六年級班級工作計劃表（通用14篇）
1. 六年級班級工作計劃表 篇一
一、深入了解學生，搞活課堂教學。
本學期我將很好了解學生，我深入班級，認真觀察了解，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解、針對學生的個性特點，我在教學過程中作一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些有趣的話題，盡力培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必須認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教有經驗的老師，力求把每件事處理好。開學初，同時我還要與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，組建好班干部集體，確立好值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。
三、言傳身教，培養學生主人翁意識。
現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。如有這種情況發生，我必須強調學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生。使同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我將及時的予以表揚，夸獎他們已經養成愛干凈、講衛生的優良品行，我想這樣漸漸地全班同學都會養成良好的習慣，誰也不會往地上扔一塊紙屑了。要讓學生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導。我將組織好主題班會《我能為班級做點什么》。全班同學積極行動起來，使我班黑板有人擦，地面的衛生有人做，使人一走進我班會讓人感到心情舒暢。
四、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。使一部分學生不但善于管理，而且學習刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定“學習計劃，劃分學習小組”等。幫助提高他們的學習成績。
五、注重對班主任工作的研究
經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。工作中不斷向有經驗的班主任請教，總結班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平
國家己經實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展，使全體學生的潛能得到的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為班級管理創造更有利的條件。
2. 六年級班級工作計劃表 篇二
六年級需要大量的閱讀來積累素材，閱讀可以提高寫作能力，拓寬視野，增長知識，因此學生的閱讀是很重要的，那么如何對學生的閱讀進行指導呢？我根據學生發展的需要，制定了學生閱讀指導計劃。
一、指導思想：
為了營造積極、健康、文明的書香校園，加強學校文化建設，扎實推進素質教育，班級根據學校要求，開展讀書活動。讓學生體驗到：好書伴我成長！
二、活動目標
1、培養學生養成閱讀經典詩文的良好習慣。
2、提高讀書熏陶學生良好的思想道德情操。
3、指導學生形成選擇鑒賞書籍的能力。
4、學習利用閱覽室、圖書室、網絡，班級圖書角等查閱資料，培養學生處理和搜集信息的能力。
三、讀書口號：
讀書好，好讀書，多讀書。
四、活動宣傳
1、做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學生自己從家里帶書（每人不少于二本）
五.內容措施：
首先明確閱讀指導計劃的目的，就是使學生全面提高自身的語文素養，增強動手寫作能力，拓寬視野，增長見聞，達到充實、完善、發展的要求。
接著要進行閱讀內容的選擇和安排，閱讀分為必讀和選讀兩種，根據課文的內容和學校圖書室所有的書目確定以下作品為必讀內容，《毛澤東詩詞選》、《奧運小詞典》、《一千零一夜》、《斯巴達克起義》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》。同時可以向學生推薦以下選讀作品，《魯濱遜漂流記》、《詹天佑》、《小學寓言薈萃》、《成語故事》、《歇后語》、《紅樓夢》、《陸游詩詞》、《居里夫人》。
在確定了閱讀的作品之后就要提出要求：必讀作品必須得認真的去讀，每個人準備一個筆記本，隨時記下讀書當中的感受和啟發，以及對書中的好詞佳句進行摘錄，每個星期舉行一次讀書心得交流會，在交流當中可以談自己的感受，也可以說自己的見解，也可以和大家共享書中的好詞佳句，每個人都要發言，并進行小組交流和探討，然后用作文的形式寫讀后感上交，老師進行檢查和幫助修改，選擇一些見解深厚、獨到的投稿，使學生的讀書效果得到檢查和展示，更能激發學生的積極性和主動性。對選讀作品的要求可以相對放松，可以大概的瀏覽，也不要求做讀書筆記，能說出梗概即可，這一措施主要是為孩子的閱讀提供一個方向，同時也能擴大閱讀的面積，使學生能大量的進行閱讀積累，當然學生還可以根據自己的實際情況選擇自己愛讀的書籍。
對閱讀的要求基本確定之后，還得讓孩子有時間來閱讀，于是我打算減少一些不必要的課業練習，課業練習堅持“貴精而不貴多”的原則，把那些拼音、字詞、句子和閱讀短文的訓練盡量減少，當然并不是不要，而是課堂中盡量加強訓練。其實學生讀的書多了，這些能力自然就會提高，我是這樣認為的，要不然怎么會有“讀書百遍，其義自見”和“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法呢？學生讀書的時間也主要在興趣課了，因此，就要讓學生喜歡讀書，激發學生的讀書興趣，可以采取讀書競賽活動“看誰讀得多？”、“看誰記得多？”、“看誰說得好？”、“看誰寫得好？”等激勵性活動，給那些積極性高，讀書多的學生以一些激勵和表揚，滿足學生的表現欲和成功欲，我想學生對閱讀會越來越有興趣的。
在學校讀書，老師可以指導和檢查，可是在家里就有一些問題了，而學生在家里讀書的時間又是最多的，并且在家里讀書還可以培養學生的定力，不被社會上不良習慣所感染，因此還必須取得家庭的配合，給家長講明讀書的計劃，或者說和家長進行交流溝通，共同對孩子進行教育，說明讀書學習的重要性，相信家長也會很好的配合的；學生在家里進行閱讀，形成制度，養成習慣，讓學生進行自我管理和自我監督，這對培養孩子的毅力和學習的自覺性也是非常好的一個方法，可謂是“一石二鳥”。
計劃當中監督和檢查是不可少的一部分，在開始讀書活動后，可以進行大檢查一次，檢查的方式可以多樣，如檢查讀書筆記，進行卷面答題的形式，還可以以交談對話的方式，也可以小組進行檢查......在檢查中對讀書還不到位的學生進行指出和督促，讀得好的學生進行獎勵和表揚，對那些讀書感到困難的學生更要特別的關注，可以讓一些好的學生對其進行幫助和結對，采取“拉一拉，幫一幫”的方式到達共同進步，各有所得。
整個閱讀計劃以“明確目的，確定內容，合理要求，講究方法，保證時間，認真監督，扶?貧?濟?困?，及時反饋。”為總的思路，加強對學生的指導，管理，幫助，最終使學生的閱讀能力得到發展，全面提高語文素養。
3. 六年級班級工作計劃表 篇三
一、指導思想：
全面貫徹落實學校的工作計劃，使學校各項工作扎實有效地開展。提高班主任的管理水平，實施素質教育，進一步提高六年級形象和水平，堅持以學生為本，以創新教育為核心，全面提高學生的綜合素養，為學生順利過渡到初中階段奠定堅實的基礎，為進一步提高教學質量作出貢獻。
二、年級概況：
經過上學期的學習，本年級的學生學習成績有了很大進步，學生的常規也有了好的轉變。上學期，我們六年級的兩個班在太極拳比賽中獲得一等獎，學生中涌現出了多個好人好事，課間活動井然有序。
三、工作目標：
1.抓好六年級起始年級的常規管理，在學生日常行為規范管理上形成特色，使班風、學風進一步優化。
2.抓好班主任隊伍建設，提高管理水平。
3.發揮各學科備課組長的作用，提高本組的教學水平。
4.做好年級組各教師工作、生活方面的服務與協調工作。發揮年級組組長的作用，形成本組強大的凝聚力，開開心心上班，愉愉快快工作。
四、工作重點：
1.在教導處的帶領下，做好本年級的“培優補差”工作以及學科平衡工作，夯實課堂教學主陣地，切實做好備課、上課及反饋的各個環節，探索“有效教學”新模式。力爭本年級教學成績在原有基礎上逐漸有所提高。
2.加強年級組教師的思想道德建設，要轉變觀念，以學生為本，教師繼續發揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。
3.開展“教學開放日”活動，加強家校之間的聯系。定時間、定中心召開年級組家長會，聽取家長對我們辦學的好意見、建議。
4.建設班風和學風，養成良好的學習習慣和行為習慣。
5.重視學生的安全教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。
6.做好學生的心理健康教育。對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質的培養，培養學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態度。針對學生的心理特點，老師們要做細致耐心的工作，站在學生的角度開展工作。
7.開展好各項活動。豐富學生的業余生活，讓學生德、智、體等方面全面發展。力爭各項活動能與學科學習相結合，借助各項活動促進學生的學科學習，并勞逸結合，調劑學生的業余生活。
五、具體安排（略）
4. 六年級班級工作計劃表 篇四
一、指導思想
深入貫徹課改精神，豐富學生的文化知識，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質量，創建內涵豐富文明的“學習型”書香校園。
二、活動目標
1、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
2、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。
三、讀書活動領導小組
組長：班主任 副組長：正副班長 成員：全體同學
四、具體要求
學生讀書活動
1、繼續建立班級圖書角，讓學生有書可讀。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
2、繼續開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養成早讀與午讀的習慣。
3、積極開展書香班級的創評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經常督促檢查。
4、認真做好語文課外閱讀課的開設。每班每周開設2節閱讀課，正式列入課表，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導，可以進行讀書交流，可以進行讀書筆記展評。
5、作好“讀書筆記”，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會背下來，一周一評。
五、具體實施辦法
（一）重視讀書活動，加強書香校園建設。
對學生讀書活動的具體措施：
（1）圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
(2）確保充裕的讀書時間，認真做好語文課外閱讀三種課型的開設，每班每周開設一節閱讀課，正式列入課表；午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設一個寬松的課業學習環境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。
（3）建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角。
（4）學校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流,激發學生的閱讀興趣。
（二）強化學生的讀書筆記教育。
5. 六年級班級工作計劃表 篇五
班級工作是指一個班主任對班級所有學生進行各方面教育。為了把學生培養成有理想，有文化，有道德，守紀律的一代新人，在本學期伊始,特制定班隊工作計劃如下：
一、班級基本情況分析：班級現有學生42人，這些學生經過五年的學習，對學校教育基本適應。但一部分學生的常規仍表現出隨意、不遵守紀律。大部分學生的可塑性很強，對文化課有了一定的基礎。因此，本學期必須根據實際情況，因材施教，把思想政治工作抓好，使之班風正，學風濃。
二、常規教育
1、利用晨會及班會隨時隨地地進行紀律、安全、衛生等方面的教育。
2、要求學生做到不遲到，不早退。
3、上課要遵守紀律，不搞小動作。
4、團結同學，互幫互助。
5、值日生同學要認真值日，其他同學要保持教室衛生，不向地上、操場、走廊扔廢紙等。教育學生不將墻壁、走廊，及柱子弄臟。
6、教育學生放學要戴上小黃帽排隊離開學校，不準私自離開。
三、學習方面。
1、班主任一定認真研究教材，教法。了解全冊和每部教材的編排特點。恰當地把握教學目標，合理安排教學時間，使優等生吃得飽，中等生吃得好，差等生跟得上。
2、認真批發作業。堅持面批面改。發展學生的智力和能力，培養創造精神與開拓型人才。
3、課堂上精講多練，重點突出，難點分散，面向多數，照顧兩頭，因材施教，培養提高學生的讀寫能力，發展語言，陶冶情操，使學生養成會讀書、愛讀書的良好習慣，使之終生受益。
4、班主任肩負著傳道、授業、解惑、育人的重任，應以慈母般的愛心，精心而又獨具匠心地采用有效的教育方法革命去教育他們，做課堂的主人。
四、文體方面：
開展豐富多彩的文體活動，力求使課外活動與課堂教學相互溝通，更好地發揮育人功能。
總之，本學期力求在各方面，加大力度，及早讓新生學校生活。適應做好班級的每項工作。
6. 六年級班級工作計劃表 篇六
一、班級基本情況及分析
我班現有學生27名，百分之六十的學生學習比較自覺，尚有百分之四十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下：
（一）問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：
1、學生為實現目標而努力的程度不夠。
2、對學生干部的滿意程度不夠。
3、班級學生遵守紀律不夠。
4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
5、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。
（二）原因：
1、學生對集體目標管理的參與度不夠。
2、學生干部以身作則不夠。
3、自律程度不夠：
（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；
（2）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；
（3）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。
4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
（1）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；
（2）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6、家庭教育上的問題。
（1）家長對孩子的學習嚴格要求少；
（2）少數家長對子女期望值低。
二、班級的主要目標及主要措施
（一）目標：
1、學生為實現目標而經常努力者要上升到80％以上。
2 、學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到60％以上。
3、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。
4、學習態度優秀和良好者要上升到70％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到60％以上。
（二）主要措施
1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。
2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。
3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型。
5、完善多樣化小組，安排每周活動時間，
6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作。
7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。
三、逐月工作安排
九月份
1、報名注冊，做好保學控流工作。
2、對學生進行思想及安全教育。
十月份
1、民主選舉班干部。
2、號召班級學生爭做合格學生，開展“祖國你好”的主題班會。
3、進行安全、衛生教育。
十一月份
1、行為規范教育：講文明，講禮貌。
2、進行“人人守信”演講賽。
3、安排期中考試工作。
十二月份
1、開展“我愛讀書”活動。
2、組織學生開展秋游活動，及外出的安全教育。元月份
1、組織好家長開放日。
2、開展“我是勞動小能手”活動。
3、期末綜合素質發展測查。
7. 六年級班級工作計劃表 篇七
班級概況
本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生來源附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
學生思想狀況:學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況:班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面:學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。
一、指導思想
全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業生。
二、具體工作目標
進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識;課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
三、重點工作:
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃:
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;
2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
四、工作措施
(一)抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
(二)深入改革，提高教學質量。
(三)加強體衛工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。
4、完善衛生檢查評比。
五、具體安排(略)
8. 六年級班級工作計劃表 篇八
一、指導思想：
以學校的德育工作計劃為指導，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，以人為本，以學生為主體，培養和弘揚愛國主義精神，狠抓學生文明行為習慣的養成。根據本班特點，開展豐富多彩的班隊活動，在活動中求發展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規管理，從細微之處著手，深化德育，提高德育實效性。努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人.
二、總體目標：
1、 德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。
2、大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。
3、狠抓教學質量。
三、工作思路：
1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。
2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神;學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。
3、突出三個重點：通過常規管理促養成教育;通過豐富活動培養多種能力;通過班隊文化建設推動校園文化建設。
四、具體工作內容及措施：
(一) 德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。
1、繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣.開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。參加“公園路小學學生形象大賽”。
2、 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣.開展“感恩的心”為主題的感恩教育。號召學生積極參與“陽光.城中”捐資助學活動，繼續開展“八榮八恥”活動。
3、對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的獎懲制度。
4、抓好轉化后進生工作。針對他們的情況，積極取得家長的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
5、積極取得任課教師的配合，及時了解學生情況，及時處理。
(二)加強對學生的安全教育
1、利用班會、黑板報、圖片、聽報告等形式，開展安全教育。
2、 觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。
3、加強衛生教育，注意飲食的衛生和個人衛生.繼續開展“拒絕零食進校園”活動
(三)狠抓教學質量
1、做好家訪工作，做到及時聯系，取得家長的配合。
2、 發揮優秀學生的力量，組成互助小組，帶動學困生的進步。
(四)開展科技創新活動
科技活動月中，積極參與學校組織開展的主題為“節約能源--從我做起”的校“第四屆小小科技博覽會”系列活動。聽“節能在我身邊”科普報告。參加“科學節能論文”和“節能發明”等比賽。
五、各月工作重點：
九月份：
1、小結假期情況，制訂班級工作計劃。
2、慶祝第二十一個教師節，出板報。
3、抓好班級街隊隊伍，早操隊伍訓練。
4、少先隊大隊委候選人競選。觀看紅軍長征的電影。
5、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。
6、“教師節”“慶國慶”黑板報
十月份：
1、參加校級廣播操比賽。
2、建隊日慶祝活動。
3、進行安全教育。
4、組織學生秋游。
5、參加校第四屆“小小科技博覽會”。(主題：節約能源--從我做起)
十一月份：
1、消防安全周活動(緊急疏散訓練)。
2、“八榮八恥”主題隊會。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。
4、衛生習慣養成教育。5、第三屆親子運動會。
十二月份：
1、抓學生課間紀律、安全。
2、法制宣傳日活動。
3、慶祝元旦活動。(課本劇表演)。
4、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。
一月份：
1、加強各種集隊機會紀律的訓練。
2、開展感恩系列活動。
3、生存系列活動成果展示。
4、期考復習動員。期末班隊工作總結。
5、假期法制安全教育
9. 六年級班級工作計劃表 篇九
新的學期已經開始，又接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發展，我根據學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。
一、思想方面：
以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨談等形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
二、班風建設：
1、抓好班干部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。
由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
三、常規教育：
學生行為規范的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期扎扎實實的把學生的日常行為規范落實到實處，內化為學生自己的行為規范。
充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并要求在日常學習、生活中遵照規范去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規范少年”的評選活動，力求取得好的效果。
10. 六年級班級工作計劃表 篇十
六年級學生離初中生很近，作為他們的班主任，我不得不把這工作重視起來，必須得建設好這個班，才能夠讓他們學習心安。所以特制定以下的班級工作計劃：
一、指導思想
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況和目標
我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、具體措施
(一)因材施教，做好培優轉差的工作
1、重視尖子生的培養
(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
(3)多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視后進生的轉化
(1)對后進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進生進行經常與家長取得聯系，目的是取得家長的配合和支持，，把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
(二)做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班干隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。
2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。
11. 六年級班級工作計劃表 篇十一
一、指導思想：
書是文化的傳承，文明的記錄。書中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養分，書讀得越多，對人生、對社會、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學生而言，多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優化氣質，提高素質。
二、閱讀目標：
1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
三、讀書口號：
牽手好書，與知識相伴。
四、讀書內容：
必讀書目：《中外歷史故事》、《熱愛生命》、《自然奧秘》、《中國民間故事精選》、《朱自清散文集》。
其它選讀書目
五、活動措施：
1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,每個學期必須摘抄500句名言佳句，寫50篇讀書心得。
2、每周在老師指導下閱讀一篇好文章，并寫好讀后感，交老師批閱。
3、每周在理解的基礎上背誦好詞佳句，同桌互背，教師抽背。
4、教師定期檢查閱讀情況，每周舉行一次讀書心得會或佳作欣賞會，評選“閱讀小明星”。
5、每月舉辦一次“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍；舉辦“我的書簽最漂亮”的活動，進一步提高學生閱讀的興趣。
6、舉辦命題作文比賽，檢查并提高學生的閱讀理解及書面表達能力。
7、圖書管理員必須做好圖書的借閱、遺失登記工作。
12. 六年級班級工作計劃表 篇十二
本學期是學生在小學階段的最后一個學期，孩子們不免心浮氣躁，同時也是我與孩子們相處的最后一學期，突然感覺肩頭責任的重大，雖然與這些小豆包們已經和睦相處兩年半，大多數孩子也養成了良好的學習習慣和行為習慣，但是仍有少數孩子自控能力較差。為了讓孩子們能夠順利迎接畢業走進中學，我們更要扎扎實實做好自己的班級管理工作，營造一個團結、積極、向上的班集體。我們將從以下幾個方面做起：
一、開學初，師生一起制定適合于本班的規章制度。
然后在執行時不能打折扣。老師要率先垂范，起帶頭作用。老師在獎懲上要一視同仁，不管是教師子女還是其他孩子，不管是班干部還是一般學生，都要針對制度規定來一一落實，這樣讓孩子心服口服，以贏得學生的尊敬和信任。
二、讓學生積極參與班級管理。
堅持事事有人做，人人有事做的原則，在班級管理中人人都分崗位，人人都有機會履行班級管理職責，有展現自己才能的機會，增強責任感和參與意識。積極參與班級、學校的各項活動，鼓勵人人參與，在小組競爭、在班級競爭，在年級競爭，在學校競爭，凡是為小組、班級爭光添彩的同學會獲得精神與物質獎勵，以此來培養競爭意識，榮譽意識。
三、向家長、外界借力
整合教育資源，達到家校教育合力，促進孩子健康發展，以提高班級管理工作的成效。班級猶如一個大家庭，班主任老師就是家長，要對自己的子女充滿愛，不但要做好教學，更要關心孩子的身心、生活，讓孩子感受到班級這個家庭的溫暖，利用家訪、面談等多種方式積極與家長溝通，及時讓家長及時了解孩子在校表現，理性地與家長一起分析孩子的方方面面，共同促進孩子健康地成長。
四、發揮班干部、路隊長、科代表、小組長、校內值日生的作用
培養學生自我管理能及約束能力。班干部、路隊長、科代表、小組長以及校內值日生的模范帶頭作用直接影響到他們對班級管理的成效。所以在選舉這些干部時，就要人人參與競選，被選拔出來的班干部在使用過程中我們也要精心培養。（一）、大力表揚班干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干樹立威信；
（二）、鼓勵班干部大膽工作，在教給他們工作方法的同時，更要嚴格要求班干在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班同學起到模范帶頭作用；
（三）、培養班干部團結協作的精神，通過班干部這個小集體建立正確的`輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心；
（四）、每個月底定期對班干部進行考核，對不能勝任工作的班干部進行調整，再另選有能力的學生及時補充，這樣有利于調動學生的積極性，充分發揮學生的主體作用，以及鍛煉他們的組織領導能力和積極參與能力。
五、以培養全面發展的學生為最終目標。
我們的目標是培養學生成為全面發展的合格人才。作為一名班主任，眼睛不能只盯著孩子的學習，必須在德育、智育、體育、美育以及勞動等方面一起抓，它們是相互相存，相互促進的。不輕易取消學生的體育活動，并督促其積極參加學校組織的各項活動；按照班級制度安排好每人每天的衛生勞動；利用班會和其他活動，對孩子進行德育教育；在班級管理和有關活動中發現有一技之長的同學多參與，充分發揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；積極參與學校組織的各項競賽活動（不論是集體項目還是個人項目），通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。
在本學期，我們將會以“天下大事必作于細，天下難事必作于易”為校訓，以“多彩校園，幸福成長”為目標，努力培養孩子樹立“知行”的學風，使孩子努力成為新時期新一代的準初中生！
13. 六年級班級工作計劃表 篇十三
一、指導思想
書，應該成為人頭腦中最精美的填充物。在學生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨 這無疑是最為理想的教育。因此，我班結合學校的 書香班級 建設計劃，制定切合班級教學實際的讀書計劃。
二、讀書目標：
把我班建設成為書香班級，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。
1、每天早上閱讀時大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時。小聲默讀老師推薦的書目，或者自己選擇的書目。
2、前5分鐘古詩文誦讀。
3、每天下午圖書室開放1小時。
4、堅持每天課外閱讀至少1小時。
5、每周兩節閱讀課，老師指導閱讀方法或者課上交流。
三、開展多樣活動，激發讀書熱情
1.引導學生讀書
為保證學生有足夠的書讀，開展 我捐一本書 , 讀一百本書 活動，周四課外活動進行班級閱讀指導活動，并利用學生所捐書冊設立班級 圖書角 ,周四中午進行免費指導閱讀活動。我班邢藝蕭曲明亮。王森李思思。孫家嘉嘉五名同學參加了學校開辦的雙休日免費讀書活動。根據學生的需要和興趣，選擇書籍，如名篇精讀，優秀童話故事，小學生課外閱讀一百篇等，開闊學生的視野。
2.汲取豐富營養，引領學生學會積累
要想學生在課外閱讀中收到實效，就要教會學生閱讀方法，讓學生以摘抄、背誦優美句段為主，以讀后感為主，教會學生從書中吸取營養。
3.運用積累，啟發創造
經過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思，有所悟。鼓勵學生大膽創造，如改編故事，續編故事等，點燃學生心中的創作欲望。
4.開展活動，持之以恒
在讀書期間，開展豐富多彩的活動。如 趣味讀書會 讀書心得交流會 詞語積累運用比賽 讀書知識競賽 等激發情趣。
與書共舞，做一個快樂的讀書人!
四、閱讀書目：
1、學校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學校要求誦讀的古詩文等。
2、以童話、寓言、民間故事、戰斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時事新聞為主要內容的課外書。
3、自己喜歡的書目、家長推薦的書目。
五、閱讀書源：
1、鼓勵每個學生每學期至少買兩本書。(生日及其他紀念日等)
2、班級設立圖書角。
3、學校圖書室定時開放。
4、同學之間互換圖書。
六、閱讀指導：
本學期以 走近歷史 為核心，選擇四本圖書指導學生開展主題閱讀活動。
活動目的：
在學校營造 書香校園 的大形勢下，把本班建立成有自己特色的 書香班級 .讓學生在共同讀書中體會到讀書的樂趣，由此愛書，愛讀書，愛讀整本的書。在自覺讀書的過程中學會讀書的方法，學會積累。養成每天讀書的好習慣。
讀書宣言：
讀書好，好讀書，讀好書;讀整本的書。
行動口號：營造書香班級 共享讀書樂趣
推薦書目：《上下五千年》
活動計劃：
1、培養興趣，讓孩子知道讀書是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書，能自覺讀書。
2、創設良好的讀書環境
(1)設計班級讀書宣言、行動口號。
(2)圍繞讀書進行個性化布置，開辟班級 書香欄 ,內容為班級讀書誓言，好書推薦，讀書隨感，讀書之星等。圖文結合，讓孩子在輕松的環境中讀書。
3、每人準備一本 讀書記錄 本，隨時記下自己的讀書感受。
4、開展班級特色閱讀活動。
(1)每天晨讀時，利用好10分鐘的經典詩歌朗誦時間，主要朗誦、背誦《三字經》和主題詩歌。
(2)每天中午11:45-12:10,讓學生閱讀自己喜歡的課外書。并且輕聲討論，發表自己的見解。
(3)每天晚上布置學生回家看30分鐘課外書，隨時寫寫簡單的讀書隨感。
(4)每星期一節興趣課定為閱讀指導課。老師給學生朗讀經典的童話故事，讓學生在聽的過程中，感受讀書的樂趣。放與書本配套的動畫故事，讓學生體會自己讀過的故事與動畫中的故事的相同與差異。課堂內積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上。
(5)鼓勵學生與父母進行 親子閱讀 ,共同讀一本書，講一個故事。
(6)黑板報上每期留三分之一地方寫讀書相關內容，讓孩子耳濡目染，喜歡讀書。
5、平時定期舉行一些競賽，比如：古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽、講故事比賽等，以激發學生閱讀的積極性。
6、在日常的讀書活動中，根據每個學生的讀書量、讀書態度、參加交流的成果進行評價，隨時獎勵，評選出班級 讀書之星 .
7、定期開展讀書交流活動。
14. 六年級班級工作計劃表 篇十四
根據學校教學計劃和讀書計劃，本學期繼續開展書香校園活動，倡導學生好讀書，讀好書，廣讀書。深入開展讀書活動，積極營造濃濃的讀書氛圍，力爭通過讀書活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的閱讀能力，努力打造書香班級。結合本班實際制訂班級課外閱讀計劃如下：
一、 本學學期讀書總目標
1.繼續加強培養學生良好的閱讀習慣，激發學生閱讀的積極性。
2.重在指導學生學會讀書的一些方法。通過大量閱讀增強語言的表達能力，理解能力和閱讀能力。
3.本學期每人必讀6本書，（兩本精讀，4本選讀）上不封頂，多多益善。
4.本學期重點是要繼續指導學生會寫精讀書，繼續嘗試寫簡單的批注。（一句話或兩句話）
5.逐漸讓學生養成做筆記的習慣，積累好詞、佳句，鼓勵學生在習作上運用，讀書與習作有機結合起來。
二、 讀書活動具體措施：
1、晨讀訓練
充分利用好每周一、二、三、五的晨讀的時間，訓練學生朗讀技巧，以《詩經》誦讀和選取的適合朗讀，篇幅短小的進行訓練，以教師范讀，指導讀，生齊讀，優生領讀，學生表演讀，自由對讀等多種方式進行訓練。每天把內容寫在小黑板上，讓學生養成早晨到校后自覺誦讀的習慣。
以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，激勵學生讀書。風雨無阻，最終達到熟讀成誦的目的。
2.讀書課訓練：
（1）上好每周一下午第二節課的讀書課。與學生一起讀必讀書目，相機指導學生讀書方法。如：寫批注；做讀書筆記，記書中優美的詞語，記描寫的精彩的段落（記在積累本上）；寫讀后感，聯系自己實際寫出自己的真實感受等。好的書或段落要多讀幾遍，常讀常新，讓學生明白：舊書不厭百回讀，深思熟慮子自知。
（2）每月都有規定的書目，9月份和10月份必讀《城南舊事》；11月份和12月份必讀《封神演義》；1月份必讀《格列佛游記》。另外有選讀的書目：《感恩老師100個故事》；《我要做個好孩子》；《父與子全集》；《班長下臺》；《王子與貧兒》；《手絹上的花田》；《哈里.波特與鳳凰社》；《霧都孤兒》等，學生選其中的4本來讀，其余的利用寒假讀完。
（3）和學生一起閱讀。要求學生讀的我也要抽時間讀一讀，老師的行為往往為他們模仿，而且也便于和學生聊聊故事的內容、情節，容易引發學生對讀書的欲望。
（4）開展豐富多彩的活動，鼓勵學生持之以恒。在讀書期間開展豐富多彩的活動。如每節語文課開始的“誦讀展示”；還可以開展一些“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等以激發興趣，鞏固成果。
每周讓學生輪流上講臺口頭交流讀書內容（可以是故事，可以是好詞佳句，可以是感受，也可以是朗讀）與其他同學對話，培養學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書。
3、開放班級的小書庫
為了保證讓學生有時間讀書，有足夠的書讀，我們班合理利用“班級讀書角”。根據學生的閱讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主，再發動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內“互通有無-----資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了解決。“書非借不能讀也”孩子們也一樣，總認為別人的書好。班級的圖書角，每天中午都定期進行開放。有專人管理與記錄。
4、教給學生寫讀書筆記的方法，利用多寫多鼓勵的原則，（質量要求無需過高）本學期主要是達到學生想寫、愿意寫的目地。要寫自己真實的想法。
5、讀寫結合，鼓勵學生多用積累本上的優美詞語，精彩段落。學習作者的習作方法與構思，要多借鑒與模仿，從而不斷提高學生寫作能力。
6、讀書習慣的培養
繼續加強學生養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。如：劃出好詞、好句，用？劃出疑問之處，也可以隨時加上自己一句兩句的感想等方式。
養成愛做讀書筆記的習慣。提倡寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會，隨時記在讀書筆記上。
養成愛護書籍的好習慣。不折角，不撕頁等。
讀書姿勢正確的好習慣 。
7、貴在堅持，要加大監督的力度。每天早自習之前由學習委員或小組長進行檢查，進行記錄，每周都及時進行總結。
8、要爭取家長的大量配合
學生在校的讀書時間畢竟有限。如果爭取到家長的配合，那樣會起到事半功倍的效果。要求家長每天必須監督孩子讀40分鐘的書，并要求簽上字。鼓勵家長進行親子讀書活動。
總之，本學期我繼續帶領學生在書本中遨游，讓閱讀成為孩子們學習的一種習慣、一種動力、一種人生的財富。讓好書伴著六年一班的這些可愛的孩子們一起成長吧！