語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案（精選7篇）
1. 語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案 篇一
人事局語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹《xx區(qū)國(guó)家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，全面推動(dòng)我局語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)初步普及普通話(huà)，要做到交際中的方言隔閡基本消除，全局同志具備普通話(huà)應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話(huà)，使普通話(huà)成為全局主要工作用語(yǔ)和服務(wù)用語(yǔ)。實(shí)現(xiàn)漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范，必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使用字符合國(guó)家及主管部門(mén)規(guī)定的要求，使用規(guī)范漢字。各類(lèi)公示牌要文字規(guī)范、字型完整。
二、評(píng)估對(duì)象
評(píng)估對(duì)象為局機(jī)關(guān)各科室、區(qū)人才服務(wù)中心。
三、評(píng)估內(nèi)容及要求
評(píng)估內(nèi)容為對(duì)語(yǔ)言文字的管理工作和對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用情況，具體要求見(jiàn)《武漢市國(guó)家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。
四、評(píng)估結(jié)論及考核標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)估結(jié)論分為先進(jìn)、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)三種。
基礎(chǔ)性指標(biāo)中的制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，非制約性指標(biāo)得分達(dá)到80，且鼓勵(lì)性指標(biāo)得分達(dá)到50的為“先進(jìn)”；制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，非制約性指標(biāo)得分達(dá)到70，鼓勵(lì)性指標(biāo)得分在50以下為“達(dá)標(biāo)”；制約性指標(biāo)任一項(xiàng)未達(dá)標(biāo)，或非制約性指標(biāo)得分在70以下為“不達(dá)標(biāo)”。
五、評(píng)估規(guī)程及操作辦法
�。ㄒ唬┳栽u(píng)整改（XX年9月30日以前）
1、動(dòng)員部署。通過(guò)全局動(dòng)員部署，使全局同志了解和掌握國(guó)家語(yǔ)言文字的政策法規(guī)和評(píng)估檢查的有關(guān)要求，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，相應(yīng)成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專(zhuān)班，落實(shí)責(zé)任分工。
2、向區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)上報(bào)局評(píng)估實(shí)施方案。
3、自查整改。對(duì)照《武漢市國(guó)家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行自我檢查評(píng)估，按要求逐步改進(jìn)工作，提高全局對(duì)語(yǔ)言文字的.管理水平和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。
4、在自評(píng)整改的同時(shí)，按照《武漢市國(guó)家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估資料建檔說(shuō)明》及《評(píng)估資料建檔參考目錄》的要求建好資料檔案。
5、以文件形式向區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)提交評(píng)估申請(qǐng)及自評(píng)報(bào)告（9月30日以前）。
�。ǘ┙邮艹B(tài)評(píng)估（10月底以前）
區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確認(rèn)我局自評(píng)整改工作符合要求，通知我局進(jìn)行“常態(tài)評(píng)估”，我局接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的不定期隨機(jī)檢查評(píng)估。
（三）接受認(rèn)定評(píng)估（11月20日以前）
在區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確認(rèn)我局具備接受認(rèn)定評(píng)估條件后，按區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確定的評(píng)估時(shí)間及日程安排，接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的聽(tīng)介紹、查資料、訪(fǎng)談交流、實(shí)地檢查與測(cè)評(píng)、匯總評(píng)分、分析總結(jié)以及集中反饋等認(rèn)定評(píng)估。
�。ㄋ模┙邮軓�(fù)評(píng)回訪(fǎng)（12月20日以前）
認(rèn)定評(píng)估結(jié)束后，對(duì)區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)所提出的意見(jiàn)抓緊整改落實(shí)，以接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)對(duì)語(yǔ)言文字的管理、應(yīng)用以及資料的建檔情況的復(fù)評(píng)回訪(fǎng)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
局語(yǔ)言文字工作的評(píng)估，在局黨組的下成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及其日常辦事機(jī)構(gòu)，以統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)評(píng)估工作。
2. 語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案 篇二
為進(jìn)一步提升我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹落實(shí)寧河教育【20xx】10號(hào)文件要求，結(jié)合我園實(shí)際,特制定本方案。
一、創(chuàng)建目標(biāo)
以創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化幼兒園為目標(biāo)，進(jìn)一步完善幼兒園工作制度，強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，全面增強(qiáng)我園教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)規(guī)范的普通話(huà)，提高教職工的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，真正使普通話(huà)和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，進(jìn)一步提升師幼基本素質(zhì)，提高我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，推動(dòng)我園在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
星辰中心園成立語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：龐文斌
副組長(zhǎng)：李曉娜
成員:張小彤 于寧寧 各班教師
下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的規(guī)劃統(tǒng)籌、組織指導(dǎo)。聯(lián)系電話(huà)：
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┱{(diào)查摸底（負(fù)責(zé)人:龐文斌）
1.對(duì)幼兒園使用語(yǔ)言文字現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，了解情況（特別是全園教師普通話(huà)達(dá)標(biāo)的.情況），找出存在的問(wèn)題，積極整改。
2.對(duì)園內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、幼兒園公文、教案和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等等）進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。
（二）宣傳發(fā)動(dòng)（負(fù)責(zé)人：龐文斌）
1.組織全園師幼學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化重要意義的認(rèn)識(shí)，動(dòng)員全體教職工積極投入到開(kāi)展語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的順利發(fā)展。
2. 充分利用園內(nèi)的宣傳欄、各班教室的墻壁、電子顯示屏、微信群等，宣傳普及普通話(huà)和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義，介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，發(fā)布幼兒園活動(dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。
3. 在園內(nèi)設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌，將語(yǔ)言文字規(guī)范工作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合起來(lái)。
�。ㄈ┲贫缺Ｕ希ㄘ�(fù)責(zé)人：龐文斌）
1.我園全面貫徹語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，把提高師幼規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求幼兒園目標(biāo)培養(yǎng)之中，納入幼兒日常行為規(guī)范和園本課程體系之中，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理之中，納入五大領(lǐng)域和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中。
2.為了使這項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化，幼兒園將制定語(yǔ)言文字規(guī)范化相關(guān)規(guī)章制度，對(duì)我園原有的各項(xiàng)管理制度按創(chuàng)建教育局語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)的文件要求進(jìn)行補(bǔ)充完善并狠抓落實(shí)，常抓不懈，抓出成效。
（四）強(qiáng)化訓(xùn)練（負(fù)責(zé)人:李曉娜）
1.對(duì)教職工語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求。
�。�1）要求各年齡組教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話(huà)教學(xué)。
�。�2）教職員工與幼兒交談使用普通話(huà)。
�。�3）教職員工之間交談使用普通話(huà)。
�。�4）將普通話(huà)合格作為對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、錄用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)條件，對(duì)普通話(huà)達(dá)不到規(guī)定水平的在職教師和不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的在職職工進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)。
�。�5）各年齡組教師寫(xiě)字、幼兒評(píng)價(jià)、備課教案、教學(xué)反思等用字都要符合規(guī)范化要求。
（6）利用“推普周”活動(dòng)組織教職工開(kāi)展語(yǔ)言才藝會(huì)、書(shū)法比賽等活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。
（7）利用“推普周”活動(dòng)組織教師積極參加上級(jí)組織的宣傳活動(dòng)及其他實(shí)踐活動(dòng)。
2.對(duì)幼兒語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求
�。�1）小班幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà)，學(xué)習(xí)使用普通話(huà)。
（2）中班幼兒愿意用普通話(huà)與同伴交流。
�。�3）大班幼兒能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)連貫地表達(dá)。
（4）幼兒在集中教學(xué)、游戲活動(dòng)中說(shuō)普通話(huà)，在生活活動(dòng)中與教職員工和其他幼兒相互之間交談時(shí)說(shuō)普通話(huà)。
�。�5）幼兒對(duì)圖書(shū)和生活情境中的文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義。
3.對(duì)家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求
�。�1）要求每位家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園都要堅(jiān)持講普通話(huà)。
�。�2）家長(zhǎng)在生活中要以身作則，不能說(shuō)臟話(huà)。
（3）家長(zhǎng)在簽署園內(nèi)資料時(shí)要寫(xiě)規(guī)范字。
�。�4）引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話(huà)，積極參與園內(nèi)開(kāi)展的“推普周”活動(dòng)。
通過(guò)對(duì)全園教師、幼兒、家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的強(qiáng)化訓(xùn)練，營(yíng)造一種良好的校園規(guī)范化用語(yǔ)用字氛圍，促進(jìn)幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程，使我園真正成為語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。
�。ㄎ澹z查考核（李曉娜）
1.幼兒園要將使用普通話(huà)和規(guī)范字納入教師培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育活動(dòng)，組織相關(guān)人員對(duì)全園教師定期普通話(huà)水平和規(guī)范用字的檢測(cè)。
2.教務(wù)處要加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的巡查，對(duì)活動(dòng)中不使用普通話(huà)、不使用規(guī)范字的老師、幼兒、家長(zhǎng)要給予積極的指正和記錄。
3.對(duì)教師的教案、反思、筆記檢查中要加強(qiáng)對(duì)使用規(guī)范字情況的考核。
4.老師普通話(huà)水平和使用規(guī)范字的考核成績(jī)要記入教師的業(yè)務(wù)工作檔案。
5.堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作作為評(píng)選先進(jìn)教師、好寶貝、好家長(zhǎng)的重要條件。
�。n案收集(負(fù)責(zé)人：龐文斌)
辦公室要按照幼兒園統(tǒng)一分配的工作任務(wù)做好相關(guān)的文字、圖片等資料的收集與整理工作，對(duì)不合格的檔案資料要按照要求及時(shí)整改。
3. 語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案 篇三
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心，以省、神農(nóng)架林區(qū)語(yǔ)言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話(huà)和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
二、目標(biāo)要求：
做好校園普通話(huà)推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練；抓好我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范化管理；爭(zhēng)創(chuàng)省“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�！�。
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。
建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
1.成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作；
2.學(xué)校語(yǔ)言文字工作分管領(lǐng)導(dǎo)副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的總策劃，協(xié)調(diào)各部門(mén)、各條線(xiàn)工作，妥善處理校園語(yǔ)言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題；
3.教務(wù)處根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展、落實(shí)，負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作資料的收集、存檔工作，同時(shí)負(fù)責(zé)教師普通話(huà)培訓(xùn)工作；
4.年級(jí)負(fù)責(zé)人要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)本年級(jí)教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的規(guī)范及檢查；
5.政教、團(tuán)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)籌安排團(tuán)員青年以及少先隊(duì)語(yǔ)言文字各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展；
6.各班語(yǔ)文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查；
7.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員周興擔(dān)任語(yǔ)言文字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字專(zhuān)題網(wǎng)站的建設(shè)。
這樣，形成一個(gè)由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各個(gè)部門(mén)、各條線(xiàn)，再由各部門(mén)、各條線(xiàn)輻射到全校師生的學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。各條線(xiàn)積極、主動(dòng)地配合專(zhuān)管人員開(kāi)展各項(xiàng)工作，真正把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
（二）制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。
1、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)校級(jí)專(zhuān)題會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對(duì)校園用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度、語(yǔ)言文字工作專(zhuān)向總結(jié)表彰制度。
2、將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話(huà)，在板書(shū)、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規(guī)范化；將普通話(huà)和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制度；將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力等納入評(píng)選文明班級(jí)、三好學(xué)生等各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件。
（三）、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)有永久性固定宣傳牌、固定宣傳欄，在校園廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范的專(zhuān)門(mén)欄目。對(duì)于宣傳牌、宣傳欄等都要做到規(guī)范用語(yǔ)、用字。
2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在校園內(nèi)組織語(yǔ)言文字規(guī)范化專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議、工會(huì)活動(dòng)、校本培訓(xùn)上，對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)；在校晨會(huì)、午間的少先隊(duì)廣播上專(zhuān)題教育活動(dòng)上及班會(huì)課開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的發(fā)展。結(jié)合德育相關(guān)工作，開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，使師生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力得到提升。
（四）、加強(qiáng)能力培養(yǎng)，注重學(xué)科結(jié)合。
1、充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練常規(guī)化。結(jié)合本校的實(shí)際開(kāi)設(shè)《弟子規(guī)誦讀》活動(dòng)。語(yǔ)文教師要落實(shí)好每周一節(jié)寫(xiě)字課的輔導(dǎo)工作。
2、將語(yǔ)言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、
閱讀能力、寫(xiě)作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。教務(wù)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等資料的檢查；定期組織教師進(jìn)行各類(lèi)公開(kāi)課競(jìng)賽，并在說(shuō)課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
（五）以活動(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的提高。
1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)精神，從學(xué)校的`實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案，精心組織一年一次的“推普周活動(dòng)；組織學(xué)生進(jìn)行主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽專(zhuān)題學(xué)習(xí)、征文、演講等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)；
2、各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話(huà)用語(yǔ)和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內(nèi)的名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自己的父母推廣普通話(huà)，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)；少先隊(duì)大隊(duì)部組織各班推普員走出校門(mén)，對(duì)社區(qū)的單位名稱(chēng)、路牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)等社會(huì)用字的規(guī)范狀況進(jìn)行調(diào)查；
3、積極組織師生參加“人人寫(xiě)好字”、普通話(huà)水平培訓(xùn)、測(cè)試等；
4、大隊(duì)部、團(tuán)支部組織安排“每周一拼”內(nèi)容的指導(dǎo)與更換；各中隊(duì)在各班教室黑板上要有“每周一拼”的專(zhuān)欄內(nèi)容，并做好周內(nèi)容的定期更換。
4. 語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案 篇四
為了全面貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的《意見(jiàn)》精神，促進(jìn)社區(qū)語(yǔ)言文字工作全面發(fā)展，根據(jù)區(qū)語(yǔ)委《關(guān)于實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的意見(jiàn)》，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
推廣普通話(huà)，推行規(guī)范漢字，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。
二、目標(biāo)要求
要將城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建良好的投資發(fā)展環(huán)境相結(jié)合，與提高城市綜合管理水平相結(jié)合，與精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)相結(jié)合，通過(guò)普法宣傳、規(guī)范管理、推廣普及普通話(huà)等基本措施，建立健全依法管理語(yǔ)言文字工作的體制和機(jī)制，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，逐步實(shí)現(xiàn)“普通話(huà)初步普及”、“漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)，使語(yǔ)言文字工作更好的為社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，確保我社區(qū)語(yǔ)言文字工作通過(guò)縣語(yǔ)委的評(píng)估驗(yàn)收。
三、工作步驟
第一階段：動(dòng)員實(shí)施階段（20xx年7月）
1、召開(kāi)社區(qū)語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)。
2、確定一名分管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作。確定一名工作人員，擔(dān)任工作專(zhuān)干，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，督促完成目標(biāo)任務(wù)。及時(shí)建立收集工作檔案，報(bào)送工作進(jìn)展情況。積極參與縣語(yǔ)委舉辦的語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)。
3、設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，做好環(huán)境布置工作。
第二階段：自評(píng)自查階段（20xx年9月）
對(duì)照《任務(wù)分解表》開(kāi)展自查、自評(píng)工作。檢查相關(guān)人員普通話(huà)水平培訓(xùn)、測(cè)試完成情況；工作制度、措施的'建立健全情況；各類(lèi)可視文件資料（包括圖片、錄音、錄像等）積累建檔情況；文字資料及街面廣告、標(biāo)語(yǔ)、招貼畫(huà)等不規(guī)范用字清理情況。自查自評(píng)要堅(jiān)持以查促改、以評(píng)促建，重在建設(shè)、重在實(shí)效的原則，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到橫向到邊，縱向到底，查無(wú)死角，檢無(wú)遺漏。自查結(jié)束后，寫(xiě)出自查總結(jié)報(bào)告，報(bào)區(qū)語(yǔ)委辦。
第三階段：評(píng)估驗(yàn)收階段（20xx年10月）
做好迎接區(qū)評(píng)估團(tuán)評(píng)估驗(yàn)收的組織、接待等各項(xiàng)工作。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織迎評(píng)工作。
（二）嚴(yán)格工作要求。為了保證語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展和高水平達(dá)標(biāo)，通過(guò)驗(yàn)收，我社區(qū)嚴(yán)明要求，各負(fù)其責(zé)，通力配合，做好達(dá)標(biāo)創(chuàng)建及迎評(píng)工作。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化輿論宣傳。根據(jù)本方案精神，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使全社會(huì)都了解《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的基本精神，了解達(dá)標(biāo)內(nèi)容并增強(qiáng)迎查意識(shí)，自覺(jué)配合完成達(dá)標(biāo)工作。為我社區(qū)語(yǔ)言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)和評(píng)估驗(yàn)收工作營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。
5. 語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案 篇五
為確保我縣迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估任務(wù)順利完成，根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)迎接“國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估”實(shí)施意見(jiàn)的通知》（松政辦〔20xx〕6號(hào)）精神，結(jié)合我局實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、評(píng)估范圍、方法
評(píng)估范圍：局機(jī)關(guān)各股室、局直屬和派出機(jī)構(gòu)的用語(yǔ)用字。
評(píng)估方法：采取定點(diǎn)抽查、抽樣檢查與實(shí)地檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。
二、工作步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署（20xx年2月）
1.學(xué)習(xí)部署。召開(kāi)全局迎評(píng)工作動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及上級(jí)有關(guān)文件精神，全面部暑迎評(píng)工作。
2.成立機(jī)構(gòu)。成立由局分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、各股室負(fù)責(zé)人為成員的.迎接“國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估”領(lǐng)導(dǎo)小組（簡(jiǎn)稱(chēng)迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單見(jiàn)附件），負(fù)責(zé)制定迎評(píng)工作實(shí)施方案、對(duì)本部門(mén)迎評(píng)工作進(jìn)行部署、指導(dǎo)、檢查、評(píng)估并督辦整改落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)和評(píng)估的日常工作。
3.制定方案。由局迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定迎評(píng)工作實(shí)施方案，細(xì)化分解任務(wù)，明確責(zé)任目標(biāo)。
�。ǘ┙M織實(shí)施（20xx年3月-5月）
1.廣泛宣傳營(yíng)造氛圍。局普法與依法治理股要結(jié)合普法工作，組織各股室、司法所開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)言文字工作宣傳活動(dòng)，開(kāi)展好“推廣普通話(huà)、推行規(guī)范漢字”（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙推”）活動(dòng)，采取懸掛橫幅、展板展示、發(fā)放資料等形式，精心組織“推普周”宣傳活動(dòng)；并開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，組織干部職工學(xué)習(xí)和誦讀中華經(jīng)典名篇，弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化。局辦公室要組織各司法所和窗口單位制作“請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)”“請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”等標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌，制作以語(yǔ)言文字規(guī)范化為主題的墻報(bào)、專(zhuān)欄，堅(jiān)持將普通話(huà)作為機(jī)關(guān)單位的工作用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)，營(yíng)造“人人都說(shuō)普通話(huà)，人人都寫(xiě)規(guī)范字”的濃厚氛圍。
2.開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和普通話(huà)水平測(cè)試。縣語(yǔ)委辦、組織部、人社局將牽頭對(duì)縣直各部門(mén)（單位）50周歲以下（1970年12月31日之后出生）領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員、新聞媒體從業(yè)人員和公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)、測(cè)試，力爭(zhēng)培訓(xùn)率達(dá)到100%，測(cè)試合格率達(dá)到80%以上。局政治處要根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)組織我局工作人員參加普通話(huà)培訓(xùn)、測(cè)試，以達(dá)到相應(yīng)等級(jí)，做到持證上崗。
3.進(jìn)行自查整改。由局迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭組織對(duì)我局各部門(mén)的名稱(chēng)牌、公文（文頭和正文）印章、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、公眾號(hào)、印刷體標(biāo)語(yǔ)（牌）、板報(bào)專(zhuān)欄、印刷體報(bào)頭（名）、刊名用字、封皮用字、報(bào)刊標(biāo)題、欄目名稱(chēng)、內(nèi)文用字情況進(jìn)行檢查，對(duì)出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字等問(wèn)題的部門(mén)及時(shí)督促進(jìn)行整改，并完善相關(guān)制度，確保我局網(wǎng)絡(luò)、印章、公文、宣傳資料等用字規(guī)范。
�。ㄈ┳圆樽栽u(píng)（20xx年5月）
局迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織相關(guān)股室對(duì)照《縣迎接“國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)評(píng)估”工作必檢（備）單位主要任務(wù)細(xì)則及評(píng)估形式表》，按照“以查促改、以評(píng)促建”的原則，認(rèn)真對(duì)照迎評(píng)標(biāo)準(zhǔn)條目，分類(lèi)收集相關(guān)材料，按要求整理、歸檔、組卷，做到格式統(tǒng)一，內(nèi)容詳實(shí)，無(wú)遺漏，無(wú)語(yǔ)法、文字、標(biāo)點(diǎn)等差錯(cuò)，做好本行業(yè)、本單位自查自評(píng)工作，認(rèn)真撰寫(xiě)自查總結(jié)報(bào)告，連同工作臺(tái)賬報(bào)送至縣語(yǔ)委辦。
（四）正式評(píng)估（20xx年6月）
局普法與依法治理股要組織各部門(mén)加大迎評(píng)宣傳力度，為我縣三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。20xx年6月，我縣將接受上級(jí)部門(mén)的評(píng)估檢查。
三、工作要求
各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展語(yǔ)言文字評(píng)估工作的重要意義，各盡其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格按照我局迎評(píng)工作實(shí)施方案相關(guān)要求，有計(jì)劃、有步驟地貫徹落實(shí)，確保我縣語(yǔ)言文字工作順利通過(guò)評(píng)估。
6. 語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案 篇六
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家語(yǔ)言文字工作法律法規(guī)和政策要求為指針，以加強(qiáng)語(yǔ)言文字綜合治理、推廣普及普通話(huà)和規(guī)范社會(huì)用字管理為重點(diǎn)，以迎接三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估為契機(jī)，全面優(yōu)化我校語(yǔ)言文字環(huán)境，進(jìn)一步提升我校師生文明素質(zhì)，為我校各項(xiàng)工作服務(wù)。
二、迎評(píng)工作范圍
全校各年級(jí)、科室。
三、評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
1.凡是教師有不說(shuō)普通話(huà)的，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，有學(xué)生不說(shuō)普通話(huà)的，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分�？蹪M(mǎn)10分的年級(jí)、科室記為不合格。
2.學(xué)校校園內(nèi)有錯(cuò)別字、繁體字、異體字的，每發(fā)現(xiàn)一處扣綜治辦5分，扣滿(mǎn)10分記為不合格。
3.推門(mén)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)有教師普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)的，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，學(xué)生回答問(wèn)題不用普通話(huà)的，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，扣滿(mǎn)10分為不合格。
4.檢查教師的教案、試卷、寫(xiě)字本、作文、周記等作業(yè)批改有錯(cuò)別字的，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，扣滿(mǎn)10分記為不合格。
四、評(píng)估辦法
（一）聽(tīng)取匯報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽(tīng)取年級(jí)、科室關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的匯報(bào)。
（二）查閱資料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員查找有關(guān)文件、資料文書(shū)檔案。
（三）召開(kāi)座談會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與師生座談，了解語(yǔ)言文字工作情況。
�。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)抽查。按照《山東省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽查。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（11月1日―11月9日）
1.召開(kāi)莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎接三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，對(duì)迎評(píng)工作進(jìn)行部署。成立迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。
2.在全校各年級(jí)、科室進(jìn)行發(fā)動(dòng)，明確分管負(fù)責(zé)人，細(xì)化工作任務(wù)，落實(shí)工作人員，建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，制定各自迎評(píng)工作方案。
3.宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施辦法》。
4.加大宣傳力度，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。
5.組織“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)”。
�。ǘ┳圆�、真該階段（11月10日―12月15日）
1.認(rèn)真參加全縣組織的普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試工作。
2.做好相關(guān)資料的整理和歸檔工作。
3.各年級(jí)、科室對(duì)照《山東省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估中指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)。
4.學(xué)校綜治辦對(duì)校園用字情況進(jìn)行全面檢查清理。20xx年11月底前，完成校園不規(guī)范用字的整治工作。
�。ㄈ┳栽u(píng)完善階段（12月16日―12月18日）
各年級(jí)、科室在整改基礎(chǔ)上進(jìn)行自評(píng)，完善自評(píng)報(bào)告及有關(guān)印證資料。
�。ㄋ模┯訉W(xué)校初檢（12月19日―12月20日）
對(duì)各年級(jí)、科室迎評(píng)工作進(jìn)行全面檢查評(píng)估，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題下達(dá)整改通知，限期完成并跟蹤落實(shí)。
�。ㄎ澹┯涌h評(píng)估驗(yàn)收（12月21日―12月25日）
以學(xué)校名義向縣語(yǔ)委提出書(shū)面評(píng)估申請(qǐng)，根據(jù)縣語(yǔ)委的工作安排，迎接省、市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收。
六、主要工作安排
（一）建立完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1.成立“莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)柴林亭任組長(zhǎng)，潘清華、趙淑華、龐同才三位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中層干部任組員。設(shè)立莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎評(píng)工作辦公室（設(shè)在政教處），負(fù)責(zé)日常工作，并統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)全校迎評(píng)工作，賀增鵬任聯(lián)絡(luò)員。
2.組織教師參加全縣語(yǔ)言文字培訓(xùn)、測(cè)試報(bào)名工作。
3.各年級(jí)、科室的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年級(jí)、科室的.迎評(píng)工作，年級(jí)、科室之間要相互配合，齊抓共管。
�。ǘ┱匍_(kāi)動(dòng)員大會(huì)
召開(kāi)莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎接省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，制定《莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估
迎評(píng)工作實(shí)施方案》對(duì)全校迎評(píng)工作作出安排部署，提出工作要求。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展宣傳工作
在校園內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言文字工作宣傳欄，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，組織師生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法規(guī)。以“推普周”為主題開(kāi)展文藝表演、主題班會(huì)、課本劇、手抄報(bào)、小手拉大手等多種形式的宣傳活動(dòng)。學(xué)校網(wǎng)站、廣播站采取多種形式開(kāi)展宣傳工作。在校園醒目位置放置講普通話(huà)、使用規(guī)范字的宣傳標(biāo)志。
�。ㄋ模┓e極參加普通話(huà)培訓(xùn)與測(cè)試工作
根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委規(guī)定，教師的普通話(huà)水平應(yīng)該達(dá)到二級(jí)乙等以上水平，其中語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等；其他教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等以上水平。為了實(shí)現(xiàn)人人達(dá)標(biāo)的目標(biāo)，要求教職工積極參加普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試工作。
�。ㄎ澹┣謇硇@內(nèi)的不規(guī)范用字
學(xué)校綜治辦對(duì)校園內(nèi)的不規(guī)范用字進(jìn)行檢查整治，杜絕使用繁體字、錯(cuò)字、異體字等不規(guī)范用字現(xiàn)象。積極開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
�。┱J(rèn)真做好檔案資料建設(shè)
各年級(jí)、科室要對(duì)照《山東省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估（試行）實(shí)施細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)照建檔目錄和整檔規(guī)范的要求，以文字資料、圖片資料、音像資料為主要形式，全面收集、整理近三年的各類(lèi)文字工作檔案。
�。ㄆ撸R抓共管，形成合力
迎接省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，工作量大，涉及面廣，任務(wù)非常艱巨。各年級(jí)、科室要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確工作職責(zé)，密切協(xié)作配合，把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處，確保我校順利通過(guò)省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收。
7. 語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案 篇七
為落實(shí)《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》和《教育部國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大教職員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，根據(jù)《xx省中小學(xué)校語(yǔ)言文字工作全面達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案》、《xx市中小學(xué)校語(yǔ)言文字工作全面達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案》的精神，及區(qū)教育局《xx區(qū)中小學(xué)校語(yǔ)言文字工作全面達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案》(安教通【20xx】145號(hào)文件) 要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言文字使用達(dá)標(biāo)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教職員工對(duì)國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，建立健全與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，使廣大教職員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力普遍增強(qiáng)，為在全社會(huì)形成良好的語(yǔ)言文字工作氛圍發(fā)揮積極影響、奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)校全面推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字，以普通話(huà)和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，實(shí)現(xiàn)普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言。
2、通過(guò)普通話(huà)推廣工作，使《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校、周邊廣為知曉。
3、學(xué)校形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，廣大師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)普遍增強(qiáng)，學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力普遍提高。
三、組織機(jī)構(gòu)
為使創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處，經(jīng)學(xué)校研究決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的工作職責(zé)：加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展規(guī)范語(yǔ)言文字使用工作的領(lǐng)導(dǎo)，檢查此項(xiàng)工作的實(shí)施，制定創(chuàng)建及自評(píng)整改方案，整理檔案資料，撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告。
四、總體要求
(一)明確職責(zé)、分工合作
創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。全面工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，相關(guān)人員各司其職。
(二)制定計(jì)劃、常抓落實(shí)
制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，采取有效的措施，確保方案提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校在期中和期末進(jìn)行檢查、評(píng)估驗(yàn)收，并將情況通報(bào)全校，不達(dá)標(biāo)的限期整改。
(三)納入常規(guī)、有效開(kāi)展
將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作的日常管理，列入科研項(xiàng)目的總體計(jì)劃，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力列入培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。將對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到德育、智育、體育、美育、社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育活動(dòng)及校園文化建設(shè)中。
五、具體措施
(一) 大力宣傳，師生達(dá)成共識(shí)。
1、全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會(huì)信息化水平的必要條件，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的基礎(chǔ)性工作之一。
2、普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，既是培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，造就高素質(zhì)的勞動(dòng)者的需要，又是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的有效手段。
3、開(kāi)展文言文字規(guī)范使用活動(dòng)，可以規(guī)范我校教學(xué)活動(dòng)，提高全體師生的科學(xué)文化素質(zhì)，提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，進(jìn)而構(gòu)建和諧校園，全面提升學(xué)校的美譽(yù)度。
(二)多管齊下，營(yíng)造良好氛圍。
1、積極探索語(yǔ)言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的途徑。充分利用學(xué)校網(wǎng)站，開(kāi)辟“雙推”專(zhuān)欄。宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，發(fā)布學(xué)校創(chuàng)建示范校活動(dòng)實(shí)施方案及有關(guān)安排等。
2、利用集會(huì)、班會(huì)、校園廣播等途徑進(jìn)行“推廣普通話(huà)，推廣規(guī)范字”的宣傳，利用宣傳櫥窗和黑板報(bào)推出形式多樣的宣傳板塊，介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字使用的良好環(huán)境和氛圍。開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)，做好語(yǔ)言文字規(guī)范使用的宣傳工作，擴(kuò)大宣傳面積。廣泛張貼推普標(biāo)語(yǔ)，讓說(shuō)普通話(huà)的意識(shí)深入到每一位師生的心里。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園宣傳欄、電子屏幕宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，組織師生學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，了解國(guó)家語(yǔ)言文字政策;在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)醒目位置張掛推普宣傳口號(hào)、張貼宣傳畫(huà)，積極營(yíng)造以普通話(huà)和規(guī)范字為主體的和諧語(yǔ)言生活，要求師生在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà);自查糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡(jiǎn)化字。營(yíng)造推普活動(dòng)的濃烈氛圍，使普通話(huà)由教學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語(yǔ)言，形成在社會(huì)公共交際中使用普通話(huà)和規(guī)范漢字的習(xí)慣。
3、將每學(xué)年第一學(xué)期十月的第二周、第二學(xué)期五月的第二周定為“推普周”，在每年四月的讀書(shū)活動(dòng)月中，開(kāi)展演講比賽等專(zhuān)題活動(dòng)。在學(xué)生中成立規(guī)范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持開(kāi)展普通話(huà)口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強(qiáng)、活潑生動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生普通話(huà)口語(yǔ)能力和興趣。
4、在辦公樓、教學(xué)樓、樓層走廊、辦公室門(mén)口等醒目的地方粘貼提示使用規(guī)范字和普通話(huà)用語(yǔ)的標(biāo)牌，設(shè)置“請(qǐng)講普通話(huà)，請(qǐng)用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌三處以上，把語(yǔ)言文字工作的宣傳和校園文化建設(shè)結(jié)合在一起。
5、學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃及校園文化建設(shè)中要明確語(yǔ)言文字規(guī)范化要求,班主任和語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級(jí)文化建設(shè)，辦好班級(jí)黑板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。要求全體師生規(guī)范使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等，嚴(yán)格執(zhí)行《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》《簡(jiǎn)化字總表》《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》《漢語(yǔ)拼音方案》;要求學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫(xiě)繁體字、異體字，減少錯(cuò)別字。
(三) 強(qiáng)化措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
1、定期召開(kāi)會(huì)議研究語(yǔ)言文字工作,全面落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，把普通話(huà)融入校內(nèi)各類(lèi)活動(dòng)之中，使語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求滲透到學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)中來(lái)。學(xué)校牌匾、印章、公文、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、板報(bào)、校報(bào)、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規(guī)范漢字。禁止使用不規(guī)范字和繁體字(教學(xué)需要除外)(如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形，已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案(草案)》中的簡(jiǎn)化字，生造的簡(jiǎn)體字、錯(cuò)別字等)。
2、充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用。為加強(qiáng)普通話(huà)口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)，學(xué)校所有課程必須使用普通話(huà)授課。各科教學(xué)都要注意及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象，抓好寫(xiě)字教學(xué)。一方面要求教師教案、板書(shū)、講義、批改、評(píng)語(yǔ)等，一律使用規(guī)范漢字，正確書(shū)寫(xiě)，做學(xué)生的表率;另一方面，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生普通話(huà)口語(yǔ)能力，使普通話(huà)真正成為教學(xué)語(yǔ)言。
3、建立長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持把普及普通話(huà)和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、常規(guī)管理的內(nèi)容,把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在教師錄用上崗、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱(chēng)、業(yè)務(wù)考核時(shí)，把普通話(huà)合格列入必備的資格條件之一。在舉辦演講比賽，開(kāi)展辯論賽，講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)中，把普通話(huà)作為重要的評(píng)分指標(biāo)。
4、制訂約束性規(guī)范，將學(xué)習(xí)使用普通話(huà)納入學(xué)生文明禮儀、學(xué)生行為規(guī)范的具體內(nèi)容，督促學(xué)生使用普通話(huà)，確保畢業(yè)前98%以上學(xué)生的普通話(huà)水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。同時(shí)，要把說(shuō)普通話(huà)和用規(guī)范字融入對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、考核，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、端正、整潔書(shū)寫(xiě)漢字的習(xí)慣。
5、規(guī)范檔案管理。有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化的文件、資料、計(jì)劃、總結(jié)以及相關(guān)的`教案、作業(yè)、檢查記錄等等，要全部及時(shí)入檔，確保檔案管理的規(guī)范化。
(四) 全面培訓(xùn)，提高普及程度。
1、學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，要求全部使用普通話(huà)。同時(shí)，把普通話(huà)訓(xùn)練列入校園廣播內(nèi)容，宣傳講普通話(huà)的目的意義，介紹推廣普通話(huà)的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話(huà)的小常識(shí)、小資料，講解普通話(huà)發(fā)音中的難點(diǎn)問(wèn)題，舉行普通話(huà)朗讀示范活動(dòng)。
2、面向全校師生開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字或普通話(huà)輔導(dǎo)講座,多層次、多方位、多形式開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，再由他們對(duì)其他教師的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)。特別是，語(yǔ)文教師要強(qiáng)制學(xué)生在課堂上發(fā)言、討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題時(shí)使用普通話(huà),提高學(xué)生使用普通話(huà)的水平。
3、舉行教師基本功“三筆字”(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)大賽，以強(qiáng)化教師的語(yǔ)言文字基本功。同時(shí)，語(yǔ)文教師要積極組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)信、作文、書(shū)法等競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平，并通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)家庭、社會(huì)普通話(huà)的普及與提高。
4、充分發(fā)揮團(tuán)委會(huì)在學(xué)生活動(dòng)中的組織協(xié)調(diào)作用，定期組織學(xué)生廣泛開(kāi)展朗讀、演講、競(jìng)賽等活動(dòng)，學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)要通過(guò)有效開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生使用普通話(huà)的水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校內(nèi)各類(lèi)大型活動(dòng)的節(jié)目主持人，提高節(jié)目主持人使用普通話(huà)的水平。同時(shí)，要組織學(xué)生對(duì)身邊的用字用語(yǔ)情況進(jìn)行調(diào)查研究，讓學(xué)生體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)、用規(guī)范化漢字的重要意義。
5、學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試。教師普通話(huà)水平力爭(zhēng)100℅達(dá)到二級(jí)乙等以上，語(yǔ)文教師普通話(huà)水平力爭(zhēng)100℅達(dá)到一級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。
(五)凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭說(shuō)普通話(huà)，要求教職工和學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中，全部使用普通話(huà);在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，提倡使用普通話(huà)。
2、全體師生積極參與檢查、糾正學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄、公文材料、校報(bào)�？皩W(xué)校周邊的不規(guī)范用字現(xiàn)象。
3、全面檢查各班教室(學(xué)習(xí)園地等)、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制，確保校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范化。
4、學(xué)校可采用平時(shí)抽查、期末普查等形式促進(jìn)教師用字規(guī)范化。教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、總結(jié)、課件、板書(shū)、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改和評(píng)語(yǔ)等不使用繁體字、異體字。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正。學(xué)校開(kāi)設(shè)習(xí)字課，要求每生每天練習(xí)一頁(yè)規(guī)范字，作業(yè)字跡方正、規(guī)范，不潦草，字形筆順正確。