習慣的演講稿（通用13篇）
1. 習慣的演講稿 篇一
各位老師，各位同學：
大家好，值此新學期之際，我所演講的題目是：培養良好習慣，奠定美好人生
法國學者培根曾經說過：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動 縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都擁有良好的習慣。亞里士多德說過，人類的美德分為兩類：一是理智的，二是道德的。理智的美德由教學產生和發展，道德的美德由行為習慣而來。習慣養成的重要性，人們有很多真知灼見，“積千累萬，不如養成個好習慣”，“習慣影響性格，性格決定命運”。可見良好的行為習慣的養成，對一個人的成功影響是多么的大。
培養良好的習慣，我們應該怎樣付出自己的實踐呢？
首先，是學習習慣的培養。大家都聽過小貓釣魚的故事吧，與這個故事的寓意相同的還有“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都告訴我們學習時不可一心二用，在課堂上，我們只有專心致志地聽講，才能將老師所教授的知識吸收，而在課下完成作業時，我們應具備認真思考的學習習慣，孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆”，科學家愛因斯坦正是憑這種善于思考的精神，才創立了跨時代的相對論，同時我們還應養成與老師，同學溝通交流的習慣，《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”我們在遇到問題時，交流是十分重要的，互幫互學，展開討論。那么每一個人都可以吸取別人的優點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，釀造知識蜂蜜。
再者，是文明行為習慣的養成。在校園中我們依舊可以看到一些不和諧現象，如：隨口罵人；破壞校內公共設施和設備；在公共場所大聲喧嘩吵鬧；隨意亂扔雜物；在桌椅、教室墻壁上亂涂亂畫等等。如今，文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看做小事，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，管住我們的口，
不隨便罵人，大聲喧嘩，管住我們的手，不亂涂亂畫，亂扔雜物，我相信，我們大家一起努力一定會營造一個優美、和諧、秩序井然的校園環境。
最后，則是培養拒絕不健康生活的習慣，現如今，在我們的校園里，時常會有同學吸煙，人們常說“飯后一支煙，快活像神仙”，但事實并非如此。據研究,一支香煙里含的尼古丁可毒死一只老鼠,而約一包香煙中的尼古丁能毒死一頭牛.這是多么可怕的事實！我們正值青春飛揚的花季，不能讓香煙危害我們的健康。作為青少年的我們，理應杜絕煙草，讓生活充滿陽光，展示出我們青春的活力！生活雖繽紛多彩，千姿百態，然而在美麗的背后也常常隱藏著傷害，面對生活中種種誘惑，我們應克制自己的欲念，堅定心中的目標，做出正確的選擇，養成拒絕不健康生活的習慣。
在新學期伊始，讓我們攜起手來，從上好每一節課做起，培養良好的學習習慣，從撿起每一片廢紙做起，培養良好的文明習慣，從拒絕一根煙做起，培養拒絕不健康生活的習慣。把學習作為每日的挑戰，作為生活對我們的磨練，懷著樂觀與自信迎接戰斗！
同學們，讓我們邁開輕松的步代，迎著涼爽的晨風，努力奮發！
2. 習慣的演講稿 篇二
尊敬的各位家長、老師：
大家下午好！很榮幸被邀參加這個"習慣成就未來"的家長研討會，與大家共同研討孩子們的良好習慣養成問題。有幸作為家長代表，說說我對這個話題的理解，以及我在這個專題下做過的有益嘗試。分享給在座的各位，也期待與各位相互切磋，共同進步。
首先說說我對學校舉行這個活動的理解。
我認為，臨小能夠站在為孩子終身發展奠基、為民族未來奠基的高度，提出這個話題，有著高瞻遠矚的目光和博大寬廣的胸懷。作為家長，我很欣慰和慶幸能把孩子交到這樣懂教育、會教育的學校，來接受九年義務教育的初級階段。把孩子交給這樣懂教育、會教育的老師，我們也很安心和放心。
對于孩子習慣養成問題，我認為第一責任人是家長，其次是學校和老師，然后才是社會。當社會因素我們無法控制時，走家校聯合的路子是我們的首選和必須。
接下來談談我對這個話題的理解。
生活中，一提到習慣，我們馬上想到某某人習慣于說什么，做什么。其實說和做只是表象，說和做的背后折射的更是一個人的文明與修養。所以說，習慣的養成不單單是學習和交友一兩個方面的習慣。俗話說，"習慣養成之日就是能力具備之時。"指的是學習能力。"行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運".可見，好習慣的確使人受益終生，壞習慣使人貽害無窮。身為教師的媽媽，我更懂得教育中習慣養成的重要。
那么，家長如何做好孩子的習慣養成工作？我把自己的答案提煉成八個字：文化育人，身教言傳。這也是我的一點有益嘗試。下面，我用心態、卓越文化、自理、美德、美育幾個詞條來詮釋我對這八個字的理解。
心態。不管是大人還是孩子都應該培養良好心態，因為心態好了，一切都好了。給孩子好的教育，必先給孩子好的心態。鼓勵、尊重、賞識是必不可少的方式。隨著孩子年齡的增長，他們看問題開始多角度、更客觀。那些具體而適時的鼓勵與賞識更加重要。
記得那次作文，老師讓學生自由命題練習寫作。女兒擬了一個美麗而詩意的題目《假如我有一雙隱形的翅膀》，在寫完一個版本之后又構思第二個版本，并說了她的擬題意圖和大致構思。我一聽很好，鼓勵她寫下去。可是她又很想聽聽我的建議和指導。畢竟我是初中的語文老師。于是，我站在她的角度，回憶她所經歷的事情，依著她的口吻說了五六句話。她興奮地直鼓掌叫好。她說："媽媽，你說，我寫。"我告訴她："不行！媽媽說的再好那是媽媽的，你寫的再不好也是你自己的。學著寫自己的思考和發現，會寫好的。"她只好低頭寫作。或許是太太想寫得和我一樣好了，可是畢竟是不同的思維會有不同的表達。她不會像我那樣說話。她抽抽搭搭地哭了。她紅腫著眼睛告訴我："媽媽，我感覺自己現在沒有了翅膀，我從天空掉了下來。我什么都寫不出來……"我明白了女兒的苦衷。她太要強，太追求完美，她達不到踮起腳尖能夠到的夢想而失望無助。降低臺階，降低要求，幫助她發現自己的優勢，重拾自信，是當前必須的工作。于是，我給她講我的對桌曹阿姨如何如何夸她昨天那兩句話多么富有才氣，她那個構思多么實用而美妙，多么符合這個年齡的孩子的才氣。她揉著紅腫的眼睛破涕為笑。既而，一篇比較順暢的小文出爐了。一顆波平未寂的心等待著老師的好評。第二天中午，她回來了，略帶失望地告訴我："老師并沒有給我你夸的那樣的好評。"我平靜地告訴她："老師是以老師的標準來評價，我是以媽媽的標準來評價。你在那樣的傷心之后，還能文思泉涌，那是你最好的狀態，所以媽媽才那樣說啊！可是，在一個七八十人的大班里，寫得好的學生大有人在，你只是好中之一，老師得客觀評價，得顧及全班。你說呢？"她若有所思道："也是啊。"神情平復下來。我又和她深入話題："不要僅僅看老師評價了什么，更要看你寫文之后的收獲和老師指導后的再改進。嗯！"她甜甜爽爽地答應下來。由此觀之，孩子的心態調整和心態培養，家長要用心，及時，固本培元，多方引導方為上策。
學習上是這樣，生活上亦是如此。適時地告訴孩子：笑著日子容易過，安之樂之就好。
卓越文化。舜耕中學用卓越文化培養學生，引領學校發展。其辦學精神深入到員工心底。作為舜耕中學的員工，我認真備課上課，認真批改作業，平時筆耕墨耘發表論文，認真做市優秀教案，認真做微課，進行專題研究。將常規的工作用心做，力爭做到極致。所以，孩子也努力做好自己分內的事，也有了創作的欲望，甚至有了出書的念頭。她努力寫作，二年級就能寫四百多字的作文。六一兒童節的主持臺詞、節目表演，列成計劃，用心練習。學校開展的各項活動都積極參與，力爭做到最好。在家孝敬長輩，有好吃的好用的都先留給爺爺奶奶、姥姥姥爺用。惜時、感恩、自信、孝道，都潛移默化的滲透在她平時的習慣培養中。
自理。孩子的生活自理能力越強，孩子的獨立性就越，強家長操心就會越少。這對孩子的健康成長極為有利。在不斷地鼓勵，協助，指導之后，孩子逐漸地能夠自己穿衣，洗澡，洗頭。自己準備好第二天要用的衣服、鞋子、文具、作業，并把它們放到該放的位置。她還養成了自己檢查作業、收拾作業的習慣。當然偶爾也會發點小脾氣，懶得去做。總的來說，好習慣養成得還不錯。
美德教育。讓一塊土地不長荒草的最好辦法，不是沒完沒了地除草，而是讓它長滿莊稼。以此類推，讓心靈不荒蕪的最好辦法，不是沒完沒了地盯著他的缺點不放，而是用美德去占領它。讓孩子與弱小孩童共處，幫扶中培養愛幼之心。與大孩子玩耍，人家愿意帶你，愉快中懷有感恩之心。救助受傷的小動物小植物，呵護中喚起悲憫之情。愛心一日捐，舉手投足中成就奉獻意識。垃圾投放，公共場所的遵規守制，踐行公德之美。游玩，結友，信守承諾，積淀誠信之本。同學共處，團結友愛，和睦他人，浸潤和諧之道。購物，儲蓄，不亂花錢，養成勤儉之風。多方選擇，選后不悔，培養堅定之志。美德多了，舉手投足之間就會透出好習慣的巨大魅力。
美育。孩子自從被帶到這個世界，就注定要家長把他從一個懵懂無知的自然人培養成一個適應社會需要的社會人。而家長注定只能陪他一段。那么，更長的人生路上，孩子要豐富自己的生活，除了學習之外，他還應該有更多的興趣愛好，比如啟蒙美術、手工、音樂、舞蹈等。在家長時間精力允許、孩子學有余力的前提下，讓他接受一些美的熏陶，將美的種子播種在其心田。讓他有發現美、感受美、創造美的能力。期待在今后適當的時間、適當的土壤中，這些種子會悄然生根，綠意蔥蘢。那時，他的心靈世界就會豐富多彩，遠離荒蕪。
習慣養成并非一朝一夕之功。相信只要方法得當，寬嚴適度，持之以恒，每一個孩子都能養成良好習慣的。最后，祝愿好習慣成就大家光輝的未來，裝點大家美麗的人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
3. 習慣的演講稿 篇三
各位老師、同學，大家早上好！
我是來自初二5班的胡瀟元，今天我為大家演講的題目是“讓讀書成為習慣，讓學習成為享受”。
4月23日，我們將迎來第20屆“世界讀書日”。世界讀書日的設立，鼓勵了年輕人去發現閱讀的興趣，增強對版權的保護意識，并對那些促進人類社會和文化進步做出不可替代貢獻的人表示敬意。
讀書破萬卷，下筆如有神；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲……古人為讀書寫下的名言詩篇數不勝數。蘇秦與孫敬的懸梁刺股，晉代車胤和孫康的囊螢映雪，西漢學者的敏而好學……這些耳熟能詳的故事，大家想必已是不勝其煩。那么，今天的我們是不是都有一種熱愛閱讀的習慣呢?隨著科技的發達，書已漸漸遠離了我們的生活。取而代之的手機和游戲，我們很少再看見讀書的身影。在全國國民閱讀調查報告中，中國人年均讀書不足4.3本，比韓國的11本，法國的20本，日本的40本，猶太人的64本要少的多。難道我國當真已經成為“世界上年人均讀書量最少的國家之一”了嗎？是的，據調查統計，我國人均每一天的讀書量不超過15分鐘，。那么作為中學生的我們，是不是應該去多讀書，讀好書呢？
“讀好書，交好友。行遠路，做大事。”讀書的方式不僅僅在于汲取書本上的知識，也可以在平常生活中的點點滴滴來積累。如何與人相處，與人做朋友，也是一門學問。或許在書本上你并不能體會怎樣與人相處，但在生活中，不斷的經驗和鍛煉會讓你慢慢懂得其中的一些方法。旅途中，生命中的行走也是讀書的一種變相形式。旅途中，讀到的是一份人文風情，是一份地理景觀，或許是自然的奧秘，生存的技能。人生中，只有不斷前行，一路披荊斬棘，才可能會收獲。在剛剛過去的期中考試中，或許我們的成績并不是很理想，但是不要氣餒，不要輕言放棄。這是一次人生的磨礪，也是一個我們成長時要跨過的坎兒。學習是每一個人的必經之路，有些同學覺得學習是一個包袱，是一個外界給自身的壓力。其實不然，這取決與你的心態。學習可以變得很苦，也可以變得很輕松。重要的是我們應該有一種苦中作樂的精神，保持良好的心態，積極的奮斗，讓學習成為一種享受。
其實，學習與讀書是相輔相成的。那我們如何做到讓讀書成為習慣，讓學習成為享受呢?第一，好讀書。就算再忙，也要擠時間出來好書。利用好自己的碎片時間，多閱讀，多學習。第二，讀好書。好的一本書就如同良師益友，能更好的滋養你的'精神和思想。第三，書好讀，熱愛讀書，熱愛學習，是一種習慣，也是一種享受。
漫步在書海之中，品萬卷書，誦萬千美文。讓讀書成為我們的一種生活方式，在讀書中學習，在學習中讀書，一種實實在在的習慣，一種實實在在地享受。
4. 習慣的演講稿 篇四
老師們、同學們：
大家早上好！
微笑是美麗、微笑是喜悅、微笑堅定、微笑是鼓勵。今天，是開學的第一天早晨，有了教師、學生的校園，又恢復了勃勃生機。微笑的你們就是學校的生命！
此時，我在國旗下的講話的題目是“養成文明習慣，做文明學生”。
聽到這個話題大家一定覺得很老，但它不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩呢？答案有很多很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？因你、我大家的文明而文明。文明是一種品質、一種修養、一種受人尊敬的行為習慣。
文明在哪里？文明就在我們身邊，它反映在你的每一個言談舉止中，體現在你的日常行為里。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑；是師生們有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的和睦；是見到師長時的一聲親切問好；是去食堂就餐時的自覺排隊與互助；是在校車時的主動讓座、安靜有序；是在別人幫助你時說一聲“謝謝”；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是把教室收拾得整齊、干凈；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種進步，是行為的端正，是習慣的改善，是修養的提高，是品質的提升。從教育成長的角度講，文明是告別昨日的無知和粗俗，是養成今日的自覺和高雅。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛在嘴邊，不大聲喧嘩，不說臟話，他更懂得要想讓別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花草，不會亂涂亂畫，不隨地吐痰，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為。他會自覺維護校園環境，因為他懂得環境是大家的環境，應把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關心身邊的人和事；他更會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導，感恩社會的支助。
老師們、同學們：全力爭創全國文明城市，提高城市文明程度，塑造良好城市環境，是當下鎮江人民的一件頭等大事，我們都應該以主人翁的精神，積極、主動、熱情、真誠地投入到爭創之中，用我們的行動傳遞豐富的文明信息，為鎮江爭創全國文明城市做出應有的貢獻。
謝謝大家！
5. 習慣的演講稿 篇五
同學們，今天咱們講一下關于習慣的問題。
大家都聽說過“播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運” 這句話。好的行為習慣和學習習慣一經養成，你將終身受益。在學習上，好的習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自如。所以，我們要有意識地培養自己良好的學習習慣，下面，我就如何培養良好的學習習慣簡單講幾條：
1、培養自主學習的習慣。
自主學習是獲取知識、深刻理解知識的重要途徑。通過對所學知識自覺主動的思考，獨立領會知識，把握知識本質內涵，分析知識前后聯系，理解典型題型，深化知識，從而形成能力。
2、培養總結歸納的習慣。
我們學習的每章每節知識往往是分散的，孤立的。要想形成知識體系，課后必須要有小節，對所學的知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。
3、養成切磋互助的習慣
我們同學之間要有學習上的交流，遇到問題互幫互學，互相激勵，形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，培養班級良好的班風、學風。
4、養成練后反思的習慣。
我們每天都進行著大強度的學習，但我們并不是寫完作業、做完題就大功告成了，我們要通過反思將知識引申，擴展，深化。通過反思查找不足，改進方法。只有不斷反思，才能不斷提高。
同學們，從現在起，養成良好習慣，讓自己依靠良好的行為習慣和學習習慣成就學業。
6. 習慣的演講稿 篇六
敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是一名三年級的小學生，我的名字叫安浩東，我相信大家一定都有自己的好習慣吧！今天我就給大家說說我的好習慣。
在生活上，我是個獨立能力很強的孩子，每天早上要自己起床，不用大人叫，然后吃完飯就自己坐公交車去上學，放學回家后，我不用大人操心也可以自己獨立完成作業。
在節約方面，我聽過“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這首詩每時每刻都提醒著我，不要浪費，不要挑食。
在學習上，我的目標是，課堂上認真聽講，積極發言，專心寫作業。在品德上，我也對自己有要求，見到老師要主動打招呼，見到同學有困難，如果我能幫上忙，就盡力幫忙。
另外我還有個最大的優點就是誠信，不撒謊。
通過我的這些介紹，你是不是更喜歡我了。如果喜歡我，那就快點和我做朋友吧！
7. 習慣的演講稿 篇七
在我成長的道路上，有許許多多的好習慣伴隨我成長。我最突出的一個好習慣就是，每次考試后我都能自己去總結，去反思，把每次考試中的失誤，當作下一次的成功。
記得讀二年級的時候，有一次數學單元測試，試卷發下來后，我一看，只考了七十五分。以前的教學考試都是九十多分，而這次卻只考了七十五分，我心里七上八下的，生怕爸爸批評我。當我拿著試卷遞給爸爸簽字的時候，本以為爸爸會火冒三丈，但爸爸看完試卷后，并沒有發火，而是在試卷上工整地寫下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這一句詩。看著這一句似懂非懂的詩句，我明白了爸爸是在批評我，我的心里特別難受，臉上火辣辣的。爸爸對我說：“小雨呀，請你想一想，你的成績為什么會‘飛流直下三千尺’呢?還是到試卷上去找一找原因吧!”
我靜靜地坐在那里，認真地看著那張數學試卷，那一道道被我做錯了的題目，仿佛在向我扮鬼臉、做怪樣，我沒有被它們的怪笑分心。經過仔細檢查，我發現在被扣掉的二十五分里，竟然有二十分是因為計算出錯。哎，我怎么這樣馬虎啊!
爸爸看我找到了原因，非常高興，他又問道：“下次我們怎樣才能避免類似的錯誤呢?”我想了想，對爸爸說：“我準備每天給自己出十道計算題，來訓練我的計算能力，請您督促我，檢查我。”
爸爸非常高興地說道：“好啊，要是每次考試后都能這樣及時地進行總結，你的成績一定會越來越好!”
那次數學考試的“慘敗”，讓我學會了總結，學會了反思。以后的每一次考試，便成了我進行總結的“練兵場”：語文測試中，以前一個個生疏的詞語，現在成了我最親密的朋友;數學測試中，一道道出錯的計算題，成了我進步的階梯;英語試卷中的語句，架起了我與外國朋友交流的橋梁……通過不斷反思與總結，我的成績提高得越來越快。后來，我代表班級參加學校的奧數競賽獲得了第二名的好成績，在期末考試中，我又獲得了年級語數雙科總分第一名的好成績。
學習上的這個良好習慣讓我受益匪淺。同樣，在我的生活中，我也有一個好習慣，那就是合理使用自己的零花錢。
二年級剛開始學時，爸爸為了讓我管理好自己的零花錢，一開始就把一個星期的零花錢全都給我了。星期一的早晨，爸爸給我了十元錢，讓小小的我一下子就成了一個“小富翁”。一下課，我就跑到小賣部又是買尺子、又是買玩具、又是買貼畫……半天下來，我把十元錢花了個精光，我一下子從一個“小富翁”又變成了一個“小窮人”。
接下來，到了星期二、星期三、星期四、星期五，我手里沒有了一分錢。爸爸雖然知道我成了一個“小窮人”，但還是沒“資助”我一分錢。就這樣，我當了整整四天的“小窮人”。當看到同學們拿著冰棒吃得津津有味的時候，我口水直流，當時我想，要是我有五角錢，就可以買一根冰棒啊!我真后悔不該去當那半天的“小富翁”啊!
第二個星期來了，爸爸照樣給了我十元錢。我把它當作寶貝捧在手心里，真怕它飛了!心里想：錢寶貝啊錢寶貝，這個星期我一定要好好地保護你、用好你!當天，我就把錢寶貝換成了“十姐妹”，每天帶著一個“錢妹妹”來上學，讓她為我服務。每天回到家里，我的第一件事就是看看那些“錢姐妹”……一個星期下來，這些“錢姐妹”把我的生活服侍得好好的，而且，我還積攢了五元錢哩!
一個星期過去了，一個月過去了……我養成了合理開支、節約用錢的好習慣。我用自己積攢的錢訂了一份雜志，買了我最喜歡的芭比娃娃，還請爸爸過了一次開心的生日……我心里美滋滋的，這個好習慣讓我享受到了比錢更重要的快樂!
在我的學習和生活中，還有許多好習慣，比如，每天我都要讀半個小時的課外書，來豐富我的課外知識;每個星期，我都要寫一篇作文，來提高我的寫作能力;一有機會，我就會拉著爸爸媽媽的手，到野外去感受大自然的奇妙……
這些好習慣讓我成績進步、讓我身體健康、讓我視野開闊。好習慣，讓我有了一雙翅膀，在藍天里自由自在地飛翔!
8. 習慣的演講稿 篇八
親愛的同學們，當你在干凈亮堂的餐廳里就餐時，你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物？當你在整潔美麗的校園內彷徨時，你是否在意過自己一不注意脫口而出的臟話？當你在寬闊溫馨的教室內學習時，你是否留意過自己旁假設無人大聲喧嘩的不文明行為？也許有些同學會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學們，當你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經不知不覺地成為美妙校園環境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”文明禮儀、行為標準并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一舉一動、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的.要求：
1、穿著校服，大方標準；輕聲細語，杜絕喧嘩；上樓下樓，靠右行走；進出教室，隨手關門；排隊集會，迅速快捷。
2、上課認真聽講，不走神，不睡覺；課間文明放松，不追逐，不打鬧；課后及時完成作業，不拖延，不抄襲。
3、接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊；保護公共設施、花草樹木，不破壞，不踐踏。
一個講文明、懂禮儀、言行符合標準的人，就是一個有思想、有追求的人，就是一個有修養、有道德內涵的人，就是一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。有一句名言說得好：“人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。”大到一個國家，小到一位個體，都需要文明禮儀、行為標準來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能開展，社會才能進步，個體才能成長。
同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美妙的內心品德，一句主動問好的言語表達著你良好的道德修養，一個隨手關燈、關水龍頭的動作顯示著你優秀的道德品質。讓我們從如今做起，從自身做起，辭別不文明行為，學習并踐行文明禮儀的要求，標準自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個大寫的人。
9. 習慣的演講稿 篇九
大家好！
今天我講的題目是《別向你的壞習投降》。
有一位心理學家和他的一個得意門生在林中散步，心理學家注意到樹林中的樹木參差不齊，有的樹木才剛剛冒出嫩芽來，有的已經長的有一個高了，當然了，還有許多枝繁葉茂的參天大樹。心理學家突然心血來潮想在他的學生身上做個實驗，于是，他指著那棵剛剛冒出嫩芽的小樹苗對身旁的青年說：“你試著把這棵小樹苗給拔出來。”年輕人果然按照老師的話，沒費什么力氣就把樹苗從土里提了出來。心理學家又指著那棵已經長得有一個高的樹木讓學生接著把它拔出來。這棵樹可就比較難對付了，年輕人忙活了老半天，幾乎用盡了全身的力氣才將這棵小樹給拔了出來，最后不得不精疲力竭地躺在地上休息。這時候心理學家又指著旁邊那棵參天大樹對他的學生說：“你現在再試著把這棵大樹給拔出來吧。”
青年學生這次沒有按照老師的要求去做，因為他剛剛拔那棵一人高的小樹時就已經累得精疲力竭了，至于這棵枝繁葉茂的參天大樹他是無論如何也拔不出來的，當然也就沒有試一試的欲望了。心理學家對學生說：“這一棵棵樹就好象你在日常生活中所養成的壞習慣，當它們還在萌芽階段的時候是可以輕而易舉就改掉的，可是當它們長成像這棵一人高的大樹的時候，你就很難將它們改掉了，而當你的壞習慣變得像這棵參天大樹一樣強壯時，你就連改掉它們的想法都沒有了。所以你今后無論是在工作，還是在學習生活中都要謹記，不要讓壞習慣占領你的陣地，最好是在它們還處在萌芽階段的時候就將改掉！”
同學們，習慣的力量大得讓人難以想象。好的習慣令人受益終生，可是壞的習慣卻是貽害無窮的。在人生的道路上，別向你的壞習慣投降，成功就會在不遠的前方等著你。
謝謝大家！
10. 習慣的演講稿 篇十
一個好的行為，往往會讓你有意想不到的收獲；一個好的習慣，往往會成就你的未來。今天，我演講的題目是《讓好習慣陪伴你的一生》。
各位同學你們好！我想你們應該也知道最近我們學校正在進行一個活動——學習習慣規范，有些同學正在認真的遵守規定，可有些同學卻在背地里埋怨老師，說這十條習慣太難遵守了……美國的約·凱恩斯說過一句話：習慣形成性格，性格決定命運。我曾經聽過一個故事，這個故事寫照了約·凱恩斯說的話：一個年輕人去一個知名公司應聘工作，他在六千人中脫穎而出，通過了考試和面試，就剩下一個習慣考試就可以工作了。那天，他來到公司看見地上有一把掃帚，就這樣跨了過去，地上有許多的垃圾，他理也不理。監視器里播出的一幕幕，都讓老板很不滿意，就這樣他和那份工作擦肩而過。所以，好習慣是有多么重要啊！
所以，我希望大家可以認真遵守那十條規定，謝謝！
11. 習慣的演講稿 篇十一
各位老師同學：
大家早上好。
我演講的題目是：愿你登上夢的巔峰
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
美麗的未來科技城，翩翩飛舞的銀杏樹葉，具有知識氣息的路燈，文化氣息濃郁的走廊，清晨，陽光灑在每一個學子身上，我們滿心期望地踏進這方土地，追求自己的理想，在這個過程中，我們總希望如意如意，順我心意。
可人生，不會只有平坦大路，艷陽高照，還有的是荊棘從生，雪雨狂風。于是，你怨著嘆著：理想遠，現實悲。然后忘記理想，成為一個沒有理想的行尸走肉，人沒有理想沒有追求，就像一塊貧瘠的土地，長不出美麗的花，就像井底之蛙，只看到僅有的四角天空，就像鳥兒沒 有翅膀，再努力也只是在樹枝成巢。
一首小詩，和大家分享，希望在這個早晨，那些曾激勵我的，亦能激勵你。清代的學者顧炎武借精衛填海的故事寫過一首詩“萬事有不平，爾何空自苦？長將一寸身，銜木到終古，我愿平東海，身沉心不改；大海無平期，我心無絕時”。大海也許永遠不能填滿，但小小精衛鳥卻心堅志誠，一定要將大海填滿，這種堅持的決心與滄海桑田同歌共舞，其實，追求理想，亦是如此，永遠堅定著目標，永遠堅持著付出。
若你身心疲憊，想要放棄，請你告訴自己，告訴自己天將降大任，必要苦其心志，勞其筋骨，告訴自己這是一種提升，一種鍛煉，告訴自己，未來某一天，理想會照亮現實。
若你淚拆兩行，失意痛苦，請你微笑著，笑倒一片艱難險阻，笑出一片陽光燦爛，笑出一個世界由你選擇的空間，笑出一個嶄新的自己，唱起明天的歌謠，繼續追求理想。
若你迷失自我，找不到路，請你回首過去，回憶自己談起理想時驕傲的樣子，回憶自己當初為何選擇來到這里，回憶自己曾經所追求的，不敢忘記又害怕辜負的初心。
三年高中，愿你有夢為馬，隨處可棲。愿你登上夢的巔峰。
12. 習慣的演講稿 篇十二
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《好習慣伴我成長》。 愛因斯坦有句名言：”一個人獲得的成績往往取決于性格上的偉大。“而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的才能就越強。
記得一家企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，有海外歸來的博士，有品牌大學的研究生。但最后總經理卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。后來，有人問這位總經理為什么選中那位不占任何優勢的應聘者。這位總經理答復說：”一個有好習慣的員工，就是一座金礦，一定可以為公司創造更多的財富。“ 是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
因此，在生活中，我們不妨試著去養成一些好的.習慣，比方：習慣于主動清掃衛生，形成愛勞動的習慣；習慣于說聲”謝謝“、”你好“、”對不起“，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于提早預習，課后復習，才能形成高效的學習方法；當然，我們更應該習慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如的教育家葉圣陶所說：只有用行動，才能讓”習慣成自然“。
人們常說：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。這是一切成功人士所具備的特質，所以，就讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。最后送給大家一個歌謠，希望大家都養成好習慣：小學生上學校，好習慣要記牢。課堂發言要積極，認真聽講不能少。午間閱讀要安靜，用心看書不吵鬧。教學樓內不奔跑，上下樓梯往右靠。只要大家齊努力，學校一定更美妙。
謝謝大家，我們的演講完畢了。
13. 習慣的演講稿 篇十三
各位老師，同學們：
大家好！我今天演講的題目是：“養成良好的習慣”。
大家知道，習慣形成性格，習慣也決著命運。好習慣形成一輩子受用；同時壞習慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。
約·凱恩思說：“有什么樣的習慣就有什么樣的態度，有什么樣的行為，就有什么樣的結果。”不錯，在凱恩思眼中良好的習慣將會注定我們的性格，甚至會影響我們自己的命運，可見良好習慣的養成，是何等得重要。
魯迅先生很愛惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫20xx字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學遺產。他所以這樣高產，因為他養成了良好的寫作習慣。把寫作當做是一種樂趣。
曾國藩是清代得名臣，一生勤奮好學，以“勤”，“恒”兩字來激勵自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。”他抓住一切讀書機會，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規則。
他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書習慣，所以使他得以博聞強記，學富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子可以看出，良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。
俗話說：“江山易改，稟性難移”，也充分說明了習慣的重要性。“差不多”先生的故事可謂家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。
有一次他沒能趕上吃飯，他就對自己說：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對自己說：“趁火車和走路不是差不多嗎？”甚至在他咽氣的那一刻，他還對周圍的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠說明壞習慣的影響之大嗎？正因為這些壞習慣如鬼魅般纏繞著你，影響你的生活，影響著你得成功。
成功和失敗，都源于你所養成的習慣。
既然習慣如此重要，那么如何養成良好的習慣呢？有一位禪師，帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風吹又生”。
什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。
到了第二年，弟子再回來發現，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。
這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養習慣時，是否可從禪師那里領悟借鑒呢！好習慣多了，壞習慣自然就少了。
習慣的養成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據專家的研究發現，21天以上的重復會形成習慣，90天的重復會形成穩定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。
同學們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現在！養成良好習慣演講稿
君子以自強不息，讓我們用認真得態度，從小事做起，從我做起，去養成一個個有利于我們生活，有利于學習的好習慣，伴我們快樂成長，去創造一片屬于我們自己的藍天。