初中生三分鐘演講稿（通用17篇）
1. 初中生三分鐘演講稿 篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。
回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，三字經中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學，學習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的'意思便是要完善人的思想和文明修養。人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發展的規范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，有專家認為，通過教育和預防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對安全教育要有足夠的認識。我校為加強學生的安全意識，經常通過電視、廣播、報紙、宣傳畫等形式，讓同學們了解在我們生活中存在的安全問題。
每位家長、老師都希望我們高高興興上學來，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那么，我們是否具有交通安全意識呢?
上學、放學是一天中道路交通最擁擠的時候，在路上行走時，不要互相打鬧、追逐，要學會謙讓，不與機動車爭道搶行。對于騎自行車的同學來說，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時不聽耳機等，保持車況完好，不逆行，轉彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨著冬季的到來，交通安全更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數。
另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火，但如果使用不當或管理不好，就會發生火災，它嚴重威脅了人們的生活，給人民財產和國家建設發展，造成巨大損失。
親愛的同學們!為了我們每一個人的健康成長;為了我們每一個家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認真學習安全教育知識、增強安全意識——為生命筑起堅固的城墻!
2. 初中生三分鐘演講稿 篇二
大千世界，茫茫人海，每個人就像飄浮在空中的塵埃，迷茫地尋找著自己的方向。繁華的街市，閃亮的霓虹，看似熱鬧非凡，走到城市的盡頭，那里卻是一片黑暗。忙碌的人們，在影子間穿梭，然而心靈什么時候才能找到真正的歸宿?心靈過于浮躁，就會盲目地追求，而到頭來卻還是一場空。
少林功夫講究以禪入武、以武悟禪。所謂坐禪，實際上就是練內功。真正達到一定境界后，會讓人致虛守靜、心如止水，塵世的一切紛擾都不會再進入純凈的心田。心靈真的如同一波清水，狂風也卷不起它絲毫的寧靜，驟雨也無法破壞它平靜的波瀾。
少林方丈的二弟子惠石一直以為自己十幾年的修行已經將悲慘的過去所遺忘，忘記了自己的身份，忘記了自己的仇恨。那個魏朝王子元覺已經死了，惠石是一個新的生命，沒有過去，少林寺才是惠石的起點。
惠石出家前是東魏朝王子，當年高洋篡位，下令屠殺魏朝宗親，惠石在奴仆秦豐的保護下來到了少林寺。我無法想象那一幕幕殘忍的場面留給六歲的惠石是怎樣的記憶。當父母親人一夜之間都永遠地離開了自己，當自己的家園被仇人所占領，當昔日享受榮華富貴的王子淪為沒吃沒喝的流浪兒，命運的無情讓惠石無法接受，他不知所措地跟著秦叔叔，不知道前方在哪里。一塊白糖糕，成了最奢侈的欲望。
當惠石的命運轉折在兵荒馬亂的那一年，他來到了少林寺，以求得一個安身之處。心靈沐浴著金光，耳畔響起梵音，佛祖的教誨漸漸將惠石心中的慌亂與恐懼驅散。于是，少林不再是避難的地方，嵩山不再那么險峻冷酷，一草一木都是生命的召喚，等待惠石將心中的種子種下，生根發芽。
惠石真正地成為了惠石，不再是魏朝王子，不再感懷過去，不再想著報仇，而是一心向佛，習武頌經，成為佛祖面前虔誠的沙彌，成為眾弟子欽佩的二師兄。
師兄弟五人，惠櫞、惠石、惠努、惠忍、惠空，各有各的特點。大師兄惠櫞老實憨厚，待人誠懇;三師弟惠努正氣凜然，遇事急躁;四師弟惠忍心事重重，做事執著;五師弟惠空人小鬼大，聰明機智。而惠石卻是遇事沉著冷靜，考慮周全，能為大局著想，是眾兄弟中的領袖。
五位師兄弟武藝方面也各不相同：惠櫞的武器是看似平常的扁擔，與鐵頭功相配合，迸發出無限的力量;惠努常用一條鎖鏈，束縛住敵人的手腳，使其無法再反抗;惠忍所用的是與他形影不離的母子簫，既能在憂愁苦悶時排解苦惱，又能在戰場上拼搏打斗，是他的得力助手;惠空拿的是一把掃帚，舞起來也有無窮的威力。而惠石卻是赤手空拳與敵人較量，拳腳功夫了得，少林金剛手更是刀槍不入，數十把劍也可以被一雙拳頭所折斷。
師兄弟五人一路走來，始終是一條心，完成了命運無數次的考驗，增長了見識，增加了經驗，更重要的是，逐漸認識了這個充滿名與利的世界，以及人心的叵測與世事的難料。
就在惠石的意志得到了磨練，漸漸地認識自己的本心的時候，秦叔叔的出現卻打亂了他全部的生活軌跡。從此，他不得不面對以前從不敢想的事情，十多年前的一幕幕再現眼前。仇恨與佛心相抗衡，擦出了耀眼的火花，灼傷了他的眼睛，更迷惑了他的本心!他再一次陷入了孤單，陷入了矛盾之中。
天下，如此之大，而他，只是一個和尚，他不禁感嘆，“我一個和尚，奪天下干什么?”他的眼神中透露著迷茫，他是在拷問自己，更是對自己此行的質疑，他也不知道自己下山后要做什么。盡管他已經知道師兄弟們是奉師父之命前來，他知道師父沒有拋棄他，少林寺還在自己的視野之中，但還未到達嵩山山腳，卻發現自己與佛已經越來越遠，遠到無法觸及。
十幾年的修行就在這朝夕之間毀于一旦嗎?不行!盡管他已打出山門，已不再是佛門弟子，走出少林，就沒有回頭路了嗎?我佛常在心中，在山上是修行，在山下同樣也是修行。于是，他仍然拿起經書，潛心抄經，完成尚未完成的處罰，等到有一天見到師父，告訴他，二弟子完成了罰抄的經書。
真的還能再見到師父嗎?惠石的心中也不知道答案，前方的道路依舊兇險萬狀，所有的危險都指向了魏朝王子，盡管有幾千人的擁戴，但仍然危機四伏。眼看著無數人倒在了自己的身邊，橫尸遍野，血流成河。他感覺自己已經成為了罪孽的源頭，所有的生命都因自己而瞬間消逝。
佛光已無法掩蓋鮮血的氣息，走在尸體之間，他已經無法控制自己的腳步，仿佛墮入了無邊的黑暗，每一個生命，都曾經跳躍著輝煌，都應該有自己的燦爛，而因為他，一切都成為了過去。十幾年的修行，他以為能夠心有所安，而現在他卻無法再找到自己的心。這一切，又該如何挽救?
他回到少林寺，為死去的人抄寫經書。師父的一句話最終點醒了他“不是以魏朝王子的身份去報仇雪恨，而是以少林弟子的身份去為民除害”，懷著這樣的一顆心，他與師兄弟們再次踏上了塵世的路途。這一次，目標明確，信心十足，不再像前一次般有那么多迷茫與無奈，經過眾人的努力，最終推翻了齊王的殘暴統治，為天下受苦的百姓贏得了自由與幸福。
功成身就時，惠石本可以取得元氏的魏朝江山，而他卻甘愿回到佛祖的身邊，做一名普普通通的小沙彌，生生世世普渡眾生是他最大的心愿。天下已經流血無數，他要為死去的人頌經千日，并真心地希望天下從此再無戰亂，再無饑荒，再無分離，再無仇恨。
經歷了人生幾次重大的轉折，惠石終于找到了自己的本心，他不屬于塵世，那寧靜的寺院才是他心靈最終的歸宿。靜心修行，虔誠誦經，使自己心如止水，沒有私欲的紛擾，沒有塵世的眷戀，平靜地度過一生。
世上的人們啊，什么時候才能找到自己的本心呢?
3. 初中生三分鐘演講稿 篇三
老師們，同學們：
大家早上好！
我是來自初一（9）的王，今天我國旗下講話的主題是：期末考試，你準備好了嗎？
孔子云：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”人生百年，幾多春秋，向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。學期將盡，面對指日可待的期末考試，你準備好了嗎？
首先，正確對待考試。考試其實并不可怕，它是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的關鍵階段。我們應該重視考試而不是畏懼考試。期末考更是對同學們一學期以來學業成果的一次檢閱。考試也是一門學問，我們要學會考試，緊張而不慌張，忙碌而有序。
其次，自信成功但不盲目樂觀。困難就像彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的`強者，做學習上的強者。我們應該相信自己，樹立自信心。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！拼搏30天，笑傲群雄！
第三，采取科學有效的學習方法。重視基礎，不犯低級錯誤。“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才！”所有成績都是自身努力的結果，都是勤奮的結晶。我們應該給自己準確的定位，給自己確立一個通過努力能夠實現的目標。
第四，習慣改變人生。請問，你有良好的生活習慣嗎？你有良好的學習習慣嗎？你有恒心嗎？你有毅力嗎？你能執著的追求嗎？你能鍥而不舍的堅持嗎？古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。良好的復習習慣，能夠幫助我們在剩下的時間里更輕松的實現自己的考試目標。
第五，態度決定結果。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力！面對考試的壓力，我們必須做到：勤奮、刻苦、進取。學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但只要每天進步一點點，積累一點點，那么你就會抵達成功的彼岸。
第六，誠信答題。期末考試是對同學們自覺性、誠信度的一次考驗。在考場中，只有真正地證明自我，發揮自我，才能讓自己的每一份耕耘都有收獲。千萬不可因小失大。
同學們，沖刺的號角已然吹響！努力吧，是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是鷹，就要一飛沖天！有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難；不為失敗找理由，只為成功找方法；讓結局無遺憾，讓過程更完美。
最后希望同學們能在期末考試中展示出自己最耀眼的一面，取得優異的成績！
謝謝大家！
4. 初中生三分鐘演講稿 篇四
懸崖峭壁上，那翅膀尚未成形的雛鷹正在母親的“逼迫”下進行著魔鬼訓練，那翅膀上流淌的鮮血，讓我不禁黯然神傷。并因此對自己那對隱形的翅膀產生了懷疑。
抬頭仰望天空我總是羨慕的看著那自由飛翔的鳥兒，與此同時我也在想我要何時才能與這鳥兒一樣飛翔，想到這我的褐色的眼睛里不禁閃過一絲落寞。
我一直以為自己有一雙隱形的翅膀，可卻怎么也不能煉成飛行的絕技。我猜想那都是因為我的父母不是懸崖上的老鷹吧!他們無法狠心做到因為愛而讓孩子受苦，不斷磨練孩子，他們只能做到寵愛孩子吧!
爸爸媽媽一直以我為中心，凡是有好吃的都是我先吃，有好玩的都是我先玩，從來沒有顧及過自己。每一次做事都是你們幫我做好，凡事都幫我安排好，計劃好。
我在家中曾經一直都是一個不折不扣的小公主，要什么有什么，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了。我在父母的呵護下長大，我就像一朵在溫室中成長的花朵，十分脆弱。我的未來啊，早已被爸媽計劃好了。我只需要依照爸媽給我早已經鋪設好的陽光大道走下去就行。可是爸爸媽媽你們知道嗎，我并不像這樣我只想要有我自己努力拼搏的雙手給自己鋪設未來的道路。哪怕那道路是艱苦的，那我也不屈服我不想永遠在你們的保護之翼下成長我要做我自己。
爸，媽，現在的我已經長大了，不再是以前那個不懂事，又任性的“小公主”了，我想替家里出一份力。那天我看見您在洗碗，我也沒事可干便走過去說：“媽媽，你休息一下吧，我來。”可是您給我的回答是：“乖，去做你的事，媽媽自己會弄好的，家里的事你不用管，只要把書讀好就行了。”說完便把我趕出廚房。我就是一直在您和爸爸這樣的細心呵護下慢慢成長，可是爸爸媽媽你們總怕我做這個做那個，每一樣事都替我辦的好好的，每次我想幫忙你們總是不讓我干，可是您知道嗎，就是這樣使我連最簡單的值日都不會做。您視學習成績為重點，對我也支持這個觀點，但是你們也不能忽略我生活上的自理能力啊。您知道嗎，在學校我的自理能力跟同學們差遠了。爸媽我不希望失去自我鍛煉的機會，我想告訴你們我已經不再是那個喜歡撒嬌的孩子了，我要學會獨立。我不可以永遠都依靠你們，我終有一天要長大，要離開你們過自己生活，要是這樣我以后這么面對社會獨自生活呢?我希望你們不要把應當要我自己完成的事情全攬過去，我自己的事情我能做主。爸爸媽媽放手讓我飛吧，飛出你們庇護的羽翼，自由飛翔!在屬于我自己的天空飛翔，干自己想干的事，無約無束，自由自在。
爸爸媽媽我就像一只小鳥，我一直在你們的庇護下成長，你們用自己的“翅膀”為我遮風擋雨，但也擋住了藍天，爸爸媽媽讓我飛翔吧!爸媽你們為何不放手試一試，說不定會摔得很疼，但是不經歷風雨這么能見彩虹?你們要相信你們的女兒在長大，在成長，已經變得成熟不再是以前那個脆弱的小女孩，你們的女兒有這個能力，可以自己照顧自己保護自己。雖然人生的旅途上十分危險到處都是“荊棘”，只要一不小心便會摔個遍體鱗傷，但是如果不經歷這些磨難自己怎么會變得強大，要不是這些可怕的“荊棘”我們怎么會獨立，怎么會成長?爸爸媽媽我就像是一只百靈鳥，而你們則是那個金絲籠。我想要飛向外面的世界，可是因為你們使我無法飛翔，只能困在這里盡管我怎樣使勁權利掙扎，怎樣努力撲騰翅膀就是無法飛翔。爸爸媽媽不是我不理解你們，不愛你們，而是我想要學會獨立。你們的愛就像是一個沉重的鎖鏈鎖住了我那雙隱形的翅膀，使我感到沉重，不管我怎樣努力地撲騰翅膀都無法飛翔，飛向我向往的藍天。爸媽請你們相信我早已經不再是以前那個我，現在的我在成長，我只希望我能夠在人生的旅途上磨練自己使自己變成一個強者!
看，那老虎為何能成為百獸之王，因為這殘酷的森林規則：不是強者沒有自衛以及生存的能力僅僅只依靠別人而生存下來的生物都將會被大自然淘汰出局，就是在這殘酷無情的自然生存規則下把自己磨練成一個強者。這老虎就是在這一次次追趕獵物的奔跑中磨練自己，使自己變強成為王者，這規則是無情的要么精彩的活下去，要么被這大自然淘汰、出局。爸媽跟這森林規則比起來這所謂的磨練就是小巫見大巫，無法相提并論。現實的社會雖然無法跟這殘忍的森林規則相比，但是這現實社會也是無情的不會給你無數次機會，而且機會也不是上天給予的是我們自己創造的。倘若沒有這磨練使自己變強，那何來的給自己創造機會?爸媽記得你們曾經說過人生的道路是漫長的，更是艱苦的，會有很多的坎坷。對啊爸媽這是因為這樣我才更加應該經受磨練，只有這樣我才有能力走下去，不被坎坷余困難阻擋住我追逐夢想的腳步，只有這樣我才更加有勇氣，不在困難以及坎坷的淫威下屈服、低頭。人生就好像以為苛刻嚴格的裁判官，只要一不小心你就會被踢出局;是不會再有那么多的機會。現實不是游戲，它也不是一個浪漫的夢，不會充滿甜蜜它也是具有悲傷，痛苦的，一個人不可能有永遠在人生的高峰一直處于快樂與成功中;而且夢終究有破碎的那一刻，要明白夢永遠是一個夢，他不會因為你去怎么想，并在你沒有付出任何的努力下，因而成為現實永遠不可能只有你去努力過去拼搏過才會成為現實。所以爸媽給我鍛煉我的機會吧，讓我成長，我不希望由你們保護我一輩子我終究有長大的那一刻就好像鳥兒長大了，終究會飛向天空離開父母，同樣的道理你們不會陪我一輩子，我只有自己保護自己一輩子，才能不被社會不被現實淘汰。
爸爸媽媽我愛你們但是我希望你們可以放手讓我飛翔，飛向藍天，爸媽你們放心我不像你們想的那樣，我有那個照顧好自己的能力，爸媽我希望你們可以放手，試試讓我飛翔。
風起，展翼，讓我撲騰著屬于自己的那雙隱形的翅膀，起飛。像風箏一樣自由自在，隨風舞動;像大雁一樣翱翔于天際，在空中畫著一個個美麗的弧線;像雄鷹一樣飛得更高，看得更遠!讓我掙脫你們那愛的鎖鏈。撲騰翅膀伴隨著風兒騰飛吧，由自己去引領自己多姿多彩的人生吧!
5. 初中生三分鐘演講稿 篇五
尊敬的老師、同學們：
大家好！
蜜蜂辛勤地釀造，就會有甘甜可口的蜂蜜；鳥兒辛勤地筑巢，就會有安全溫馨的家庭；學生勤奮地學習，就會有出類拔萃的成績……想要做好一件事，就一定要勤奮地去做，只有這樣才能成功。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。想必頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧。匡衡、孫敬、蘇秦就是通過勤奮地學習，最終成為了的學者和政治家。所以大家應該知道勤奮學習的重要了吧，勤奮是通往成功的大道。下面，我再講兩位名人勤奮學習的小故事與大家共勉吧！
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。
每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國的文學家。
諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢？經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一代飽學之人。
聽了這些故事，大家也是否應該想想，自己有沒有勤奮刻苦地學習呢？每個人都想用最簡便的方法取得異的成績，可是在學習上是沒有捷徑可走的。要想取得優異的成績，要想成功，就必須付出自己的汗水，勤奮地學習。
愛迪生有一句話說得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
韓愈也說過：業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家可以每天多問問自己：今天我盡力了嗎？我勤奮認真地讀書了嗎？請大家謹記一句話：勤奮是通往成功的大道。
以有心與心的交流，它與財富無關。古人有訓：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。當俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷時，于江之上的鐘子期聽地如癡如醉。那么深奧而又玄要的琴聲，竟被鐘子期巧妙的'領悟，難道這不是心與心的交流嗎？
陌生人可以有心與心的交流，它與國界無關。當“同一首歌”走向國外演出時，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場觀眾禁不住站起來拍手叫好。藝術來自心與心的交流。當奧運會上，無論什么膚色，無論什么國家的運動員，比賽前都能與對手友好擊掌，比賽中表現出來的友誼、團結、和諧的境界，來自心與心的交流。
親人之間需要心與心的交流，它與年齡無關。父母們渴望交流。父母與孩子之間出現代溝，付出的愛卻不被理解。父母們低喃：“怎樣才能讓你接受我們的關心，如何才能讓你了解我們的心愿……”我們也渴望父母和我們共享校園生活的樂趣，體驗我們成功的感受，同時也需要為我們緩解壓力。老人們希求交流。這是一個貨源奇缺的階層。他們想趕趕時髦，卻往往被諷為“老來瘋”；他們也想充充電，卻常常被譏為“趕鴨子上架”。甚至，他們想向膝下兒女多討些關心的時候，也常常難以如愿。殊不知，人越老越小，老人也可以愛穿花衣服，愛看書，愛吃糖……
師生之間需要心與心的交流，它與身份無關。我們愿意向年輕的老師述說自己成長的困惑，愿意向中年老師講述生活的煩惱，我們更愿意同他們探討人生的價值，學習的目標和方法。
交流，是美麗的。
兩條平行線，無盡延伸，一旦交流，便有了無數的交集。
幾汪潭水，平靜無波，一旦交流，便奏起了歡快的流水交響曲。而人與人之間心與心的交流，更是一種結晶，一種升華。它能噼開烏云，讓滿天陰霾化作晴空萬里！
6. 初中生三分鐘演講稿 篇六
先哲有云：儉可助廉，又為諸德之母。的確，節儉不單純是一種行為，也是一種美德。因為節儉，人就不會生貪欲之心;因為節儉， 社會才能得享安盛。
追溯節儉的歷史，可謂源遠流長，早在春秋時期《左傳》便有記載：“儉，德之共也;侈，惡之大也。”古人以儉自律的佳話也是不勝枚舉：范仲淹富不忘貧，貴而能儉，粗茶淡飯礪大志;司馬光身居高位，仍以儉約會友;海瑞“公以生為明，儉以養其廉”,朱元璋抑奢倡儉，提出“珠玉不是寶，節儉才是寶”的至理名言……
伴著時間的流逝，步入21世紀的人們其節儉意識似乎并沒有隨著時間的增長而愈來愈濃，我們經常可以看到：洗手間的水龍頭下細流涓涓而無人問津;放學后，雖已是人走樓空，可教室里還是燈火通明，如日高照;食堂里常常有未動過兩三下筷子的糧食被無情的仍進了泔水桶中……
這樣的浪費也許我們已司空見慣，我們麻木的似乎從來就沒有想過，白白流失的每一滴水可能成為旅人闖過沙漠的生命之源;莫名浪費的每一度電可能成為黑暗中照亮通途的慰藉之光，隨手丟掉的糧食也會變成饑餓時活下去的希望。
有人也許會笑問“有這么嚴重嗎?中國之大，難道我浪費區區也是罪大惡極?”
不錯，中國是一個總資源豐富的泱泱大國，盡管它地大物博，卻存在著很多的問題，比如：糧食作物平均生產率僅是發達國家的一半;我國工業用水重復利用率要比發達國家低15至25個百分點;據估計，我國將于2030年被列為嚴重缺水國家!其它的像是石油、煤炭等不可再生資源的過度開采，也使得這些資源日益枯竭。盡管如此，浪費現象還是時有發生。
面對當今國情，節約資源已成了刻不容緩的全民工程，作為世界的主人，我們從今天開始應該作到：
1、積極參加宣傳活動，增強節約意識。
2、節約用電，在晴天、下課及放學時，應立即關燈。
3、盡量不使用一次性餐盒、筷子和牙簽等。
4、節約用紙，平日使用的演算紙及打印紙應雙面使用。
5、提高資源的利用率，如水的循環利用。
騏驥千里非一躍之功，冰凍三尺非一日之寒，節約并非一朝一夕之事，我們應從點滴做起，從自我做起。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢，年少的我們在前人的諄諄教誨下，應該逐漸懂得節約是美德，節約是品質，節約是責任。常將有日思無日，莫待無時思有時，讓我們同心協力，積少成多，聚沙成塔，讓勤儉節約之風徜徉在我們的心中，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在我們的校園蔚然成風，讓我們用實際行動為祖國的經濟建設和社會發展做出貢獻。
7. 初中生三分鐘演講稿 篇七
尊敬的各位、各位來賓：
大家好!今天我演講的題目是《用愛心澆灌花朵用真情描繪人生》。
教師，如此的平凡，卻又讓太多的人向往!作為一個把教師當成終身最幸福職業的我，和學生之間發生了數不清的美好故事。我愿在這個特殊的日子里，與大家共享這份甜蜜，傳遞這別樣的幸福!
對于大多數人來說，那是一個平凡的日子。但對于一個剛剛親眼見到最疼愛自己的奶奶，在車禍中漸漸地閉上雙眼，一步一步走向天堂的小姑娘來說，該是怎樣痛苦的日子!看到嬌小的她，我想了那么多安慰的話語，卻總覺得是如此的蒼白無力!那些日子，我小心翼翼地呵護著她、關注著她。離開奶奶的第一個生日到了!怎樣讓孩子過一個有意義的生日?怎樣讓孩子重溫奶奶般的關愛?我絞盡腦汁。到了頭一天的晚上，我熬到深夜，為她制作了電子相冊，小時候的照片，漸漸長大的照片，表演拉丁舞時的照片……..，每張照片的下面寫上我的祝福。第二天，當我和她的媽媽一起走進教室祝她生日快樂時，她吃驚的眼神中飽含著幸福!含著眼淚謝謝媽媽生養了她!媽媽也含著淚祝福著女兒。同學們同樣含著淚祝她漂亮、快樂、學習進步……整間教室洋溢著愛與溫暖。她臉上掛滿了笑容，那么甜蜜，那么燦爛!也就是從那一天開始，教室里的生日party就這樣發生在六十六個孩子的身上。我在享受著別樣的幸福和快樂的同時，更深切地體會到了教師的真正含義!
如果有人問我歷年來你最大的收獲是什么，我會自豪地說：我收獲了孩子的心。該為孩子做些什么?是我每晚必想的功課。就這樣，母親節、父親節、教師節的系列感恩活動誕生了。難忘我和學生、家長共同流著淚觀看地震中那個發信息的媽媽的影像;難忘我們用情朗讀著把自己的眼膜獻給兒子的感人故事;難忘我們一起淚流滿面地唱起《父親》《母親》。就這樣，家鄉的小山坡、小樹林里留下了我和孩子春游時的笑聲，避暑山莊、故宮、博物館中留下了我和孩子追尋歷史的足跡。清華北大校園里留下了我們對明天美好的憧憬……
讓每個孩子都有發展，是我不變的教育追求。藝術節的舞臺往往是特長生，優秀生的空間，我卻讓班里兩個“頑皮大王”當主角。我們一遍又一遍的排練。功夫不負有心人，他們的表演超越了自己!雖然我們的成績沒有了往年第一的光環，但他們挑戰了自己，他們就是第一!一份考核成績、一個孩子的成長，我必須選擇后者。
孩子們喜歡我，我就做他們喜歡的老師：貼心的家訪，請爸爸媽媽上課，用愛心銀行存儲亮點……孩子們喜歡的，我就喜歡，我就去做!這就是愛的傳遞，這就是愛的演繹!
是呀，用愛澆灌的花朵是那么的芬芳，用愛鋪設的陽光是如此的溫情!用心譜寫的詩，才會雋永、清新!
我的演講完畢，謝謝大家!
8. 初中生三分鐘演講稿 篇八
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我演講的題目是“好的開端是成功的一半”。
成功，一片多么絢麗的朝霞，要想在這片藍天中描繪出如此絢麗的風景，就得托起一顆美麗的太陽——一個良好的開端。
“好的開始是成功的一半”，這是一句警世名言，也是不變的真理。
一個好的開端，就是開始了對成功的展望。成功的路很長，但在開始就擁有一顆堅定的心，必然會令人擁有無窮的斗志！堅硬的石縫中之所以能長出充滿生氣的小草，是因為小草在一開始就汲取了日月之精華；駱駝之所以能穿越茫茫沙漠，是因為駱駝在開始時就在體內貯備了充足的營養。
開端源于自信和積累。它雖然不能定格，但只要你努力，自信奮斗就會讓它變得更美好，更永恒。萬事雖開頭難，但你應該鎖定一個目標，然后確立“開端”，這樣你就能難中取益，讓事情達到你預定的效果。在人生中的每一件事里，開端都是“始作蛹者”，如果你自信的面對它，它也會用成功來回報你。
人生往往如此，它就像一個高高的階梯，我們現在還在最底層徘徊，當邁入第一個臺階的時候，一定要小心謹慎，一旦滑下來，你就與別人產生了距離，那時，后悔已為時過晚，到最后，你的努力只能化作一滴水，慢慢蒸發，所有的辛苦與奮斗都會半途而廢！
同學們，好的開始就是成功的一半。成功是火，好的開端就是火種；成功是水，好的開端就是水的源頭。一個好的開端，是一柄開山的斧，是一把開啟智慧之門的鑰匙，是為你邁向成功做準備的鋪路石！好的開始是成功的一半，有個好開端，可以讓你的人生充滿喜悅陽光，可以讓你的人生多姿多彩，可以讓你的人生充滿自信！
我的演講完畢，謝謝大家！
9. 初中生三分鐘演講稿 篇九
藝術家們說青春是含苞欲放的花;舞蹈家們說青春是最美的旋律;詩人們說青春是希望的萌芽;莊稼人說青春是春天的第一場雨，飽含著希望，蘊藏著碩果，向著我們迎面走來;而我卻說青春是早上八、九點鐘的太陽，碩大、耀眼而充滿朝氣…… 13歲的我們——青春且富有活力，看，那球場上的我們，朝氣蓬勃，時刻準備著為自己的明天而奮斗、努力! 正處豆蔻年華的我們，對知識的渴望無與倫比。
不知何時，童年時代的嬉笑已成往事，兒童時代的陽光已成過去，我們不在是小孩子，我們可以自己照顧自己。當大人們忙于玩樂、忙于應酬、忙于為生活奔波時，日暮下的我們正端坐捧讀，及其貪婪的吮吸著精神的食糧!為屈原的壯志未酬而扼腕不平;為朱自清的真摯恬淡而感動不已，;駐足在雨果的巴黎圣母院中，與三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠里…… 13歲的我們——淘氣且天真爛漫，看，那走廊上的我們，無憂無慮，同自己的一群“鐵哥們兒”瘋打、玩耍、嬉戲! 青春無煩惱，不言愁。在辛棄疾的眼里“少年不知愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”因為沒有愁，所以便不知愁的滋味，也不知愁何時來到。在青春的眼中，愁是屬于成年人的，屬于李白、杜甫以及李煜這些文人騷客們的。
我們是快樂的，幸福的，我們可以為今天的放歌而快樂，可以為明日的作業而歡喜，我們還可以…… 13歲的我們——陽光且富有詩意，看，那生活中的我們，激-情滿懷，詩情畫意，讓大人們猜不透我們心中的秘密! 青春不言敗，我十分喜歡一句話——自古英雄出少年。因為這是對青春的支持，對青春的放歌，對青春的贊揚。是的，青春帶領我們前進，帶領我們走向美好的明天，就像《明天會更好》這首歌的歌詞一樣：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停。日出喚醒清晨大地光彩重生，讓和風拂出的影像譜成生命的樂章，唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著你的夢，擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好!沒錯，青春是無敵的，因為青春不言敗!
青春是人生“站直嘍，別趴下!” 青春是人們在哪兒趴下，就要在那兒重新站起來! 青春是不固執，不偏激，不保守，不僵化的時代。當人生的交響樂奏響以后，青春是最動人的一章! 同學們，讓我們撥動手中的琴弦，奏響歡快的樂曲，為青春喝彩，為青春時代的歷程喝彩!在此，讓我帶領大家唱起歡快的歌曲，以次來鑒證我們心路的歷程： “我們是爛漫的山花，開遍在高原、山崖，秋雨里展枝，春風中發芽，迎著迷霧，迎著風沙，去尋找心中的童話……”
10. 初中生三分鐘演講稿 篇十
親愛的老師、同學們：
大家好！
青春，是我的資本，快樂是我的標志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到！我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是主角！我的魅力我自己知道，定會出乎每個人意料！我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛真心擁抱。我喜歡刺激，因為年輕讓個性張揚；我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰；我敢于挑戰，因為年輕讓勇者無畏；我敢于超越，因為年輕讓思維創新。張開手，讓年輕無極限！穿越在不同的領域和空間，挑戰一切，生命因此有了不同的體驗；不害怕改變，不停地向前，前面未知的區域是我冒險的起點。
青春是最豐厚的財富，青春是最特別的魔術，青春是最美麗的記憶，青春是最無限的潛力。我因為享有年輕而滿足；我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鐘，學習、改變、追求、創造……我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來的絲線。我要對得起自己的青春，對得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……
謝謝大家。
我的演講結束。
11. 初中生三分鐘演講稿 篇十一
大家好！
“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂！
謝謝。
12. 初中生三分鐘演講稿 篇十二
大家好！
感謝大家給我一個上臺的機會！
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。
學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
謝謝。
13. 初中生三分鐘演講稿 篇十三
老師們、同學們：
早上好！
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學問都重要。文明經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
謝謝。
14. 初中生三分鐘演講稿 篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
成功，一片多么絢麗的朝霞，要想在這片藍天中描繪出如此絢麗的風景，就得托起一顆美麗的太陽——一個良好的開端。
“好的開始是成功的一半”，這是一句警世名言，也是不變的真理。
人生往往如此，它就像一個高高的階梯，我們現在還在最底層徘徊，當邁入第一個臺階的時候，一定要小心謹慎，一旦滑下來，你就與別人產生了距離，那時，后悔已為時過晚，到最后，你的努力只能化作一滴水，慢慢蒸發，所有的辛苦與奮斗都會半途而廢！
同學們，好的開始就是成功的一半。成功是火，好的開端就是火種；成功是水，好的開端就是水的源頭。一個好的開端，是一柄開山的斧，是一把開啟智慧之門的鑰匙，是為你邁向成功做準備的鋪路石！好的開始是成功的一半，有個好開端，可以讓你的人生充滿喜悅陽光，可以讓你的人生多姿多彩，可以讓你的人生充滿自信！
我的演講完畢，謝謝大家！
15. 初中生三分鐘演講稿 篇十五
各位老師，各位同學，大家好！
在我們現實生活中，每個人都會有成功的經歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容；遇到挫折的時候，有的一敗涂地，有的是努力奮進，迎難而上。對于我們學生來說，應該怎么面對學習和生活的成功和失敗呢？
我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎？
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能到達自己理想的彼岸。
請牢記：“勝不驕，敗不餒”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。
謝謝。
16. 初中生三分鐘演講稿 篇十六
大家好！
我所要介紹的這本書給我的是一種飄渺柔軟的印象，這本書便是《人生若只如初見》。
作者安意如，同書的名字一樣，是個令人著迷的女子，書是好朋友推薦給我的，翻開是出于好奇，當真正地體味那些文字的時候，卻發現早已無法自拔。曾經讀過很多的書，卻未曾有一本書能夠如此觸動心弦。有人說這是一部不甘于淹沒浩瀚書海里的書，的確如此，安意如這個女子，她賞詞、賞詩、賞風花、賞雪月，卻能清新脫俗，他不會教條對詞的理解，也并非做出大片大片千篇一律的注釋。她用自己內心柔弱的聲音抒寫出一幕幕古典詩詞背后唯美動人的愛情畫卷，引讀者與花前月下，感動于那種震撼心靈的。浪漫。詩人、詞人、才子、佳人，似笑非笑的嫣然，執迷不悔的凜然，那種心照不宣，只有親自領略才能懂得。這本書之所以吸引我，還有另外有一個原因，書中的語言是極美好的，有無數次被那種憂傷的句子悄悄地擊中了內心，于是反復回味，以至于多日無法忘懷。書中描述的故事或悲傷、或歡欣、或壯闊，無一不是由這種靈動的語言所修飾才能引人入勝的，頗有些魏晉文風的意思。
欣賞完畢后，我的演講也就結束了，讓我們和安意如一起去感受古典詩詞的美麗與哀怨吧！
謝謝大家！
17. 初中生三分鐘演講稿 篇十七
老師們，同學們，大家好：
春耕夏耘，經風沐雨，當金風送爽的時候，當綠色漸漸隱去，碩果掛滿枝頭的時候，我們終于迎來了五谷豐登、碩果飄香的金秋。當金桂的馨香飄逸在南陽上空的時候，當我校中考升學提高率第一，開學率第四，取得全區矚目的驕人業績的時候，我們又相聚在美麗的校園，迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。今天我們隆重集會，召開新學期開學典禮。首先請允許我代表學校領導班子向辛勤工作的全體教師致以誠摯的問候和崇高的敬意!向升入理想學校的同學們表示衷心的祝賀，向在校的全體同學祝福，祝福你們也能像你們的師哥師姐一樣攀登知識的高峰，實現升學的理想!
新的學期已經開始，今天，我們在這里舉行開學典禮，對本學期的工作進行安排動員和要求，希望全體師生嚴格按照學校的要求，在新的學期里，制訂切實可行的目標計劃，以飽滿的熱情，積極的態度，負責的精神精心安排教研組、年級組、各個班級及個人的工作學習任務，營造崇尚科學、文明、創新進取的良好氛圍，為取得更好的成績而努力奮斗。這一學期將是一個繁忙、緊張和收獲的學期，為保證學校各項工作能夠順利圓滿完成，在此，我提出幾點希望，與大家共勉：
1、開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是初二、三年級的學生應該有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。全校師生，要根據學校的安排，制定新的目標、計劃，開學伊始，每位師生都要以新的狀態投入到工作和學習中去，制訂科學、嚴密、詳細的計劃，合理安排完成本學期的任務，各職能部門要嚴格檢查落實，以保證良好有序的教學秩序的建立。希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照計劃，嚴格要求，這樣，經過一個學期的不懈努力，就一定能實現一個學期的奮斗目標。
2、重能力，重發展，樹立自信心。有位教育家這樣說過：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。希望同學們都要樹立信心，鍛煉毅力，朝著既定目標前進。
3、多讀書，讀好書，提高自身修養。書籍是我們人類的精神食糧，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進學識，養成良好的習慣，提高個人的修養。本學期學校將開展讀書系列活動，學校希望通過這一活動，有更多的同學能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。
4、牢牢樹立尊師愛生的思想：學生的優良品質，良好的習慣的養成，需要老師的培養，在學校，老師們時時刻刻在關心著每一個同學，他們豐富的知識、高尚的人格，無私奉獻的精神，值得每一個同學的尊敬和愛戴;我們要求每一個教師真誠的熱愛我們的每一個學生，關心他們的學習、安全、生活和心理，教師的責任不僅是傳授知識，更重要的是培養學生良好的習慣及指導學習方法，進而初步培養學生熱愛他人、熱愛生活、熱愛學習的興趣和人生觀。教師應該成為學生的好朋友，要建立平等、互愛的師生關系，使我校成為師生工作、學習的樂園。
5、增強安全意識：我們學生自我防護意識和能力不強，這就需要教師多加照看，家長密切的配合，學生要加強自我保護，學會生存，一定要聽從家長和教師的要求和安排。
6、加強紀律觀念：學校需要建立良好的秩序，需要紀律的保證，無論是學生還是老師，在紀律面前人人平等，大家要把心思和精力用在工作和學習上，熱愛學習，關心事業，培養堅忍不拔、勇于拼搏的精神，嚴格要求自己。學校是科學、文明和先進文化的陣地，我們要杜絕打架、罵人、講粗話、欺負小同學、封建迷信等現象，使廣大師生成為高質量的現代文明人。
7、強化質量意識：質量是學校生存的根本，全體教師必須時刻保持清楚的認識，我們要從工作學習的每一個環節把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風、學風。
各位同學：我希望初二、初三的同學努力超越自我，突破舊我，塑造新我。不要悲傷于失敗的迷離，不要陶醉于成功的喜悅，不要放任于昨日的散漫，不要停留于踏過的足跡。應該為升入高一級學校而頑強拚搏，應為實現有價值的人生而不懈努力。
對于初一的新生，也許你們還留戀著家庭溫馨的港灣，也許還在編織無拘無束的夢幻，如今你們已經來到南陽中學，這只是人生道路上一個新起點。從今天開始，你們就要踏上新的征程，開始更加充滿挑戰的求知探索之路。你們一定要珍惜這三年的學習光陰，勤奮學習，努力實踐，要明禮誠信，團結友善，遵規守紀，好學自強。
同學們，你們是南陽中學的希望，校園因你們而生機勃發，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿你們身心健康、學習進步，成為一名志存高遠，品德高尚、談吐風雅、水平高超的優秀學生。無論遇到什么困難，都不改初衷，無論遇到什么挫折，都矢志不渝。成功與勝利，永遠屬于那些具有遠大理想、頑強毅力、堅定信念的人。
同學們，老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、團結一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創新、與時俱進，以嶄新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，相信經過我們大家共同努力，一定能實現本學期的計劃目標，一定能取得理想成績，一定能再鑄南陽新的輝煌。
謝謝大家!