班組建設方案（精選12篇）
1. 班組建設方案 篇一
20xx年移動“紅旗班組”建設的工作思路：圍繞xx公司經營工作的中心任務，圍繞建設和諧企業的目標，圍繞凝聚力、競爭力、執行力、創新力“4-POWER”核心內容，創新班組建設工作，以“品牌激活動力，和諧促進成長”為主線，努力創建紅旗品牌卓越班組。
一、總體安排
20xx年作為紅旗品牌建設年，全年按照紅旗精神沉淀、紅旗文化塑造、紅旗品牌推廣三個階段開展工作。
第一階段：紅旗精神沉淀（1-3月份）第二階段：紅旗文化塑造（4-9月份）第三階段：紅旗品牌推廣（10-xx月份）
二、全年專項工程
（一）班組沙龍
根據班組成員特點，結合公司發展主旋律，以班組博客為載體，全年分階段，有重點開展班組沙龍活動，提升班組成員參與活動的積極性。各階段工作主題如下：
1、紅旗精神大家談
開展“樹紅旗、齊動員”活動，各班組在兩年來紅旗班組建設經驗總結的基礎上，提煉本班組紅旗精神，并將提煉出的紅旗精神作為本班組的紅旗品牌，加以宣傳弘揚。
2、服營能力總動員
以服務營銷能力提升為重點，各班組結合計件制實施、新型營業廳建設、營銷服務質量提升、“為民服務、創先爭優”活動展開討論，并對搜集的建議進行創新試點，對優秀的經驗予以全省傳播共享。班組成員結合工作實際，以提升營銷能力和增加公司運營收入為主題，樹立本班組“紅旗營銷能手”，開展營銷示范，提升班組營銷能力。
3、紅旗風采縱橫行
班組內外及跨品牌班組間以“快樂學習、快樂成長”為主題，以服務業務技能大賽、歌唱比賽、球類比賽為形式，結合團隊成員特點，開展豐富多彩的班組沙龍活動，提升班組成員綜合素質，展現紅旗班組風采，增強紅旗品牌的輻射效應。
（二）“小能豆”創新
20xx年“小能豆”創新圍繞“為民服務、創先爭優”活動為中心，開展服務業務創新，有效提升營銷服務效率，改善客戶感知。各階段工作主題如下：
1、紅旗服務進社區
創新服務模式，結合“3.15”消費者權益日，開展紅旗班組進社區服務活動，提升紅旗班組的`服務社會的公益形象，提升品牌效應，改善客戶感知。
2、創先爭優立標桿
以服務領先優勢為目標，著眼日常服務工作中的細節，借鑒同行業及跨行業的優秀經驗，通過流程穿越和跨行業交流學習的方式全面提升服務質量，并形成經驗總結加以落實推廣。以“五小”活動（小革新、小發明、小創造、小設計、小建議）為形式，引導班組結合“為民服務、創先爭優”活動內容，開展革新工作，推動創新向實效轉化。
3、我為紅旗添光彩
以渠道營銷服務響應協同效率提升為目標，以跨班組的營業廳、客戶經理、熱線服務協同工作為突破點，獻計獻策、創新工作方法。將“我在紅旗下，我為紅旗添光彩”的品牌意識，內化到班組成員的日常工作中去，有效提升紅旗品牌的含金量。
（三）班組閱讀
以素質提升為核心，創新閱讀形式，開展具有本地特色的專題學習活動，培養學習型班組，提升班組成員核心競爭力。
1、優秀書籍閱讀
圍繞班組成員素質提升，開展文化、管理、經濟等多種類型經典書籍推薦活動，在班組博客上進行評選投票，對于評選出的優秀書籍，通過實體書或手機閱讀的形式，進行全省推廣閱讀。
2、藝術文化體驗
各分公司結合本地文化特點，組織班組成員開展電影、音樂、戲劇欣賞活動，弘揚安徽本土文化，培育班組成員的文化歸屬感。選取當地有特色的革命歷史遺跡、博物館等歷史文化教育場所，組織班組成員參觀學習，培養正確的人生觀、價值觀。
3、紅旗文化大講堂
各分公司邀請本地文化名人、院校老師舉辦主題學習講座，主題要符合班組成員年輕化的特點，提升大講堂的吸引力和學習效果。
（四）片區交流20xx年片區交流將以分公司為單位，帶動開展，結合學習培訓為形式開展片區交流活動。
1、片區立標
全省17個分公司和客服中心以地域劃分為
根據20xx年班組工作開展情況及建設成效，本年度片區標桿為：（注：片區標桿班組結合當年工作表現情況每年調整一次。）
2、交流活動
由片區標桿所在單位或班組牽頭，按照、組織片區內班組展開交流活動。每個片區標桿單位安排一次本片區的主題培訓交流活動，今年的主題是跨行業班組間的學習交流活動，選取標桿地市的優秀企業，進行雙向交流溝通，拓寬視野，學習提升，并按季度上報活動報告。
3、總結推廣
由片區標桿班組牽頭，對全年的片區建設及交流活動進行經驗總結，固化優秀做法和經驗，通過博客平臺或電子傳播方式介紹推廣。
三、分階段工作實施方案
（一）第一階段：紅旗精神沉淀（1-3月份）
1、統一規范紅旗班組設臵規則，建立全省紅旗班組基礎信息資料庫。
（1）各營業廳、鄉鎮營業部：以每個營業廳或鄉鎮營業部為班組，單獨建立紅旗班組，營業廳或鄉鎮營業部名稱與渠道管理系統數據保持一致。
（2）分公司10086呼叫中心：20人以下為一個班組，超過20人，可根據實際工作分工設臵1個或多個班組。
（3）客戶經理：市、縣公司客戶經理班組單獨設立，20人以下為一個班組，超過20人，可根據實際情況設臵1個或多個班組。
（4）省客服中心按照實際班組建制設立紅旗班組。
（5）班組名稱與渠道名稱保持一致，可在渠道名稱后添加班組名稱：如營業廳“號”班組。
2、明確紅旗班組評優標準，下發20xx年度紅旗班組工作建設方案。
3、分公司和省客服中心分別制定班組工作實施方案，片區標桿所在單位制定年度片區活動計劃。
4、開展班組沙龍之“紅旗精神大家談”活動，評選本班組紅旗精神，樹立班組紅旗品牌。
5、開展“小能豆”創新之“紅旗服務進社區”活動，3.15期間，各分公司組織紅旗班組前往集團單位、社區，開展志愿者服務活動。
6、以博客平臺為載體，組織優秀書籍評選閱讀活動。
（二）第二階段：紅旗文化塑造（4-9月份）
1、按照營業廳、客戶經理、呼叫中心三個專業線條開展3期紅旗班組長管理能力提升培訓。
2、開展班組沙龍之“服營能力總動員”活動。
（1）圍繞計件制、新型營業廳建設、“為民服務、創先爭優”活動內容展開討論，并對搜集的建議進行創新試點，對優秀的經驗予以全省傳播共享。
（2）樹立班組“紅旗營銷能手”，在分公司范圍內組織營銷能手開展示范培訓工作，為校園紅旗大會戰提前做好準備，有效提升計件制實行后班組成員整體營銷能力。
3、開展“小能豆”創新之“創先爭優立標桿”活動。
（1）通過流程穿越和跨行業學習交流，借鑒標桿班組、標桿企業的先進經驗，有效提升服務質量。
（2）引導班組結合“為民服務、創先爭優”活動內容，特別是營業廳排隊、資費賬單理解困難等客戶反映集中的熱點問題開展革新工作，推動創新向實效轉化。
4、開展班組閱讀之“藝術文化體驗”活動。
（1）各分公司結合本地文化特點，組織班組成員開展電影、音樂、戲劇欣賞活動，弘揚安徽本土文化，培育班組成員的文化歸屬感。
（2）結合“五四”“七一”黨團活動的契機，各分公司選取當地有特色的革命歷史遺跡、博物館等歷史文化教育場所，組織班組成員參觀學習，培養正確的人生觀、價值觀。
5、組織開展三大片區兩期片區交流工作。淮北、六安、馬鞍山分公司承辦所在片區第一期（4月份）交流活動，宿州、安慶、銅陵分公司承辦第二期（7月份）片區交流活動。
6、結合校園營銷活動，激勵班組成員投身紅旗校園大會戰，通過佩戴標貼、統一標識，增強班組成員的榮譽感、責任感，擴大紅旗品牌的傳播效應。
7、開展紅旗班組建設工作情況通報，組織紅旗班組階段評優工作。
（三）第三階段：紅旗品牌推廣（10-xx月份）
1、開展班組沙龍之“紅旗風采縱橫行”活動。
（1）圍繞全省服務業務技能大賽，逐級開展預賽選拔，提升員工業務技能水平，展現紅旗班組風采。
（2）結合團隊成員特點，以跨品牌、跨行業的班組交流為主題，開展歌唱比賽、球類比賽等豐富多彩的班組沙龍活動，提升班組成員綜合素質，增強紅旗品牌的輻射效應。
2、開展“小能豆”創新之“我為紅旗添光彩”活動。圍繞渠道營銷服務響應協同效率提升為目標，以跨班組的營業廳、客戶經理、熱線服務協同工作為突破點，獻計獻策、創新工作方法，實現協同服務能力的有效提升。
3、開展紅旗文化大講堂活動，分公司邀請本地文化名人、院校老師舉辦主題學習講座。
4、開展組織片區工作交流總結，組織紅旗班組年度總結與評優工作，開展班組建設優秀成果推廣。
四、班組評優工作安排
（一）20xx年“紅旗班組”建設目標
根據《中國移動xx公司班組建設實施方案(試行）》的統一要求，20xx年紅旗班組建設目標為：
1、“達標班組”：90%；
2、“優秀班組”：25%（達標班組中的25%）；
3、“卓越班組”：15%（達標班組中的15%）。
（二）評優標準
《20xx年紅旗班組建設評估表》（附件2）內涵10大類管理內容。各項對應分值，如“有”則得分，“無”則不得分，總分為100分。
1、“達標班組”
（1）班組建設評估總分為80分以上（含80分）；
（2）班組年度績效成績在稱職及以上；
（3）班組管理員工滿意度85%以上；
（4）無重大生產差錯，如安全事故、重大投訴等。
2、“優秀班組”
（1）滿足達標班組的各項要求；
（2）班組建設評估成績位于“達標班組”25%以內；
（3）班組年度績效成績為良好以上；
（4）班組管理員工滿意度95%以上；
（5）制定并較好地執行各項班組管理制度。
（6）獲得市級及以上榮譽（如優秀QC成果、青年文明號、工人先鋒號、巾幗文明崗等）；
3、“卓越班組”
（1）滿足優秀班組的條件；
（2）獲得省級及以上榮譽（如優秀QC成果、青年文明號、工人先鋒號、巾幗文明崗等）；
（3）班組在年度各階段班組建設活動中被推薦為優秀候選班組或者班組長參加過紅旗班組長培訓。
（三）評選方式
1、階段性總結
（1）各階段結束后各班組形成總結報告，附帶各項活動成果、圖片、視頻等材料，提交給各單位“紅旗班組”建設工作組，片區標桿班組所在單位還需提交片區工作開展情況報告；
（2）各階段結束前2周內各單位形成總結報告，并按照加分項目計算各班組階段評優得分，推薦本階段內活動成績顯著的優秀候選班組（至多兩個）上報省公司評選。
（3）省公司在各階段全省上報的34個優秀候選班組中將選出10個優秀班組通報表彰。
2、年底評優：
各單位在年底根據評優標準對本單位班組建設工作進行檢查和評估。
（1）“達標班組”：由各單位根據《20xx年紅旗班組建設評估表》自行評估，并將評估結果及材料上報省公司備案，省公司將對評估結果進行抽查；
（2）“優秀班組”：由各單位按照優秀班組標準和比例評選，報省公司客戶服務管理部審批；
（3）“卓越班組”：由省公司在全省范圍內從“優秀班組”中選定，報省公司工會審批。
2. 班組建設方案 篇二
20xx年，按照《廣東電網公司創建國際先進省級電網公司工作總體框架方案》的部署，公司全面啟動了企業文化系統建設工作。經過幾年的實踐和探索，公司企業文化的氛圍在各層級全面形成，以“萬家燈火，南網情深”核心價值觀為內核的南網文化理念不斷完善并深植人心，以企業文化組織保障機制、載體支撐機制、考核評價機制以及社會責任報告機制為基礎的體系建設基本健全，企業凝聚力、企業影響力顯著提升，逐步形成具有廣東電網人“敢為人先、務實進取、開放兼容、敬業奉獻”的創先文化氛圍。
公司企業文化建設的基本思路：以南網文化推進與管理系統建設為框架，堅持以人為本、關愛員工，調動全員參與、共同推進，注重文化傳承、融入中心、務求實效、創新載體，遵循“完善、推進、提升、構建”的工作原則，系統推進各項任務落實。
公司企業文化建設的基本框架，主要包括五個方面的內容：文化識別系統、文化傳播系統、文化轉化系統、文化保障系統和文化評價系統。
公司企業文化建設的總體目標：經過5至10年的努力，形成以核心價值理念為基礎，以重安全、重服務、重責任為特征的主體文化；形成具有世界眼光、廣東底蘊、央企風范、南網特色的文化生態；形成與公司發展相適應、硬實力相匹配、南網排頭兵地位相符合的文化軟實力。
廣東電網企業文化建設的
特色做法
注重歷史傳承。企業歷史的挖掘和傳承，是企業文化塑造的重要抓手。在這方面，公司的做法一是抓住重要的歷史節點，像佛山局、江門局、中山局、揭陽局等單位很好地借助有電百年、電量突破100億等節點，開展形式多樣的文化教育活動，回顧歷史，展望未來，增強員工對企業的認同感和歸屬感。二是在企業發展的重大歷史題材上，注意企業精神的提煉和塑造，如：20xx年的抗冰搶險復電戰役、20xx年的亞運保電工作，我們通過出版《亞運之光》《點亮亞運》《決戰南嶺》等書籍，并通過先進事跡報告會、主題演講等形式，大力弘揚抗冰精神和亞運保電精神，同時也選樹了一批企業的先進典型。企業創先成果在抗冰復電、亞運保電中得到了檢閱。“忠誠負責、勇于擔當、眾志成城、追求卓越”的保電精神得到了升華。三是深度挖掘企業歷史文化故事，編輯出版《百年燈火――廣東電力發展史》《老電力人傳記》《這十年我的故事》《親歷》等文化叢書，力求從人、事、物等不同側面展示廣東電力的發展歷程和人文故事。肇慶局的《生根――60年，一個央企的聚變》《世紀光華》，汕頭局的《有融乃大》、中山局的.《中山電力百年史話》、江門局的《江門電力百年光影》等，都是基層編寫的反映企業歷史的精品書籍。四是對新入企員工進行企業歷史教育。公司每年都會對新員工集中開展廣東電力發展史和企業文化教育輔導。
注重品牌打造。為營造內和外順的發展環境，公司提出了“牽手行動”理念，并著力將其打造成為黨建文化特色品牌。公司實施“牽手行動”，致力于廣泛建立企業內外部良好合作關系，消除內部阻礙，減輕外部阻力；把黨的政治優勢轉化為核心競爭力。為了推廣“牽手行動”品牌，我們面向員工廣泛征集“牽手行動”標志和主題形象語，并應用規范統一的視覺識別系統。“牽手行動”標志以“人”作為基本設計元素，五個人手相牽、心相連，整體形成一朵木棉花的形狀。木棉花是廣州市花，象征希望和幸福。“牽手行動”標志寓意為同心結南網、合作謀發展、牽手奔幸福之義。標志以橙色為主色調，橙色象征溫暖和熱情，主要表達電網人攜手點亮萬家燈火、共筑幸福美好家園之意。在對外牽手行動方面，我們重點關注四方面的牽手；與政府牽手，重視與省市各級政府及經貿、工商、稅務、財政、審計、物價、公安、司法等有關部門的溝通協調，使公司成為各級政府重視、信任并給予大力支持的企業；與客戶牽手，高度重視并不斷提高對電信、石油、石化、鋼鐵等大客戶的供電服務，增進友誼，達成諒解，使公司成為廣大用電客戶所理解、所依托并予以積極配合的企業；與媒體牽手，重視與報紙、雜志、廣播、電視臺、網站等社會主流媒體的合作，使公司成為新聞媒體關注、贊譽并主動為之宣傳的企業；與社區牽手，重視加強與所在地的社會團體、企事業單位、居民之間的良性互動，使公司成為當地社區接納、肯定并引以為豪的企業。
在實踐中，公司各單位很好地利用“牽手行動”載體，解決電網建設、安全管理、供電服務等問題。如：公司先后牽手清遠、中山、佛山、江門、珠海、河源、汕尾、陽江等地市政府，簽訂了“十二五”電網建設戰略合作框架協議；牽手153個社區，重點解決民生用電問題，惠及了6.9萬居民；牽手104家粵企簽署《綠色宣言》，協力推進節能減排工作；牽手農村共謀致富發展之路；牽手媒體，努力營造良好輿論氛圍等。近年來，中央電視臺、人民日報、南方日報等主流媒體多次在主要時段、重要位置報道公司的經驗做法。同時，公司以“牽手行動”為載體，精心策劃了“牽手幸福成就夢想”“牽手同行文化穿粵”“牽手村居服務前移”“牽手社區和諧共贏”等系列活動，“牽手行動”品牌引起了企業內外的廣泛關注。
注重隊伍建設。一是建立了公司層面、直屬單位、縣區單位三級文化建設推進機構，并明晰了黨群部門、專業文化管理部門的職責分工和定位。二是培養了一支由專家型、專業型、操作型三級人才構成的企業文化建設隊伍。三是組建了一支30多人的企業文化講師團隊。四是建成了一支由初級輔導員、中級輔導員、高級輔導員和專家級輔導員組成的員工輔導員隊伍（17人具備國家三級心理咨詢師職業資格）。五是成立了職工文藝骨干隊伍。目前在公司文聯五個協會注冊的會員達1 200多人，擁有各類“國字號”的文藝職工達40多人。20xx年，公司首次授予林祖躍等4位同志“企業文化建設貢獻獎”；授予張吉剛、陳榮親等10人“職工文化藝術家”稱號；授予肇慶供電局威武醒獅隊等6個團體“職工文化藝術品牌”團隊。其中，肇慶供電局威武醒獅隊由30名員工組成，他們堅持深挖民間傳統獅藝，獨自創作了《九天攬月》《五洋捉鱉》和《福臨門》等多個現代醒獅套路，在眾多國家級系列比賽中獲得金獎。
注重整合展示。20xx年，結合南方電網公司成立十周年，公司舉辦了首屆企業文化周活動。活動由政工部牽頭，辦公室、工會、新聞中心、市場部、安監部配合，7家地市單位承辦，全體員工廣泛參與。通過文化論壇、職工作品展、社會開放日、書畫筆會、安全“金點子”分享、微博隨手拍、頒獎典禮等形式，集中展現南網成立十年來公司所取得的輝煌成就和員工精神風貌。廣東省文聯黨組書記白潔在參加文化周活動時說：“廣東電網公司企業文化周活動有規模、成體系、顯特色、見成效，形式和內容都非常好。”借此，我們出版了《20xx文化印記》一書，重點回顧了活動的難忘瞬間。另一方面，注重企業文化的轉化和展示，目前，公司系統共建立企業文化綜合（專業）展館展廳64個，像中山局“供電文化展館”、佛山局“電力體驗館”、江門局“專業文化展廳”、培評中心“電力安全體感中心”以及肇慶局正在籌建的首個電力營銷計量館等，讓企業文化真正看得見、摸得著，為員工融入企業、社會了解企業提供了重要窗口。
注重示范引領。公司編制了《企業文化建設規劃（20xx―20xx）》。同時，制訂了企業文化示范單位以及安全、服務、廉潔、法制等專業文化管理辦法和考評標準，并指導基層開展創建工作。目前，東莞局變電管理一所、中山局輸電管理部、肇慶局500 kV硯都變電站已成為公司首批“安全文化示范基地”；佛山局客戶服務中心、江門局客戶服務中心、汕頭局客戶服務中心已成為公司首批“服務文化示范基地”。在總結推廣6個專業文化示范基地經驗做法的基礎上，公司年底前還將選樹一批專業文化、班組文化建設示范單位。為了充分發揮文化引領風尚、教育員工、服務社會、推動發展的作用，我們精心策劃了5場文化沙龍，主題是“榜樣的力量、夢想的召喚、節約的理念、文化的交融、精神的傳承”，分別在公司機關本部、粵東、粵西、粵北和珠三角地區舉辦，深受員工喜愛。
注重平臺建設。一是搭建企業文化簡報、手機報、網頁“立體式”的宣傳平臺。二是注重新媒體宣傳平臺的應用。如：試點推廣微博微信的應用、開展微視頻的創作大賽、電子書的制作、歌曲MTV的制作等等。三是成立廣東電網公司文學藝術界聯合會，并以團體會員形式加入廣東省文聯。公司文聯設企業文化研究、文學創作、書法美術、攝影、音樂舞蹈五個協會，明確公司文藝工作者“為企業服務，為員工服務”的“二為”方向，引導廣大文藝工作者緊緊圍繞班組故事、企業精神、先進人物、歷史文化、創先工作等主題開展創作，致力于創作出一批企業文化精品。在去年開展的文化精品節目和作品征集活動中，共征集到文學類作品60余件、書法作品100余件、繪畫作品50余件、攝影作品1 000件、音樂及影像類作品40余件，涌現出了大量反映企業、職工的精品力作。同時，公司文聯各協會開展了豐富多彩的活動：音樂舞蹈協會組織藝術團到南澳島重點工程慰問演出、組織參加了“幸福南網夢之聲”員工歌唱比賽；公司攝影協會組織參加“電力與我”百年佛電、“安康杯”全國攝影比賽；公司書法美術協會開展了“我要安全我會安全”書畫比賽，等等。
廣東電網企業文化建設的
幾點啟示
啟示之一：企業文化建設要多做打基礎、利長遠的事。公司企業文化建設之初提出“六個一”的短期目標：一套企業文化叢書、一部反映企業文化的宣傳片、一個企業文化宣講團隊、一支職工文藝達人隊伍、一個宣傳思想文化工作的交流平臺、一批企業文化示范展廳（展館），很好地構建起企業文化建設的雛形。
3. 班組建設方案 篇三
繪本作為一種以圖畫為主要表現內容和形式的讀物，構圖巧妙、造型生動、色彩優美，對于幼兒具有很大的吸引力，其中富含節奏韻律感，幽默詼諧，擬人夸張的語言也符合幼兒語言的年齡特點。因此繪本受到了大多數兒童歡迎和喜愛，如果能將繪本廣泛運用到早期閱讀教育中，培育幼兒閱讀的興趣，幫助其認識圖與文的相互關系，為將來的'繼續閱讀活動打下基礎。因此，我們小班圍繞“我和繪本做朋友”這個主題，開展了各項親子活動。有關事項具體如下：
一、活動目標
家園合作，為幼兒創建良好的閱讀環境，營造濃厚的閱讀氛圍。激發幼兒閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，培養良好的道德情操和審美情趣。
二、活動時間
20xx年9月15日至11月30日
三、活動內容
（一）親子共讀（20xx年9月15日至20xx年10月30日）
1.利用家園聯系欄、接送談話等方式向家長宣傳親子閱讀的重要性，并指導家長如何引導幼兒閱讀。
2.要求家長每晚抽半小時與幼兒共同閱讀，體驗親子閱讀的樂趣。并讓幼兒來園時與大家分享昨晚與父母閱讀的內容。
（二）好書推薦
各班利用班級群等公共平臺，為各位家長推薦一些好繪本。
（三）爸爸媽媽講故事（20xx年10月10日至20xx年11月30日）
每周請一位家長，利用ppt來與孩子們分享一本繪本故事。
（四）參觀圖書館
20xx年11月15日，小一班參觀圖書館。 20xx年11月16日，小二班參觀圖書館。 20xx年11月17日，班參觀圖書館。
4. 班組建設方案 篇四
對于企業來說，班組是企業的細胞，只有細胞充滿活力，企業才會有勃勃生機。面臨市場越來越激烈的競爭，在競爭中，使企業處于有利位置的因素有很多。但是，有一點應是至關重要的，那就是堅強有力的思想政治工作。在市場經濟條件下，企業思想政治工作的根本任務，就是要緊緊圍繞企業經濟建設這個中心，結合企業的工作實際，通過卓有成效的思想政治工作，來增強員工的凝聚力和企業的向心力，為企業政策和發展提供強有力的精神動力和思想保證。為此認為開展好班組思想政治工作應著手于以下幾個方面。
一、增強競爭意識，是班組思想政治工作的重要任務
隨著我國加入WTO，國際、國內兩個市場的日益融通，作為頗具發展潛力的企業，如何整合員工觀念，加強員工的競爭意識和危機感教育成為班組思想政治工作的重要組成部分。中國有句古話叫“生于憂患，死于安樂”，只有把競爭意識貫穿于班組思想政治工作當中，使班組工作緊跟企業經濟發展的需要，才能使班組思想政治工作做到有的放矢。
在企業員工中廣泛開展行業對標找差距大討論及市場競爭把關知識技能等教育活動，并通過一系列活動的開展，使廣大員工對本部門與同行業或相關行業先進企業的差距有新的認識，激發廣大員工的緊迫感、危機感、責任感。同時使廣大員工認識到個人的工作質量、效率不僅關系到班組生產任務的完成，而且還將影響整個企業的利益，決定企業在競爭中所處位置的優劣。
二、班務公開、民主管理是做好班組思想政治工作的重要手段
班組思想政治工作并不是一項完全獨立的工作，它有著廣泛的內涵。班組思想政治工作的目的就是要凝聚員工，處理好生產任務的完成與員工團結穩定的關系。在這一點上，班務公開、民主管理工作的目標與其是一致的。也是做好班組思想政治工作不可或缺的重要手段。
實行班務公開、民主管理工作，不但要有完善的制度、多種多樣的形式、更需要的是一種發自內心地對員工的真誠。班務公開的目的不是為了應付上級的檢查走走過場，而是要聚集班組全體成員的智慧，接受員工監督，這樣的班務公開才有意義，才能收到實效。這就需要在積極做好班務公開工作的同時，讓班組員工有知情權、參與權，對班組生產任務和獎金分配工作嚴格按照績效考核，做到公開、透明，充分調動員工的積極性，促進生產任務的完成。
三、提高“兩長”素質是做好班組思想政治工作的重要保證
班組“兩長”不但是班組生產活動的組織者，還是班組思想政治工作的實施者。“兩長”和班組員工朝夕相處，他們的素質高低不但影響生產任務的組織實施，還直接關系到班風的好壞和員工思想的穩定。因此，應高度重視班組“兩長”的選拔和培訓工作。首先，要通過科學的機制，選拔出優秀人才擔任班組“兩長”，這是做好班組工作的基礎。其次，要組織“兩長”學習專業技術知識，學習班組管理、市場經濟和法律知識，以提高綜合素質，使他們成為生產技術上的多面手。班組管理的能手和思想政治工作的行家里手。
四、堅持以人為本，樹立思想政治工作長遠目標
一個企業的發展壯大，必須有自身的凝聚力。員工的心，企業的根。這是所有成功企業實踐證明的。企業對員工的凝聚力，來自于崇高的理想信念教育，也來自于企業對員工切身利益的關心和保護。企業的各級管理者要把培養“四有”新人作為班組思想政治工作的長期任務來抓。要教育和幫助員工不斷提高自身的思想道德和科學文化素質，為全面建設小康社會提供精神動力和智力支持。
思想政治工作應當堅持把耐心教育同熱情服務結合起來，把解決思想問題同解決實際問題結合起來，企業的各級領導要經常深入基層，深入群眾，傾聽員工呼聲，體察員工情緒，關心員工疾苦，踏踏實實的幫助員工解決困難。這樣才能贏得人心，增強企業的凝聚力，促進企業的發展。
5. 班組建設方案 篇五
為加強班組建設，全面提升班組核心凝聚力與戰斗力，夯實安全生產和經濟發展的堅實基礎，20xx年下半年以來，新田煤礦開展了安全型、技術型、學習型）、節約型、和諧型“四型”班組建設，效果顯著。
一、實施背景
以科學發展觀為指導，認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，健全完善班組建設制度，積極倡導先進的班組文化，不斷強化班組現場管理，夯實煤礦企業安全生產與管理基礎，提高班組管理水平和員工素質，為建設煤礦技術人才、管理人才提高鍛煉培養平臺。
二、“四型”班組建設目標與內容
（一）建設安全型班組
班組處于煤礦安全生產的最前沿，生產組織過程中的每個環節都是由員工操作的，只有每個班組都能自覺遵守現場安全管理的各項要求，才能有效預防事故的發生，保障企業安全生產。
1、理念領導：領導的重點是解決好安全與生產、安全與效益的關系，摒除盲目追求效益，拼設備、拼體力、違章冒險蠻干的現象。因此，要充分發揮好親情教育、現身說法、事故案例分析等方式的作用，以身邊事教育身邊人，給員工以強烈的震撼和思索。
2、標準規范：推行標準化作業，把各項安全要求優化為“管理標準、技術標準、工作標準”，積極推行精細化管理制度，手指口述和崗位描述等，把人的行為限制在標準之中，從根本上控制違章作業，特別是習慣性違章，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，是抓好班組現場安全管理的基礎。
3、健全體系：推行班組安全目標管理，健全安全目標的確定、分解、實施、考核、保證五個環節，使每名成員都擔負清晰明確的安全職責，健全以成員保班組，以班組保區隊的層層負責、層層監管體系。
4、動態管理：通過高標準、嚴要求，勤檢查等手段做好班組的現場安全管理，并對生產過程中的工藝流程和生產作業過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每班、每個環節和角落都得到保證。
（二）建設節約型班組
煤礦成本管理的終端在班組。每個班組成員都是成本控制者，使用的每臺設備，利用的每一項物資，浪費或是節約在很大程度上是由員工個體來控制。為此，每個班組成員對原材料的控制和投入是成本管理的著力點。
1、首先是要觀念到位。一方面要培養班組員工勤儉節約的良好習慣，另一個方面要讓班組員工真正認識到企業與個人的利益關系，樹立“浪費材料就是減少工資”的觀念，從而在行動上發生變化，使其對生產用料標準明確、數量清楚、心中有數、先算后領、計劃用料。
2、其次要控制到位。還要把材料成本納入班組管理的重要內容，實行班組成本管理責任制。各項材料消耗成本通過考核獎罰落實到個人并與經濟收入掛鉤考核，同時通過班組材料成本的日考核與核算，讓班組員工及時了解當天的管理成果，及時發現和解決管理中存在的問題，使班組的每個成員成為成本管理的一個個“控制點”，逐步提高經營成效。
（三）建設技術型學習型班組
當今時代，科技進步對煤礦發展的推動力越來越大，并成為企業的核心競爭力，而科學技術則要靠班組的每一個成員去實施和使用，并在工作現場體現出來，建設技術型班組有兩個含義：一是班組的技術攻關能力，即創新力；二是班組的技術使用能力，即轉化力。這兩種能力都要靠班組的技術素質來支撐。
1、轉變學習觀念，解決“學與學”的`問題。不斷給員工灌入“學習有用，學習吃香”、“持續學習，終身學習”、“學習工作化，工作學習化”的理念，讓員工認識到學習對企業發展對自身發展的重要性和必要性。
2、找準學習重點，解決“學什么”的問題。一方面重點學習本崗位的技術知識、操作知識，提高技能水平和實踐能力；另一方面學習各類理論知識，提升綜合素養。
3、豐富學習載體，解決“怎樣學”的問題。一是制定一套完整的培訓方案，并選拔技術人才擔任導師，對普通班組員工進行知識灌輸和指導，使其養成一種正確的操作方法。二是通過老職工與新學徒結成互幫對子，黨員團員與普通職工結對子，班長隨時跟蹤，對每一名班組學習創新動態進行掌握，及時給予指導。
4、建立激勵體制，解決“如何用”的問題。通過建立技能比賽，技術創新，技術明星評比等制度，對各類比賽中的優勝者，技術創新的帶動者，技術難題的攻關者給予物質和精神激勵，從而調動積極性和主動性，形成持續的技術創新能力和較高的技術轉化能力，以技術進步推進煤礦企業的快速發展。
（四）建設和諧型班組
保持友好和諧的人際關系是提升工作效率，減少不利因素的重要前提，班組的和諧與穩定是創建和諧礦區的基礎。
1、有統一的價值目標。要通過長期教育和共同奮斗形成一定的班組意識，明確的班組精神及個人愿景，只有良好的職業道德和職業規范，積極支持和參與自身改革和建設，實現自身價值與班組價值的統一。
2、有相互關愛的內部環境。成立要以班組為家，工作中相互尊重，生活中相互關懷，產生摩擦時相互理解和體諒，共同分擔大家庭的困難和壓力，共同承擔大家的責任和義務，自覺塑造和維護班組的良好形象。
3、協調好與其他班組的工作。班組不是一個孤立的實體，班組工作的開展必定要涉及與其他班組的分工合作。在具體工作中不僅要合理安排好班組工作的輕重緩急，還要盡力協調好與其他班組的生產工作關系，相互協作，不推諉、不扯皮，形成和諧的局面。
三、“四型”班組建設考核標準
（一）安全型班組
1、班組無“三違”，無輕傷及以上人身事故；
2、班組完成上級下達的生產任務和工作任務；
3、班組工程質量無不合格品；
（二）節約型班組
1、班組材料領用符合要求；
2、班組單位材料成本控制達到規定要求，無浪費現象。
3、材料按規定回收利用。
4、設備工具維護好，按規定要求清洗、保養，無損壞現象。
（三）技術學習型班組
1、班組學習活動正常，培訓考試考核合格；
2、特殊崗位有培訓合格證，并持證上崗。
3、班組員工技術等級達到規定要求，取得技術等級證書的員工數量達到本班組的50%以上。
4、班組員工技術力量較強，能完成艱難險阻任務，具有攻關能力。
5、班組員工愛學習，講學習，學習氛圍濃厚。
（四）和諧型班組
1、班組員工出勤達到規定要求，無缺勤、曠工現象；
2、班組員工之間關系融洽，親與一家人，工作積極主動，無推諉、怠工、吵架等現象；
3、班組員工與其他班組之間關系融洽，能積極主動地協調好關系，無推諉、扯皮、爭吵等現象；
4、班組團隊精神好，集體榮譽感強，有較強的戰斗力和凝聚力。
四、 “四型”班組考核與評選辦法
礦開展“四型”班組的考核與評選工作，每季度考核評選一次，評選項目如下：
（一）最佳“四型”班組。從采掘機運通各推薦一個符合評價標準的最佳“四型”班組予以參評，好中選優，把最好的“四型”班組評選出來。
（二）最佳安全班型班組。除符合安全型班組評價標準以外，還需符合以下條件：
1、班組的生產任務和工作任務在本單位中超產最多；
2、班組工程質量優良品最多，無不合格品。
（三）最佳節約型班組。除符合安全型班組評價標準以外，還需班組單位材料成本在本單位最底。
（四）最佳技術學習型班組。符合技術學習型班組評比標準，技術比武獲得名次的優先參評。
（五）最佳和諧型班組。考核期內符合和諧型班組評比標準。
五、取得效果
6. 班組建設方案 篇六
一、活動目的
為鞏固班組長層面的安全生產知識，提高班組的安全生產技術水平，提升全員的安全文化素養，為公司各項安全管理舉措落地搭建橋梁，保障公司安全生產穩定運行，特舉辦本次班組長安全知識競賽活動。
二、活動對象
公司全體班組長
三、活動時間
初定20xx年6月28日13：30—16：00，時間如有變動，將另行通知。
四、活動地點
行政樓報告廳
五、活動內容和環節
（一）組隊要求：
參賽目標成員為班組長，3人一組，共6組參賽小組。以工廠為單位，電器一廠組2個組，電器二廠組1個組，燃氣工廠組1個組，柏廚工廠組1個組，倉庫組1個組。
（二）觀摩要求：
為營造現場緊張激烈的氛圍，各單位需組織人員參加觀摩，其中電器一廠不少于30人，電器二廠不少于15人，燃氣工廠不少于15人，柏廚工廠不少于15人，倉庫不少于10人。
（三）競賽內容：
以生產安全、環境、職業健康、交通安全、消防安全基礎知識及公司相關管理制度為主要內容，知識競賽題庫見附件。
（四）競賽環節：
主要有小組成員必答題、看圖找隱患題、搶答題、風險題、觀眾參與題等環節，另備有加賽環節（所有環節結束后，分數相同的小組參與加賽），所有環節選手需以“回答完畢”結束答題，在選手說出“回答完畢”后，不得繼續補充答題。
六、活動流程及規則
（一）學習階段
組織方提前將競賽題庫發送至各單位，各單位組織全體班組長學習。
（二）組隊階段。
各單位根據各班組長的學習掌握情況（各單位可自行設置選拔規則），選擇參賽隊員，成立參賽小組，并為小組準備隊名和一句口號，參賽隊員姓名、隊名、口號需在6月20日前提交至流程與體系管理部常錦處。
（三）參賽階段各小組自我介紹
必答題，共36題，每個參賽成員必須獨自在規定的時間內完成2道必答題，答對得分，答錯不扣分，每個成員得分計入其小組總得分。
看圖找隱患題，各小組觀察大屏投影的圖片，查找圖片中存在的隱患和違章行為，在2分鐘內按查找出的'隱患數和違章數的總數計分。
搶答題，共20題，主持人讀完題目后，倒計時3秒，喊“搶答開始”，各參賽小組按搶答器搶答，由搶到答題權的小組答題，答對得分，答錯扣除相應分值。在主持人喊“搶答開始”前按搶答器的，視為違規搶答，扣除相應分值。
風險題，共5題，每個題目對應分值不同，主持人倒計時3秒，喊“搶答開始”，20xx年安全生產月系列活動
各參賽小組按搶答器，由搶到答題權的小組選擇所需分值對應的題目，答對得分，答錯扣除相應分值。
觀眾參與題，共10題，穿插在以上答題環節中，由觀眾舉手答題，答對者現場贈送紀念小禮品。
加賽題，如所有比賽環節結束后，存在分數相同且影響激勵名次的，設置加賽題，答題規則同搶答題，相同分數的小組參與搶答，答對勝出，答錯則對方勝出。
七、激勵方式
（一）競賽結束后按照分數從高到低排序，設置一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，鼓勵獎3名，現場設置頒獎環節。
（二）凡積極參與觀眾答題環節，且回答正確的，贈送紀念小禮品。
八、其他事項
本活動由流程與體系管理部協同公司工會舉辦，活動設置現場評委，確保整個活動按照公平、公正、公開的原則開展。
7. 班組建設方案 篇七
根據和等文件要求，于6月9日至9月30日開展為期四個月的安全大檢查，為切實加強安全大檢查活動的組織領導，明確和落實責任，加大檢查力度，確保活動取得實效，我礦成立安全大檢查活動領導組，統一領導、統一協調、統一部署，組織各部室開展工作。
一、工作目標
通過開展安全大檢查，實現杜絕重特大事故、減少一般事故的目標，從而實現全礦安全生產形勢的持續穩定好轉。
二、組織領導
礦成立安全生產大檢查領導組：
組長：礦長
副組長：其他副礦級領導
成員：安全部、生產基建部、機電部、通風部、綜合辦公室、水文地質工區、運行工區的'行政正職。
礦安全大檢查領導組負責對安全大檢查工作進行統一領導、統一安排、統一部署，研究解決檢查中存在的突出問題，協調有關部門開展工作。
領導組下設辦公室，辦公室設在安全部，負責礦安全大檢查工作的總體安排，跟蹤了解各部門安全大檢查進展情況，協調推進大檢查行動;負責全礦大檢查情況的收集、匯總、梳理、督導、檢查、上報等工作。
三、大檢查的范圍及分工
本次安全大檢查覆蓋全礦各區域及各專業的全面安全大檢查。礦有關職能部門牽頭組織本專業或領域的安全生產大檢查工作，領導組辦公室特下設九個專業(系統)安全檢查組,具體分工為：
1.頂板管理及雨季三防安全檢查小組
組長：生產基建部負責人
成員：生產基建部所有人員
檢查范圍：副斜井、主斜井、回風井
檢查內容：各井筒支護從質量、維護、監測等環節是否存在安全隱患，井下巷道支護、頂板管理等方面災害的防治措施是否落實，災防計劃的編制、審批和實施是否符合國家有關規定;是否有規范、真實、填制及時的采掘工程平面圖的圖紙;《作業規程》的編制、審核、貫徹、執行、考核等是否到位;各項安全措
施是否及時制定、及時補充，是否符合現場生產實際;是否按規定配備雨季三防應急救援物資并及時進行演練。
2.一通三防安全檢查小組
組長：通風部負責人
成員：通風部所有人員
檢查范圍：井下通風系統全面檢查
檢查內容：
① “一通三防”管理制度是否建立健全并嚴格貫徹執行。
②礦井是否具備完整可靠獨立的通風系統，是否存在不合理串聯通風、角聯通風和無風、微風、循環風作業及無計劃停電停風現象，是否保證風量滿足安全生產要求;對杜絕無計劃停電停風及甩閉鎖現象仍時有發生的安全隱患提出了哪些強硬措施。
③對風筒質量差、通風設施管理標準較低的問題是如何整改的。
④井下測風、瓦檢等制度執行情況，是否存在瓦斯管理中的空班、漏檢、虛檢或不按規定次數施檢。
⑤瓦斯監控系統運行情況，瓦斯檢測儀器、儀表、各類傳感器是否齊全完好，定期維護和檢驗是否到位。
⑥是否存在以掘代采和風流斷路、短路等現象，是否存在瓦斯超限作業和失爆、老化機電設備淘汰不及時現象。
⑦煤礦安全監控系統、井下作業人員管理系統運行過程是否存在安全隱患。
3.地測防治水安全檢查小組
組長：水文地質工區負責人
成員：水文地質工區所有人員
檢查范圍：井上下水害防治全面檢查
8. 班組建設方案 篇八
大力宣傳，營造“關愛生命，安全發展”的濃厚氛圍，確保宣傳到位；宣傳推廣安全生產工作先進經驗，報道安全生產工作成績突出的典型，倡導先進，鞭策落后，主要宣傳現場先進的有效的安全管理的經驗和個人，曝光違章指揮，違章作業等不良現象，以及典型事故案例班前現身說教等，真正起到警鐘長鳴，以提高單位干部員工自覺實行安全生產的認識和意識，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。
此次活動通防部分兩個隊展開勞動競賽，具體方案如下：
（一）瓦檢放炮隊
會戰期間瓦檢放炮隊、炸藥庫庫管員都要樹立服務意識，提高服務質量，務必做到不在瓦檢放炮隊這一環節上影響各施工隊的.正常進展，一切圍繞“嚴抓質量、誓保安全”，為確保完成全年目標任務做出貢獻。
具體方案
1、班前會做好會戰活動的宣傳工作，傳達當前我礦的工作任務和生產形式和對該次會戰的考核及獎罰標準。
2、三班班前會之前詢問井下瓦檢放炮員當班放炮情況，對下一班具備放炮條件而沒有計劃（忘了計劃）的掘進隊主動提醒，并安排放炮員帶雷管。
3、為了節省下井時間，避免耽誤交接班放炮，瓦檢放炮員換好工作服點名，炸藥庫每班安排2人發放，炸藥、雷管節省發放時間，讓放炮員盡快進入工作崗位。
4、要求瓦檢放炮員下井后先到迎頭觀察打眼情況，對有些不按措施要求打眼的給予提醒，提前讓其加以整改以免浪費工序，放炮員所跑頭面提前做好放炮準備工作，數清炮眼，適量沖好一部分水泡泥，放炮器及放炮母線檢查，為放炮節省時間。
5、結合工會開展班與班相互比賽、相互評比的活動，對連續兩個月完成任務的班組給予一定獎勵。
（二）綜合隊
1、加強風筒和防塵設施的維護，為一線隊伍創造良好的工作條件。
2、對風筒延、傳感器調校等可能影響生產的作業行為，做到提前計劃、申請，能集中的盡量集中，以減少對生產的影響。
3、在井下重點巷道樹立樣板工程。對大線、風筒及監控設備的吊掛、維修，局扇、牌板和備用材料的管理，形成一個明確直觀的標準，以提高員工工作質量和業務素質。
4、井下各頭面包干到人，開展“比、學、趕、幫、超”競賽活動，每班工作結束后，集體驗收，集體評分。促使各頭面責任人超前計劃，合理安排工序、工時、工作量，充分激發職工的勞動熱情，為勞動競賽活動的順利開展營造良好的競爭氛圍。
9. 班組建設方案 篇九
公司12個配氣場站（班組）分布在川北、川西等地，均為4人以上成建制班組，具有點多、面廣、戰線長的特性，存在員工年齡結構老化、文化程度不高，班員認知不統一，班組管理水平參差不齊，粗放管理模式已不適應新時期班組管理要求的現實問題。在今天全球競爭的環境下，任何企業都不能依靠單一層面的優勢獲得持續發展，文化、戰略、組織、團隊是企業構建綜合競爭優勢下的四個重要維度，文化決定了企業的遠景、使命、理想和價值，文化是構建企業核心競爭力的核心要素。而員工隊伍素質是決定企業成功的必備要素，為此，公司注重文化引領，深度挖掘文化內涵，創新特色文化理念，打造獨具終端燃氣公司特色班組文化，形成了公司獨特的班組建班理念、“四心”班組文化，作為班組員工一以貫之、嚴格遵行的規范，用優秀的班組文化打造企業的“軟”實力，為鍛造過硬的員工隊伍，提高公司穩健發展提供堅實的文化保障。
一、加強班組文化建設的意義
優秀的班組文化對企業的發展具有重要的意義。“文化到員工，管理到班組”，加強班組文化建設，可以提高基層員工對企業的認同，增強內部凝聚力。可以統一員工思想認識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業氛圍，提高工作效率。班組是企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業的生產經營工作。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能為職工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性。如何搞好班組安全文化建設，使之發揮最大的作用，是擺在我們面前的一個課題。
二、班組文化建設的思考及實踐
（一）注重內涵，打造特色文化理念
公司從實際出發，多次深入到一線配氣場站調研，全面掌握員工的工作、學習、生活狀況和思想動態，按照HSE管理體系和“五型”班組創建要求，在征集員工對安全生產、班組管理、技能提升、服務用戶等方面意見的基礎上，總結提煉出具有場站管理特色的.班組文化，形成了“精細管理擔責任 創新實干促發展”的班組建班理念，以“精心、細心、盡心、同心”的“四心”班組文化，詳細闡釋了“提升能力、精細管理、控制風險、突出主線、和諧發展”五個方面的班組文化?群?，并搭建了班組三個安全工作平臺（即每日互動式安全會培訓平臺、每周安全檢查觀察與溝通平臺、每月應急預案演練應急處置平臺），“122”工作主線（“1”即開展好每日互動式班組安全會，“1”即開展好班組每周崗位練兵，“2”即開展好班組每月應急預案演練和班組每月主題班會），進一步理清了班組安全重點工作內容，對筑牢班組安全基礎工作，全面提升班組安全管理水平和員工安全履職能力具有較強的指導作用，形成了員工認可、遵循的特色班組文化，促進文化建設與班組工作、生活深度融合。
（二）強化培訓，促進班組文化引領
公司以打造崇州工業園區配氣站、江油?河南工業園區配氣站、臨邛酒業園區配氣站班組文化為試點，利用學習室環境，精心設計制作了顏色鮮明、內容豐富文化墻，受到了員工們的一致認可。文化上墻后，公司黨委負責人對當班員工進行了現場互動培訓教育，并利用每月輪班培訓時機，詳細講解了班組文化的豐富內涵和重要作用，指導員工結合個人工作、學習計劃深入思考，科學應用“四心”文化、班組安全工作平臺和“122”工作主線，努力將“四心”班組文化踐行融入到班組學習、工作中，三個配氣場站“五型”班組建設水平均有了質的提升。
（三）以點帶面，全面推進文化建設
公司還因時制宜編印了《班組文化建設指南》，分發到12個配氣場站員工手中，與《標桿場站（班組）建設實施方案》一同作為輪班培訓和員工崗位練兵的重點學習內容。公司安排專人前往各配氣場站，與當班員工深入交流溝通，詳細講解班組文化建設的目的和作用，指導員工對班組文化的學習和應用。
公司以班組文化建設為突破口，樹立典范，以點帶面，以局部帶整體的漸進式班組文化建設。截止目前，班組文化已在12個配氣場站得到全面推廣應用，班組整體管理水平躍上新臺階，對于班組員工“轉變觀念、養成習慣、提高能力”，實現“我的崗位我負責，盡職盡心保安全”的班組自主管理目標有著實踐指導意義。
10. 班組建設方案 篇十
一、組織機構
組長：
成員：
二、參加競賽班組人員
灑水班：
管道班：
電檢班：
排水班：
打鉆班：
三、考核內容
1、出勤滿、不遲到、不早退、干滿點。
2、高質量完成工作任務。
3、班前會的內容及質量。
4、安全生產，綜合治理，計劃生育。
5、員工團結結合作情況。
6、文明禮儀（精神文明）。
7、幫扶，濟困工作。
8、積極參加公司組織各種活動。
9、井上下工作環境，文明生產爭創最佳。
10、參加培訓學習自我提高。
三、競賽考核辦法
班組每月10、11、12號小結，考核一次，得分最高的班組為優勝班組。
四、班組基礎管理
1、班組員工應立足本職工作，干一行、愛一行，盡職盡責，爭當崗位能手。
2、以崗位責任制為主要內容不開展班組各項工作，做到執行狀況良好、并制度化、規范化、標準化。
3、班組長能夠根據生產任務合理分配工作，正確行使職權。
4、班組成員要相互團結，在班組長的帶領下守成各項安全生產任務。5班組成員要自覺遵守公司及隊里的.各項規章制度，出滿勤、干滿點、不遲到、不早退。
11. 班組建設方案 篇十一
班組（含區域營銷中心等，以下統稱為班組）是完成企業生產經營各項任務的最前沿“小分隊”，是企業的細胞。班組管理是企業管理的基礎，班組文化建設是踐行“正德厚生、臻于至善”核心價值觀的基礎，良好的班組文化是整個班組不斷發展的源動力。加強班組文化建設，對于提高班組管理水平，提升團隊凝聚力、增強員工自豪感、使命感和責任感，充分調動員工的主動性、積極性和創造性，促進員工和企業價值提升，具有重要的推動作用。為此在上饒分公司的協助配合下，特制定中國移動江西公司班組文化建設工作實施方案：
一、建設目標
以班組文化建設為主線，把創建學習型組織、班組建設、職工小家建設、爭先創優等有機結合起來，力求通過一系列班組文化活動，讓所有員工擁有“快樂工作”的感知，都能從學習、工作中得到成就感和快樂感；發揮班組成員的工作積極性、主動性和創造性，營造關心人、理解人、尊重人、團結協作、寬松融洽的文化氣氛，增強對集體的凝聚力和歸屬感，實現人員、企業、社會三者的協調發展，把班組營造成為一個令員工倍感溫馨的家園，一個朝氣蓬勃的家園，一個積極上進的家園。通過班組文化建設，使“正德厚生、臻于至善”企業核心價值觀在企業的組成細胞——班組中得到落地踐行，驅動各級企業成為具有高度凝聚力、執行力、戰斗力的組織，從而促進企業和諧發展。
二、建設內容
班組文化建設的內容包括班組精神文化、班組物質文化和班組制度文化。三者相輔相成，互為依存。班組精神文化是班組物質文化和制度文化的提煉和升華，是班組文化建設的靈魂；班組物質文化是班組精神文化和制度文化的反映和表現，是班組文化建設的基礎；班組
制度文化是班組精神文化和物質文化的規范和約束，是班組文化建設的保證。
（一） 班組精神文化建設
在中國移動企業文化理念體系和中國移動江西公司企業文化踐行體系的指導下，構建班組文化精神、奮斗目標和道德規范。
1、形成班組成員共同認可的班組精神。它是班組成員思想境界的共振，外化表現為班組成員的共同語言、口號和行為。
2、形成班組成員共同的奮斗目標。把成員的奮斗目標當成集體發展的必要內容。
3、形成班組成員共守的道德規范。如社會公德、職業道德、家庭美德等作為班組的行為準則。
（二） 班組物質文化建設
班組物質文化包括班組所依附的物質基礎和創造物質財富的過程及結果。主要注重以下幾個方面：
1、創建一個班容班貌整潔、清潔明亮的工作環境；
2、提高員業務技能，引導員工開展學習和培訓，在班組營造良好的學習氛圍。
3、積極參與企業生產經營，努力完成公司和本單位（部門）下達的生產經營各項任務。
（三） 班組制度文化建設
將“正德厚生、臻于至善”核心價值觀融入到企業各類管理和業務制度當中。班組制度文化建設包含企業管理的規章、班組成員按照規章共同形成的有形班規及約定。規章是企業的管理制度。有形的班規是班組在參與企業建設中，根據本班組實際，為提高工作效率，在遵守企業規章的前提下，對本班組成員的特殊要求。
三、實施步驟
（一）形成班組文化精神：每個班組必須在中國移動企業文化理念體系和中國移動江西公司企業文化踐行體系指導下，結合本班組工作性質，開展班組格言活動，塑造班組精神，按規格制作并上墻。有關內容，各單位、部門收集匯總后交至各市公司（中心）企業文化主管部門備案。完成時間：20xx年7月20日前。
（二）制定各項規章并上墻：在整理各單位、各部門有關規章的基礎上，各班組必須備齊相關的各項規章。根據班組生產工作實際，制定出班規，并要求班組成員認真執行。完成時間：20xx年7月20日前。
（三）建立班組企業文化墻：內容可參考：吹吹風（當前工作摘要）、心中有數（任務指標）、晴雨墻（優劣自知）、我想對你說（想法看法）、家長溝通會（幫助成長）、員工成長記錄（歷程回顧）、金點子積分（行為激勵）、班組長直通車（直接面對）、內聊系統（輕松一刻）、文化園地（動手天地）、同聲翻譯（“畫”與“話”）、崗位心語、每月明星、小故事、快樂行動檔、涂鴉區等，培養“心相通、情相融、力相合”的團隊精神。
班組企業文化墻的制作要體現共性和個性的結合，按《班組企業文化墻示例圖》統一規格制作（見附件）。文化墻上下部必須按示例圖所示統一制作，需有中國移動標識、中國移動企業文化核心價值觀。團隊名稱、團隊精神各班組自行確定，企業文化墻顏色搭配可由班組自行確定。材質：鋁合金包邊，細木工板底板，貼鋁塑板面板；規格：參考數值1500*1000*30），具體內容由各班組（含區域營銷中心）自行制作。營業廳班組企業文化墻制作應遵循《營業廳內宣傳企業文化的方式及規范》有關要求。完成時間：20xx年7月20日前。
（四）班容班貌：每個班組制作全家福上墻；班組要做到工作環境整潔，設備臺帳完整，檔案資料統一齊全，并擺設整齊(檔案盒由市公司統一配發)。完成時間：20xx年7月20日前。
以上上墻項目由各班組自行制作，內容不定期更換，由市公司檢查驗收合格后統一補助1500元——2000元/班組的企業文化宣傳費（含文件柜等）。
（五）各分公司統一安排為各區域營銷中心配置簡易文體設施，用于開展小型文體活動，活躍員工業余生活。
（六）建立的《員工成長記錄》，用以記錄員工工作、生活中的亮點，激發員工的工作熱情、創業激情。《員工成長記錄》由市分公司（中心）統一印發。
（七）建設溫馨型班組。工會小組的“職工小家”要真正成為員工的“家”，班員之間關系融洽，創建互助友愛、團結協作、和諧溫馨的工作氛圍。班組定期組織員工開展郊游、派對、聚會等娛樂活動；不發生打架、吵架等不文明行為。
（八）建設學習型班組
1、加強班員培訓，班組員工要樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，除完成公司下達的培訓計劃外，每年班組內部至少安排兩次業務技術培訓，不斷提升業務技術水平。
2、員工之間做好傳、幫、帶工作，建立“師帶徒”、“一對紅”結對子機制，做好業務技術傳、幫、帶工作。
3、班組創新工作：每個班組圍繞技術、業務、服務和管理創新等工作，全年至少提出兩條有一定價值的建議。各班組要精心安排，積極引導，使員工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業的發
展獻計獻策。一般性的項目，提倡班組自己動手組織實施；較大的建議和革新項目，由各分公司（中心）統一組織實施。
4、開展員工“薦書”活動，員工把自己認為有意義、有啟發、有感觸的書刊帶到班組，放到書柜內供大家借閱。完成時間：20xx年7月20日前。
5、班組之間組織勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動；定期評選“班組優秀員工”、“文化踐行先鋒”，并將相關照片上墻。
（九）建設團隊型班組。團隊強調協作，講究整體效果；通過各類活動增進相互了解，培育同志加兄弟的情感，形成十分默契的文化氛圍；做到攻克生產難關一起上，一人有難大家幫；珍惜班組榮譽和集體聲譽；一人上“賽場”，大家來服務。
（十）各分公司（中心）于八月初向省公司黨務工作部提交建設總結，省公司將適時就班組文化建設情況開展巡回檢查活動。
12. 班組建設方案 篇十二
一、目標：
工班緊緊圍繞“持續改進、勇于創新、全面提升團隊素質”的工作目標和要求，從現場管理入手，加強勞動紀律、質量行為、設備保養等開展基礎工作，同時不斷提高班組員工精神面貌，打造一支紀律嚴明、作風優良、敢打硬仗、追求卓越的隊伍，按時按質按量完成生產任務，用優質的嘴棒服務好一、二部。
二、適用范圍：
本方案適用于制造三部成型車間三工班全體員工
三、目的：
“凡事預則立，不預則廢”，為了使工班在一年來有明確的奮斗目標、具體的工作程序，更好地統一大家的思想，協調行動，增強工作的自覺性，減少盲目性，調動職工的積極性和創造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，使工班工作有條不紊地順利進行，我工班經過班委會討論，特擬此工作方案。但因工作的不可預測性，在遇到特殊情況時，工班將會再此方案上加以補充，并在工作中進行落實。
四、具體方案：
1、四月份
開展成本控制對標工作
進一步推進和深化班組的“樹標、立標”工作，完善工班“標桿”評價體系，成立工班“成本控制”對標工作小組，負責工班的成本控制工作的具體管理，按“抓兩頭、帶中間”的管理要求，以標桿引領方向，持續改善各崗位的工作質量，促進班組的成本管理水平全面提升。
2、五月份
（1）在做好日、周保養的同時加強班中保養工作。為提高工班設備綜合效能，確保產品質量；工班在做好日、周保養的同時加強班中保養工作，成立工班班中保養檢查小組，由值班長擔任組長，嚴格按照《制造三部成型車間設備班中保養的管理規定》進行定時停機保養，嚴格要求操作工做好車間要求的保養項目及保養內容，在保養完后，修理工按照標準進行所屬責任區進行指導和檢查保養工作。
在設備維修、飽和生產停機時及時進行保養設備，做到機停人不停。
鼓勵職工積極開動腦筋思考班中保養怎么合理、有效、快速、到位的做好10分鐘保養時間，并組織員工交流學習，形成一套工班班中保養的有效途徑，提升用班中保養時間來改善機器的運行情況，從而提高產品質量。
（2）開展一次學習長征精神，從走長征路的活動
由工班團支部牽頭，組織工班職工到愛國主義教育基地學習先輩們的革命精神，讓員工知道長征精神的重要性和必要性，使員工有對事業無比的忠誠、堅定的信念；使員工具有顧全大局、嚴守紀律、親密團結的“大無畏”精神。
3、六月份
安全工作，責任重于泰山，警鐘長鳴！
積極主動開展“安全月”活動，組織員工學習安全知識，做好員工安全警示教育，通過集中觀看警示教育片，并開展消防預案演練，要求每位員工寫出，使員工懂安全，知安全，會安全，真正做到安全工作永不落空、安全工作永不放松。
強化日常工作的安全檢查，重點查思想、查操作、查隱患、查安全設施，尤其注意糾正一些“習慣性”違章行為，如不關防護罩、踩踏設備等行為，必須給予“小題大做”，及時制止和糾正，做到防范于未然，保障班組各項工作正常和有效地開展，做到了每位員工安安全全上班、高高興興回家。
4、七月份
亮身份、當先鋒、樹形象
根據我工班黨員、入黨積極分子和團員青年的情況，黨員和入黨積極分子與團員青年有機的形成“1+1”的模式，黨員積極影響和帶動團員青年認真學習和鉆研業務，不斷提升自身理論水平和實際操作水平，積極和團員青年溝通交流，了解他們的思想動態，及時做好引導和疏導。
5、八月份
溫故而知新班組在八月份積極開展〝溫故而知新〞，組織員工學會反思，用書面和口述的方式和值班長溝通，反思自己在這半年來的`所作所為、取得的成績和不足，做好查缺補漏、取長補短，好的繼續發揚，不好的及時改進和杜絕，并對自己下半年的工作做出展望。
班組收集前半年的工作資料，并進行分析研究，從中找到班組中管理的漏洞和不足，找出班組中的短板，進行改進和攻關，努力完善班組中管理機制；針對班組成員“標桿”評選，不光光要評選出起到帶頭作用的“標桿”，同時更應該評選出落后、給工班拖后腿的成員，并及時溝通交流，做好思想工作，使工班員工齊頭并進，形成一支紀律嚴明、作風優良、敢打硬仗、追求卓越的隊伍。
6、九月份
以數據分析為基礎，以過程控制為重點，提升員工質量行為進一步提升員工的“規范操作”，進一步提升員工質量行為意識，使每一位員工都做好第一質檢員，穩步提升產品質量。
從溫“質量行為規范”和“操作規范”，結合新的形勢進一步加強管理，提升員工思想意識和業務技能，做好工班成立的質量行為檢查小組，每天不定時的對員工的質量行為進行逐項檢查，把記錄結果“量化”，用數據統計的方式對工班的檢查結果進行分析，直觀的把
存在的問題表示出來，每一位員工都能清楚的看到自己在質量行為方面與他人的差距。
7、十月份加強鞏固“質量月”所取得的成績，不讓任何行為和思想反彈回顧這幾年的工作情況，十月是一個質量事故多發的月份，因為質量月剛過，部分職工的質量行為思想會有所反彈，認為質量月過了，思想也放松了，然而就在這種思想下釀成嚴重的后果，面對這一問題，我工班會進一步加強管理，從源頭上杜絕，把這種思想扼殺在搖籃里。
使產品質量一直處以按時、按質、按量完成生產，為鑄就“曲煙制造”打下堅實的基礎。
8、十一月份
做好現場管理，讓員工“自我管理成習慣，提升素質成常態”從機臺旁邊到成品擺放區，從生產現場到值班室、吸煙區，每一個工作現場都是檢驗員工素質和自我管理能力的最佳場所，每一個工作現場都是展示部門的重要窗口。
工班作為最基層管理，是直接面對員工的管理，我們將從提升員工素質、提高員工的自我管理能力出發，進行現場教育，讓“始于素養、終于素養”的7s內化于心、外化于行、固化于制！
9、十二月份
總結20xx年的工作和制定20xx年的工作計劃
面對曲靖卷煙廠的技改工作，工班認真總結20xx年的工作和制定20xx年的工作計劃，從20xx年的工作中找到好的經驗和不足的地方，好的經驗將在20xx年進一步鞏固實施，不足的地方在下一年進行不斷改進，用全新的面貌去實施和配合技改搬遷工作，努力提高職工的思想和業務技能，使職工思想高度統一、步調一直，為曲煙的“精益化生產”，為鑄就“曲煙制造”不懈努力。