家長親子閱讀心得體會（精選13篇）
1. 家長親子閱讀心得體會 篇一
我觀察到，部分家長給小小孩講英語繪本的時候，有很濃的“單詞情結”，特別在乎孩子能記住多少單詞。這種單詞情結，在初、高中英語閱讀教學活動中，也很普遍。我知道有的“一對一”家教給初中生講英語小短文，家教沒有從“文本解釋策略”、“語篇邏輯銜接”的高度開展教學，而只是“串講”短文大意，劃一些短語，講講“語法點”，然后給孩子列出一份單詞表，讓孩子背默。每次補完課之后，家長看到孩子把小短文的單詞都抄寫背誦了一遍，就誤以為孩子的英語閱讀“頗有長進”。事實不是這樣。
先說明一點，我不是說單詞不重要，我本人在教學實踐中，也非常重視單詞教學。但是，如果家教把閱讀教學的重點，放在了“詞匯認知”上，那么這種閱讀教學是糟糕的，教學效果也不可能深遠。
我再說回到親子英語繪本閱讀，比讓孩子記單詞更重要的，是帶領孩子體悟繪本中蘊含著的細節描寫、有趣的故事情節，體會“起、承、轉、合”的行文節奏設計，體會作家遣詞造句的“心機”，尤其是文字“韻律感”——那字字句句之間流淌的音樂感。
一切教育，起始于對天性的理解。閱讀，是孩子自我之需要，是自我的“存在形式之一”。閱讀具有本體價值：閱讀本身，就是生命價值的體現。家長應該尊重孩子讀書的主體性，家長應該拋棄一些閱讀成見，拓寬可能因功利心而日漸狹隘的見識，不必帶著“非得學會10個單詞”的使命來給孩子讀書。
親子英語繪本教學，不要太在意孩子學到多少“語言知識點”。英語繪本教學藝術，乃是舒展童趣，喚醒孩子沉睡的靈性與想象力，多一份異國文化厚度，多一份天馬行空的純真爛漫。
2. 家長親子閱讀心得體會 篇二
我是一位初為人父的家長，在一直以來的家庭教育中，算是缺席太久吧！在工作進入了一個清閑狀態時，我意識到自己作為一位家長的責任和義務，于是我帶著我的孩子開始了親子閱讀。我非常慶幸自己有了這樣的覺悟，也有了這樣帶領著孩子進行親子閱讀的行動，在近來的親子閱讀中，我有了非常多不一樣的感受與心得：
一、真正走進了孩子的.心里
在近來的親子閱讀過程中，我帶著孩子讀了許多的書這一點還是次要的一點了。因為在與孩子進行閱讀的互動中，我這個做爸爸的重新獲得了“爸爸”這個稱號，也重新博得了我家寶貝的喜歡。當我家寶貝告訴我“爸爸，你也長得很帥”時，我知道我已經真正走進了我家寶貝的心里了。從我家寶貝出生到現在，一直以來我都像是一個局外人一樣看著我家老婆照顧孩子關心孩子，我家寶貝甚至看見都說“害怕”。雖然我不覺得自己長得很丑，但也不覺得自己長得很帥，當孩子看見我害怕時，我想他是發自內心的害怕見到我吧！而現在孩子說出我很帥這一點讓我明白，我家寶貝已經接受我這個爸爸了。這樣說起來像是我是他的后爹似的，但事實上我與他的親子關系之前就是如此陌生，好在現在終于通過親子閱讀改善過來了。
二、從孩子身上學到了一些
在親子閱讀這個互動中，我不覺得我家寶貝的收獲是最大的，反而覺得我這個做爸爸的才是收益最多的那個人。一方面，我得到了我家孩子的肯定與喜歡，另一方面，我也從這個流著我的血脈的孩子身上重新認識了進入社會之后我丟掉了的那部分自己。可以說，是我的孩子幫我找回了初心吧！孩子總是單純善良的，在與他一起閱讀的過程中，我發現自己在社會上打拼的這些年，喪失了很大一部分善良，變成了一個對人冷漠的家伙，而我的孩子重新教會了我，人還是要善良，要有一顆好心，而不是在與人交往的過程中，帶著惡意。
三、陪孩子讀了許多好知識
親子閱讀，閱讀人，也閱讀知識。除了和我家孩子重新建立了聯系之外，我和孩子也閱讀了許多書籍、電影和音樂等。我家寶寶喜歡看書，也喜歡看電影和聽音樂，這些我長大之后才有的愛好，因為他們這代人生活環境的改善，他在幾歲的時候就萌發了興趣。我帶著他閱讀了許多，了解了許多的知識，開闊了我們彼此的眼界。
3. 家長親子閱讀心得體會 篇三
閱讀引領孩子健康成長是我們家長共同關注的話題。在這方面我們有以下的幾點體會。
第一方面是從幼兒開始通過講故事來啟蒙孩子的閱讀。堅持每天睡前給孩子講各種童話故事。一般是圖文并貌加拼音，孩子易懂且興趣劇增，同時每次要提問故事的主要內容，還有自己的心得。日月積累，循序漸進到小學前，他已經開始獨立看故事書了。功夫不負有心人，他的閱讀興趣開始產生了！
第二方面是通過去新華書店購書來啟發孩子的閱讀興趣，剛開始我們是購買他自己覺得喜歡的書，讓他積極主動地參與進來，在知識的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書，陶醉其中，愛不釋手，廢寢忘食。我們堅持每周日那天就去新華書店閱讀并購新書。在不知覺當中他已經潛移默化地喜歡上了閱讀。
第三方面是第二方面的延續，開始去圖書館借書閱讀，兩周一次8冊書，一個學期下來驚人地發現孩子已閱讀了一百多冊書籍了。而且每天都有讀后感等紀錄，逐漸形成常規習慣，閱讀已成為日常必修課了。
最后一點體會就是家長和老師配合很關鍵。孩子從一年級開始基本上是聽老師的話，老師說學生要開始看課外書，他回家后開心的告訴我們此事，而且此時的他對閱讀的興趣就更濃了。在這成長過程中家長和老師配合是相輔相成的。孩子的閱讀能力逐漸培養起來了，他學習時也感覺輕松如意得心應手了！以上是我們家的親身體會，與大家共勉。
4. 家長親子閱讀心得體會 篇四
我看了一本叫《格林童話》的書，深深的打動了我。里面有一篇文章，感覺很生氣。我為什么生氣？我來解釋一下！
這篇文章是《格林童話》，講的是一只貓認識一只老鼠，然后告訴它他有多喜歡老鼠，想和它交朋友。最后，老鼠同意和貓生活在一起�！拔覀儽仨殲槎鞙蕚鋿|西，否則我們會在冬天挨餓，”貓說�！澳膬阂矂e去，小老鼠。”老鼠們接受了貓的好建議，于是他們買了一罐豬油，但他們倆都不知道豬油該放在哪里。他們左思右想，最后貓說：“我覺得這豬油適合教堂，因為沒人敢偷教堂的東西。我們把豬油藏在祭壇下面，卻不能偷。”老鼠說：“好的�！比欢鴽]過多久貓就想吃豬油了，于是她反復對老鼠撒謊說：“表哥剛生了寶寶，讓我來照看。嬰兒全身都是白色的，還有一些棕色的斑點。所以我今天必須出去�！钡鋵嵷垱]有親人。它就是想偷豬油吃。貓直到晚上才回來，所以貓用這個方法騙了老鼠。最后，貓吃光了所有的豬油。老鼠想到了他們為冬天準備的東西，說：“去吧，貓！我們去拿豬油吧。我們可以吃一頓美餐�！薄笆堑摹！必埢卮稹＠鲜笠娙强盏模胖朗秦埑缘�，最后貓吃了老鼠。
這篇文章告訴我：不能輕易相信別人，否則損失很大，不能相信動物。我很討厭這只貓，因為老鼠那么相信它，但是貓只騙老鼠，更糟糕的是，它還吃老鼠。不值得生氣嗎？
5. 家長親子閱讀心得體會 篇五
大家好，我是中二班媽媽。參加繪本閱讀活動已有半個學期多，從剛開始質疑孩子是否可以堅持下來，到現在寶貝漸漸習慣和媽媽一起讀繪本，一起完成閱讀繪畫。這個改變是我沒有想到的。每次讀繪本都是我先讀給他聽，然后他再給我講。你會發現他真的把故事聽了進去，并且試著把它表達出來。盡管表達的不是很準確，有時還會鬧出笑話，但這對他的表達能力也是一種很不錯的鍛煉吧！
孩子比較喜歡的繪本有《分享的果子變甜了》和《智慧故事的樹》系列等，有時孩子會要求一邊講一邊進行角色扮演。小家伙叉著腰夸張的說：“小熊的表現樹開花了，大大的，香香的，五顏六色的花朵開滿了枝頭”�？粗〖一镎J真扮演的樣子，可以看出寶貝很開心。
陪伴孩子讀繪本的同時，和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優美，讓孩子感受到讀書的樂趣。通過繪本里的一些小故事，讓孩子知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學習觀。與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，每次拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的樂趣。
親子閱讀活動把孩子與家長的距離拉的更近了，就像是在“娃娃家”做游戲的好朋友。這個活動讓我認識了閱讀的魅力，更讓寶貝愛上了閱讀！在這里想對寶貝說聲：“夏梓涵，你真棒，加油！”
親子閱讀不應該只是一次活動，更應該是持之以恒的常規，培養孩子讀書的習慣，激發孩子閱讀的興趣，是送給孩子一生的禮物。所以，作為家長，很有必要和孩子一起讀書，養成共同熱愛讀書的好習慣。一個好的看書習慣加上興趣，可以使孩子終生受益。感謝幼兒園開展這樣的“親子閱讀”活動，您們不止給予了孩子關愛，更為我們家長搭建了育兒知識的平臺。
6. 家長親子閱讀心得體會 篇六
閱讀，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，因此越早越好。
孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣。我們深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人成長過程中必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，人們需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎!
我的兒子特別喜歡汽車和動物，因此家中玩具大部分是汽車，給他買的書大部分也是有關汽車和動物的。他自己還是比較愛坐下來看書，看的時候特別專注;有時也會讓我們給他講解里面的內容，更喜歡和我們一起看和做有趣的習題;有時我們特意提一些書中的內容考考他，他也基本上能答得出來，一般都可以講的'差不多。為了提高兒子的學習興趣，我們經常買些動物的畫冊給他臨摹，也會經常帶他去動物園及游樂場游玩，接觸和觀察動物，將書本上的知識轉化為實踐嘗試，每每看到兒子很開心和興奮的樣子，我們再累都會覺得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識，每次買書時都先讓他自己挑選，我們再確認是否合適，主要挑選了一些《經典故事》、《唐詩兒童讀本》、《兒童繪畫本》等書刊，同時也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》，發現兒子都挺喜歡的，經常會拿來翻看。
這些書不僅給他帶來了樂趣，還開發了智力和增強了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會到了閱讀的魅力所在!
7. 家長親子閱讀心得體會 篇七
聽，是誰在唱歌，唱歌勤勞善良，唱歌助人；看，這是誰的寶貝，精致多彩的——波光粼粼的水晶鞋，自動上菜的小木桌，森林里巧克力蛋糕做的小屋；那是你，我和他的夢想王國。有漂亮的公主，有勇敢的王子，有聰明機智的裁縫。在夢想王國里周游世界，去磨平崎嶇，去對抗巨人、狼和老巫婆。這是我的夢想王國—— 《貓和老鼠合伙》
這本書的作者是德國的雅各布格林和威廉格林。他們將從民間收集的數百萬人講述的故事整理成《格林童話全集》。在我看來，這本書不僅講述了童話故事，還告訴了我善惡、勤奮與懶惰、貧窮與財富……這本書里有很多熟悉的故事，比如《格林童話全集》 《小紅帽》 《灰姑娘》……這些故事都有一個快樂的結局。所以我很喜歡這本書。
我最喜歡的一篇文章叫《白雪公主》：從前，一個國王和一個王后生了十二個孩子，都是男孩，于是國王下令：“如果王后生了一個女孩，我就殺了這十二個男孩�！比绻屎笊艘粋�女孩，十二個王子都逃到了森林里。妹妹知道后去了森林，卻不小心摘了哥哥們的十二朵百合，于是十二個哥哥變成了十二只烏鴉。姐姐吃了很多苦，最后救了他的十二個哥哥�？赐赀@個故事，我很感動。姐姐對哥哥們的執著讓我感動。我被哥哥們對姐姐的關心和愛所感動。我被他們之間的團結和愛所感動。
8. 家長親子閱讀心得體會 篇八
《十二兄弟》是我妹妹今年暑假要求看的一本書，但也引起了我的注意。我開始看書，而我妹妹在做作業和玩。
我發現這個《格林童話》好像和我之前看的不太一樣，因為這次是我自告奮勇去讀的，一讀就迫不及待的想全部讀完。因為它教會了我很多人必須有的東西！
我很喜歡《格林童話》這個故事。故事中的小裁縫不僅聰明勇敢，還打敗了巨人、獨角獸、野豬，最后打敗了詭計多端的國王。最后，小裁縫戰勝了許多困難，自己成了國王。他的勇氣真的值得學習�！陡窳滞挕芬彩莻�好故事。雖然灰姑娘遭受繼母和兩個姐姐的虐待和折磨，但她始終信守母親的遺言：永遠做一個虔誠、善良、善良的人。最后灰姑娘得到了王子的愛，過上了幸福的生活。這個故事教會了善良和仁慈，讓我知道好人總是會得到好的回報。另一篇文章《勇敢的小裁縫》也讓我印象深刻。故事雖然很短，但是從故事中感覺到尊老是中華民族的傳統美德。父母對爺爺不好的時候，爺爺會學習。當爸爸媽媽尊敬爺爺的時候，他會更加尊敬爺爺，包括他的父母。所以，父母也是孩子最好的榜樣！
《灰姑娘》不僅讓我明白了人性的真誠，善良，美好。同時也讓我明白了人性丑陋的一面。希望大家都能成為善良的人。這樣，世界將永遠和平共處，我們將過上幸福美好的生活。
9. 家長親子閱讀心得體會 篇九
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，心情好的時候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅持!有時兒子拿著他的書要求我講故事時，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時兒子總是悻悻地獨自拿著書茫然地翻閱，想想挺對不住他的。我們家長每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時間給予我們的孩子，事實上這也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了，所以，多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視是我們家長應該努力做到的!
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發現兒子的語言上有了很快的提高。在家里，總能說出一些你意想不到的`話。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時，電視轉為廣告，奶奶就說：“電視說放完了，沒有了�！眱鹤诱f：“誰說的”奶奶說：“電視說的�！眱鹤恿ⅠR反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說啊!”讓我們爆發一陣大笑。生活中這樣的點點滴滴很多，增添了許多樂趣，我們為此感到欣慰，這可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀。
我希望我能堅持陪著我的兒子進行愉快的閱讀，培養他一個良好并且能夠得益終生的閱讀習慣!
10. 家長親子閱讀心得體會 篇十
我是張爸爸，今天有機會和孩子一起閱讀了一本英國作家安東尼布朗寫的《我爸爸》一書。
書中的爸爸是一位勇敢，健康，活潑，快樂，聰明的父親，簡明的文字說明，生動的漫畫圖片，精美的書頁，都告訴我們這本書的可讀性很高。培養孩子閱讀寫作能力，就是從一本本孩子喜歡的書中，一點一滳中吸取。
《我爸爸》一書一共12頁，每一頁都把父親的好形象告訴孩子，也把我自己與書中的父親對照，看看有哪些需要加強。孩子的成長首先要感謝各位老師，是你們的辛勤付出，才有了今天小苗苗們的茁壯成長，正是樹人小學先進的教育理念，老師們的開拓創新，讓每個孩子都得到了多方面的發展。在閱讀能力，寫作能力，語言表達等多方面都得到了不小的進步與提高。特別是楊老師提倡的親子閱讀，在親子閱讀中，使家長和孩子都在閱讀中享受到了閱讀的樂趣。而閱讀則是一個人最基本的學習，是一個人終生取之不盡用之不竭的。是可以陪伴我們一生的精神財富。我們在閱讀里成長，在閱讀里收獲快樂，擁有美好的心靈，豐富的人生。
孩子大量閱讀，不只是增加語言積累，提高語文成績，更是為了養成一個閱讀的好習慣。我們的閱讀從孩子認字的那一天開始，就讓濃郁的書香充盈我們整個家園。孩子現在每天寫一篇日記，幾乎不讓我們操心，全部自己獨立完成。最重要的是要把閱讀當成一種樂趣，每天多讀一點，懂得的知識就多一點，日積月累，漸漸的懂得的事情就多了。
我從孩子的日記中看到了孩子對于閱讀的認識和理解，對孩子知識的積累，看到了閱讀對孩子成長的巨大動力。希望所有孩子都熱愛讀書，讓閱讀伴隨孩子一生，讓孩子們在閱讀中成長。
11. 家長親子閱讀心得體會 篇十一
我的孩子 名字叫馨馨，是一個活潑可愛、熱愛學習、喜歡交朋友的美麗小公主，我喜歡與我的小公主一起讀書，一起學習，一起成長。在和她一起讀書的過程中，我能體會到她的感受，能感受到她的快樂與感動。陪她一起讀書，當讀到感動處時，我的小公主會不自覺的流下感動的淚水，當我扭頭看她時，我會故意調侃她：“這個小孩還真是感情豐富呀！”這時她會假裝打哈欠說：“哎呀，我都打盹流淚了，然后將臉貼到我的臉上，蹭掉臉上的淚水�！比缓笪覀冊俳涣饕幌卤舜说母惺埽瑥臅袑W習做人與做事的道理。
和孩子 一起讀書，她會用稚嫩的童音聲情并茂的給我讀，并且還會附上優美的肢體語言配合著書中的情節，我便會在一旁欣賞著她，發現孩子真是家長 的開心果，會讓家長 不知不覺的感受到一種快樂，是為孩子的成長而快樂，為孩子的聰穎而快樂，為孩子的善良懂事而快樂。
和孩子一起讀書，我會給她講故事 ，陪她看作文書，陪她看漫畫書、笑話書還有課本，晚上睡覺前她會纏著我給她講故事 書，我便會給她講故事，她聽得非常認真并時不時的問一些問題還會跟著哈哈大笑，有些故事給她講的多了她會不自覺的將整個故事自己講下來，有時我會故意扮成孩子讓孩子變成媽媽來給我講故事，這樣既加深了母子間的感情又能讓孩子通過閱讀、講故事鍛煉孩子的語言組織能力及口才，不自覺的培養孩子的閱讀理解能力。
我喜歡與孩子一起讀書，在讀書的過程中我會發現孩子的點滴成長，分享她的快樂與悲傷，與孩子一起讀書快樂無比。
12. 家長親子閱讀心得體會 篇十二
首先感謝牛老師幫我們選了內容豐富的課外書目，孩子非常喜歡聽，讀書給我們娘倆帶來了無窮的快樂。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時的她認不幾個字，我也沒怎么給她讀過故事。上小學之后，聽牛老師講了讀書的重要性，并時常提醒激發我們家長和學生的讀書興趣，例如：寫反饋條、換書蟲卡等等，這讓我們一直堅持讀了下來，上小學半學期下來，童話故事書已基本能自己讀下來，有時還讀得津津有味，有時我認為較難的字她也能認讀下來，以至于某時我都懷疑她的能力。這些成績是老師在學校里教育的成果，我們的親子共讀肯定也起到了一定的作用吧!
假期還有六天就結束了，回憶假期親子共讀，我雖然忙了一些，但讀書堅持的還算不錯(自我感覺)，老師布置的6本讀書作業已提前完成。一天可以不寫作業，但不能不讀書。有兩次晚上十點鐘客人走了，我們也還要堅持一個小時的讀書，平時周末我有空的時候就多讀一些，彌補一下平時上班時的空缺，有時能讀一個上午或一個下午，她總是聽得不厭其煩，還不斷地問一些問題，總是能把我難住，這時候我才發現自己學的東西太少太少。我讀完之后，她自己覺得好聽的篇幅總會不自覺得拿起書來自己讀上一、兩遍。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫繪作業，我先給她讀了一遍寫給內容，她就問：為什么出了城門往東走，不往西走?往正東是什么意思?為什么是青菜不是水果，為什么打紅了辣椒，不是打紅了蘋果?蔥為什么抱著銀桿槍?蓮藕為什么上爛泥里等等?讀《如果我是一片雪花》，她改寫的詩如下：如果我是一片雪花，我飄落到時什么地方去呢?飄到太空里，去看看外星人，和他們一起玩耍，飄到書本里，變成一個書蟲，天天讀童話，飄到媽媽的臉上，輕輕地把她的皺紋撫平。
讀書作業雖完成了，但其它作業完成的不好，由于我跟不上，作業基本都是她自己做的，不夠認真，總得擠出點時間看電視，過年期間總算過了把電視癮。背兒歌作業昨天剛發給老師，也落后了。個別作業還未完成，我們趕緊補上。
13. 家長親子閱讀心得體會 篇十三
“書籍是人類進步的階梯�！弊x書對一個人一生的發展非常重要，而從小培養孩子讀書閱讀的習慣更為重要。著名的兒童文學家嚴吳嬋霞老師就說過：“很少會有兒童自己愛上書，一定要有人誘導他們進入文字的奇妙世界，給他們指示閱讀的途徑。”可見，在親子閱讀的引領下，孩子很自然就會愛上書。
書，對孩子而言，是認識外在世界的重要渠道。孩子在不同的年齡、發展階段，不同的性格特點，需要各種不同的書籍伴著他們成長，因此，父母為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書籍，是吸引孩子喜歡閱讀的關鍵。在我們的兒子太小還無法閱讀時，就給他看大圖片，我們一面用手指著圖片，一面吐字清晰地說明圖片上物體的名稱、形狀、顏色，重復幾次，這樣等于教他閱讀和發音。當兒子認知了圖片后，像做游戲般地進行簡單地提問，回答正確就給予鼓勵，這樣能激發他繼續閱讀的興趣。在兒子兩歲左右，這時我們選一些情節豐富、活潑、有趣的圖畫故事書給他，我們用手指著字將書里的內容有感情地朗讀給他聽，使他在無形中潛移默化。就在兒子三歲時，我們就訂閱了《嘟嘟熊》、《幼兒畫報》等刊物，從這以后，我們和兒子一起閱讀時，讓他自己先學會看圖，理解圖畫，試著說出圖畫上有什么、都在干什么，然后我們再進一步講解這個故事，同時問幾個相關的問題，啟發他思考，這樣理解就會逐步加深。
漸漸的，兒子上小學了，我們給他選擇不拘類別，不限題材的書籍，如《腦筋急轉彎》、《小豬唏哩呼�！�、《365夜童話》、《稻草人》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》等，培養他的閱讀興趣，提高他的閱讀能力，拓寬他的知識面。并且規定每天30分鐘讓他看書，并對閱讀過的文章做好記錄，并把故事內容概括好講好我們聽。
我們愛買書、藏書，無論在書店，在購書網上，或者在出差途中，遇到感興趣的圖書就一定買回來。家中的藏書可謂三教九流、五花八門。每天我們手不離書，書不離手，讀書成了我們最大人生樂趣。家中櫥中書成排，桌上書成堆，床上、沙發上書成片，兒子就是在這樣的環境中成長的。
我們一家人經常在放假時外出旅游。從兒子三歲起，我們就帶著他到各地游覽，如陜西西安、西岳華山、中岳嵩山、安徽黃山、江西三清山、杭州西湖、上海世博園、嘉興南湖、金華雙龍洞等很多地方。在旅游過程中，讓兒子熟記經歷的山川和風情，說一說旅游的感受。旅游使兒子加深了對于書本知識的理解，開闊了視野，增加了閱歷，使他親近自然，關懷人文，崇尚科學。