，它是信仰。
9. 選擇的演講稿 篇九
我不是一位多情的詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句去謳歌我的事業(yè)，我不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去體現(xiàn)我的人生價(jià)值。然而，我就是我——一個(gè)普通的小學(xué)教師。今天我要在這詞匯的花園里采擷，構(gòu)造我心中最美的詩(shī)篇。在理性的王國(guó)里徜佯，推演我心中最?yuàn)W妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來(lái)唱出我心中最美的歌!今天我演講的題目是：無(wú)悔的選擇
是呀， 春蠶選擇了吐絲，蠟燭選擇了燃燒，白楊選擇了大地，雄鷹選擇了天空。它們選擇了生命的自由與奔放，它們才活得如此灑脫而有價(jià)值。而我，則選擇了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——人民教師。讀過(guò)《教育美文100篇》后，我更想自豪地說(shuō)：“這是我無(wú)悔的選擇。” 衣帶漸寬，不悔！為伊消瘦，不悔！在無(wú)數(shù)老師合奏的這道宏大的奉獻(xiàn)曲中，雖然我只是一個(gè)小小的音符，但是我堅(jiān)信：只要我們播下種子，即使只有一顆，也是有收獲的；只要我們?cè)耘嗟幕ǘ洌词怪挥幸欢洌彩亲蠲髌G的。我一生別無(wú)它求，只求在自己的工作崗位上，用無(wú)私的奉獻(xiàn)寫(xiě)下兩個(gè)金光閃閃的大字：無(wú)悔！
因?yàn)椤盁o(wú)悔”所以我渴望我的小學(xué)語(yǔ)文課堂能夠書(shū)聲瑯瑯、議論紛紛、情意融融。因?yàn)椤盁o(wú)悔”所以我在教育的旅途中，認(rèn)識(shí)了魏書(shū)生、于永正、竇桂梅、李吉林等教育大師；因?yàn)椤盁o(wú)悔”所以我和我的學(xué)生們?cè)?a href="http://www.qzeng.cn/sicijianshang/tangshisanbaishou/">唐詩(shī)宋詞中徜徉，一起領(lǐng)略“大謀孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄壯；一起欣賞“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣勢(shì)；一起“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。一起吟誦那壯懷激烈的《滿(mǎn)江紅》怒發(fā)沖冠，憑闌處、
瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。——我渴望可以將唐詩(shī)宋詞融入學(xué)生的血脈，這是我們民族的靈魂。
記得全國(guó)著名特級(jí)教師于漪老師曾深情的對(duì)同事們說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，并且每一次都可以自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇人民教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”此時(shí)此刻，我也想對(duì)在座的各位同事、我的學(xué)生們說(shuō)：“如果有來(lái)生，我還是選擇人民教師！”
我渴望，當(dāng)我到了行將就木的那一天，我可以驕傲、自豪的大聲喊道：雖然我沒(méi)有在天空中飛過(guò)，但我已留下痕跡。
“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”——我無(wú)悔。
10. 選擇的演講稿 篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
我是一名剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生，很多同學(xué)都在繁華的城市定居。我做過(guò)很多美好的夢(mèng)，希望走進(jìn)繁華的城市，展示自己的技能。我準(zhǔn)備成為一名城市白領(lǐng)。然而隨著時(shí)間的流逝，城市里枯燥的生活沖刷著我的靈魂，終于讓我明白，教育是我正確的選擇。申請(qǐng)了20年特崗老師，選擇了家鄉(xiāng)。
因?yàn)槲覉?jiān)信
“如果有你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人生，你不知道其中的艱辛；如果有一種艱難，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道幸福；如果有一種幸福，如果你沒(méi)有它，你就不會(huì)知道幸福。”這也是我特殊的崗位生活帶給我的感受。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)我在燕村鋪鄉(xiāng)小學(xué)當(dāng)老師的時(shí)候，我感到有點(diǎn)緊張和興奮。緊張，因?yàn)榈谝淮蚊鎸?duì)那么多求知若渴的同學(xué)，不知道怎么說(shuō)；激動(dòng)，是因?yàn)槲易鳛槔蠋熣驹谥v臺(tái)上，站在家鄉(xiāng)教育的舞臺(tái)上。好在有了孩子們善良可愛(ài)的笑容，孜孜不倦開(kāi)放的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了資深老師的幫助和指導(dǎo)，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)微不至的關(guān)懷，現(xiàn)在，
曾經(jīng)的忐忑逐漸變得沉穩(wěn)，對(duì)教學(xué)方法的掌握也由陌生變得熟練。不管我發(fā)生了什么樣的變化，都是在巖村鋪小學(xué)做的。為此，我想從心底說(shuō)一句：謝謝領(lǐng)導(dǎo)和老師。
老師不是我小時(shí)候的理想。也許是命運(yùn)？也可能是大學(xué)畢業(yè)避免就業(yè)壓力的選擇？今天選擇了教書(shū)這個(gè)職業(yè)，不是因?yàn)橄矚g，而是因?yàn)橄矚g。當(dāng)然，這一切主要是因?yàn)槲业膶W(xué)生的實(shí)力。每天早上，學(xué)生們都說(shuō)：“老師好！”問(wèn)候帶給我快樂(lè)的一天；
每天放學(xué)，大聲：“老師，再見(jiàn)！”給了我明天的希望。
記得有個(gè)老師對(duì)我說(shuō)：“好老師會(huì)影響孩子的一生。”當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話(huà)不是很懂。直到工作了一段時(shí)間，我才真正理解和認(rèn)同。當(dāng)老師真的是良心，
在我們的生活中，很多事情都是錯(cuò)的，都有改正的機(jī)會(huì)；如果一個(gè)物體被損壞了，是可以補(bǔ)救的，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果學(xué)習(xí)教育的機(jī)會(huì)被耽誤了，會(huì)影響他一生的前途和命運(yùn)。學(xué)生的可塑性很大，需要我們的正確引導(dǎo)。因此，我們必須以高度的責(zé)任感和愛(ài)心來(lái)引導(dǎo)和教育學(xué)生。
如果說(shuō)當(dāng)初選擇特崗是為了逃避就業(yè)帶來(lái)的壓力，那么現(xiàn)在我應(yīng)該慶幸這種逃避，對(duì)于當(dāng)初的選擇，我并不后悔。今天站在這里，我想說(shuō)的是：我將用我的行動(dòng)證明，我會(huì)為自己選擇的職業(yè)努力，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
如果前方有荊棘，我會(huì)持之以恒。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中，我將努力成為一名勇敢的水手。和所有老師一起，乘風(fēng)破浪，一起走向未來(lái)。
青春的腳步如流水，青春的歲月容不得任何浪費(fèi)。讓我們把握人生的每一天，以激情為旗，以青春為音符，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
親愛(ài)的同事們，我相信通過(guò)我們所有人的努力，我們的教育事業(yè)一定會(huì)前進(jìn)到一個(gè)新的水平。我愿意在這個(gè)三尺平臺(tái)上體驗(yàn)春秋，努力，用我的愛(ài)，真誠(chéng)，關(guān)心，耐心換來(lái)學(xué)生的幸福，父母的安心！
最后：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，家庭幸福！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
11. 選擇的演講稿 篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):
當(dāng)荊棘鳥(niǎo)找到那根最長(zhǎng)最尖的刺時(shí)，那世界最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲在宣告：選擇撲向那最長(zhǎng)的刺，用鮮血澆開(kāi)荊棘花，用生命歌唱世界的美麗。她的選擇，痛苦的選擇，使生命演繹精彩……――題記
在侏羅世紀(jì)，有一個(gè)丑陋的國(guó)度，那里是蛾的世界。
有一只很漂亮繭，他熬了許久，終于，在一個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夜晚孵化了。因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)歷痛苦，所以他蛻變后，不是蝶，是蛾。最后，“宿命”使他的生命走向了盡頭，燃化于火灰之中……
他的事跡，是另一只丑陋的繭――她，曾目睹最感傷的畫(huà)面。她知道，蛾燃化于火灰之中，是無(wú)法擺脫的“宿命”。她不知道自己蛻變后會(huì)成為什么，是蝶?是蛾?她無(wú)法猜測(cè)。她不想猜測(cè)，因?yàn)樗ε拢ε滤谋瘎?huì)在她的身上重演。難道，一切都是命運(yùn)的安排嗎?她找不到答案……
在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，她知道，只有在這種天氣下，才能化蝶。但是，她害怕，因?yàn)樗?jīng)過(guò)荊棘，艱難地走出恒久的死寂，突破“鬼門(mén)關(guān)”，才能蛻變成蝶。
花兒的勸阻，同伴的勸慰，不要胡亂妄想了，在這種夜晚蛻化，會(huì)被狂風(fēng)散滅的，不要茍喘了。她無(wú)言，悲傷，落淚……回頭的那一剎那，天，依然那樣藍(lán)，心底的一個(gè)聲音，切斷可憐的虛幻吧!
她是很丑陋的繭，如果她害怕痛苦，便只能永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)丑小鴨;她是很丑陋的繭，只有選擇痛苦，才能成為美麗的化身――蝶。
雨來(lái)，在風(fēng)中化蝶;火來(lái)，在煙中成灰。兩種選擇……
“宿命”一詞使她奮發(fā)。繭中，掙扎。感覺(jué)，心都被撕裂，匕首冰冷了全身。無(wú)奈，全身麻痹，只有痛苦……
終于，狂風(fēng)中，她破繭而出，羽化成蝶，改變蛾國(guó)的傳說(shuō)，成為蛾國(guó)永久的神話(huà)。但，她很快就要化風(fēng)成雨，毀滅在風(fēng)雨之中。她無(wú)悔，她相信自己的選擇，做繭化蠶化繭成蝶的舉動(dòng)使生命無(wú)悔，痛苦，讓她的生命演繹精彩，找到無(wú)解的答案。她又一次落淚，表情卻是微笑。
狂風(fēng)襲來(lái)，淚水飄揚(yáng)。她成了風(fēng)雨中最美麗的標(biāo)本，永恒的美麗……
輪回，如此凄美，最感動(dòng)的起點(diǎn)，瞬間，就成了最感傷的終點(diǎn)……
12. 選擇的演講稿 篇十二
人生漫長(zhǎng)，挫折和失敗總是不期而遇。面對(duì)他們，面對(duì)他們，我們要以博大的胸懷和超人的毅力去承受。學(xué)會(huì)承受，享受，在失敗中成功。
放棄很簡(jiǎn)單，但是放棄之后就無(wú)法挽回了。可惜化為煙火，把一個(gè)人輝煌的一生化為一縷青煙，飄向廣闊的天空。
苦難是很痛苦的，但是，承載我們的生活會(huì)更精彩，少一些凄涼，生活會(huì)變成星星，永遠(yuǎn)照耀在天空。
西楚霸王面對(duì)接連失敗，不敢承受，不敢面對(duì)江東父老的殷切期望。而是放棄了東山再起，在烏江自盡，化為歷史的殷紅，留給世人嘆息。
但是世界上不缺勇士。他們?nèi)淌苤纯啵o生活增添了一絲光亮。
是他，身體上的殘疾并不能破壞他對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，所以他可以用渾厚的文字寫(xiě)下自己人生的一章。
這是一個(gè)風(fēng)華正茂的年輕人，可惜他有“斷枝”。無(wú)情的疾病一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著他的雙腿，剝奪了他的自由。他活著或者死了，他在流浪。但在母親的照顧下，在祭壇的安靜環(huán)境中，他漸漸開(kāi)始承受所有的幸運(yùn)和不幸。他用筆尖寫(xiě)下自己對(duì)生活的感受。從此，中國(guó)文壇出現(xiàn)了一顆永不隕落的新星。
他就是史鐵生。生命戰(zhàn)士。
是他。命運(yùn)的捉弄并不能阻止他對(duì)音樂(lè)的追求。在寂靜的`世界里，他獨(dú)自演奏，用心敲打《命運(yùn)交響曲》
從小就有獨(dú)特音樂(lè)天賦的音樂(lè)天才，在舞臺(tái)上光芒四射，卻發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力在逐漸衰退。在他指揮了最后一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，他不得不告別他心愛(ài)的舞臺(tái)。然而面對(duì)一系列的打擊，在痛苦和絕望中，他選擇了承受，承受命運(yùn)的不公，承受來(lái)自肉體和靈魂的痛苦，在自己的世界里安靜的玩耍，一部又一部的神曲在他的作品中誕生。
他是音樂(lè)界的奇跡。他是音樂(lè)巨人貝多芬。
選擇放棄意味著這輩子注定要失敗，但是作為一個(gè)新時(shí)代，怎么能輕易放棄呢？所以我們選擇承受，有些人選擇無(wú)盡的痛苦，但終究會(huì)有收獲，這才是人生的真諦。
選擇承受，選擇做一個(gè)勇敢的人生。
13. 選擇的演講稿 篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):
人們常說(shuō)：“凡事都要堅(jiān)持不懈，永不言棄只有這樣才能夠獲得成功。”其實(shí)，如果換個(gè)角度想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)放棄也是一種選擇。
人生就像是一條路，一條有著許多十字路口的崎嶇道路。當(dāng)面對(duì)人生的十字路口時(shí)，你又會(huì)怎樣選擇呢?但無(wú)論你的選擇是什么，最終，還是要放棄其一。
假設(shè)我們能夠選擇自己的性別，相貌，國(guó)藉……你又會(huì)怎樣取舍呢?
你若是選擇女孩，就要放棄男孩的灑脫，勇猛;反之，就要放棄女孩的溫柔與細(xì)膩。
你若是選擇相貌出眾，就要放棄平凡的寧?kù)o;反之，就要放棄人們的贊美。
你若是選擇中國(guó)，就要放棄法國(guó)的悠閑與浪漫;反之，就要放棄中華民族的博大精深。
在比如說(shuō)現(xiàn)在的明星：周杰倫，魏晨，張紹涵，張靚穎等等，他們都擁有光彩奪目的外表，集眾人羨慕，崇拜的眼光于一身，有許多fans。但在他們選擇走明星道路的同時(shí)，他們也要放棄許多：放棄凡人所擁有的寧?kù)o，放棄擁有隱私的權(quán)力。他們走到那里，歌迷和狗仔隊(duì)就會(huì)跟到哪里。他們不能暴露出自己的缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)都保持警惕。
正所謂“魚(yú)與熊掌不可兼得，”有收獲就必須有放棄。作為學(xué)生，我們也要學(xué)會(huì)放棄，放棄那些不切實(shí)際的幻想;放棄那些不該留念的事物;放棄玩耍時(shí)的歡樂(lè)，放棄一切無(wú)益于我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的種種。
盡管有許多無(wú)奈，盡管有許多不舍，但是要知道：這樣一來(lái)的放棄是一種聰明的決策，是一種深遠(yuǎn)的的謀略。放棄就像是一把剪刀，減去人生之樹(shù)的病枝贅葉，使我們放下包袱，輕裝上陣，讓我們的人生之路會(huì)走得更遠(yuǎn)。還要記住：放棄并不是一個(gè)希望的破滅，而是另一個(gè)希望的開(kāi)始。
14. 選擇的演講稿 篇十四
在茫茫人生中，會(huì)有很多選擇。有人說(shuō)人生是一場(chǎng)選擇的游戲，但在這個(gè)選擇的十字路口，我們?cè)撊绾芜x擇？我認(rèn)為我們需要運(yùn)用我們的生活經(jīng)驗(yàn)和智慧。而我們應(yīng)該如何培養(yǎng)這種經(jīng)驗(yàn)和智慧呢？我覺(jué)得需要循序漸進(jìn)，不能盲目求知。生活中，有人向往自由，追求自由。如果是我，我想我應(yīng)該學(xué)會(huì)如何選擇，如何做出正確的決定，選擇自由，讓自己走向自由
有些人整天抱怨自己的命運(yùn)和運(yùn)氣不好，但我想告訴他，“命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)會(huì)，而是一個(gè)選擇”，無(wú)論你的命運(yùn)是什么，你都應(yīng)該為自己的利益而努力，而不是逃避。100多年前，有一個(gè)不向命運(yùn)低頭的設(shè)計(jì)師——可可香奈兒。盡管生來(lái)坎坷，從小被父親從學(xué)校送去寄養(yǎng)，但她“從命運(yùn)之神手中奪回生命”的精神是非常令人敬佩的。可可香奈兒的生活達(dá)到了高潮，但最令人欽佩的是，她對(duì)命運(yùn)的選擇是堅(jiān)持不懈地努力創(chuàng)造自己的天空，而不是放棄自己，這樣她才能成功。一本書(shū)記載：“成功是一種選擇，一種決定；這是一種承諾，也是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。”由此我們可以看出，如果我們想成功，我們必須做出正確的選擇。