小學導游詞（精選14篇）
1. 小學導游詞 篇一
尊敬的各位游客，您們好!
歡迎你們來到我校——廣州市耀華小學參觀。今天我很榮幸地與各位一同參觀，希望能讓大家在我校度過一段快樂的時光。
我校位于華林國際廣場的旁邊，是市一級的學校。我校共分為新、舊校舍兩部分。因為玉石廣場和賣場圍繞著學校，根據環境因素和學校發展需要，我校確定了以“玉石精神”作學校文化，倡導每一位同學在求學生涯中，以玉立德，不斷認識自我，挖掘自我，經受磨煉，在自我雕琢中發展，成為光耀中華之才。
我們學校有三棟教學樓，一棟多功能樓。在禮堂對面有一棵300多年歷史的大榕樹，它記載著我校的變遷。新校舍的兩旁都有一個小花園，許多同學下課后都愛到那去散散步，下面我就為大家介紹一下吧!
進入教學樓左邊的小花園，必須通過“耀華小徑”，小徑兩旁栽種了幾棵桂花樹，春天一到，桂花傳來淡淡的清香，讓緊張學習的我們感到輕松、舒服。另外，小徑的路是呈“YH”形狀，也就是“耀華”的拼音縮寫。走進花園，一個古色古香的小亭呈現在眼前，亭子的名字叫“惜時亭”，陪伴它的還有一個名叫“詠鵝池”的小水池，池水清澈見底，水里的小魚與蝌蚪搖頭擺尾地暢游，在荷葉底下穿梭來往。亭子前立了一塊石頭，上面刻著“少壯不努力，老大徒傷悲”的警句，來提醒每一位經過這兒的同學，珍惜現在良好的學習環境，不要等老了才后悔。教學樓右邊的小花園名叫“桃李園”，里面栽種了許多水果樹，有楊桃、芒果、香蕉等等，花園中間有一個老師與學生在一起的塑像，代表了濃濃的師生情。還有我校的校徽也立在花園中。
當然，我校還有很多值得參觀的地方，我就不一一介紹了，希望各位游客能夠玩得開心、愉快!
2. 小學導游詞 篇二
導游詞大家好，我是山水旅行社的導游，大家可以叫我張導。下面，由我帶領大家來參觀這天下第一的山與水。來，我們先上船去感受桂林的山與水。大家看，這里的水多綠，是不是很像一塊無暇的翡翠呢?游客們你們感覺到船在動嗎?一定感覺不到，這也是漓江水的特點之一“靜”，這水很清澈，像一面巨大的鏡子，可以在水中倒映出你們各自清晰的面孔，不信你們看看，但要小心不要摔下去了，也不要往里丟垃圾呀。游客們，欣賞完桂林秀美的水，接下來我們來領略“奇、秀、險” 的桂林山。桂林山不僅奇，還很秀，它像一個大屏障，又像新生的竹筍，色彩明麗，美麗極了。桂林山不僅秀，還很險，危峰兀立、怪石嶙峋，是不是有一種要栽下去的感覺?有些山像老人、有些山像駱駝……看，那座山是不是很像一頭大象?那座山叫做象鼻山。它可是有來歷的。象鼻山是由3.6億年前海底沉積的純石灰構成的，因為很像一頭長鼻象，所以叫做象鼻山。象鼻山還有一塊象鼻，長13.5米，寬3.3米，高1.9米。拜拜
3. 小學導游詞 篇三
大家好！我是你的導游。我姓何。我的名字叫何。現在我們要去焦石嶺。希能和我一起度過這段美好的時光。
在接下來的一段時間里，我介紹一下焦世靈的相關信息。焦石嶺位于增江街以北。我們今天要去的地方是桃花園和花花世界。
游客們，從山腳到山頂，整個焦石嶺綠樹成蔭，深綠色、淺綠色、翠綠色，像一片綠色的海洋。各種各樣的樹葉在微風中搖曳，仿佛一群群精靈在想著我們揮手歡迎我們。
沿著攀登的臺階，我們走進了焦石嶺的叢林。然后走一會兒，我們就到了桃花園。每個人都應該靠近我，不要迷路。
現在我們在桃花源前。桃花盛開，非常美麗。天空中的彩云非常壯觀。
再往前走一點，就有了美麗的花花世界。那里的空氣清新，花園里有許多桃花、菊花和鞭炮花，像美麗的彩霞，散發著香味。蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。草就像一張綠色的大地毯，舒展著它的綠葉，在微風中搖曳，仿佛在問候我們。
游客們，焦石嶺的美景。請認真享受！
4. 小學導游詞 篇四
各位同學：
我姓韓，名子燁，芳齡9歲，大家叫我韓導游就行了，今天呢，就由我韓導游帶領大家參觀我們局小的美麗校園，請大家多多指導，多多指導，首先呢，我們學校位于古城中路，進入校門，你們看到的.一定是一座美麗的小花園，里面有一座挺威武的假山聳立在一個小水池里，有時，水里還隱隱約約能看見幾條可愛的小魚，然后，你會看見南教學樓，里面是老師工作的地方，接著呢，你會看見舊教學樓，里面都是學前班的小朋友和一年級小朋友上課的地方，我上一年級的時候和上學前班的時候就是在這上的，靠都得地方是一個升旗臺，和學校間簡介，里面有三好學生和文明學生里面寫的學校簡介，比我說的好的多的多。一座威武的新教學樓，它是年工人叔叔花了五天五夜建成的。聽我們老師說這座教學樓整整花了700萬！
記得當時全班不約而同，不，幾乎是同時叫了一聲：“哇！”這座教學樓它的外衣是紅線條和白線條組成的，它一共有六層一到五樓都是教室。到時候，你一定會問我：“那六樓是什么哩？”我告訴你吧！
六樓是會議室！
笨蛋。我們的學校不錯吧！
我們學校隨時歡迎你們來參觀！
再見！
5. 小學導游詞 篇五
各位旅客朋友們大家好我！歡迎來到北京著名的世界文化遺產景點——頤和園。我是你們的導游小汪，接下來，就由我來帶領大家參觀著名的頤和園。
我們先走進頤和園的大門，大門內的第一個景點就是鼎鼎有名的長廊。大家看！這長廊里綠漆的柱子，紅漆的欄桿，簡直一眼望不到頭，大家可以摸一摸，感受感受古代勞動人民的智慧結晶。這條長廊有700多米長，分成大大小小273間，每一間的檻上都有五彩繽紛的畫，其中畫著各種各樣、奇形怪狀的人物、花草、風景等，比學校里的走廊宏偉大氣多了！幾千幅畫中沒有那兩幅畫是相同的。長廊兩旁還栽滿了數不勝數的花卉、草木，大家肯定有幾種花是沒見過的。這一種花還沒謝，那一種花又開了，這些迷人且芬芳撲鼻的花，大家可以聞一聞，但請不要采摘。
我們接下來去萬壽山。大家抬頭看一看，一座八角寶塔形的三層建筑就聳立在半山腰。那座寶塔上的琉璃瓦閃閃發光，大家有沒有一種心曠神怡的感覺呢？其實，那座寶塔叫佛香閣，塔的下面還有一排排金碧輝煌的宮殿，那就是美麗迷人的排云殿。大家可以在導游結束后去玩一玩。
好了，我們來登萬壽山，大家請注意安全，小心滑倒。我們現在在半山腰上，大家可以去佛香閣了。大家快看，佛香閣下面就是頤和園大半的景色，是不是很壯觀？看那蔥綠蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的紅的琉璃瓦屋和朱紅的宮墻，真是美不勝收啊！在我們的正前方，昆明湖景的像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。那些游船、畫舫在昆明湖上慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。大家向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座很古老的城樓和城里的白塔。
各位旅客朋友們，本次頤和園導游到此結束，祝你們旅途愉快。
6. 小學導游詞 篇六
各位朋友，各位旅客，歡迎來到了我們的蒙古之旅，我是那里的旅行社的導游——林杰成，大家叫我林導游就能夠了。大家好，我們得地方是內蒙古自治區的大草原，到了那里，主人們會在小丘上騎著馬，穿著五彩繽紛的衣裳歡迎我們，只要我們在乘五分鐘車程就能夠了。五分鐘過后，我們來到了目的地，，下了車，那里的天空別處更可愛，空氣那么新鮮，天空那么明亮，那里的草原無邊無際，就算你用天文望遠鏡竟也看不見盡頭。
首先，我們參觀一些蒙古包，蒙古包使用一些帆布做成的，然后用一些堅硬的竹子作為支撐架，如果用一些不堅硬的竹子，刮大風的話，就會好容易倒的。然后，如果你們會騎馬，只有跟主任說一聲，那里的馬任你騎，如果你不會騎，跟主任說一聲，就會有人叫你騎。到了晚上，主人們會熱情的吧你邀請到一座蒙古包里。蒙古包中間有一張桌子，桌子上擺著一盤奶豆腐，一盤手捉羊肉，一杯酒。吃著吃著，吃的美味的時候，會有一個鄂溫克的姑娘，他們很拘束，也有點羞澀。他們唱民歌，我們同行的都唱的唱。各位旅客，此刻這個蒙古之旅就在那里結束了，謝謝你們得到來。
7. 小學導游詞 篇七
我是小導游某某，來自駱小某某（如：五（5）班），今天由我帶領大家參觀我們的學校，駱駝中心學校是一所有著百年歷史的學校，不僅歷史悠久，校內還有許多迷人的景色。
走進學校門口，兩側“松柏指天”，郁郁蔥蔥，這些松柏就像衛士守護著我們。跟隨我的腳步，我們看到的是“攬花拱月”，花枝纏繞著月拱形的攬門，就像一座彩虹橋，微風吹來，美麗的紫藤花在搖曳的葉片中探出頭來向我們點頭微笑。
現在大家來到的地方叫雄鷹瞰勝，這架飛機是當年空軍某部在一次執行任務時墜落在駱駝，駱駝人民全力營救飛行員，并把飛機挖了出來，空軍部隊為了感謝我們駱駝人民，就把飛機送給駱駝中心學校，希望我們每一個學生都能像雄鷹一樣展翅高飛，做祖國的棟梁之材。
穿過這個平臺，我們看到的是“日月爭榮”，大家一定在想這不是花壇嗎？是的，是花壇，大家仔細看它的整體造形像不像中國臺灣的“日月譚”，美麗的花兒在“日月譚”中爭先斗艷，不正寓意著我們每一個學生在駱小的舞臺上努力學習，欣欣向榮嗎？來到二樓，這里是同學們的最愛，花廊上的紫藤花在微風中婆娑弄倩，春季花開時，一串串花穗掛在藤上，顏色淡雅，芳香宜人，夏天，枝繁葉茂，莢果滿枝。風中飄灑著片片瓣瓣，空中散發著淡淡香氣，廊下則飄來同學們的.陣陣笑聲。
翠竹是“歲寒三友”之一，宋代詩人蘇東坡有“寧可食無肉，不可居無竹“的著名詩句，現在我們看到的就是被同學們喻為“后花園”的“青竹吐翠”，同學們喜歡在這賞竹景，捉迷藏，春天還能看到筍芽兒脫下一件件厚重的衣服破土而出呢！
謝謝大家參觀我們的學校，希望下次我能再為你們服務。
8. 小學導游詞 篇八
各位游客：
大家好！我叫，你們叫我小就好了。
現在，我們到了大連森林動物園，第一個景點是猴園。我們現在來熟悉一下金絲猴，金絲猴是我國一級愛護動物，所以它很寶貴。為什么叫它金絲猴呢？是由于它的毛是金黃色的，絲是指毛。金絲猴吃水果。其次，我們再來熟悉一下長臂猿，它的手臂很長，短的有20厘米到25厘米，長的可達25厘米到30厘米。
現在，我們到達了其次個景點大象館。我們這兒的大象體重是3噸到4噸，小象的體重是1噸到2噸。大象的鼻子最有特點，它的鼻子可以噴水、摘水果等。它的`長鼻子還有一個故事呢。故事是這樣的：以前的大象鼻子只有短靴那么長，有一只大象，它特別奇怪。一天，它想起一個問題：鱷魚吃什么呢？于是，它就去找鱷魚，它最終找到了一只鱷魚，當它要問鱷魚吃什么東西時，鱷魚把它的鼻子咬住，一下子把它的鼻子拖長了。小象回到大象群中，大象特別艷羨它的鼻子，也來找鱷魚要長鼻子，因此，大象的鼻子是長的。
下面，我們來欣賞一下熱帶雨林館，它里面有水簾洞，穿山洞時，會遇到瀑布，請當心點兒。
今日的巡游到此結束，盼望大家有時間再來。盼望這次旅游能給大家留下美妙回憶。
9. 小學導游詞 篇九
各位游客大家好！我是本次旅行你們的導游——李飛揚。請大家記住我的名字，木子李，神采飛揚。好，讓我們一同參觀著名的萬里長城吧。
我們現在正在參觀的是長城的一段兒，八達嶺長城。大家都知道，長城是古人修造的，它從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，共有一萬三千多里，所以也被叫做萬里長城。在長城上，我們大家所看到的景色幾乎都是一片片綠色的山林。
各位游客朋友，現在我們正在參觀的是長城城墻外十幾米高的垛子，垛子上還有長方形的窗口，那口子是望口和射口，供古代士兵打仗時觀察敵情打擊敵人使用的。還有，長城每隔三百米就建有一個城臺，那城臺是用來屯兵、互相呼應和傳遞信息用的。據說打仗時，發現敵情就會在城臺上燃起狼煙，迅速通知守防部隊。我國古代人真是充滿智慧。
游客朋友，大家都知道，古代沒有飛機、火車、汽車和起重機，修建萬里長城就靠勞動人民用他們的手抬肩扛，長城可是古代人民智慧的結晶啊！
游客朋友們，現在請大家自由觀看。另外，大家請注意，不要在長城上亂刻亂畫也不要亂扔垃圾，保護好我們的文物財產，謝謝大家！
10. 小學導游詞 篇十
各位游客：
大家好！
歡迎大家來到XX小學。我是五年級9班的，今天我將帶領大家參觀我們的學校，大家可以叫我蘇導。現在我就帶領大家參觀我們的校園。
大家現在看到的是我校一年一度的“科技節”和“美術節”現場。你們可以看到：在綠茵的操場上，同學們正在精心地擺放著自己制作的科技模具。這些很有創意的模具展現了我校同學愛科學，學科學，用科學的風采。大家再看，一個個小美術家們正在用鮮艷的畫筆創作著自己的作品，這些作品展示了同學們熱愛大自然，熱愛生活，展望美好未來心聲。
現在我帶領大家去我校的圖書館。這座圖書館總藏書4萬余冊，為了讓同學們開闊知識視野，學校制定了圖書借閱制度和閱覽制度。同學們可以憑借閱卡借閱自己喜歡的各類書籍，也可以在規定的閱覽時間閱讀很多書籍。瞧，那些同學正在和書籍“談心”呢。“噓——”小聲點，千萬不要驚擾他們。
接下來我將帶領大家參觀我們學校的實驗室、儀器室……請大家在參觀時不要吸煙、不要隨地吐痰、不要亂扔垃圾。好啦，現在請大家自由參觀，祝大家心情愉快。
徐老師說：一氣編完了蘇永康同學的兩篇作文，心里頗有感受。這個同學語言表達基本功較好，思維敏捷，能從較好的角度寫作這兩篇作文，我很是欣慰。但是，我心里還是有很大的`缺憾：我發現同學們在日常生活中很不注意觀察，很不留心身邊的事物。比如，寫這篇導游詞，很多同學都寫學校的花園，可能寫出花園里都開放著什么花的沒有一個人。這對我們是一個啟示：那就是處處留心皆學問。同學們只有平時注意留心身邊的事物，認真觀察，我想大家會在寫作的時候會左右逢源的。這個缺憾我已經在作文評講時講給大家了，希望同學們做生活的有心人，多觀察，勤思考，這樣我們在寫作文時，就不會出現寫不出，寫不好的現象了。
11. 小學導游詞 篇十一
大家好!
我是你們的導游。
現在我們是在內蒙古大草原上的鄂溫克少數民族分布地。今天我們來看草原。
看，這是內蒙古大草原的小丘與平地，小丘與平地全都是綠的。這里的空氣比別處更清鮮，是一個天造地設的天然氧吧。你再看一看溫順的小綿羊，還有高大的蒙古馬，騎上去試跑幾圈，你就不忍心下馬了。有人說內蒙古草原到處綠色，可實際不是這樣，看看河岸邊吧！有小花，有紅的，有藍的，有黃的，有紫的，有白的，有粉的，五彩繽紛，你不讓我，我不讓你的開放，還有明如玻璃，清澈見底的小河，小河上倒影著五顏六色的花兒，花兒上沾滿了河水，其真是別具特色，美不勝收的奇景，內蒙古大草原有多么美，大家知道了吧？
現在我們來到蒙古包里，大家可以品嘗品嘗內蒙古的特色手抓羊肉，還有加有羊奶釀的奶酒，和奶豆腐，我來介紹一下手抓羊肉，奶茶，還有奶豆腐。這三樣蒙古族同胞的重要食品，手抓羊肉，咱們的蒙古族同胞習慣用刀把羊肉切成大塊，煮熟了吃。吃的時候用到割，用手抓。奶茶可不是我們常喝的珍珠奶茶，而是摻和著牛羊奶的'茶，是內蒙古同胞招待客人，敬客最重要的飲料。奶豆腐，當然也不是豆腐了，，它是用牛奶制成的凝固食品，盛在盤子里用來當招待客人的點心，比如奶酪，它也是叫奶豆腐的。這些東西都是內蒙古同胞的特色食品。
好了，今天的旅游就到此結束。
12. 小學導游詞 篇十二
各位游客，大家好。我是你們今天的導游，我姓倪，大家就叫我倪導。今天我們來到的是著名的皇家園林——頤和園。首先，我們來到的是長廊。這條長廊長728 米，共273間。它是我國園林中最長的一條長廊，長廊的橫檻上是一幅幅畫卷，大家看有風景畫、人物畫等等，風景畫主要是描寫西湖的美麗風光，人物畫多采用了我國古典文學名著，比如《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》等等，而且這么多的畫中卻也沒有哪兩幅是完全相同的。現在把時間交給大家，請大家細細品味這些藝術珍品。走完了長廊，我們現在來到的是萬壽山的腳下，請您抬頭向上看，這座八角寶塔形的宮殿就是佛香閣，佛香閣下面就是排云殿。游客朋友們，我們現在準備向萬壽山上面出發了，請保持輕松愉快的心情跟上隊伍。現在我們登上萬壽山了，請游客們眺望遠方，現在頤和園所的景色盡收眼底了，您可以盡情欣賞!游客朋友們，現在我們站在十七孔橋上面了。有興趣的游客朋友們可以數一數是不是十七個橋洞。最后向大家介紹的是我們面前這一碧千傾的昆明湖。昆明湖原來是一個由泉水匯聚而成的湖泊，叫西海，面積還沒有現在的一半大。到了乾隆年間修建園林的時候，將這里進行了改造，形成了今天的湖泊，而這里為什么叫做昆明湖呢?這是因為在距今2019多年的西漢時期，云南滇池有個小國叫做昆明國，漢武帝為征伐那里，在首都長安開鑿了一個仿滇池的昆明池，操練水軍。乾隆皇帝根據這個典故，將西海改為昆明湖，并效仿漢武帝在這里演習水師，這就是昆明湖名稱的由來。好了!今天的游覽就到此結束了，大家玩得開不開心?希望下次還能給你們介紹美麗的風景。謝謝! 簡評：看了這篇導游詞，真想跟你去頤和園游玩!你的導游講解細致深入，歷史，文化，典故都娓娓道來，移步移景，足夠吸引和滿足游客的注意力和興趣!
13. 小學導游詞 篇十三
導游詞導游詞安徽省淮北市 礦務局機關小學 三（5）班 韓子燁我姓韓，名子燁，芳齡9歲。
大家叫我韓導游就行了，今天呢，就由我韓導游帶領大家參觀我們局小的美麗校園，請大家多多指導，多多指導，首先呢，我們學校位于古城中路，進入校門，你們看到的一定是一座美麗的小花園，里面有一座挺威武的假山聳立在一個小水池里，有時，水里還隱隱約約能看見幾條可愛的.小魚，然后，你會看見南教學樓，里面是老師工作的地方，接著呢，你會看見舊教學樓，里面都是學前班的小朋友和一年級小朋友上課的地方，我上一年級的時候和上學前班的時候就是在這上的，靠都得地方是一個升旗臺，和學校間簡介，里面有三好學生和文明學生里面寫的學校簡介，比我說的好的多的多，導游詞，一座威武的新教學樓，它是20__年工人叔叔花了五天五夜建成的。
聽我們老師說這座教學樓整整花了700萬！！！記得當時全班不約而同，不，幾乎是同時叫了一聲：“哇！！！”這座教學樓它的外衣是紅線條和白線條組成的，它一共有六層一到五樓都是教室。到時候，你一定會問我：“那六樓是什么哩？”我告訴你吧！六樓是會議室！笨蛋。我們的學校不錯吧！我們學校隨時歡迎你們來參觀！再見！
14. 小學導游詞 篇十四
親愛的游客朋友們，大家好，我是駱駝中心學校的校園小導游宋夏怡，歡迎你們到駱小做客。我們的學校是一所百年老校，這里落英繽紛，四季飄香，培育著一代又一代的祖國花朵。下面請跟隨我的腳步，一起去領略校園的魅力風姿吧！松柏指天首先映入我們眼簾的是一對雙胞胎松柏，大家看，它們生命力旺盛，嫩綠的枝葉直指藍天，因此，我們形象地稱它們為“松柏指天”，它們好像在時刻督促著我們，要好好學習，天天向上。
攬花拱月讓我們往前幾步，在我們眼前的這扇拱門叫“攬花拱月”，它猶如一輪穿了綠色衣服的圓月。這扇拱門不但是一扇綠色之門，告訴我們要提倡環保，同時還可以稱之為圓夢的“龍門"因為，穿過它就可以到達我們學習知識的教學樓，由不知到知，完成鯉魚躍龍門的蛻變。
”攬花拱月“旁邊的這兩棵是鐵樹，它喜歡生長在強光，溫暖干燥，通風較好的地方，它象征著堅強。
雄鷹瞰勝再往右看，我們看到的是”雄鷹瞰勝“，這架飛機是我國自行設計，自行制造的殲五戰斗機，曾在抗美援朝和捍衛祖國領空的戰斗中，立下了許多顯赫戰功，被授予”海空雄鷹團“的光榮稱號。”國無防不力，民無兵不安“。我們要不斷增強國防意識，繼承革命先輩的英雄業績，讓雄鷹精神代代相傳；還要像這架展翅的”雄鷹"一樣，翱翔于知識的殿堂，多學多練，將來做一個對社會有用的人。
日月爭榮進入拱門，展現在我們眼前有一大風景——-日月爭榮。它由兩個花壇組成，一個彎彎的像月亮，一個圓圓的像太陽，里面植被了不同的花草樹木。春夏有花，秋冬有綠，一年四季都呈現出生機勃勃的景象，就像天上的太陽和月亮在爭奇斗艷。
婆娑弄倩繞過教學樓，向左遠眺，大家看到的這條長廊是教學樓和科技樓之間的通道，頂部覆蓋了一層厚厚的綠，萬綠叢中又點綴著淡紫的花朵，春風一吹，花兒就跳起了優美的舞蹈，猶如一位花仙子在微風中嫣然一笑，“婆娑弄倩”的名字由此爾來。
青竹吐翠接下來讓我們把目光投向右邊，這里是為我們保護視力的“青竹吐翠"。看一看這片郁郁蔥蔥的青竹，再放眼藍天白云，可以緩解眼睛疲勞，保護小伙伴們的視力。在中國的傳統中，竹子有節節高升的意思，象征著人們不斷地往高處走，它蘊含著我們的學校能蒸蒸日上，越辦越好。
這就是我們的沒理校園，感謝大家的參觀，希望大家能給我們提出寶貴建議，讓我們的校園更加美麗，祝大家心情愉快！