學(xué)前教育實(shí)施方案（精選7篇）
1. 學(xué)前教育實(shí)施方案 篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20__-20__年)》及省、市、縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)評(píng)估政策、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn)，進(jìn)一步提高廣大師生、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)我縣學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的'良好局面，全面提升我校學(xué)前教育整體水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：錢(qián)。
副組長(zhǎng)：徐張。
成員：張張葛徐徐x張。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年4月25日至6月8日。
第一階段：4月25日至5月2日為宣傳發(fā)動(dòng)階段，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳工作方案。
第二階段：5月3日至6月2日為宣傳實(shí)施階段，根據(jù)宣傳計(jì)劃和實(shí)際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動(dòng)的落實(shí)。
第三階段：6月3日至6月8日為活動(dòng)總結(jié)階段。在本次活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，上報(bào)到中心校20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案。
四、宣傳內(nèi)容和宣傳重點(diǎn)。
(一)、加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展政策宣傳，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)宣傳國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和國(guó)家相關(guān)部門(mén)政策文件;《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20__-20__年)》、《關(guān)于扶持民辦幼兒園發(fā)展的意見(jiàn)》、《關(guān)于鼓勵(lì)城市多渠道多形式辦園和妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園的意見(jiàn)》、《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見(jiàn)》等有關(guān)政策;學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃及相關(guān)規(guī)劃、計(jì)劃和工程實(shí)施情況。各地各校要發(fā)現(xiàn)各類(lèi)規(guī)劃、計(jì)劃和工程實(shí)施過(guò)程中的先進(jìn)典型(資金投入、教師補(bǔ)充、配套政策出臺(tái)等)，加以宣傳;及時(shí)總結(jié)在實(shí)施各類(lèi)規(guī)劃、計(jì)劃和工程建設(shè)中積累的經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。
(二)、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教宣傳，促進(jìn)辦園質(zhì)量提高。重點(diǎn)宣傳原國(guó)家教委《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、財(cái)政部《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》，安徽省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問(wèn)題的緊急通知》，安徽省物價(jià)局、安徽省財(cái)政廳、安徽省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理的通知》，安徽省物價(jià)局、安徽省財(cái)政廳、安徽省教育廳《關(guān)于核定全省公辦幼兒園保育教育費(fèi)最高和最低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》，安徽省物價(jià)局、安徽省教育廳《關(guān)于規(guī)范幼兒園辦班收費(fèi)等有關(guān)問(wèn)題的補(bǔ)充通知》，以及省、市、縣近期將出臺(tái)的規(guī)范辦園、科學(xué)保教等相關(guān)規(guī)定。
通過(guò)宣傳《評(píng)估體系》，讓學(xué)前教育管理人員、園長(zhǎng)、教師深刻理解我省規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園的意識(shí)。
五、宣傳方式。
多渠道向社會(huì)宣傳。廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針，并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)印發(fā)宣傳冊(cè)、宣傳單。開(kāi)展園內(nèi)宣傳。南舟兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策，尤其要組織教師逐條學(xué)習(xí)《樅陽(yáng)縣學(xué)前教育實(shí)施方案》;要利用園本教研等形式，通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、集體交流、專(zhuān)家解讀等方式，解讀國(guó)家和省里學(xué)前教育政策，重點(diǎn)解讀《評(píng)估體系》。
2. 學(xué)前教育實(shí)施方案 篇二
為全面貫徹落實(shí)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》《縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法》精神，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案＞的通知》和《關(guān)于印發(fā)〈推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和學(xué)前教育普及普惠實(shí)施方案〉的通知》要求，為進(jìn)一步加快普惠性學(xué)前教育資源建設(shè)進(jìn)程，切實(shí)做好縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、均衡發(fā)展、體制順暢、充滿(mǎn)活力的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，20xx增加普惠性學(xué)前教育資源,提高學(xué)前教育普及率，確保年順利通過(guò)國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
按照“政府主導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施、普及普惠”的工作思路，深化學(xué)前教育改革，多措并舉,增加普惠性學(xué)前教育資源，切實(shí)增強(qiáng)辦園活力，完善學(xué)前教育管理體制，推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠健康發(fā)展，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)“幼有所育”的美好期盼，提升人民群眾獲得感和滿(mǎn)意度，使教育同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合，為全面建設(shè)美麗新萬(wàn)載提供更有力的人才支撐和智力保障。
二、工作目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、均衡發(fā)展、體制順暢、充滿(mǎn)活力的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，增加普惠性學(xué)前教育資源、提高學(xué)前教育普20xx及率。到年，全面普及學(xué)前三年教育，學(xué)前教育三年毛入園98%,96%,率達(dá)到普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到公辦幼兒園在園幼兒60%數(shù)占比達(dá)到。
（二）年度發(fā)展目標(biāo)
——20xx年，新建所公辦幼兒園，其中新建小區(qū)幼兒園2所，村級(jí)公辦幼兒園所。啟動(dòng)新的一輪民辦普惠性幼兒園認(rèn)定60工作，認(rèn)定所民辦幼兒園為新的一批惠性幼兒園，學(xué)前三年入94%,92%,園率達(dá)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到公辦在園幼兒占比達(dá)53%。
——20xx年，新建所公辦幼兒園，其中新建小區(qū)幼兒園21所，村級(jí)公辦幼兒園所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二公辦中心幼兒園所。認(rèn)定20所民辦幼兒園為新的一批普惠性幼兒園，學(xué)前三年入園率達(dá)95%,93%,55%
普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到公辦在園幼兒占比達(dá)o——20xx年，新建所公辦幼兒園，其中新建小區(qū)幼兒園21所，村級(jí)公辦幼兒園所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二公辦中心幼兒園所。認(rèn)定20所民辦幼兒園為新的一批普惠性幼兒園，學(xué)前三年入園率達(dá)96%,94%,57%普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到公辦在園幼兒占比達(dá)。
——20xx年，新建所公辦幼兒園，其中南部新城區(qū)新建小12區(qū)幼兒園所；新建村級(jí)公辦幼兒園所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二公辦中心幼116兒園所。認(rèn)定所民辦幼兒園為新的.一批普惠性幼兒園，學(xué)前97%,96%,三年入園率達(dá)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到公辦在園幼兒59%占比達(dá)。
20xx年，新建所公辦幼兒園，其中南部新城區(qū)新建1298%小區(qū)幼兒園所；村級(jí)公辦幼兒園所。學(xué)前三年入園率達(dá)60%以上，公辦在園幼兒占比達(dá)。
三、工作任務(wù)
（一）全力擴(kuò)充普惠性學(xué)前教育資源。
1 .大力加快公辦幼兒園建設(shè)。科學(xué)規(guī)劃幼兒園布局，結(jié)合人口密度、生源發(fā)展趨勢(shì)、服務(wù)半徑等因素，合理布點(diǎn)。一是繼續(xù)推800進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，凡城鎮(zhèn)單個(gè)小區(qū)戶(hù)及以上必須戶(hù)16800配建所不低于個(gè)班的幼兒園，以下采取統(tǒng)籌合建的方20xx5式配套建設(shè)。到年，預(yù)計(jì)配建或合建小區(qū)幼兒園所，可增14401加學(xué)位個(gè)。二是在辦好每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）所公辦中心幼兒園的同時(shí)，擬在黃茅、株潭、潭埠三個(gè)人口較多、經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的360的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)集鎮(zhèn)第二公辦園，按每園個(gè)學(xué)位計(jì)算，可增加網(wǎng)絡(luò)。推進(jìn)集團(tuán)化辦園管理資源中心建設(shè),加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)示范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射作用，探索城鄉(xiāng)村幼兒園一體化管理模式，提升村級(jí)幼兒園辦園水平，幼兒園教研水平整體得到提升。
(S)強(qiáng)化學(xué)前教育規(guī)范管理
.1 嚴(yán)格準(zhǔn)入制度。所有民辦幼兒園必須獲得辦學(xué)許可證，完善和落實(shí)民辦幼兒園年檢制度，及時(shí)向社會(huì)公布幼兒園資源信息，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。
.2 嚴(yán)格落實(shí)安全防范制度。各幼兒園嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市相關(guān)文件要求，健全幼兒園安全責(zé)任制及責(zé)任追究制度，完善幼兒園校舍安全監(jiān)測(cè)制度，強(qiáng)化校車(chē)檢測(cè)和駕駛?cè)藛T的資質(zhì)審核與管理，落實(shí)幼兒園衛(wèi)生防疫、食品安全、安全保衛(wèi)和消防安全制度，確保在園幼兒安全健康成長(zhǎng)。
.3 嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。公辦幼兒園收費(fèi)實(shí)行政府定價(jià)，其收取的費(fèi)用納入財(cái)政專(zhuān)戶(hù)管理，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用。民辦幼兒園收費(fèi)實(shí)行辦園成本核算、報(bào)備、審核和公示制度，嚴(yán)禁人為抬高成本，高價(jià)收費(fèi)。幼兒伙食費(fèi)要保證全部用于幼兒膳食，不得營(yíng)利或結(jié)余,不得擠占、克扣和挪用。幼兒園不得以開(kāi)辦實(shí)驗(yàn)班、特色班和興趣班等為由收取額外費(fèi)用，不得收取與幼兒入園掛鉤的贊助費(fèi)、支教費(fèi)。對(duì)不合理的收費(fèi)要堅(jiān)決查處。年月底前，由縣發(fā)改委牽頭完成公辦幼兒園新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定價(jià)調(diào)整工作。
4. 全面改善辦園條件。對(duì)照《幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)（試行）》對(duì)縣域內(nèi)公、民辦幼兒園辦園條件進(jìn)行逐一核實(shí)，建立整改臺(tái)賬，督促指導(dǎo)現(xiàn)有不達(dá)標(biāo)的公、民辦幼兒園按時(shí)限完成辦園條件的達(dá)標(biāo)整改工作任務(wù),滿(mǎn)足保教基本需求。
（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
1 .加大公辦幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師編制配備，采取同工同酬的方式及時(shí)補(bǔ)充編外教師。引導(dǎo)和監(jiān)督民辦幼兒園依法配齊配足教職工并保障其工資待遇。依法依規(guī)足額足項(xiàng)為幼兒園教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)。
2 .加強(qiáng)師資培訓(xùn)。要確保增加教師數(shù)量與提高師資質(zhì)量同步
發(fā)展，以適應(yīng)學(xué)前教育改革發(fā)展需要。大力開(kāi)展以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的幼兒教師培訓(xùn)，建立每五年一周期的幼兒教師全員培訓(xùn)制度，加強(qiáng)公、民辦幼兒園骨干園長(zhǎng)和骨干教師培訓(xùn)，開(kāi)展名師工作室工作，培養(yǎng)一批名園長(zhǎng)和名教師，帶動(dòng)幼兒師資整體素質(zhì)提升。
3 .加強(qiáng)園長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。全面實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)持證上崗制度，規(guī)范幼兒園園長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)選派思想政治素質(zhì)好、組織管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高并經(jīng)園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格的學(xué)前教育工作者擔(dān)任。建立民辦幼兒園園長(zhǎng)報(bào)備制度，民辦幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)具備規(guī)定的任職條件，并經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)審核后方可任職。強(qiáng)化幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，提升辦園理念和管理水平。
四、保障機(jī)制
1 .組織保障
成立以縣政府縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教育、編辦、發(fā)改、財(cái)政、人社、住建、衛(wèi)健、市監(jiān)、自然資源、公安等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)前教育普及普惠工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室于教育主管部門(mén)，由教育主管部門(mén)局長(zhǎng)任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各相關(guān)部門(mén)要高度重視，強(qiáng)化責(zé)任，精心組織，務(wù)求實(shí)效，加強(qiáng)分工協(xié)作，定期總結(jié)工作推進(jìn)情況，解決實(shí)施過(guò)程中的重大問(wèn)題，凝聚促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的強(qiáng)大合力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要比照成立學(xué)前教育普及普惠工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全相關(guān)會(huì)議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)前教育重大事項(xiàng),破解學(xué)前教育發(fā)展中的困難和問(wèn)題。
2 .經(jīng)費(fèi)保障
一是公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)按在園幼兒按標(biāo)準(zhǔn)足額撥付。二是20xx從年開(kāi)始，對(duì)評(píng)估認(rèn)定且年檢合格及以上等次的普惠性民辦園，按照省級(jí)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行撥付扶持；對(duì)年檢考核不達(dá)標(biāo)的幼兒園限期整改達(dá)標(biāo)后的幼兒園當(dāng)年不享受補(bǔ)助，次年達(dá)合格及以上等次的，次年納入扶持；對(duì)整改不到位，次年仍不達(dá)標(biāo)的幼兒園取消其資格，不再享受扶持。
3 .師資保障
按每班兩教一保配備，尚缺的專(zhuān)任教師以同工同酬方式,采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)招聘學(xué)前支教志愿者解決。
五、加強(qiáng)督導(dǎo)
學(xué)前教育普及普惠工作納入對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各職能部門(mén)的綜合考評(píng)范圍，大力推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠進(jìn)度。并以此作為縣政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各職能部門(mén)及其主要負(fù)責(zé)人履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)和教育發(fā)展水平綜合評(píng)估的重要依據(jù)。對(duì)履行學(xué)前教育普及普惠工作職責(zé)不力、不按時(shí)認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)自查、弄虛作假等行為或未如期實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)問(wèn)題的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和職能部門(mén)，按照有關(guān)規(guī)定，采取對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談、通報(bào)批評(píng)等方式進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理。
3. 學(xué)前教育實(shí)施方案 篇三
為了加強(qiáng)我校學(xué)前教育資助管理工作，確保我校學(xué)前教育資助工作順利開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)補(bǔ)助方案文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
實(shí)施教育資助制度，實(shí)現(xiàn)資助政策在全園的全覆蓋，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)教育強(qiáng)縣的客觀要求，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、加快發(fā)展學(xué)前教育的有交手段，是健全公共財(cái)政服務(wù)體系、保障教育公平的重要舉措。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：孟素俠
成員：孫紅兵 劉杰
三、主要內(nèi)容
家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助金實(shí)施辦法
1、補(bǔ)助對(duì)象。家庭經(jīng)濟(jì)困難的在園幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動(dòng)能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒和家庭遭受重大災(zāi)害或變故的幼兒。享受入園補(bǔ)助政策的幼兒人數(shù)按照上級(jí)文件分配的`指標(biāo)全鎮(zhèn)統(tǒng)籌分配。
2、資助標(biāo)準(zhǔn)。20xx年春，按資助對(duì)象保教費(fèi)600每年，生活補(bǔ)助400每年標(biāo)準(zhǔn)。
3、操作程序。堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照評(píng)審程序組織評(píng)審。
四、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)前教育資助涉及面廣、政策性強(qiáng)、社會(huì)關(guān)注度高。段碧芳為第一責(zé)任人，為直接責(zé)任人。結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可靠的實(shí)施方案。幼兒園要將實(shí)施方案（要有幼兒園學(xué)費(fèi)減免和社會(huì)助學(xué)的措施），上報(bào)中心學(xué)校備案。
2、加大宣傳力度。幼兒園要充分對(duì)學(xué)前教育資助政策進(jìn)行宣傳，召開(kāi)好各種資助工作會(huì)議使黨的惠民政策家喻戶(hù)曉。
3、完善基礎(chǔ)信息。幼兒園要高度重視學(xué)前教育資助工作，要設(shè)立資助工作辦公室，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)前教育資助工作。資助管理員要根據(jù)有關(guān)要求建立學(xué)前教育資助工作住處管理系統(tǒng)，在全國(guó)學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)中做好在園幼兒和受助幼兒基礎(chǔ)管理工作，根據(jù)幼兒數(shù)量變化情況及時(shí)更新有關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保受助幼兒信息真實(shí)可靠。
4、確保資金落實(shí)。要切實(shí)加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助資金的管理，確保及時(shí)發(fā)放、專(zhuān)款專(zhuān)用。同時(shí)各幼兒園每學(xué)期也要拿出相應(yīng)的資金用于減免貧困幼兒的學(xué)費(fèi)，資助貧困幼兒。要廣開(kāi)渠道，積極開(kāi)展社會(huì)助學(xué)活動(dòng)。
5、加強(qiáng)檔案建設(shè)。幼兒園制定資助檔案管理制度，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的資助檔案。將上級(jí)的資助文件、受助幼兒申請(qǐng)表、受助幼兒明細(xì)表、受助幼兒名冊(cè)匯總表、學(xué)前教育基本情況統(tǒng)計(jì)表、公示和發(fā)放照片、幼兒園經(jīng)過(guò)公示的貧困幼兒減免學(xué)費(fèi)簽字名冊(cè)和統(tǒng)計(jì)表以及社會(huì)助學(xué)等有關(guān)資料和資助工作情況分學(xué)期、分年度裝訂成冊(cè)，建檔備查。
4. 學(xué)前教育實(shí)施方案 篇四
20xx為更好地深化基礎(chǔ)教育改革，遵循兒童身心健康開(kāi)展規(guī)律和教育規(guī)律，建立幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)解決幼兒入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)實(shí)踐中的突出問(wèn)題，加強(qiáng)全體教師在幼小銜接課程、教學(xué)、管理以及兒童開(kāi)展等方面的研究交流，結(jié)合實(shí)際情況特制定學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案”。
一、活動(dòng)目標(biāo)
深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《歲兒童學(xué)習(xí)3—6與開(kāi)展指南》，解讀《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》 《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，以及《省教育廳關(guān)于推進(jìn)幼小科學(xué)銜接工作實(shí)施方案》，引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)理念，尊重幼兒年齡特征、開(kāi)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心全面開(kāi)展，將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿幼兒園教育的全過(guò)程，為幼兒今后的學(xué)校生活做好準(zhǔn)備，為其終身開(kāi)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題：
幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年X月X日至X月X日。
四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各班班主任、配班及保育員
五、實(shí)施步驟
準(zhǔn)備階段：
1、集團(tuán)成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、根據(jù)宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，兩園部署落實(shí)學(xué)前教育宣傳2月的活動(dòng)安排。
實(shí)施階段：
根據(jù)宣傳工作方案和兩所園實(shí)際情況，向各園教師和廣大家總結(jié)階段：將本次活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)報(bào)告，并整理裝訂活動(dòng)過(guò)程性資料。
六、具體實(shí)施
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，細(xì)化分工
1、制定“實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工，確保活動(dòng)有條不紊開(kāi)展。
2、開(kāi)展宣傳月啟動(dòng)儀式。宣傳本次宣傳月活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容，引起全體教師高度重視。
3、利用橫幅、微信公眾號(hào)、展板、班級(jí)群等媒體信息平臺(tái)，向老師及家長(zhǎng)宣傳有關(guān)于年學(xué)前教育宣傳月相關(guān)活動(dòng)細(xì)那么報(bào)道。
第二階段：落實(shí)活動(dòng)，有效銜接
1、通過(guò)校園公眾號(hào)《致家長(zhǎng)的一封信》等方式。向家長(zhǎng)宣1前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。
2、組織教師參加線上幼小銜接學(xué)習(xí)，與一年級(jí)的老師進(jìn)行2幼小銜接的研討。了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問(wèn)題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。
3、組織家長(zhǎng)參加線上幼小銜接的公益講座。通過(guò)家長(zhǎng)講座3的形式，廣泛宣傳游戲?qū)和硇拈_(kāi)展的重要性，幼兒提前學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)行片面入學(xué)準(zhǔn)備的危害，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的`全方位的入學(xué)準(zhǔn)備，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，進(jìn)一步增加家園溝通與理解。開(kāi)展《寶貝我想對(duì)你說(shuō)》主題活動(dòng)，教師收集、播放爸爸媽媽對(duì)即將步入小學(xué)的孩子們的期許視頻，讓幼兒感受爸爸媽媽對(duì)自己成長(zhǎng)的希望和幸福。
4、開(kāi)展“幼小銜接”系列活動(dòng)。兩園根據(jù)制定的《幼小銜接活動(dòng)方案》，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的系列活動(dòng)，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)，促進(jìn)幼兒順利過(guò)渡。
5、組織一場(chǎng)“小學(xué)，我來(lái)啦”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活，熟悉小學(xué)的環(huán)境及一些日常行為規(guī)范，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，幼兒園組織大班幼兒進(jìn)行了參觀園，共同進(jìn)課堂，共同參與升旗儀式，讓幼兒逐步熟悉小學(xué)的生活。
6、幼小銜接視頻案例征集。宣傳月期間，面向幼兒園征集遴選一批方向和理念正確，能展示幼兒園和小學(xué)開(kāi)展幼小銜接工作的真實(shí)視頻案例。視頻內(nèi)容要確保導(dǎo)向科學(xué)，尊重兒童開(kāi)展的連續(xù)性，集中展現(xiàn)小學(xué)和幼兒園開(kāi)展入學(xué)適應(yīng)和準(zhǔn)備教育的具體思路和實(shí)際做法。
7、將幼小銜接工作貫穿于幼兒園課程建設(shè)之中。開(kāi)展《再見(jiàn)了，幼兒園》主題活動(dòng)，幫助幼兒了解小學(xué)生活，使幼兒感受到師生之間的情誼，體驗(yàn)合作與成長(zhǎng)的喜悅，為順利幼小銜接打好基礎(chǔ)。
8、開(kāi)展畢業(yè)典禮活動(dòng)。通過(guò)畢業(yè)典禮的儀式與幼兒園學(xué)習(xí)生活告別，做好進(jìn)入小學(xué)階段的心理準(zhǔn)備。
第三階段：提供經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣。
收集活動(dòng)影像資料；撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，部署下階段延伸活動(dòng)。
七、有關(guān)要求
1、納入工作內(nèi)容，精心制定宣傳月活動(dòng)方案，全面部署并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向。對(duì)宣傳內(nèi)容要精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)。結(jié)合實(shí)踐，傳播科學(xué)理念和方法。
3、幼小同步行動(dòng)。幼兒園指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，聯(lián)手實(shí)驗(yàn)小學(xué)參與支持幼兒園的入學(xué)準(zhǔn)備教育，雙向銜接，相互配合，緩解家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)。
4、創(chuàng)新宣傳方式。結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮主陣地作用，開(kāi)展生動(dòng)活潑、靈活多樣的公益性宣傳，注重社會(huì)影響，營(yíng)造社會(huì)氣氛。
5. 學(xué)前教育實(shí)施方案 篇五
活動(dòng)名稱(chēng)：你很特別
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)悅納自己，尊重別人。
2、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)和理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖5號(hào);磁帶及錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出主題，講述故事。
你覺(jué)得個(gè)子高是好事嗎?為什么?
2、教師完整播放故事錄音，幼兒傾聽(tīng)理解。
討論：
故事的名字叫什么?
故事里有什么人?他們有什么特點(diǎn)呢?
故事講了一件什么事?
3、出示掛圖一，教師講述故事，從開(kāi)頭至“這正是卡勒所希望的，它不愿意自己再長(zhǎng)高了”。
教師講述故事，幼兒傾聽(tīng)。
師幼根據(jù)故事內(nèi)容，展開(kāi)討論：
卡勒為什么不開(kāi)心?發(fā)生了什么事?
小伙伴們不喜歡卡勒，卡勒決定怎么辦呢?
4、依次出示掛圖二、三、四。教師講述故事，從“不久，媽媽帶卡勒去看醫(yī)生”一直到結(jié)束。
卡勒去看醫(yī)生的時(shí)候遇見(jiàn)了誰(shuí)?為什么大家叫啊德“小蟲(chóng)蟲(chóng)”?
醫(yī)生對(duì)卡勒、啊德說(shuō)了什么?
卡勒為什么那么高興?
5、討論分析，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
為何故事的名稱(chēng)叫《你很特別》呢?
說(shuō)說(shuō)卡勒和啊德的特別之處?你喜歡他們嗎?
你有什么話(huà)想對(duì)卡勒、啊德說(shuō)呢?
6、說(shuō)說(shuō)特別說(shuō)一說(shuō)你有什么特別的.地方，你有什么特長(zhǎng)。
你結(jié)實(shí)的小班弟弟妹妹有什么特別的地方，有什么特長(zhǎng)。
學(xué)前教育實(shí)施方案
6. 學(xué)前教育實(shí)施方案 篇六
轉(zhuǎn)眼間，孩子們?cè)谛浅坑變簣@的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了!很快將步入小學(xué)的大門(mén)，做一名小學(xué)生!我園為了激發(fā)孩子們?nèi)胄W(xué)的欲望，緩解孩子和家長(zhǎng)入小學(xué)的心理壓力，讓孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!我園教研組根據(jù)《上海市幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，將20__年6月、7月作為幼小銜接月。從物質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備、小學(xué)生禮儀等方面制定了《星晨幼兒園幼小銜接實(shí)施方案》。希望家長(zhǎng)能夠配合我們做好幼小銜接的相關(guān)工作，從而，為孩子們進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)!
具體內(nèi)容如下：
一、物質(zhì)準(zhǔn)備系列(文具標(biāo)準(zhǔn)僅供參考)
1、書(shū)包：適合小學(xué)生的書(shū)包。
2、鉛筆盒：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、方便使用。盡量不要準(zhǔn)備卡通、好玩的鉛筆盒，以免上課時(shí)影響孩子的注意力。
3、鉛筆：準(zhǔn)備2只HB六棱形的`鉛筆，方便孩子握筆。1只自動(dòng)鉛筆。
4、卷筆刀：簡(jiǎn)單、方便。
5、橡皮：顏色單一、無(wú)味的，質(zhì)地較軟的。
6、水壺：樣式自定!
7、跳繩：一根跳繩，請(qǐng)選擇在跳繩時(shí)不易打結(jié)的類(lèi)型。
二、參觀小學(xué)系列活動(dòng)
1、參觀小學(xué)環(huán)境。
2、了解小學(xué)生一日生活安排。
3、了解小學(xué)和幼兒園的不同。(校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境、作息制度、上課時(shí)間等)
4、與小學(xué)生面對(duì)面。(請(qǐng)已從我園畢業(yè)現(xiàn)已讀小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生，講講幼兒園與小學(xué)不同的地方并為孩子解答他們需要知道的問(wèn)題)
三、小學(xué)生禮儀系列活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范。
2、開(kāi)展情景模擬小學(xué)生一日學(xué)習(xí)，生活：如上課、值日生、戶(hù)外活動(dòng)等。
3、小學(xué)教師進(jìn)課堂。屆時(shí)邀請(qǐng)小學(xué)的英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師進(jìn)課堂，為小朋友上實(shí)踐課。
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣系列活動(dòng)
1、遵守上學(xué)的時(shí)間制度，不遲到、不早退!
2、能夠認(rèn)真完整的記錄作業(yè)內(nèi)容。
3、回家第一時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)。
4、正確的握筆姿勢(shì)、看書(shū)姿勢(shì)及坐姿。
5、召開(kāi)幼小銜接家長(zhǎng)座談會(huì)。
五、生活習(xí)慣系列活動(dòng)
1、學(xué)會(huì)安排課間十分鐘。
2、認(rèn)識(shí)鐘表。
3、學(xué)會(huì)整理書(shū)包、整理鉛筆盒。
4、知道常備的自我保護(hù)常識(shí)(熟背家庭地址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà)、緊急電話(huà)110、120、119等)。
5、學(xué)會(huì)與他人相處的溝通策略，如與同伴、教師、陌生人等。
6、改變作息時(shí)間：午睡時(shí)間的縮短、集體活動(dòng)時(shí)間的延長(zhǎng)、課間游戲讓幼兒自由活動(dòng)等。
六、知識(shí)儲(chǔ)備系列活動(dòng)
1、語(yǔ)文：
每周一本故事書(shū)，能夠在集體面前大膽的講述故事，創(chuàng)編故事內(nèi)容。旨在重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、以及自信心。
2、數(shù)學(xué)：
幼兒園為孩子購(gòu)買(mǎi)“幼小銜接數(shù)學(xué)綜合練習(xí)冊(cè)”，由教師結(jié)合教材進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)幼小銜接的數(shù)學(xué)內(nèi)容。
為了讓星晨的孩子們順利升入小學(xué)，希望您能支持我們做好幼小銜接工作!謝謝配合!
7. 學(xué)前教育實(shí)施方案 篇七
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神，以"尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要"為研究的基本原則，以"如何解決幼兒園與小學(xué)的銜接問(wèn)題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過(guò)渡到小學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)"為研究重點(diǎn)，幫助孩子順利地完成這一階段的過(guò)渡。結(jié)合本園的實(shí)際，制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理、家長(zhǎng)工作的開(kāi)展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。(情感、興趣、注意力、意志、責(zé)任感、自信心等)2、以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助孩子適應(yīng)幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題。
3、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備。
4、家園同步，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)時(shí)間和班級(jí)：
活動(dòng)時(shí)間：__年2月-9月，活動(dòng)時(shí)間為一學(xué)期。
活動(dòng)班級(jí)：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班四、活動(dòng)內(nèi)容和要求：
(一)幼兒方面
1、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
(3)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
(1)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
(3)五月份開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間逐步增長(zhǎng)，生活、游戲時(shí)間逐步縮短。如集體活動(dòng)時(shí)間可延長(zhǎng)為35分鐘，讓幼兒在心理上對(duì)時(shí)間概念有所準(zhǔn)備。
(二)教師方面
1、學(xué)習(xí)幼小銜接文章,精通幼小銜接的相關(guān)知識(shí)，掌握小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求。
2、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自理能力的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)幼兒對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。
4、與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問(wèn)題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。
5、開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)小學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和熱愛(ài)上小學(xué)的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。
6、向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)。
(三)家長(zhǎng)方面
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)。
2、利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面的知識(shí)。
3、在家培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，定時(shí)作息，如：有計(jì)劃的完成老師留下的任務(wù);不遲到等等。
4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
五、活動(dòng)實(shí)施步驟第一階段：
啟動(dòng)、探索階段(第一階段：?jiǎn)?dòng)、探索階段(2、3月)
(一)我園成立幼小銜接指導(dǎo)小組，__園長(zhǎng)為指導(dǎo)組長(zhǎng)，__為指導(dǎo)副組長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)教師幼小銜接的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論等形式，了解小學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)和小學(xué)的教育目標(biāo)及要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動(dòng)適應(yīng)小學(xué)生特點(diǎn)，為幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
(三)做好家長(zhǎng)工作，形成教育合力。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長(zhǎng)們能夠主動(dòng)配合幼兒園，并能積極的參與到此項(xiàng)工作中來(lái)。