關(guān)心下一代事跡材料（精選2篇）
1. 關(guān)心下一代事跡材料 篇一
“為落第門生再造輝煌”，這是寧海縣關(guān)工委舉辦培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，也是老教師們的心愿。通過一年的培訓(xùn)復(fù)習(xí)，使高考落榜青年提高思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)和健康心理素質(zhì)，為莘莘學(xué)子金榜題名圓了大學(xué)夢(mèng)。
縣關(guān)工委早在1991年9月創(chuàng)辦此校（前身為文化技術(shù)培訓(xùn)班），迄今已是第十四個(gè)年頭，沒花國(guó)家一分錢，培訓(xùn)了3*名青年學(xué)員，向全國(guó)大中專院校輸送了3*名合格新生，為寧海培訓(xùn)了約*名各行各業(yè)綜合素質(zhì)較好的勞動(dòng)者。
嘔心瀝血勤奮教學(xué)
縣關(guān)工委培訓(xùn)學(xué)校開辦十四年來，前后共有53位離退休教師在校擔(dān)任教學(xué)與管理工作，其中十年以上7人，八年以上3人，老教師都是在職時(shí)評(píng)定的中學(xué)高級(jí)教師，一位是中學(xué)特級(jí)教師，學(xué)識(shí)水平甚高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且具有崇高敬業(yè)精神、一絲不茍的工作責(zé)任感。他們離退休之后，具有時(shí)空優(yōu)勢(shì)，以校為家，終日傾注關(guān)愛青年學(xué)員的健康成長(zhǎng)。為了輔導(dǎo)復(fù)習(xí)好，他們?nèi)找共殚嗁Y料，認(rèn)真?zhèn)湔n，精辟講課，耐心輔導(dǎo)，深受落榜子弟的歡迎與愛戴。
原寧海中學(xué)高級(jí)教師陳雅來，離休后被聘為培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組成員，兼任英語教學(xué)工作，他八年如一日，認(rèn)真管理與教學(xué)，博得師生一致好評(píng)，工作了八年之久，第二次退休。
劉良順老師原是柔石中學(xué)退休高級(jí)教師，在寧海是很有名望的物理教師，在職時(shí)城關(guān)中學(xué)（柔石中學(xué)前身）的高考物理成績(jī)，年年名列前茅，退休后到培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任物理教師，寶刀不老，學(xué)生高考物理成績(jī)依然較好。
理科班的化學(xué)、生物教師也是從教多年的老教師，他們克服困難，借助于原校的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，加深學(xué)員的實(shí)踐知識(shí)。
數(shù)學(xué)是培訓(xùn)學(xué)校高復(fù)班的一門重頭課程。由縣電視大學(xué)退休的中學(xué)高級(jí)教師婁金默任教把關(guān)，并邀請(qǐng)退休的特級(jí)數(shù)學(xué)教師楊象富、著名的“三角”數(shù)學(xué)退休老教師鄔國(guó)珊來校舉辦講座或兼課。
文科教師也是人才濟(jì)濟(jì)，退休的特級(jí)語文教師俞品憲執(zhí)教數(shù)年后，繼任的是縣教師進(jìn)修學(xué)校退休的高級(jí)語文教師鄭學(xué)武與顧鴻安，均有豐厚的文學(xué)功底，使學(xué)員的語文文學(xué)寫作水平提高甚快。
文科的歷史，由寧海中學(xué)退休的高級(jí)歷史教師胡克均擔(dān)任教學(xué)輔導(dǎo)任務(wù)，老教師胡克均是研究寧海文化名人胡三省的學(xué)者，學(xué)術(shù)論文見報(bào)于全國(guó)性的《光明日?qǐng)?bào)》與省級(jí)報(bào)刊，關(guān)工委培訓(xùn)學(xué)校高復(fù)班的高考?xì)v史成績(jī)近幾年均高于一些普高。
重視提高文化知識(shí)的同時(shí)，關(guān)工委培訓(xùn)學(xué)校更重視學(xué)員的.思想道德建設(shè)，因此專門開設(shè)了一門思想道德教育課程，強(qiáng)化理想信念教育，規(guī)范行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，作為學(xué)員的必修課，由退休的老校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)或班主任親自講課。十多年學(xué)員中沒有發(fā)生過大的違法違紀(jì)現(xiàn)象，成為一所“平安學(xué)校”。
培訓(xùn)學(xué)校的所有教師，都是縣關(guān)工委“三顧茅廬”聘請(qǐng)來的，使老教師們到培訓(xùn)學(xué)校發(fā)揮余熱。十幾年來，他們以三尺講臺(tái)，四季耕耘，呈現(xiàn)了老園丁的第二個(gè)春天，體現(xiàn)了夕陽輝映的人生價(jià)值。
培養(yǎng)成才無限喜悅
有一年高考，文科全縣第3名被培訓(xùn)學(xué)校的謝尹琳摘冠，她以565分考入西南政法學(xué)院，進(jìn)入大學(xué)后擔(dān)任了學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)，第二年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。陳銀關(guān)學(xué)員以514分考入中國(guó)人民大學(xué)，榮獲浙江省希望工程獎(jiǎng)學(xué)金。
另一位叫金以華的女學(xué)員當(dāng)年高考落榜，到關(guān)工委培訓(xùn)學(xué)校復(fù)習(xí)一年即考入重慶大學(xué)，四年后又考入中國(guó)人民大學(xué)研究生班，畢業(yè)后留校工作，目前在中國(guó)人民大學(xué)人才資源部工作。她說：“倘若沒在關(guān)工委培訓(xùn)學(xué)校復(fù)習(xí)一年，得不到老教師的輔導(dǎo)與指教，我哪有今天。”
另一名男學(xué)員，由于存在一些劣跡，某校不予接收而勸退，就在這名男生猶豫彷徨之際，培訓(xùn)學(xué)校伸出了愛心之手，老教師毅然接納他入學(xué)。一年的關(guān)愛與疏導(dǎo)，使他改正劣跡，成為一名遵紀(jì)守法的學(xué)員，當(dāng)年考入山西財(cái)經(jīng)學(xué)院，四年后在紹興某單位工作，成為有用之材。至今他銘記在心，感激關(guān)工委老同志的熱情幫助。
縣關(guān)工委通過開辦培訓(xùn)學(xué)校，發(fā)揮了“五老”隊(duì)伍中的老教師的作用，體現(xiàn)了老教師這個(gè)特殊群體關(guān)心下一代工作的重要力量。老教師們以堅(jiān)定的政治信念、豐富的智慧經(jīng)驗(yàn)、崇高的精神風(fēng)范、優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，對(duì)莘莘學(xué)子具有很大的影響力和感染力，使關(guān)工委培訓(xùn)學(xué)校“為落第門生再鑄輝煌”，喜獲碩果。
2. 關(guān)心下一代事跡材料 篇二
臨海市汛橋鎮(zhèn)峙下小學(xué)教師，17年始終堅(jiān)守在教育第一線，從普通教師到年級(jí)組長(zhǎng)，從大隊(duì)輔導(dǎo)員到教導(dǎo)主任，現(xiàn)已擔(dān)任校長(zhǎng)4年。
扎根農(nóng)村，情系教育，在平凡的工作中探索耕耘，做出了不平凡的業(yè)績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省美麗校園、臨海市首批課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。
要讓農(nóng)村的孩子享受和城里孩子一樣精彩生動(dòng)的課堂。
她勤學(xué)習(xí)，愛鉆研，先后參加領(lǐng)雁工程、班主任培訓(xùn)、專升本函授、電子白板、微課制作、新任校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。2篇論文在雜志發(fā)表，3篇教學(xué)論文在臨海市級(jí)獲獎(jiǎng)，12篇論文鎮(zhèn)級(jí)獲獎(jiǎng)；教育敘事獲全國(guó)教育技術(shù)征文三等獎(jiǎng)；完成臺(tái)州市、臨海市課題3項(xiàng)，參與省、市、縣級(jí)的研究課題10余項(xiàng)。
她積極參加教學(xué)大比武、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)技能比賽，在臺(tái)州市、臨海市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課和大比武中均獲得了好成績(jī)，3個(gè)自制多媒體軟件在省級(jí)獲獎(jiǎng)，還在臨海市教育技術(shù)論壇中作經(jīng)驗(yàn)交流。
主動(dòng)與年輕教師結(jié)對(duì)，通過合作備課、聽課研討、上示范課等形式，力促新教師快速成長(zhǎng)。所帶團(tuán)隊(duì)先后涌現(xiàn)出市級(jí)優(yōu)秀班主任2人、市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人、臨海市英才獎(jiǎng)1人，為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)作出了積極貢獻(xiàn)。
20xx年，學(xué)校被列為臨海市首批課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校；20xx學(xué)年，在臨海市各鎮(zhèn)街的完小、教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，該校的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量指數(shù)遙遙領(lǐng)先，總分等第A等級(jí)處于臨海市所有完小首位，是教學(xué)質(zhì)量5A級(jí)學(xué)校。
要讓農(nóng)村的孩子享受和城里孩子一樣優(yōu)質(zhì)的校園生活。
自從走上校長(zhǎng)崗位后，一心想著如何改善學(xué)校條件，讓孩子們能夠在更好的`環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
20xx年，為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，從少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)抓起，四處聯(lián)系與學(xué)習(xí)借鑒。親自找?guī)煾怠①I材料，每一個(gè)細(xì)節(jié)都自己把關(guān)落實(shí)。20xx年，學(xué)校的隊(duì)室被評(píng)為臨海市唯一的農(nóng)村完小一星級(jí)三級(jí)少先隊(duì)隊(duì)室。
20xx年，面對(duì)國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市的評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校缺少音樂室、美術(shù)室、科學(xué)儀器室、體育室、衛(wèi)生室、心理咨詢室。通過想辦法、做工作，終于達(dá)到驗(yàn)收要求。經(jīng)過努力，當(dāng)年學(xué)校先后被評(píng)為了浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省美麗校園，走在了全鎮(zhèn)乃至臨海市農(nóng)村學(xué)校的前列。
在農(nóng)村的小家庭里只有自己多擔(dān)當(dāng)點(diǎn)才有集體的力量。
不管是普通教師崗位上，還是校長(zhǎng)崗位上，都干事沖在前，責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)全校教師團(tuán)結(jié)一致，凝聚力量。
20xx年9月，學(xué)校因教師退休造成教師數(shù)量不足，學(xué)校缺少數(shù)學(xué)教師，需要一個(gè)語文老師轉(zhuǎn)教數(shù)學(xué)。在大家都不情愿的情況下，為了學(xué)校教學(xué)秩序的正常，剛擔(dān)任教導(dǎo)主任的她主動(dòng)站出來，愿意自己改教數(shù)學(xué)，并接任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
20xx年8月至20xx年7月，再次因?qū)W校教師的變動(dòng)，造成學(xué)校又缺少語文老師，再次挑起了重?fù)?dān)，連續(xù)2年擔(dān)任了語文、數(shù)學(xué)包班，又兼任班主任和教導(dǎo)主任，教學(xué)成績(jī)也很突出，語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量指數(shù)均在鎮(zhèn)前二名，兩年均被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師。
主動(dòng)與周邊2個(gè)村協(xié)商解決老師停車問題，順道送孩子回家，護(hù)送受傷學(xué)生到衛(wèi)生院……