精選《雨是云的娃娃》教案（精選2篇）
精選《雨是云的娃娃》教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、感知詩(shī)歌內(nèi)容，感受活潑可愛(ài)的雨娃娃給大自然帶來(lái)的美好的變化，激發(fā)對(duì)大自然熱愛(ài)的情感。
2、初步學(xué)會(huì)詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌的意境。
3、了解詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，能較有感情的朗誦詩(shī)歌并表演。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、音樂(lè)、頭飾
教學(xué)過(guò)程：
1、 聽(tīng)！這是什么聲音？（下雨了）雨會(huì)走到哪里去呢？今天老師給大家?guī)?lái)了一首詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！
（教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌）
好聽(tīng)嗎？雨娃娃都來(lái)到了哪些地方？（大海、沙漠、森林、屋檐）
2、 好！讓我們跟著動(dòng)畫(huà)來(lái)欣賞一遍這首詩(shī)歌，看看雨給大地帶來(lái)了怎樣的變化！
（欣賞課件）
（1）雨娃娃從哪里來(lái)的？它是誰(shuí)的娃娃？它來(lái)到大海、沙漠、森林、屋檐這些地方，這些地方都發(fā)生了什么神奇的變化？你能用詩(shī)歌中的話告訴大家嗎？
（2）哦！走到大海，（點(diǎn)擊出現(xiàn)圖：大海）
大海怎么樣了？發(fā)出怎樣的聲音？（嘩嘩）大海為什么會(huì)笑起浪花？
還走到了哪？走到沙漠，（點(diǎn)擊出現(xiàn)圖：沙漠）
走到沙漠，沙漠怎樣了？沙漠為什么會(huì)張開(kāi)嘴巴？
我們來(lái)表演一下走到大海、沙漠的情景好嗎？（邊念邊動(dòng)作）
（3）雨娃娃還走到了哪里？（森林：點(diǎn)出圖）森林怎么樣？森林揚(yáng)起面紗，沙沙！雨走到森林就像給森林罩上了一層白色的面紗，發(fā)出沙沙的聲音。
還有嗎？（屋檐：點(diǎn)出圖）走到屋檐，屋檐怎么樣？彈起琵琶，嗒嗒！屋檐滴雨的聲音就像彈琵琶的聲音，真好聽(tīng)！
現(xiàn)在我來(lái)念前面部分，你們來(lái)學(xué)森林、屋檐發(fā)出的美妙的聲音好嗎？
（4）讓我們一起來(lái)感受一下雨帶給大家的這些神奇的變化好嗎？（跟著動(dòng)畫(huà)朗誦：雨走到這四個(gè)地方）
（5）現(xiàn)在我來(lái)做雨娃娃，你們來(lái)做大海、沙漠、森林、屋檐，我們來(lái)表演一下這四個(gè)地方發(fā)生的變化好嗎？哪組的小朋友做大海？哪組做沙漠？……
（表演走到大海、沙漠、森林、屋檐的情景）
有哪位小朋友愿意來(lái)做雨娃娃，我們來(lái)合作表演一次!
小結(jié)：瞧，雨娃娃給大海、沙漠、森林、屋檐帶來(lái)了這么美好的變化，多好呀！
3、讓我們來(lái)輕輕的跟著念一念這首詩(shī)歌吧！
（完整欣賞課件）
哎呀！雨娃娃還會(huì)說(shuō)話呢，它在說(shuō)什么？（我來(lái)啦，我來(lái)啦！）
大地牽上誰(shuí)出來(lái)歡迎它了？（小樹(shù)、小草、小花、小苗苗、小豆莢）
它們是怎么說(shuō)的？（太好啦，太好啦！）
那我來(lái)做雨娃娃，你們做小樹(shù)、小草、小花、小苗苗、小豆莢，我們來(lái)表演一下好嗎？小樹(shù)在哪？小草呢?fù)u一搖？……
（表演）
雨娃娃給大地上的植物帶來(lái)什么？那么小樹(shù)、小草、小花們?cè)撚檬裁礃拥那榫w來(lái)朗誦呢？（高興 快樂(lè)、激動(dòng)）
現(xiàn)在我請(qǐng)男生做雨娃娃，女生做小樹(shù)、小草、小花、小苗苗、小豆莢，我們來(lái)表演看看！（男女對(duì)演）
誰(shuí)能做雨娃娃到上面來(lái)表演？小樹(shù)請(qǐng)誰(shuí)？…….（個(gè)別表演）
4、 配音游戲
小朋友，王老師想把你們朗誦的聲音錄下來(lái)送給班上的小朋友聽(tīng)，你們能不能做一次小詩(shī)人來(lái)有感情的邊做動(dòng)作邊朗誦呢？（整體配樂(lè)朗誦）
5、 結(jié)束
錄好了，讓我們?nèi)ニ徒o班上別的小朋友聽(tīng)聽(tīng)吧！
《雨是云的娃娃》
雨，是云的娃娃，
蹦蹦跳跳自天而下。
走到大海，大海笑起浪花：嘩 嘩。
走到沙漠，沙漠張開(kāi)嘴巴：哈 哈。
走到森林，森林揚(yáng)起面紗：沙 沙。
走到屋檐，屋檐彈起琵琶：嗒 嗒。
聽(tīng)，雨在說(shuō)話：“我來(lái)啦！我來(lái)啦！”
大地牽上小樹(shù)、小草、小花、小苗苗、小豆莢，它們說(shuō)：“太好了！太好了！”
精選《雨是云的娃娃》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
欣賞、理解散文詩(shī)，感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言和意境，能有感情的朗誦詩(shī)歌。
理解“自天而下”、“滿山遍野”的意思，能簡(jiǎn)單仿編詩(shī)歌。
了解雨對(duì)大自然生物的用處，知道萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)雨水的滋潤(rùn)，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《雨是云的娃娃》詩(shī)歌音頻，以及詩(shī)歌相關(guān)插圖。
活動(dòng)過(guò)程
播放下雨聲的音頻，激發(fā)幼兒興趣。
——聽(tīng)，這是什么聲音？
播放詩(shī)歌前兩句，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌前兩句內(nèi)容。
——小朋友們都是自己媽媽的娃娃，那雨是誰(shuí)的娃娃呢？
——雨娃娃是怎樣落下來(lái)的？（它是蹦蹦跳跳自天而下）
——你們可以學(xué)雨娃娃從天上落下來(lái)的樣子嗎？
播放詩(shī)歌前四句，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、完整欣賞四句詩(shī)歌內(nèi)容，理解詩(shī)歌前半部分內(nèi)容。
——雨娃娃離開(kāi)了媽媽，會(huì)走到哪里，那里會(huì)發(fā)生什么變化呢？我們一起來(lái)看一看。
——雨娃娃走到過(guò)哪里？（幼兒說(shuō)哪里，點(diǎn)出哪里的圖片）
2、完整朗誦，理解詩(shī)歌前四句。
3、分角色，表演詩(shī)歌前四句。
播放詩(shī)歌后半段，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、完整欣賞詩(shī)歌后半段。
——大地媽媽還牽上了許多植物來(lái)迎接雨，看看都有誰(shuí)啊！
——為什么大地媽媽會(huì)牽上這么多植物出來(lái)迎接它呢？
小結(jié)：雨娃娃的用處可大了，在雨水的滋潤(rùn)下大地上的植物都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，于是，大地牽上小樹(shù)、小草、小花，還有小苗苗、小豆莢，滿山遍野出來(lái)迎接它。
2、朗誦后半段詩(shī)歌。
3、分角色，表演詩(shī)歌后半段。
播放完整詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒欣賞并朗誦，感受散文詩(shī)的優(yōu)美。
1、播放詩(shī)歌完整音頻，引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌。
2、組織幼兒完整朗誦詩(shī)歌。
——小朋友朗誦的真好聽(tīng)。你喜歡詩(shī)歌里的哪句話？用詩(shī)歌里完整的句子來(lái)回答。
3、播放詩(shī)歌配樂(lè)，請(qǐng)幼兒一起配樂(lè)朗誦。
【詩(shī)歌】
《雨是云的娃娃》雨，是云的娃娃，蹦蹦跳跳自天而下。走到大海，大海笑起浪花。走到沙漠，沙漠張開(kāi)嘴巴。走到森林，森林沙沙。走到屋檐，屋檐嘩嘩嘩。聽(tīng)，雨在講話：“我來(lái)啦！我來(lái)啦！”于是，大地牽上小樹(shù)、小草、小花，還有小苗苗、小豆莢，漫山遍野出來(lái)迎接它。