寫春聯(lián)活動(dòng)方案（通用14篇）
1. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇一
一、指導(dǎo)思想
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵，是對(duì)青少年進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的有利契機(jī)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感，加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的深入了解，大力傳承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使學(xué)生從豐富多彩的年味熏陶中，切身感受濃郁的文化氣息，學(xué)校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)”主題教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
以“年味兒飄飄”為主題，我校在黨員、教師和全校少先隊(duì)員中開展“歡慶春節(jié)話民俗、揮毫潑墨繪春節(jié)、載歌載舞唱春節(jié)”等系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從中華民族共有的精神家園基地出發(fā)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)的深入開展。
三、組織機(jī)構(gòu)
組 長: 李繼鋒
組 員: 耿青連、王建茗、吳衛(wèi)國、王羅忠、湯建平、倪網(wǎng)茍、袁雙龍、王迎春、李晶、
姚銀花、韓愛琴、周衛(wèi)星、蔣俊鳳、王月琴、朱 斐
四、活動(dòng)內(nèi)容：
弘揚(yáng)傳統(tǒng)，提升素養(yǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間：寒假
活動(dòng)參與對(duì)象：全體學(xué)生
具體內(nèi)容：
1.一年級(jí)——詩意氤氳誦春節(jié)
有關(guān)春節(jié)的古詩有很多，一年級(jí)各班布置本班學(xué)生利用寒假時(shí)間，在家長的幫助下搜集并背誦。等到開學(xué)后，先在班里進(jìn)行展示，選出古詩誦讀小能手，參加年級(jí)比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學(xué)生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
2.二年級(jí)——載歌載舞唱春節(jié)
二年級(jí)各班組織學(xué)生搜集關(guān)于歌誦春天、歡度春節(jié)的歌曲，利用假期時(shí)間在家練唱。建議配上動(dòng)作，可為自己的表演加分。開學(xué)后，先在班級(jí)里進(jìn)行展示，選出小小歌唱家，再推選參加年級(jí)比賽，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中去感受春節(jié)所帶來的快樂。
3.三年級(jí)——?dú)g度春節(jié)話民俗
有關(guān)春節(jié)的由來、習(xí)俗、傳說、故事、民俗活動(dòng)有很多，三年級(jí)各班可以發(fā)動(dòng)本班學(xué)生搜集，利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間在班里進(jìn)行展示，選出小小故事家，讓學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
4.四年級(jí)——喜氣洋洋對(duì)春聯(lián)
春聯(lián)，是中華民族文化中的一朵奇葩，是一種獨(dú)特的中國文學(xué)形式。它以工整、對(duì)仗、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，瑯瑯上口，韻味十足。建議四年級(jí)結(jié)合《春聯(lián)》一課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生在寒假中搜集、記錄春聯(lián)，開學(xué)后進(jìn)行與春聯(lián)有關(guān)的趣味知識(shí)競賽。可以是“一站到底”的形式，也可以是書面答卷的形式，建議各班進(jìn)行相互觀摩，優(yōu)秀班級(jí)可向全校展示。
5.五年級(jí)——心靈手巧繪春節(jié)
五年級(jí)各班可以將春節(jié)中走親訪友、家人團(tuán)聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關(guān)于春節(jié)的詩句或者對(duì)聯(lián)。開學(xué)后，出一期開展春節(jié)主題的剪貼報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況，評(píng)出一至兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。
6.六年級(jí)——文采飛揚(yáng)慶春節(jié)
六年級(jí)各班應(yīng)及早布置，讓學(xué)生將自己在春節(jié)期間的所見所聞、所思所感付諸筆端，寫出真實(shí)感人、年味十足的習(xí)作，開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比，每班推薦3～5篇上交，學(xué)校網(wǎng)站擇優(yōu)錄用并向《金壇教育報(bào)》投稿。
五、活動(dòng)要求：
1.本活動(dòng)的各班負(fù)責(zé)人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責(zé)任人；
2.以上各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間均在寒假假期內(nèi)，請(qǐng)務(wù)必在放假前布置；
3.中、高年級(jí)各班可組織學(xué)生結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，寫一寫自己參加實(shí)踐活動(dòng)的真切感受；
4.開學(xué)后，請(qǐng)各年級(jí)各班根據(jù)周工作安排，在班級(jí)里深入開展相應(yīng)的主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵；
5.活動(dòng)的具體事宜，由該年級(jí)的語文備課組長負(fù)責(zé)。在活動(dòng)過程中，各備課組長要注意搜集和保存相應(yīng)的文字材料及相關(guān)的圖片資料，及時(shí)上交學(xué)校。
2. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇二
為豐富村民文化內(nèi)涵，增添春節(jié)節(jié)日氣氛，展現(xiàn)我村村民書法藝術(shù)水平，經(jīng)研究，我村舉辦“迎春節(jié)，送對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，現(xiàn)將具體方案布置如下：
一、活動(dòng)主題：
迎春節(jié)，送對(duì)聯(lián)
二、活動(dòng)時(shí)間：
2月5-8日任意一天上午9點(diǎn)
三、參加人員：
螃蟹磯村工作人員
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
東升小區(qū)
五、具體方案
1、活動(dòng)安排：
(1)8:50東升小區(qū)內(nèi)集合
(2)9:00—11:30創(chuàng)作并贈(zèng)送對(duì)聯(lián)給路過的村民并散發(fā)計(jì)生宣傳畫
2、工作人員：
活動(dòng)負(fù)責(zé)：潘有明，負(fù)責(zé)活動(dòng)整體安排。
宣傳報(bào)道：張悅，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場拍照、攝像，活動(dòng)后通訊稿件發(fā)送。
后勤服務(wù)：桂婷，負(fù)責(zé)活動(dòng)的后勤保障。
現(xiàn)場管理：朱正軍，負(fù)責(zé)活動(dòng)場地秩序維護(hù)和桌子擺放。
人員召集：潘有明，負(fù)責(zé)召集書法愛好者按時(shí)到位。
六、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)
龍湖街道辦事處具體工作人員對(duì)接。
七、前期準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前，準(zhǔn)備好創(chuàng)作所需材料。
2、活動(dòng)前，與龍湖街道辦事處和螃蟹磯村相關(guān)書法愛好者做好對(duì)接。
3、活動(dòng)前，制作好宣傳橫幅。
4、活動(dòng)前，做好群眾宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)村民領(lǐng)取春節(jié)對(duì)聯(lián)的積極性;
4、活動(dòng)前，安排好創(chuàng)作桌椅、茶水等設(shè)施的擺放，安排好活動(dòng)現(xiàn)場的進(jìn)場秩序;
5、活動(dòng)時(shí)，維護(hù)好現(xiàn)場秩序，確保活動(dòng)順利完成。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、寫作材料：
3. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇三
一、活動(dòng)主題
“迎新年送祝福”
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：
成員：特邀我縣書法名人、活動(dòng)中心全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
x年x月24日早9:00——11:00
xx縣青少年校外活動(dòng)中心中國舞教室
四、人員分工
略。
五、活動(dòng)過程
1、活動(dòng)介紹
為了向社會(huì)各界充分展示我中心教師風(fēng)采，同時(shí)，也感謝全體學(xué)員、家長及社會(huì)各界對(duì)我中心工作開展的`支持。值此新年到來之際，特邀請(qǐng)我縣書法名人及中心書法教師，舉辦xx縣青少年校外活動(dòng)中心x年“迎新年送祝福”義寫春聯(lián)活動(dòng)。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話
3、介紹現(xiàn)場書寫名人
4、現(xiàn)場書寫對(duì)聯(lián)
4. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇四
一、 活動(dòng)時(shí)間：農(nóng)歷臘月23日(陽歷 元月 16日)早上 9：00—12：00(簽到時(shí)間：8：50 結(jié)束簽到：12：00——1：00左右)
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：教體局對(duì)面(路南，珠寶店門口)
三、 活動(dòng)策劃：回鄉(xiāng)大學(xué)生聯(lián)盟成員
參加人員：回鄉(xiāng)大學(xué)生聯(lián)盟成員、教師志愿者、某某小學(xué)志愿者
四、 分工安排
總負(fù)責(zé)：
負(fù)責(zé)人工作：
1、活動(dòng)的策劃，聯(lián)系某某實(shí)驗(yàn)小學(xué)、某某地區(qū)電視臺(tái)記者錄像，招待并撰寫解說詞。
2、場地的聯(lián)系、商家對(duì)聯(lián)的準(zhǔn)備。
3、三條橫幅的準(zhǔn)備。xx年某某縣回鄉(xiāng)大學(xué)生聯(lián)盟暨某某小學(xué)“義寫春聯(lián) 回饋社會(huì)”活動(dòng)
其他分工：
(一)、活動(dòng)物質(zhì)供應(yīng)組
組長： (在學(xué)校簽到時(shí)間：8：00)
組員：
1、書寫用桌、送春聯(lián)用桌的拉、擺、送。(26張高長桌書寫師生用，一張高長桌用于送春聯(lián)、20張方凳子)
2、成品對(duì)聯(lián)的轉(zhuǎn)運(yùn)及書寫用紅紙、盛金粉容器的準(zhǔn)備、金粉的調(diào)和。
3、14塊版面(10塊“六一”書法版面、2塊(送春聯(lián)活動(dòng)簡介、學(xué)校簡介)、2塊張貼第四期、第五期校報(bào)(正反面張貼))及配套鐵架子。“書法之星”標(biāo)志牌6星10個(gè)、五星10個(gè)的準(zhǔn)備。
4、春聯(lián)書寫內(nèi)容、送春聯(lián)登記本、意見登記本及書寫簽字筆4只。
5、當(dāng)天8：30到現(xiàn)場，9：00排好桌凳，各方面工作準(zhǔn)備到位。回鄉(xiāng)大學(xué)生“義寫春聯(lián) 回饋社會(huì)”活動(dòng)策劃書。
(二)、教師現(xiàn)場書寫組
組長：
組員：
要求：1、當(dāng)天現(xiàn)場8位教師書寫。
2、自己準(zhǔn)備好書寫用具：筆、 瓶子、鎮(zhèn)紙(學(xué)校備紙、金粉)。
3、活動(dòng)過程不要說閑話、注意形象。
(三)小學(xué)生書寫組
組長:
學(xué)生總負(fù)責(zé)：：活動(dòng)中服務(wù)：。
1、組織現(xiàn)場書寫學(xué)生8：40之前到書寫現(xiàn)場。
2、學(xué)生衣著干凈整潔。
3、右肩帶“書法之星”標(biāo)志牌。
4、帶齊筆、瓶子、鎮(zhèn)紙(學(xué)校準(zhǔn)備用紙、金粉)。
5、書寫時(shí)時(shí)提醒學(xué)生雙姿標(biāo)準(zhǔn)。
6、活動(dòng)前做好聯(lián)系動(dòng)員工作，活動(dòng)期間和結(jié)束保證學(xué)生安全，把學(xué)生安全送給家長。。(寄宿生必須到)
7、現(xiàn)場書寫教師正常書寫，配備教師為書寫的學(xué)生服務(wù)。注意組織紀(jì)律、安全、不要和街上認(rèn)識(shí)的人說閑話。
強(qiáng)調(diào)：前期組織學(xué)生到現(xiàn)場以書法一教師為主，活動(dòng)中師生書寫時(shí)對(duì)學(xué)生做好服務(wù)、結(jié)束后及時(shí)、安全送學(xué)生給家長。
(四)、大學(xué)生志愿者送春聯(lián)組
組長：
組員：
要求：1、身著綬帶，微笑服務(wù)送春聯(lián)。
2、每人限送2幅(教師、學(xué)生兩種)，并親切要求接受春聯(lián)的人在表冊(cè)上寫清姓名、地址、電話及盡可能讓其寫建議和意見。
3、送春聯(lián)三位大學(xué)生志愿者、教師的綬帶，綬帶上寫“某某縣回鄉(xiāng)大學(xué)生聯(lián)盟”“某某縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”
4、活動(dòng)中照相，寫、發(fā)通訊。
(五)、教師、大學(xué)生志愿者書寫服務(wù)組
組長：
組員：
1、7：30前到現(xiàn)場站地方、打掃現(xiàn)場衛(wèi)生。結(jié)束后再次打掃整理現(xiàn)場衛(wèi)生。
2、書寫中每人服務(wù)六人書寫。
3、活動(dòng)錄像。()
時(shí)間要求：
1、教師書寫服務(wù)組8：00到占位置、衛(wèi)生打掃。
2、8：30分活動(dòng)物質(zhì)供應(yīng)組桌、凳、橫幅等準(zhǔn)備工作全部結(jié)束。
3、8：50教師、學(xué)生全部到位。
3、9：10書寫正式開始。
量化要求：全程參加每人加2分。遲到、早退加1分。不參加不加分。
5. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇五
xx部：
為切實(shí)做好春節(jié)期間安全保衛(wèi)工作，維護(hù)分行安全運(yùn)營，根據(jù)《安全保衛(wèi)工作進(jìn)行檢查的通知》（〔20xx〕號(hào)）文件要求，組織開展安全保衛(wèi)工作，制訂方案如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立安全隱患領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
二、檢查內(nèi)容
檢查內(nèi)容以營業(yè)場所、自助銀行、現(xiàn)金押運(yùn)防盜搶、防破壞、防火災(zāi)事故為重點(diǎn)，根據(jù)安全保衛(wèi)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，具體做好對(duì)安全防范設(shè)施設(shè)施建設(shè)達(dá)標(biāo)、規(guī)章制度的貫徹落實(shí)、日常消防安全管理等方面全面檢查，同時(shí)做好內(nèi)部安全宣傳教育安排。
三、實(shí)施方案
1.x月x日-x日，成立安全隱患自查領(lǐng)導(dǎo)小組，完成安全保衛(wèi)工作自查方案上報(bào)。
2. x月x日-x日，實(shí)地檢查一樓營業(yè)部和監(jiān)控室、機(jī)房人防、物防、技防情況，對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》第一部分的營業(yè)場所安全（物防設(shè)施、技防設(shè)施）、第三部分的運(yùn)鈔交接款安全、第四部分的自助機(jī)具、自助銀行防范能力、第五部分的內(nèi)部消防安全和第六部分的機(jī)房安全，認(rèn)真逐個(gè)逐條檢查，做到有文字記錄，有書面材料。
3.x月x日-x日，對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》第七部分的案件防范能力和第九部分的其它內(nèi)容，對(duì)安全保衛(wèi)各項(xiàng)規(guī)章制度、案件防范要求、各類處置突發(fā)事件預(yù)案和安全保衛(wèi)檔案進(jìn)行修訂整理，開展一次綜合演練，開展一次內(nèi)部安全宣傳集中教育。
4. x月x日-x日，對(duì)本次檢查進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，形成書面材料，經(jīng)審核后，將自查整改情況及自我評(píng)估打分情況上報(bào)。
6. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇六
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
（1）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦文中的五副對(duì)聯(lián)。
（2）學(xué)會(huì)本課的生字新詞，理解“揣摩”、“抑揚(yáng)頓挫”、“開卷有益”等詞語的詞義并加以積累。
（3）理解文中的五副對(duì)聯(lián)的意思，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。
2、過程與方法
（1）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感，暢談風(fēng)俗，引出課題。
（2）自讀反饋，識(shí)字學(xué)詞，理清脈絡(luò)，書寫生字。
（3）自主選擇，發(fā)揮想象，了解意思，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。
（4）反復(fù)朗讀，品讀體驗(yàn)，交流欣賞，遷移練習(xí)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
懂得生活中處處有學(xué)問。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
對(duì)課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解以及讓學(xué)生初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
通過讀悟，感受春聯(lián)的特點(diǎn)：內(nèi)容美、對(duì)仗美、音律美。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備課件，學(xué)生搜集春聯(lián)。
教學(xué)設(shè)計(jì)
課時(shí)目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，結(jié)合具體語境理解有關(guān)詞語的意思。
3理清文章脈絡(luò)，理解文中五副春聯(lián)的意思。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、聽鞭炮聲感受氣氛。
2、唱《新年好》表達(dá)快樂。
3、暢談風(fēng)俗，引出課題。
4、板書課題，理解題意。
二、初讀課文，理清脈絡(luò)
1、自讀課文，提出要求：
（1）把字音讀準(zhǔn)，把句子讀順，把課文讀通。
（2）思考：你從課文中了解到了春聯(lián)的哪些知識(shí)？
2、檢查生字詞
（1）課件出示“揣摩”、“抑揚(yáng)頓挫”、“開卷有益”。
（2）指名讀，重點(diǎn)提醒“卷”是多音字，在“開卷”中讀“juàn”。
（3）齊讀。
3、學(xué)生自主選擇詞語談自己的理解。
教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體語境理解詞語。
4、你從課文中了解了春聯(lián)的哪些知識(shí)？
根據(jù)學(xué)生的回答，概括板書：內(nèi)容、特點(diǎn)、作用。
5、聽范讀，思考：春聯(lián)都有哪些內(nèi)容？圍繞這些內(nèi)容，課文寫了哪幾副春聯(lián)？
6、交流反饋，相機(jī)板書。
7、課件出示五副春聯(lián)，齊讀。
三、自由選擇，交流討論，理解春聯(lián)。
1、選擇自己喜歡的春聯(lián)讀一讀，并說說喜歡的理由。
（教師引導(dǎo)學(xué)生從春聯(lián)所描繪的的景色，所體現(xiàn)的思想，所表達(dá)的祝愿來理解.）
2、反復(fù)朗讀，抓住重點(diǎn)詞語讀出歡樂，讀出祥和、讀出幸福、讀出希望。
3、齊讀五副春聯(lián)。
4、合作探究：為什么說我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中？
5、指名讀第一自然度第七句，引導(dǎo)說出本段的結(jié)構(gòu)段式。
四、拓展延伸
1、請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)貼春聯(lián)。
2、交流春聯(lián)，欣賞春聯(lián)。
五、設(shè)下懸念，課堂小結(jié)。
六、布置作業(yè)
1、在生字本上認(rèn)真書寫本課的生字新詞。
2、背誦文中的五副對(duì)聯(lián)。
3、進(jìn)一步交流，討論分類，開展題目為“春聯(lián)薈萃”的展覽。
7. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇七
一、活動(dòng)背景和意義：
新的一年即將開始，為了使廣大業(yè)主感受到我們物業(yè)的關(guān)懷，為了豐富小區(qū)文化內(nèi)涵，今舉辦迎春節(jié)送春聯(lián)活動(dòng)。通過此活動(dòng)，不但可以使廣大業(yè)主感受到我們對(duì)他們的服務(wù)，而且可以增添春節(jié)節(jié)日氣氛，還可以為我們物業(yè)收繳20xx年物業(yè)費(fèi)提供良好的奠定基礎(chǔ)。
主辦單位：物業(yè)服務(wù)有限公司
承辦單位：xx區(qū)藝境
xx區(qū)藝境客服部
協(xié)辦單位：建設(shè)銀行支行
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月4日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
藝境307門崗大門
四、面向?qū)ο螅?/strong>
藝境小區(qū)全體業(yè)主
五、活動(dòng)要求：
活動(dòng)前期做好送春聯(lián)活動(dòng)宣傳及建設(shè)銀行卡免費(fèi)代繳公共費(fèi)用事宜，讓廣大業(yè)主看到我們?yōu)樗麄冎耄嫠麄冝k事，使廣大業(yè)主感受到我們對(duì)他們的關(guān)懷，充分調(diào)動(dòng)居民領(lǐng)取春聯(lián)的'積極性。活動(dòng)期間維護(hù)好秩序保證活動(dòng)正常進(jìn)行并做好活動(dòng)記錄和拍攝。
六、活動(dòng)流程：
1、20xx年1月中旬張貼建設(shè)銀行提供的為業(yè)主免費(fèi)開通銀行卡綁定水費(fèi)、電費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)、通訊費(fèi)、無線電視費(fèi)等繳費(fèi)海報(bào)及迎春節(jié)送春聯(lián)活動(dòng)文告。
2、20xx年1月15日-20xx年1月31日之間準(zhǔn)備20xx年2月4日要發(fā)放的春聯(lián)：購買寫對(duì)聯(lián)的紅紙300份，然后由藝境小區(qū)有文化且書法極好的3位業(yè)主幫忙撰寫。
3、20xx年2月1日-20xx年2月3日準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)日需要的物品：桌椅各兩張、四支筆、登記單、春聯(lián)、宣傳海報(bào)和活動(dòng)人員的安排。
4、20xx年2月4日迎春節(jié)送春聯(lián)活動(dòng)執(zhí)行：上午九點(diǎn)之前擺好活動(dòng)需要的設(shè)施，上午九點(diǎn)到下午4點(diǎn)之間發(fā)放春聯(lián)并登記送給的業(yè)主信息直到300份春聯(lián)發(fā)放完結(jié)束，同時(shí)協(xié)助建設(shè)銀行支行工作人員進(jìn)行辦卡事宜。
七、工作人員安排：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
宣傳報(bào)道：，負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍攝
信息記錄：，春聯(lián)發(fā)放及信息登記現(xiàn)場管理：，現(xiàn)場用具擺放及秩序維護(hù)
辦完活動(dòng)后整理好記錄信息、拍攝照片、文檔歸總，總結(jié)活動(dòng)中不夠完善的地方以備下次做的更好。
8. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道年畫和春聯(lián)是迎新年時(shí)用地吉祥物，它們預(yù)示著人們對(duì)新年地美好祝愿。
2、在了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)上，能創(chuàng)編春聯(lián)，能用喜慶的色彩繪畫年畫。
3、在欣賞的過程中，萌發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過程：
一、看錄像觀察人們迎新年的場面，體會(huì)過年的喜悅之情
師：他們?cè)诟墒裁矗靠戳四阌惺裁锤杏X？
二、了解春聯(lián)和年畫的特點(diǎn)
師：“你知道春聯(lián)上寫的什么？人們一般喜歡在春聯(lián)上寫些什么？為什么寫這些內(nèi)容？”“老師這里也有幾幅春聯(lián)，你能看懂嗎？自己試著讀一讀。”
小結(jié)：人們用好聽的詞語表達(dá)自己對(duì)生活的美好向往。春聯(lián)的學(xué)問可大了，你們能看出春聯(lián)有什么特點(diǎn)嗎？（介紹春聯(lián)的對(duì)仗和春聯(lián)的結(jié)構(gòu)）
師：誰也能說一幅春聯(lián)的。
三、欣賞年畫
師：過年時(shí)，除了春聯(lián)可以表示喜慶，還可以用年畫來表示喜慶氣氛。
師：看一看，這些年畫畫了什么？它們表示什么意思？
小結(jié)：年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物。年畫是用畫面來表達(dá)美好祝愿，而春聯(lián)是用文字的形式表達(dá)的。
四、幼兒創(chuàng)作年畫
總結(jié)：
1、將幼兒創(chuàng)作的年畫和春聯(lián)展覽出來。
2、帶領(lǐng)幼兒讀一讀春聯(lián)。
9. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇九
設(shè)計(jì)意圖：
春聯(lián)文字講究對(duì)仗，注重聲律美，這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)大班幼兒來說都太深、太難，不易掌握。為此，我們?cè)诤偾霸O(shè)計(jì)系列主題活動(dòng)，并將活動(dòng)延伸到春節(jié)期間和春節(jié)后，旨在幫助幼兒積累有關(guān)春聯(lián)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行梳理和提升，充分了解中國民間習(xí)俗，感受它們所表達(dá)的喜慶吉祥的節(jié)日內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感。
主題活動(dòng)總目標(biāo)：
1.通過調(diào)查、交流、探索、制作等活動(dòng)，初步了解春聯(lián)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、基本特征及其制作、張貼方法。
2.與家長、同伴大膽交流，合作探索，獲得有關(guān)春聯(lián)的豐富經(jīng)驗(yàn)。
3.體驗(yàn)探索和制作春聯(lián)的樂趣，進(jìn)一步對(duì)傳統(tǒng)民間習(xí)俗產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)方案舉例：春聯(lián)的秘密
目標(biāo)：
1.初步了解春聯(lián)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及基本特征。
2.能夠與同伴大膽交流，合作探索，獲得有關(guān)春聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)。
3.在教師的引導(dǎo)、幫助下，嘗試?yán)斫獠⒄b讀一些內(nèi)容、結(jié)構(gòu)簡單的春聯(lián)，初步體驗(yàn)春聯(lián)的聲律美。
準(zhǔn)備：
1.家長在春節(jié)期間與孩子一起買春聯(lián)，貼春聯(lián)，搜集春聯(lián)，幫助孩子積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.創(chuàng)設(shè)情境“春聯(lián)世界”。
3.記錄表(包括春聯(lián)的形狀、顏色、字?jǐn)?shù)、張貼位置等)，多媒體課件。
過程：
一、感受人們貼春聯(lián)時(shí)歡慶熱鬧的氣氛，自由講述對(duì)春聯(lián)的認(rèn)識(shí)
教師播放人們過年貼春聯(lián)的場景并提問：他們?cè)诟墒裁?人們會(huì)在什么時(shí)候貼春聯(lián)?為什么?你在哪里看到過春聯(lián)?
二、觀看多媒體課件，了解貼春聯(lián)這一風(fēng)俗的由來
三、到“春聯(lián)世界”欣賞各種春聯(lián)，產(chǎn)生探索春聯(lián)秘密的興趣
四、探索春聯(lián)的基本特征
1.幼兒小組合作，自由探索，完成記錄表。
2.幼兒交流與討論，教師結(jié)合課件適時(shí)地幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(1)用來寫春聯(lián)的紙是什么形狀的?(長方形。)
(2)春聯(lián)是什么顏色的?為什么寫在大紅紙上?(中國人喜歡紅顏色，紅顏色代表喜慶、祥和。)
(3)春聯(lián)上的字是什么顏色的?
(4)一副春聯(lián)分成幾部分?(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批。)它們分別貼在哪里?(上聯(lián)貼在門的右邊，下聯(lián)貼在左邊，門楣上貼橫批。)
(5)上聯(lián)和下聯(lián)的字?jǐn)?shù)一樣嗎?一般有幾個(gè)字?(常見的多為五個(gè)字或七個(gè)字。)
五、嘗試認(rèn)讀、理解。
教師出示幾副內(nèi)容、結(jié)構(gòu)簡單的春聯(lián)，啟發(fā)幼兒認(rèn)讀、理解并朗誦，初步感受春聯(lián)的聲律美。如：“春回大地，福滿人間。”“梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安”“艷陽照大地，春色滿人間”“處處春光好，家家氣象新”，等等。
延伸活動(dòng)：
1.繼續(xù)請(qǐng)家長協(xié)助搜集春聯(lián)，并幫助幼兒理解春聯(lián)所描寫的內(nèi)容。
2.組織談話“我知道的春聯(lián)”，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹搜集到的春聯(lián)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解春聯(lián)對(duì)仗和聲律美的特征。
3.在區(qū)域活動(dòng)中投放材料和工具，讓幼兒制作春聯(lián)，張貼春聯(lián)。
4.布置主題墻“中國的春聯(lián)”，讓幼兒自主展示自己對(duì)春聯(lián)的理解和認(rèn)識(shí)。
10. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇十
一、活動(dòng)主題
“金蟒獻(xiàn)瑞，翰墨迎春”
二、活動(dòng)目的
發(fā)揮文化館傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的作用，為市民提供一個(gè)感受傳統(tǒng)文化魅力的平臺(tái)，豐富市民的精神文化生活。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日，上午10：00 - 下午5：00
地點(diǎn)：文化館大廳及戶外廣場
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
邀請(qǐng)多位知名書法家組成書法團(tuán)隊(duì)，同時(shí)招募書法志愿者，為市民提供書法指導(dǎo)和服務(wù)。
準(zhǔn)備充足的高品質(zhì)春聯(lián)紙、毛筆、墨水、鎮(zhèn)紙等書寫工具，以及用于展示春聯(lián)的展板、畫框等。
通過文化館官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)，以及報(bào)紙、電視臺(tái)等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行廣泛宣傳，提高活動(dòng)的知曉度。
準(zhǔn)備文化紀(jì)念品，如文化書簽、傳統(tǒng)工藝小擺件等，作為參與活動(dòng)的紀(jì)念。
五、活動(dòng)流程
文化講座：活動(dòng)開始前，邀請(qǐng)文化專家舉辦關(guān)于春聯(lián)文化的講座，介紹春聯(lián)的歷史淵源、文化內(nèi)涵、書寫規(guī)范等知識(shí)，讓市民對(duì)春聯(lián)有更深入的了解。
書法創(chuàng)作：書法家和志愿者在現(xiàn)場為市民書寫春聯(lián)，市民可以根據(jù)自己的喜好選擇春聯(lián)內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)市民自己動(dòng)手書寫春聯(lián)，書法家和志愿者在旁進(jìn)行指導(dǎo)。
春聯(lián)展覽：在文化館大廳設(shè)置春聯(lián)展覽區(qū)，將書法家和市民書寫的優(yōu)秀春聯(lián)作品進(jìn)行裝裱展示。展覽區(qū)設(shè)置講解人員，為觀眾介紹春聯(lián)的創(chuàng)作背景、藝術(shù)特色等。
互動(dòng)交流：在戶外廣場設(shè)置互動(dòng)交流區(qū)，市民可以在這里與書法家交流書法心得，欣賞他人的書法作品，還可以參與書法小游戲，如書法猜謎、書法接龍等，獲勝者可獲得文化紀(jì)念品。
贈(zèng)送春聯(lián)：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，將現(xiàn)場書寫的春聯(lián)免費(fèi)贈(zèng)送給市民，讓市民帶著滿滿的`祝福回家。
六、活動(dòng)預(yù)算
書寫工具與展覽用品采購：xx元
宣傳推廣費(fèi)用：xx元
書法家酬金與志愿者補(bǔ)貼：xx元
文化講座費(fèi)用：xx元
文化紀(jì)念品購置：xx元
其他費(fèi)用：xx元
總預(yù)算：xx元
七、注意事項(xiàng)
合理安排活動(dòng)現(xiàn)場的布局，確保各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)有序進(jìn)行，避免人員擁擠。
做好書法作品的保護(hù)工作，防止作品損壞或丟失。
關(guān)注活動(dòng)現(xiàn)場的安全，特別是在人員密集的區(qū)域，要加強(qiáng)安全防范措施。
11. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇十一
新年到，家家戶戶貼春聯(lián)是過春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。為廣大群眾義務(wù)寫春聯(lián)、送春聯(lián)，是學(xué)校開展十幾年寫字教育實(shí)驗(yàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
喜迎兔年的到來，學(xué)校書法社團(tuán)的那些金曦小書家又將走上街頭，為社區(qū)村民、孤寡老人義務(wù)寫春聯(lián)、送春聯(lián)。
一、活動(dòng)主題：
共筑中國夢同繪華夏春
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月26日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
吳江金家壩紅旗社區(qū)
四、主辦單位：
吳江區(qū)金家壩學(xué)校
五、活動(dòng)人員：
1、書法教師：黃新英、柯小玲、楊計(jì)英
2、社團(tuán)學(xué)生：
王蘇昊、顧琳云、孫秋昕、金雨晨、王語軒、梅詩文、石蘊(yùn)歡、計(jì)蘇婷、馬靜宜、俞孝莉
六、其它事宜：
1、由社團(tuán)負(fù)責(zé)教師準(zhǔn)備好書寫用品。
2、總務(wù)處負(fù)責(zé)宣傳標(biāo)語、桌椅搬運(yùn)等準(zhǔn)備工作。
12. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇十二
為了向社會(huì)各界充分展示我中心教師風(fēng)采，同時(shí)，也感謝全體學(xué)員、家長及社會(huì)各界對(duì)我中心工作開展的支持。值此新年到來之際，特邀請(qǐng)我縣書法名人及中心書法教師和學(xué)員，舉辦xx縣青少年校外活動(dòng)中心x年“迎新年 送祝福”義寫春聯(lián)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
“迎新年 送祝福”
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：
成員：特邀我縣書法名人、活動(dòng)中心全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
x年x月24日早9:00——11:00
xx縣青少年校外活動(dòng)中心中國舞教室
四、人員分工
門衛(wèi)安全管理：
布置現(xiàn)場：中心全體教師(等通知)
現(xiàn)場組織：
職責(zé)：
1、維持現(xiàn)場秩序;
2、懸掛春聯(lián);
對(duì)聯(lián)內(nèi)容準(zhǔn)備：
邀請(qǐng)書畫名人及現(xiàn)場書寫組織：
后勤保障及物品采購：
攝 像：
現(xiàn)場主持：
五、活動(dòng)過程
1、活動(dòng)介紹()
為了向社會(huì)各界充分展示我中心教師風(fēng)采，同時(shí)，也感謝全體學(xué)員、家長及社會(huì)各界對(duì)我中心工作開展的支持。值此新年到來之際，特邀請(qǐng)我縣書法名人及中心書法教師，舉辦xx縣青少年校外活動(dòng)中心x年“迎新年 送祝福”義寫春聯(lián)活動(dòng)。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話
3、介紹現(xiàn)場書寫名人
馮 xx省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員
陳 xx省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員
馬 xx省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員 xx縣婦女書畫協(xié)會(huì)副會(huì)長
楊 xx省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員 xx縣婦女書畫協(xié)會(huì)副會(huì)長
鄭 xx省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員 xx縣婦女書畫協(xié)會(huì)秘書長
王 xx縣青少年校外活動(dòng)中心教師
閆 xx縣青少年校外活動(dòng)中心教師
4、現(xiàn)場書寫對(duì)聯(lián)
13. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇十三
一、揭題讀題
新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了歡樂祥和的氣氛。讀讀這些春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的花園中。今天，咋們就一起到這座百花園中去暢游一番。來，讓我們先高興地讀一讀課題。
二、初讀課文，感知大意
1、自由讀課文，喜歡怎么讀就怎么讀。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。相機(jī)正音：白業(yè)興（xing）揣（chuai）摩
2、指名逐節(jié)讀課文。
3、讀了課文，你對(duì)春聯(lián)已有了那些了解？
看來，春聯(lián)的學(xué)問還真不少呀？讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)呀！
三、學(xué)春聯(lián)
1、快速瀏覽課文，并用筆畫出課文寫了那幾幅春聯(lián)？
2、這些春聯(lián)該怎么讀呢？同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)和方法，老師及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。把自己收集的春聯(lián)讀給大家聽。
3、自由練讀，指讀，同桌互讀。
4、創(chuàng)設(shè)情境讀好
激情：看著這些春聯(lián)，我突然有一個(gè)想法，想在這5幅春聯(lián)中選一幅過年時(shí)貼在我家門上。可這么多春聯(lián)，我不知改選那一幅好，我想請(qǐng)你們幫我選一幅，你們?cè)敢鈫幔肯Ｍ銈円猿浞值睦碛蓙碚f服我。誰說得好，說得我心動(dòng)，那我就聽你的。
（1）以四人小組為單位，選擇一幅春聯(lián)進(jìn)行準(zhǔn)備。
（2）推薦春聯(lián)（學(xué)生分別通過講述春聯(lián)的含義，表達(dá)的感情，感情朗讀，春聯(lián)的特點(diǎn)等多角度向我推薦，老師始終只是點(diǎn)撥引導(dǎo)，穿插各種形式的讀，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的愿望。）
（3）小結(jié)引導(dǎo)，鼓勵(lì)表揚(yáng)
聽了你們的推薦，我感到每一幅春聯(lián)都讓我愛不釋手，干脆，我全要了。這樣做太自私了；老師改變主意了，把春聯(lián)送給大家，你們說說，誰能獲得呢？自薦或推薦。
A：選中者上臺(tái)選自己喜歡的春聯(lián)并讀給大家聽。
B：你想把春聯(lián)送給誰？
四、總結(jié)背誦春聯(lián)
五、作業(yè)：背誦5幅春聯(lián)
14. 寫春聯(lián)活動(dòng)方案 篇十四
一、活動(dòng)主題：
共筑中國夢 同繪華夏春
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月26日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
吳江金家壩紅旗社區(qū)
四、主辦單位：
吳江區(qū)金家壩小學(xué)
五、活動(dòng)人員：
1、書法教師：黃新英、柯小玲、楊計(jì)英
2、社團(tuán)學(xué)生：
王蘇昊、顧琳云、孫秋昕、金雨晨、王語軒
梅詩文、石蘊(yùn)歡、計(jì)蘇婷、馬靜宜、俞孝莉
六、其它事宜：
1、由社團(tuán)負(fù)責(zé)教師準(zhǔn)備好書寫用品。
2、總務(wù)處負(fù)責(zé)宣傳標(biāo)語、桌椅搬運(yùn)等準(zhǔn)備工作。