讀書活動領導講話稿（精選3篇）
1. 讀書活動領導講話稿 篇一
同志們，朋友們：
今天，我們在這里隆重舉行全民讀書活動啟動儀式。這是全縣人民文化生活中的一件大事、喜事，也是推動文化大發展大繁榮的重大舉措!
“讀書武裝頭腦，學習服務發展”。~~在黨的~~大報告中提出“建設全民學習、終身學習的學習型社會”。這是在新的歷史發展時期提出了新的歷史使命�！盁o論是對于一個人、一個組織，還是對于一個民族、一個國家，讀書的重要性都不言而喻。事有所成，必是學有所成。學有所成，必是讀有所得。特別是作為領導干部，讀書應當是一項基本功，是一種人生態度，是一種充實更新知識的重要方式�！睆慕衲觊_始，按照市委的統一部署，我們將開展全民讀書活動，這是按照科學發展觀和學習型黨組織建設的要求，圍繞和諧社會建設開展的一場提升生活品位、提振創業斗志、提倡時代文明的新時期的讀書革命。今后一個時期，通過開展全民讀書活動，弘揚社會公德、職業道德、家庭美德、個人品格等道德風尚，形成社會公眾廣泛接受的道德規范;通過開展全民讀書活動，學以致用，聯系實際，使各級公務人員增強服務意識，提升綜合素質，依法行政，文明執法，提高執政能力，為科學發展、跨越發展、和諧發展提供持久強勁的支持;通過開展全民讀書活動，使廣
大人民群眾的思想情操得到熏陶，文明素質得到提升，樹立健康生活理念，形成誠實守信的城市人文氛圍。通過開展全民讀書活動，加快教育、科技、文化各項社會事業發展，不斷提升競爭力和影響力。
古人云，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”，說的就是“知行合一”這個道理。新形勢下，如何做到學以致用、知行合一?我認為，對領導干部來說，必須要善于從文山會海中擺脫出來，從一些不必要的應酬中解脫出來，扎扎實實地深入到群眾、深入到全縣重大項目、民生工程現場中去，緊緊圍繞社會建設的重點問題、難點問題、焦點問題和傾向性問題搞好調查研究，真正了解廣大群眾在想什么、盼什么、歡迎什么、反對什么，從中進一步增強實踐能力，進一步提高領導水平和決策水平，進一步提高解決全面提速發展中遇到的復雜問題的執政能力;對干部職工來說，必須要積極轉變工作作風，著實提高工作效率，以只爭朝夕的精神和鋼鐵般的意志和干勁，以不解決問題不撒手、不達到目的不罷休、不完成任務不收兵的決心信心、韌勁狠勁、毅力勇力、膽氣豪氣，把各項工作任務不折不扣落到實處;對城鎮居民群眾來說，必須要努力從自身做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾果皮，愛護環境衛生，愛護公共基礎設施，自覺遵守交通規則，做一個文明禮貌有修養的好公民。對農民朋友來說，必須要結合自身需求，扎實學習農村實用專業知識，不等不靠，勤勞耕耘，大力發展特色農產品，努力形成“一村一品”，早日過上富裕幸福美好的生活;對青少年學生來說，必須要樹立“為實現中華民族偉大復興而讀書”的遠大理想，努力掌握現代化建設所需要的各項知識和本領，在未來的工作中奉獻自己的力量。
同志們，朋友們：書籍是人類智慧的結晶、進步的階梯。對于普通民眾來說，讀書是提高自身修養的手段，腹有詩書氣自華，對于領導干部來說，讀書的功用遠不止此。領導干部身在其位，就要為這個地方的發展謀其政。當前，正處于全面提速發展的關鍵時期，轉變發展方式、調整經濟結構的任務十分繁重，沒有成例可循，沒有現成的道路可走。經濟工作會議明確了今年和今后五年乃至更長一段時期的美好藍圖和行動綱領。實現這個宏偉目標，要靠具有科學發展理念、科學執政能力的領導班子，要靠富有創新精神、掌握先進技術的領導干部和專業人才隊伍，要靠勤勞智慧、積極實踐的人民群眾。各級各有關部門要站在建設馬克思主義學習型政黨和學習型社會的戰略高度，充分認識深入開展全民讀書活動的重要性和必要性，把組織開展全民讀書系列活動納入重要日程，擺在突出位臵，切實抓緊抓好、抓出成效。要認真履行好公共服務職能，加強農村書屋、圖書館、社區書屋、職工書屋等公共文化設施建設，為基層公眾特別是廣大農民創造必要的閱讀條件。要大力推進全民讀書活動形式和手段創新，深入研究不同層次的需求，有針對性地加強閱讀指導。要緊跟新形勢，運用新載體，積極組織開展網絡閱讀、手機閱讀等數字閱讀。宣傳部門要制定好全民讀書活動的長遠規劃和工作計劃，加強對活動的具體指導。文明辦、文化、教育、民政、廣電部門和工青婦等組織要發揮各自優勢，開展豐富多彩的讀書活動。新聞媒體要齊頭并進，積極開辟讀書專版專欄，全方位、多角度、系列化地宣傳讀書活動進展情況，努力營造“人人參與、勤于學習、樂于讀書、知行合一”的良好社會輿論氛圍，有效推動全民讀書活動開展。要不斷健全完善推動全民讀書活動的長效機制和社會動員機制，特別是要注重發揮各民間團體和基層組織的積極作用，不斷擴大全民讀書的社會影響和實際成效，以讀書促思想解放，以讀書促科學發展，以讀書促社會和諧，為建設“文化上思”提供強大的精神動力和生動的社會實踐。
最后，我衷心地希望全民讀書活動真正實現全民化，讓廣大市民參與其中，開卷有益，行動有得;真正實現常態化，讓主動讀書成為廣大城鄉居民的自覺習慣和精神追求，讓自覺行動成為廣大城鄉居民的生活準則和價值取向;真正實現成果化，讓全民素質和城市內涵在知識積累中得到升華。我們堅信，通過全民讀書活動必將把文化建設推向新高潮，把全民閱讀、終身學習推上新境界，必將帶動全民素質進一步提升。
謝謝大家!
2. 讀書活動領導講話稿 篇二
各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
接到大家的盛情邀請，今天非常高興能參加國際貿易系11級貨代班“我與好書同成長”讀書活動的閉幕式。
記得去年3月在讀書活動的啟動儀式上跟大家提出了三點希望：一是多讀書、讀好書;二是持之以恒;三是注重實效性。不知道有多少同學做到了?
這一年多，雖然沒能參加大家的每次活動，但通過剛才同學們的總結和成果展示，我發現大家從學習小組、世界讀書日活動、關愛農民工子女實踐活動、禮儀講座等活動中獲得了很多知識，積累了經驗、增長了才干，特別是更多的同學開始了解圖書館，有效地利用圖書館資源，作為圖書館館長，作為一個愛讀書的前輩，我感到非常地高興。當然，我們的班級也因此得到了鍛煉，取得了很多榮譽。
“11級貨代〃我與好書同成長”讀書活動經歷了黨的的召開，經歷了“中國夢”的提出，這些都使得我們的讀書活動顯得更有意義，在此，我希望，11貨代的同學們在走出校園后能繼續保持閱讀，讓自己在閱讀中提升修養和品味，同時，能將這樣一個好的品牌活動連同閱讀習慣一同傳承給下一屆的同學，讓大家一起為構建現代校園文化貢獻一份力量。祝大家實習順利，早日成功!謝謝!
3. 讀書活動領導講話稿 篇三
老師們、同學們：早上好!
書籍是人類進步的階梯，是寶貴的精神財富。它記載著人類的文明。讀書，既能豐富我們的知識，開拓我們的視野，又能陶冶我們的情操，還能讓我們學會思考問題的方法、學到新的本領„„手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開世界之窗。開卷有益，一本好書就如明燈一樣，能給人以指引。讀一本好書，就是交一個品德高尚的有思想的朋友。一旦與書本結緣，注定與幸福結緣，就會一步一步邁向人世間最美好的境界!正如高爾基所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
同學們，當你們知道了讀書給我們帶來這么多的好處，你一定迫不及待地想知道應該怎么讀書。首先要愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。會讀書。就是要掌握正確的讀書學習法，利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。讀好書。就是要有選擇地讀書。當然，讀書還要有自己的讀書計劃，計劃可分為長期和短期兩種。長期計劃可參照語文新課程標準的規定：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字。短期計劃可定一周看什么書，看多少頁等等;在讀書方式上，首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校閱覽室到校外書店„„只要是有圖書的地方，就要有你們的身影。另外，讀書過程中，也伴隨著其它習慣的養成。那么，應該培養什么樣的閱讀習慣呢?比如，要愛護圖書，要持之以恒，要做好讀書筆記，要保持環境的安靜„„
根據學校工作安排，從本月開始，學校將開展讀書月系列比賽活動，活動將歷時三個月的時間。本次讀書活動主題為：讓讀書成為習慣，讓書香充滿校園。在活動期間，將開展“書香班級”“讀書大王”評選活動。希望各班主任和全體語文老師認真組織、精心輔導，希望同學們珍惜機會，踴躍參加。
主要活動內容共七項，具體安排如下：
1、開辟一個欄目
各班在后面黑板報設立一個專題性閱讀學習園地，匯集學生讀書所得，并及時更新和記錄。類似“我的推薦”“每周誦讀”這樣的欄目。
2、創建班級圖書角
“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價值，豐富閱讀資源。
3、舉行一次征文比賽
各班利用閱讀課，開展閱讀活動。每班選送3名學生參加學校組織的現場征文比賽。
4、舉辦優秀讀書筆記或手抄報評選活動
各班要以讀書活動為契機，廣泛發動學生進行大容量閱讀，語文教師要指導學生開展優秀讀書筆記或手抄報評選活動，每班擇優推薦5-10份參加學校評選活動。
5、舉辦一次經典美文誦讀比賽
在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文，自行舉行班級古詩文誦讀比賽。以班級為單位推薦5——10人參加學校經典美文誦讀比賽。
6、進行一次故事大王或我的讀書故事比賽
各班在讀書月活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽，各班推薦一名學生參加學校比賽。
7、進行一次“讀書大王”評比活動
“讀書大王”評選條件：
(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
(2)積極參加學校組織的閱讀活動，認真閱讀本學期語文主題學習叢書，堅持誦讀《課程標準》推薦經典古詩文，低年段學生能背誦30首以上，默寫10首;中年段學生能背誦50首以上，默寫20首;高年段學生能背誦70首以上，默寫30首。經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
(3)讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少于5千字，中年級一學期課外閱讀總量不少于2萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于5萬字;做好“讀書筆記”。各班級要根據學生實際閱讀進度和容量，及時做好統計，統計結果將作為參加學校“讀書大王”評選的基本條件。
(4)學校評選時，各班推薦3——5名申報“讀書大王”的學生，集中進行測試，由語文教師進行評定，最后學校評選出50名“讀書大王”。
8、學校將根據班級各項活動的開展情況進行綜合評定，命名為“書香班級”。 同學們，“美好的一天，從閱讀開始。”讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友;讓我們積極參與到讀書月各項活動中，分享讀書的濃濃樂趣，共享讀書的美好時光。用我們的朗朗書聲裝點我們的校園，讓讀書成為每一位同學的習慣，讓我們的校園處處飄溢著書香，讓我們一起在書海中揚帆、成長!