最新活動方案范文（精選15篇）
1. 最新活動方案范文 篇一
一、活動主題：
1.宣傳食品學院中試實驗室“美食制作工坊”俱樂部，招納第一批DIY小伙伴，同時招納部分俱樂部成員;
2.突出食品學院工科類的學術特點，增強學生的實踐能力，改革教學方法;
3.充分發揮我們學校開設食品專業的優勢，給校內外同學提供一個更物美價廉的DIY手工制作的好去處。
二、創意來源：
食品學院中試實驗室開設了流動車銷售中試實驗室的.西點、酸奶等
20_年12月21日“DIY之我是烘焙師”活動美食，反響良好。故食品學院老師們靈機一動，趁此機會進一步推進對食品學院的宣傳，欲成立“美食制作工坊”，在院內成立食品制作、銷售、宣傳一條龍流水線，增強學生的綜合性實干才能。
三、活動背景：
食品學院中試實驗室西點流動小攤銷售業績優秀。
四、活動時間：
20_年12月21號
五、活動地點：
陜西師范大學長安校區食品學院中試實驗室
六、參與對象：
陜西師范大學長安區學生自愿參與著
七、組織方式：
1.由食品學院學生會負責活動前期微信平臺的推送(李璇主要負責)宣傳以及宣傳板的制作(張玲帆主要負責);
2.由食品學院學生會體育部成員(祝驍：)負責統計報名學生名單;
3.由食品學院學生會成員(李凌弋)負責整理報名學生名單，前十名報名者為第一期DIY活動參與者，其他成員統計納入食品學院“美食制作工坊”俱樂部成為其一名成員。
八、活動前期準備
20_年12月21日“DIY之我是烘焙師”活動
1、活動宣傳：
12月16~19號：由食品學院學生會負責活動前期微信平臺的推送(李璇主要負責)宣傳以及宣傳板的制作(張玲帆主要負責)。
2、通知中試實驗室王軍老師安排DIY活動的指導老師以及材料的準備;
3、選派一名食品制作工坊小記者做準備，以負責12月21號活動當天的攝影以及后期新聞稿、微信稿件的撰寫。(孫鈺涵負責)。PS：攝影注意事項：
其一：應該清晰攝影，手要穩;其二：照片人要盡量居中，人的大小控制應當適宜;其三：攝影角度的選擇;其四：多拍一些照片。
4、所需物資的準備：
由王軍老師負責。
5、經費預算：
20_年12月21日“DIY之我是烘焙師”活動
6、活動當天流程安排：
①負責人通知報名的同學12月21日(周天晚上)19:00-19:10準時在食品學院中試實驗室外集合(20min)
②19：10-21:10由王軍老師帶領大家進行DIY手工制作(10min)
九、活動后處理：
撰寫新聞稿以及微信推送文章。(學生會辦公室承辦)
十、注意事項：
1.領隊一定要注意維持好活動過程中的秩序;
2.注意和老師之間的活動交接工作;
3.在活動進行過程中，提醒同學們注意保管好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
承辦方：食品學院中試實驗室“美食制作工坊”
2. 最新活動方案范文 篇二
活動設想：
春夏秋冬大家都非常熟悉，而這次活動的目的并不在于了解它們，而是將全班分成春夏秋冬四大組，以大比拼的形式鍛煉學生的能力，讓學生通過活動學會合作。活動分三個環節：收集資料，排練節目，活動表現。每個環節都給予評比，最后評出活動最佳小隊。
活動準備：
1、將班級分成春意盎然、炎炎之夏、秋高氣爽、冬日可愛四個小隊。
2、學生分小隊查找資料并整理成節目。
3、各小隊由隊長組織分配任務排練節目。
活動過程：
春姑娘，——起床啦！
春姑娘，伸個懶腰：“來啦！”
春：春天來了，春風吹，春風吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙，到處生機勃勃，真是春意盎然啊！
夏姑娘，快，快——
夏：來了，我讓太陽公公放射出強烈的光芒，荷花開放了，水蜜桃笑甜了，樹木蔥蔥蘢蘢，帶來一片陰涼，這就是炎炎之夏。
秋來了，秋來了，秋天快來了。
秋：“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋”，我悄悄地來了，稻田變成了金地毯，楓葉紅于二月花，落葉紛紛揚揚，秋天，秋高氣爽。
雪絨花，雪絨花。
冬：我來了，終于輪到我來了，北風吹著口哨，小雪花跳著舞蹈，可冬日的太陽公公格外慈祥，真是冬日可愛。
春：我是春意盎然。
夏：我是炎炎之夏。
秋：我是秋高氣爽。
冬：我是冬日可愛。（四個人湊到一塊）
春：春天最好，春天最溫柔。
夏：夏天最好，夏天最熱烈。
秋：秋天最好，秋天最深沉。
冬：冬天最好，冬天最純潔。
春：我能讓萬物復蘇，充滿生機，而且一日之際在于春，當然春天最好啦！
夏：不對不對，夏天最好，我有強烈的陽光，能使萬物長得更旺盛，我才是最好的。
秋：你也不對，人們都說秋天是豐收的季節，秋天才是四季中最燦爛的。
冬：嗨，你們都不對，冬天才最好呢，冬天薄霜鋪地，冰雪爛漫，我孕育著萬物。
（爭吵）
土地哥哥：唉，是誰在吵啊？把我的美夢給吵醒了。噢，原來是你們四個啊！
春：土地哥哥，你來得正好，你來說說，我們四個誰最好？
齊：是啊，是啊，你來評評誰最好？
土地哥哥：這個嘛，還真難說呀！這樣吧，你們各自展示一下你們的本事，讓我好好評一評，怎么樣？
齊：好，比就比！
春：先來聽聽我們春意盎然隊的詩朗誦《春天，我們愛您》
（詩朗誦《春天，我們愛您》）
夏：恩，是不錯，不過，我們炎炎之夏隊是不會輸給你們的，請聽我們的詩朗誦《夏之歌》。
（詩朗誦《夏之歌》）
秋：秋，如歌如泣，秋，天高氣爽，秋，碩果累累，請聽我們的詩朗誦《秋天，中國在收獲》。
（詩朗誦《秋天，中國在收獲》）
冬：終于輪到我們冬日可愛隊上場了，靜靜地聽著,你會感到雪花正向你飄來。
（詩朗誦《冬》）
齊：土地哥哥，土地哥哥，怎么樣，評出來了嗎？
土地哥哥：唉，都不錯，這可為難我了！
齊：哼，再來比！
冬：這回要我們先上場了，冬爺爺也來了，它給小朋友送來了禮物。
（歌曲《冬爺爺的禮物》）
秋：白胡子的冬爺爺哪有扎小辮的小姑娘可愛啊。秋天，稻子收割了，小姑娘來到田埂上拾稻穗了。
（歌曲《拾稻穗的小姑娘》）
夏：童年是美好的，童年的夏季更美好，請聽《童年夏季》。
（歌伴舞《童年夏季》）
春：小朋友都喜歡春天，你聽，小朋友在找我春天了。
（歌曲《嘀哩，嘀哩》）
齊：土地哥哥——土地哥哥——
土地哥哥：來了，來了。
齊：這回評出來了吧？
土地哥哥：（抓耳撓腮）我覺得┅┅我覺得┅┅這樣吧，我來出一題，看看你們誰厲害。
齊：好！
土地哥哥：古代文人喜歡通過作詩來表達對事物的喜愛、贊美之情，咱們就比比描寫哪個季節的詩最多。
齊：好，你們等著認輸吧！
夏：該我們炎炎之夏隊先上場了。
（炎炎之夏隊朗誦有關夏天的詩。）
秋：聽聽秋高氣爽隊的吧。
（秋高氣爽隊朗誦有關秋天的詩。）
冬：伙伴們，快來吧！
（冬日可愛隊朗誦有關冬天的詩。）
春：冬去春來了，有關春天的詩可多啦！
（春意盎然隊朗誦有關春天的詩。）
齊：土地哥哥——，土地哥哥——
咦？他上哪兒去了？
春：他肯定又不知道怎么評，躲起來了。
夏：那怎么辦呢？
秋：再比唄。
冬：咱們說好，這是最后一輪，待會兒一定要土地哥哥評出個結果。
齊：好！
秋：我們秋高氣爽隊準備了一個特別的節目，一定贏過你們。（哼，其他三個昂著頭下場了。）
（配畫面，配音樂朗誦《秋日絮語》）
冬：我們冬日可愛隊也準備了一個特別節目，你們等著。
（分角色配樂朗誦《雪花，雪花，我問你》）
春：俗話說，春雨貴如油，我們喜歡春雨蒙蒙地下著。
（舞蹈《春雨蒙蒙地下》）
夏：夏天的暑假是同學們最向往的，夏夜的營火給許多少年留下了難忘的回憶，請聽《燃燒吧，營火》。
（朗誦《燃燒吧，營火》，笛子吹奏《歡樂的夏令營》）
齊：土地哥哥——土地哥哥——
土地哥哥：別喊了，別喊了，我來了。唉，看了你們四場比賽，該評出個結果了。
齊：就是嘛，就是嘛！
土地哥哥：孩子們，你們都是大地的'孩子，誰也不能少。你們各有特點，春天的芬芳，夏天的熱烈，秋天的金黃，冬天潔白，誰也不能代替。所以，你們都是最棒的，有了你們，才有一年四季，有了你們，人們才能幸福快樂地生活啊！
齊：是嗎？是嗎？
土地哥哥：是啊，是啊，有了你們，大地才能實現它的承諾。
（集體朗誦《大地的承諾》）
土地哥哥：還比不比，還爭不爭？
齊：不比了，不爭了。我們都是最棒的，我們都是最美麗的，春意盎然，炎炎之夏，秋高氣爽，冬日可愛，我們構成了祖國一年四季多美的一幅畫啊！
活動反思:
這次活動每個學生都積極參加了。學生通過各種渠道收集各種資料，有的從網上查尋，有的從報刊、課外書上查找。有的找到了詩歌，有的找到了有關季節的景色圖片，有的將自己的設想寫下來。輔導員將學生找到的資料整理成各種節目，由每個小隊的隊長組織排練，學生在這個過程中，有的學會了組織，有的學會了合作，各個小隊由一開始的無從下手，到后來的有條不紊。最后，將四個小隊的節目串聯成一體。三個環節中始終貫穿著大比拼，學生為使小隊獲得更多蝴蝶而更加積極地參與活動。雖然活動中仍存在一些不足，但是學生全體參加了，真正成為了活動的主人，而且得到了各方面的鍛煉，每個學生的收獲都是不一樣的，但有一點是相同的，他們的收獲都很多。
3. 最新活動方案范文 篇三
一、活動目的：
為豐富學生校園生活，建設良好的校園文化，培養學生科技意識，提高動手創新能力，帶動全體學生積極投入學習的熱情，培養學生的組織能力與團隊協作的精神，感受到物理、化學、生物、天文、計算機的樂趣，促進學生素質的全面發展，豐富同學們的課余生活。
二、活動主題：科學體驗 快樂成長
三、活動地點及時間：
地點：初步定于志遠大道，田徑場，如果下雨在體育館二樓
時間：20xx年11月14日下午第八九節
四、活動對象：初一初二高一高二學生
五、主辦單位：教導處、小實驗家項目組
協辦單位：實習老師，初一初二高一高二級組，初一二高一高二各班班委，初二高一高二班委
活動將邀請相關領導老師參加，協助學生組織相關工作，并輔助解決相關問題
六、活動內容：
1、活動當天流程
（1）下午16：00前各區域負責人員及負責老師到達指定區域并布展好；
（2）下午16：40前初一初二各班除工作人員外的其他同學在廣場排隊有序觀看或者參與活動；（級長提前廣播宣傳并做好安全提醒，有序參與活動）
（3）領導致辭并宣布開始；
（4）科技游園活動開始；
（5）17：30科技游園活動結束，各區域負責人員協助場地組清理現場和歸還器材。
2、活動當天活動區域設置等：整個活動以游園的形式進行，分為小實驗家實驗箱展示區、實驗演示區、科技游玩區、兌獎區。師生在游園的過程中可獲相應的印花，根據印花數可獲相應的獎品。活動方法:
區域分布示意圖：
區域
主要任務
負責人員
區域負責老師
實驗家實驗箱體驗區
學生自由做小實驗，說出實驗箱配置，能做什么實驗的人獲得印花。
初一初二高一高二各學科經過培訓的兩名學生
科技游玩區
初一初二老師學生自由參加，游戲完成者或勝利者獲得印花。
每個游戲有一個學生負責，部分游戲老師負責
實驗演示區
演示與生活、學科有關的趣味實驗，由師生自由搶答，答對可獲相應印花。
各個實驗有專門培訓過的學生演示
兌獎區
根據師生印花的數目，進行禮品的兌換。
生活委員
七、活動準備：在籌備過程中所有工作人員主要分為五個小組，具體分工如下：
組別
主要任務
負責人員
小組負責人
組委會
監督、指導整個活動、保證活動能夠順利開展以及經費的管理使用。
協調組
協調各組人員調配，統籌各組工作，及時解決各組所遇問題。
初一初二高一高二級各班5名學生
宣傳組
1、制作和張掛橫幅、制作和派發活動宣傳，希望可以主題班會可以宣傳科學實驗。做過什么實驗，發現了什么規律。
初一初二級組高一高二、班主任
各級級長
2、活動后協助清理現場。
3、游園活動過程的DV和相片的拍攝。（信息科組）
場地組
負責場地的布置和清場（包括場地氣氛營造、桌椅、電源、音響等的借還工作）。
經過實驗家項目組成員培訓過的5名學生，初一初二高一高二各班班委
醫療組
對游園過程出現的意外安全事件，及時通知校醫室和協助處理。
初一初二高一高二各班班委
各班班長
八、活動流程：
（一）前期準備工作流程表
時間
內容
11月11日-11月20日
由班主任或物理老師，地理老師、生物老師在初一初二高一高二班內宣傳。
11月11日
初一初二高一高二各班班內自由組隊，組成實驗箱演示員，游戲負責人，實驗演示員，實驗家項目組成員負責培訓實習生和學生。
11月11日
召開級長，實驗家項目組成員，實驗室老師，實習老師會議，分配工作任務，并給予指導。
4. 最新活動方案范文 篇四
今年9月20日是第25個國際愛牙日，結合今年愛牙日的主題“一口好牙，一生唯美”，準備多種形式的活動，讓孩子從現在開始樹立口腔保健的'正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無齲好兒童”。
具體活動參考方案如下：
一、活動目標
1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
2、幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。
二、活動準備
1、教師帶領孩子們布置愛牙日主題環境，讓幼兒了解愛牙日的來歷。
2、請家長接送孩子時和孩子一起通過看展板了解愛牙日的相關信息。
3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。
三、活動程序
1、健康活動《牙齒上的小洞洞》
2、了解世界愛牙日的由來和主題
3、綜合活動《教小班的弟弟妹妹刷牙》
4、美術活動《讓我們的笑容更燦爛》
四、做好展板。
5. 最新活動方案范文 篇五
活動目標
1.幼兒在游戲中練習雙手雙膝著地爬。
2.激發幼兒對體育活動的興趣。
活動準備
1.場地上畫有迷宮
2.墊子、圈、沙包、輪胎、塑料板、小動物家、筐等
活動過程
一、導入
教師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？那寶寶們有什么本領呀？（爬）
你們現在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領大，好不好？
二、展開
1.四散爬
（1）小烏龜到場地上四散爬，老師觀察。
（觀察幼兒爬時的動作是否正確）。
（2）在爬的過程中敲擊小鈴（快、慢），
幼兒根據所聽到的鈴聲的.快慢節奏爬，以提高幼兒爬的興趣。
（3）教師：小烏龜快回來休息一會兒，有一只小烏龜爬的可好了，我們請它來表演一下
（個別幼兒演示）。
2.爬迷宮
（1）教師：在草地上有個大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎？
迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進去，還要從小門里爬出來。
（2）小烏龜爬迷宮，老師觀察。
（幼兒是否會爬迷宮）
（3）在迷宮四周逐一添加輔助材料
小烏龜見到輔助物即可上去爬入迷宮，進一步增強幼兒爬的興趣及難度。
3.送糧食
（1）教師：小烏龜有好朋友找你們，快回來嘍。
是誰在找你們呀？
（老師指向迷宮邊上的小動物，逐一介紹）
（2）在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請小烏龜幫個忙。
在迷宮的外面有許多的糧食，因為它們的家里沒有吃的東西了，它們想請你們把外面的糧食
從這些小路上運進迷宮里，再送到它們的家里去。你們愿意嗎？
（每次只能運一包糧食，運完后要繼續從迷宮中爬出去）
（3）給好朋友送糧食。
（觀察幼兒每次運送糧食時爬“小路“及迷宮的情況。
三、結束
教師：小烏龜你們今天做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。
6. 最新活動方案范文 篇六
編號：-20xx-(11)-(卷)01 日期：xx年xx月xx日 送達： 抄送：
關于調整微信宣傳方案的通知
微信宣傳方案將近一周，經調研發現，關注者數量與預期關注數量存在差距。為了更好的宣傳公司官方微信，達到廣而告之的目的。特調整此次微信宣傳方案規則。具體細則如下：
1.凡內部員工、聯盟商家均可參與此次活動中的積攢禮；截止11月29日，凡關注 官方微信并轉發活動內容至朋友圈者，根據點贊數量即可獲得以下相應禮品：
積滿xx個贊，獲贈49元精美筆筒一個； 積滿xx個贊，獲贈一張； 積滿xx個贊，獲贈 一個； 積滿xx個贊，獲贈一個； 積滿xx個贊，獲贈一張；
積滿xx個贊，獲贈一組；
積滿點贊數量后，本人需帶手機到門店領取相應點贊禮；如本人不能到場，需截圖轉發至公司總群，方可由其他人至門店代領；
2.凡進店客戶必須掃描公司官方微信二維碼，領取掃描禮，填寫《禮品領取登記表》（掃描就送精美口杯） 注：每天進店客戶數量需與當日掃描數量相對應
3.公司內部員工需調動積極性，發展微信關注者。發展關注者數量達到以下條件，即可獲贈相應禮品：
凡發展關注者滿x個者，獲贈；
凡發展關注者滿x個者，獲贈；
凡發展關注者滿x個者，獲贈；
凡發展關注者滿x個者，獲贈；
凡發展關注者滿x個者，獲贈；
注：公司內部員工每人需發展至少x位關注者，未達到此標準者接受相關處罰。 凡發展關注者成功，需該關注者截圖至公司員工處，并轉發至總群。
擬定： 會簽： 批準：
7. 最新活動方案范文 篇七
一、活動主題
消費與責任
’3.15消費者權益日系列主題活動
二、活動思路
以**年度315消費者權益日為契機，將三月定為消費者服務月，以公益宣傳、消費指導、案例剖析等新聞手法，向讀者介紹消費生活中的陷阱，宣傳一批誠信企業（紅榜）和一批失信企業（黑榜），并以政府、企業、消費者三方互動的形式，加強溝通，構建江西省“誠信企業聯盟”。使市民對誠信企業有更直觀的認識，也使企業的社會形象和市場占有率實現新的增值。
三、活動內容
1、和諧消費公益宣傳
計劃一周時間，對本年度315活動主題進行公益廣告宣傳，同時預告即將推出的系列活動，使市民提高對活動的關注度。
2、典型侵權案例征集
計劃一周時間，分各行業進行消費侵權案例征集，以較醒目的版面設計突出主題：“您在汽車消費中被侵權了嗎？”“您在餐飲消費中被侵權了嗎？”等等，公布征集熱線，讓讀者進行投訴，記者追訪報道。
3、行業消費知識特刊
3月14日，推出各行業消費知識特刊，如汽車消費知識手冊、家電消費知識手冊等，公布典型侵權現象，如何規避消費陷阱等，歡迎各企業參與提供稿件、觀點，并發布貼版廣告，有效提升企業形象。
特刊包括：1、行業典型侵權案例2、行業消費陷阱及規避3、行業企業誠信自律公約4、行業服務熱線
同時推出315條服務熱線、315位老總談誠信、315位讀者談誠信專版。
4、誠信企業聯盟
由友好商戶組織簽名，發布公約，構成各行業誠信自律聯盟。
四、活動時間
自**年3月1日起，至3月15日，活動主體時間為三月上旬。
五、活動流程（具體時間以活動進展為準）
1、2月29日，主題性公益廣告；
內容：**年度315主題：消費與責任
2、3月1日，開始收集公益熱線、侵權案例。
3、3月3日，第一期主題廣告：
內容：消費，您被侵權了嗎？
（包括百貨、服飾、美容、餐飲、娛樂等行業）
4、3月4日，第二期主題廣告：
內容：金融消費，您被侵權了嗎？
5、3月5日，第三期主題廣告：
內容：汽車消費，您被侵權了嗎？
6、3月6日，第四期主題廣告：
內容：房產消費，您被侵權了嗎？
7、3月7日，第五期主題廣告：
內容：家電消費，您被侵權了嗎？
8、3月8日，第六期主題廣告：
內容：健康消費，您被侵權了嗎？
（以上逐日進行追蹤報道）
9、3月9日，廣告任務截止、統計。
10、3月10日，品牌、汽車、房產315特刊設計、編輯。
11、3月11日，汽車315特刊印刷（8版）
12、3月12日，房產315特刊印刷（24版）
13、3月13日，品牌315特刊印刷（24版）
14、3月14日，315特刊出版發行
15、活動正式結束落幕
六、活動費用：
1、所有活動流程以公益內容為主體，期間不向任何企業收取參與活動費用；
2、活動流程中歡迎企業積極參與，提供資源，如活動獎品、專家組團、技術服務等；
3、歡迎企業在活動過程中投放廣告，在本報對活動熱力炒作同時，宣傳企業形象，活動過程中廣告價格為《南昌晚報》20xx年刊例價正常折扣執行；作為合作伙伴，可另獲得以下回報：
1）國美、蘇寧、百貨大樓、洪城大廈：3月份之內，如在南昌晚報計劃投放套紅或彩色廣告計3整版，可獲贈同色C疊內版廣告3整版；如計劃投放套紅或彩色廣告計2整版，可獲贈同色C疊內版1.5版。所贈廣告必須在3月14日使用一整版，其余需在3月內使用完畢，如逾期則視為自動放棄。
2）天虹、百盛、洪客隆、水晶宮、新華：3月份之內，如在南昌晚報計劃投放套紅或彩色廣告計1整版，可獲贈同色C疊內版1整版；所贈廣告必須在3月14日使用，如逾期則視為自動放棄。
3）時代廣場、風尚之城、嘉信茂廣場及其他中小型賣場：3月份之內，如在南昌晚報計劃投放套紅或彩色廣告計1/4版及以上，可獲贈C疊同樣大小、顏色廣告1次；所贈廣告必須在3月14日使用，如逾期則視為自動放棄。
4）品牌、金融、醫療、教育：1萬元/C疊整版彩色廣告，1/2版起做。
4、廣告任務：金融、醫療共完成8個整版，品牌記者每人完成兩個整版。
七、活動單位：
主辦單位：南昌晚報
承辦單位：南昌晚報消費周刊、汽車周刊、房產周刊、健康周刊
聯合單位：南昌市工商局、南昌市315中心、南昌市消費者協會、南昌市質量技術監督局、江西省家電維修協會、江西省誠信促進會
八、活動聯絡：
南昌晚報：
品牌事業部：汽車事業部：
房產事業部：健康事業部：
理財周刊：
8. 最新活動方案范文 篇八
一、活動主題：
“愛護秀麗家園，爭做禮貌市民”
二、活動目的：
隨著夏天的到來，滹沱河濕地公園的休閑和鍛煉的市民日益增多，但隨之也帶來了諸如亂丟垃圾、胡亂刻畫等不禮貌行為，給秀麗的環境帶來了不和諧的聲音。為了在全縣掀起愛護秀麗家園，爭做禮貌市民的良好氛圍。愛心團決定于5月29日（本周日）在滹沱河濕地公園開展主題為“愛護秀麗家園爭做禮貌市民”的大型公益環保活動。
三、活動時間：
20xx年5月29日（周日）上午9：00
四、活動地點：
代縣滹沱河濕地公園
五、參加人員：
陽光愛心團全體成員及其他志愿者
六、活動資料：
1、義務勞動：志愿者共同清除公園各種垃圾與文字殘留物，用實際行動來證明我們每個人愛護環境，禮貌出游的決心，用我們的所作所為來感召每個人的參與。
2、知識宣講：由志愿者員向現場群眾宣傳愛護環境等方面知識、現場發放環保資料和“愛護秀麗家園爭做禮貌”市民倡議書。
七、活動注意事項：
1、要求所有參加活動人員于8：40前到濕地公園西停車場集合，9：00活動準時開展；
2、所有人員務必聽從活動召集人的統一指揮，遵守團隊紀律，參加活動時不得脫離團隊擅自行動，違反紀律，后果自負；
3、義務勞動中要確保游園群眾及自己的人身安全；
4、活動時要統一著裝，所有人全部系綠絲帶，有志愿者馬甲的應全部穿馬甲；
5、兒童參加活動務必由家長或監護人陪同，否則不允許參加，以免發生意外；
6、在活動過程中志愿者如有事需提前離開，請及時告知活動后勤保障負責人張俊峰（聯系電話：）；
7、參加活動的所有志愿者應注意維護群眾形象，不得做出有損于愛心團形象的事情。要堅決杜絕踐踏草坪、任意掰折花草樹木、攀登樹木假山、損壞公園設施等不禮貌行為的發生；
8、活動中嚴禁用火，請參加者注意安全，以免出現意外；并時時做好自我保護。
溫馨提示
1、此次活動需要自備撿垃圾夾子、垃圾袋、手套、抹布、噴水壺等；
2、如因外力因素取消活動，將于5月28日20：00之前在微信群發公告通知大家；
3、本次活動屬個人自愿參加的戶外公益環保活動，參加者應有群眾精神，相互照顧；
4、本次活動將記錄志愿者服務時間。
5、凡報名參加者均視為具有完全民事行為潛力人，如在活動中發生人員受傷，后果由受傷本人自身負責。凡報名參加活動者均視為理解免責聲明。
9. 最新活動方案范文 篇九
是第__屆普通話宣傳周，按教育局有關文件精神，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。
為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。
二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識
為使“推廣普通話，共筑中國夢”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“推廣普通話，共筑中國夢””主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
為了使第__屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、學校有醒目的推普宣傳標語。班班黑板報上有推普內容，有推普標語。
2、設立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。倡導學生講普通話。
3、利用周一升旗的國旗下講話、校園廣播站、主題班隊會依次推廣普通話。
4、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。要求教師利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。以身為范，做學生說普通話的楷模。
5、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織學生進行糾錯活動，對校內的黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。讓學生巡查班級不規范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發現不規范的用字，及時向相關單位反映。
6、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。
7、開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
10. 最新活動方案范文 篇十
設計意圖：
本節班隊活動設計，努力體現“活”和“動”兩大特點，體現班隊活動的主體性、實踐性、創造性、開放性的原則，使隊員在愉快的氛圍中，對父母、朋友、老師由了解到贊美，由扮演到評議，學生逐漸認識到父母的艱辛，教師的偉大，朋友的可貴，讓學生用一顆感恩的心，用自己的實際行動去報答父母、老師和同學。
活動過程：
陳磊：人的一生中，難免會遇到一些困難或不順心的事。每當這時，無論是你的父母、老師還是朋友，都會伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因為如此，你會由衷地感激他們。生活中，像這樣的例子數不勝數。
馮俏：的確，我們生活在這個多姿多彩的世界里，就應該懷著一顆感恩的心去面對所有的人。
合：親愛的各位同學五（1）班主題班會《感恩……》從這里起航。
一、感恩的心
馮俏：感恩的心，感謝有你。首先我們來觀看由周若蘭等人帶來的《感恩的心》手語演唱表演。
陳磊：一曲《感恩的心》感動了我們所有人的心，讓我們懷揣著感恩的心，說說生活中感動我們的人和事吧。
生1：有一次我在學校生病了，母親知道后連忙趕到學校把我送到醫院。這是令我最感動和難忘的一件事。
生2：我遇到不會做的題目時，周夢娟總是幫助我。我也很感謝她。
生3：我們的老師很辛苦。有時候生病了還給我們上課，每天該我們的作業也總是忙到很晚。我覺得我們的老師是最可敬的人。
二、感恩父母類
馮俏：懂得感恩需要勇氣，把感恩貫穿入平常小事中。再不起眼的小事也會變得很溫馨。人與人之間的相處其實只要做到將心比心就夠了。請欣賞情景劇《將心比心》。
（目的：希望同學在單方面享受恩惠的同時也要學會感恩。特別在做人處事的時候能做到將心比心，替別人著想，而不是一謂自私。）
三、感恩家鄉類
陳磊：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”這首詩句體現出了濃濃的思鄉之情。下面請聆聽崔菁菁等人帶來的余光中的《鄉愁》
陳磊：感恩我們來到了這地上。盡管身處的環境不同，有人在農村，有人在都市，但不變的是親情！如果你能選擇你的出身，你會選擇哪里呢？請觀看大型魔幻之旅《變形記》吧。
馮俏：同學們，你們知道按膚色劃分，全世界可以分為幾類人嘛？我們中國人又屬哪一類呢？請全體起來一起歌唱《黃種人》。唱出我們中國人的驕傲！
（目的：希望大家的作品中所流露出的濃濃的思鄉之情能夠感染他們。并激發他們熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。）
四、感恩老師類
1、朗誦一首贊美老師的詩。
我問你一生要經多少條河
你說一世要解很多個惑
當年你教我畫圖要用三角板
今天我教你寫字要來敲鍵盤
父母教會我們咿呀呀說話
老師讓我們不做睜眼的瞎
一支粉筆，一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內心
一聲嘆息，一個愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪
他有時發怒會把眼睛睜得老大
那是作業上凈是大紅叉
她有時高興得眉飛又色舞
那是作文又有了新思路
你有時也看不準誰誰誰的將來會比較穩
可是你就能看得清是是非非總會有公論
作為老師你經常高談闊論
回到家里還是要系圍裙
你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎
可唏噓過后理一把鬢發重又把人生來點燃
今天我感嘆你日復一日在講臺上站立
明天我祝福你年復一年的健康與美麗
2、情景劇表演。
馮俏：一張小小的郵票就寄托了子女對母親的掛念。一件輕輕的禮物也能代表孩子對于老師的那份真心。教師節到了，我們一起來看看下面的同學是如何為老師挑選禮物的吧！
3、〖對老師說說心里話
生1：俗話說：“一日為師，終生為父。”老師，您教給我們的不僅是知識，還有許多在課本上學不到的做人的道理。老師，您讓一個個懵懂無知的幼童成長為知書識理的棟梁之材。這當中，是您，付出了常人無法想象的辛勞。清早，您披著朝霞到校，晚上，您伴著星光回家。每天，還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學們各種各樣的小矛盾，輔導同學學習……
生2：老師，您的付出我會永遠記在我的心里，正是您的諄諄教導讓我明白了許多人生的道理。我會努力學習以優異的成績向您表示最忠心的感謝！
生3：老師默默地貢獻自己的青春，而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲啊！其實我們讀了這么多年的書，總會有感到厭煩的時候，一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來游去，令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里，經過研究，搬出新的教學方案，不再讓我們啃書本，而是通過身邊一個個生動的例子讓我們課堂更活潑，不僅記下了課本的知識，還學到了不少社會經驗。許多老師由于培養我們花了不少心血，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當初對于老師的諄諄教導總是充耳不聞，對于老師的幫助則視而不見，我感到無比慚愧。
從昨天做起，從今天開始，老師，請您相信我，我一定會為了您的付出而努力學習的，但愿我將來取得成績會是您最大的安慰。
（目的：通過“看”讓學生了解老師的辛苦，懂得知恩、感恩，用多種形式來表達自己的真情實感，來回報老師給予的愛。）
陳磊：我們得到的關愛，是一筆多么寶貴的財富呀，對那些曾經幫助關心過我們的人，我們應該感謝，并常懷感恩之心。
馮俏：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現我們生活中充滿了愛，因為我們學會了感恩。
課堂小結：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會讓我們明白了：對于愛我們不能夠只是不停的索取，還要懂得感謝與回報，希望同學們都懷揣一顆感恩的心。
11. 最新活動方案范文 篇十一
我和孩子們一起收集來各種各樣的種子，在自然角里開了個種子公司。我告訴孩子們：“在種子公司里每個種子都有自己的好朋友，你們想不想為自己喜歡的種子找到好朋友呢?”“想!”孩子們異口同聲地答道。接著，我給孩子們定下了給種子找朋友的依據——顏色、形狀、大小、種類相同或有其他共同特征。很快，孩子們都為自己喜歡的種子找到了好朋友。如俊俊小朋友說西瓜籽和葵瓜籽是好朋友，因為它們都能食用；又如玲玲小朋友說水稻種子和小麥種子可以做朋友，因為它們都比較小；再如芊芊小朋友說大豆種子和玉米種子是好朋友，因為它們都是黃色的，等等。(在給種子找朋友的過程中。幼兒既認識了種子的顏色、形狀等特征，又掌握了分類、對應等數學概念。在這一活動中，教師要注意事先給予幼兒顏色、形狀、大小、種類等的概念經驗，這樣幼兒才可能有的放矢地給種子找朋友。)
隨著孩子們對種子認識的深入，我延伸了“給種子找朋友”的套圈活動。我在活動區地面上用數字卡片1～9貼出一個田字形，并在每個數字上放置不同的種子。然后，我讓孩子們根據數的組成、分解以及相鄰數等知識經驗，為數字上面的種子找朋友。比如，西瓜籽在數字5上面，根據數的組成和分解原理可知，數字2和3以及1和4上面的種子都是它的朋友。當我指數字5時，就應套數字2和3以及1和4上面的種子。又如，花生種子在數字7上面，根據相鄰數的原理，6和8上面的種子都是它的好朋友，孩子們若要給花生種子找朋友，就應套數字6和8上面的種子。(在套種子的過程中，幼兒理解了數的組成、分解以及相鄰等抽象的數學概念，增強了規則意識。)
12. 最新活動方案范文 篇十二
為進一步增強學生的環保意識，培養學生熱愛大自然的良好品質，提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力。經研究決定舉辦“小學生環保繪畫比賽”，具體實施方案如下：
一、繪畫比賽主題：環境保護。如：關注氣候變化、保護環境、做動物的朋友、做綠林衛士、植樹造林、節約用水、垃圾處理、講究衛生、科學建筑、水力土地及礦產資源的利用、野生動、植物的保護等。
二、參賽對象：XX區科達小學全體學生。
三、領導小組：
組 長：王愛泉
副組長：李江濤
成 員：張淑燕 宋國倩周春光 曲小芳
四、優秀作品用途：選擇優秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網站、博客展示。
五、比賽時間安排：
1、11月17日—21日，為宣傳發動及準備作品階段。
2、11月22日，各班上交作品至政教處。
3、11月23日，由政教處組織專人對學生提交作品進行評選，并對獲獎作品并進行頒獎。
六、獎項設置：
1、個人獎項：設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
2、集體獎項：設一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總人數排序。
七、參賽要求：
1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成。
2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。
4、畫的正面一律不能出現學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡、所在班級等信息。
13. 最新活動方案范文 篇十三
各年級部、藝體部：
為扎實提高教學質量，向課堂45分鐘要效益，針對教師課堂中存在的不足與問題，經研究決定，本學期持續開展“課堂診斷”活動。活動期間，實行“隨機聽課式”的常態課聽評課活動，讓我們每位教師在常態、隨機的狀態下接受診斷，并及時整改課堂活動，進一步提高課堂效率。
一、組織機構
領導小組：z
診斷組成員：教學服務中心、教科研中心，各學科組長、各備課組長、全體當節無課教師（同時將適時邀請教研室領導，相關校長，年級主任、首席教師，市級骨干教師全程參與診斷）
二、參加人員
初一、初二、初三全體任課教師
三、實施方案
（一）抽課方式
1、教學服務中心本著隨機抽課的原則，每周至少抽取五個學科組中的1-2名教師的課，每月至少抽取到三個年級5大學科組的課。原則在成績偏弱的教師中隨機抽課。
2、教學服務中心在當日上午8點前公示當日聽課時間（第幾節課），聽課年級，聽課學科，被聽課教師。
（二）聽課要求
1、診斷組及按教學服務中心的公示準時到相應班級聽課，由教學服務中心負責發、收評分表。每節課至少要有兩名診斷組成員，四名教研組長和部分無課教師參加活動。
2、所有教師積極聽課，并參與打分，教學服務中心做好聽課登記，作為教師周聽課數的依據。
（三）評課原則
1、診斷組按照《評分要求》對所聽課教師的課堂進行量化打分，要求全程聽課拉開檔次打分，并注明本節課的優點和問題，聽完后上交教學服務中心。
2、課后組織說觀議活動，所有參與人員要將課堂發現的問題進行梳理，提出相應的整改意見。
3、對于課堂效果較差，課堂組織較亂，該教師在本月內繼續接受診斷，并同時檢查該教師的各項業務資料，直至糾正所發現的問題。
4、每節課的課堂得分均落實到該教師個人、所在學科組、所在年級部的月考評中去，同時該教師的診斷結果上報校長室。
5、教學服務中心處當天下午將聽課教師的課堂得分及課堂優缺點匯總、整改意見等及時反饋給被診斷人。
14. 最新活動方案范文 篇十四
一、活動目的：
1、引導幼兒獲得有關“光和影子”的感性經驗。
2、初步了解影子的作用，引發對這一自然現象的興趣。
3、引導幼兒主動參與操作活動，激發幼兒的探索興趣，求知欲望。
二、活動材料：
1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。
2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。
3、無影燈圖片若干張。
三、活動過程：
1 以談話活動“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望。
師：你知道影子是什么樣的嗎？
師：今天我們準備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發現？
2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關系。
師：你們發現了什么？（個別幼兒演示并介紹記錄結果）
師：（整理記錄）當光線位置變化了，影子會變；當物體位置變化了，影子同樣會變。
（示圖一）當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。
（示圖二）當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。
3、利用光和影子的感性經驗，玩“影子棋盤”。
玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標志上，影子的最遠處停在不同的標志上可以得不同的星數，比一比誰的星最多。
4、影子在日常生活各種運用。
師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什么作用？我們什么時候不需要影子？
5、延伸活動：踩影子。
6、親子活動：制作影子鐘
四、注意事項
為了活動的效果，活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進行遮擋。
五、知識背景材料：
影子產生條件：物體擋住了光就有了影子。
當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。
當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。
水流到別的杯子去
設計意圖：水結冰、融化、水蒸氣變成水珠的經驗、溶解的秘密， 沉與浮
1：提供不同材料，建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或將小鐵釘放在積木上等。沉與浮
2（立起來的木棍）：將小木棍放入水中，發現它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來。
活動目標：使用多種材料，玩水的過程充滿和有趣。
活動材料：飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等
活動過程：
下午天氣熱，小朋友都在玩水。今天材料很豐富，但給出一個條件，每人只給一盆水，要節約用水，用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。 “水流到別的杯子去”組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學佳
*這幾個小朋友，把2根管子把3個杯子連接起來，慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發現杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個水杯，3杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現流動成水平，水不流動了。
*又觀察，張俊騫提出，加水才行，邊說邊給其中一個杯加水，佘馨蕊：水從管子流過去了，3杯紅水又第二次流動成水平，水又不流動了。
*老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點，觀察會怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學佳一起把一個杯子墊高起來，紅色的水又流動了。
*就這樣反復做做學學。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒有原來這樣紅了，變淡了。
*老師說：為什么水會流過去呢？盧藝文說：水要斜坡才行。 比較水位高度與流的快慢之間的關系，體會水由高處往低處流的特性。體會水的多少和顏色深淺變化的關系。
15. 最新活動方案范文 篇十五
進社區活動策劃方案-首屆“健康服務送社區”公益活動方案，主要內容為組織醫院專家和醫護人員到指定小區進行相關義診及季節性的科普知識宣傳。各社區居委會聯合社區診所搜集社區居民檔案，整理社區居民對哪些專家的需求，由社區衛生服務中心和省三院專家共同到社區進行義診。義診后如有需求到醫院進一步進行診斷的，本報和三院將制定“愛心聯絡卡”發放給居民，義診后需要進一步檢查的患者可持專家簽字的愛心卡直接和專家對話和到醫院就診，免去，將健康真正送到您的身邊！托熟人，排隊等不必要的`麻煩，本報及電視臺今日資訊欄目對活動整體進行報道及互動。
一、活動目的
1、貫徹局指示精神，體現民生廣電理念。
2、提高醫院，報紙，電視臺的影響力和知名度。
3、進一步拉近和社區居民的關系，貼近百姓生活。將健康送到百姓身邊增加與社區居民的互動。
二、參與方的利益
（一)醫院
1、可以具體體現醫院的公益性和服務性。
2、在河北電視臺經濟生活頻道、河北廣播電視報上每周的專欄上宣傳和報道以及現場的場地宣傳。
3、直接和患者見面，影響到最終端。
4、有利于提升參與醫院品牌形象。
▲醫院的選擇首選正規公立省級醫院其次是市級醫院。
（二)電視臺
1、具體落實局、臺相關指示精神，體現民生廣電理念做到欄目進社區。
2、影響觀眾，提高收視率。
三、社區的選擇
1.每周舉辦一次社區義診活動，遇節假日可舉辦有針對性的特色義診。比如教師節兒童節或腫瘤日等等相關節日舉辦特色義診和宣傳。目前石家莊部分小區有成熟的物業管理公司，部分沒有。在有物業管理公司的小區舉辦活動管理較規范；沒有物業管理的小區則顯得亂一點。因此，在選擇上傾向于有物業管理公司以及有代表性的小區，其分布要考慮到廣泛性，不宜過于集中，保證每個區都有。
2.本次活動首選有影響力的部分社區，根據進行情況和季節需求可到部分縣市進行，在冬季也可進行市內的健康養生等講座。具體合作方案另行制定。
四、活動程序
1、提前一周選好小區。活動時間為每六上午8：30至11：30，具體時間以預告為準。
2、制作條幅和海報并提前一周掛到小區（最好是門口、至少兩幅），另制作易拉寶一幅。條幅內容：河北電視臺經濟生活頻道、河北廣播電視報社、河北醫科大學第三醫院健康進社區。
3、河北電視臺經濟生活頻道《今日資訊》欄目提前兩周對此活動進行總體報道，然后每周預告義診的時間和地點以及XX醫院的專家。每周現場欄目將派電視臺記者對醫院專家和社區居民進行采訪
4、河北廣播電視報開辟“XX企業健康送社區活動”專欄，對小區的選擇以及相關專家的需求進行互動。相關義診稿件及來信將由醫院專家一一解答并刊登。且電視臺《今日資訊》欄目一起報道，每期預告，每期總結，活動結束后要做總結報道。
5、報社派專人用依維柯拉帳篷、桌子、椅子到指定小區，并有專人維持秩序。
6、為防止參與人員過多，可與專家商量，確定一上午義診多少人按先后順
序發號，發完為止，按號碼順序義診。
7、現場本報將舉行訂報有將品活動。景區門票、河北電視臺節目門票或其他合適禮品，讀者訂一份報紙，現場贈。一張門票或禮品（節目票)
8、編輯部記者在現場采訪居民的感受，并詢問對我報的意見和建議以及對冠名客戶的采訪。
9、活動結束后，將所有東西（包括條幅、海報、桌、椅）收拾齊全拉走，并簡單打掃衛生。