六一節活動方案（精選14篇）
1. 六一節活動方案 篇一
活動目標：
1、知道六一是國際兒童節，是小朋友自己的節日。
2、會用自己的方式大膽表現自己，慶祝自己的節日。
3、能與同伴友好交往，會制作禮品相互贈送，感受節日的快樂。
活動時間：20xx.6.1上午8：30——10：30
活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師
活動準備：
活動組織：莊敏紅、管麗麗、周春華、薛華（各年級組達人秀活動）
活動橫幅：活動策劃組成員
活動海報：小班年級組在六一前制作活動預告海報。（5月26日）
中大班年級組制作幼兒活動后海報。（6月3日）
幼兒現場達人表演：大班年級組推薦3名幼兒。如：自我介紹、才藝表演等內容。（大班教師負責）園長講話內容（惠靜紅初稿）
現場照片及報道語初稿：吳靜嫻
活動現場流程：
1、8：30開始升旗儀式：“快樂六一”。
要求：所有老師和幼兒穿園服，按照平時隊列準時到場。（教師在隊伍中一前一后，幼兒兩人一組排縱隊。）
�。�1）主持人整隊，升國旗，唱國歌，行注目禮。
要求：全體幼兒嚴肅、認真。
�。�2）園長講話。
（3）主持人講述“六一”兒童節的意義。
�。�4）幼兒分組才藝秀和好孩子頒獎活動。
2、各年級組分組游戲活動。
（1）草莓小班
�。�2）蘋果中班
�。�3）石榴大班
多功能室安排：
8：45——9：20草莓小班頒獎典禮活動
9：30——10：30石榴大班聯歡活動
活動注意事項：
1、講安全。
幼兒的.安全第一，幼兒交換活動場地、活動中都必須注意安全事項的提醒指導，如發生特殊事件，教師及時處理。
2、講文明。
活動過程中，注意幼兒與同伴之間的文明交往，相互謙讓。不隨地亂扔紙屑等，走路、搬椅子輕輕，不大聲喧嘩。
3、講規則。
知道活動中的游戲規則，能在老師的提醒下遵守。
2. 六一節活動方案 篇二
讓孩子們能更好的在歡快中學習，過一個充滿童趣的節日，六一節活動方案。活動包括詩歌表演，續編故事，環保“有用的紙盒” 制作比賽，才藝比賽，智力搶答，游園等等。充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：
一、活動目標
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動的準備
�。�1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
�。�2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。
�。�4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
�。�5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“幼兒之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室，規劃方案《六一節活動方案》。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。
三、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日：環�！坝杏玫募埡小� 制作比賽；
5月30日：“兒幼之星”比賽；
5月31日：慶�！傲弧眱和潯敖Y對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
�。�1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
�。�2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（3）評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環保“有用的.紙盒”制作比賽
�。�1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
�。�2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
�。�3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
�。�4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“幼兒之星”比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
�。�4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“兒幼之星”10名，其余評為優秀選手。
�。�5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動
�。�1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
�。�2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。
�。�3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
五、擴大影響
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
3. 六一節活動方案 篇三
一、活動目的
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�,使學生人人自主地參與活動，在活動中陶冶情操，在活動中獲取知識，在活動中培養學生的能力，從而全面推進素質教育實施。
二、活動時間安排
1、5月30日上午，8：00—11：10（5月29日下午放學前做好準備工作）。
2、5月30日上午7：40前各班學生及負責老師到位。
3、8：00各班在教室內開始活動。
4、11：10上午活動結束，各班教師總結，組織清理衛生。
5、11:30放學。
三、活動地點
各班級教室
四、活動的準備與安排
1、各班制定本班活動方案，活動主題要符合社會主旋律，體現班級凝聚力、向心力；活動內容可以是文藝節目表演，趣味游戲等，要符合學生實際，有創新性，使學生感興趣，能讓學生人人參與。各班于5月26，營造氛圍。組織學生精心布置好本班的活動場地，教室內以及走廊都要彰顯節日的氣氛，從黑板報壁報更換，到教室裝飾，場地布置等等，要做到精心設計，精心準備，營造喜慶熱烈祥和的節日氛圍。
3、在放學時提醒學生將個人自帶東西拿回家，將課桌洞清空。
五、活動日前將活動方案交學生處。
2、認真準備過程：
1、各級部主任為本級部負責人，負責本級部整個活動過程各項工作的統一協調。
2、加強安全防護，級部組長協助級部主任將非班主任老師按照任教班級以及實際需要分配到各班協助班主任組織活動，保證活動安全有序開展。
3、活動以班主任老師為主要負責人，其他分到各班的老師輔助。整個活動過程中所有老師須靠在活動現場參加活動。
4、活動以班級為單位，按活動方案組織開展。
5、各班主任可以互相協調，給孩子搭建表現的舞臺，精選本班優秀的節目到其他班和級部串演。
6、活動結束后，11:20前各班必須將教室整理到位，衛生清理一新，不耽誤下午正常上課。
六、其他安排：
1、管學文主任負責門衛、校園巡邏，緊急情況疏散，保證校園安全。
3、賈榮華老師負責音像資料收集、整理。
4、音樂美術老師要負責所教班級“六〃一”活動、氛圍營造等工作的全程指導。
4. 六一節活動方案 篇四
一、活動目的：
1、一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展“六一”慶祝活動，使隊員在參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。
2、通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�，向家長展示孩子在校的書寫、閱讀、繪畫等情況。
3、通過展示教師的作品，讓更多的人任認可我校的師資力量。
二、活動主題：慶祝六一活動展演
三、領導小組
組長：王月琴
成員：薛曉燕葉小莉韓錦繡房艷余翠張莉張燕李瑤
四、組織形式：以學校為單位組織開展活動
五、時間安排：
5月14日擬訂方案；
5月14日至5月17日各班選取適當的節目，并進行編排；
5月18日學校進行各班節目的編排指導工作；
5月21日至5月24日做好各項準備工作；
5月25日下午進行六一活動的彩排；
5月30日下午開展聯歡活動。
六、活動內容
（一）展板內容：
�。�1）教師作品
內容：1、一份硬筆字作品。內容為：絕句、望廬山瀑布
2、一份手抄報，主題不限。
3、上交在本校的獲獎證書復印件。
4、在小黑板上寫兩首古詩或畫簡筆畫。
5、一篇優秀論文
作品收繳時間：5月21—5月24日
�。�2）學生作品
內容：1、每班繪畫作品各4份，主題不限。
2、一、二年級用三線田字格紙書寫漢字。每班20份。
三年級用作品紙書寫古詩兩首10份。
3、二、三年級每班選取優秀作文10篇，教師批閱后將其用a4紙打印出來。
（二）文藝聯歡會節目：
1、每班排練一個有關經典誦讀的節目，節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、三句半、小品等。
2、興趣班的老師編排一個節目：書法（薛曉燕）、剪紙（凌娟）、
鋼琴（張芹）、思維訓練（張燕）
3、5月17日前由班主任上報節目；
5月18日王校進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目；
5月21日上午在各班彩排。
5月25日在幼兒園報告廳進行正式彩排。
4、負責人：各年級班主任、興趣班教師
七、活動安排：（預定）
1、5月30日上午將展板放到指定處。
2、5月30日下午2：00王月琴和張莉組織家長到報告廳就坐。
各班班主任帶領學生進入報告廳。
3、2：10節目正式表演開始。
4、節目結束后，王月琴校長講話。
5、各班班主任帶領學生和家長一起參觀展板上的作品。
6、家長帶孩子離校。
5. 六一節活動方案 篇五
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果�，F根據上級文件精神及我校的要求和實際，特制定曹莊小學?六一?國際兒童節活動方案。
一、活動時間：20xx年5月28日
二、活動地點：學校大操場
三、活動主題：展示風采，超越夢想。
四、活動組織：
為確保活動有序開展，特成立曹莊小學“六一“國際兒童節領導組，其組成人員如下：
組長：楊旺強校長
成員：張俊元村委會主任
張軍強教導主任
劉軍少先隊輔導員
領導組下設七個工作組，分別是：
�。ㄒ唬┙哟M：
組長：曹元忠
成員：學生若干名
工作任務：負責外來人員的接待工作。
—1—
（二）安全保衛組：
組長：劉軍
成員：學生若干名
工作任務：負責本次活動的安全保衛工作，突發事件的應急處置工作。
�。ㄈ┪拿亟M：
組長：張軍強
成員：牛凡巧
工作任務：負責本次活動相關文件材料及大會主持詞的撰寫，主持慶祝大會，發展新隊員、表彰優秀少先隊員、隊干部；對優秀學生及班級表彰對象的確定；書寫各類標語及宣傳海報。
�。ㄋ模┪乃嚮顒咏M：
組長：張利娟
成員：汪振文
工作任務：慶“六一”文藝匯演節目的安排，主持文藝節目。
�。ㄎ澹┖笄诮M：
組長：曹見紅
成員：學生若干名
工作任務：會場布置及善后收理；生活安排；各類標語及宣傳海報的張貼。
五、活動日程
1、下午2:40舉行升旗儀式；
2、楊校長講話
3、新隊員宣誓入隊；
4、各類代表講話；
5、舉行文藝表演；
六、有關準備：
5月2日：下發活動方案。
—2—
5月3日～12日：各年級查找資料，確定匯演節目形式，并開始排練。
5月15日：各年級上報匯演節目（報劉軍老師處），如名稱、形式、人數、時間等。
5月25日：初審匯演節目，確定節目單。
5月28日：校內演出。
七、有關要求：
1、各年級在接到活動方案后，要在班主任的安排下準備。
2、在匯演節目確定后，有關老師特別是班主任老師要抓緊時間組織學生進行排練，切實提高演出的水平。
3、本年級的其他老師應積極協助責任老師搞好這次慶“六一”文藝匯演節目的排練，保證學生排練時到位。
4、在本次慶“六一”系列活動的準備過程中，對工作不負責、工作拖拉、效果極差、團結協作不夠，或影響此次慶“六一”活動的，將追究有關責任。
5、“六一”活動期間全體教師負責維護活動秩序，學生紀律及安全，保證活動的正常開展，如有特殊事情必須向活動總負責（張玉賢校長請示）。
6、此次慶“六一”活動安排如有未盡事宜，按學校領導的指示或安排執行。
6. 六一節活動方案 篇六
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶�；顒拥男问絹磉M行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在主動的參與中體
驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使父母在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念， 從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向父母、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的優良形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(課堂環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡課堂的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、 難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體父母主動為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒主動參與“六一”節的各項活動。
2、時間：201X年5月26日至201x年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和父母。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、父母發出倡議和向每個幼兒的父母發送倡議書引起父母的重視，爭取全體教師和父母對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要; 根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音優良。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;
B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)
(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新認識;進一步培養幼兒的環保認識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：
根據幼兒的設計和制作情況評出課堂獎和最佳作品獎。
A、課堂獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個
B、最佳作品獎： 根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本課堂進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類、 整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)
B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、 小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中期進行，決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能主動、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。
(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。
(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
五、活動時間安排
5月25日：幼兒故事、童話劇表演;
5月26日：巧手兒比賽;
5月27日：小能人比賽;
5月30日：巧嘴兒比賽;
6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、 小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動。)
7. 六一節活動方案 篇七
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，主動創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在主動的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使父母在參觀和參與兒童的節日慶�；顒又�，進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向父母、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的優良形象。舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
二、 活動主題：激揚的旋律、歡快的六一
三、 活動時間：六月一號
四、 活動地點：xx小學操場
五、 活動內容：新生入隊儀式、“我讀書、我快樂”朗誦比賽、幼兒園慶“六一”文藝表演
六、活動組織：
組委會主任：劉武
策劃：劉貴 褚志 何曉玲
組委會成員：全校教師
七、 活動過程:
1、領導講話
2、校長致詞并宣布活動開始
3、新生入隊儀式：
(1)出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌
(2)大隊部組織委員批準新隊員名單
(3)授隊員標志，請老隊員給新隊員戴紅領巾
(4)宣誓
(5)新隊員代表發言
(6)呼號
(8)退旗、敬禮、奏樂
4、“我讀書、我快樂”朗誦比賽
5、幼兒園慶“六一”文藝表演
八、安全預案
(1)父母通知，幼兒園及小學低年級的學生必須由父母陪同參加活動。
(2)、通過廣播向學生進行安全教育;
(3)、在活動前、中提醒需要注意的事項(自帶凳子、當文明觀眾等)
(4)、現場聘請六年級同學維持秩序，組全體成員巡邏。
8. 六一節活動方案 篇八
一、活動目標：
“六一”是兒童自己的節日，今年是建國60周年，又是建隊60周年。通過活動，表彰一批優秀學生，展示我校學生風采，活躍校園文化氛圍，激勵學生積極進取、奮發向上，讓全體學生過一個快樂、祥和的六一國際兒童節。
二、活動內容：
1.表彰活動：表彰在校園藝術節各類比賽中獲獎的學生。
2.文藝匯演：在藝術節比賽中獲獎的集體節目等（大合唱、課本劇、詩朗誦、陽光小歌手演唱）
3.各中隊以“快快樂樂過六一”為主題開展有意義的慶�；顒�，可以開展主題隊會活動，也可以組織學生在教室里進行游藝活動，讓學生過一個真正屬于自己的開開心心的節日。
三、活動要求：
1.各班必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的活動。
2.涉及到演出的班級和學生要做好充分的準備。
3.參加活動時要遵守集會紀律，保證活動順利、有序地進行。
四、活動地點和時間安排：
1.地點：大操場
2.時間：6月1日下午1點。
9. 六一節活動方案 篇九
一、活動目標：
以“放飛夢想快樂成長”為宗旨，激發學生熱愛生活，熱愛學習，熱愛校園的.豐富情感，歡度一個有意義的“六一”兒童節。為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長。
二、活動主題：“放飛夢想快樂成長”
三、時間：20xx年6月1日
四、地點：二年級二班教室
五、活動要求及形式：
1、以組或幾個小組合作為單位自行組織訓練，人人參與活動。
2、節目內容健康、積極、向上，形式多樣，三句半、童話劇、相聲、舞蹈、合唱、詩歌朗誦、謎語腦筋急轉彎有獎問答......均可，同種類型的節目不可超過三個，先報先定。
3、總共十二個節目，每個節目時間在4分鐘以內。
4、個人有比較優秀的才藝可以單獨進行展示。
10. 六一節活動方案 篇十
一、活動主題
慶祝六一共享快樂
二、活動指導思想
一年一度的六一兒童節是孩子們心中最隆重的節日，學校希望通過豐富多采的活動，送給孩子們一個快樂的節日。通過參與活動的進程，送給孩子們一個成長的記憶，送給孩子們一個展現的舞臺。讓他們在積極的參與中體驗集體合作的.快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。
三、活動時間
20xx年5月29日14：00-16：00
四、活動地點
書香廣場舞臺及各班教室
五、活動流程
1.在歡快的兒童樂曲聲音中集中。
2.管樂和旗舞表演開場。
3.校長送上節日祝語。
4.校長及教師代表派發“成長快樂糖”
5.快樂游園活動活動正式開始。
六、活動游戲規則
1.比比誰的運氣好
規則：主持人要預備好十五顆色采不一樣的珠子，其中紅色的有七顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓三個珠子（抓多不算），若其中有兩顆紅色珠子，則中獎；反之，沒有中獎。
2.吹乒乓球
規則：主持人要預備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另外一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則得獎。每次參賽兩人。
11. 六一節活動方案 篇十一
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。
五、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日：環保“有用的紙盒” 制作比賽;
5月30日：“二幼之星”比賽;
5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)
三、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環保“有用的紙盒”制作比賽
(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴大影響
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料
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12. 六一節活動方案 篇十二
“六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶�；顒拥男问絹磉M行，為了使慶�；顒禹樌M行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀孩子的節日慶�；顒又�，進一步感悟孩子教育的觀念，使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示我校的`“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩
宣傳口號：
解放孩子的嘴巴，使孩子會說；
解放孩子的雙手，使孩子會玩；
解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動領導小組
組長：校長
組員：、中隊輔導員
四、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境；張貼宣傳標語。
時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日
2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、作文比賽。學前班、一年級：以美術作品為主，主題是：“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”。
二、三年級：以硬筆書法為主，以“陽光下成長”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。
四、五年級：以作文為主，主題是感恩父母或尊重老師為主題。每班5幅作品必須在5月28日前上交大隊部。
評比辦法：待定
書法作品評委：
美術作品評委：
作文評委：
3、慶“六一”主題黑板報評比
時間：5月28日放學前完成
負責人：各班主任
4、“優秀少先隊員”表彰
少先隊大隊部將于“六一”兒童節，表彰一批在爭當“四好少年”活動中涌現出來的優秀隊員，名額為本班學生的5%。各班要嚴格對照“四好少年”的標準，在學生民主推薦的基礎上，確定被表彰人員，5月25日前將名單報大隊部。
5、“慶祝六一”文藝匯演
每班準備文藝節目1個，可以是歌舞、相聲、小品、朗誦、課本劇等等，要有一定水平，展示出學生特長，內容要活潑，健康，向上。
5月20日前將節目形式、名稱、人數、表演者等情況報大隊部。
6、6月1日上午8：00x10：00進行新少先隊員入隊儀式和全校慶六一文藝節目演出。
文藝匯演將對各班節目進行評比，評選出優秀節目。
五、攝影報道
六、注意事項
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾�；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。
4、講紀律：著裝整潔，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
13. 六一節活動方案 篇十三
一、指導思想
1、為豐富校園文化生活，培養學生良好的朗誦能力，進步語文素養，創建良好的校園文化，修建濃郁的讀書氛圍。
2、進一步推動我校規范漢字，關注青少年對漢字知識與文化傳統的認知，體現漢字之美，鼓勵小學生酷愛漢字，鐘情傳統文化的發展，經學校研究，決定舉行“書香飄校園，歡樂慶六一”朗誦比賽和漢字聽寫比賽，以此進步學生的說話能力和朗誦水平，激起學生讀書、寫字的愛好與熱情，讓學生在活動中沐浴書香的氣味，享受瀏覽、書寫的快樂。
二、活動對象
全體學生。
三、活動情勢
1、“書香飄校園，歡樂慶六一”學生讀寫繪展。(時間初定：x月—號)
2、“書香飄校園，歡樂慶六一”學生朗誦比賽。(時間初定：x月號上午)
3、“書香飄校園，歡樂慶六一”小學生漢字聽寫。(分年級進行，穿插在朗誦比賽中)
四、活動規則
(一)、讀寫繪展
讀寫繪的主題不限，主要結合班級管理每月一事的主題安排，各班自定，要求圖文一致。每班在x月號前，上交優良讀寫繪作品8份到大隊部，屆時學校將組織評獎并展出。
(二)、朗誦比賽
1、朗誦目為詩歌、散文、課內外瀏覽、故事等。參賽內容健康，積極向上，切合主題，合適小學生朗誦。同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術表現力、感染力。
2、比賽時要求脫稿，必須用普通話，發音正確，感情充分，富有表現力，到達一定朗誦效果。
3、參賽人數原則上要責備員參與，最低不得少于班級總數的30%。
(三)、漢字聽寫
1、漢字聽寫采用積分制：每班3位選手每人聽寫詞語3個，每聽對一個得10分，以每隊總得分高低計入名次。如遇總分相同再進行第二輪復賽。
2、主持人報出聽寫內容，選手書寫在黑板上，由裁判確定是否是正確。
3、60秒時間內，正確書寫出所報的詞語，并做到不倒筆，時間到后不可以再作修改。
4、聽寫范圍：小學階段本年級語文課本中新學過的字詞，校園內常見經常使用的字詞。
五、其它要求
1、各班主任要高度重視，組織學生扎實展開“書香飄校園”活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽，擴大學生知識積累，進步學生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。
2、各班可請語文老師協助，要認真選材，努力創新情勢，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。
六、嘉獎辦法
1、讀寫繪展：按年級組各評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎若干。
2、朗誦比賽：按年級組各評選出一等獎一位、二等獎一位、三等獎兩名。
3、漢字聽寫：按年級組以團體總得分高低記名次。
七、組織保彰
1、讀寫繪展：。
2、活動現場總指揮：。
3、主持安排：。
4、活動策劃：。
5、音響設備：。
6、進退場秩序及現場秩序負責人：。
7、攝影照相：。
8、場地安排布置：。
9、計時計分：。
八、評委：
未盡事宜，另行通知。
附具體評分標準：
朗誦比賽采取10分制，其中：
(1)主題選材(2分)：鮮明突出，內容積極向上。
(2)節目情勢(2分)：情勢靈活新奇，人線人一新。
(3)語言技能(2分)：普通話標準，發音正確，吐字清楚，聲音洪亮，語言流暢，語速得當。
(4)形象儀表(2分)：穿著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方。
(5)表達效果(2)感情充分，感染力強，現場效果好。
14. 六一節活動方案 篇十四
1、開場詞：
親愛的大朋友小朋友，大家好！
送走金色的五月，我們迎來了“六一”兒童節。在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，請允許我代表幼兒園的全體老師向小朋友們表示熱烈的祝賀，祝小朋友們節日快樂！向辛勤哺育你們健康成長的父母表示熱烈的歡迎！是啊，“六一”是孩子們的節日，而“六一”的快樂卻是屬于我們大家的。今天，是我園小班年級組開展的六一親子游藝活動，每位可愛的小朋友都將在爸爸媽媽的陪伴下快樂參與。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行。朋友們，讓我們與孩子同游戲，讓我們和家長共歡樂，讓美麗的夢想從這里起航。
2、園長致辭
3、親子互動式熱身律動表演：快樂的一天開始了、可愛小朋友、寧夏
4、“蹦蹦跳”親子游戲
介紹游戲內容及規則：
�。�1）游戲內容：快樂小推車、快樂飛毯、運小豬、小螞蟻鋪路
�。�2）玩法：詳細見每組游戲的海報
�。�3）規則：
A每位幼兒發放一張游戲券
B每位幼兒由一位家長陪同游戲，每個游戲只能參與一次，玩過后在本組老師那蓋章，游戲券上蓋上4個印章，示為完成并結束游戲，可以到領獎處領一份幼兒園為孩子們精心準備的“六一小禮物哦”。
注意事項：
1、教會孩子學會謙讓是一種美德。
2、注意游戲時的自身安全。