小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)（精選12篇）
1. 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié) 篇一
本學(xué)期，我校綜合組依據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。
一、教研組建設(shè)方面
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。我們將“更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量”作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，是我們教師必須掌握的一種教學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué)、我們每個(gè)人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學(xué)科整合新理念在教學(xué)中的體現(xiàn)。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情。全組教師邊學(xué)邊干。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中李鳳娥是即將退休的老教師，每周12課時(shí)，身體力行，對(duì)唐婷婷、王玲、王靜等老師實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)她們鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促她們完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)她們承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。吾蘭太老師是一名擔(dān)任科學(xué)教學(xué)的教師，虛心好學(xué)，教研室老師、袁海玲老師多次聽課、評(píng)課，使之教學(xué)水平不斷提高，每上完一節(jié)課，都指導(dǎo)他將科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。擔(dān)任校本課程的各年級(jí)教師，在阿布都老師關(guān)于“校本課程實(shí)施綱要”的培訓(xùn)后，對(duì)各學(xué)段的校本課程有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)校本課程的備課及教學(xué)都有了新的把握。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，程琳、唐婷婷、李媛媛等老師的教案規(guī)范，備課充分。李鳳娥是一位即將退休的老教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，老當(dāng)益壯，
繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。張麗副校長擔(dān)任綜合實(shí)踐課教學(xué)，在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)
有時(shí)以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論，互相討論、啟發(fā)探討好的教學(xué)方法，有時(shí)以學(xué)科為單位集體備課，研究教材，對(duì)于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組教師一起積極探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2、忙碌而有序的一年已經(jīng)過去了，綜合教研組教師個(gè)個(gè)都能嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，但對(duì)照青年教師在學(xué)校中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任來看，我們還得再做一番思考。
3、需要進(jìn)一步加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作，以學(xué)校教務(wù)處為龍頭認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作，并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。
4、教研活動(dòng)要注重形成一定的制度，使每一位教師對(duì)教研組的管理工作形成一定的共識(shí)，認(rèn)真抓好每一次教研活動(dòng)的開展，盡可能地調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性。
5、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
2. 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié) 篇二
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。徐靜老師是一位剛工作不久的青年教師，對(duì)她實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促她完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)她承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。徐靜老師虛心好學(xué)，在組內(nèi)共展示了三節(jié)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討，指導(dǎo)她用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。最后，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績，得到聽課教師的一致好評(píng)。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，王嬌果老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。孫樹俊老師擔(dān)任探究課的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。侯云武老師是一位即將退休的老教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，老當(dāng)益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。楊麗擔(dān)任二年級(jí)思品教學(xué)，在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
3. 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié) 篇三
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對(duì)綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。
通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。本學(xué)期進(jìn)行校本培訓(xùn)四次，每次都有中心，有主題，有反思。人人參與，個(gè)個(gè)受益。結(jié)合合格課堂建設(shè)，組織本組教師開展課堂教學(xué)競賽，認(rèn)真聽評(píng)，交流得失，評(píng)出了六個(gè)一等獎(jiǎng)，七個(gè)二等獎(jiǎng)，促進(jìn)了全組老師教育教學(xué)水平提高。
2、注重青年教師培養(yǎng)。認(rèn)真指導(dǎo)青年教師備課、上課，對(duì)他們存在的問題要求不斷改進(jìn)。從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求，讓他們不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績，青年教師成長迅速。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。今年合格學(xué)校建設(shè)中，我組教師按照教導(dǎo)處的要求，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)資料，學(xué)校順利通過了市、區(qū)驗(yàn)收。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。全期配合教導(dǎo)處開展了四次教學(xué)常規(guī)檢查。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。李燕、郝麗云、任俊湘、朱雪梅、李叔珍、張金霞、李小艾等老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的.感覺。得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致肯定。
2、教科研碩果累累
教師們在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，撰寫教學(xué)論文。本期共有十位老師的論文分獲省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。
三、為岳城增光添彩
本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還擔(dān)任了學(xué)校興趣小組工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，召開了全組會(huì)議，并做了具體的分工。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨：體育組老師籃球隊(duì)訓(xùn)練一絲不茍，女籃獲片區(qū)第一名，美術(shù)、音樂教師指導(dǎo)的學(xué)生在區(qū)、片區(qū)活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績。
本期組織了學(xué)校第二十二屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織體育教師學(xué)習(xí)《七彩陽光》新廣播體操，進(jìn)行了國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的測試數(shù)據(jù)上報(bào)，組織開展冬季陽光體育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行冬季長跑。
在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這架大飛機(jī)中綜合教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼。
新年已經(jīng)來臨，我們將更加努力地的工作學(xué)習(xí)，爭取來年更上一層
4. 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié) 篇四
現(xiàn)將綜合教研組一學(xué)期來的工作情況從以下幾個(gè)方面匯報(bào)
一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
二、教研活動(dòng)開展得井然有序
有計(jì)劃、有目的地開展研討課的聽、評(píng)活動(dòng)，是本組的中心工作，也是工作的難點(diǎn)。因?yàn)椴煌瑢W(xué)科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個(gè)課題，的確存在專業(yè)知識(shí)方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)年研討課確定以備好課為導(dǎo)向，采用分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題。每位藝體教師都參與了課堂教學(xué)活動(dòng)。每位藝體教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準(zhǔn)備，教學(xué)理念新、課堂設(shè)計(jì)新穎、師生互動(dòng)強(qiáng)、亮點(diǎn)多；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨(dú)特的魅力。全體藝體教師個(gè)個(gè)都積極、
主動(dòng)、認(rèn)真的參與聽、評(píng)課。我們的評(píng)課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對(duì)同事、對(duì)學(xué)術(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，對(duì)每堂課進(jìn)行客觀、公正地評(píng)價(jià)，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評(píng)價(jià)意見或建議。達(dá)到了“開展研討課，促進(jìn)各學(xué)科教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效果”的目的。
三、文體活動(dòng)有聲有色，富于活力
“全面+特長”是我校自主辦學(xué)發(fā)展的基本理念。綜合學(xué)科以其獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢，協(xié)助學(xué)校組織、開展各種形式的文體活動(dòng)，豐富了校園文化，營造了充滿生機(jī)、活力的學(xué)習(xí)氛圍，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，向社會(huì)展示了我校藝術(shù)教育所取得的成果，成為宣傳學(xué)校形象的`窗口。同時(shí)，活動(dòng)的開展，也為孩子們提供了展示才藝，發(fā)揮特長的平臺(tái)。
四、辛苦付出、終有所獲
俗話說：一份耕耘，一份收獲。一年來共同的努力和奮斗，終于贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定其他組老師們的贊許，從領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)注的目光中作為組長我找到了自信，心靈得到了慰籍。
五、問題與建議
在欣喜之余，我們應(yīng)冷靜地看待我們工作中還存在的一些問題，亟待我們大家去解決。
1、從開展的教研活動(dòng)和課外活動(dòng)情況看，組內(nèi)各學(xué)科發(fā)展不平衡，某些學(xué)科教師的專業(yè)特長沒有發(fā)揮出色，主觀能動(dòng)性有
待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、教研活動(dòng)缺乏理論性指導(dǎo)，教與研相脫節(jié)，教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，支持教師外出學(xué)習(xí)。
5. 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié) 篇五
綜合組備課大部分教案能符合要求備課態(tài)度認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)課量充足。具體情況如下：
英語教師提供了作業(yè)且批改及時(shí)，羅朝霞老師的教學(xué)設(shè)計(jì)很有特色，每節(jié)課都有符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的激趣教學(xué)。不足之處為羅老師的學(xué)生作業(yè)中存在問題較多，如漏批、無評(píng)價(jià)、作業(yè)布置缺乏針對(duì)性。
美術(shù)教案教學(xué)環(huán)節(jié)較全，有的附有教學(xué)草圖，不足是教案中基本上無反思，檢查中沒有學(xué)生美術(shù)作業(yè)作輔證。
體育教案的特色為目標(biāo)任務(wù)明確，每節(jié)課都有重點(diǎn)難點(diǎn)，有隊(duì)形訓(xùn)練草圖和學(xué)生運(yùn)動(dòng)量表，課堂結(jié)構(gòu)及時(shí)間把控好。不足之處曾攀老師的教學(xué)有脫節(jié)現(xiàn)象，秦汪海老師教案中沒有滲透安全意識(shí)，曾攀老師的課學(xué)生運(yùn)動(dòng)量不足。
音樂課能根據(jù)學(xué)生備課，培養(yǎng)學(xué)生多才多藝。江蘭老師的教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，過程中注重了細(xì)節(jié)，既備了教材又備了學(xué)生但作為專業(yè)的音樂教師，應(yīng)有課后反思。
品社教案中彭家焱老師的教案過程詳實(shí)，活動(dòng)多樣反思深刻，田化清老師教學(xué)過程有師生交流生生思想碰撞，更是將實(shí)踐融入了課堂。張家富老師教案結(jié)束部分顯得不完整，有些課的教學(xué)過程偏簡單。
科學(xué)課也存在一些問題，如熊自寬老師的無重點(diǎn)，內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成脫節(jié)。吳浩老師的科學(xué)教案按要求完成，體現(xiàn)出教師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，我們衷心地希望能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
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綜合組常規(guī)教學(xué)檢查小結(jié)
綜合組備課大部分教案能符合要求備課態(tài)度認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)課量充足。具體情況如下：
英語教師提供了作業(yè)且批改及時(shí)，周奕老師的教學(xué)設(shè)計(jì)很有特色，每節(jié)課都有符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的激趣教學(xué)，教案書寫認(rèn)真。羅雙老師的教學(xué)反思非常深刻，對(duì)前段教學(xué)中值得發(fā)揚(yáng)的地方和不足都有點(diǎn)評(píng)。賀玉宇老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)有趣且具有多樣性。不足之處為周老師的學(xué)生作業(yè)中存在問題較多，如漏批、無評(píng)價(jià)、作業(yè)布置缺乏針對(duì)性。賀老師的學(xué)生作業(yè)書寫還要加強(qiáng)。
美術(shù)教案教學(xué)環(huán)節(jié)較全，有的附有教學(xué)草圖，不足是教案中缺乏專業(yè)的范本，基本上無反思，檢查中沒有學(xué)生美術(shù)作業(yè)作輔證。
體育教案的特色為目標(biāo)任務(wù)明確，每節(jié)課都有重點(diǎn)難點(diǎn)，有隊(duì)形訓(xùn)練草圖和學(xué)生運(yùn)動(dòng)量表，課堂結(jié)構(gòu)及時(shí)間把控好。不足之處陳超老師的教學(xué)有脫節(jié)現(xiàn)象，易姣老師教案中沒有滲透安全意識(shí)，易團(tuán)老師的課學(xué)生運(yùn)動(dòng)量不足。
校本課教案充分考慮了我校學(xué)生實(shí)際情況，內(nèi)容豐富多彩很有針對(duì)性。如宋菊香老師有養(yǎng)成教育、手工制作、健康教育等；黃利娥老師培養(yǎng)學(xué)生愛心孝心、市場競爭意識(shí)；賓妙輝老師備了古詩文誦讀；凌大慶老師主要備了環(huán)境保護(hù)教育等。校本備課沒有教材，完全靠教師用心思索，備好上好，學(xué)生受益無窮。校本教案中發(fā)現(xiàn)應(yīng)付式幾十個(gè)字的教案。
音樂課能根據(jù)學(xué)生備課，培養(yǎng)學(xué)生多才多藝。邱婧老師的教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，過程中注重了細(xì)節(jié)，既備了教材又備了學(xué)生但作為專業(yè)的音樂教師，應(yīng)有課后反思。黃紅偉老師凌大慶老師的過程簡單了點(diǎn)。
思想品德教案中周雪老師的教案過程詳實(shí)，活動(dòng)多樣反思深刻，余先恩老師教學(xué)過程有師生交流生生思想碰撞，更是將實(shí)踐融入了課堂。凌娟老師教案結(jié)束部分顯得不完整，有些課的教學(xué)過程偏簡單。
科技活動(dòng)課也存在一些問題，如劉戀老師的無重點(diǎn)，內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成脫節(jié)。湯放明老師的科學(xué)教案和劉勇老師的信息教案都是按要求完成，體現(xiàn)出教師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，我們衷心地希望能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
6. 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié) 篇六
這學(xué)期的工作在充實(shí)與忙碌中，匆匆溜走。回顧本學(xué)期的工作，我感觸頗多。我們組的老師付出了很多的努力，有太多的感觸，太多的收獲，和難以言盡的感謝，在此與大家分享。
一、走過的足跡：
在這學(xué)期開學(xué)初，我們組確立了兩個(gè)工作要點(diǎn)：
（一）認(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展
在工作要點(diǎn)的引領(lǐng)下，本組老師深入學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。
二、取得的成果：
1、課堂教學(xué)展示：
（1）3月初，教導(dǎo)處開展教研組長聽課日，我執(zhí)教了一年級(jí)的品德與生活課《春節(jié)知多少》。課后，我的教學(xué)設(shè)計(jì)受到了肯定，同時(shí)聽課老師提供了一些可貴的建議。
（2）延續(xù)上學(xué)期青羊區(qū)品德學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，我在本學(xué)期入選，代表學(xué)校參加了賽課。通過選課，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的研討、修改；以及不斷地試講、總結(jié)和完善。我們?nèi)M的老師都在一次次的思想碰撞中收獲了，成長了。在經(jīng)過了5次正式試講和12次教學(xué)設(shè)計(jì)的修改，我在4月14日的賽課和4月23日的成都市品德骨干教師培訓(xùn)班展示課上，獲得了一致的好評(píng)。
（3）在5月中旬，王威威老師執(zhí)教新老師見面課《走進(jìn)北美》，采用讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，放手讓學(xué)生收集資料、整理資料、匯報(bào)內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲頗多。
2、專題作業(yè)：
專題作業(yè)一直是品德組的特色作業(yè)。在彭老師研究的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和修改。本組老師在開學(xué)前，認(rèn)真分析了教材，并結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，制作了一套全新的一至六年級(jí)的專題作業(yè)卡。并在教學(xué)活動(dòng)中投入了使用。并且在本學(xué)期，我組做了專題作業(yè)的整理、匯總和匯報(bào)工作。
3、工作細(xì)節(jié)：
組內(nèi)教師做到了認(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。并且在組內(nèi)形成了良好的交流氛圍，大家在教學(xué)上遇到了什么困難或者是對(duì)學(xué)生的管理遇到了瓶頸，全組老師都會(huì)聚在一起分析討論，商量對(duì)策。
并且，我們在教學(xué)中注重課后反思。做到一課一得。
另外，針對(duì)36年級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科，我們能關(guān)注品德課程評(píng)價(jià)體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程（歷史、地理、政治等）的相互滲透。并且，我學(xué)科結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，本學(xué)期在教學(xué)中開展了看世界活動(dòng)，以拓展學(xué)生的視野。開展了英國周，結(jié)合端午節(jié)兒童節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生去收集資料，了解節(jié)日的來歷以及習(xí)俗。
4、工作狀態(tài)：
對(duì)于組內(nèi)教師工作的狀態(tài)，我想用團(tuán)結(jié)、互助、上進(jìn)這三個(gè)詞語來概括。
在開學(xué)初的教研組長展示課上，我上了一年級(jí)的《春節(jié)知多少》研究課供組 內(nèi)老師交流討論。接著，教研員來學(xué)校聽課（聽了曹小娟老師執(zhí)教的三年級(jí)的社區(qū)），對(duì)聽課老師進(jìn)行了指導(dǎo)，并給予了很好的建議。以及這學(xué)期我們工作的重點(diǎn)，準(zhǔn)備區(qū)上的賽課。每次試講后就及時(shí)進(jìn)行教研，總結(jié)出課堂的亮點(diǎn)與不足，不斷地改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，各抒己見，毫無保留地為我指導(dǎo)。
5、課題：
本期，我們組繼續(xù)上學(xué)期課題教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)型活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性
課題的研究是通過在課堂上創(chuàng)設(shè)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。我們在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，特別注意針對(duì)課題來創(chuàng)設(shè)學(xué)生在課堂中的體驗(yàn)性活動(dòng)。比如我在設(shè)計(jì)《人人都應(yīng)該懂得的道路語言一課時(shí)，就創(chuàng)設(shè)了角色行路人駕駛員道路語言主持人讓學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)，以讓學(xué)生更深刻地體會(huì)到怎樣讀懂道路語言，我們需要怎么做。
三、難以言盡的感謝
在這學(xué)期的工作中，我的體會(huì)和收獲是最多的。從得到任務(wù)，開始準(zhǔn)備賽課，我們組的所有老師就和我一起進(jìn)入到備戰(zhàn)狀態(tài)。在這個(gè)辛苦、漫長而緊張的過程中，李校長、小虹主任和李主任一直在給予我們支持，作為我們組強(qiáng)大的后備力量不斷地幫助我們。在我們遇到困難而迷茫時(shí)，身邊各組的同事都盡自己的努力，給我們提供了方便。在此，想真誠地跟大家說一聲，謝謝。
7. 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié) 篇七
時(shí)間過得真快，緊張而又快樂的一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，回顧這過去的一個(gè)學(xué)期，我們綜合學(xué)科教研組的活動(dòng)是有序而精彩。本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為教師奠定必要的理論基礎(chǔ)
針對(duì)綜合科課程理念及課程內(nèi)容的要求，本學(xué)期初，我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體教師明確提出，利用學(xué)校教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和資料收集與整理。
開展綜合科理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為我組教師有效地實(shí)施綜合科課奠定了理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們教研組一起學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》等，這些具有實(shí)際指導(dǎo)意義的文章，可以說使不少老師豁然開朗，對(duì)更好地開展綜合科教學(xué)充滿了信心，老師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫了學(xué)習(xí)反思，并在教學(xué)實(shí)踐中有效地運(yùn)用別的老師先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、方法，使我校綜合科教學(xué)有聲有色。
二、取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，為綜合科的教學(xué)保駕護(hù)航
從擔(dān)任綜合科課程以來，我們組的成員輕易放棄任何一次培訓(xùn)活動(dòng)。我們主動(dòng)取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，在這每一次的培訓(xùn)活動(dòng)中，除了要求組員認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)以外，還要求能將學(xué)到的知識(shí)與自己的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，不斷進(jìn)行反思，取長補(bǔ)短，認(rèn)真寫好每一次的培訓(xùn)感受與收獲，為自己更好地開展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。
三、創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)資源，上好每一堂課。
為了推進(jìn)小學(xué)綜合科的教學(xué),服務(wù)于學(xué)生,目前我們綜合科課的.教學(xué)資源采取由學(xué)校教師自主開發(fā)與借鑒以前綜合科資源包相結(jié)合的方式進(jìn)行。
在運(yùn)用教材時(shí)我們提出要求：教師要善于創(chuàng)造性的使用教材。同時(shí)可根據(jù)自身特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際開展主題教學(xué)活動(dòng)的開發(fā)。
四、學(xué)寫論文與案例
要說有多少理論功底我們組的組員可以說是沒有，但我想只要我們肯做就一定會(huì)有收獲，本學(xué)期本組成員在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)試著與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，寫了一些自己開展活動(dòng)的感受與體會(huì)，雖說還很不成熟，但是我想只有有了第一步，才會(huì)有第二步，只要我們敢去寫，總會(huì)有成功的一天。
五、下學(xué)期教研活動(dòng)的目標(biāo)和努力方向
這學(xué)期期末，我們綜合科教研組組織全體教師在對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下學(xué)期工作的教研活動(dòng)內(nèi)容征求大家的建議。通過大家交談，我們對(duì)下學(xué)期的教研組教研內(nèi)容達(dá)成了共識(shí)。我們教研組集中優(yōu)勢分年級(jí)段重點(diǎn)研究教學(xué)方法的開發(fā)。另外，我們還要結(jié)合自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
回顧綜合科教研組的教研工作，我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學(xué)期，我們將繼續(xù)發(fā)揮教研組教研的優(yōu)勢，將我們的教研活動(dòng)搞得更加活躍，更具實(shí)效性。
8. 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié) 篇八
一.結(jié)合重大節(jié)日，開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。
1.三月份開展“踐行雷鋒精神做陽光志愿者”活動(dòng)，各中隊(duì)通過布置黑板報(bào)、手抄報(bào)等方式營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大隊(duì)評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)作品布置校級(jí)展板，在全校掀起學(xué)習(xí)雷鋒事跡的熱潮。四1中隊(duì)隊(duì)員更是走進(jìn)“五老”輔導(dǎo)員李爺爺家，送去溫暖與祝福。并在順達(dá)西里社區(qū)開展環(huán)境清整活動(dòng)，將雷鋒精神踐行到實(shí)處。
2.3月13日開展“我和綠色手拉手”植樹節(jié)主題系列活動(dòng)。通過主題升旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)、綠色格言創(chuàng)編、綠色點(diǎn)子征集等活動(dòng)，將“愛綠護(hù)綠”意識(shí)播撒到每名隊(duì)員心中，隊(duì)員們還在校園中開展了“美化校園我做主”活動(dòng)，為美化校園盡自己的一分力。
3.四月份開展“緬懷革命先烈感恩幸福生活”主題系列活動(dòng)。結(jié)合主題升旗講話、主題班隊(duì)會(huì)的召開，讓學(xué)生不僅了解清明節(jié)，更讓他們感知今天的幸福生活是來之不易的。
4.教師節(jié)期間，開展了“我心中的最美教師”活動(dòng)。活動(dòng)中，隊(duì)員們用稚嫩的畫筆畫出心中的最美教師，用質(zhì)樸的話語表達(dá)深深的感謝之情。
5.十一期間開展了“喜迎十九大曬曬我和國旗合影”活動(dòng)。三一中隊(duì)隊(duì)員與國旗合影送祝福的照片入選“津彩青春”微信公眾號(hào)精彩合影展播。
二.緊扣時(shí)代旋律，開展旗幟鮮明的隊(duì)活動(dòng)。
5月份，我們積極響應(yīng)全國少工委號(hào)召，啟動(dòng)“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)。大隊(duì)利用升旗講話、紅領(lǐng)巾廣播站向隊(duì)員們進(jìn)行宣傳，在紅領(lǐng)巾宣傳欄設(shè)立了“動(dòng)感中隊(duì)”版塊，向隊(duì)員們介紹“五小”活動(dòng)。9月份，面向全體中隊(duì)輔導(dǎo)員，開展如何創(chuàng)建“動(dòng)感中隊(duì)”中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。10月份，匯總各中隊(duì)創(chuàng)建方案并做好中隊(duì)宣傳欄布置工作。12月份通過事跡材料匯報(bào)，推選出5個(gè)校級(jí)優(yōu)秀“動(dòng)感中隊(duì)”并上報(bào)區(qū)級(jí)。
圍繞十九大，我們在上半年開展了“喜迎十九大我向爺爺說句心里話”主題系列活動(dòng)，在各中隊(duì)廣泛開展網(wǎng)絡(luò)留言、手抄報(bào)制作展示等活動(dòng)。在一年級(jí)開展“講隊(duì)史學(xué)隊(duì)禮人人爭做光榮少先隊(duì)員”一年級(jí)隊(duì)前教育培訓(xùn)。通過輔導(dǎo)員對(duì)預(yù)備隊(duì)員進(jìn)行“隊(duì)隊(duì)帶你讀隊(duì)史、隊(duì)隊(duì)教你敬隊(duì)禮、隊(duì)隊(duì)和你系領(lǐng)巾、向隊(duì)組織申請(qǐng)報(bào)告”四個(gè)主題活動(dòng)，讓預(yù)備隊(duì)員進(jìn)一步走近少先隊(duì)，并于5月27日召開同主題一年級(jí)入隊(duì)儀式，少先隊(duì)喜迎276名新隊(duì)員。
下半年，開展了“喜迎十九大我是光榮的少先隊(duì)員”建隊(duì)日主題系列活動(dòng)。主題升旗儀式上帶領(lǐng)隊(duì)員們重溫誓詞，號(hào)召各中隊(duì)通過布置板報(bào)、剪報(bào)、手抄報(bào)的方式表達(dá)爭當(dāng)光榮少先隊(duì)員的決心，同時(shí)在各中隊(duì)開展主題隊(duì)會(huì)和主題演講活動(dòng)。各中隊(duì)做好少先隊(duì)隊(duì)干部改選工作，共選出中隊(duì)干部210名、小隊(duì)干部180名。10月11日，舉行少代會(huì)換屆競選，經(jīng)過競職演講、才藝展示等環(huán)節(jié)，72名少代會(huì)成員客觀公正的票選出24名新一屆大隊(duì)干部。現(xiàn)在，這些隊(duì)干部在自己的崗位上各司其職，做好中隊(duì)輔導(dǎo)員和大隊(duì)輔導(dǎo)員的左右手。
緊跟時(shí)代步伐，開展“學(xué)習(xí)宣傳十九大爭做新時(shí)代好隊(duì)員”活動(dòng)，各中隊(duì)依托中隊(duì)宣傳欄開展對(duì)少先隊(duì)“我們的紅領(lǐng)巾”“我們的隊(duì)禮”“我們的作風(fēng)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，各中隊(duì)還利用隊(duì)會(huì)課，帶領(lǐng)隊(duì)員學(xué)習(xí)十九大精神，組織隊(duì)員觀看《光榮啊少先隊(duì)》歌舞劇，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感、歸屬感。
三.圍繞辦學(xué)特色，開展新穎有趣的隊(duì)活動(dòng)。
每年上半年，我校都會(huì)舉行“讀書節(jié)”系列活動(dòng)。今年，我們開展了“迎全運(yùn)讀好書”20__校園讀書節(jié)活動(dòng)，并結(jié)合河?xùn)|區(qū)“童鞋奔跑讓愛飛翔”愛心集結(jié)行動(dòng)，“津彩少年跟黨走隊(duì)隊(duì)曬出我的愛”紅領(lǐng)巾志愿行活動(dòng)，三項(xiàng)合一，開展了豐富多彩的活動(dòng)。全校36個(gè)班級(jí)全部參與，16個(gè)來自三、四、五年級(jí)的“紅領(lǐng)巾愛心志愿行”中隊(duì)，通過捐書、義賣等形式，將自己閱讀過的書籍與小伙伴們分享，并將義賣獲得的善款用于“童鞋奔跑讓愛飛翔”活動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾的愛溫暖更多的孩子。
下半年的國學(xué)節(jié)，我們圍繞“弘揚(yáng)經(jīng)典，爭做小小傳承人”這個(gè)主題開展了為期一個(gè)月的主題特色活動(dòng)。下設(shè)“小小百家講壇”活動(dòng)，利用紅領(lǐng)巾廣播，講述“國學(xué)中的禮儀”。并將今年3月和12月，參與到河?xùn)|區(qū)“紅領(lǐng)巾愛故事”活動(dòng)中的10名隊(duì)員的精彩故事與全體隊(duì)員分享，學(xué)雷鋒精神，講家風(fēng)故事。
四.抓好常規(guī)工作，提升少先隊(duì)工作質(zhì)量。
少先隊(duì)員的常規(guī)教育是少先隊(duì)常抓不懈的工作。充分結(jié)合我校的國學(xué)特色，以“梅蘭竹菊”四君子形象設(shè)計(jì)四個(gè)等級(jí)由低到高的卡片——“菊之香”“竹之堅(jiān)”“蘭之雅”“梅之魂”，圍繞“紀(jì)律”、“習(xí)慣”、“孝心”三方面展開對(duì)隊(duì)員的評(píng)價(jià)，再充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的作用，在校園里開展了“樹品德，做君子”活動(dòng)。我校涌現(xiàn)出一大批講文明、講禮儀、守紀(jì)律、守秩序的好隊(duì)員。
為了給每個(gè)隊(duì)員提供充分的鍛煉機(jī)會(huì)，大隊(duì)開展“中隊(duì)實(shí)踐周活動(dòng)”。從六年級(jí)開始由高到低各中隊(duì)循環(huán)值周，全面負(fù)責(zé)“文明有序班”評(píng)比、光榮升旗手、“伸伸手彎彎腰”中隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站播音等工作。隊(duì)員們在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下自主有序地開展工作。“中隊(duì)實(shí)踐周”活動(dòng)力求讓每個(gè)中隊(duì)的每名隊(duì)員都能積極參與到學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)中來，找到屬于自己的舞臺(tái)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
五.榮譽(yù)
我校五3中隊(duì)隊(duì)員李享恬被評(píng)為河?xùn)|區(qū)第七屆“自強(qiáng)之星”。五1中隊(duì)隊(duì)員潘彥晰獲得河?xùn)|區(qū)“優(yōu)秀隊(duì)員”榮譽(yù)稱號(hào)。骨干中隊(duì)輔導(dǎo)員陳倜老師代表我校參加河?xùn)|區(qū)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)成績。
以上，就是我們對(duì)20__年少先隊(duì)工作的梳理總結(jié)。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校少先隊(duì)工作中的新情況、新問題，結(jié)合少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，再接再厲，開拓創(chuàng)新，為我校少先隊(duì)工作的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
9. 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié) 篇九
本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、盡早布置教學(xué)計(jì)劃
根據(jù)2月27日縣小學(xué)綜合實(shí)踐教研組長會(huì)議精神，制定了本學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。我校于3月3日召開教研組長會(huì)議，會(huì)議上我向各位教研組長傳達(dá)了縣會(huì)議精神及教學(xué)計(jì)劃，并將會(huì)議文件同步上傳到校綜合實(shí)踐群中。
二、各項(xiàng)活動(dòng)有效落實(shí)
1.2月24日我校在師專一附小龍河校區(qū)參加了市小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量測試綜合學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)，聆聽了周海清教研員對(duì)六年級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測的分析報(bào)告，明確了今后綜合實(shí)踐教師上課的方向。
2.2月27日在幸福路小學(xué)參加了三到六年級(jí)教材疏通講座。3月3日對(duì)全校教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，使老師對(duì)各冊教材有了宏觀的認(rèn)識(shí)，為本學(xué)期活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.3月初，選送我校馮莉、盧艷老師參加市勞技先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，兩位老師均獲得“市勞技先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
4.3月17日，我校選派3位優(yōu)秀老師參加了縣教研室在牛山小學(xué)教育集團(tuán)舉行的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成長手冊》教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。此次活動(dòng)，老師們對(duì)如何有效地上綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了深刻的認(rèn)識(shí)。
5.3月29日我校在行知樓五樓舉行了綜合實(shí)踐教研活動(dòng)，由付、孫、王xx老師執(zhí)教了同一活動(dòng)主題的不同階段的指導(dǎo)課：付xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》主題確定與方案指導(dǎo)課；孫xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》采訪指導(dǎo)課，王xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》考察記錄表的設(shè)計(jì)指導(dǎo)課，為全校綜合實(shí)踐教師完整地經(jīng)歷一個(gè)主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)作出了有效指導(dǎo)。
6.4月底組織全校綜合老師參加縣教研室舉行的20xx年度小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。我校高質(zhì)量、高數(shù)量地完成了教研室規(guī)定的任務(wù)。
7.5月初，通過學(xué)校初選，確定了綜合實(shí)踐優(yōu)秀成果展評(píng)輔導(dǎo)老師：任禮秀和顧海倫，及活動(dòng)主題：《我們的版畫》。在中片以第一名的成績成功晉級(jí)縣決賽。5月24日在幸福路小學(xué)參加了現(xiàn)場展評(píng)，獲得了縣一等獎(jiǎng)。5月31日兩位老師又參加了市教研室在師專一附小舉行的全市小學(xué)生成果展評(píng)活動(dòng)，得到評(píng)委及其他參賽學(xué)校的一致好評(píng)。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)6
一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)方面
全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以教研促課改
教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動(dòng)。本學(xué)期，我們開展一系列活動(dòng)，如隨堂聽課、縣科學(xué)名師送教下鄉(xiāng)、公開課等，促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。
在備課中，每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到，備好重、難點(diǎn)，并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過程中，教師能做到增刪補(bǔ)改。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫好教學(xué)后記，并能做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，課程內(nèi)容富綜合性。上課前準(zhǔn)備好教具，學(xué)具，課中體現(xiàn)課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間，有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開展一次，加強(qiáng)集體備課，各備課組認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
總之，本學(xué)期，我校綜合科教研活動(dòng)可謂是異彩紛呈，成績是值得肯定的。“向課堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進(jìn)步。
10. 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié) 篇十
充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。
在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
信息技術(shù)與學(xué)科的整合是我校全新的教學(xué)理念新的學(xué)科，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，是我們教師必須掌握的一種教學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué)、我們每個(gè)人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學(xué)科整合新理念在教學(xué)中的體現(xiàn)。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情。全組教師邊學(xué)邊干。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中談必勝是即將退休的老教師，每周12課時(shí)，身體力行，對(duì)談朝陽老師實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)他鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促他完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)他承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。鄒煜老師是一名年輕教師，虛心好學(xué)，在組內(nèi)共展示了三節(jié)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討，指導(dǎo)她用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。最后，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績，得到聽課教師的一致好評(píng)。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：
一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。
三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，談朝陽老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。吳靈波老師擔(dān)任探究課的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。談必勝是一位即將退休的老教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，老當(dāng)益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。談大福校長擔(dān)任六年級(jí)思品教學(xué)，在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、為王井增光添彩
我們的課時(shí)指數(shù)只有1.0，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，召開了全組會(huì)議，并做了具體的分工。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨。學(xué)校的工作受到了教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，評(píng)為先進(jìn)集體，有我們綜合教研組集體的智慧和功勞。
四、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
11. 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié) 篇十一
本學(xué)期，我們緊緊圍繞開學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教師認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的去做，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。
一、教研會(huì)議領(lǐng)會(huì)、吃透，傳達(dá)到位
1.開學(xué)初的教研會(huì)議都按時(shí)參加，認(rèn)真筆記，領(lǐng)會(huì)、吃透會(huì)議精神，回來后跟領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。
2.鄉(xiāng)教研活動(dòng)，傳達(dá)安排回來后，根據(jù)縣教研會(huì)議要求，做出適合本校的教研活動(dòng)規(guī)劃，并在全鄉(xiāng)教研會(huì)議上給予解讀和安排。
3.學(xué)生活動(dòng)，明確要求本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí)，教師做好備課及一手材料的收集和整理工作，學(xué)期末備查。
9月份
1.20xx年9.7日，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長和教材疏通培訓(xùn)會(huì)在牛山小學(xué)舉行。回來后，針對(duì)縣教研室的會(huì)議精神和要求，我們就對(duì)全鄉(xiāng)教師傳達(dá)會(huì)議精神進(jìn)行二次培訓(xùn)，并把本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí)。
2.根據(jù)縣會(huì)議要求重新制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)計(jì)劃
3.制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案和活動(dòng)主題
4.組織教師參加縣教研室在曲陽舉行的綜合實(shí)踐教研活動(dòng)
5.組織老師參加全縣綜合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績。
10月份
1.舉行全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)課教學(xué)研討活動(dòng)，一上午三節(jié)課，一個(gè)主題講座，對(duì)老師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。
2.落實(shí)綜合上課、備課要求。
a上課：教學(xué)4個(gè)活動(dòng)主題。（兩個(gè)必須備課上，另兩個(gè)可不備課）教參要靈活使用，不要惟教參，要有自己的思考，激起學(xué)生興趣、學(xué)生都參課才是高質(zhì)量的課。b.備課：每學(xué)期備必須備課上的2個(gè)活動(dòng)主題課時(shí)教案（另外2個(gè)不用備課參照教參指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)即可），課時(shí)數(shù)參考教參同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況備大約8-12課時(shí)。
3.明確每個(gè)年級(jí)必上和必備課的主題活動(dòng)，對(duì)選上、選背主題活動(dòng)做了明確要求。
11月份
1.為迎接縣視導(dǎo)，教研組對(duì)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐備課及學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行了初查，并把結(jié)果反饋到校、到人。
2.迎接縣教研室視導(dǎo)。
3.組織老師收繳學(xué)生活動(dòng)成果，進(jìn)行材料的收檔。
12月份
1.參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)第四共同體在師專一附小舉行的教研活動(dòng)，魯校親自帶隊(duì)，四名一線綜合老師參與了活動(dòng)。
2.組織老師參加了市教研室面對(duì)全市會(huì)員和共同體學(xué)校舉行的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。共報(bào)送5篇教學(xué)設(shè)計(jì)到教研室。
3.籌備、謀劃鄉(xiāng)教研活動(dòng)
1月份
1.組織全鄉(xiāng)老師參加縣里的教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。
2.舉行了選題指導(dǎo)課的鄉(xiāng)教研活動(dòng)，聽課教師上匯報(bào)課。三節(jié)課，一個(gè)講座。
3.綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組總結(jié)
以上就是我校本學(xué)期所作的工作，當(dāng)然，還有很多方面做的不夠好，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力。
中心小學(xué)綜合教研組
20xx.1.30
12. 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié) 篇十二
一、 教育教學(xué)方面：
我擔(dān)任六年級(jí)(1)班的副班主任工作。我們班的孩子可愛，活潑、熱情、單純，這給教育工作帶來契機(jī)。只要身體允許，我都和學(xué)生一起活動(dòng)，孩子們也積極參與鍛煉，偷懶的很少，我想，身教重于言教。跟班車時(shí)，注意學(xué)生的各種行為習(xí)慣，及時(shí)找到存在的問題，和班主任老師及時(shí)溝通，從而取得一致的教育對(duì)策，協(xié)助班主任共同做好學(xué)生的日常教育管理工作。和學(xué)生感情很融洽，能和他們順利溝通。孩子們也很喜歡我。
在教學(xué)過程中，針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)有所調(diào)整。像四年級(jí)，剛剛接手，覺得要讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)：怎么集合到教室，怎么走進(jìn)教室，如何安靜做好，如何聽講不打斷別人發(fā)言等等，這些都是上好一堂實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)。四年級(jí)兩位班主任很配合我的工作，經(jīng)過師生共同努力，學(xué)生基本熟悉了我的要求，課堂常規(guī)有很大進(jìn)步。五年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)模擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程，像雨、霧、云的形成，結(jié)露、結(jié)霜實(shí)驗(yàn)等，都需要學(xué)生有想象力和調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)。我的做法是：先出示情境，在討論基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，要強(qiáng)調(diào)模擬的對(duì)象。六年級(jí)則采用討論、做課件、放錄像等形式增加學(xué)生對(duì)科學(xué)課內(nèi)容的了解。布置課外延伸內(nèi)容時(shí)，要求六年級(jí)做定量觀測植物生長特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，考察生物、河流、山川活動(dòng)以演示文稿形式展示。學(xué)生紛紛結(jié)合成小組，對(duì)校園、家庭、社區(qū)、街道等進(jìn)行調(diào)查，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告、分布示意圖以及演示文稿在全班展示，既避免了枯燥的教學(xué)內(nèi)容，又參加了實(shí)踐活動(dòng)，受到學(xué)生們歡迎，教學(xué)效果明顯。
這學(xué)期科任學(xué)科教師的重點(diǎn)還有教師說課基本功考核。學(xué)校很重視這項(xiàng)工作，在教學(xué)主任的帶領(lǐng)下，我們科任教師一個(gè)個(gè)錄下視頻，進(jìn)行說課演練。在視頻中反復(fù)琢磨修改自己的演講稿。最后再到兄弟校去參加初賽時(shí)變得很從容。這項(xiàng)基本功考核使我體會(huì)到：一節(jié)好課需要在各方面做足準(zhǔn)備才會(huì)游刃有余。
二、 校本課程方面：
科學(xué)教材里有一課叫《搭支架》，是用木棍搭支架，學(xué)生們非常喜歡，開展此項(xiàng)活動(dòng)，既對(duì)科學(xué)教材有所延伸與拓展，又能提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力，并且在培養(yǎng)小組合作、耐心專注等科學(xué)素養(yǎng)方面有極大促進(jìn)作用，對(duì)鞏固所學(xué)知識(shí)和運(yùn)用所學(xué)方法都有益處。于是，我確定了這學(xué)期的活動(dòng)主題——搭支架。
確定下主題后有些忐忑：因?yàn)槲也恢篮⒆觽儠?huì)做成什么樣，他們的能量有多大?首先遇到的是要準(zhǔn)備大量紙棍，這得需要用報(bào)紙一個(gè)個(gè)卷起來，再黏貼。孩子們每次活動(dòng)時(shí)，都帶來了很多他們卷好的一捆捆紙棍。接下來，還要用很多膠條粘結(jié)紙棍。這些還不算太困難，關(guān)鍵是搭什么樣的支架?怎么搭?什么樣結(jié)構(gòu)的支架既堅(jiān)固又獨(dú)特……所以活動(dòng)初始，孩子們碰到最多的困難不是來自材料，而是支架的結(jié)構(gòu)。我開始查閱資料，搜集大量建筑圖片，最后鎖定了幾個(gè)世界著名建筑，像迪拜、鳥巢、比薩斜塔、埃菲爾鐵塔等等。孩子們看后大受啟發(fā)，開始模仿這些建筑構(gòu)思自己的支架。
搭支架這項(xiàng)活動(dòng)很考驗(yàn)人，從設(shè)計(jì)到完工需要很多程序。六一班的孩子們很努力，他們從準(zhǔn)備材料開始，到選擇建筑模式，再到具體實(shí)施完成自己的作品，付出很多辛苦。結(jié)果有些出乎我的意料：孩子們做的真的很棒!有的組用鐵絲做骨架，有的組帶來許多強(qiáng)力膠，有的搭支架都快到房頂了，有的造型獨(dú)特……這中間也經(jīng)歷過失敗，再重新來。孩子們這樣總結(jié)道：想做成一件事不僅一個(gè)人努力，還要靠大家齊心協(xié)力，配合默契才行……埃菲爾鐵塔比想象的要難做。粘上面時(shí)，還要顧及下面，否則就會(huì)散架。反復(fù)幾次，總算做好了。哎，真累呀!不過，這是一種快樂的累!我為我的.孩子們高興!我們做的支架得到大家的充分肯定。一學(xué)期的辛苦總算沒有白費(fèi)。關(guān)鍵是孩子們從中學(xué)到很多很多。
三、教學(xué)儀器管理方面：
負(fù)責(zé)科學(xué)儀器管理工作，定期查點(diǎn)驗(yàn)收，壞的及時(shí)修補(bǔ)，保證了實(shí)驗(yàn)開出率在100﹪。其他學(xué)科教師借用儀器，盡可能創(chuàng)造條件，及時(shí)滿足他們的教學(xué)要求。定期做好科學(xué)教室的環(huán)境衛(wèi)生，做到安全整潔、通風(fēng)良好。
每天我都會(huì)經(jīng)過一個(gè)十字路口，看到車水馬龍。那飛馳的摩托絲毫沒有紅綠燈的概念。我想，人們是否太緊張了，在這個(gè)生活、工作節(jié)奏加快的社會(huì)里，人們有時(shí)甚至可以忽略交通規(guī)則。但是，無論社會(huì)怎么變革、加速，教育這件事情卻不太可能速成，更不可能人為地拔苗助長。它有自己的規(guī)律。所以，我告訴自己：靜下心來，反思一下，適當(dāng)?shù)胤怕_步，看看想想。這是對(duì)別人也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)吧。