學校五四活動方案

學校五四活動方案（精選9篇）

1.　學校五四活動方案 篇一

　　一、活動背景

　　五四青年節即將到來，為了增強我院學子的愛國熱情和對生活的激情，為了展現同學們青春朝氣，同時也為了豐富同學們的大學生活，我院將舉行“迎五四，唱紅歌”合唱比賽活動。歌唱紅歌是對民族精神的傳承，激勵廣大青年的愛國精神，發揚愛國精神，進展我們的青春風采，為祖國的建設做出我們自己的貢獻。同時為同學們營造一個健康、文明、活躍的校園文化活動和藝術氛圍，多方面提高新世紀大學生的綜合素質。

　　二、活動目的與意義

　　通過次此“紅歌”合唱比賽，銘記五四愛國運動，從而激發同學們的愛國熱情，豐富大學生活，促進同學們之間的交流與合作，營造健康高雅的文化環境，體現向真、向美、向上的文化特色，同時也為充實同學們的課余生活、加強交流、融進感情。在這熱情如火的五月，讓我們用最真誠的方式去歌唱祖國，唱響崢嶸歲月，讓紅色歌曲飛遍校園。

　　三、活動主題

　　五四青年，紅歌嘹亮

　　四、活動時間

　　20xx年04月27日19：30——22：00

　　五、活動地點

　　7211教室

　　六、活動主辦、承辦單位

　　主辦單位：144班

　　承辦單位：157班

　　七、活動對象

　　華北水院數信學院全體大一、大二的在校學生

　　八、活動流程

　　(一)前期準備

　　1、比賽前，向學校申請比賽所需的教室，認真布置比賽場地。

　　2、準備宣傳單和要發的.通知，發通知和比賽策劃書給大一、二各班負責人和部門負責人處。

　　3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本比賽并讓他們咨詢。

　　4、網絡宣傳，定時到本系各相關QQ群、微博發信息，并讓所有人都收到本比賽的飛信。

　　5、海報宣傳與橫幅宣傳(包括前期準備和比賽開始的宣傳)。

　　6、邀請老師參觀合唱比賽，并作點評。

　　7、咨詢參賽班級是否制作了MV，以決定是否用小型投影機。

　　(二)活動具體流程

　　1、由144班負責裝扮教室和購買比賽的獎品和證書,由157班負責為評委買水。

　　2、由144班負責伴奏以及音箱等設備，由157班的張鵬樂、王雅、焦春明負責組織合唱團進場。

　　3、由157班的張斌、張亞強、焦春明分別負責拍照、發微博、寫策劃書。

　　4、合理安排觀眾進場就坐，邀請評委到前排就坐。

　　5、合唱團按照班級順序依次進行表演，評委按照評分標準給每個合唱團打分6、表演結束后，評委公布每個合唱團的成績以及名次。

　　7、由評委做簡短的點評，并頒發獎品和證書。

　　8、比賽結束后，合理組織觀眾離開教室和打掃教室。

　　九、活動注意事項

　　1、活動前期準備工作需要抓緊時間，合理安排人員。

　　2、活動期間注意安全問題，能及時處理突發事件。

　　3、活動期間各負責人加強聯系，保證活動的順利進行。

2.　學校五四活動方案 篇二

　　一、指導思想

　　為隆重紀念“五四”運動xx周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，實現“中國夢 我的夢”、“日行一善”德育教育系列活動，結合我校共青團和學生工作實際，決定在五月舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬訂如下:

　　二、活動主題

　　弘揚五四精神，展現青春風采!

　　三、活動時間

　　x年4月下旬----x年5月

　　四、活動內容

　　1、全校“日行一善，做一個有道德的人”宣誓大會暨簽名活動

　　2、“弘揚五四精神，高舉青春旗幟，爭做優秀團員!”紀念五四運動xx周年團員集體簽名儀式

　　3、“納新團員入團暨優秀團支部、優秀團干部、優秀團員、優秀團務工作者表彰獎勵大會

　　4、組織百名師生到科技館、博物館參觀學習

　　5、班級黑板報、學生手抄報比賽

　　6、“中國夢 我的夢”校園征文比賽活動

　　7、學生德育講堂活動

　　五、系列活動安排

　　1、4月22日召開納新團員動員工作，要求各班主任做好宣傳動員和推優選先工作

　　2、4月25-29日對納新團員進行培訓

　　3、5月2日舉行紀念五四活動主題升旗儀式活動

　　4、5月3日舉行納新團員入團暨優秀團支部、優秀團干部、優秀團員表彰獎勵大會

　　5、5月6日學校政教處和團委組織對各班主題黑板報評比檢查

　　6、5月11日(星期六)組織百名師生到科技館、博物館參觀學習

　　7、5月12日上午“弘揚五四精神，展現青春風采!”紀念五四運動xx周年團員集體簽名儀式

　　8、5月13日對學生手抄報進行評比獎勵

　　9、5月19日上午全體教職工在操場集中，進行全校“告別陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動

　　10、5月下旬紅歌傳唱檢查初評(每班要學會2-3首，學校組織相關人員進行檢查)

　　11、5月30向上級上報活動總結

　　六、要求

　　1、本次活動是對學生進行愛國主義教育的一次最有意義的活動，請各班班主任、各班任課教師要高度重視

　　2、為營造廣泛的宣傳氛圍，學校將通過板報、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳

　　3、班主任要組織召開以紀念五四活動為主題的班隊會課并及時上交各類活動資料

　　4、各班級要充分利用課余時間對學生進行“紅歌傳唱”活動

　　5、本次黑板報和手抄報以“告別陋習，走向文明”為主題

3.　學校五四活動方案 篇三

　　"五四"運動，是一場徹底的反帝反封建愛國運動，它孕育了愛國，進步，民主，科學的精神，是我國歷史上具有劃時代意義的偉大事件。為隆重紀念五四運動xx周年，建團xx周年，建國xx周年，根據上級團委的要求，我校團委決定開展"身懷報國心，永遠跟黨走"主題團日活動。

　　一、活動目的

　　為了紀念五四運動xx周年，建團xx周年和建國xx周年，深入貫徹科學發展觀，加強青少年的思想道德水平建設，繼承和發揚偉大的五四運動的光榮傳統，培育青少年愛國，愛黨，愛團的堅定信念，增強歷史責任感和時代使命感。引導青少年體驗富有時代內涵的民族精神，培養從自身做起，樹立遠大志向，努力學習將來建設祖國的本領。

　　二、活動主題

　　身懷報國心，永遠跟黨走

　　三、活動內容

　　1、開展新團員入團儀式，老團員重溫入團誓詞，組織團情，團史教育，充分利用多媒體資源，讓學生了解五四運動，激發學生的愛國意識，樹立高尚情操。

　　2、開展"青春溫暖——特別的愛給特別的你"大手拉小手關愛行動。關注低收入家庭青少年，留守兒童，學困生，身體殘疾，缺乏家庭溫暖等需要特別關愛的學生，發動青年團員開展特別關愛行動，助推青少年發展。舉行青年團員教師與需要特別關愛的學生"大手拉小手關愛伙伴" 結成儀式。

　　四、活動安排：

　　1、活動時間為20xx年5月4日上午9：20分開始。

　　2、學校青年團員教師，七八年級學生，各年級需要關注的少年兒童參加此次活動。

　　3、活動地點：學校階梯教室。

　　五、活動要求：

　　1、參加活動的老師和學生要嚴格遵守時間，9：20分開始入場，三分鐘入場完畢。

　　2、青年團員教師提前做好調查工作，確定關愛人選，與之結成"大手拉小手的關愛伙伴"。準備自己以前讀過的書籍等作為一份小禮物，送給關愛伙伴，現場進行青春溫暖——特別的愛給特別的你"大手拉小手的關愛伙伴"結成儀式。

　　3、青年團員要把此項活動長期開展下去，平時多給予這些特殊孩子關愛，幫助他們解決心靈困惑，成長煩惱，幫助他們學習，給他們以溫暖等等。

　　通過這次活動，青年團員們詮釋青春，弘揚五四精神，抒發愛國情懷，用實際行動來關注青少年的成長，在他們的健康成長之路上盡自己的一份力量。

4.　學校五四活動方案 篇四

　　一、目的

　　為活躍學生的課余文化生活，慶祝五四青年節。通過球賽為學生之間提供增進互相了解和溝通的機會，提高學生集體主義榮譽感，培育學生的凝聚力、向心力、歸屬感，鍛煉培養學生的體育精神。

　　二、主辦單位、承辦單位

　　主辦：學校團委 承辦：學生會體育部

　　三、比賽時間、地點

　　擬于20xx年4月21日至5月6日之間，具體時間另行通知。地點:學校八三球場.

　　四、參賽范圍

　　我校高一級以班為單位參加

　　五、比賽具體要求：

　　比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。

　　比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。

　　整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。

　　比賽過程中，注意安全。

　　所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

　　比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。

　　如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。

　　在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格

　　參賽隊伍不能請外援,必須是本班學生.

　　各班必須推薦一位能勝任裁判工作的同學擔任此次比賽裁判，裁判員必須聽從賽務組的安排出勤，并做到公平公正。

　　六、競賽辦法：

　　1、采用淘汰賽辦法;2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。3、抽簽時間：20xx年4月15日下午4：40學生會辦公室進行。

　　七、比賽規則

　　比賽采取兩場制，并做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。八、錄取名次及獎罰辦法

　　1、錄取前3名隊伍頒發獎狀。

　　2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發獎狀。

　　3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊作棄權處理，在比賽中出現不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現象經核實，取消比賽資格和比賽成績.

　　九、體育道德風尚獎評比條件

　　1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。

　　2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。

　　3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。

　　4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。

　　十、大賽指導老師：劉偉強、刁桂輝

5.　學校五四活動方案 篇五

　　為展示我校團員教師的風采，提升團員教師的專業素養，學校團支部和課程部將聯合組織開展主題為“舞動年輕的風采”的團員教師大比武活動，主要包括

　　“個性才藝”與“教學比武”兩大內容，方案如下：

　　一、個性才藝

　　個性張揚是年輕的特色與資本，多才多藝更讓年輕增添了幾許動人與情趣。才藝展示單元旨在體現個性，發揮專長。

　　1.參加人員：所有團員教師

　　2.活動容范圍

　　團員教師可以結合自己的學科與專業特點，也可以超學科超專業發揮，讓大家看到一個年輕不一般的你。

　　3.活動形式：

　　自由申報內容，可以是結合校藝術節的教師diy制作，也可以是表演類的項目，也可以是書畫、文學等等藝術類作品。

　　4.活動時間：

　　申報截止時間：表演類項目申報在前上傳學生部網絡硬盤“團員才藝”文件夾，作品類上交學生部滕小芳老師，截止時間

　　5.評獎辦法：組織相關人員評出一二三等獎若干名。

　　二、教學比武

　　1. 課堂展示

　　參加人員：除已被評為區級骨干教師、市區教壇新秀外的所有團員教師。

　　時間：前將課題，上課時間告上傳課程部網絡硬盤“團員上課”文件夾。

　　評獎辦法：組織有關人員評出一二三等獎若干名。

　　2. 論文撰寫

　　參加人員：所有團員青年教師

　　要求：撰寫一篇有關學科教學或班主任工作的論文，字數不少于3000。請勿網上下載或抄襲他人成果。

　　時間：前以電子稿形式上傳課程部“團員論文”文件夾。

　　評獎辦法：組織有關人員評出一二三等獎若干名。

　　三、戶外活動

　　五四騎游活動。自愿報名參加由團區委組織的騎游活動。

　　五四晚，局團委將組織全區團員青年教師舉行五四聯歡會，我校的團員教師將積極配合參加聯歡會，并組織節目參加。

　　四、考察參觀

　　時間：

　　地點：寧波奉化

6.　學校五四活動方案 篇六

　　一、指導思想：

　　以紀念五四運動xx周年、建國xx周年、改革開放xx周年，為進一步繼承和弘揚青少年“五四精神”，切實加強校園文化藝術建設，構建文明和諧的校園氛圍，展示我校青少年新時代風采。學校決定在五四期間開展一系列活動。

　　二、主題：

　　青春，和諧

　　三、時間：

　　四、活動組織領導：

　　組長：俞進波

　　副組長：徐應平石尚宏

　　成員：王興田胡術俊、盧健、金述義、袁文永、喻正林、各班班主任

　　五、活動計劃：

　　（一）五四文藝聯歡會

　　1、報名時間：各班在20__年4月27日（周一）前將本班節目報校音體美組桂尚平老師處，節目以歌、舞、曲藝、器樂等為表現形式，報節目時需注明班級、節目形式、節目名稱、表演者。

　　2、演出時間：20__年5月4日下午2點。

　　3、演出地點：古碑鎮中心學校校本部。

　　4、演出順序：以節目單為序。

　　5、本次文藝聯歡會在演出的同時對每個節目進行評分，根據分數評出單項獎。

　　6、評分細則：見評分表

　　7、計分方法：評委由12位教師組成，打分實行10分制，統分時去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的評分的總分，即為該節目的最終得分。

　　8、獎項設置：

　　單項獎：根據節目得分高低評出一等獎、二等獎、三等獎。

　　9、工作人員安排：

　　評委：俞進波、徐應平、石尚宏、盧健、胡述俊、袁文永、

　　汪燕、胡曉霞、俞能華、許靜、桂尚平、袁自云、

　　統分：袁文坤、丁顯富權良勝

　　會場布置：王興田、付瑜、楊興、陳昊、喻正林

　　維持秩序：政教處、各班班主任

　　音響：金述義、付剛、程東勝袁文菊

　　主持人：袁丹陽、王露、王磊、付淑君

　　跑分：胡睿生

　　10、此活動由桂尚平老師負總責。

　　（二）學生書畫作品展

　　1、作品內容：以慶五四為主題，以繪畫、書法等體裁的美術形式為主。

　　2、負責人：許靜、楊興、各班班主任

　　4、交稿時間：20__年4月28日（周二）前，各班將不少于3幅書畫作品交音體美組許靜老師處

　　5、刊頭設計：楊興、付瑜

　　6、張貼：許靜、鄧正亭、程東勝

　　7、學校組織評委對各班作品進行綜合評分，評出6個優勝獎。

　　8、評委：俞進波、徐應平、石尚宏、盧健、

　　付瑜、許靜、楊興、喻正林、

　　9此活動由許靜靜老師負總責。

　　（三）五四專刊

　　1、內容要求：以紀念、弘揚五四精神，歌頌改革開放，贊美家鄉、學校巨大變化為基本內容。內容樸素、真實、感人，以學生作品為主

　　2、稿件征集：張啟舜

　　3、謄寫：付瑜權良勝汪顯同葉宏張邦健

　　4、張貼：鄧正亭胡睿生喻正林

　　5、次活動由張啟舜老師負總責。

　　（四）籃球比賽

　　1、參賽范圍：八、九年級以班為單位

　　2、比賽時間：

　　3、比賽組織：陳浩

　　4、裁判員：陳浩付昊汪林

　　5、獎項設置：以成績前三名為冠亞季軍，一個道德風尚獎

　　6、具體事宜見比賽規程。

　　7、此活動由陳浩老師負總責。

　　（五）團員赴敬老院慰問活動

　　1、活動地點：古碑鎮敬老院

　　2、參加人員：團委會成員、七八年級各班團小組組長、部分班級節目演出同學。

　　3、活動內容：為敬老院打掃衛生、為敬老院老人慰問演出。

　　4、活動時間：20__年5月3日下午2點

　　5、此活動由喻正林老師負總責。

　　（六）新團員入團宣誓活動

　　1、推優入團：團委會在七八年級中發展一批新團員。

　　2、入團宣誓：新團員在五四文藝聯歡會前進行入團宣誓。

　　3、此活動由喻正林老師負總責。

　　六、以上活動獎在中考總結會上一并頒發。

7.　學校五四活動方案 篇七

　　一次團史、歷史知識競賽

　　團總支在全校范圍開展團史、歷史知識競賽，詣在通過此活動讓同學們進一步了解共青團的光輝歷史及古今中外的主要史事，從而使他們更加牢記過去，珍惜現在，熱愛未來。，先于4月下旬進行初賽，在此基礎上選出前十名的班級，參加5月中旬的決賽。初賽以書面測試的形式，決賽以現場問答的形式，最終決出一、二、三等獎。

　　一次精彩的攝影大賽

　　我校團總支于4月下旬至5月上旬日在全校舉行“捕捉美好時光”校園攝影大賽。讓同學們拿起相機，尋找校園內美麗的山水風景，捕捉精彩的人物畫面，記下那桃紅柳綠的迷人瞬間。5月20日我們將所有作品于校櫥窗內展示評比。我們將評出濟川實驗初中十大最佳攝影作品及十位杰出攝影大師。通過一張張如畫般的美景照片，使同學們更加深對學校的熱愛，更自覺地愛惜校內的一花一草，主動地維護學校的公共設施。

　　一次有意義的主題團會

　　我們以團支部為單位，邀請我校歷屆優秀畢業生及學生干部來校，為每個支部團員現身說法。圍繞“弘揚民族精神，刻苦學習成才”為主題，開展面對面的學習經驗交流。各支部將交流情況及心得體會形成書面材料，在五·四表彰會現場進行展示交流。

　　一次自助讀書活動

　　校團總支在取得校領導支持的前提下，將于五月上旬雙休日里帶領各班學生干部各2名前往書店自助購書。要求各班選購一至二本愛國主義及反映新時代發展等主題的書籍，統一由學校支付，書本由各班負責保管。然后在6月上旬開展讀書征文活動。活動結束后，所有書籍全部放入校閱覽室，供其他學生閱讀。

　　一次“校園·青春”歌詠比賽

　　我們將在五四期間舉行 “校園·青春”歌詠比賽。此次比賽以小組唱的形式，歌曲要求頌揚民族精神、愛國情操及健康向上的校園生活。我們將聘請校領導及年級組長與音美教師組成評委團，評出獲獎的演唱組。

8.　學校五四活動方案 篇八

　　一、活動主題：綠動青春心

　　二、活動安排：

　　（一）開展一次環保故事分享會。

　　（二）開展“綠色生活”手抄報征集活動

　　（三）開展“增綠”志愿服務活動。

　　三、具體要求

　　（一）環保故事分享會

　　1、參加對象：全體學生

　　2、活動時間：5月6日班會課

　　3、以班會課形式，讓學生分享身邊同齡人愛環境重衛生的故事，促進同學間的交流，以身邊典型引導全體青年積極向上，展現青春魅力，尋找身邊的青春榜樣。

　　（二）“綠色生活”手抄報征集活動

　　1、參加對象：初一、初二學生

　　2、活動宗旨：激發青春才華，塑造創新觀念；推廣綠色生活，匯集智慧言語；張揚個性魅力，展現蘆中風采。

　　3、活動要求：

　　（1）海報為A3大小，內容貼近主題、個性創新、配圖感言優美有文采。

　　（2）設計及感言要求原創、嚴禁抄襲，要求注明作者班級、姓名。

　　（3）每班挑選1張優秀手抄報于5月6日前上交校團委。

　　（三）、“增綠”志愿服務活動

　　1、參加對象：校青年志愿者服務隊

　　2、活動時間：5月2日

　　3、活動地點：

　　4、活動內容：志愿者輔助進行清理工作，主要是游客游玩后丟下了的零食包裝、塑料袋等，使在春光中更加美麗。

　　四、活動要求：

　　1、各支部要自覺參與到“綠動青春心”為主題“五四”青年節的各項活動中來，充分調動團員的積極性，抓好宣傳、發動、組織、落實等各項工作，營造濃厚的紀念活動氛圍，擴大共青團的影響力和號召力。

　　2、各支部還應自行組織開展一系列有紀念意義、學生喜聞樂見的活動。

　　3、各班團支部要注意收集與活動相關的文字資料、圖片。

9.　學校五四活動方案 篇九

　　今年是“五四”運動xx周年，也是中國共產主義青年團成立xx周年，為繼承和發揚五四運動的光榮傳統，弘揚中華民族偉大精神，深入貫徹落實科學發展觀，不斷提升我校團組織的凝聚力和戰斗力，積極引領我校團員青年與學校同發展，為創建和諧、平安、幸福校園貢獻力量、奉獻青春。校團委決定在“五四”期間在全校范圍內廣泛開展“五四”系列活動，展示我校青年朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，現制定活動方案如下:

　　一、指導思想

　　以紀念建團xx周年、“五四”運動xx周年為契機，通過開展內容豐富、形式多樣的系列活動，引導廣大團員青年回顧歷史、明確使命，激勵廣大團員青年繼承和弘揚共青團的光榮傳統，全面展示我校青年朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，堅定團員青年跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，引導動員全校廣大團員青年為創建我校和諧、平安、幸福校園貢獻力量，以優異成績迎接黨的xx大勝利召開。

　　二、主 題:我的青春·我的團

　　三、時 間:四月、五月

　　四、組織機構:

　　顧 問:

　　組 長:

　　成 員:

　　五、活動內容:

　　(一)推優入團(全校)

　　時 間:四月下旬到五月上旬

　　內 容:發展一批新團員，入團宣誓

　　要 求:入團積極分子向學校團委遞交入團申請書,領取入團積極分子培養考察表;各班主任和團支部書記嚴格把關，確定發展對象，于4月30日17:30之前將發展對象名單和入團積極分子培養考察表上交到校團委辦公室。

　　承辦單位:校團委

　　負責人:

　　(二)表彰優秀先進(全校)

　　時 間:四月下旬

　　內 容:五四紅旗團支部、優秀團干、優秀團員

　　要 求:各支部可以結合本班的情況自愿申報“五四紅旗團支部”，申報材料XX字左右。尖子班每個班評出1名優秀團干和5名優秀團員，普通班、民族班每個班評出1名優秀團干和3名優秀團員。4月30日17:30之前將申請材料和名單上交到校團委辦公室。

　　承辦單位:校團委

　　負責人:

　　(三)中華經典詩文朗誦比賽(高一高二)

　　時 間:高一年級五月三日晚19:00—22:30

　　高二年級五月四日晚19:00—22:30

　　地 點:學校運動場

　　內 容:經典 愛國 感恩 勵志 成才

　　承辦單位:教研處 校團委 語文教研組

　　負責人:

　　(四)愛的奉獻現場募捐活動(全校)

　　時 間:高一高三年級五月三日晚

　　高二年級五月四日晚

　　內 容:以學校每年5月8日扶助特困優等生為契機，號召社會團體、企事業單位和個人，全體師生以班級、社團、個人名譽積極捐款，5月4日晚現場募捐。

　　承辦單位:行政辦 資助辦 校團委 陽光愛心社

　　負責人:

　　(五)現場書畫比賽(全校)

　　時 間:五月四日下午課外活動

　　地 點:教學樓一樓

　　內 容:弘揚雷鋒精神 唱響青春贊歌

　　承辦單位:書畫社

　　負責人:

　　(六)主題團會課(高一高二)

　　時 間:5月7日(星期一)班會課

　　內 容:以紀念建團xx周年為主題，精心籌劃“我的青春·我的團”主題團會課活動。

　　負責人:

　　(七)共青團精彩圖片展

　　時 　間：四月下旬到五月上旬

　　內 　容：中國共產主義青年團九十年的光輝歷程(學生會)

　　我校慶祝五四活動精彩瞬間(攝影團)

　　地 點：13、15棟學生宿舍前的宣傳窗

　　承辦單位：學生會 攝影團

　　負責人:

　　(八)經典視頻展播(高一高二)

　　時 　間：4月28日(星期六)晚20：00--22：20

　　內 　容：中央電視臺慶祝建黨xx周年大型活動《紅色箴言》

　　承辦單位：學生會

　　負責人:

　　(九)青年教工活動

　　時 間：五月四日

　　內 容：舉行球類比賽;組織召開青年教師座談會;戶外拓展活動。

　　負責人:

　　六、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各處室、各部門、年級組、班主任、各支部及各項活動的負責人要高度重視，把紀念建團xx周年主題系列活動與學校的中心工作結合起來，與當前團的工作重點結合起來，與團員青年的愿望和需要結合起來，要制定周密細致的活動方案，充分發揮各自優勢與專長，創新活動思路、活動方式和活動內容，有針對性地開展活動，進一步提升團組織的吸引力和凝聚力。

　　2、認真總結，注重實效。各班級要采取有力措施，切實抓好活動的落實推進，開展特色鮮明、主題突出、參與面廣的活動，在整體上形成立體式、多層面、富有激情、生動活潑的活動局面，確保活動取得實效。要對活動認真總結，把活動中形成的好經驗、好做法及時上報。

　　3、注重宣傳，擴大影響。要加大活動的宣傳力度，注意發現、挖掘活動過程中的典型事例，充分發揮各學生社團，特別是廣播站，記者團類的作用，突出活動的影響力。要通過學校網站、廣播、校刊、展板等多種途徑，對各種活動進行集中宣傳展示，營造濃厚的活動氛圍，擴大共青團工作在校內外的影響力和覆蓋面。