2026特色活動方案（精選16篇）
1. 2026特色活動方案 篇一
活動目標
1、了解感冒的一些癥狀。
2、知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫生看病才能好得快。
3、了解基本的預防感冒的生活小常識。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
教學重點、難點
教學重點：知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。
教學難點：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度，需要教師引導。
活動準備
了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。
活動過程
一、導入。
師：前幾天_×沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎?
請那個小朋友介紹自己因為感冒發燒打點滴所以沒來上學。
二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。
三、播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。
小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時出現這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。
四、了解患病后的做法。
1、引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎么辦。(看醫生，抓藥，打針，嚴重時需要輸液。)
2、如果你感冒了，醫生根據病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕?為什么?
小結：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫生治療，身體會很快恢復健康的。
五、了解預防感冒的辦法。
1、讓幼兒討論預防感冒的方法。
2、看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。
六、結束活動。
帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強體質，少生病。
2. 2026特色活動方案 篇二
為了進一步積極實施新課改，堅持質量立校，創建“特色校本教研活動”學校,鼓勵教師積極參與教育教學研究和教育教學改革，有效促進教師專業發展，培養和造就一批能反思、有創新能力和有較高水平的骨干教師，造就專家型教師隊伍；提升校本教研水平，不斷提高我校教育教學質量。結合我校的實際情況，特擬定我校校本教研特色活動方案。
一、活動目的
在實施新課程的基礎上，認識學校從發展的實際需要出發，就教育教學實際存在的問題，以一線教師為主體，通過開展深入有效的特色校本教研活動，并取得研究成果，并直接用于學校教育教學，創造性地實施新課程，從而提高教學質量以及教師的專業化水平的教研活動。校本教研活動強調將教學研究的重心下移到學校，這是促進教師專業發展的必然要求，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提高的學習型團隊。
二、指導思想
立足“校本”改善機制，搭建平臺，避免假、大、空。
1.樹立校本意識，改進教學實踐，解決我們面臨的問題。從學校的實際出發，充分考慮學校實際，挖掘學校所存在的種種潛力，讓學校資源充分利用起來，讓學校的生命活力釋放的更徹底。
2.改善機制，樹立“以人為本，科研興校”、“一切為了學生，為了一切學生”的辦學理念，建立教學研究導向機制、激勵機制和保障機制，整合教導處和教研組等多種力量，建立直接服務于教師、開放的學校教研網絡。領導、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發現問題、總結經驗、反思教學、探索規律、減少評價式聽課，增強指導性聽課，解放教師思想，減輕學生課業負擔，提升教學水平。
3.采取“請進來，走出去”的辦法使教師與外保持經常性的溝通聯系，建立信息交流平臺，鑄造我校的品牌教師，以此提高教師教育教學研究水平
三、活動的主要形式
1、自主學習，測試提高，強練內功。
在相宜的階段布置測試內容——教師自主學習分別進行（新課標、教學設計、試卷編寫、教材教法、教師專業知識等）測試——校級領導評卷——鞏固提高
2、聚焦課堂，強化教研，提高質量
專題研討活動：以備課組為單位確定研討主題、確定研討活動形式——教師互動——相互評課——反思總結。
同課研究活動：獨立備課與集體備課相結合——同課教學”發現亮點——評課議課”總結提高——“反思重建”提高課堂效益——積累經驗，收集整理資料。
3、落實常規，嚴查薄弱，規范教學，減輕課業負擔。
定期檢查：開學查各學科工作計劃——每月查教師備課、作業批改——每周末查教師的'作業布置設計，每周一查落實設計實際情況。
4、精細管理，“推門聽課”，名師工程，提高質量
具體安排；聽課人在聽課前十分鐘通知或不通知講課人并進入教室聽課；推門聽課，每周一課。
5、量化評分，互相促進，以強帶弱。
四、組織保障：
我校是一所有近20xx名學生、190多名教職工、39個教學班的規模較大學校。教師人員多，學科組多，開展校本教研有利因素較多。教研活動特色的貫徹落實，必須建立有效機制和切實可行的管理制度。
（一）、“特色校本教研活動”創建領導小組
學校成立了分管教學副校長為組長的校本教研工作領導小組，以教科室、教務處領導和學科教研組組長牽頭負責的管理班子。
組長：
副組長：
成員：學科組長、備課組組長
（二）、健全制度
根據備課組工作方案，從第三周開始，我校周周有活動，月月有安排。嚴格按照校本同課研究教研活動安排一覽表安排進行。
首先，時間上必須得到保障。固定教研活動時間：周二上午為語文學科、周二下午為數學學科、周四上午為綜合學科。每月分組集中各學科教師進行專題研討活動。領導 “推門聽課”、“每周一課”、優質課等教學管理模式，讓教師在專業化成長之路越走越寬。
其次，人員必須得到保障。充分發揮備課組教學研究的職能，努力開創備課組工作新局面。
五、具體活動措施：
1、精心組織，加強新課程的研究學習，提高教師的教學水平。
（1）組織課題組及骨干教師參加區、市和旗新課程教材分析和教法研究的培訓學習活動，以此開闊教師視野，更新教學觀念，變革教學方式。
（2）組織課改年級教師新課程學習研究及課堂教學研討活動，在多途徑、多形式的培訓學習中解決教學中出現的問題。
（3）加強對課改年級的指導和服務，扎扎實實地開展校本培訓、教研活動，力求培訓經常化，多樣化，增強培訓活動的針對性、實效性。
2、立足課改，注重教研活動特色過程管理
（1）強化教研活動管理機制，按“統一教學指令，年級負責人，教研組長，教師分級實施”的四級責任制和管理流程有機地協調地開展教研活動。
（2）扎扎實實搞好教學研究和教學改革工作。全校教研組堅持每周一次教研活動，舉行同課研究，每月一次大型研討活動進行實踐探討，形成制度。
各教研組通過“說課——上課——聽課——議課”這一主要途徑開展教研活動，著力于教法和學法的研究，積累經驗，收集整理優秀教案，案例匯編成冊每學期結束，創辦教研報，各教研組、各教師要有教研課題的專題總結。
每月一次大型研討活動進行實踐探討，采取講座、展示、研究、討論等集中活動形式。專題研討展示活動：以組為單位確定主題并研討解決辦法——集中活動中以講座或課例
展示——全體互動——反思總結教學方法。
（3）制定教學月檢和作業檢查量化評分標準表，強化教學過程管理。針對教師的備課和布置作業的檢查，根據學校的教學教研實際情況制定較規范的月檢和作業檢查量化評分標準表，從備課的格式，課時、字跡、課后反思、單元反思及創新備課上針對不同的階段提出了不同的要求和相應的量化評分；從學生的作業次數、字跡、作業量、批改情況等等方面檢查。進一步促進和規范，并在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。積極開展評選“減負增效”優秀班和優秀教師活動。
（4）、群策群力，抓好課堂教學，提高教學質量。
通過活動，“以老帶新，以強帶弱”。鉆研教材、吃透教材，研究如何創造性地使用教材，研究教學過程本身如何進行更為有效，研究怎樣運用多樣的教學方式進行教學，研究怎樣能夠使學生積極參與到教學過程中來。
3、不斷完善教研特色活動獎懲制度，較大限度地調動教師的工作積極性。
4、學校對每項活動進行督促、指導、協調、培訓，并進行及時通告。
5、做好課題梳理工作、抓好階段性工作，期末要有總結。
3. 2026特色活動方案 篇三
一、活動宗旨：
豐富同學們的課外娛樂生活，提高大家的綜合素質，培養積極向上的進取精神。我們本著“友誼第一比賽第二”的原則，促進學校間的交流，同時為校籃球選拔人才，作好充分的準備。我們組織這場籃球賽，不僅能提高學校的凝聚力,同時也倡導了一種熱愛運動的校園文化氛圍!在這次活動中,我們企盼廣大同學積極熱情的參與,學校及老師們的廣泛支持,同時也希望本次活動能圓滿成功,并能在以后的學年中一直延續下去!
二、活動目的：
加強和三亞高校間的交流與友誼、促進雙方的了解。展現學生的運動風采，豐富校園文化生活。旅游商務協會舉辦首次跨校五人籃球賽。以此培養同學們對體育活動的興趣，促進兩校校文化體育的發展。同時對學校進行宣傳，彰顯瓊州學院師生的運動風采和校園文化。
三、指導老師：
李_ 印_
四、主辦部門：
共青團瓊州學院委員會主辦
旅游商務協會策劃承辦
五、參賽隊伍：
旅游商務協會籃球隊 三亞學院籃球隊
六、比賽時間及地點：
11月18號 瓊州學院燈光籃球場
11月20號 三亞學院風雨球場
11月23號 場地抽簽決定
七、口號：
張揚青春,生命脈動---為籃球而喝彩
八、比賽規則：
參賽人數：比賽雙方各五人
隊服要求：運動服，上場前發統一隊服。
比賽規則:
(1) 比賽分為四節，每節12分鐘，每節每隊可以有一次暫停，最后一節可以有兩次暫停,最后兩分鐘不可喊暫停，暫停時停表。
(2) 比賽中每個隊員允許4次犯規，5次罰下場。
(3) 得分多為勝，得分相同時加打三分鐘。
(4) 比賽中隊長是發言者，隊員要服從裁判，以裁判的判決為最終決定。
(5) 比賽中倡導“友誼第一，比賽第二”
比賽裁判：瓊州學院體育系專業裁判、指導老師(李永懷毛 ， 印艷武)、三亞學院裁判員、三亞學院籃球隊教練
九、獎勵辦法：
冠軍 : ( 1) 名 獎金600
亞軍 : (1 ) 名 獎金500
十、工作人員：
旅游商務協會各部門部長及干事
體育部：負責記錄各個參賽隊的成績;
實踐部：負責贊助工作，為活動拉經費、獎品和后勤工作
宣傳部：負責宣傳工作和公布比賽進程。
組織部：負責，維護比賽秩序，負責計分等工作;以及監督管理
保證比賽順利進行;負責處理比賽中的違紀，爭議事件。
秘書部：負責具體比賽協調工作，及咨詢工作。
十一、 宣傳工作
1. 在校園宣傳欄內張貼宣傳畫及海報
2. 在合適的地點設置展板
3.在學校各個醒目位置懸掛海報
4. 在校網，貼吧等進行網絡宣傳
5. 通過校團委和旅游商務協會宣傳部跟蹤報導，廣播賽程
十二、活動經費預算 ：
物品費用： 籃球2個 每個260元 共計520元、
隊服20套 每套60元 共計1200元
比賽用水10箱 每箱72元 共計720元
宣傳費用： 橫幅12條 10元/米， 12_5米_10條=600元
宣傳海報12張 30元/張 30_12=360 元
獎金費用: 冠軍 600元 亞軍500元
其他費用： 雇傭裁判 兩天400元車費 1200元(一天四百需三天)
總計經費: 6100元
十三.市場分析
(1)同電視，報刊，網絡等傳媒的宣傳相比，在學校宣傳商家的品牌商品具有良好的性價比，大學校園不僅有著良好的消費市場，而且也用最少的經費，較短的時間樹立了良好的品牌形象。
(2)籃球在大學校園可以說是最多人參加的體育活動。因此，在我們在本次活動中定有著一大批身手不凡，而且有熱愛籃球的同學。不僅如此，通過多次組織籃球賽的經驗可知，本次籃球賽一定會吸引很多同學積極參與到本次的活動中來，因此商家在本次的品牌宣傳中會達到比較集中效果。可謂商機無限!
(3)因為本次籃球賽的舉辦是全校性的，我院(旅游管理學院)也積極的參與其中，我院在學校不論在學生人數方面，還是在學風，體育，文娛等面在學校都有較大的優勢，在本年也多次成功舉辦了大型的活動，其各方面的而經驗是很豐富的。我院對本次籃球賽進行了規范化的精心策劃，使本次活動豐富多彩，具有更大的吸引力和影響力。在這樣一場精彩的活動中進行品牌宣傳，效果應該是可想而知。
(4)由于我院長期的宣傳經驗積累，我們會對給予我們贊助的商家進行品牌宣傳，我們會盡量滿足商家提出的宣傳要求，我們各部門會積極配合，再將活動辦的精彩的同時也對給予與我們經費贊助的商家做的額宣傳最為回報。我院對本次籃球賽進行了規范化的精心策劃，使本次活動豐富多彩，具有更大的吸引力和影響力。(5)但在如果條件允許的情況下，我院可以在每年迎新生的過程中進行商家的品牌宣傳。隨著瓊州學院的不斷壯大，每年的新生的數量也是很大的，這是一個潛在的大市場，更存在更多的商機。通過多次的合作，商家可以與我院更好保持良好的合作關系，實現真正意義上的雙贏。
十四.宣傳方案
(1)球服宣傳：
可在運動服上標記商家廣告。這是整個場上顯示最多的也是最耀眼的，整齊的服飾一定為你的品名為之一亮。而且球員在各學校都有很大的影響力，日常訓練的穿著對貴公司也是種長期的宣傳。
(2)橫幅宣傳：
條幅上寫有貴公司的冠名，這是區別與其他商家的特點。而且根據經驗，學校或學校下各院舉辦的活動，真正能給我們學生留下深刻印象的只有那些在條幅冠名的商家,而在每年的活動中，唯有籃球賽是最有吸引力的活動，條幅上商家名字為同學記憶最深
(3) 海報宣傳：
我們每次搞活動都會有海報作為最重要的宣傳途徑之一，因為它主要張貼于同學必走過的路邊宣傳欄內，也有著持續時間長、宣傳效果好的特點。而且我們宣傳部的干事主要來自藝術設計學院，海報的吸引力完全可以保障。
(4) 傳單宣傳：
為讓我們的活動在第一時間抓住同學們的眼球，我們將宣傳單列入了我們的宣傳途徑。一方面能更好的輔助海報宣傳和條幅的宣傳，另一方面也會對更公司取得更好的宣傳效果。宣傳單由商家提供。
(5)
宣傳欄宣傳：
我院可以將贊助商的宣傳單和海報張貼在學校和公寓的宣傳欄中，以達到更好的宣傳效果。
(6) 廣播臺宣傳：
我校廣播站設備良好，使同學們獲得各種信息的重要渠道，擁有廣大的聽眾。在學校的重要道路上均設有擴音器。確保在原有的視覺宣傳上加入聽覺宣傳，雙管齊下，使同學們對宣傳內容的記憶更加深刻
(7)
網絡宣傳：
本次的活動的網站報道均可以融入公司文化，其電子資料由商家提供。
(8) 其他宣傳:
商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物。商家也可以提供自己的方案給我們。如果是雙贏的效果。我們將樂于接受。
十五.合作事宜
(1)雙方就細節問題達成協議。
(2)雙方負責人簽字，合同生效。
(3)雙方一旦簽訂合同就嚴格按合同行事。
我們的承諾：
選擇與我院合作我院將會為貴公司做最到位的宣傳，絕對保證質量，相信貴公司在于我院合作以后會以最低的投資獲得的回報及最廣泛的影響，更希望能夠獲得與貴公司長期良好的合作機會。
礦泉水1(箱)201=20
哨子7(個)27=14
創可貼10(個)110=10
藥水1(瓶)61=6
云南白藥1(瓶)101=10
紗布若干51=5
總計:65(元)
世紀風、紅帆船、工程聯盟、思奕棋社、思辨社
1、可借物品
物品數量
籃球1(個)
2、不可借物品
物品數量金額
礦泉水1(箱)201=20
總計:20(元)
十一、【注意事項】
1、安全問題:比賽前工程聯盟需派出人員將比賽場地仔細檢查并清理，看是否有釘子、石子等堅硬物，有的話清理干凈，以防隊員摔倒或摔倒后擦傷，如果真的發生意外，醫護人員、管理人員也應在第一時間及時幫助傷者清理傷口。
2、心態問題:應在賽前向參賽人員強調心態問題，讓比賽雙方以“友誼第一，比賽第二”的心態來面對比賽，并要無條件服從裁判的判決，如有異議，也應在賽后向裁判說明。
3、環境問題:近期季節變換，天氣很不穩定，如遇下雨、大風等特殊天氣，則暫時取消比賽，另行通知。
4. 2026特色活動方案 篇四
張昕霞
一、 家長的一封信
開學前寫一封友善的信給家長，讓家長獲得聯系教師的管道；并請家長填寫基本資料，讓教師能夠了解學生的家庭背景、家長對孩子的管教態度及課業要求。（開學初交由家長填寫）
各位親愛的家長：您好！
這一學期我將繼續帶領您的孩子共同成長，在此本人希望先透過這個管道，讓我能夠更了解孩子的學習狀況，如果您有任何的意見與建議請盡量填寫完整，這將會是我未來擬定教學計畫、設計教學活動的重要依據。
這一份資料填寫完畢之后，如果其中有任何內容不方便讓孩子或其它人看到，請您用信封裝訂起來，讓孩子帶回學校，所有的資料將絕對保密，敬請安心填寫。如果您有任何孩子在校的問題，也歡迎您隨時與我聯系。謝謝！
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◎ 家長姓名 （父）：______________ （母）：______________
◎ 地址：___________________________________________________
◎ 電話 （家）：________________ （工作地）：________________
（手機）：_________________________________________
◎ 職業（父）：______________
（母）：______________
◎ 白天孩子在校時，可以緊急聯絡的人及電話：_________________
_________________
◎ 對于孩子的管教態度（包括您自己及期望教師的管教方式）：
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◎ 對于孩子的課業要求（包括您自己及期望教師的課業要求）：
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◎ 其它方面對孩子需要注意之處（例如：身體疾病或特殊習慣）：
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◎ 如果您還有其它需要我注意的地方，敬請盡量填寫（可書寫在背面），您不必擔心會對孩子有不良的影響，謝謝！
二、 學生基本資料的檔案建立：
請學生填寫【我的個人小檔案】，并貼上照片，建立學生檔案資料，盡快了解學生的生活狀況。
三、班級特色活動時間
◎ 活動時間：雙周五下午3：00——3：40
◎ 活動地點：英才八年一班教室
◎活動進行方式：主題班會
四、班級特色活動內容
學習單 英才八年一班 姓名
父母親對你真是恩重如山啊！雖然你年紀尚小，但可別小看自己，你也可以滿爸媽的愿喔！同學們，請訪問爸媽：希望你在學校及在家里努力做了什么事，才可以讓他們放心？請找出一件努力實踐一星期，并自我評量。別忘了，要誠實且盡力而為喔！
這一星期，不管你做得好不好，你已經跨出一步去孝順父母、滿爸媽的愿了，非常棒！給自己一句期勉的話吧！
※我的老師： ※家長簽名：主題班會
1、“八年級，你準備好了沒有？” 英才八年一班是一個朝氣蓬勃的集體，從一組建起就有太多的個性和特色。學生從七年級到八年級有著太多好奇與新鮮感，但更多的是困惑與不適應。針對這種情況，我班于開學的第二周開展了“八年級，你準備好了沒有？”主題班會。班會以增強班級凝聚力為目的，以交流學習方法、樹立信心為宗旨，通過討論中穿插節目的形式，班會由班長主持，同學們以小組為單位積極參與進來，一個個學生們自編自演的節目，
使尚未熟悉的大家在歡樂中敞開心扉，互相交流，暢談過去，暢想未來。 這次班會把學生們凝聚在了一起，并使學生初步樹立了在初中努力學習的信心和決心。針對學習和生活中存在的種種不適應，學生有了正確的認識和克服困難的決心，為今后工作的開展打下了好的基礎，是一次成功的班會。
2、“代理班主任”制度 開學以來，我班實行了代理班主任制度。每天由一名學生以自己的眼睛觀察班級情況，從早自習情況，到下午自習紀律，從同學之間的矛盾摩擦，到班級存在的問題，方方面面，細致入微。每天及時總結反饋，及時提出自己對班及各項工作的意見。“代理班主任值日表”使得代理班主任的工作處處量化，事事有據可依。“代理班主任制度”不僅有利于班級工作的開展，更使得學生充滿對班級主人翁的責任感，積極參與班級管理，為集體出謀劃策。收到了很好的效果。
3、“優點轟炸”主題班會 針對八年級學生學習主動性較差，小集團意識嚴重等情況，班級在開學伊始開展了一次“優點轟炸”主題班會，以新穎的形式，促進同學之間的和睦相處。學生們在班會上積極指出其他同學的優點,主動發現他人的長處，增進理解，加深交流。通過此次班會，大家的心靠的更緊了，班級的凝聚力被大大加強了。
4、學習動機分析會 開學后，我班開展了關于學生學習動機的分析班會。基于“學習動機曲線”，讓學生懂得過高和過低的學習動機，都會適得其反。幫助學生分析學習中的動機，帶領學生制定好正確適當的學習計劃和學習目標，以適當的學習動機進行日常的學習，養成好的學習習慣，提高學習效率。通過此次分析會，學生能找到適合自己的學習目標，防止了盲目拔高，反而壓力過大的現象。提高了學生的學習積極性，促使學生盡快適應八年級的學習生活。 短短幾個月，我班以“博學多能，追求卓越”為班訓和同學們共同的奮斗目標，一步步地完善著班級的方方面面，漸漸形成了自己的特色。英才八年一班是一個朝氣蓬勃的集體，學生個性較強，通過全體同學的努力，在學校的各項活動中都取得了很大的進步，在校級運動會中，男女雙雙取得了前六名的好成績，摘掉了倒數第一的帽子；在快樂體育活動中，取得了三人籃球比賽的亞軍；在校文藝選拔賽中，我班同學嶄露頭角，博得評委老師的好評。 此在今后的班級工作中，班級特色活動還要進一步有針對性地開展，這不僅有助于凝聚班集體，還有助于提高學生的積極性和創造性，也是班級特色的體現。
5. 2026特色活動方案 篇五
一、教材內容：
1、簡介足球運動的發展概況及鍛煉價值
2、學習腳內側踢、停球技術。
3、教學比賽
二、教材分析：
足球是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，足球運動對學生的身體素質訓練和思想品質教育具有重要的作用，足球是初中體育教學的選修教材。足球運動由于技術動作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大中學生喜愛。通過足球運動，可以發展學生身體基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質和動作的準確性、協調性，增加內臟器官的功能。同時還能培養學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。
本課教學內容是足球運動中的學習腳內側踢、停球技術。腳內側踢、停球技術是足球運動中最主要的基本技術，是初中足球教學重要組成部分，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。因此，本課著重要解決在各種情況下學生控制并支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球技術同時加強準確性、熟練性，為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。
三、學情分析：
九年級2班，男生25人，女生20人;學生運動意識較強，在課間體育活動中對足球的興趣很高，大部分喜歡參與，個別學生足球基礎較好，大部分學生都需要加以指導、提高足球動作技術。
四、教學目標的確定：
1、認知目標：進一步建立腳內側踢、停球技術球動作概念。
2、技能目標：鞏固提高腳內側踢、停球技術動作和對球的控制能力、支配能力，發展靈敏、速度耐力等身體素質。
3、情感目標：培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。
五、本課的重、難點確定：
重點：腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。
難點：腳內側踢、停球技術--協調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。
六、教學策略：
本課的教學指導思想主要采用教師啟發指導，學生反復練習的教學策略，發展學生的個性，充分發揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。
全課的組織結構不拘泥于過分的.統一規整，而以服務練習與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學的內容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學。
七、教學過程：
(一)開始部分( 2’ )
1、課堂常規
2、本課的教學內容目標及要求
(二)準備部分( 8’ )
1、繞操場慢跑( 3’ )學生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調一致
2、熟悉球性( 5’ )
教師先進行各種方法練習和講解，然后學生自由模仿創新練習。組織形式為散點。學生通過各種練習，培養學生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。
(三)基本部分( 30’ )
一、學習腳內側踢地滾球技術
動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球 15cm 左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。
重點：支撐腳站位
難點：腳型固定
組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習
教法：
1.講解腳內側正面傳地滾球
2.給學生做正確示范動作
3.學生練習時，巡回輔導，糾正錯誤動作
要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。
(1)踢固定球，做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習
(2)兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內側擺腿練習
為了進一步建立運球的動作概念，使學生能正確掌握踢球動作，采用了學生散點看教師示范模仿練習，同時教師發現問題及時解決問題，特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時給學生一定的時間自主創新，提高學生的學習興趣，進一步提高控制球和支配球的能力。
二、學習腳內側接地滾球
動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球。
組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距 五米
三、教法：
1.講解腳內側接地滾球。
2.教師示范。
3.兩人一組，隊形相距五米，練習傳球。
練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內側傳地滾球，另一人用腳內側接球，然后再用腳內側接球，然后再用腳內側傳球，兩人反復練習
四、教學比賽
組織：分成兩對進行比賽
目的是培養良好的觀察能力，進攻意識和協作配合能力，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運球假動作新式單個戰術行動與提高傳接球技術相結合。要求：無球隊員跑動、接應要積極，防守隊員要密切注意傳球隊員的行動，搶斷、封堵要積極。
通過比賽，進一步鞏固和提高腳內側踢、接球技術，提高傳接球的準確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時培養學生機智果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致，密切配合的集體主義精神。
(四)結束部分( 5’ )
1、配樂伸展放松操( 3’ )
在教師帶領下學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。
2、對本課進行小結，布置收回器材( 2’ )
五、場地器材：
1、場地：足球場一塊;
2、足球20只，，錄音機1臺
六、預計教學效果：
預計平均心率為：130--135次/分，
最高心率為180次/分，出現在第二十、三十五分鐘
90%學生能夠掌握并協調完成足球—腳背內側踢球動作;絕大多數能夠體驗到運動的樂趣、體驗到成功的喜悅。
七、教學特色：
教師作為促進者，能夠幫助學生確定適當的學習目標，指導學生形成良好的鍛煉身體的習慣，掌握和發展學習能力;創設豐富的教學環境，學生能夠在輕松活躍的氣氛中，積極主動的認知、練習運動技術;通過教學練習使學生達到鍛煉身體的目的，并能夠預防、處理運動傷害;分層次教學，使不同的學生都感受到成功的心理體驗，發展個性;培養學生形成健康的心理，頑強的意志，互幫互助的團隊精神。
6. 2026特色活動方案 篇六
一、活動目標
1、知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。
2、在游戲中，培養幼兒與同伴相互合作的能力。
3、以家庭為單位，根據游戲規則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。
二、活動準備
小中班親子活動：橫幅、紙箱、盒子、乒乓球、
三、活動時間：
5月31日
上午中一班9：00-10：00中二班10：00-11：00
下午中三班3：00-4：00小班：4：00-4：50
四、活動地點：
幼兒園操場。
五、活動安排
1、參與人員：小中班幼兒、家長、教師。
2、音響、攝像：鐘慧紅
3、安全工作：謝振強各班班主任
4、主持人：朱裕柳
三、活動流程
1、領導代表講話。
2、律動。
3、親子游戲——坐船：幼兒坐在彩虹傘，家長在在外圍圓圈轉。
4、親子游戲——人力推車：家長抬著孩子的腿，孩子用手爬行前進，先到終點獲勝。
5、親子游戲——大車輪：用塑料袋做一個圓形履帶，孩子們腳踩在下面，手撐住上面共同合作讓自己的坦克開起來，看起來簡單，這是一個協作性游戲，對孩子們的考驗可不小呦！
6、親子游戲——抖抖樂：把在一側剪開一個洞的.空紙盒系在腰間(或使用空的紙巾盒)，在每只盒子里放入數量相等的乒乓球，音樂開始時參賽者要盡力舞動使得乒乓球從盒子里掉出來，音樂結束時家長和孩子盒子里剩的乒乓球總數最小的一組獲勝。
7. 2026特色活動方案 篇七
根據國務院安委辦、自治區和梧州市安委會工作部署要求，為全面貫徹落實《關于印發__市20__年“安全生產月”和“安全生產__行”活動方案的通知》(岑安委〔20__〕6號)要求，進一步加大安全生產宣教工作力度，推動落實安全生產主體責任，全面推進安全生產宣傳教育“七進”活動，增強全民應急避險意識、提升公眾安全文明素質，有效防范和堅決遏制重特大生產安全事故發生，進一步促進我市安全生產形勢持續穩定向好，特制定我市20__年安全生產月宣傳咨詢日活動方案。
一、咨詢日活動時間
6月16日(星期六)上午9：30—11：00，其中，9:00前各單位布展完畢。
二、活動地點
市人民廣場。
三、活動主題
生命至上、安全發展。
四、活動組織
(一)主辦單位：__市安委會辦公室。
(二)承辦單位：岑城鎮政府、安監局、工信局、住建局、市政局、國土局、交通局、農機局、水利局、旅游局、教育局、衛計局、環保局、人社局、公路局、氣象局、市場監督管理局、交管大隊、消防大隊。
(三)每個承辦單位參加咨詢日活動的人數不少于3人，市場監督管理局安排6名人員參加(工商局、質監局、食品藥品監管局各安排2人參加),要有1名負責同志帶隊參加(有制服的單位統一著裝)。
(四)各鎮政府組織本轄區不少于10個生產經營單位負責人參加市組織的咨詢日活動，由各鎮分管安全生產工作的副鎮長帶隊參加(上午10時準時到達活動現場)。
五、活動內容及工作安排
(一)組織發放安全生產宣傳資料。
設立咨詢臺的有關單位要編印、制作、印刷有關宣傳資料(或宣傳性小紀念品)帶至咨詢現場分發。
(二)宣傳內容。
結合本部門、本單位實際，宣傳黨和國家的安全生產方針政策和法律法規、公民安全常識、安全生產應急科普知識等。
六、活動場地環境布置及保障工作
(一)活動場地及環境布置。
1.咨詢現場的環境布置具體事宜，由市安委辦協調。
2.廣場周邊懸掛橫幅宣傳標語，由安監局負責。
3.咨詢現場有關設施：設咨詢帳蓬20頂、臺桌20張，椅子70張。由城管大隊負責。
有關環境布置工作，均應于6月16日上午9：00前準備完畢。
(二)保障工作。
1.現場交通維護由公安交管大隊負責并清理好活動地點前面停放的車輛，擺放好交通標志。
2.現場治安和突發事件處置由公安局負責，安監局、消防大隊、衛計局協助。
3.清場工作由安監局、城管大隊負責。
七、工作要求
(一)高度重視，確保思想認識到位。組織咨詢日活動不僅是推進我市安全生產工作的現實需要，也是強化全民安全意識的具體舉措，為此，各相關部門和單位要切實認清活動的目的意義，周密安排，認真按工作方案落實好相關工作。
(二)明確責任，確保組織領導到位。咨詢日活動內容多、涉及面廣、影響大，各相關單位務必加強組織領導，明確各自任務，確保分工到人，責任到人。認真按照相關工作方案、具體分工和時間要求，逐項抓好落實，確保工作到位。
(三)活動過程中出現情況和問題，參與單位要及時反饋，主辦單位要加強協調，確保活動圓滿順利完成。
8. 2026特色活動方案 篇八
活動目的
民族民間文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分，把民族民間文化引進校園，不僅是對民族民間文化的傳承和發展，也是我們創建特色校園文化的.重要內容。通過本次"三月三"民族風情文化展示活動，發揮先進文化的導向作用，弘揚民族文化，陶冶個人情操，激發每個人熱愛家鄉、熱愛民族、熱愛生活、奮發向上的精神風貌
活動時間及地點
1、活動時間：20xx年3月30日――4月1日
2、活動地點：
活動內容
1、“民族歌謠童謠”年級拉歌賽(4月1日上午)
(每個年級一首唱民族歌謠正副班主任負責)
2、參觀民族風情文化走廊(4月1日上午午)
(1)民族文化--壯語文字書籍展示區(3月30日完成)
(2)年級"民族生活(圖片)、特色服裝(圖片)、工藝品、飲食"等展示區(每個各班負責一個特色展示區，正副班主任負責3月31日完成。)
3、民族體育節：民族歌舞表演、跳竹竿競賽、搶花炮比賽、30人板鞋
競速比賽、投繡球比賽、集體花樣跳繩比賽、滾鐵環混合接力賽等。(時間待定)
活動要求
1、各班級按學校活動方案精心組織，做好充分準備，落實好各項活動要求。
2、教育學生參加活動講文明守紀律，確保活動順利開展。
9. 2026特色活動方案 篇九
一、教學內容
1.足球腳背內側傳球
2.游戲數數抱團
二、教學目標
知識與技能目標：學生能描述出腳背內側傳球的基本動作要領，并能正確區分腳背內側傳球和腳內側傳球動作的區別，并在學習過程中增強人的身體素質以及全身協調能力。
過程與方法目標：80%的學生能夠掌握足球腳背內側傳球的基本技術要領，在一定的助跑中能夠正確的運用籃球腳內側傳球的技術，并提高腳對足球的控制能力。
情感態度價值觀目標：通過情境模擬和游戲競賽過程，培養學生積極進取、頑強拼搏、團結協作等優良品質。
三、教學重難點
重點：斜線助跑，支撐腳的位置以及支撐腳腳尖指向出球方向。
難點：踢球腿和擺動腿腳的擊球部位。
四、教學方法
講解法、示范法、情境模擬法、糾正錯誤法
五、教學過程
(一)開始部分(2分鐘)
1.集合整隊
2.師生問好，清點人數
3.檢查服裝
4.宣布本堂課教學內容與目標
5.安排見習生
教學組織：學生成四列橫隊，教師口令指揮，學生集體練習。
要求：快、靜、齊。
(二)準備部分
1.熱身游戲——數數抱團。
教學組織：學生圍著老師站成一個圓圈，并按順時針方向慢跑。老師語言提示“桃花桃花朵朵開”，學生問開開幾朵，老師喊出數字，學生幾個人抱在一起”。沒有抱在一起的同學表演節目，唱歌或則跳舞。
要求：(1)學生站在隊列前聽老師講游戲規則;
(2)在講解完成后快速進行游戲;
(3)學生在游戲過程中遵守游戲規則，并注意安全
專項準備運動
弓步壓腿(4×8拍)側壓腿(4×8拍)體前屈(4×8拍)膝關節運動(4×8拍)
手腕踝關節運動(4×8拍)
兩人一組壓膝、膝前彎曲
組織：學生成四列橫隊，兩人之間相距1.5米。
要求：動作整齊規范，完成動作舒展大方并有力度。
(三)基本部分
環節一：情境導入
1.教師通過播放足球明星掛圖并引導提問學生，知道畫面上是誰，并且在干什么?學生回答。并指出這些足球明星都是進過刻苦訓練，最后獲得在足球上的成就的，老師今天就帶領同學們到不同場地去訓練，最后成為我們的足球明星，為我們國家爭光。引出今天的學習內容——足球腳背內側傳球。
2.通過掛圖和播放慢鏡頭視屏展示排球正面雙手墊球的各個技術環節的動作讓同學形成初步的動作表象。
組織教法及教學要求
組織：學生四列橫隊(插空站立)
要求：學生認真觀看，積極思考，能自己總結出排球的一些動作要領。
環節二：學生自主體驗足球腳背內側傳球
1.學生通過觀看視頻和掛圖形成的動作表象，學生在腳背內側傳球的動作中，學生形成初步的動作體驗。但并沒有完整的掌握動作，并會遇到各種問題。
2.教師引導提問：同學們，你們在兩人一組傳球過程中遇到了那些問題?
同學回答，教師總結。幫組學生解決問題引入足球腳背內側傳球的技術環節學習。
組織教法及教學要求：教師設問啟發學生思考，讓學生分小組自由討論，并嘗試總結問題。同時做一些動作的正確示范，讓學生觀察思考。
環節三：新課講授足球腳背內側傳球
新課講授：斜線助跑，支撐腳外側積極著地在球的側后方20—25厘米處，腳尖指向出球方向;支撐腳著地的同時，踢球腿以髖關節為軸又大腿帶動小腿踢球。當快要接近球時，小腿加速前擺、腳面繃直，腳趾扣緊，用腳背擊球的后中部，擊球后身體繼續前擺。
組織教法及教學要求：
1.講解與示范
1.1教師先做示范再講解，示范時在兩排之間示范，教師面對學生邊講解邊示范，既做正面示范又做側面示范。
2.組織練習
2.1教師創設情境學生來到南非。
在這里學生做原地無球練習，教師巡回指導糾正錯誤動作。
看教師動作模仿練習，并強調動作細節。(做動作時，要斜線助跑，踢球時要以髖關節為軸以大腿帶動小腿踢球。)
要求：學生練習動作時認真，動作準確到位。
2.2教師創設情境一起來到巴西，做有球練習。
1、請體育委員到前面與老師一同做固定球練習(體育委員踩球于腳下，教師做踢固定球動作)
2、兩人一組，進行練習
3.教師巡回指導糾錯，并提示動作要領(強調擊球時腳面繃直，腳趾扣緊，用腳背擊球的后中部)
2.3教師創設情境，進入美洲進行兩人一組傳球練習
練習者相距十米進行傳球，主要體會擊球部位和動作的連貫性。
強調正確擊球部位，合理取位，動作全身協調性。(要求傳球的準確性，支撐腳腳尖指向傳球方向)
環節四：教學比賽——傳球進圈積分。
教師創設情境，我們通過前面的練習已經獲得了一定的本領，現在我們決戰巴西。
組教學組織：講班上學生分為人數相等男女比例恰當的四組。一人一球，依次開始有每一位同學帶球繞過障礙物，并將球傳入指定的區域內。由見習生當裁判，沒進一球的一分，累計最高的得分得隊獲勝。
游戲規則：學生必須繞過繞過障礙物，球如果沒有踢指定區域內不得分，在運球過程中學生如果掉球需要帶球繼續繞過障礙物。
環節五：師生討論，學生展示。回顧本堂課教學內容
1.請同學自告奮勇上臺展示本節課所學內容，對其展示表示鼓勵與肯定。
2.集合討論學生再練習過程中存在的問題，提出解決方案。師生共同回顧總結足球腳背正面傳球的技術要領。斜線助跑，踢球時以髖關節帶動大腿，進而帶動小腿踢球;踢球時，擊球的中后部;踢球后身體隨球前擺。
(四)結束部分(5分鐘)
1、放松下肢練習;
2、集合講評;
3、布置課外作業
4、安排學生送還器材
5、師生再見。
六、場地器材
排球四十個、排球場一塊、標準物四個、排球掛圖一張、視頻播放器
七、預計強度
平均心率為120——140次/分，練習密度35%——40%
10. 2026特色活動方案 篇十
六一兒童節”即將來臨之際，為讓孩子們度過一個幸福、快樂的節日，在關愛中快樂成長，各大商家都紛紛準備了精彩紛呈的活動，來共同慶祝這個歡樂的節日。xx銀行始終把服務本地居民放在重要位置，本著以服務為核心競爭力的思路，從網點布局、產品開發及增值服務等多方面入手，深入踐行“更親、更近、更貼心”的服務理念，力爭將“桐柏人民自己的銀行”做好、作出特色。正值“六一”兒童節，總行及各支行集思廣益，開展一系列多彩紛呈、各具特色的兒童節主題活動，為小朋友們準備了豐富的“節日禮物”。
總行：穿越六一，讓媽媽陪我變小
時光逝去，童年的歡樂總能讓人無法忘懷，但是童年已不在。總行組織客戶通過在xx銀行官方微信上傳“希望媽媽陪我變小”的事情或照片，評選出十佳媽媽陪我變小幸福瞬間并送上節日禮物，帶領客戶一起“穿越”童年，回味母愛和童趣，拉近了xx銀行與客戶間心與心的距離，增加了客戶粘性。
總行營業部：星光閃耀兒童節，縱情回報客戶情
總行營業部在總行“慶六一”活動方案的基礎上，結合自身實際，別出心裁在營業廳舉辦“星光閃耀兒童節，縱情回報客戶情”免費有獎活動。活動現場，廣大居民憑宣傳折頁均可領取精美筆記本一份;凡當天辦理業務的客戶均可額外獲取精美禮品一份。活動中，營業部劉經理及大堂經理，向客戶介紹手機銀行跨行轉賬免費、活期定期互轉的理財功能等，多角度、全方位與客戶進行溝通、交流，多維度與客戶建立聯系。
月河支行：學費早著手，教育樂無憂
一是活動期間組織員工分層次分批次到學校對老師、學生普及金融知識，宣傳我行教育儲蓄存款、享檔檔儲蓄存款、七天通知存款，將xx銀行深入服務的理念通過學生傳達給家長的同時，從小培養了學生與農商行共成長的感情。二是開展聯誼活動，鼓勵學生在節日當天憑宣傳折頁向自己的父母說出一句感恩話語，即可獲取精美禮品一份，在宣傳農商行形象的同時，有意識的培養孩子感恩思想。三是開展征文比賽，鼓勵學生主動做家務并將成長感悟寫出來，由專業老師評選出一二三等獎，幫助家長鍛煉孩子的自立能力，加深農商行與客戶感情間的感情維系。
銀行“六一”兒童節主題活動繽彩紛呈，總行營業部、月河支行也只是本次活動的一個縮影。平氏支行、安棚支行等都根據地域及業務特色開展了自己的'專屬活動，如平氏支行的“抽獎大回饋”活動，凡在活動期間辦理存款業務或者開通手機銀行即時轉賬的客戶均有機會獲得智能學習機、電動車遮陽傘、保溫杯等禮品;安棚支行與安棚鎮育杰幼兒園聯誼文藝匯演活動，在贊助礦泉水等物品的基礎上組織員工與家長深入溝通交流。這些活動的開展，促進了桐柏農商銀行擴大服務本地居民的廣度和深度，全面提升了服務本地居民的能力，增加了客戶粘性，提升了xx銀行品牌形象的滲透力。
11. 2026特色活動方案 篇十一
一、活動基本信息
活動名稱：x學院青年志愿者關愛老年人活動
舉辦組織：系團委
活動實施地點：保定市慈恩老年公寓
二、活動負責人：
系團委組織部
三、活動具體信息
1、活動實施的背景及簡述：尊老愛幼是傳統美德，也是社會主義精神文明建設的重要內涵。在大學生中開展關愛老年人活動，是提高大學生思想道德水平和科學文化素質，實施科學育人、素質育人的重要手段，也是培養大學生對關于樹立社會主義榮辱觀、堅持“八榮八恥”的精神進行深化學習。此次關愛老年人活動是在河北金融學院經貿系團委主辦，由經貿系08級同學參加，相信為全社會倡導樹立“尊老、愛老、助老”的良好風尚，必將貢獻自己的一份力量。
2、活動實施地點簡介：此次關愛老年人活動在慈恩老年公寓舉行，慈恩老年公寓位于七一中路589號，附近設有殘疾人康復中心等醫院，保定市慈恩老年公寓是我市唯一一家以醫療康復為主線,以老年療養為依托的現代化老年護理中心。敬老院自成立以來受到了廣大老人的普遍歡迎和社會各界人士的認可。
3、活動人員安排：活動整體規劃由經貿系團委負責，隊員由08級各班組成，各班自愿報名參加本次活動，各班人員20名左右，參與者必須統一思想，統一安排，認真對待此次活動，須遵守下列規定：
(1)本著自愿的原則參加本次志愿者活動，參加者應該抱著對自己，對所在班級，對敬老事業負責的態度參加本次活動，積極與其他成員交流討論；
(2)服從團委負責人的安排，盡量按照預定路線活動，不擅自脫離隊伍，秉持民主、平等、尊重的原則，少數服從多數，保證所有人要有統一的行動；
（3）各班負責任人員要做詳實的活動過程紀錄，回來后要整理上交該紀錄，并提交活動感想。
4、具體活動形式和內容：
（1）各班組織小節目，但要注意考慮老年人身心特點。
（2）給敬老院進行一些適量的衛生勞動。
（3）與院內孤寡老人交談，體現關愛老年人的活動主題。
5.其他事項
（1）活動負責人由經貿系團委尹曉菲老師擔任，主要負責整個活動的規劃與進展，進行活動整體資源的協調與分配。
（2）活動地點位于校外，往返車費自付。活動成員可自行準備表演節目和慰問品。
（3）根據當天活動內容需要，另安排專人負責拍攝工作。
6、日程表：
活動當天早上09：00在校園南門乘37路公交車，約09：20達到。
注意事項：遇到客觀因素，時間略有調整。
活動參與班級及安排：
12. 2026特色活動方案 篇十二
【活動目標】
1.鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2.發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
【活動準備】
若干個足球、幾個弓形門、一些細繩。
【活動過程】
一、引導部分
(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。
(2)教師介紹足球的相關踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。
二、主體部分
(1)幼兒自由結伴，兩人一組，相互踢球。
(2)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。
三、結束部分教師組織幼兒進行放松活動。
【安全提示】
1.活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動。
2.注意行進中的路徑安排，不要發生碰撞。
【活動反思】
本次教學活動設計的目的是讓幼兒對射門活動有所認識。在活動中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進。經過多次的練習后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現的還不夠，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。
13. 2026特色活動方案 篇十三
中秋節，廣大消費者在節日期間難免會走親訪友，而白酒則是饋贈親友不可或缺的必備品。由于生活水平的提高，消費者習慣了去商場、超市、便利店采購節日所需禮品。市場部希望能夠以中秋節為契機，在餐飲、商超和流通領域開展促銷活動，全方位出擊推動市場，拉動市場銷量，為市場旺季的到來做一個良好的開端。
一、活動目的
推動__陳釀白酒的旺季銷售，提升產品在消費者心目中的品牌形象。
二、活動時間
20__年9月1日——20__年10月15日
三、活動地點
__超市，__便利店(由業務員提報)
四、活動形式及內容
(一)活動形式
初步定為買贈形式，分場內和場外，__便利店外進行抽獎活動。
(二)活動內容
凡在活動時間內購買__陳釀精品、珍品、尚品、典藏、君尊系列白酒均有優惠，具體優惠活動如下：
注：此優惠政策適用于場內和場外，場外可適當增加買贈力度。
(三)__便利店外促銷活動
購買__陳釀盒裝任意產品一瓶或者一瓶以上者均可參加一次現場抽獎活動，中獎率為100%。
(四)獎項設置和控制原則
本次促銷活動設一、二、三等獎和參與獎
一等獎：贈__陳釀典藏1瓶
二等獎：贈__陳釀精品1瓶
三等獎：贈__陳釀小紅瓶酒1瓶
參與獎：贈打火機1個
五、活動執行細則
(一)活動店的選擇條件
1、活動店規模比較大，地理位置位于居民小區的聚集地，能起到戶外宣傳的作用。
2、營業時間的客流量大，能起到店內宣傳的作用。
(二)活動店的提報程序
1、參加活動店由商超主管按照平時的銷量表現提報，由銷售部評定決定是否進行活動。
2、評定完成后結果傳報相關店面的促銷人員進行準備，準備期不少于兩天。
3、批準后三天市場部人員完成促銷用物料準備，促銷部人員完成人員準備。
4、活動的前晨會相關人員進行安排：(1)物料盤點(2)人員明確崗位要求。
5、進行相關物品領取。
(三)促銷活動的廣宣安排
1.在各大超市顯著位置張貼海報(海報上為活動內容)。
2.在超市的DM刊上刊登優惠活動。
3.超市內申請堆頭，配合促銷活動。
4.超市展架上的爆炸簽。
5.場外擺展臺，促銷人員穿廣告衫進行銷售，擴大宣傳力度。
六、活動執行時間進程
(一)8月25日前確定各項活動政策，完成報批
(二)8月29日前完成各項所需物品準備工作。
(三)9月1-15日正式實施階段
現場要求：
1、促銷員必須在早晨8點到位.9：30完成現場的陳列。
2、現場生動化陳列要求
每個門店擺臺為兩組平行陳列，展臺外層有關于活動的POP文字說明。
贈出產品必須詳細在報表登記(報表后附)。
活動結束詳細盤點貨物數量，核對無誤人員簽字。
(四)人員安排
1、負責人：___
商超渠道業務員、臨促(負責前期的協調和店面的促銷活動)。
2、市場部人員1名(負責前期的廣宣品準備和活動期間的監督協調)。
七、廣宣文案及所需物料
POP海報、促銷臺、空箱子、氣球、紅色手提袋。
活動禮品：果粒橙、露露、茶禮盒、匯源禮盒、八寶粥。
八、執行報表
活動提報表
禮品預留登記表
銷量表
九、活動所需物品及費用
(預估銷量：OO和__合計精品：30件、珍品15件)
(一)所需獎品申請
一等獎：__陳釀典藏10瓶
二等獎：__陳釀精品20瓶
三等獎：__陳釀小紅瓶100瓶
幸運獎：打火機140個
(二)所需費用
果粒橙13件_75元/件=975元
露露10件_58元/件=580元
匯源禮盒40個_38元/個=1520元
八寶粥40提_30元/提=1200元
臨促6個_50元/天=300元
海報6張_20元/張=120元
展臺6個_200元/個=1200元
氣球2袋_5元/袋=10元
茶禮盒20盒(公司有庫存)
14. 2026特色活動方案 篇十四
一、設計意圖
幼兒園健康教育是要根據幼兒身心發展特點，綜合運用多種活動形式，提高幼兒活動鍛煉的興趣。《幼兒園教育指導綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最喜愛的活動器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法，但班幼兒隨著運動經驗的積累，常會把皮球當作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動中身心健康發展。因而，針對班幼兒對球類活動的興趣點和需要，特設計此活動以進行足球技能游戲的練習為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。
二、活動名稱與內容
體育--快樂小足球
三、活動目標
1、喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。
2、學習左右腳交替運球。
重點：學習左右腳交替運球的動作要領。
難點：能左右腳交替運球。
四、活動準備
1、知識準備：在上一節教學活動中，幼兒已玩過足球游戲，學會了傳接球和定點射門。
2、物質準備：足球人手一個、足球門、背景音樂。
五、活動過程
(一)開始部分
1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去，激發幼兒興趣。
2、教師帶領幼兒做身體的拉伸練習。
3、聽音樂做足球操。
(二)基本部分
1、復習傳接球和定點射門。
(1)教師："小隊員們，上節課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點射門，現在我們就來復習一下這兩個本領"。
(2)幼兒與同伴合作練習傳接球。
(3)集體練習定點射門。
2、學習左右腳交替運球。
(1)教師："你們會用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請幼兒來試一試。
(2)教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。
(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領"。教師進行個別指導。
(4)幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。
3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合，幼兒自由練習，教師巡回指導。
4、游戲：運球射門對抗賽
(1)幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達球門前射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次出發，進球多的隊獲勝。
(2)小結比賽情況，總結經驗，再次進行比賽。
(三)結束部分放松運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。
六、活動延伸
在日常體育活動中繼續增設足球游戲，為幼兒提供練習，游戲的機會，開發新的玩法，豐富足球游戲的'內容，提高幼兒對足球運動的認識和喜愛。
活動反思：
本次教學活動設計是在幼兒運球繞障礙的基礎上要求幼兒運用左右腳運球。因此對于幼兒的敏捷性、靈巧性、距離感和協調性的要求就更高了。幼兒在剛開始練習的時候常常會為了記住換腳而忘記控制足球讓足球滾出很遠再去追球。對于一些左右腳交替運球不太流暢的幼兒，我放低要求，讓他們先熟練的運球后再考慮左右腳。少了這層思慮后，幼兒運球的身影輕快了許多。一次活動并不能讓幼兒掌握一個技能，我們需要更多的練習。讓幼兒喜愛這項活動多余技能訓練。
15. 2026特色活動方案 篇十五
活動時間：20_年5月—6月
活動地點：__園
活動目的：
1、知道“六一”是國際兒童節，體驗過節的幸福和快樂。
2、積極參與班級討論、策劃，讓幼兒萌生“我的節日我在做主”的快樂。
3、在各種活動中能自覺遵守活動規則，大膽禮貌地與人交往。
4、活動中能照顧、謙讓比自己小的弟弟、妹妹。
活動內容：
活動一：大、中、小班親子體能大循環。
活動二：大、中班跳蚤市場活動。
活動三：桌面建構比拼活動。
活動四：快樂游園活動。
活動五：教師、家長慶“六一”演出。
活動六：大班彩繪T恤—我是小小設計師.
活動七：分項技能大賽(騎車、跳繩、拍球…)。
活動八：動畫大片欣賞
活動九：水槍大戰
活動十：環保時裝秀
16. 2026特色活動方案 篇十六
一、基本情況
班會主題：真情真愛、牽手互助
舉辦時間：x年3月24日
舉辦地點：學前班教室
主持人：
參加班級：102班
二、內容摘要
1、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。
2、認知目標：讓留守學生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。
3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫助留守學生，使他們樹立起積極樂觀的學習態度和生活態度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。
三、班級感言
1、我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時候我為沒能為你們分擔痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力。不是嗎？下面就讓我們來聽聽同學們的驕傲吧！
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另大家庭——那就是坡口小學二年級。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍天下，共同走進燦爛的明天！
四、學生個人心得
心得一：題目：牽手互助
心得二：題目：自立自強