小學(xué)活動方案

小學(xué)活動方案（精選17篇）

1.　小學(xué)活動方案 篇一

　　為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。

　　組?長：（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）

　　副組長：

　　職?責(zé)：負(fù)責(zé)全�！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時修改和調(diào)整工作方案。

　　成?員：各班主任、各任課教師。

　　各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。

　　二、具體措施

　　1、作息時間

　　2、各級課程表

　　依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。

　　晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。

　　3、線上教學(xué)方式

　　各年級各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能

2.　小學(xué)活動方案 篇二

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為培育學(xué)生的藝術(shù)情趣，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)才能，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，豐富學(xué)校的校園文化。同時，也為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)器樂的興趣、提高演奏水平，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)音樂奠定良好基礎(chǔ)。

　　二、參加對象：

　　本校器樂愛好者。

　　三、活動方法：

　　1.節(jié)目原則上以單獨(dú)表演形式為主，鼓勵多人合作，組合演奏。

　　2.組委會對所申報(bào)演出的節(jié)目進(jìn)行審核，確認(rèn)演出資格。

　　3.根據(jù)演出需要安排演出次序。

　　4.組委會提前三天送達(dá)演出節(jié)目單，或直接通知表演者演出次序。

　　5.參加活動的學(xué)生樂器一律自備（鋼琴除外），演出服、化妝、伴奏班主任協(xié)助，學(xué)校提供音響、燈光、節(jié)目主持、舞臺布置、演出凳子。

　　四、評獎辦法：

　　1、分二胡組、古箏組、笛子組、綜合組等評比。

　　2、各組設(shè)一、二、三等獎若干名。

　　四、相關(guān)事宜：

　　1、活動時間：12月31日下午。

　　2、報(bào)名方法及報(bào)名時間：12月25日前，由各班學(xué)生向班主任報(bào)名。

　　五、相關(guān)人員：。

3.　小學(xué)活動方案 篇三

　　一、活動宗旨

　　為豐富學(xué)生的校園文化生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會作文，學(xué)會做人，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平，結(jié)合中心學(xué)校舉辦的“中國夢 我的夢”學(xué)生書信比賽活動，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。

　　二、活動時間 學(xué)生交稿時間為：12月17日—10月19日

　　三、參賽對象 全校2——6年級學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）

　　四、活動內(nèi)容及要求

　�。ㄒ唬┗顒又黝}：中國夢 我的夢

　�。ǘ�）要 求 ①自備紙張，字跡清楚，卷面整潔。 ②緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。 ③抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。 ④作文體裁不限，六年級字?jǐn)?shù)不少于500字，其余年級酌減。詩歌不少于15行。 ⑤正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫規(guī)范字。

　　五、獎勵辦法 分年級評選設(shè)獎。

　　每個年級組：一等獎：4名 二等獎：8名 三等獎：10名

　　六、評閱細(xì)則

　　（一）評閱辦法 1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初選出20篇左右優(yōu)秀作文用統(tǒng)一書信紙謄抄（每份5.5元）裝訂密封參加年級復(fù)評。分?jǐn)?shù)打在另備的登記表上。 2、每份復(fù)評作文應(yīng)由兩人獨(dú)立評閱，取平均分。兩篇作文評分差距大于7分，應(yīng)由第三人（正副組長）終裁得出最后得分。 3、若評定獎次時，出現(xiàn)同分，則由兩人討論評定出優(yōu)劣。 4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。 5、若評閱中出現(xiàn)有爭議之作品，可移交正副組長裁定。

　�。ǘ�）評分細(xì)則

　　基礎(chǔ)分： 一類文 （80－90分） 思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。二類文 （70－79分） 思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容比較充實(shí)，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

　　創(chuàng)新分 ： （1—10分） 思想深刻 構(gòu)思新穎 語言生動 ① 見解新穎 ② 能揭示問題產(chǎn)生的原因 ③材料豐富 ④構(gòu)思精巧 ⑤推理、想像有 獨(dú)到之處 ⑥有個性 ⑦詞語豐富 ⑧句式靈活 ⑨善于運(yùn)用修辭手法 ⑩文句有意蘊(yùn)

　　另減分：無題目 扣2分。錯別字、標(biāo)點(diǎn)每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重復(fù)的不計(jì)。 字?jǐn)?shù)不足： 每少50字扣1分。詩歌每少一行扣2分。

　　七、評閱小組 組長：夏志科 副組長：向艷青 成員：六年級唐永治、彭慧輝 二年級謝力、李淑紅 三年級文潔、譚芳 四年級鄧奕花、譚平宇 五年級文麗娟、杜小芳

　　八、評閱時間及地點(diǎn) 時間：12月19日（星期四）下午2：00 地點(diǎn)：多媒體教室

4.　小學(xué)活動方案 篇四

　　為進(jìn)一步做好我校校園安全工作，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生，確保師生身體健康和生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)上級的文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“安全發(fā)展”的理念和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以“預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任”為重點(diǎn)，根據(jù)縣教育局各項(xiàng)要求，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，進(jìn)一步加大學(xué)校安全隱患的排查整治力度，不斷強(qiáng)化師生的安全素質(zhì)和防范能力，使學(xué)校內(nèi)部安全隱患明顯減少，學(xué)校及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，有效防止各類重特大安全事故的發(fā)生，全面推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建，為校園安全、和諧、穩(wěn)定，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、檢查時間

　　20xx年3月6日至3月末。

　　三、檢查內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┬�園安全網(wǎng)格化建設(shè)情況

　�。ǘ�）校園安全組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)情況

　�。ㄈ�）宣傳教育開展情況

　　（四）隱患排查整改情況

　　四、檢查目標(biāo)

　　通過安全生產(chǎn)大檢查，建立有效的安全工作機(jī)制，健全學(xué)校安全責(zé)任體系，完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)校安全法制教育，加大學(xué)校安全隱患排查治理，增強(qiáng)學(xué)校環(huán)境育人功能。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了高效開展此次安全生產(chǎn)大檢查活動，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)組。

　　組 長：

　　副組長: 成 員:各班班主任

　　六、檢查內(nèi)容

　　1、貫徹落實(shí)安全責(zé)任制情況，是否按照職責(zé)要求，成立校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各級安全職責(zé)，是否建立了安全臺賬和有關(guān)的規(guī)章制度。

　　2、對學(xué)校消防防火設(shè)施是否符合要求進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)排查消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口是否符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，是否存在安全隱患和違規(guī)操作等問題。

　　3、對學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查鍋爐、燃?xì)�、水電氣、體育場地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況；易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)物質(zhì)存放設(shè)施，以及實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍、廁所等重要場所是否存在安全隱患。

　　4、對學(xué)校交通安全進(jìn)行全面檢查。檢查學(xué)校周邊路段警告、限速、慢行、讓行等交通標(biāo)志、施劃人行橫道線及交通安全設(shè)施的設(shè)置完善情況；重點(diǎn)檢查學(xué)校是否發(fā)放《交通安全告家長通知書》，對學(xué)生、家長進(jìn)行了不乘坐超員、超載、超速、報(bào)廢、無資質(zhì)車輛的專題教育。

　　5、對學(xué)校校園周邊環(huán)境進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查治安狀況、道路交通和經(jīng)營場所是否存在安全隱患。如學(xué)校附近是否有生產(chǎn)、經(jīng)營和儲存有毒、有害和危險(xiǎn)品的工廠企業(yè)有可能造成嚴(yán)重的環(huán)境污染事故，是否已提醒當(dāng)?shù)卣�府有關(guān)部門對這類企業(yè)該停產(chǎn)的停產(chǎn)，該停業(yè)的停業(yè)。

　　6、對學(xué)校的危舊房改造情況進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查是否有危房仍在使用，對于一般危房是否及時加固檢修。

　　7、對飲用水源和廚房設(shè)備、食品是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面檢查。依據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《公共衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī),對學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、日常飲用水、自備水源及二次供水設(shè)施(包括飲用水設(shè)施)的管理情況,食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)取情況,食堂從業(yè)人員的健康狀況等進(jìn)行全面檢查,重點(diǎn)檢查食堂食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作，學(xué)校食堂是否具有衛(wèi)生許可證，食品加工、儲存、留樣是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)人員是否具備健康合格證，環(huán)境衛(wèi)生是否達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。是否執(zhí)行食品采購索票等制度。

　　8、對學(xué)校安全教育情況進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查是否開展節(jié)假日等方面的針對性教育，開學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況，學(xué)校組織學(xué)生開展緊急疏散和自救逃生演練情況。

　　9、對學(xué)校安全管理制度的建設(shè)和落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查學(xué)校安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否健全，責(zé)任是否明確到人，突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案是否修定，各類制度是否完善落實(shí)。

　　10、對校園安全保衛(wèi)工作情況進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查防控系統(tǒng)設(shè)施、設(shè)備安裝、運(yùn)行情況；保衛(wèi)人員聘用及管理情況；學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制是否健全和落實(shí)；是否定期開展收繳管制刀具行動，各項(xiàng)防范措施是否到位。

　　11、對寄宿制學(xué)校管理制度是否完善，管理措施是否落實(shí)進(jìn)行全面檢查。是否實(shí)行嚴(yán)格的夜間值班和巡查制度，是否對學(xué)生進(jìn)行安全指導(dǎo)和必要的管理。

　　12、對學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件和自然災(zāi)害的應(yīng)急處置能力進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)、機(jī)制和各類預(yù)案(防震、防火、防汛、防暴力等)是否健全、完善。

5.　小學(xué)活動方案 篇五

　　為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺，促進(jìn)每位學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)手法并具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦校藝術(shù)節(jié)活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動宗旨

　　根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級為基礎(chǔ)，重在普及，激發(fā)中小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，同時，為瑞安市20xx年藝術(shù)節(jié)推薦參賽選手。

　　二、活動主題

　　健康·和諧

　　三、活動要求

　　以慶祝新中國成立60周年為契機(jī)，充分反映中小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　四、活動項(xiàng)目

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況同時結(jié)合安陽學(xué)區(qū)、市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動要求，共設(shè)6個項(xiàng)目，分藝術(shù)表演節(jié)目類與藝術(shù)作品類，藝術(shù)表演節(jié)目類有聲樂、小品(校園課本劇)、相聲3個項(xiàng)目;藝術(shù)作品類有繪畫、書法、剪紙3個項(xiàng)目。

　　五、參加對象

　　六、報(bào)名截止時間

　　七、活動比賽安排

　　計(jì)劃分兩天進(jìn)行比賽，3月5日下午第三節(jié)(星期四)進(jìn)行藝術(shù)作品類比賽，3月6日下午第三節(jié)(星期五)進(jìn)行藝術(shù)表演類比賽。

　　八、各項(xiàng)目具體要求

　　1、現(xiàn)場書法比賽`

　�、�、要求：書寫工具自備(紙除外)地點(diǎn)另定

　　2、現(xiàn)場繪畫比賽

　�、�、要求：繪畫工具自備(紙除外)地點(diǎn)另定

　　3、現(xiàn)場剪紙比賽地點(diǎn)另定

　�、�、要求：工具自備(如剪刀、膠水、紙\墊板等)，內(nèi)容不限地點(diǎn)另定

　　4、現(xiàn)場聲樂比賽

　　⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求準(zhǔn)備一首歌(民族、美聲、通俗、組合均可)

　　5、小品(校園課本劇)、相聲比賽

　�、�、要求：體裁不限，自備服裝、道具等。地點(diǎn)另定

　　九、未盡事宜，另行通知。

6.　小學(xué)活動方案 篇六

　　一、活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

　　2、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

　　3、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。

　　2、四個大班的幼兒共分成6組，先分別進(jìn)班參觀小學(xué)生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術(shù)室、電腦室等功能室。

　　3、每班準(zhǔn)備一份禮物，送給參觀的班級，表達(dá)謝意。

　　四、活動對象

　　大班全體幼兒

　　五、活動過程

　　1、觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，并提出自己的疑問，與小學(xué)的哥哥姐姐進(jìn)行互動。

　　2、贈送禮物給參觀的班級，表達(dá)謝意。

　　3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

　　4、在五樓禮堂集中，小學(xué)老師與小朋友進(jìn)行互動，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　六、活動安排

　　1、各班邀請4名家長助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全。

　　2、請后勤的老師提前到達(dá)路口，攔截過往車輛，為孩子的出行做好安全保障。

　　3、每參觀完一個地點(diǎn)，老師都要清點(diǎn)人數(shù)。

　　4、活動結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的安全。

　　5、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課，不隨意離開集體。

　　在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式，對即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往，同時也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)！

7.　小學(xué)活動方案 篇七

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為規(guī)范我校中隊(duì)儀式程序及相關(guān)禮儀，不斷完善提高我校隊(duì)活動基礎(chǔ)建設(shè)工作，為廣大少先隊(duì)員提供一個展示精神風(fēng)貌的舞臺，經(jīng)學(xué)校研究決定，將舉行“中隊(duì)活動式”展示活動。

　　二、活動對象：

　　全體師生，其中二至四年級全體隊(duì)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行展示。

　　三、活動地點(diǎn)：學(xué)校升旗廣場。

　　四、活動時間：建隊(duì)日（10月13日）前后

　　五、具體要求：

　　1、各中隊(duì)輔導(dǎo)員參照《少先隊(duì)儀式規(guī)范細(xì)則》加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　2、人員安排：中隊(duì)輔導(dǎo)員一名，中隊(duì)長一名，小隊(duì)長四名，旗手一名，護(hù)旗手兩名，指揮一名，其余同學(xué)均為中隊(duì)成員。

　　3、全體隊(duì)員服裝統(tǒng)一，精神飽滿。

　　4、中隊(duì)長、小隊(duì)長報(bào)告時，要求動作規(guī)范，聲音洪亮，如需擴(kuò)音設(shè)備，請自備。

　　5、唱隊(duì)歌時，要求聲音洪亮、優(yōu)美，不跑調(diào)、不搶拍，唱完一段即可。

　　6、敬隊(duì)禮時，要求右手五指伸直、并攏，手掌高舉過頭頂，左手自然下垂于褲子中縫。

　　7、每班展示的時間不超過7分鐘（包括進(jìn)、退場）。

　　8、展示過程中，儀式正式部分的“（4）隊(duì)長講話，宣布活動內(nèi)容（5）活動過程（6）輔導(dǎo)員講話”這三部分省略。

　　六、展示規(guī)則：

　　1、進(jìn)場：當(dāng)聽到裁判員發(fā)出展示開始口令后，由中隊(duì)長喊口令組織帶領(lǐng)本中隊(duì)從準(zhǔn)備區(qū)進(jìn)入展示場地。進(jìn)入場地后，要保持原地踏步并自行調(diào)整好隊(duì)形和間距。

　　2、展示：由中隊(duì)長發(fā)出“各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)”的口令，直接開始展示。展示要求詳見細(xì)則或視頻。

　　3、退場：展示結(jié)束后，聽到裁判員發(fā)出退場的口令后，在中隊(duì)長的口令組織下將本中隊(duì)從展示場地直接快速有序地帶回到本班休息區(qū)。

　　4、按201、201……404的順序逐個中隊(duì)進(jìn)行展示，前一中隊(duì)展示時，后一中隊(duì)要在準(zhǔn)備區(qū)做好展示準(zhǔn)備。

8.　小學(xué)活動方案 篇八

　　一、指導(dǎo)思想

　　今年12月4日是第xx個國家憲法日，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持法制教育，緊密聯(lián)系教育改革，注重教育的實(shí)效，加強(qiáng)對憲法精神的再學(xué)習(xí)、再領(lǐng)會。深入進(jìn)行以憲法、基本法律法規(guī)為主要內(nèi)容的宣傳教育。

　　二、活動主題

　　弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校園。

　　三、活動時間

　　12月1日-12月7日

　　四、活動目的

　　通過開展系列宣傳教育活動，幫助廣大師生掌握與自己學(xué)習(xí)、生活、工作密切相關(guān)的法律知識，增強(qiáng)自護(hù)意識和防范能力，增強(qiáng)憲法觀念和法律意識，使廣大師生養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的良好習(xí)慣，達(dá)到提高師生法治觀念的目的，使廣大師生明辨是非，遵紀(jì)守法，使憲法、法律內(nèi)化為學(xué)校、教師和學(xué)生的基本行為準(zhǔn)則，提高廣大師生思想道德素質(zhì)，提高學(xué)校依法辦事和依法管理水平，全面維護(hù)新疆穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂，扎實(shí)推進(jìn)法制進(jìn)校園工作，為建設(shè)和諧校園做出新的貢獻(xiàn)。

　　五、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《交通法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》以及禁毒、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)等相關(guān)法律法規(guī)知識。對廣大師生進(jìn)行法律常識教育，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，提高分辨是非能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法習(xí)慣。

　　六、高度重視法律法規(guī)宣傳教育，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保本次活動的順利開展，有序進(jìn)行，切實(shí)加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立孫寨小學(xué)學(xué)憲法、法律宣傳教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長:秦玉臣

　　副組長:王子楨 張明月

　　成員:各班主任老師

　　七、主要活動

　　1、教育法規(guī)宣傳月啟動儀式

　　范圍:全校師生

　　形式:升旗儀式國旗下講話

　　2、召開主題班會

　　范圍:全校各年級

　　形式:主題班會安排時間:12月4日班會課。

　　3、學(xué)校教職工于每天下午大課間學(xué)習(xí)憲法等常規(guī)法律，提高自身依法執(zhí)教能力，增強(qiáng)自護(hù)意識和防范能力。

9.　小學(xué)活動方案 篇九

　　10月17日是我國第一個扶貧日，，為開展好教育系統(tǒng)扶貧日活動，我校少先隊(duì)大隊(duì)部號召全體隊(duì)員，開展“手拉手，愛心傳遞遠(yuǎn)方”少先隊(duì)活動，活動以中隊(duì)為單位，以不同形式開展活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)城鄉(xiāng)和諧協(xié)調(diào)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育公平為目標(biāo)，弘揚(yáng)中華民族“扶貧濟(jì)困、樂善好施”的傳統(tǒng)美德，有效開展“扶貧濟(jì)困日”和“奉獻(xiàn)愛心扶貧助學(xué)”系列活動，為建設(shè)和諧社會作出積極貢獻(xiàn)。

　　二、活動目的

　　結(jié)合教育，加強(qiáng)對學(xué)生的國情教育，使學(xué)生關(guān)心貧困地區(qū)、貧困人群的發(fā)展，了解我國扶貧工作取得的成就和經(jīng)驗(yàn)、黨和政府扶貧開發(fā)方針政策，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，激勵學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)、關(guān)愛貧困群眾、支持扶貧工作，培育和踐行。

　　三、活動安排

　　1、各中隊(duì)召開以“手拉手，愛心傳遞遠(yuǎn)方”為主題的隊(duì)會活動。通過向?qū)W生介紹有關(guān)我省貧困地區(qū)的生活情況以及社會上“獻(xiàn)愛心”的具體事例，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義，鼓勵人人爭當(dāng)“奉獻(xiàn)愛心小明星”。

　　2、利用校園廣播臺和宣傳欄來了解我國貧困現(xiàn)狀以及貧困山區(qū)兒童的生活與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會感恩、傳遞愛心”，并自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛互助的精神，主動去關(guān)心和幫助別人。

　　3、組織開展社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生代表到本村貧困家庭，探訪貧困家庭，體驗(yàn)困難群眾疾苦。探望關(guān)心貧困學(xué)生，廣泛開展扶困助學(xué)的結(jié)對活動。讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩和奉獻(xiàn)，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。在實(shí)踐活動后引導(dǎo)學(xué)生談體會、寫日記。

　　4、以中隊(duì)為單位舉辦一次“奉獻(xiàn)你我愛心”捐獻(xiàn)活動，積極倡議廣大學(xué)生“少舉辦一次生日會”、“少買一件玩具”、“少吃一個雪糕”等方法節(jié)省零用錢，動員學(xué)生拿出自己的壓歲錢或幫父母勞動時獲得的獎勵等，用實(shí)際行動捐出自己的一份愛心。

10.　小學(xué)活動方案 篇十

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是人類進(jìn)步的階梯！本屆“讀書節(jié)”旨在扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動”，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

　　二、活動主題

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園

　　三、活動時間：

　　20xx年10月1日——20xx年10月31日

　　四、宣傳發(fā)動（國旗下的講話、學(xué)生代表發(fā)言）

　　五、活動內(nèi)容

　　1.營造書香教室。（各班語文老師、班主任）

　　有條件的班級，可以通過開展“好書大家讀的活動”，充分發(fā)揮班級圖書角的作用，發(fā)動學(xué)生每人捐幾本書，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。

　　出一期有關(guān)讀書的黑板報(bào)。沒有黑板報(bào)的班級可以留出板塊展示相關(guān)內(nèi)容。

　　晨誦午讀要求：

　�。�1）辦好早晨“經(jīng)典誦讀十分鐘”活動。利用每周兩節(jié)的語文早讀課，精選優(yōu)秀的兒童詩和經(jīng)典詩詞，帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，潤澤學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生當(dāng)下和未來的生命。語文老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和誦詩的特點(diǎn)，靈活確定一周誦讀一首或者兩首詩歌。將詩歌引進(jìn)學(xué)生的生活，用詩歌開啟學(xué)生的黎明，將誦詩與讀文結(jié)合起來。（建議：以古詩文誦讀為主）

　�。�2）扎扎實(shí)實(shí)開展好“午讀”活動。每天中午11：30—12：00為學(xué)生讀書、做讀書筆記時間。（到時會派學(xué)生檢查，作為評選書香班級的依據(jù)）

　　2、和老師、家長共讀一本好書活動（具體見活動方案）

　　從學(xué)校提供的年段書系中選一本作為本班學(xué)生必讀書，和老師、家長一起讀本好書，和家長一起寫感受，和老師一起回憶書的內(nèi)容，通過各種方式展示自己的讀書成果，如讀后感、讀書筆記、給書配插圖、讀書剪報(bào)、主題班隊(duì)活動等等。

　　3、校級“書香班級”、“讀書小明星”評比活動（具體見活動方案）

11.　小學(xué)活動方案 篇十一

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校秉承“精真和雅”的學(xué)校文化核心，鍛造“有韌勁、有思路、有激情、有大氣”的四有班子團(tuán)隊(duì)文化，“活力、潛力、創(chuàng)新力”的教師文化，“以讀養(yǎng)雅，以雅養(yǎng)靜，以靜養(yǎng)心”的學(xué)生文化。在打造精致校園文化主題下，為進(jìn)一步推動學(xué)校“孝雅教育”，貫徹“智慧、精致、雅行”的辦學(xué)目標(biāo)，確立“承國學(xué)經(jīng)典、揚(yáng)孝雅之風(fēng)、育陽光少年、鑄德育品牌”的教育理念，廣泛開展“學(xué)孝雅之規(guī)，正孝雅之態(tài)、融孝雅之氣、樹孝雅之風(fēng)”，進(jìn)一步完善班級文化建設(shè)，擴(kuò)大我�！靶⒀沤逃�”的影響力，特開展此活動。

　　二、活動主題

　　以讀養(yǎng)雅以雅養(yǎng)靜以靜養(yǎng)心

　　三、活動目標(biāo)

　　1.抓好“孝道”教育，幫助未成年人在成長中學(xué)會感恩，增強(qiáng)未成年人的善良情感、責(zé)任情感、愛國情感，培養(yǎng)未成年人的良好道德品質(zhì)。

　　2.抓好“雅行”教育，促進(jìn)環(huán)境優(yōu)雅、談吐儒雅、情趣高雅、舉止文雅，幫助未成年人養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

　　3.進(jìn)一步打造“孝雅文化”精品，充分展示小師生、家長陽光、健康的風(fēng)采，初步形成孝雅文化為精髓的文化品牌。

　　4.挖掘閃光點(diǎn)，大力表彰二小“孝雅之星”、“好父親”。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1.充分利用二小僅有的校園空間，打造集藝術(shù)、文化為一體的精致校園，凸顯我校的辦學(xué)特色。繼續(xù)在校園墻壁、走廊、教室、櫥窗等地方精心合理地布置有關(guān)“孝雅”的古今圖畫、名人警句、詩詞歌賦等。有限空間無限放大，提升環(huán)境育人功能。

　　2.積極營造孝雅節(jié)氛圍，廣泛開展“孝雅之堂”教育活動。觀看《中華弟子規(guī)》孝雅影片；背誦經(jīng)典美文；收集“孝雅”故事，通過“學(xué)孝”使學(xué)生自覺參與到“行孝”、“傳孝”行列。通過主題班會、隊(duì)會，組織學(xué)生交流行孝事跡和行孝日記，使學(xué)生受到深刻的教育。

　　3.“修外以及內(nèi)，靜養(yǎng)和與真。養(yǎng)內(nèi)不遺外，動率義與仁”。結(jié)合“孝雅教育”踐行活動，實(shí)現(xiàn)細(xì)心、耐心、善心、孝心、責(zé)任心之“五心”修煉。啟動教育靜養(yǎng)原理，促進(jìn)學(xué)生煉形與修心。以《小學(xué)語文課內(nèi)海量閱讀的實(shí)踐與探索》為龍頭課題，課內(nèi)“海量式”閱讀與課外“靜養(yǎng)式”閱讀有機(jī)結(jié)合。深化“書香家庭”親子雅讀活動，為二小家庭打造絢麗的閱讀時空，凈化家庭“心育”環(huán)境。

　　4.繼續(xù)扎實(shí)開展“孝行”活動，把“五個一”活動落實(shí)、落細(xì)。在學(xué)校，做到每天自查一次不孝不雅行為，及時糾偏；在家里，做到每日向父母（或長輩）說一句體貼性的話，每周為父母（或長輩）做一件侍奉性的事，每月向父母（或長輩）匯報(bào)近期的收獲，走進(jìn)社會，每年參加一次公益性的實(shí)踐活動。

　　5.規(guī)范學(xué)生細(xì)小言行，著力于“雅行”教育，深化“五無”、“六好”、“七告別”活動。“五無”即課間無打鬧、墻上無污染、地面無紙屑、公物無破損、出口無臟話�！傲�好”要求把操做好、把桌整好、把話說好、把飯吃好、把課上好、把路走好�！捌吒鎰e”指的是告別亂丟紙屑、告別破壞公物、告別踩踏花壇、告別買吃零食、告別邊走邊吃、告別粗話臟話、告別路上闖紅燈。

　　6.廣泛開展富有新意特色的“心育”實(shí)踐活動。在靜養(yǎng)的基礎(chǔ)上，豐富校園文化生活，多角度設(shè)計(jì)“聽、說、讀、寫”、“琴、棋、書、畫”、“演、唱、跳、奏”等展示項(xiàng)目，讓學(xué)生走上實(shí)踐的舞臺，促使學(xué)生全面健康發(fā)展，通過動靜相兼，實(shí)現(xiàn)靜養(yǎng)與動養(yǎng)交替的養(yǎng)學(xué)之道。

　　7.給每個孩子一個崗位，讓每個孩子在崗位上踐行雅行。大到學(xué)校的升旗手、文明監(jiān)督崗、校園小導(dǎo)游、綠色天使等；小到班級的朗讀員、節(jié)能衛(wèi)士、樓梯大使等，讓每一個學(xué)生在學(xué)校都有“事”做。

　　五、活動安排

　　六、總結(jié)反饋。

　　總結(jié)實(shí)施“孝雅”教育活動的得失，提煉成功經(jīng)驗(yàn)，逐步形成特色。期末組織全校學(xué)生進(jìn)行“孝雅”教育情況反饋，將考核成績記入學(xué)生成長檔案并以此作為學(xué)生評優(yōu)的參考，以促進(jìn)學(xué)生日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

12.　小學(xué)活動方案 篇十二

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。

　　二、活動口號:

　　moreenglish,morefun.　多些英語，多些快樂。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月6日---30日

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　五、具體活動方案：

　　英語節(jié)開幕時間：20xx年4月6日

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　1.召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。

　　2.宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學(xué)積極參與。

　　3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。(英語任課老師)

　　六、英語節(jié)期間活動：

　　本屆英語節(jié)主要有以下活動：

　　1.技能之賽(如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評比);

　　2.文化之旅(如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等);

　　3.體驗(yàn)之行(如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等)

　　三大版塊活動，為每一個學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。

13.　小學(xué)活動方案 篇十三

　　書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，也是為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué)，重視良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求，開展整班性寫字比賽活動。準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。

　　一、活動形式：開展各班級團(tuán)體賽。

　　二、參賽人員：3-6年級全體學(xué)生。

　　三、比賽時間和地點(diǎn)

　　20xx.11—12月學(xué)校宣傳教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)20xx.11.20

　　地點(diǎn)：各教室

　　四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。

　　五、比賽要求：

　　1、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。

　　2、一律用鋼筆抄寫；

　　3、比賽用紙統(tǒng)一提供.

　　4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）；

　　5、各年級的比賽同一時間進(jìn)行，同年級語文教師交換監(jiān)考。

　　6、比賽時學(xué)生需自帶語文課本。

　　六、比賽內(nèi)容：小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

　　三年級——六年級生字10個、二句話、小段文一篇。（20分鐘內(nèi)完成）。

　�。▽憹M一張紙即可，照標(biāo)準(zhǔn)格式分段和打標(biāo)點(diǎn)符號）

　　七、評委：組長：李如平

　　副組長：劉米貴武良奎評委：全體語文教師比賽活動以年級為單位組織。

　　八、獎勵方法：

　　1、教導(dǎo)處組織評委老師按年級評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，獲獎的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎品；非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。

　　2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行學(xué)校展示。

　　3、下一次比賽時（20xx年5月左右）與本次比賽作品進(jìn)行對比，雖仍不好但進(jìn)步較大者評出進(jìn)步獎。

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假（故意調(diào)換學(xué)生或令某些學(xué)生缺席），若被發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。

　　2、不準(zhǔn)自行復(fù)印比賽用紙，不準(zhǔn)讓學(xué)生把參賽內(nèi)容重寫一次。 3、監(jiān)考教師在考場上據(jù)實(shí)填寫握筆、坐姿分?jǐn)?shù)。

　　3、各班的老師要認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)寫字教學(xué)和重視學(xué)生寫字練習(xí)。

　　十、評分要求：

　　優(yōu)秀（90分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　良好（80-90分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　好（70-80分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　一般（酌情評分）：未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)及效果。

　　評分參考標(biāo)準(zhǔn)：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號（10分）；卷面清潔（10分）

14.　小學(xué)活動方案 篇十四

　　一、比賽時間、地點(diǎn)

　　時間：20xx年11月20日（星期日），上午8:30

　　地點(diǎn)：z青少年科技館

　　二、比賽項(xiàng)目（詳細(xì)規(guī)則見附件三）

　　（一）現(xiàn)場編程競賽

　�。ǘ�）小學(xué)組“太空運(yùn)礦賽”

　�。ㄈ�）中學(xué)組“智能車接力賽”

　　（四）作品競賽

　　（五）智能控制實(shí)踐賽

　�。�六）在線智能控制大闖關(guān)

　　三、參賽要求

　　參加城西區(qū)中小學(xué)生智能控制（單片機(jī)）競賽的學(xué)生應(yīng)為城西區(qū)在校學(xué)生。

　　小學(xué)：每人限報(bào)一項(xiàng)

　　初中：可多報(bào)項(xiàng)目

　　高中：每人限報(bào)一項(xiàng)

　　四、報(bào)名時間、地點(diǎn)

　　各參賽學(xué)校請?jiān)?0xx年11月10日（周四）16：00前將紙質(zhì)報(bào)名表（需加蓋校章）交到z青少年科技館科普部（周一、二休息）。將電子版報(bào)名表(需統(tǒng)一用Excel 20xx版編輯)和作品登記表發(fā)送到報(bào)名郵箱z

　　聯(lián)系人：z 電話：z 科普部電話：z

　　五、領(lǐng)隊(duì)會時間、地點(diǎn)

　　時間：20xx年11月10日星期四（上午9：30）

　　地點(diǎn)：z青少年科技館404室

　　六、獎勵辦法及評獎標(biāo)準(zhǔn)

　　1.現(xiàn)場編程按小學(xué)男子組、小學(xué)女子組、初中男子組、初中女子組、高中男子組、高中女子組分組評獎。男子組或女子組參賽人數(shù)不足3人，男子、女子合組評獎。小學(xué)組不足3人，與初中合組評獎，初高中組任一組不足3人，合組評獎，合組不足三人取消該項(xiàng)目比賽。

　　2. 作品競賽按小學(xué)、初中、高中分組評選。

　　3.太空運(yùn)礦賽限小學(xué)生參加，智能車接力賽限中學(xué)生參加，評獎按A、B組分組評比，A、B組內(nèi)不分男子、女子組。

　　4. 智能控制實(shí)踐賽按小學(xué)男子組、小學(xué)女子組、初中男子組、初中女子組、高中男子組、高中女子組分組評獎。

　　5. 在線智能控制大闖關(guān)按小學(xué)組、中學(xué)組分組評獎。

　　6. 評一、二、三等獎以教委文件為準(zhǔn)。

　　7.出現(xiàn)多人同分情況，則在競賽一周后安排同分選手復(fù)賽，未參加復(fù)賽視為復(fù)賽棄權(quán)，成績排在參加復(fù)賽選手之后。

15.　小學(xué)活動方案 篇十五

　　音樂課堂的一種形式,值得借鑒。

　　藝術(shù)團(tuán)名稱：小百合藝術(shù)團(tuán)

　　一、活動實(shí)施對象：二——五年級學(xué)生

　　二、活動類型：學(xué)科拓展類

　　三、活動介紹：

　　豎笛簡單易學(xué)，符合學(xué)生認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)，把豎笛教學(xué)引進(jìn)課堂，可以讓學(xué)生從演奏中學(xué)習(xí)音樂知識、陶冶情操，感受美的陶冶，從而有效地提高音樂教學(xué)效果，提升學(xué)生審美素養(yǎng)。本活動在我校二——五年級學(xué)生中開展，利用學(xué)生興趣課活動時間和音樂課上10分鐘時間上課，由音樂教師任教。

　　四、活動目的：

　　本學(xué)期我們音樂組的宗旨：讓每一個孩子會一樣樂器。學(xué)校的孩子大多來自農(nóng)村，音樂基礎(chǔ)較差，為提高孩子的識譜能力、歌唱能力、合唱能力以及創(chuàng)作能力，我們計(jì)劃從二年級開始實(shí)行豎笛進(jìn)課堂，全面提高孩子的音樂素質(zhì)。

　　五、活動原則：

　　《豎笛進(jìn)課堂》活動遵循“立足本校實(shí)際，符合學(xué)生特點(diǎn)，注重課堂實(shí)效”的原則。我們把目標(biāo)制定的十分符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，做到“量身定做”，選取教材生動活潑，簡單易學(xué)，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的豎笛演奏技能，為今后進(jìn)一步的開發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　六、活動目標(biāo):

　　總目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。通過欣賞和演奏練習(xí)，掌握一定的演奏技巧，提高音樂表現(xiàn)能力。

　　具體目標(biāo):

　　1、提高學(xué)生的整體音樂能力和音樂素養(yǎng)為目標(biāo)，使學(xué)生通過豎笛學(xué)習(xí)，激發(fā)音樂學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

　　2、通過豎笛的`學(xué)習(xí)，提高看譜視奏能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高創(chuàng)作水平及表演水平。

　　3、認(rèn)識豎笛結(jié)構(gòu)，了解其發(fā)聲方法。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)保養(yǎng)樂器的習(xí)慣。

　　4、學(xué)習(xí)知道正確地持笛、呼吸、運(yùn)氣、指法。將豎笛教學(xué)和音樂常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛。

　　5、能夠自如的運(yùn)用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。并且會使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。

　　6、在熟練平吹技法的基礎(chǔ)上掌握超吹的方法。

　　7、欣賞其他吹管樂器(葫蘆絲、笛子、巴烏等)演奏的著名樂曲，一方面提高學(xué)生欣賞水平和審美能力，一方面提高學(xué)生豎笛表現(xiàn)能力。

　　七、活動內(nèi)容:

　　(一)情感、興趣培養(yǎng)

　　1、激發(fā)音樂學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高創(chuàng)作水平及表演水平。

　　3、提高學(xué)生欣賞水平和審美能力.

　　(二)知識傳授

　　1、豎笛結(jié)構(gòu)，豎笛發(fā)聲方法。

　　2、持笛、呼吸、運(yùn)氣的方法、演奏指法。

　　(三)技能訓(xùn)練

　　1、提高看譜視奏能力。

　　2、自如的運(yùn)用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。

　　3、使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。

　　4、掌握超吹的方法。

　　八、活動組成員：音樂組全體教師

　　總之，豎笛是引導(dǎo)孩子們走進(jìn)音樂殿堂的橋梁，在思想道德建設(shè)、素質(zhì)教育等方面發(fā)揮日益明顯的作用。以音樂為友，與豎笛同行，在豎笛特色的引領(lǐng)下，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿我們的孩子們都能奏出美妙的音樂！

16.　小學(xué)活動方案 篇十六

　　一、宣傳發(fā)動（6月10日--6月30日）

　　1、召開三個會議:一是縣教育局召開城區(qū)學(xué)校三城同創(chuàng)動員大會，全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府三城同創(chuàng)會議精神，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任；二是城區(qū)學(xué)校召開師生員工動員大會，廣泛宣傳三城同創(chuàng)活動的重要意義和要求；三是召開豐富多彩的主題班會，引導(dǎo)廣大學(xué)生以主人翁的姿態(tài)積極投身于三城同創(chuàng)活動。

　　2、做好三項(xiàng)宣傳：一是做好校園內(nèi)宣傳發(fā)動工作。各學(xué)校要充分利用廣播、校園櫥窗、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語等多種形式在校園內(nèi)營造濃厚的三城同創(chuàng)活動氛圍。二是做好社會宣傳工作。各學(xué)校要充分利用浠水廣播電視臺及網(wǎng)絡(luò)等媒體積極宣傳學(xué)校三城同創(chuàng)活動，爭取社會的大力支持和響應(yīng)。三是做好家長的宣傳工作。倡導(dǎo)家長積極參與三城同創(chuàng)活動，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　二、組織實(shí)施（7月1日--12月31日）

　　1、在清泉城區(qū)中小學(xué)生中發(fā)出三城同創(chuàng)活動倡議，組織、倡導(dǎo)學(xué)生、教職工、家長積極參加三 城同創(chuàng)活動。

　　2、在清泉城區(qū)中小學(xué)開展小手大手相牽，共創(chuàng)美好家園宣誓、簽名活動。

　　3、在全縣教師中持續(xù)開展樹師德、鑄師魂、教書育人、為人師表的教育活動。

　　4、開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生告別不文明行為，如：①隨地吐痰、上課吃零食；②亂丟亂扔，亂涂、亂貼、亂畫等；③浪費(fèi)水電；④奇裝異服、佩戴首飾；⑤踐踏草地、摘花折枝；⑥帶手機(jī)進(jìn)校園；⑦不尊敬師長，不遵守校紀(jì)班規(guī)，不遵守公共秩序；⑧攜帶管制刀具；⑨粗言穢語、打架斗毆；⑩車輛亂停亂放。

　　5、開展以誦讀經(jīng)典，傳承文明為主題的朗讀比賽活動。

　　6、開展以講文明、樹新風(fēng)為主題的演講比賽活動。

　　7、開展三城同創(chuàng)征文比賽活動。

　　8、開展三城同創(chuàng)進(jìn)課堂行動。

　　9、開展四化（凈化、綠化、香化、美化）校園創(chuàng)建活動。

　　10、開展三城同創(chuàng)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動。

　�。�1）開展文明行為倡導(dǎo)活動。印發(fā)《三城同創(chuàng)倡議書》，通過學(xué)生將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)。

　　（2）開展文明行為勸導(dǎo)活動。組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)，對居民不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)，共同克服不文明行為，如：①亂扔果皮、塑料袋、瓜子殼等垃圾；②隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共場所衛(wèi)生；③語言粗俗，公共場所吵架、圍觀；④踐踏草坪，攀折花木，不愛護(hù)公物；⑤衣著不整，不注重自身形象；⑥不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放雜物；⑦不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；⑧亂貼亂畫、亂發(fā)廣告，制造城市牛皮癬；⑨寵物擾民；⑩不遵守公共秩序。

　�。�3）開展文明行為實(shí)踐活動。利用節(jié)假日、雙休日，組織學(xué)生上街道、進(jìn)社區(qū)撿拾垃圾，打掃衛(wèi)生，以文明的行為影響市民，將學(xué)校教育逐步延伸到社區(qū)、家庭，實(shí)現(xiàn)同做文明人、共創(chuàng)文明城的目標(biāo)。

　　11、開展志愿者行動。鼓勵中小學(xué)生走出校門、走向社會，開展幫助殘疾人，到福利院慰問演出等志愿者服務(wù)活動。

　　12、加強(qiáng)國防教育，小學(xué)持續(xù)開展少年軍校活動，中學(xué)積極開展軍訓(xùn)活動。大力開展警民共建文明校園、文明小區(qū)活動。

　　三、總結(jié)評比（12月20日--12月31日）

　　1、評選三城同創(chuàng)模范學(xué)校；

　　2、評選三城同創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生；

　　3、評選三城同創(chuàng)先進(jìn)教師；

　　4、評選三城同創(chuàng)模范家長。

17.　小學(xué)活動方案 篇十七

　　為了營造濃厚的讀書氛圍，深入推進(jìn)我校學(xué)生讀書活動，引導(dǎo)小學(xué)生多讀書、讀好書，讓他們在大量的閱讀中豐富知識、開闊視野、引領(lǐng)人生真諦，為學(xué)生終身發(fā)展奠定較好的人文知識基礎(chǔ)，為課程改善提高有效服務(wù)。根據(jù)學(xué)校打造“書香校園”活動安排，決定開展本次“好故事伴我成長”講故事比賽活動。

　　一、參賽對象：

　　我校四至六年級全體學(xué)生，圍繞“好故事伴我成長”的主題在班內(nèi)廣泛開展活動，通過篩選，每班推薦優(yōu)秀選手2名參加學(xué)校比賽。

　　二、參賽要求：

　　1、故事內(nèi)容健康、向上，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)童真、童趣，積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。

　　2、參賽選手在2——4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，表情豐富。

　　三、比賽時間：xx年1230日

　　四、演講評分規(guī)則：

　　1、評分方法：比賽采取10分制，評委現(xiàn)場打分去掉一個最高分，一個最低分，以平均分作為最后得分。

　　2、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）演講內(nèi)容（4分）要求：健康向上，格調(diào)清新明朗，充滿童真、童趣。

　�。�2）語言表達(dá)（3分）要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語言貼切、生動。

　�。�3）表情儀態(tài)（2分）要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

　�。�4）綜合印象：1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

　　四、評委：任清潔 賈文忠 任玉蓮 楊海燕 李愛萍 賀亮雙

　　房俊峰 李候梅 王翠萍

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　本次活動各年級學(xué)生設(shè)一等獎1名，二等獎2名，其余選手均為三等獎。