口算比賽活動方案（精選8篇）
1. 口算比賽活動方案 篇一
一、活動目的
學生口算能力是一種非常基本和重要的能力。為了進一步提高我校學生的基本計算技能，既培養學生的觀察力、記憶力及思維能力，又培養學生的競爭意識和競爭能力，同時強化數學基礎知識訓練，重視平時的常規性口算訓練，全校將開展“數學口算比賽”活動。
二、活動安排
1、參加對象：一至六年級所有學生。
2、比賽內容：各年級按教學進度編制相應的口算題，要求試題要有層次、有適當的題量，具有一定的靈活性、科學性
3、比賽時間：數學看護課。
（1）教師發放試卷，學生填寫班級、姓名，學生不得答卷。
（2）學生統一時間答卷（答題時間為5分鐘），監考老師自行控制時間。
（3）收試卷時所有學生不得答卷。
4、比賽地點：各班教室。
三、活動要求：
各班學生競賽后，任課教師上報班級前5名，學校將對其進行表彰。
2. 口算比賽活動方案 篇二
活動目的：
為了更好的促進學生的數學，增強學生的學習數學的興趣，了解學生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽。
活動時間：
.12.12（星期三）下午
活動地點：
各班教室
活動形式
做口算二年級全體學生。
活動內容
一百以內加減法、口訣乘法
活動操作
數學教研組具體負責實施。比賽活動內容為在規定的時間內，比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養學生認真、嚴謹的學習態度，激發學生的口算興趣，鍛煉學生的口算能力為宗旨。
通過本次比賽，數學學科老師要更加清醒地認識到，培養學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
獎項設置：
比賽活動將從正確率、速度等方面設置獎項。（規定時間內正確率優先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優先。）
3. 口算比賽活動方案 篇三
一、活動目的：
激發學生學習數學的'積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提升學生的計算能力。給學生提供展現自我成長的平臺，在參與競賽過程中體驗學習成功的快樂。
二、活動方式：
1、參賽對象：1—6年級全體學生。
2、活動方式：分必答題和搶答題。多媒體課件出示口算試題。每題一張課件，必答題每生10題，搶答題每個年級根據學生人數設置5—8題。
3、活動地點：西樓三樓多媒體教室
4、活動時間：9月29日（周日）下午第3—4節課。
三、比賽規則及要求：
1、以年級為順序，從1年級到六年級依次完成必答題部分，搶答題部分以年級為小組從一年級到六年級依次完成。
2、學生看課件口算試題，回答完畢，給予“正確”或“錯誤”提示。
3、每題限制在5秒內口算完成。
四、評分規則：
評委老師：賀海霞、史立群、宮曉婕、張麗英
評分規則：必答題部分每答對一題計1分，搶答題部分答對一題計2分，答錯一題扣0.5分。根據學生正確率評分，計分相同者根據學生回答速度決定最終獲勝者。
五、獎勵設置：
一等獎：每年級1名。
二等獎：每年級1名。
4. 口算比賽活動方案 篇四
口算是數學中重要的組成部分，是學生學習數學的基礎，也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響；為了進一步提高學生的口算能力和計算速度，同時培養學生的觀察力、記憶力及思維能力和解決問題的能力，從而培養學生的競爭意識和競爭能力。小學數學組根據我校的實際情況，特舉辦1-3年級學生口算比賽，現將有關事項通知如下：
一、活動宗旨：
通過這種方式激發學生學習數學的積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提升學生的計算能力。同時數學學科老師要更加清醒地認識到，培養學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
二、活動方式：
1、參賽對象：一至三年級漢回班的全體學生
2、活動方式：紙質口算考試，不得使用其他計算工具。考查學生在規定時間內（20分鐘）做對的題數。
3、競賽內容：各年級試題按教學進度合理編制相應的口算題，要求試題具有一定的靈活性、科學性。
5、活動地點：各班教室
6、活動時間：3月20日（周四）下午第三節課
7、監考、閱卷安排：1-3年級各班數學老師
三、比賽規則及要求：
1、學生聽統一信號，宣布比賽“開始”和“結束”。
2、學生在規定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。
四、評選辦法：
1、本著公平、公正、公開的原則進行評選。給每位學生20分鐘時間，根據學生在規定時間內正確答題的數量進行評選。
2、獎項設置：比賽活動將從正確率、速度等方面設置獎項。擬選各年級成績前5名的學生給予獎勵。
5. 口算比賽活動方案 篇五
一、活動目的：
激發學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍，檢測學生的口算能力，培養學生良好的學習習慣，發展學生的思維能力。
二、活動時間：
xx年12月24、25日寫字課。
三、參加比賽人員：
一~~六年級全體學生。
四、比賽安排：
1、試題內容：口算題50道，以本學期所學過的口算題內容為主。基礎與拓展比例為8：2。
2、測試時間：15分鐘。2：05預備進教室發卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結束。
3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監考。
4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結果全部登記上交教務處。
五、獎項設置：
1、以年級為單位，根據成績設獎，頒發“象山小學口算之星”的獎狀。
2、以各班學生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個口算優勝班。
6. 口算比賽活動方案 篇六
一、活動目的：
1、加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，培養正確的計算能力。
2、通過競賽，激發學生學習數學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法，發展學生的思維能力。
二、參賽對象：二、三年級全體學生
三、活動地點：各班教室
四、活動時間：10月17號（三年級）、10月24號（二年級）
8：00 監考老師到位
8：05發卷 8：10～8：20答題
五、監考、閱卷安排：由各班班主任循環監考。一班到二班、二班到三班，以此類推。三年級閱卷由四年級組負責，二年級閱卷由五年級組負責。
六、比賽規則及要求：
1、各班聽年級組統一信號，宣布比賽“開始”和“結束”。
2、學生在規定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。
七、競賽評獎方法：
1、個人：取一等獎24名，二等獎36名，三等獎60名。如有并列，看情況另行處理。
2、 集體：設一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。以班級平均由高到低確定。
7. 口算比賽活動方案 篇七
一、活動目的：
激發學生學習數學的積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提升學生的計算能力。給學生提供展現自我成長的平臺，在參與競賽過程中體驗學習成功的快樂。
二、活動方式：
1、參賽對象：1-6年級全體學生。
2、活動方式：分必答題和搶答題。多媒體課件出示口算試題。每題一張課件，必答題每生10題，搶答題每個年級根據學生人數設置5-8題。
3、活動地點：西樓三樓多媒體教室
4、活動時間：9月29日（周日）下午第3- 4節課。
三、比賽規則及要求：
1、以年級為順序，從1年級到六年級依次完成必答題部分，搶答題部分以年級為小組從一年級到六年級依次完成。
2、學生看課件口算試題，回答完畢，給予“正確”或“錯誤”提示。
3、每題限制在5秒內口算完成。
四、評分規則：
評委老師：賀海霞、史立群、宮曉婕、張麗英
評分規則：必答題部分每答對一題計1分，搶答題部分答對一題計2分，答錯一題扣0.5分。根據學生正確率評分，計分相同者根據學生回答速度決定最終獲勝者。
五、獎勵設置：
一等獎：每年級1名。
二等獎：每年級1名。
自由搶答獎若干名
8. 口算比賽活動方案 篇八
一、活動目的：
為了進一步提高我校學生的口算能力，激發學生學習數學的興趣，培養良好的計算習慣和競爭意識，學校決定于本月下旬面向全體學生開展口算比賽活動。為此，特制定本次活動方案。
二、活動組織：
本次活動由教導處組織，各年級數學任課教師共同參與。
三、比賽時間：
20xx年4月27日
四、比賽地點：
各班教室
五、參賽對象：
1—6年級全體學生
六、比賽方式：
1、以學年為單位，逐年級進行。由業務副校長和教導主任親自下到各班級進行操作。根據學籍名單每班隨機抽取五名學生作為比賽選手角逐個人名次，其他學生連同被抽取的五名學生在班級里同時進行現場比賽，五名選手的總成績做為學年集體名次。
2、全體數學教師統一安排批閱試卷，并參與個人和集體名次的排名。
七、比賽內容：
1、各年級數學口算試題按本學期教學內容和教學進度進行編制（兼帶以前學過的內容），具有一定的靈活性、科學性。
2、各學年題目均為50道口算題目，一至三年級要求6分鐘之內完成，四至六年級要求7分鐘之內完成。
八、監考事項：
1、競賽過程中，各班級負責監考的.業務領導對學生的坐姿、執筆、卷面的整潔不規范之處以及違反規則（如使用計算器或在草稿紙上演算）的學生進行現場考核，隨時扣分。做到公平、公正，一視同仁。
2、學生答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數。
3、嚴格按照競賽時間答題、收卷。
九、閱卷評比：
比賽結束后，教導處統一安排時間組織全體數學教師集中閱卷，統計成績和評比獎項，務必做到認真、公平、公正。
十、獎勵方法：
1、按規定時間內做對的題目數量多少評獎。
2、個人獎：每個年級根據學生口算成績授予“第一小學口算之星”稱號。分數相同取名次以速度快，準確率高，書寫工整為優勝者。